第1单元 童年往事（自主学习作业单）-【学海乐园】2024-2025学年五年级下册语文同步备课（统编版）

第一单元 童年往事 1古诗三首 参考答案 学科 语文 年级 五年级 课题 《古诗三首》 朗读课文 自由朗读课文，并尝试用“/”给古诗划分朗读节奏。朗读时，和同桌或家人 品味语言 一起，一句一句互相读。 查询资料 二 搜集有关范成大、杨万里、雷震的资料，了解他们的生平及文学成就。 积累知识 1.默读课文，在文中圈画出生字、生词，借助字典理解它们的意思。 再读课文 三 2.读一读，重点理解下列字词。 查找生字 耘田 绩麻 解 供 傍 玻璃 陂 腔 信口 1.给下列生字选择正确的读音，打“/”。 昼(zhòuZhǒu) 耘(yúyin) 稚(zhiz) 会读字音 漪(yyi) 供(gòng gong)耕织 四 会写字形 2.认一认，描一描。 桑桑 晓晓 读课文，补全导图。 昼：耘田 脱穿取 (其三十 四时田园杂兴 大人 夜：绩麻 大人勤劳 稚子弄冰 敲 穿林响 天真烂漫 孩子可爱 孩子： 忽作 必 精读课文 五 把握内容 草满池塘水满陂 写景（色彩绚丽） 村 山衔落日浸寒漪 牧童归去横 写人（天真活泼） 短笛无腔信口吹 领悟课文 六 搜集其他描写儿童生活的古诗词读一读，进一步感受古代儿童的生活乐趣。 思维拓展 评价☆☆☆( ☆☆☆☆☆☆( ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆( 下册自主学习作业单 75 2 祖父的园子 参考答案 学科 语文 年级 五年级 课题 《祖父的园子》 朗读课文 自由朗读课文，并在每个自然段前标注好序号。（可以和同桌或家人一起朗读） 理清段落 查询资料1.搜集有关萧红的资料，了解她的生平及文学成就。 积累知识2.搜集有关《呼兰河传》的资料，进行知识拓展与积累。 1.默读课文，在文中圈画出生字、生词，借助字典理解它们的意思。 再读课文 2.读一读，重点理解下列词语。 查找生字 明晃晃 光芒四射 愿意 随意 1.给下列加点字注音。 樱桃( ) 蚌壳( 拴住( 会读字音 逛街( ) 割草( ) 倭瓜( 四 会写字形 2.给下列汉字组词。 蝴( 蚱( 拔( 瞎( 铲( 锄( 榆( 瓢( 给课文分层，完成下面的思维导图。 色彩缤纷的 介绍园子 (1 枝繁叶茂的 98 精读课文 五 园中趣事 跟着祖父：栽花、拔草 把握内容 祖父的园子 自己玩耍：摘黄瓜、追蜻蜓、 再写景物 阳光下的园子—明亮、漂亮 ~19 园中的动植物 领悟课文 六 试着读一读《呼兰河传》这本小说。 思维拓展 评价 ☆☆☆( ☆☆☆☆☆☆( ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆( 76 语文·五年级RJ版 3*月是故乡明 参考答案 学科 语文 年级 五年级 课题 《月是故乡明》 朗读课文 自由朗读课文，并在每个自然段前标注好序号。（可以和同桌或家人一起朗读） 理清段落 查询资料 搜集有关季美林的资料，了解他的生平及文学成就，加深对课文中作者写思 积累知识 乡情切的内容的理解。 1默读课文，在文中圈画出生字、生词，借助字典理解它们的意思。 再读课文2.读一读，重点理解下列词语。 三 查找生字 陪衬 恍然大悟 徘徊 浩渺 乐此不疲 相映成趣 澄澈 旖旎 无边无垠 碧波万顷 点缀 良辰美景 1.给下列加，点字注音。 徘徊( ) 浩渺( 篝火( 萌动( 旖旎( 巍峨( 点缀( 燕园( 瑞士( 澄澈( 会读字音2.选词填空。 四 理解词语 无边无垠 巍峨雄奇 风光旖旎 碧波万顷 在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在 )的瑞士莱芒湖上，在( )的非洲大沙漠中，在 )的大海中，在( )的高山上，我都看到过月亮。 根据课文内容填一填 人人都爱 的月亮(1)》 精读课文 故乡的生活和望月经历(2 五 思念故乡 把握内容 月是故乡明 怀念 的望月经历( ~6) 希望再看到故乡的月亮(7) 领悟课文 六 你觉得课文中哪些词语或句子值得积累？摘抄下来吧！ 思维拓展 评价 ☆☆☆( ☆☆☆☆☆☆( ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆( 下册自主学习作业单 4梅花魂 参考答案 学科 语文 年级 五年级 课题 《梅花魂》 朗读课文 自由朗读课文，并在每个自然段前标注好序号。（可以和同桌或家人一起朗读） 理清段落 查询资料 搜集有关陈慧瑛的资料，了解她的生平及文学成就。 积累知识 1.默读课文，在文中圈画出生字、生词，借助字典理解它们的意思。 再读课文2.读一读，重，点理解下列词语。 三 查找生字 冷艳 幽芳 不厌其烦 玷污 稀罕 郑重 欺凌 顶天立地 折节 秉性 凉飕飕 稚嫩 1.给下列加点字注音。 郑重( 虬枝( 玷污( 秉性( 眷恋( 手绢( 华侨( 码头( ) 会读字音 四 2.写出下列词语的反义词。 理解词语 偶尔一( ) 稀罕一( ) 冰凉一( ) 寒冷一( 慈祥一( 眷恋一( 课文写了外祖父的哪五件事？照样子，将下图补充完整，并完成练习。 吟诗落泪 精读课文 从这些事情中，我们可 五 把握内容 以感受到外祖父 的感情。 领悟课文 六 搜集表达思乡之情的诗词或美文读一读。 思维拓展 评价 ☆☆☆( ☆☆☆☆☆☆( ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆( 78 语文·五年级RJ版