第二单元学业质量评价（B卷）-【学海乐园】2024-2025学年五年级下册语文同步备课（统编版）

语文·五年级RJ版（下册） 第二单元学业质量评价 质量评价 ④BCD (建议用时：90分钟 合计：100☆) 班级： 姓名： 一、给下列加点字选择正确的读音，打“/”。(8☆) 踉跄(Iiàng lang) 金钗(cha chai) 弓弩(nú n心) 幔子(man nan) 山涧(jianjian) 咆哮(xiào jiào) 楷书(gai kai) 血泊(pōb6) 二、看拼音，写词语。(10☆) yi huo jian du zhe zhù shan zhai cha shou ( ( ) ( ) ) jTe bang yang shen ging iian zhi shúxi ( ( ) 三、把下列词语补充完整，再选词填空。(7☆) 神( )妙算 一( )而尽 半夜三( ) 拱伏()违 自言自( ( )不自禁 抓耳挠( ) 七手八( 1.武松将一大碗酒( 2.大家( )地把走廊上多余的课桌搬到学校杂物间。 3.交考卷的铃声响了，我还有两道题没做，急得我( )。 四、按要求写句子。(6☆) 1.诸葛亮神机妙算，我真比不上他！（改为反问句） 2.天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句） 3.店家去里面切出二斤熟牛肉，做一大盘子将来，放在武松面前，随即再筛一碗酒。（仿写描写人 物连续动作的句子) 五、根据所学知识填空。(6☆) 1.《鸟鸣涧》中，用花落、月出、鸟鸣这些动态的景物，衬托山中环境幽静的诗句是： 2.节选自名著的课文，为我们打开了一扇扇学习名著的窗。学了《草船借箭》，我喜欢上了罗贯中 的《 》,知道了“ ”等有趣的故事；学了《猴王出世》，我喜欢上 了吴承恩的《 》,知道了“ ”“三打白骨精”这些令人百看不厌的 故事。 六、口语交际课上，老师和同学们在讨论“怎样表演课本剧”，请你试着把人物对话补充完整。(6☆) 老师：大家讨论一下，我们应选择哪篇课文来表演课本剧呢？为什么？ 139 园园：就选《 》这篇课文吧！因为这篇课文 乐乐：我同意。这篇课文中出现的人物有诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操等，我觉得海海忠厚守信，特别 适合扮演上述四人中的 海海：谢谢乐乐，我赞同她的提议。我有一个小小的建议：当表演到“诸葛亮答应三天之内完成造 十万支箭的任务”这个片段时，扮演诸葛亮的同学表情要 七、快乐阅读。(27☆) (-)(12☆) 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最 好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶 造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭 什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周 瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸 葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸 葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天， 请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 1.选段主要运用了 描写来塑造周瑜和诸葛亮的形象，下列最能概括选段中周瑜的 特点的一项是 ()(2☆) A.疾恶如仇 B.忠厚老实 C.妒贤嫉能 D.神机妙算 2.下列对文中画“”的句子的分析，正确的一项是 ()(2☆) A.周瑜信任诸葛亮，所以想把造箭的任务交给诸葛亮。 B.周瑜心怀妒忌，设下陷阱，假借公事逼迫诸葛亮接下造箭任务。 C.军中缺箭，周瑜特别着急，只好请诸葛亮帮忙。 D.军情紧急，周瑜知人善任，委托诸葛亮造箭。 3.根据提示，写一写人物心中所想。(4☆) (1)诸葛亮说“愿意立下军令状”时，心中在想： (2)诸葛亮立下军令状后，周瑜很高兴，想： 4.“军令状”指接受任务时所做的按时完成任务的保证书。诸葛亮的军令状该怎么写？(4☆) 军令状 承诺人：诸葛亮 日期：××年×月×日 140 (二)马陵之战(15☆) 公元前341年，魏国举兵攻打韩国。 韩国向齐国求援，齐威王派大将田忌、军师孙膑率兵前往救韩。魏惠王得知这一消息后，立 即派太子中、大将庞涓率兵十万阻击齐军。可是，魏军抵达齐魏边境时，齐军早已越过边境西 去了。 魏军猛追齐军，田忌问孙膑如何对付魏军。孙膑眉头一皱，计上心来。他对田忌说：“魏军素 以剽悍著称，以为我军怯弱，而我们正好利用魏军的轻敌思想，减灶示弱，诱敌追赶，然后伺机伏 击敌人。”田忌连连称赞：“好极了！好极了！”便采用了孙膑之计。 根据预定的作战方案，两军一接触，齐军就立即后撤，诱敌深入。庞涓在追赶齐军的途中，发 现齐军遗下的灶足够十万人吃饭使用，心里不免惴惴不安。第二天却发现齐军的灶减去了一半， 他又振作精神，命令士兵加速追赶。 第三天，齐军的灶只剩下供三万人用的了，庞涓认为这是齐军不敢迎战纷纷逃亡所致。他骄 傲地说：“我知道齐军一向怯弱，你们看，三天之中，逃跑的士兵就已经超过半数！”于是，他丢下大 军，率领一支轻装的骑兵，孤军深入，不分日夜地穷追齐军。 孙膑根据庞涓的行军速度，判断魏军在日落后可到达马陵道。马陵道位于两座大山之间，地 势险要，树林茂密。孙膑让士兵把树砍倒，横七竖八地丢在路上，只留其中最大的一株，剥去树 皮，写上“庞涓死于此树之下”几个大字。孙膑挑选了一万名弓箭手埋伏在附近，命令他们夜间看 到火光就一齐放箭。 一切布置停当，夜幕降临时，庞涓已率部队进入马陵道。因为道路被树木阻塞，魏军只得停 下来。暮色中，庞涓隐约发现一株剥了皮的大树上写有数个大字，就命人点起火把，想看个究竟。 就在这时，齐军万箭齐发。庞涓自知败局已定，无法挽回，长叹道：“成全了孙膑这小子的名声。” 于是，他手持佩剑，自刎而死。魏军失去主帅，顿时乱成一团，溃不成军。齐军乘胜进攻，全歼魏 军，并俘虏了魏国的太子申。 1.下面是马陵之战的敌对双方的一项是 )(2☆) A.孙膑、庞涓一太子申 B.田忌、孙膑一太子申、庞涓 C.庞涓、孙膑一齐威王 D.齐威王、庞涓一魏惠王 2.孙膑的思维过程是：（利用弱点）一（减灶示弱）一( )一( )。(2☆) 3.庞涓最初追赶齐军时心里惴惴不安的原因是： (2☆) 4.庞涓追敌过程中，随着所见灶的数量的变化，其心理的变化是：惴惴不安→ 这体现出他 的性格特点。(3☆) 5.根据短文内容推测，孙膑最有可能与下面哪个典故有关？ ( )(2☆) A.围魏救赵 B.赤壁之战 C.完璧归赵 D.四面楚歌 6.孙膑是一个什么样的人？请根据短文内容简要说明。(4☆) 141 八、写作。(30☆) 在你读过的书中，你最喜欢的是哪一本？选择一本书推荐给别人，把推荐的理由写具体。题 目自拟，不少于400字。 100 200 00 142二、1.(1)②体操运动员猴子灵巧 (2)示例：像离弦的箭一样直奔终点 2.(1)概括举例拟人、排比(2)示例： 亲戚遇到麻烦，她主动给人出谋划策；邻居 有了困难，她热情地帮助他们排忧解难；路 上遇到需要帮助的人，她也毫不犹豫地上 前帮忙；就连路边的流浪猫、狗，她也经常 给它们带去食物。 三、1.颜真卿恢宏雄壮、大气磅礴 2.筋肉丰满，浑厚有力 四、1.君子喻于义小人喻于利 2.君子坦荡荡小人长戚戚 3.人有耻则能有所不为 4.多行不义必自毙左传 第一单元学业质量评价 一、桑树白昼切割拔草瓢虫锄头 承认铲子 二、1.B2.B3.A 三、胜（答案不唯一）天地离背恍 妙伦此疲 1.恍然大悟示例：茅塞顿开 2.不可胜数（答案不唯一）乐此不疲离 乡背井 四、1.这里荷香远溢，宿鸟幽鸣，真可以说是赏 月胜地。 2.示例：蝴蝶飞了就像在空中跳舞似的 3.示例：小猫不敢离开火炉半步兔子不 敢从窝里钻出来 五、1.短笛无腔信口吹 2.昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家 3.谁言寸草心报得三春晖 语文 18 六、③示例：您小时候的梦想是什么 七、（一）1.幼小的孩子 2.脱晓冰穿彩丝当银钲敲晓冰碎 晓冰 3.早晨，幼小的孩子从铜盆里把冰取出来， 用彩色的丝线把冰穿起来当银钲。 4.B (二)略。 难题答案 第二单元学业质量评价 一、liang chai nǔman jian xiao kai po 二、疑惑监督遮住山寨插手饥饿 榜样申请兼职熟悉 三、机饮更无语情腮脚 1.一饮而尽2.七手八脚3.抓耳挠腮 四、1.示例：诸葛亮神机妙算，我怎么比得 上他？ 2.天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来 时，我斗不过他。 3.示例：妈妈一进家门，就换上拖鞋，系上 围裙，洗好手后开始做饭。 五、1.月出惊山鸟时鸣春涧中 2.三国演义三顾茅庐西游记大闹天 宫（名著中的故事答案不唯一） 六、草船借箭有很多经典人物，适合展开表 演鲁肃镇定自若 七、（一）1.语言C2.B 3.示例：(1)为了联吴抗曹的大计，我就将 计就计，为此次大战解决难题。(2)哈 哈，这家伙终于上当了，三天后你弄不来十 86 五年级RJ版B 万支箭，我看你怎么办！到时别怪我不 客气。 4.示例：今日接受造十万支箭的重任，三日 之内造不好，我甘受重罚。 (二)略。 难题答案 第三单元学业质量评价 一、1.左右11隶书楷书金文 2.图3图1图2 二、1.袭晶二吉（吐） 示例：“夫人何处去”，“夫”去掉“人”，就成 了“二”。 2.见缝插针爱憎分明吃里爬外心直 口快 三、痣一志钙一盖骑一其衣一一 泉一全咳一刻 四、1.C2.D3.C 五、1.C2.E3.D4.A5.B 六、1.四月的冰河2.名（鸣）声在外 3.咸菜烧豆腐4.无（吴）用照旧（舅） 七、（一）1.他们不知道这是古代的遗物…而 常被村民打磨掉。 2.带有刻痕的龟甲、兽骨治疗创伤 3.甲骨文甲骨学 4.示例：据《甲骨文编》，已出土的甲骨文单 字有4500字左右，其中已经认出的有约 1700字。 (二)略。 难题答案 第四单元学业质量评价 一、按照题目要求书写即可。 下册 18 二、遗留拟定踌躇锻炼特殊年龄 绷带药剂崭新慈祥 三、1.注视2.扫视3.审视4.凝视 四、1.D2.C 五、1.B2.D3.AE4.C 六、1.A2.D 七、示例：1.清贫，洁白朴素的生活，难道不正 是我们革命者能够战胜许多困难的地 方吗？ 2.今天主动搞起了卫生，将客厅每个角落 都打扫得干干净净 3.当文文听到自己的手工作品得了一等 奖，多日来笼罩在她脸上的阴霾顿时一扫 而光，激动的泪水顺着脸颊流了下来。 八、1.×2./3./4./ 九、（一）1.示例：因为国家平定了安史之乱，人 们重获安定的生活，诗人喜极而泣。 2.A 3.诗人返乡心切 (二)略。 难题答案 阶段学业质量评价 一、尊重审视慰问签字呐喊崭新 苍白耻笑布置探听 二、1.B2.D3.C 三、1.诸葛亮笑着说，雾这么大，曹操一定不敢 派兵出来。他们只管饮酒取乐，雾散了就 回去。 2.示例：腊月，天极冷。狗熊冷得躲进树洞 里呼呼大睡，太阳冷得不敢出来，人们冷得 不知如何是好。 7 参考答案B