第八单元学业质量评价（A卷）-【学海乐园】2024-2025学年五年级下册语文同步备课（统编版）

水面上碧波荡漾。 六、1.外形构造驾驶技术 2.说明文建筑时间建筑面积 3.子规声里雨如烟乡村生活 七、1.校图书馆它是一栋两层楼高的灰白色 建筑2021年周一至周五9：00一19：00 示例：借阅图书读书活动 2.C 八、（一）1.船夫的驾驶技术特别好。 2.示例：目不暇接 3.在拥挤的情况下操纵自如遇到极窄的 地方能快速平稳穿过驾驶速度快 4.动态通过写小艇在河面上穿梭的情 景，展现出水城的动态美和活力，体现了船 夫驾船的技术高超 5.体现小艇与人们生活的关系十分密切。 (二)略。 难题答案 第八单元学业质量评价 一、1.拧螺丝拇指2.仓鼠渺小 3.梁家禽4.纽扣 二、1.B2.D3.C4.D 三、1.我发现了规律。 2.示例：这位歌唱家在舞台上表演时的歌 声真美妙，就像百灵鸟在森林里轻声欢唱。 3.示例：爷爷在下棋时，哥哥在一旁看《三 国演义》；奶奶在织毛衣时，哥哥在一旁看 《西游记》；爸爸在看报纸时，哥哥在旁边看 《上下五千年》；我在房间搭积木时，哥哥坐 在我旁边看《童年》… 四、1.世说新语·言语未闻孔雀是夫子家禽 机敏聪慧 下册 189 2.团结才有力量 3.则能有所不为君子坦荡荡仁之端也 五、示例：一只乌龟受伤了，让蜗牛帮它去买 药。过了两个小时，蜗牛还没回来。乌龟 着急地说：“蜗牛怎么过了这么久还不回 来？”这时门外不远处传来蜗牛的声音：“你 再说我就不去了！” 六、1.(1)C(2)D 2.(1)C(2)A(3)B 3.待君久不至无信无礼入门不顾 示例：不讲信用、粗野无礼聪明机智、能 言善辩 4.杨氏之子“为设果”，而元方则“入门 不顾”。 5.示例：为人处世要讲礼貌，讲诚信。 【参考译文】陈太丘和朋友相约同行，约定 在正午时分。过了正午（朋友）还没到，陈 太丘丢下（他）而离开了，（陈太丘）离开后 (朋友)才到。陈元方当时才七岁，在门外 玩耍。朋友问元方：“令尊在不在？”（元方） 回答道：“等了您很久，您却还没有到，已经 离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子 啊！和我相约同行，却丢下我先离开了。” 元方说：“您与我父亲约在正午。正午（您） 没到，就是不讲信用；对着（他的）儿子骂 (他的)父亲，就是没有礼貌。”朋友惭愧，下 了车想去拉元方的手。元方头也不回地走 进家门。 七、（一）1.外形构造 2.用力做事示例：大拇指，你的作用真 大，你真是太厉害了！ 3.不可以。因为“他”字把大拇指人格化 了，生动形象地写出了大拇指的作用很多， 参考答案 我们离不开“他”。 4.B 六 (二)略。 难题答案 期末学业质量评价 一、1.①造诣 ②享誉③渺小④搔痒 ⑤拇指⑥庸碌 2.C 二、机算一尽针血半半惊 战忙乱 1.神机妙算2.一针见血3.半信半疑 三、1.C2.D3.C4.C 四、示例：1.像霜打的茄子一样，垂头丧气，坐 在那里一动不动 2.一团团火苗 3.人类建筑史上的奇迹人类智慧的结晶 人类无与伦比的骄傲 4.(1)军需处长失职啊，怎么不给这位老战士 七 发上一件厚一点的棉衣呢？(2)她拾起头， 眼中满含笑意，紧紧地盯住这盒精美的礼品， 用手轻轻地抚摸着，嘴里喃喃自语：“啊，这真 是送给我的吗？我经常在梦里才能拥有它 啊！谢天谢地，我的梦想终于成真了…” 五、1.孤帆远影碧空尽遗民泪尽胡尘里意 恐迟迟归黄沙百战穿金甲春风不度玉 门关2.则能有所不为小人长戚戚 语文 190 3.刘伯承诸葛亮严监生祥子 、1.D2.B 3.(1)×(2)/ 4.因为他只以门外悬挂的鞋子作为自己家 的标志，鞋子不见了，他就不认识自己的 家了。 5.D 【参考译文】从前有个愚蠢的人，经常在门 外悬挂鞋子作为标志。一天（他)出门，到 了中午，忽然下起暴雨。他的妻子把鞋子 收进了屋子。到临近傍晚的时候，他回到 家，没有看见鞋子，惊讶地问：“我家搬走了 吗？”（他一直）在门外徘徊不进去。（他的) 妻子看见了感到很奇怪，说：“这是你的家， 为什么不进屋呢？”愚蠢的人说：“（门口）没 有鞋子，不是我的家。”妻子说：“你难道不 认识我了？”愚蠢的人仔细察看了他的妻 子，这才恍然大悟。 、(一)1.(1)趁其不备绊倒对手。(2)富有 经验。 2.小嘎子和小胖墩儿进行摔跤比赛。 3.示例：小胖墩儿有体重优势，我得想办法 巧胜。唉，看来摔跤还是要凭硬实力啊！ 4.动作描写机灵 (二)略。 难题答案 五年级RJ版语文·五年级RJ版（下册） A 质量评价 第八单元学业质量评价 ABOD （建议用时：90分钟 合计：100☆) 班级： 姓名： 一、读句子，看拼音，写字词。(7☆) 1.ning luo si( )需要大m心zhi( )和食指合作。 2.在大橘猫面前，这只cang shu( )显得那么miǎoxiǎo( ）。 3.liang( )爷爷在卖jiāqin( )的摊位前停住了脚步。 4.弟弟大衣上的niǔku( )不知掉哪儿去了。 二、选择题。(8☆) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是 A.搔痒(sao) 琴弦(xun) 胚胎(bi) 祸患(huò) B.揿电铃(qin) 天赋(fù) 窈窕(tiǎo) 秽物(hui) C.痴情(c) 仓库(cang) 拇指(mǔ) 拧紧(ning) D.困窘(jiǒng) 轧伤(zhá) 爱憎(zeng) 嘿嘿(hei) 2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是 A.我们做人应该光明磊落，爱憎分明。 B.他做事情随心所欲，从不考虑后果。 C.工人们绞尽脑汁，克服困难，最终铸成了新中国首枚金属国徽。 D.小明从小养尊处优，一直跟着爷爷在山村里过着清苦的生活。 3.下列对病句的修改，不正确的一项是 A.这个深深有趣的想法印在我的心里。（把“深深”放在“印在我的心里”的前面） B.我想大概肯定还有人没完成作业。（删去“大概”或“肯定”） C.广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。（在“关键”的后面加上“之一”） D.我的心中充满了和大人不同。（在“不同”的后面加上“的想法”） 4.下列句子不具有幽默风趣特点的一项是 A.例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。 B.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣 C.听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。 D.我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。 三、按要求写句子。(10☆) 1.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句，3☆） 167 2.这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树千间攀缘、穿行。（仿照句子 的写法，写一写歌唱家的声音好听，3☆) 3.但在五指中，（大拇指）却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴 身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶 住…（体会作者是怎样表达自己的想法的，照样子仿写，4☆） 在我们家中，哥哥是最爱读书的。 四、根据所学内容填空。（7☆) 1.《杨氏之子》一文选自《 》。杨氏之子巧妙对答的那句话是“ ”,这说明他是一个 的孩子。 2.《手指》一文用拟人化的手法和趣味盎然的语言把五个手指写得活灵活现，并让我们懂得了“一 ”的道理。 3.“人有耻， ”告诉我们人要有羞耻之心，不该做的事情不能做；“ ,小人长戚戚”写出了君子和小人为人的不同；看到园园热心帮助盲人，妈妈高兴地 说：“恻隐之心， 五、口语交际。(5☆)】 五(1)班准备举办一次主题为“我爱讲笑话”的活动，请你先提前练习一下讲笑话吧。 妈妈出差，爸爸做 饭。一天，儿子问：“中午 吃什么饭？”爸爸说：“现 在没做完，谁知道是糊 的、夹生的还是熟的！” 六、古诗文阅读。（13☆) 陈太丘①与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方②时年七岁，门外戏。客问 元方：“尊君在不③？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元 方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引④之。元方 入门不顾⑤。 (选自《世说新语·方正》) 【注释】①陈太丘：陈寔(shi),字仲弓，东汉颍(ying)川许县（今河南许昌东）人。曾任太丘长。 ②元方：陈纪，字元方，陈寔的长子。③尊君在不(fU):令尊在不在？不，同“否”。④引：拉。⑤顾： 回头看。 1.给下列加点词选择正确的解释。(2☆) (1)与友期行() A.期待 B.期限 C.约定 D.决定 (2)相委而去() A.委托 B.委屈 C.推托 D.舍弃 168 2.下列句子中加点字词表示的称谓有何不同？选一选，填一填。(3☆) A.有礼貌地称呼对方。 B.谦辞，对人称自己的父亲。 C.对别人父亲的一种尊称。 (1)尊君在不？() (2)待君久不至，已去。() (3)君与家君期日中。() 3.本文记述了陈元方与来客对话时的场景。请结合本文内容，补全下面的思维导图。(4☆) 友人问 友人怒 友人惭 日中不至，则是( ),已去 元方( 对子骂父，则是( 通过阅读可知，友人是个 的人；元方是个 的孩子。 4.对比阅读本文与《杨氏之子》，说说杨氏之子和陈元方待客的不同之处。（用原文语句回答，2☆） 5.你从这篇文章中获得了哪些启示？(2☆) 七、快乐阅读。(20☆) (一)(9☆) 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关 节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要 喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了， 叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点 头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。 他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都 要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会 最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有 大拇指相助，终是要他主千的。 1文中画“”的句子从 等方面写出了大拇指的形状算不上美。 (2☆) 2.通过加点的三个词语，我仿佛看见大拇指 的场景。六个“叫他”使我忍不住 想称赞他： (2☆) 3.将第1自然段的“他”改成“它”可以吗？请说明理由。(3☆) 4.下列不属于食指特征的一项是 ( )(2☆) A.机敏 B.力大无穷 C.敢于探险 D.不怕受伤 169 (二)衣(11☆) 在抗战的数年中，生活是越来越苦了。既要抗战，就必须受苦，我决不怨天尤人。再进一步， 若能从苦中求乐，则不但可以不出怨言，而且可以得到一些乐趣，岂不更好呢！在衣食住行人生 四大麻烦中，食最不易由苦中求乐，菜根香一定香不过红烧蹄膀！菜根使我贫血，“狮子头”却使 我壮如雄狮！ 住和行虽然不像食那样一点儿不能将就，可是也不会怎样苦中生乐。三伏天住在火炉子似 的屋内，或金鸡独立似的在汽车里挤着，我都想掉泪，一点儿也找不出乐趣。 只有穿的方面，一个人确乎能由苦中找到快活。由家中逃出时，我只带着一件旧夹袍和一件 破皮袍，身上穿着一件旧棉袍。这三袍不够四季用的，也不够几年用的。 所以，到了重庆，我就添置衣裳。主要的是灰布制服。这是一种“自来旧”的布做成的，一下 水就一蹶不振，永远难看。吴组缃先生名之为斯文扫地的衣服。可是，这种衣服带给我许多方 便一一简直可以称之为享受！我可以穿着裤子睡觉，而不必担心裤缝直与不直：它反正永远不会 直立。我可以不必先看看座位，再去坐下；我的宝裤不怕泥土污秽，它原是“自来旧”。雨天走路， 我不怕汽车。晴天有空袭，我这衣服的老鼠皮色便是伪装。这种衣服给我舒适，因而有亲切之感。 它和我好像多年的老夫妻，彼此有完全的了解，没有一点儿隔膜。 我希望抗战胜利之后，还能穿这种“困难衣”，倒不是为省钱，而是为舒服。 1.作者认为生活的“苦”主要表现在哪些方面？请用线连一连。(4☆) 衣 金鸡独立似的在汽车里挤着 食 这三袍不够四季用的，也不够几年用的 住 菜根香一定香不过红烧蹄膀 行 三伏天住在火炉子似的屋内 2.作者用幽默风趣的语言描写了灰布制服的特点，下列词语分别表现了灰布制服的什么特点？ (3☆) 词语 灰布制服的特点 一蹶不振 斯文扫地 多年的老夫妻 3.作者的灰布制服给他带来了哪些方便？ )(多选，4☆) A.可以穿着裤子睡觉。 B.坐下时不必先看座位上有没有泥土污秽。 C.雨天走路不怕汽车。 D.晴天空袭时衣服便是伪装。 八、写作。(30☆) 从右边的漫画中，你获得了什么启示？请你写一写。题目自拟，不少于 400字。 人走不远 知道转弯 170