第一单元学业质量评价（A卷）-【学海乐园】2024-2025学年五年级下册语文同步备课（统编版）

树下等着乘凉。每次不写作业，就等着 去抄别人的答案的人。一分耕耘，一分 收获，做什么事都不能坐享其成。 五、示例：一些同学做题时，在草稿纸上算了几 次，得不出答案就放弃了。老师讲解后，他 们就会说：“唉，我离答案就差了一步。” 其实，做任何事，不要半途而废，要认准目 标，持之以恒。 语文园地 一、1.C2.B3.A 二、1.（1)②体操运动员猴子灵巧 (2)示例：像离弦的箭一样直奔终点 2.(1)概括举例拟人、排比(2)示例： 亲戚遇到麻烦，她主动给人出谋划策；邻居 有了困难，她热情地帮助他们排忧解难；路 上遇到需要帮助的人，她也毫不犹豫地上 前帮忙；就连路边的流浪猫、狗，她也经常 给它们带去食物。 三、1.颜真卿恢宏雄壮、大气磅礴 2.筋肉丰满，浑厚有力 四、1.君子喻于义小人喻于利 2.君子坦荡荡小人长戚戚 3.人有耻则能有所不为 4.多行不义必自毙左传 第一单元学业质量评价 一、1.蝴蝶蚂蚱樱桃拔草锄地割草 水瓢 2.破晓耕耘桑叶 二、1.B2.B3.D4.B5.D 三、1.示例：奶奶做的棉袄虽然没有外面买的 棉袄那么好看，但是穿在身上是那么暖和。 2.示例：辣—这道菜太辣了。妹妹舔了 一下，立即伸着舌头直喊辣；我刚嚼了一 下册1 下，就感觉一团火从口腔里冒出来；爸爸尝 了一口，连忙咕咚咕咚喝了一大杯水。 3.小毛球示例：蝴蝶在花间翩翩起舞，仿 佛一个美丽的小精灵 四、1.短笛无腔信口吹彩丝穿取当银钲也 傍桑阴学种瓜 2.临行密密缝深沉的爱与怀念浓浓的 思念之情身在异乡却心系祖国、思念 故乡 五、1.示例：奶奶访谈 2.示例：您小时候玩过的最有趣的游戏是 什么？ 您小时候做过的最难忘的事情是 什么？ 六、1.A 2.牧童追名逐利自由自在、悠然自得 七、（一）1.拟人排比写活了这几种事物， 使句子生动形象 2.(1)/(2)/(3)/(4)× 3.表达了作者对园子的喜爱和在园中快乐 的心情。 (二)略。 难题答案 第二单元学业质量评价 一、1.妒忌擂鼓呐喊胸膛 2.熟悉拖拉机 二、1.B2.C3.B4.C5.C 三、1.十万支箭，三天造不成。 2.《西游记》是我国四大古典名著，在世 之一 界文化史上也享有盛名。 3.我想：“星期天去不去公园玩呢？不去，我 已经和同学约好了；去，我还有别的事情。 唉，该怎么办呀！”（答案不唯一） 5 参考答案语文·五年级RJ版（下册）A 质量评价 第一单元学业质量评价 ABOD （建议用时：90分钟 合计：100☆) 班级： 姓名： 一、根据语境，看拼音，写词语。(10☆) 1.祖父的园子里有húdié( )、màzha( ),还有一棵ying tao( )树。周末，我常 常帮祖父bacǎo( )、chúdi( )、ge cao( ),还用shui piao( )浇水。 2.天刚pòXiǎo( ),乡村里的男人们已经来到地里，开始geng yún( ),而女人们也 不闲着，采完sang yè( )后便在家里忙着织布。 二、选择题。(10☆) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是 A.银钲(zheng) 玉磬(qing) B.涟漪(yT) 浩渺(miǎo) C.无垠(yin) 燕园(yàn) D.虬枝(qi心) 玷污(zhan) 2.下列加点字词的解释不正确的一项是 A.山衔落日浸寒漪（漪：水中的波纹） B.村庄儿女各当家（儿女：儿子和女儿） C.草满池塘水满陂（陂：池岸） D.敲成玉磬穿林响（磬：一种打击乐器，形状像曲尺） 3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是 A.为什么水球会“开花”呢？我百思不得其解。听了太空教师王亚平的讲解，我才恍然大悟。 B.小猫非常喜欢线团。它只要有机会得到，就会一直玩，乐此不疲。 C.绚丽的朝霞映在无边无垠的海面上，像仙女剪下的红绸，把大海装点得格外美丽。 D.刘明从小调皮捣蛋，长大后更是蛮横无理，欺软怕硬，在这一带颇负盛名。 4.下列诗句中没有表达“童趣”的一项是 A.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 B.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 C.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 D.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 5.关于体会文章表达的感情的方法，下列说法不正确的一项是 A.可以通过想象，把自己当成文中的“我”，体会课文表达的感情。 B.可以抓住文中描写的事物，体会作者蕴含在字里行间的感情。 C.可以通过有感情地朗读语句，体会课文表达的感情。 D.必须通过文中直接抒情的句子来体会，否则体会不到课文表达的感情。 三、按要求完成句子练习。(9☆)】 1.我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。（体会句子在表达上的特 点，照样子，写句子，3☆) 135 2.酸一这个柠檬太酸了。妹妹尝了一口，酸得浑身抖了几抖；我咬了一口，酸得牙齿快要掉了； 妈妈吃了一片，酸得整张脸皱了起来。（照样子，围绕一个关键词来描写一种情景，3☆） 3.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 (3☆) 这句话把蜜蜂比作 我也能仿写这样的句子： 四、根据所学知识填空。(7☆) 1.【悟童趣】雷震笔下的儿童无忧无虑、悠闲自在：牧童归去横牛背， 杨万里笔下的儿童顽皮聪明、纯真可爱：稚子金盆脱晓冰， 。 范成大 笔下的儿童天真可爱、热爱劳动：童孙未解供耕织， 2.【品情感】《游子吟》中，诗人用“ ,意恐迟迟归”两句描绘了母亲为即将远行 的儿子缝衣服的画面，赞美了母爱的无私与伟大；《祖父的园子》中，作者通过回忆童年时期在 祖父的园子里的生活，表达了对祖父和园子 ；《月是故乡明》中，我从 季羡林先生对月亮的称呼一“心爱的小月亮”中体会到他对故乡 《梅花魂》中，我从一幅老干虬枝的墨梅图中感受到了一位华侨老人 的情感。 五、口语交际。(6☆) 五(1)班要举办以“走进他们的童年岁月”为主题的交流活动，请你参与。 1.你选择的交流对象是 ,了解其童年岁月的方式是 。(2☆) 2.你需要提前准备一个问题清单，请你列出两个有价值的问题。(4☆) 问题1 问题2 六、阅读下面这首诗，回答问题。(6☆) 牧童诗 [宋]黄庭坚 骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。 多少长安名利客，机关用尽不如君。 1.下列表述符合画线诗句描写的内容的一项是 ( )(3☆) A.风和日丽的乡间，牧童骑着牛远远地经过山村，他横吹短笛，笛声嘹亮、悦耳，“我”隔着田垄 也能听到。 B.风和日丽的乡间，“我”骑着牛远远地经过村前，“我”横吹短笛，笛声嘹亮、悦耳，就算隔着田 垄也能听到。 C.牧童骑着牛走了很远的路才经过前村，他在牛背上横吹短笛，笛声悦耳，隔着田垄也能听到。 2.诗中将 与“长安名利客”进行对比，表达了诗人对 的世俗生活 的厌恶和对 的生活的向往。(3☆) 136 七、快乐阅读。（22☆) (-)(10☆) 太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯 蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍 一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上连似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切 都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿 意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意， 就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。 1.文中画“”的句子运用了 衫 的修辞手法。这样写的好处是 。(3☆) 2.下面是几位同学关于选文的讨论，请你判断说法的对错，对的打“/”，错的打“×”。(4☆) (1)海海：读选文第1自然段，我能感受到太阳下的园子充满了活力。 (2)乐乐：作者写园中的太阳特别大，天空特别高，是因为其写景时融入了自己的感受。 (3)园园：选文第2自然段主要围绕“自由”来写，作者借助园子里的事物展现出了自己自由快乐 的童年生活。 ( (4)美美：作者能把事物写得这样灵动鲜活，是因为其思想接近儿童，比较天真幼稚。( 3.文中画“”的句子表达了作者怎样的情感？(3☆) (二)花园(12☆) 汪曾祺 在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。 “巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。”每个小孩子都这么唱过吧。有时什么也不做，我躺着，用 手指绕住它的根，用一种不露锋芒的力量拉，听顽强的根胡一处一处断了。这种声音只有拔草的 人自己才能听得见。当然我嘴里是含着一根草了。草根的甜味和它的似有若无的水红色是一种 自然的巧合。 草被压倒了。有时我的头动一动，倒下的草又慢慢站起来。我静静地注视它，很久很久，看 它的努力快要成功时，又把头枕上去，嘴里叫一声“嗯”！有时，不在意，怜惜它的苦心，就算了。 这种性格呀！那些草有时会吓我一跳的，它在我的耳根伸起腰来了，当我看天上的云。 有的蝉不会叫，我们称之为“哑巴”。捉到“哑巴”比捉到“红娘”更坏。但“哑巴”也有一种玩 法。用两个马齿苋的瓣子套起它的眼睛，那是刚刚合适的，仿佛马齿苋的瓣子天生就为了这种用 处才长成那么个小口袋样子，一放手，“哑巴”就一直向上飞，绝不偏斜转弯。 蜻蜓一个个选定地方息下，天就快晚了。有一种通身铁色的蜻蜓，翅膀较窄，称“鬼蜻蜓”。 看它款款地飞在墙角花阴，不知什么道理，心里有一种说不出来的难过。 好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙，我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的，有点 137 不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠的。看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出 来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了，我便用一，点点湿泥把那个洞封好，在原来的旁 边给它重掘一个，等着，一会儿，它拖着肚子回来了，找呀找，找到我掘的那个洞，钻进去，看看，不 对，于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者，千脆看它进了洞，用一根树枝 塞起来，看它从别处开了洞再出来。好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门旁边休息， 吹吹风。神情中似乎是生了一点气，因为到这时已一声不响了。 (选自《人间草木》，有删改) 1.联系上下文，解释文中加点的词语。（2☆) 不露锋芒： 似有若无： 2.用简洁的语言概括出作者在花园中先后做了哪几件事，并完成练习。(3☆) 玩耍“哑巴” 品尝、逗弄巴根草 短文通过对花园生活的种种回忆，表达出作者 之情。 3.品读句子，体会作者表达的情感。(4☆) (1)那些草有时会吓我一跳的，它在我的耳根伸起腰来了，当我看天上的云。 “那些草有时会吓我一跳的”是因为 ,从中我们可以体会到 (2)看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了，我 便用一点点湿泥把那个洞封好，在原来的旁边给它重掘一个… 括号中的句子 (可以不可以)删掉，因为 4.短文开头说“在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方”，你是怎样理解这句话的？联 系短文内容说一说。(3☆) 八、写作。(30☆)】 题目：那一刻，我长大了 生活是一首诗，诗里有我们的足迹；生活是一首歌，歌里有我们的经历。生活里有我们的快 乐，也有我们的遗憾。在你的日常生活中，一定有一件事让你觉得自己突然长大了，把这件事写 下来，要表达出自己的真情实感。不少于400字。 138