第一单元 习作：那一刻，我长大了&语文园地-【学海乐园】2024-2025学年五年级下册语文同步备课（统编版）

习作：那一刻，我长大了 一、抓住关键词，想一想，填一填。 优秀作文 时间上的限定 那一刻，我长大了 主题上的限定 事情发生在某一个特定的 “长大”是一种独特感受， 时刻，如：独自上学时、生日当天 人物上的限定 它可以是内心的波动、思想上 只能写 做过的、见到 的变化，也可以是认识上的提 的、听到的、感受到的事情 高… 二、下面是几位同学在交流会上分享的自己成长过程中印象深刻的事。读一读，按要求完成 练习。 A.假期我和爸爸妈妈一起去爬山。爬到一半的时候，我累得双腿发软，不想往上爬了。但最 后，在爸爸妈妈的鼓励下，我登上了山顶，心中充满了成就感。 B.晚饭后，我想吃苹果，妈妈听后便转身下楼去买。透过窗户向下看，我看到了夜幕中妈妈瘦 小的身躯。 C.我有一次去商场，看到了电子身高测量仪，上去一量，结果比几个月前足足高了5厘米。 D.课间，我不小心把同学的钢笔摔坏了，经过内心挣扎，爱面子的我向同学说了“对不起”。 1.【明主题】根据“小提示”判断上面哪个事例不符合本次习作的主题。 小提示 “长大”是一种感受，如内心的波动、思想上的变化、认识上的提高等，都是“长大”的表现。 2.【选素材】素材要符合习作话题。从上面的事例中，给下面的话题选择恰当的素材。 以“勇气”为话题： 以“亲情”为话题： 三、写清楚事情的经过，并把“那一刻”的情形写具体。根据提示，梳理习作提纲。 3 粉开头 交代时间、地点 人物 事情的经过： 交代事情的经过、 粉中间 把“那一刻”的情形 写具体 “那一刻”的情形： 将结尾 总结明白的道理 作业评价：书写☆☆☆正确率☆☆☆ 下册·第一单元 语文园地 一、新题型一起来交流，体会课文表达的思想感情。 读文章时要学会体会课文表达的思想感情。我在读《月是故乡明》时，把自 己想象成文中的“我”，体会到了作者的 之情；同时，我抓住第5自然段 中直接抒情的句子“ ”,体会到了作者对 故乡深深的 之情。 我通过 把自己体会到的感情表达出来了，也加深了 对课文思想感情的体会。 读《祖父的园子》时，我从描写园子里的 、虫子 等事物的 语句中，体会到了蕴含在字里行间的“我”对祖父和园子深沉的 0 二、词句段运用。 1.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 我发现这个句子先点明某个情景突出的特点，再描述体现这一特点的不同表现。 (1)体会写法：例句写了 的情景，通过鸡、 的表现 突出了“热”的特点。 (2)我也会写。 ①大家忙得不可开交， ②天真冷啊！ ③集市上热闹极了， 2.体会下面的句子在表达上的特点，并选择其一，照样子写一写。 【甲】在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中， 在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。…对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无 论如何比不上我那心爱的小月亮。 【乙】虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔 船仍然是那么亲切，那么难忘… (1)甲句中对比的事物有 ,乙句中对比的事物只有 。这两个 句子都通过 ,表达了对某个事物强烈的感情。 (2)请在甲、乙句子中选择其一，照样子写一写。 语文·五年级RJ版 三、先补全下面的诗句，再完成练习。 游子吟 慈母手中线 临行密密缝 谁言寸草心 1.这首诗的作者是 代（朝代）的 诗的最后两句运用了 的修辞手法。 2.这首诗的前四句抓住 这样一个极为普通的生活场景， 为我们塑造了一个慈爱的母亲形象。诗中的“ ”后来常被用来比喻母爱或 深厚的恩情。 3.用“”画出诗中直抒胸臆，对母爱尽情讴歌的句子。 四、我来采访。 1.童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你想了解谁的童年呢？你打算向他提 出什么问题呢？尝试着把下面的内容补充完整吧！ 我想了解 的童年。我想向他提出这个问题： 2.根据情景补充对话。 小丁： 爸爸：好，你问吧。 小丁： 爸爸：我小时候对收音机里的声音很好奇，以为收音机里有小人儿在说话、唱歌，便把收音 机后盖撬开了，结果没有看见什么小人儿，还把它弄坏了。那时候的我，真傻！ 小丁：不，这说明您有一颗好奇心。那您小学时下课后最喜欢玩什么游戏呢？ 爸爸： 。作业评价：书写☆☆☆正确率☆☆☆) 下册·第一单元 9有灵魂、最有骨气的！ 2.示例：家喻户晓 3.C 五、CAB 习作：那一刻，我长大了 一、示例：学会了某种技能时爸爸和我促膝 长谈时我 二、1.C2.DB 三、示例：有一天，从家里去学校前，爸爸妈妈 告诉我他们今天有事，放学不能去学校接 我了。放学后，我鼓起勇气，凭着记忆独 自走在冷清的路上，心里想着自己是个大 孩子了，应该勇敢一些，不能过于依赖爸爸 妈妈了。想到这里，我一鼓作气走回了家。 在回到家打开电灯的那一刻，我对自己 说：“爸爸妈妈没有来接我，我也成功地回 到家了。”那一刻，我觉得自己真勇敢。 凡事都要勇敢地尝试，不能过于依赖他人， 要敢于尝试，才有可能取得成功。 语文园地 一、怀乡我的小月亮，我永远忘不掉你怀 念有感情地朗读花草鸟儿爱与 怀念 二、1.(1)八月酷暑狗蝉(2)示例：①忙 得抽不出时间喝水，忙得忘记了吃饭，忙得 连上厕所的时间也没有。 ②人们冷得不 敢从家里出来，小狗冷得瑟瑟发抖，车子冷 得无法正常启动。③小摊一家紧挨着一 家，此起彼伏的叫卖声不绝于耳，买东西的 人络绎不绝。 2.(1)很多个一个衬托(2)示例一： 选甲句。菊花，虽不如牡丹富贵，不如玫 语文 瑰浓艳，不如百合芳香，但它淡雅清新，颇 受人们青睐。示例二：选乙句。虽然 兰花长得远不如玫瑰娇艳迷人，但是它的 香味清新怡人。 三、游子身上衣意恐迟迟归报得三春晖 1.唐孟郊比喻 2.儿子临行前母亲为他缝衣服三春晖 3.谁言寸草心，报得三春晖。 四、示例：1.爸爸爸爸，我可以采访一下您， 了解一下您的童年吗？ 2.爸爸，我想问您几个问题，不知道您有没 有空？您小时候有没有干过什么傻事 呢？抽陀螺呀，我们几个小伙伴还会一 起比赛，看谁抽得好呢！ 第二单元走近中国古典名著 5草船借箭 一、显然必然既然不然果然 二、B E D A C顾全大局、从容应对 妒才忌能、用心险恶 三、1.示例：(1)我要借这个机会为难一下诸葛 亮，如果完不成，就可以定他的罪了。 (2)我相信你永远都不会摔碎碗！ 2.A 四、1.①⑤④③ 2.C 3.示例：选择大雾漫天时借箭，说明诸葛亮 精通天象，预测准确。料定曹操多疑，不 敢轻易出兵，而曹操果真没有出兵，说明诸 葛亮洞察人心。 4.(1)一会儿全都，一齐(2)然后，他又 派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支 6五年级RJ版