精品解析：陕西省西安高新一中沣东中学初中校区2025-2026学年九年级上学期历史大练习（五）

高新一中沣东中学初中校区大练习(五)九年级历史 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题(共12题，每题2分，共计24分) 1. 下表为某一时期代表人物的名言，其反映的核心思想是（ ） 代表人物 名言 薄伽丘 “幸福在人间” 但丁 “人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德” 莎士比亚 “对自己不信任，还会信任什么真理” A. 民族主义 B. 人文主义 C. 民主主义 D. “神权至上” 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，人文主义是文艺复兴运动的核心思想。薄伽丘说“幸福在人间”，强调人应该在现实生活中追求幸福，肯定了人的现世价值；但丁提出“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德”，突出了人的尊严和对知识、美德的追求，强调了人的理性和精神追求；莎士比亚“对自己不信任，还会信任什么真理”，则体现了对人的自我意识和自信的重视。这些名言都体现了以人为中心，反对以神为中心，提倡人性、反对神性，重视人的价值和尊严的人文主义思想，B项正确；民族主义是指以本民族的利益为基础而进行的思想或运动，强调民族的独特性、自主性和民族利益至上等，而薄伽丘、但丁、莎士比亚的名言中均未涉及民族相关的内容，排除A项；薄伽丘、但丁、莎士比亚的这些名言主要关注的是人的个体价值、精神追求和生活态度等方面，没有直接涉及到民主政治、权力分配等民主主义的核心内容，排除C项；薄伽丘、但丁、莎士比亚的名言都强调了人的价值和作用，是对“神权至上”观念的冲击和否定，排除D项。故选B项。 2. 哥伦布发现美洲后，美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲，而后传遍整个世界；小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲。由此可知新航路的开辟（ ） A. 促进了物种的交流 B. 印证了地圆学说的正确 C. 加速了西方殖民掠夺 D. 说明了世界市场形成 【答案】A 【解析】 【详解】题干描述了美洲与欧洲之间的物种交换，如玉米、马铃薯传入欧洲，小麦、水稻传入美洲。这直接体现了新航路开辟促进了不同大洲间的物种交流，即“哥伦布大交换”，A项正确；印证地圆学说虽与新航路有关，但题干未涉及地理理论，排除B项；加速殖民掠夺是新航路的影响之一，但题干未体现掠夺行为，排除C项；世界市场形成发生在工业革命后，与题干时间不符，排除D项。故选A项。 3. 以下为某同学制作的“三角贸易”示意简图，完全正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“三角贸易”和所学知识可知，三角贸易是欧洲殖民者进行奴隶贸易的主要方式，其路线呈三角形：从欧洲出发，乘船到非洲，携带枪支、杂物等换买黑奴（这是出程），接着，满载黑人的运奴船沿着中央航路横渡大西洋，到达美洲，这叫中程，最后，满载金银和原料的船只返回欧洲，这叫归程，题干图片呈现出从欧洲出发到非洲为出程，从非洲到美洲为中程，从美洲返回欧洲为归程，符合“三角贸易”的路线，B项正确；该图显示从美洲出发到欧洲为出程，从欧洲到非洲为归程，从非洲到美洲为中程，与“三角贸易”实际的出程、中程、归程路线不符，排除A项；图中从美洲到欧洲为出程，从欧洲到亚洲不符合“三角贸易”的路线，“三角贸易”主要涉及欧洲、非洲和美洲，不涉及亚洲，排除C项；该图显示从亚洲出发，而“三角贸易”是从欧洲出发的，且整体路线与“三角贸易”的实际路线不符，排除D项。故选B项。 4. 某同学对“英国资产阶级革命”进行探究性学习时，制作出如下时间轴。这反映出，英国资产阶级革命过程的突出特点是（ ） A. 曲折性 B. 稳定性 C. 统一性 D. 单一性 【答案】A 【解析】 【详解】根据时间轴可知，英国资产阶级革命从1640年议会重新召开开始，经历了处死查理一世、克伦威尔就任“护国主”、斯图亚特王朝复辟等反复过程，直到1688年光荣革命才最终确立资产阶级统治。这体现了革命过程并非一帆风顺，而是充满曲折和反复，A项正确；革命过程中政权多次更迭（君主制→共和制→护国主政体→君主制→君主立宪制），并不稳定，排除B项；革命过程中存在新旧势力的激烈冲突，并非“统一”推进，排除C项；革命经历了多种政体形式的变化，并非“单一”的发展路径，排除D项。故选A项。 5. “这是北美人民的武装力量第一次与英国正规军交锋，它揭开了北美人民反英战争的序幕。”材料中的“交锋”是（ ） A. 波士顿倾茶事件 B. 来克星顿的枪声 C. 萨拉托加大捷 D. 约克镇战役 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“交锋”可知，指北美人民与英军的首次武装冲突。结合所学知识可知，来克星顿的枪声发生于1775年，是北美民兵与英军的首次正面武装冲突，标志着独立战争开始，B项正确；波士顿倾茶事件是殖民地反抗英国的经济抗议，未涉及直接军事对抗，排除A项；萨拉托加大捷是独立战争转折点，约克镇战役是战争结束标志，均非“第一次与英国正规军交锋”，排除CD项。故选B项。 6. 以下是小德同学编写的某历史人物剧本目录，此人物是（ ） 第一幕：发表演讲，反对分裂 第二幕：当选总统，同情黑奴 第三幕：颁布宣言，扭转形势 第四幕：战争胜利，总统遇刺 A. 罗伯斯庇尔 B. 林肯 C. 克伦威尔 D. 拿破仑 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“反对分裂”可知，南北战争前，林肯主张维护国家统一，反对南方分裂；“当选总统，同情黑奴”可知，1860年林肯当选美国总统，他反对奴隶制扩张，同情黑奴的处境；“颁布宣言”可知，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，使战争形势向北方扭转；“战争胜利，总统遇刺”可知，南北战争北方胜利后，林肯遇刺身亡，B项正确；罗伯斯庇尔是法国大革命时期的革命家，并非美国总统，与美国内战、解放黑奴等题干场景无关，排除A项；克伦威尔是英国护国公，主要活动于英国资产阶级革命时期，与美国内战、解放黑奴无关，排除C项；拿破仑是法国皇帝，主要活动在法国及欧洲战场，未涉及美国内战相关事件，排除D项。故选B项。 7. 随着两次工业革命的开展，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者。她们要求获得普选权，并和男性平等参与立法和执政。这表明工业革命推动了（ ） A. 大众教育推广 B. 产业结构升级 C. 工人运动高涨 D. 妇女地位提高 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“随着两次工业革命的开展，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者。她们要求获得普选权，并和男性平等参与立法和执政”和所学知识可知，工业革命使妇女从家庭走向社会生产领域，经济独立推动其政治意识觉醒，要求平等权利，这直接表明工业革命推动了妇女地位的提高，D项正确；题干未涉及教育普及的相关内容如学校建设、识字率提升等，与“大众教育推广”无关，排除A项；题干未体现产业结构变化如农业、工业、服务业比例调整，与“产业结构升级”无关，排除B项；工人运动高涨通常指无产阶级为争取劳动权益的斗争，而题干强调妇女争取普选权和政治平等，属于性别平权方面，并非一般工人运动，排除C项。故选D项。 8. 如表是19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表。它可用于研究第一次世界大战的（ ） 项目 英 法 德 美 19世纪中期工业产量所占位次 1 2 4 3 1913年工业产量所占位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 A. 爆发原因 B. 基本进程 C. 战争结果 D. 深远影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据题目表格并结合所学知识可知，表格显示，1913年美国、德国工业产量位次（第1、第2）远高于其殖民地面积位次（第5、第4），而英国、法国工业产量位次（第3、第4）低于其殖民地面积位次（第1、第2）。 这种经济实力与殖民地占有不匹配的状况，导致帝国主义国家间（如德、美与英、法）争夺殖民地和世界霸权的矛盾加剧，最终成为第一次世界大战的爆发原因，A项正确；基本进程、战争结果、深远影响均与表格中 “经济与殖民地的矛盾” 无关，排除BCD项。故选A项。 9. 奥斯卡·阿美林格在1932年2月召开的美国国会委员会上做了如下陈述： 蒙大拿的一些市民告诉我，数千蒲式耳（一种计量单位）的小麦丢在田里无人收割，因为小麦的价格很低，几乎无法支付收割小麦的费用。在俄勒冈，我看到几千蒲式耳的苹果烂在果园里，芝加哥餐馆的一个人说，他今年秋天杀了3000只羊，把它们抛到了峡谷里，因为用船运一只羊要1．1美元，而他卖一只羊当时还得不到1美元。 为应对上述状况，美国实施了新政。新政的哪一措施直接改变了这一状况（ ） A. 推行“以工代赈”，兴建公共设施 B. 建立社会保障制度，救济失业家庭 C. 调整农业政策，稳定农产品价格 D. 整顿金融体系，恢复银行信用 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1932年2月”“卖一只羊当时还得不到1美元”结合所学知识可知，调整农业政策，稳定农产品价格，可以直接解决奥斯卡·阿美林格所描述的问题。通过提高农产品价格或提供补贴，可以确保农民获得足够的收益，从而鼓励他们继续生产和收割农产品，C项正确；“以工代赈”和兴建公共设施主要是为了解决失业问题，通过提供工作机会来刺激经济，与农产品价格问题无直接关联，排除A项；建立社会保障制度和救济失业家庭是为了缓解社会贫困和失业问题，同样不直接解决农产品价格过低的问题，排除B项；整顿金融体系和恢复银行信用主要是为了解决金融危机和银行倒闭问题，与农产品价格问题无直接联系，排除D项。故选C项。 10. 面对经济危机，罗斯福在获得总统提名时说：“我向你们保证，也向自己保证，为美国人民寻求一个新的政策。”你认为最能体现其“新的政策”的内容是（ ） A. 废除农奴制改革 B. 积极对外扩张 C. 实施新经济政策 D. 国家对经济干预和指导 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，1929年-1933年经济危机，给美国经济造成严重的破坏，引起了政治危机，导致社会矛盾尖锐，政局动荡。为消除经济危机的影响，1933年，罗斯福就任美国总统后，实行罗斯福新政。罗斯福新政的特点是加强国家对经济的干预和指导，使美国渡过了经济危机，D项正确；废除农奴制是俄国农奴制改革，与美国无关，排除A项；积极对外扩张是扩张政策，非经济措施，排除B项；新经济政策是苏联列宁时期的政策，与罗斯福新政无关，排除C项。故选D项。 11. 如图是某同学整理的历史课堂学习笔记。据此判断，“？”处应是（ ） A. 两极格局的形成 B. 区域经济一体化 C. 世界多极化趋势 D. 经济全球化趋势 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“西欧国家走向联合”“日本的快速崛起”“中国国际地位提高”可知，反映了冷战时期及之后，美苏两极之外出现多个新兴力量中心；“东欧剧变和苏联解体”标志着两极格局瓦解，加速了这些力量中心对世界格局的影响。这些事件共同体现的是世界多极化趋势的发展，C项正确；两极格局形成于1955年华约成立，早于西欧联合（1951年欧洲煤钢共同体）、日本崛起（20世纪60年代后）等事件，且苏联解体是两极格局结束的标志，并非形成，排除A项；“区域经济一体化”仅对应“西欧国家走向联合”，无法涵盖日本、中国及苏联解体等政治格局变动，排除B项；“经济全球化趋势”侧重经济联系，而“中国国际地位提高”“苏联解体”等涉及政治层面，超出经济范畴，排除D项。故选C项。 12. 2025年3月世界移动通信大会召开。会议重点关注5G演进和人工智能，同时关注移动通信领域的最新技术和趋势。这反映出当今世界发展的基本特点是（ ）。 A 经济全球化 B. 世界多极化 C. 社会信息化 D. 文化多样化 【答案】C 【解析】 【详解】题干提到世界移动通信大会重点关注5G、人工智能及移动通信新技术，这些均属于信息技术领域的突破与应用。社会信息化强调信息技术对社会生产、生活的深刻影响，符合题干描述，C项正确；经济全球化侧重全球性的经济联系，与题干中“最新技术”“人工智能”等不符，排除A项；世界多极化涉及政治格局，与题干体现的经济趋势不符，排除B项；文化多样化强调文化差异，均与题干中技术发展的直接关联较弱，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 非选择题 二、材料题(共3题，36分) 13. 经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。阅读材料，回答问题。 【材料一】 ——据托马斯·弗里德曼《世界是平的——21世纪简史》 （1）开启“全球化1.0版本”的事件是什么？它对经济全球化有何影响？在“全球化3.0版本”时期，哪项科技的发明促进了“信息时代”的到来？ 【材料二】 他改进的蒸汽机是英国工业革命中最伟大的技术发明。蒸汽机为机器大工业的兴盛解决了至关重要的动力问题；还为机器大工厂的建立开拓了极其广阔的地理空间，工厂的选址不必非湍急的河流附近不可，可以开设在市场繁荣、交通发达之处……许多工厂可以汇集在一起，进而形成巨大的工业城市和经济中心。 ——摘编自王斯德主编《世界通史第2编工业文明的兴盛》 （2）材料二中的“他”是谁？蒸汽机的广泛应用将人类带入哪一时代？结合所学知识，英国成为“世界工厂”后对中国造成什么影响？ 【材料三】 二战后进入经济全球化的新阶段，即信息化基础上的全球生产阶段。这一阶段，虽然西方国家主导着全球化进程，但在发展过程中，为了克服自身的缺陷和问题，它们也在不断吸取和借鉴社会主义国家的一些经验和做法，引进和实施具有社会主义因素的一些政策措施。当今全球化进入新阶段，国际社会从彼此“联系”发展到“联系密切”，进而更加相互依赖。西方国家依靠工业革命和科技革命一直位于世界发展潮流的前列。科技立威、科技立国是西方国家的制胜法宝，是西方国家称霸世界的重要资本。 ——摘编自孙劲松《全球化视野下资本主义的新变化》 （3）根据材料三概括经济全球化新阶段的特点。依据所学简述当今经济全球化遭遇逆流的表现。 【答案】（1）事件：新航路的开辟（或哥伦布发现美洲） 影响：世界开始连成一个整体，促进了世界范围内的经济文化交流（答出“世界连成整体”或“促进交流”即可） 科技：电子计算机（或计算机技术、互联网技术） （2）“他”：瓦特 时代：蒸汽时代 对中国影响：英国为打开中国市场，发动鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会 （3） 新阶段特点：信息化基础上的全球生产（或信息化、全球化程度加深）；国际社会联系更加密切，相互依赖增强；西方国家主导，同时借鉴社会主义国家经验。（任答2点） 逆流表现：贸易保护主义抬头、逆全球化思潮出现、地区冲突、单边主义等（答出任意一点即可） 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料“1492年”“全球化1.0版本”，结合所学知识可知，1492年，意大利航海家哥伦布在西班牙王室资助下从西班牙起程，横渡大西洋，经过两个多月航行到达美洲的古巴、海地等地。哥伦布远航发现了美洲新大陆。哥伦布发现美洲是新航路开辟的标志性事件之一。 影响：根据材料“1492年”“全球化1.0版本”，结合所学知识可知，新航路开辟打破了世界各地相对孤立的状态，使世界开始连成一个整体，不同地区的商品、物种、人员等开始跨区域流通，为后续的全球经济交流奠定了基础，促进了世界范围内的经济文化交流。 科技：根据材料“1950年”“全球化3.0版本”“信息时代”，结合所学知识可知，电子计算机（或计算机技术、互联网技术） 的发明与应用，推动了信息的高速传递与共享，标志着“信息时代”的到来。 【小问2详解】 “他”：根据材料“他改进的蒸汽机是英国工业革命中最伟大的技术发明”，结合所学知识可知，英国工业革命中瓦特改良了蒸汽机（1785年投入使用），因此“他”是瓦特。 时代：根据材料二“蒸汽机为机器大工业的兴盛解决了至关重要的动力问题”结合所学知识可知，蒸汽机的广泛应用，以蒸汽为动力取代了传统的人力、水力等，使人类社会进入蒸汽时代。 对中国影响：结合所学知识可知，英国成为“世界工厂”后，急需扩大海外市场和原料产地，为打开中国市场，英国于1840年发动鸦片战争。战争后中国被迫签订《南京条约》，主权、领土等遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。 小问3详解】 新阶段特点：根据材料“二战后进入经济全球化的新阶段，即信息化基础上的全球生产阶段”可知，信息化基础上的全球生产（或信息化、全球化程度加深）；根据材料“当今全球化进入新阶段，国际社会从彼此‘联系’发展到‘联系密切’，进而更加相互依赖”可知，国际社会联系更加密切，相互依赖增强；根据材料“这一阶段，虽然西方国家主导着全球化进程，但在发展过程中，为了克服自身的缺陷和问题，它们也在不断吸取和借鉴社会主义国家的一些经验和做法，引进和实施具有社会主义因素的一些政策措施”可知，西方国家主导，同时借鉴社会主义国家经验。 逆流表现：结合所学知识可知，当今经济全球化遭遇逆流的表现包括贸易保护主义抬头（如部分国家提高关税、设置贸易壁垒）、逆全球化思潮出现（个别国家推行“本国优先”政策）、地区冲突与单边主义（部分国家绕过国际组织推行单边政策）等。 14. 20世纪发生两次世界大战。战后，国际力量出现分化和重构。和平、发展、合作、共赢历史潮流不可阻挡。某班以“20世纪国际格局演变”为主题，展开了项目化学习。请根据要求，完成任务。 【成果报告一 数字聚焦议影响】 项目 第一次世界大战 第二次世界大战 史实类 小组一资料展示 在整个战争中，直接死于战争的军人900万，另有2000多万人受伤，350万人成为终身残疾……直接经济损失1805亿美元，间接经济损失约1516亿美元。大量房屋、铁路、桥梁、工厂、农田遭到破坏。 资料来源：符雪花《试论第一次世界大战的根源和影响》 小组三资料展示 在这场持续多年、涉及当时大部分国家的大战中，军民伤亡1亿多人，消耗军费13000亿美元，物资损失高达42700亿美元，精神创伤难以用数字计算。 资料来源：彭训厚、徐新民《第二次世界大战的影响及其启示》 史论类 小组二资料展示 第一次世界大战的最重要的直接后果，恰恰是从根本上动摇了欧洲的世界中心地位……战后，由战胜国构建了帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的？（体系名称）。 资料来源：徐蓝《20世纪国际格局的演变——一种宏观论述》 小组四资料展示 第二次世界大战最直接最深刻的结果，是它大大加速了欧洲作为传统力量中心的衰落和美国与苏联这两个大国的真正崛起……取而代之的是美苏对峙的两极格局。 资料来源：徐蓝主编《世界近现代史1500—2007》 （1）根据成果报告一，指出“？”处信息。结合各小组的资料，归纳两次世界大战的共同影响。 【成果报告二 宏观架构论趋势】 （2）结合所学指出两极格局正式形成的标志。用史实说明欧洲走向联合有助于世界政治多极化的发展，使成果报告二更加详实。 【成果报告三 大事年表理逻辑】 （3）请根据上述材料，围绕“合作与全球治理”这一主题，自拟观点，运用两个及以上史实加以论述。(要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范) 我拟定的观点：_________________________________________________________ 选择史事：_______________________________________________________ 阐述或说明：_____________________________________________________ 【答案】（1）“？” 处：凡尔赛—华盛顿体系 共同影响：①都造成极其惨重的人员伤亡与巨大的物质损失；②都严重削弱了欧洲传统强国，动摇其世界中心地位；③都促成了新的国际秩序或体系建立（凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系）；④都给人类带来深远的精神创伤与社会破坏；⑤都深刻改变了20世纪世界政治格局，推动和平、发展、合作、共赢的历史潮流。 （2）标志：1955年华沙条约组织的成立 史实说明：①欧共体与欧盟的建立推动欧洲经济一体化，增强整体实力；②法国戴高乐推行独立外交，倡导“欧洲是欧洲人的欧洲”，挑战美国霸权；③欧盟在冷战后成为与美国、中国、俄罗斯并列的重要力量中心，推动“一超多强”格局形成；④欧洲联合使“资本主义阵营”内部力量分散化，削弱单极主导趋势，强化多极化趋势。 （3） 观点：国际合作是推动全球治理体系不断完善的核心动力 史事：①1945年联合国成立；②2015年《巴黎协定》签署 阐述：第二次世界大战后，50国签署《联合国宪章》，建立联合国组织，确立集体安全机制与国际法框架，标志着现代全球治理体系初步成型，在维和、人权、发展援助等领域发挥关键作用，体现多边合作对世界和平的意义。进入21世纪，气候变化成全球挑战，195国于2015年签署《巴黎协定》，承诺共同减排并建立监督机制，首次实现几乎所有国家参与气候治理，凸显国际合作应对非传统安全议题的不可替代性。综上，从战后秩序重建到当代气候治理，合作始终是推动全球治理体系从无到有、从弱到强的关键力量，未来应对复杂挑战，仍需深化合作、完善机制。 【解析】 【小问1详解】 “？” 处：根据成果报告一“第一次世界大战的最重要的直接后果，恰恰是从根本上动摇了欧洲的世界中心地位……战后，由战胜国构建了帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的？（体系名称）”可知，一战后，战胜国通过《凡尔赛条约》和华盛顿会议，建立了以英法为主导、重新划分世界秩序的凡尔赛—华盛顿体系。因此，“？”处应填写：凡尔赛—华盛顿体系。 共同影响：根据“成果报告一小组一资料展示和小组三资料展示”可知，一战，军人死亡900万，伤残2000多万，直接经济损失1805亿美元；二战，军民伤亡1亿多人，物资损失高达42700亿美元。二者的共同点：都造成人类生命与财产的巨大损失，是空前的人类浩劫。根据“成果报告一小组二资料展示和小组四资料展示”可知，一战后，欧洲中心地位被动摇，“凡尔赛—华盛顿体系”建立；二战后，欧洲彻底衰落，“美苏两极格局”取代欧洲中心。二者都沉重打击了欧洲传统大国，使其丧失世界中心地位，推动国际格局重构。一战催生“凡尔赛—华盛顿体系”，试图维持和平但埋下隐患；二战催生“雅尔塔体系”，形成美苏两极对峙格局。二者都促成了新的国际秩序/体系建立，深刻改变了20世纪国际政治格局。根据“小组一提到的大量房屋、铁路、工厂、农田遭到破坏和小组三提到精神创伤难以用数字计算”可知，战争对社会基础设施和人类心理造成不可逆破坏，带来长期社会创伤。所以，两次世界大战的共同影响是①都造成极其惨重的人员伤亡与巨大的物质损失；②都严重削弱了欧洲传统强国，动摇其世界中心地位；③都促成了新的国际秩序或体系建立（凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系）；④都给人类带来深远的精神创伤与社会破坏；⑤都深刻改变了20世纪世界政治格局，推动和平、发展、合作、共赢的历史潮流。 【小问2详解】 标志：结合所学知识可知，两极格局是指以美国为首的资本主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营在二战后形成的对峙格局。其正式形成的标志是 1955年华沙条约组织（华约）的成立。1949年，美国主导成立北大西洋公约组织（北约），标志着西方军事集团形成。为对抗北约，苏联于1955年联合东欧社会主义国家成立华沙条约组织（华约），标志着两大军事政治集团对峙局面正式确立，两极格局由此形成。两极格局的核心特征是“美苏对峙”，涵盖政治、经济、军事、意识形态等多个层面。 史实说明：“多极化”是指国际力量中心不再集中于美苏两极，而是出现多个具有重要影响力的政治经济力量中心。欧洲联合是推动多极化的重要力量，史实依据如下：经济一体化奠定政治影响力基础。1967年欧共体成立，由欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体合并而成，形成统一市场，增强经济实力。1993年欧盟成立，《马斯特里赫特条约》生效，实现货币统一（欧元）、共同外交与安全政策，成为与美、苏（后俄罗斯）、中国并列的重要力量。政治自主性增强，挑战美国霸权，戴高乐时期的法国，20世纪60年代，法国总统戴高乐推行独立外交，退出北约军事一体化机构，推动欧洲自主防务，体现“欧洲是欧洲人的欧洲”理念。冷战后期，欧共体在美苏之外，积极调停地区冲突（如中东、南斯拉夫），在联合国、G7等国际机制中发挥重要作用，形成“第三种力量”。推动“一超多强”格局形成 20世纪90年代苏联解体后，世界进入“一超多强”阶段，欧盟作为“多强”之一，与美国、俄罗斯、中国、日本并列，共同参与全球治理，使国际格局更趋多极化。欧洲联合是“多极化趋势发展”的重要推动力。欧洲联合使“西方阵营”内部力量分化，不再完全唯美国马首是瞻，客观上削弱了美国单极主导趋势，强化了多极化。 【小问3详解】 观点：材料多次出现“合作”“全球治理”等关键词，而全球治理本身就是通过多国合作来应对战争、疫情、气候等共同问题，所以把“合作”作为核心来写，最贴合题意。宏观上讲，从联合国到《巴黎协定》，合作不断推动全球治理从无到有、从弱到强；微观上可以举出具体机制，如安理会、减排目标、疫苗分配等，做到有观点、有史实、有分析。符合题目史论结合、逻辑清晰的要求 这个观点不是空话，而是可以通过“合作—产生机制—解决全球问题—推动治理发展”这样的逻辑链展开，便于写成一段完整、有说服力的论述。 史事：选择两个具有代表性的国际协作案例，如1945年联合国成立，战后多国共同建立的国际组织，奠定全球安全与治理体系；2015年《巴黎协定》签署，全球应对气候变化的里程碑式合作成果。 阐述：第一层，阐述联合国成立背景及合作机制如何推动战后全球治理制度化；第二层，分析《巴黎协定》体现的多边合作如何应对新型全球性挑战；第三层，总结合作在不同历史阶段对全球治理的关键作用。 15. 各具特色的大国崛起之路，启迪着今天，也影响着未来。阅读下列材料，结合所学回答问题 【材料一】除了《权利法案》外，“此次政变”还附带有其他几项法律文件，使一个新的政治体制基本成型。1689年的《兵变法》，规定国王若征召一支常备军，只可以维持半年左右时间，否则不拨款。1696年的《叛国法》，其目的是不让国王以“叛国罪”为借口清除反对派，为被指控犯“叛国罪”的人提供了法律保护。 ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》 （1）材料一与英国1688年的哪一政变有关？根据材料一文字并结合所学知识，概括英国议会颁布这些“法律文件”的共同目的，指出英国形成的“新的政治体制”。 【材料二】《拿破仑法典》宣布保护私有制度，规定一切动产、不动产的私人所有权都是绝对的，受到法律保护。法典根据法律上公民平等的原则，规定一切人都享有民事权利，对于体现资本主义生产关系的契约，法典给予了特别的重视，规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （2）根据材料二概括《拿破仑法典》的主要内容，并结合所学知识分析其与法国大革命的关系。 【材料三】 《独立宣言》的签署场景 部分政治家，关于“1787年美国宪法”的观点 时间 政治家 观点 19世纪中后期 威廉•格莱斯顿(英国) 美国1787年宪法是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。 20世纪60年代 马丁·路德·金（美国） 一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步，是不应该的。 （3）材料三左侧图片中的宣言有何历史地位？根据表格内容及所学，简要评价1787年宪法。(积极和消极两个方面) 【材料四】与亚洲其他国家的社会转型具有非规律性特点迥然不同，日本社会转型呈现规律性一国鲜明之特征。日本通过三次“开国”，成功实现了由奴隶社会向封建社会、由封建社会向天皇制资本主义社会、由天皇制资本主义社会向民主制资本主义社会的全面转型。而其每次社会转型的结果，都跨越式前移了本国的国际“站位”。 ——王斯德《世界通史》 （4）材料四中日本“由封建社会向天皇制资本主义社会”转型是通过哪次改革实现的？这次转型给日本带来了哪些积极影响？同一时期俄国农奴制改革，为资本主义发展创造了哪些条件？ （5）综上所述，归纳影响大国崛起的共同因素。(至少2点) 【答案】（1）政变：光荣革命 共同目的：限制国王权力，维护议会权力（或确立议会主权） 新的政治体制：君主立宪制 （2） 主要内容：保护私有财产；法律面前公民人人平等；保障契约自由和契约法律效力（任答2点） 与法国大革命的关系：《拿破仑法典》巩固了法国大革命的成果（或用法律形式确立了资本主义制度） （3）历史地位：《独立宣言》标志着美国的诞生（或宣告北美13个殖民地脱离英国独立） 对1787年宪法的评价：积极：确立了比较民主的资产阶级政治体制（或确立三权分立，有利于防止权力集中）消极：允许奴隶制存在，不承认黑人、印第安人和妇女享有与白人男子同等的权利 （4）日本改革：明治维新 积极影响：使日本走上了资本主义道路，促进了日本资本主义经济的发展；日本逐渐强大起来，摆脱了沦为半殖民地的命运。（任答1点） 条件：废除农奴制，为资本主义发展提供了自由劳动力和资金； （5） 共同因素：制度创新（或建立先进的政治制度）；重视科技和教育（或科技进步）；改革与开放（或适时改革、善于学习）；国家统一、稳定的社会环境；顺应历史发展潮流。（任答2点） 【解析】 【小问1详解】 政变：根据材料一“《权利法案》”，结合所学知识可知，1688年英国发生 “光荣革命”（资产阶级和新贵族发动的不流血政变），随后议会颁布《权利法案》等法律文件，因此材料一与英国1688年的光荣革命有关。 共同目的：根据材料“《权利法案》”“规定国王若征召一支常备军，只可以维持半年左右时间，否则不拨款”“其目的是不让国王以‘叛国罪’为借口清除反对派，为被指控犯‘叛国罪’的人提供了法律保护”，结合所学知识可知，材料中《权利法案》《兵变法》《叛国法》都限制了国王的权力（如限制常备军、防止国王迫害反对派），维护议会权力（或确立议会主权）。 新的政治体制：根据材料“《权利法案》”，结合所学知识可知，1689年《权利法案》等法律确立了“议会权力高于王权”的原则，英国由此逐渐形成君主立宪制（君主权力受法律和议会制约的资产阶级政治体制）。 【小问2详解】 主要内容：根据材料“《拿破仑法典》宣布保护私有制度，规定一切动产、不动产的私人所有权都是绝对的，受到法律保护”可知，保护私有财产；根据材料“法典根据法律上公民平等的原则，规定一切人都享有民事权利”可知，法律面前公民人人平等；根据材料“对于体现资本主义生产关系的契约，法典给予了特别的重视，规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款”可知，保障契约自由和契约法律效力。 与法国大革命的关系：根据材料“《拿破仑法典》”“法国大革命”，结合所学知识可知，法国大革命的核心是摧毁封建制度、确立资本主义制度。《拿破仑法典》巩固了法国大革命的成果（或用法律形式确立了资本主义制度）。 【小问3详解】 历史地位：根据材料“《独立宣言》”，结合所学知识可知，《独立宣言》发表于1776年，它宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国诞生。 对1787年宪法的评价：根据材料“美国1787年宪法是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。”，结合所学知识可知，1787年美国宪法确立了比较民主的资产阶级政治体制（或确立三权分立，有利于防止权力集中），具有积极影响。根据材料“一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步，是不应该的”，结合所学知识可知，1787年美国宪法允许奴隶制存在，不承认黑人、印第安人和妇女享有与白人男子同等的权利。这是其不足之处。 【小问4详解】 日本改革：根据材料“由封建社会向天皇制资本主义社会”，结合所学知识可知，日本 “由封建社会向天皇制资本主义社会” 转型的改革是明治维新。19世纪60年代，日本通过明治维新，学习西方资本主义制度与技术，走上资本主义道路。 积极影响：根据材料“由封建社会向天皇制资本主义社会”，结合所学知识可知，明治维新使日本走上了资本主义道路，促进了日本资本主义经济的发展；日本逐渐强大起来，摆脱了沦为半殖民地的命运。 条件：根据材料四，结合所学知识可知，1861年俄国农奴制改革，废除了农奴制，为资本主义发展提供了自由劳动力（农奴获得人身自由），同时农奴赎买土地的资金也为资本主义发展提供了资本积累。 【小问5详解】 共同因素：根据以上材料和问答，结合所学知识可知，材料一反映的英国君主立宪制，材料三反映的美国民主共和制，因此，制度创新（或建立先进的政治制度）是影响大国崛起的共同因素；材料四反映了日、俄的崛起是通过改革（明治维新、农奴制改革）扫清发展障碍，因此，改革与开放（或适时改革、善于学习是影响大国崛起的共同因素）；从英、法、美、日、俄的崛起还可得出影响大国崛起的共同因素有：重视科技和教育（或科技进步）；国家统一、稳定的社会环境；顺应历史发展潮流。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高新一中沣东中学初中校区大练习(五)九年级历史 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题(共12题，每题2分，共计24分) 1. 下表为某一时期代表人物的名言，其反映的核心思想是（ ） 代表人物 名言 薄伽丘 “幸福在人间” 但丁 “人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德” 莎士比亚 “对自己不信任，还会信任什么真理” A. 民族主义 B. 人文主义 C. 民主主义 D. “神权至上” 2. 哥伦布发现美洲后，美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲，而后传遍整个世界；小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲。由此可知新航路的开辟（ ） A. 促进了物种的交流 B. 印证了地圆学说的正确 C. 加速了西方殖民掠夺 D. 说明了世界市场形成 3. 以下为某同学制作的“三角贸易”示意简图，完全正确的是（ ） A. B. C. D. 4. 某同学对“英国资产阶级革命”进行探究性学习时，制作出如下时间轴。这反映出，英国资产阶级革命过程突出特点是（ ） A. 曲折性 B. 稳定性 C. 统一性 D. 单一性 5. “这是北美人民的武装力量第一次与英国正规军交锋，它揭开了北美人民反英战争的序幕。”材料中的“交锋”是（ ） A. 波士顿倾茶事件 B. 来克星顿的枪声 C. 萨拉托加大捷 D. 约克镇战役 6. 以下是小德同学编写的某历史人物剧本目录，此人物是（ ） 第一幕：发表演讲，反对分裂 第二幕：当选总统，同情黑奴 第三幕：颁布宣言，扭转形势 第四幕：战争胜利，总统遇刺 A. 罗伯斯庇尔 B. 林肯 C. 克伦威尔 D. 拿破仑 7. 随着两次工业革命的开展，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者。她们要求获得普选权，并和男性平等参与立法和执政。这表明工业革命推动了（ ） A. 大众教育推广 B. 产业结构升级 C. 工人运动高涨 D. 妇女地位提高 8. 如表是19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表。它可用于研究第一次世界大战的（ ） 项目 英 法 德 美 19世纪中期工业产量所占位次 1 2 4 3 1913年工业产量所占位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 A. 爆发原因 B. 基本进程 C. 战争结果 D. 深远影响 9. 奥斯卡·阿美林格在1932年2月召开的美国国会委员会上做了如下陈述： 蒙大拿一些市民告诉我，数千蒲式耳（一种计量单位）的小麦丢在田里无人收割，因为小麦的价格很低，几乎无法支付收割小麦的费用。在俄勒冈，我看到几千蒲式耳的苹果烂在果园里，芝加哥餐馆的一个人说，他今年秋天杀了3000只羊，把它们抛到了峡谷里，因为用船运一只羊要1．1美元，而他卖一只羊当时还得不到1美元。 为应对上述状况，美国实施了新政。新政的哪一措施直接改变了这一状况（ ） A. 推行“以工代赈”，兴建公共设施 B. 建立社会保障制度，救济失业家庭 C 调整农业政策，稳定农产品价格 D. 整顿金融体系，恢复银行信用 10. 面对经济危机，罗斯福在获得总统提名时说：“我向你们保证，也向自己保证，为美国人民寻求一个新的政策。”你认为最能体现其“新的政策”的内容是（ ） A. 废除农奴制改革 B. 积极对外扩张 C. 实施新经济政策 D. 国家对经济干预和指导 11. 如图是某同学整理的历史课堂学习笔记。据此判断，“？”处应是（ ） A. 两极格局的形成 B. 区域经济一体化 C. 世界多极化趋势 D. 经济全球化趋势 12. 2025年3月世界移动通信大会召开。会议重点关注5G演进和人工智能，同时关注移动通信领域的最新技术和趋势。这反映出当今世界发展的基本特点是（ ）。 A. 经济全球化 B. 世界多极化 C. 社会信息化 D. 文化多样化 第Ⅱ卷 非选择题 二、材料题(共3题，36分) 13. 经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。阅读材料，回答问题。 【材料一】 ——据托马斯·弗里德曼《世界是平的——21世纪简史》 （1）开启“全球化1.0版本”事件是什么？它对经济全球化有何影响？在“全球化3.0版本”时期，哪项科技的发明促进了“信息时代”的到来？ 【材料二】 他改进的蒸汽机是英国工业革命中最伟大的技术发明。蒸汽机为机器大工业的兴盛解决了至关重要的动力问题；还为机器大工厂的建立开拓了极其广阔的地理空间，工厂的选址不必非湍急的河流附近不可，可以开设在市场繁荣、交通发达之处……许多工厂可以汇集在一起，进而形成巨大的工业城市和经济中心。 ——摘编自王斯德主编《世界通史第2编工业文明的兴盛》 （2）材料二中的“他”是谁？蒸汽机的广泛应用将人类带入哪一时代？结合所学知识，英国成为“世界工厂”后对中国造成什么影响？ 【材料三】 二战后进入经济全球化的新阶段，即信息化基础上的全球生产阶段。这一阶段，虽然西方国家主导着全球化进程，但在发展过程中，为了克服自身的缺陷和问题，它们也在不断吸取和借鉴社会主义国家的一些经验和做法，引进和实施具有社会主义因素的一些政策措施。当今全球化进入新阶段，国际社会从彼此“联系”发展到“联系密切”，进而更加相互依赖。西方国家依靠工业革命和科技革命一直位于世界发展潮流的前列。科技立威、科技立国是西方国家的制胜法宝，是西方国家称霸世界的重要资本。 ——摘编自孙劲松《全球化视野下资本主义的新变化》 （3）根据材料三概括经济全球化新阶段的特点。依据所学简述当今经济全球化遭遇逆流的表现。 14. 20世纪发生两次世界大战。战后，国际力量出现分化和重构。和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡。某班以“20世纪国际格局演变”为主题，展开了项目化学习。请根据要求，完成任务。 【成果报告一 数字聚焦议影响】 项目 第一次世界大战 第二次世界大战 史实类 小组一资料展示 在整个战争中，直接死于战争的军人900万，另有2000多万人受伤，350万人成为终身残疾……直接经济损失1805亿美元，间接经济损失约1516亿美元。大量房屋、铁路、桥梁、工厂、农田遭到破坏。 资料来源：符雪花《试论第一次世界大战的根源和影响》 小组三资料展示 在这场持续多年、涉及当时大部分国家的大战中，军民伤亡1亿多人，消耗军费13000亿美元，物资损失高达42700亿美元，精神创伤难以用数字计算。 资料来源：彭训厚、徐新民《第二次世界大战的影响及其启示》 史论类 小组二资料展示 第一次世界大战的最重要的直接后果，恰恰是从根本上动摇了欧洲的世界中心地位……战后，由战胜国构建了帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的？（体系名称）。 资料来源：徐蓝《20世纪国际格局的演变——一种宏观论述》 小组四资料展示 第二次世界大战最直接最深刻的结果，是它大大加速了欧洲作为传统力量中心的衰落和美国与苏联这两个大国的真正崛起……取而代之的是美苏对峙的两极格局。 资料来源：徐蓝主编《世界近现代史1500—2007》 （1）根据成果报告一，指出“？”处信息。结合各小组的资料，归纳两次世界大战的共同影响。 【成果报告二 宏观架构论趋势】 （2）结合所学指出两极格局正式形成的标志。用史实说明欧洲走向联合有助于世界政治多极化的发展，使成果报告二更加详实。 【成果报告三 大事年表理逻辑】 （3）请根据上述材料，围绕“合作与全球治理”这一主题，自拟观点，运用两个及以上史实加以论述(要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范) 我拟定的观点：_________________________________________________________ 选择史事：_______________________________________________________ 阐述或说明：_____________________________________________________ 15. 各具特色的大国崛起之路，启迪着今天，也影响着未来。阅读下列材料，结合所学回答问题 【材料一】除了《权利法案》外，“此次政变”还附带有其他几项法律文件，使一个新的政治体制基本成型。1689年的《兵变法》，规定国王若征召一支常备军，只可以维持半年左右时间，否则不拨款。1696年的《叛国法》，其目的是不让国王以“叛国罪”为借口清除反对派，为被指控犯“叛国罪”的人提供了法律保护。 ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》 （1）材料一与英国1688年的哪一政变有关？根据材料一文字并结合所学知识，概括英国议会颁布这些“法律文件”的共同目的，指出英国形成的“新的政治体制”。 【材料二】《拿破仑法典》宣布保护私有制度，规定一切动产、不动产的私人所有权都是绝对的，受到法律保护。法典根据法律上公民平等的原则，规定一切人都享有民事权利，对于体现资本主义生产关系的契约，法典给予了特别的重视，规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （2）根据材料二概括《拿破仑法典》的主要内容，并结合所学知识分析其与法国大革命的关系。 【材料三】 《独立宣言》的签署场景 部分政治家，关于“1787年美国宪法”的观点 时间 政治家 观点 19世纪中后期 威廉•格莱斯顿(英国) 美国1787年宪法是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。 20世纪60年代 马丁·路德·金（美国） 一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步，是不应该的。 （3）材料三左侧图片中的宣言有何历史地位？根据表格内容及所学，简要评价1787年宪法。(积极和消极两个方面) 【材料四】与亚洲其他国家的社会转型具有非规律性特点迥然不同，日本社会转型呈现规律性一国鲜明之特征。日本通过三次“开国”，成功实现了由奴隶社会向封建社会、由封建社会向天皇制资本主义社会、由天皇制资本主义社会向民主制资本主义社会的全面转型。而其每次社会转型的结果，都跨越式前移了本国的国际“站位”。 ——王斯德《世界通史》 （4）材料四中日本“由封建社会向天皇制资本主义社会”转型是通过哪次改革实现的？这次转型给日本带来了哪些积极影响？同一时期俄国农奴制改革，为资本主义发展创造了哪些条件？ （5）综上所述，归纳影响大国崛起的共同因素。(至少2点) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $