精品解析：2025-2026学年山西省临汾市侯马市统编版四年级上册期中考试语文试卷

侯马市2025-2026学年第一学期质量监测 四年级语文试题（卷） 卷首语：亲爱的同学，欢迎来到家乡“侯马”的探索之旅！在这里，你将化身“文化小使者”，用观察的眼光发现历史的痕迹，用提问的钥匙打开知识的大门，用想象的翅膀穿越文化的时空，用记录的笔尖传承文明的薪火。这是一次语文能力的考验。请你细心作答！ 第一站：墨韵留痕·积累与运用 1. 文字寻根（根据拼音和语境写词语）。 参观侯马盟书遗址后，我有了许多新发现。考古工作者需要具备mǐn ruì（ ）的观察力，不放过任何一处kòng xì（ ）。他们从那些jiāng yìng（ ）的玉片上tàn suǒ（ ）历史的ào mì（ ），这真是一项wěi dà（ ）而珍贵的研究。这次经历让我懂得，做学问必须遵循guī lǜ（ ），通过不懈努力才能有所shōu huò（ ）。 词语雅集。 2. 补全词语。 ①（ ）（ ）无声 ②（ ）云（ ）雾 ③（ ）（ ）不平 ④（ ）（ ）力竭 ⑤人（ ）人（ ） ⑥（ ）七（ ）八 3. 下列词语中，加点字读音正确的一项是（ ） A. 霎时（sà） 弯曲（qū） B. 洞穴（xué） 挣扎（zhá） C. 叶柄（bǐn） 投降（xiáng） D. 潜力（qiǎn） 角色（jué） 4. 下列句子中加点词语使用最恰当的一项是（ ） A. 爷爷退休后，在院子里种满了花，真可以算是随遇而安。 B. 他一声不响地坐在角落里，估计是在神机妙算地思考问题。 C. 现代科学技术已经具备了呼风唤雨的能力，改变了我们的生活。 5. 句章锤炼。 长话短说（缩句） 一位年轻的考古学家在侯马晋国遗址里小心翼翼地清理着一片珍贵的朱书玉片。 ______________________________________________ 6. 用恰当的关联词合并句子 盟书的文字古老而难以辨识。考古学家们依然能从中解读出丰富的历史信息。 _______________________________________________________ 7. 将句子写具体 侯马盟书考古现场真安静，______，______，______。 8. 劝说小魔法 你的好朋友小强因为看不懂“侯马盟书”上的文字，认为自己是“笨孩子”，从此一蹶不振。请你用本册书中学过的道理来劝说他。 ____________________________________________________________ 9. 经典传承。 （1）研究历史如同观察事物，既要深入探究，也要宏观把握，正如苏轼在《题西林壁》中所言：“______，______。” （2）当我们在博物馆凝视这些千年瑰宝时，白居易《暮江吟》中“______，______”的诗句，最能表达那种对凝固时光的静谧之美的赞叹。 （3）再近些，只见白浪翻滚，形成______。浪潮越来越近，犹如______，______地飞奔而来；那声音如同______，好像大地都被震得颤动起来。 （4）解读侯马盟书的过程，就是与古人对话，不断质疑与求证的过程，这正践行了《尚书》中的古训：“______，______。” 第二站：文明溯源·阅读与鉴赏 实践园地。 阅读下面的“晋国文化小小研究员”招募计划，完成练习。 你想亲手触摸历史的脉搏吗？你想破解两千年前的密码吗？晋国古都博物馆正招募小小研究员，一起来了解侯马盟书吧！ 研究方向 研究任务 成果形式 发现与形制 探究盟书是如何被发现的？它们是用什么材料制成的？ 图文结合的研究小报 内容与意义 研究盟书上写了什么？古人为什么要在玉石上写誓言？ 一份简单的分析报告 能力要求：（1）能围绕主题，搜集、整理相关信息。 （2）能做到内容准确、条理清晰、表达流畅。 （3）能提出自己的疑问或想法。 请认真阅读以上内容，完成以下问题 10. 小华想研究“古人为什么选择玉石来书写重要的誓言”，他应该选择 研究方向。 11. 判断下列同学的想法或做法是否符合要求。对的打√，错的打×。 小红认为，做研究就是把书上和网上的资料抄下来拼在一起。（ ） 小军在整理“发现与形制”的资料时，画出了盟书的形状并标注了尺寸。（ ） 小林在分析报告中指出，侯马盟书在功能上类似于今天的承诺书，但其形式和意义更加庄重神圣。（ ） 12. 请你为这次招募计划写一句宣传标语，号召大家积极参与。 ___________________________________________________ 课内精读。 阅读《精卫填海》选段，完成练习。 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 13. 解释下列加点字的意思。 （1）炎帝之少女：______ （2）溺而不返：______ （3）故为精卫：______ （4）以堙于东海：______ 14. 用现代汉语翻译选段中画“______”的句子。 15. 你还知道哪些体现类似精神的神话故事？请写出三个神话故事的题目。 ______________________ 课外拓展。 侯马盟书：刻在石头上的古老誓言 ①在山西侯马，考古学家发现了一批珍贵的文物——侯马盟书。它们可不是普通的石头，而是两千多年前晋国古人用毛笔写在玉石片上的文字。因为内容多是古人订立盟誓的记载，所以被称为“盟书”。 ②这些玉石片大小不一，形状也不规则，有的像圭（guī）形，有的像璜（huáng）形。上面的字迹，虽然历经千年，有些已经模糊不清，但依然能让我们窥见古人的智慧和那段风云变幻的历史。 ③盟书上的文字，记载了春秋晚期，晋国贵族之间为了共同对抗敌人，举行盟誓活动的过程。他们杀牲祭祀，将盟誓之辞写在玉石片上，一份藏在盟府，一份埋于地下，告慰神明。这庄严的仪式，就像我们今天郑重地签下一份合同，只不过他们相信，天地神明都是这份誓言的见证者。 ④侯马盟书的发现，为我们打开了一扇了解春秋历史、政治、社会乃至书法艺术的窗口。它的字体纤细、流畅，是早期汉字的珍贵样本。透过这些冰冷的玉石片，我们仿佛能听到古人在祭坛前铿锵有力的誓言，能感受到他们对信义的坚守。 ⑤如今，侯马盟书已成为研究中国古代历史不可或缺的“石头史书”。它静静地躺在博物馆里，向我们诉说着那段“一言既出，驷马难追”的古老岁月。 16. 联系上下文，解释词语。 （1）窥见：______ （2）不可或缺：______ 17. 根据短文内容填空。 （1）侯马盟书是______多年前，古人写在______上的文字。 （2）盟书记载的是古人举行______活动的过程，他们相信______是誓言的见证者。 18. 学习了解了“侯马盟书”后，同学们纷纷在评论区留言提问。请仔细阅读下面的问题，并完成练习。 ①月月：这些文物为什么被称为“侯马盟书”？ ②明明：“这些玉石片大小不一，形状也不规则，有的像圭（guī）形，有的像璜（huáng）形。”这个句子好在哪里？ ③鹏鹏：作为新时代少年，我们可以为“侯马盟书”的传承做哪些事情？ （1）请给以上三个问题分分类。（填序号） A．联系生活提问 B．针对文章写法提问 C．针对文章内容提问 问题①属于______，问题②属于______，鹏鹏提出的问题③属于______。 （2）我能回答问题（ ）：______ 19. 短文最后一个自然段说侯马盟书是“石头史书”，请联系全文，谈谈你对这个称呼的理解。 ______________________________________________ 第三站：薪火相传·表达与交流 20. 习作擂台。 侯马市是我们的家乡，这里有许多值得一去的地方。比如，展示晋国文化的“晋国古都博物馆”，风景优美的“侯马汾河湿地公园”，热闹繁华的“新田广场”，还有充满历史故事的“侯马晋国遗址”……你最喜欢侯马哪个地方？请你把它推荐给大家。 写作要求： 1．写清楚你推荐的地方是哪里。 2．写出这个地方有什么特别之处，至少写出两个理由。 3．语句通顺，内容具体，表达出你对这个地方的喜爱之情。 4．字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 侯马市2025-2026学年第一学期质量监测 四年级语文试题（卷） 卷首语：亲爱的同学，欢迎来到家乡“侯马”的探索之旅！在这里，你将化身“文化小使者”，用观察的眼光发现历史的痕迹，用提问的钥匙打开知识的大门，用想象的翅膀穿越文化的时空，用记录的笔尖传承文明的薪火。这是一次语文能力的考验。请你细心作答！ 第一站：墨韵留痕·积累与运用 1. 文字寻根（根据拼音和语境写词语）。 参观侯马盟书遗址后，我有了许多新发现。考古工作者需要具备mǐn ruì（ ）的观察力，不放过任何一处kòng xì（ ）。他们从那些jiāng yìng（ ）的玉片上tàn suǒ（ ）历史的ào mì（ ），这真是一项wěi dà（ ）而珍贵的研究。这次经历让我懂得，做学问必须遵循guī lǜ（ ），通过不懈努力才能有所shōu huò（ ）。 【答案】 ①. 敏锐 ②. 空隙 ③. 僵硬 ④. 探索 ⑤. 奥秘 ⑥. 伟大 ⑦. 规律 ⑧. 收获 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“锐”“隙”“僵”“索”“奥”“规”“获”的笔画较复杂，易写错，需注意。 词语雅集。 2. 补全词语。 ①（ ）（ ）无声 ②（ ）云（ ）雾 ③（ ）（ ）不平 ④（ ）（ ）力竭 ⑤人（ ）人（ ） ⑥（ ）七（ ）八 【答案】 ①. 鸦 ②. 雀 ③. 腾 ④. 驾 ⑤. 愤 ⑥. 愤 ⑦. 精 ⑧. 疲 ⑨. 山 ⑩. 海 ⑪. 横 ⑫. 竖 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 ①鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静。 ②腾云驾雾：原指传说中神仙利用法术乘云雾飞行，现多形容奔驰迅速或头脑迷糊、感到身子轻飘飘的。 ③愤愤不平：心中不服，感到气愤（多指对不公正的事情）。 ④精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。 ⑤人山人海：人群如山似海，形容人聚集得非常多。 ⑥横七竖八：形容某东西摆放杂乱，毫无规律。 3. 下列词语中，加点字读音正确的一项是（ ） A. 霎时（sà） 弯曲（qū） B. 洞穴（xué） 挣扎（zhá） C. 叶柄（bǐn） 投降（xiáng） D. 潜力（qiǎn） 角色（jué） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A．霎时（sà）——shà； C．叶柄（bǐn）——bǐng； D．潜力（qiǎn）——qián。 故选B。 4. 下列句子中加点词语使用最恰当的一项是（ ） A. 爷爷退休后，在院子里种满了花，真可以算是随遇而安。 B. 他一声不响地坐在角落里，估计是在神机妙算地思考问题。 C. 现代科学技术已经具备了呼风唤雨的能力，改变了我们的生活。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A．不恰当，“随遇而安”指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。爷爷退休后在院子里种花，这是一种主动的生活安排和兴趣爱好，并非是在不同环境中都能安然自得、适应环境的意思，所以“随遇而安”在这里使用不恰当。 B．不恰当，“神机妙算”形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略，通常用于形容人在谋划策略、处理大事等方面有高超的智谋。而句中只是说他坐在角落里思考问题，用“神机妙算”来形容思考问题程度过重、语境不符，该词语使用不恰当 故选C。 5. 句章锤炼。 长话短说（缩句） 一位年轻的考古学家在侯马晋国遗址里小心翼翼地清理着一片珍贵的朱书玉片。 ______________________________________________ 【答案】考古学家清理着朱书玉片。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。主要成分一般包括主语、谓语和宾语（如果有宾语的话）。 分析句子成分‌：“一位年轻的考古学家”中，“一位”“年轻的”是用来修饰“考古学家”的定语，属于修饰成分，可去掉，保留主语“考古学家”。 “在侯马晋国遗址里”是表示地点的状语，用来说明“清理”这个动作发生的地点，属于修饰成分，可去掉。 “小心翼翼地”是用来修饰“清理”这个动作的状语，体现清理时的状态，属于修饰成分，可去掉。 “一片珍贵的朱书玉片”中，“一片”“珍贵的”是修饰“朱书玉片”的定语，可去掉，保留宾语“朱书玉片”。“清理着”是谓语动词，要保留。 句子的主要意思就是“考古学家清理着朱书玉片”。 6. 用恰当的关联词合并句子 盟书的文字古老而难以辨识。考古学家们依然能从中解读出丰富的历史信息。 _______________________________________________________ 【答案】虽然盟书的文字古老而难以辨识，但是考古学家们依然能从中解读出丰富的历史信息。 【解析】 【详解】本题考查关联词运用与句子合并。 结合句子“盟书的文字古老而难以辨识”可知，描述了盟书文字的特点，即古老且难以识别；结合句子“考古学家们依然能从中解读出丰富的历史信息”可知，则描述了考古学家们面对这样的文字依然能够解读出历史信息的情况。这两个句子之间存在转折关系。因此，需要选择一个表示转折关系的关联词来合并这两个句子，比如“尽管……但……”“虽然……但是……”等。 示例：尽管盟书的文字古老而难以辨识，但考古学家们依然能从中解读出丰富的历史信息。 7. 将句子写具体 侯马盟书考古现场真安静，______，______，______。 【答案】 ①. 没有任何杂音 ②. 只看见考古工作者埋头工作 ③. 只能听见他们的呼吸声 【解析】 【详解】本题考查把句子写具体。 要求通过添加具体细节内容，使“安静”这一抽象特点更生动可感。扩句需围绕原句核心词“安静”展开，通过具体场景、细节或感受，将抽象的“安静”转化为可感知的内容，让句子更形象。“安静”常通过听觉细节表现，如细微声音的清晰可闻。可选取考古现场可能出现的细微声音，如队员的呼吸声、工具掉落声等，突出环境的静谧。例如“连队员的呼吸声都能听清”，用“呼吸声”这一日常细微声音，反衬环境的极度安静。从细节场景体现“安静” 结合考古现场的特定场景，选取具体物品的细微动态。 示例：侯马盟书考古现场真安静，连队员的呼吸声都能听清，连掉在地上的棉签声都格外清晰，仿佛整个世界都调成了静音模式。 8. 劝说小魔法 你的好朋友小强因为看不懂“侯马盟书”上的文字，认为自己是“笨孩子”，从此一蹶不振。请你用本册书中学过的道理来劝说他。 ____________________________________________________________ 【答案】小强，不懂“侯马盟书”上的文字很正常，韩愈说“人非生而知之者，孰能无惑？”你在其他方面很优秀，不要因为这一件事就否定自己。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 要求用本册书中学过的道理来劝说他小强。结合语境可知要用园地二的“人非生而知之者，孰能无惑”这句古文来劝说，“人非生而知之者，孰能无惑？”出自韩愈的《师说》，意思是人不是生下来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢？ 这句话点明了“有疑惑、不懂知识是人之常情”，打破了“看不懂就是笨”的错误认知。先用这句古文直接反驳小强“自己是笨孩子”的想法，指出“不懂侯马盟书”是正常的疑惑，而非能力问题；再补充“侯马盟书是古文字，连专业学者都需钻研才能看懂”的事实，进一步说明小强的“不懂”是因为缺乏相关知识积累，而非自身愚笨；最后给出积极导向，强调只要愿意学习积累，就能解开疑惑，鼓励小强不要一蹶不振。 示例：小强，你可别因为看不懂“侯马盟书”就觉得自己是“笨孩子”呀！咱们课本里学过“人非生而知之者，孰能无惑？”，没有人一生下来就什么都知道，每个人都会有不懂的问题，这太正常了。“侯马盟书”是古老的古文字，就连专门研究的学者都要花大量时间去钻研才能看懂，你现在看不懂只是还没接触过这方面的知识，并不是你笨。只要你愿意去学习、去探究，慢慢积累相关的知识，总有一天也能解开这个“惑”，可不能因为这点事就一蹶不振呀。 9. 经典传承。 （1）研究历史如同观察事物，既要深入探究，也要宏观把握，正如苏轼在《题西林壁》中所言：“______，______。” （2）当我们在博物馆凝视这些千年瑰宝时，白居易《暮江吟》中“______，______”的诗句，最能表达那种对凝固时光的静谧之美的赞叹。 （3）再近些，只见白浪翻滚，形成______。浪潮越来越近，犹如______，______地飞奔而来；那声音如同______，好像大地都被震得颤动起来。 （4）解读侯马盟书的过程，就是与古人对话，不断质疑与求证的过程，这正践行了《尚书》中的古训：“______，______。” 【答案】 ①. 横看成岭侧成峰 ②. 远近高低各不同 ③. 可怜九月初三夜 ④. 露似真珠月似弓 ⑤. 一堵两丈多高的水墙 ⑥. 千万匹白色战马齐头并进 ⑦. 浩浩荡荡 ⑧. 山崩地裂 ⑨. 好问则裕 ⑩. 自用则小 【解析】 【详解】本题考查名篇名句及名言警句的默写。 （1）苏轼的《题西林壁》，全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。全诗的意思为：从正面看，庐山是连绵起伏的山岭；从侧面看，就成了高耸的山峰。从远处、近处、高处、低处不同角度看，庐山的样子都各不相同。之所以认不清庐山真正的全貌，是因为自己正身处庐山之中，视野被局部遮挡，难以拥有全局视角。其中，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”从不同角度描绘了庐山呈现出不同景象，恰似研究历史时，从不同视角、不同层面去审视，会有不一样的发现与认识，既要深入细节探究，又要从整体宏观把握。书写时注意“横”“峰”的正确写法。 （2）白居易的《暮江吟》，全诗为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。全诗的意思为：傍晚时分，一道残阳的余晖平缓地铺在江面上，江水一半呈现出青绿色，一半被霞光染成了红色。最可爱的是农历九月初三的夜晚，草叶上的露珠像珍珠般晶莹，天上的新月弯得如同一张精巧的弓，静谧又绚烂。其中，“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”营造出一种宁静又美好的氛围，恰与凝视千年瑰宝时所感受到的那种凝固时光的静谧与绚烂之美相契合，最能表达出此时内心的赞叹之情。书写时注意“怜”“露”“珠”的正确写法。 （3）书写时注意“墙”“荡”“崩”“裂”的正确写法。 （4）解读侯马盟书的过程，就是与古人对话，不断质疑与求证的过程，这正践行了《尚书》中的古训：“好问则裕，自用则小”，这句话的意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少，与解读盟书时不断质疑求证以获取更多知识的情境相契合。书写时注意“则”“裕”的正确写法。 第二站：文明溯源·阅读与鉴赏 实践园地。 阅读下面的“晋国文化小小研究员”招募计划，完成练习。 你想亲手触摸历史的脉搏吗？你想破解两千年前的密码吗？晋国古都博物馆正招募小小研究员，一起来了解侯马盟书吧！ 研究方向 研究任务 成果形式 发现与形制 探究盟书是如何被发现的？它们是用什么材料制成的？ 图文结合的研究小报 内容与意义 研究盟书上写了什么？古人为什么要在玉石上写誓言？ 一份简单的分析报告 能力要求：（1）能围绕主题，搜集、整理相关信息。 （2）能做到内容准确、条理清晰、表达流畅。 （3）能提出自己的疑问或想法。 请认真阅读以上内容，完成以下问题 10. 小华想研究“古人为什么选择玉石来书写重要的誓言”，他应该选择 研究方向。 11. 判断下列同学的想法或做法是否符合要求。对的打√，错的打×。 小红认为，做研究就是把书上和网上的资料抄下来拼在一起。（ ） 小军在整理“发现与形制”的资料时，画出了盟书的形状并标注了尺寸。（ ） 小林在分析报告中指出，侯马盟书在功能上类似于今天的承诺书，但其形式和意义更加庄重神圣。（ ） 12. 请你为这次招募计划写一句宣传标语，号召大家积极参与。 ___________________________________________________ 【答案】10. 内容与意义。 11. ①. × ②. √ ③. √ 12. 加入招募计划，解密“盟书”密码。 【解析】 【导语】这篇阅读材料设计巧妙，以“晋国文化小小研究员”招募计划为载体，将历史知识与实践探究相结合。文本结构清晰，包含宣传语、研究任务表、能力要求三部分，形成完整的活动框架。语言风格生动活泼，用“触摸历史脉搏”“破解千年密码”等修辞激发学生兴趣。表格呈现形式直观，研究任务与成果要求对应明确，体现了项目式学习的特点。整体既传承了传统文化，又培养了学生的信息处理、分析表达等综合能力，是一份优秀的跨学科实践材料。 【10题详解】 本题考查对文段内容的理解和概括。  根据招募计划中的“研究方向”，小华的问题直接对应“内容与意义”的研究任务“研究盟书上写了什么？古人为什么要在玉石上写誓言？”。因此，他应选择“内容与意义”方向。 【11题详解】 本题考查对文段内容的理解和概括。 （1）错误。能力要求强调研究需围绕主题搜集整理信息，并提出个人疑问或想法。小红的方法仅涉及资料拼凑，缺乏分析、整合和创新，不符合“内容准确、条理清晰、表达流畅”的要求，也未体现批判性思维，因此是错误的做法。 （2）正确。成果形式“图文结合的研究小报”要求视觉化呈现信息。小军的做法通过绘图和标注尺寸，直观展示了盟书的形制，符合图文结合的要求，同时体现了信息整理和准确表达的能力，完全契合招募计划的标准。 （3）能力要求包括提出疑问或想法，并确保内容条理清晰。小林通过对比盟书与现代承诺书，分析了其功能和意义差异，展现了独立思考和信息整合能力，符合“内容与意义”研究方向的成果形式（分析报告）和能力要求。 【12题详解】 本题考查开放性。 宣传标语需简洁有力、号召性强，符合小学语文水平。为这次招募计划写一句宣传标语，号召大家积极参与。 示例：成为晋国文化小侦探，一起探索千年盟书奥秘！ 课内精读。 阅读《精卫填海》选段，完成练习。 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 13. 解释下列加点字的意思。 （1）炎帝之少女：______ （2）溺而不返：______ （3）故为精卫：______ （4）以堙于东海：______ 14. 用现代汉语翻译选段中画“______”的句子。 15. 你还知道哪些体现类似精神的神话故事？请写出三个神话故事的题目。 ______________________ 【答案】13. ①. 小女儿 ②. 溺水，淹没 ③. 因此 ④. 填塞 14. 经常衔着西山的树枝和石块，用来填塞东海。 15. 《夸父逐日》《盘古开天地》《后羿射日》 【解析】 【导语】这篇《精卫填海》选段以简洁的文言叙事，通过“少女溺亡化鸟”“衔木填海”的意象群，构建了上古神话的悲壮美学。炎帝之女的生命形态转换（人→精卫）暗含生死循环的哲学观，“西山木石堙东海”的对抗性空间叙事，凸显了原始先民对自然力量的抗争意识。文本以20字浓缩“知其不可而为之”的永恒精神，与《愚公移山》《夸父逐日》等神话共同构成华夏民族的精神原型。教学价值在于引导学生解码文言符号背后的文化基因。 【13题详解】 本题考查文言文的字词解释。 （1）句子意思‌：炎帝有一个小女儿，她的名字叫女娃。在古文中，“少”表示年幼，“女”指女儿，所以“少女”指小女儿。 （2）句子意思‌：女娃去东海游玩时，不幸溺水，再也没有回来。“溺”在这里指的是“溺水”。 （3）句子意思‌：由于女娃溺水身亡，没有回来，所以她化作了精卫鸟。“故”表示因果关系中的“因此”或“所以”。 （4）句子意思‌：精卫鸟经常从西山衔来树枝和石块，用来填塞东海。“堙”意为“填塞”或“堵塞”。 【14题详解】 本题考查句子的翻译。 “常”表示“经常”或“常常”。 “衔”意为“叼着”或“含在嘴里”。 “西山之木石”指的是“西山上的树枝和石块”。 “以”表示目的或手段，可译为“用来”。 “堙”如前所述，意为“填塞”。 “于东海”表示动作发生的地点，即“在东海”。 句子意思‌：精卫鸟经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。这句话描绘了精卫鸟不屈不挠、持之以恒的精神，它不断地努力，试图用微小的力量去改变巨大的自然环境。 【15题详解】 本题考查课外的积累。 要求我们写出体现类似精神的神话故事题目。类似的精神指的是坚持不懈、勇往直前、不畏艰难的精神。在神话故事中，有很多这样的例子。如：《吴刚伐桂》‌、《愚公移山》、《女娲补天》。 【点睛】参考译文：炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 课外拓展。 侯马盟书：刻在石头上的古老誓言 ①在山西侯马，考古学家发现了一批珍贵的文物——侯马盟书。它们可不是普通的石头，而是两千多年前晋国古人用毛笔写在玉石片上的文字。因为内容多是古人订立盟誓的记载，所以被称为“盟书”。 ②这些玉石片大小不一，形状也不规则，有的像圭（guī）形，有的像璜（huáng）形。上面的字迹，虽然历经千年，有些已经模糊不清，但依然能让我们窥见古人的智慧和那段风云变幻的历史。 ③盟书上的文字，记载了春秋晚期，晋国贵族之间为了共同对抗敌人，举行盟誓活动的过程。他们杀牲祭祀，将盟誓之辞写在玉石片上，一份藏在盟府，一份埋于地下，告慰神明。这庄严的仪式，就像我们今天郑重地签下一份合同，只不过他们相信，天地神明都是这份誓言的见证者。 ④侯马盟书的发现，为我们打开了一扇了解春秋历史、政治、社会乃至书法艺术的窗口。它的字体纤细、流畅，是早期汉字的珍贵样本。透过这些冰冷的玉石片，我们仿佛能听到古人在祭坛前铿锵有力的誓言，能感受到他们对信义的坚守。 ⑤如今，侯马盟书已成为研究中国古代历史不可或缺的“石头史书”。它静静地躺在博物馆里，向我们诉说着那段“一言既出，驷马难追”的古老岁月。 16. 联系上下文，解释词语。 （1）窥见：______ （2）不可或缺：______ 17. 根据短文内容填空。 （1）侯马盟书是______多年前，古人写在______上的文字。 （2）盟书记载的是古人举行______活动的过程，他们相信______是誓言的见证者。 18. 学习了解了“侯马盟书”后，同学们纷纷在评论区留言提问。请仔细阅读下面的问题，并完成练习。 ①月月：这些文物为什么被称为“侯马盟书”？ ②明明：“这些玉石片大小不一，形状也不规则，有的像圭（guī）形，有的像璜（huáng）形。”这个句子好在哪里？ ③鹏鹏：作为新时代少年，我们可以为“侯马盟书”的传承做哪些事情？ （1）请给以上三个问题分分类。（填序号） A．联系生活提问 B．针对文章写法提问 C．针对文章内容提问 问题①属于______，问题②属于______，鹏鹏提出的问题③属于______。 （2）我能回答问题（ ）：______ 19. 短文最后一个自然段说侯马盟书是“石头史书”，请联系全文，谈谈你对这个称呼的理解。 ______________________________________________ 【答案】16. ①. 在文中指透过盟书，可以了解到。 ②. 在文中指侯马盟书对于研究中国古代历史来说，非常重要，不能缺少。 17. ①. 两千多 ②. 玉石片 ③. 盟誓 ④. 天地神明 18. ①. C ②. B ③. A ④. ① ⑤. 这批珍贵的文物是在侯马发现的，内容是古人订立盟誓的记载，所以被称为“侯马盟书”。 19. 因为侯马盟书记录了春秋时期晋国贵族盟誓的真实历史，就像一本用石头做成的历史书。通过它，我们可以了解当时的社会制度、政治活动和文字书法，具有极高的历史研究价值，所以称它为“石头史书”。 【解析】 【导语】这篇短文以“侯马盟书”为切入点，巧妙地将冰冷的文物转化为鲜活的历史见证。文章采用总分总结构，首尾呼应，以“石头史书”作结，赋予文物深刻的文化内涵。语言风格兼具学术性与文学性，既准确描述文物特征，又通过“铿锵有力的誓言”“冰冷的玉石片”等生动表达，让读者感受到历史的温度。特别是将盟誓比作"签合同"的现代类比，拉近了古今距离，展现了中华文明“信义”精神的传承。是一篇兼具知识性与可读性的优秀文化小品。 【16题详解】 本题考查词语解释。 结合文章第②自然段句子“上面的字迹，虽然历经千年，有些已经模糊不清，但依然能让我们窥见古人的智慧和那段风云变幻的历史。”可知上面的字迹，虽然历经千年，有些已经模糊不清，但依然能让我们看出古人的智慧和那段风云变幻的历史。窥见：在文中指通过盟约看到、观察到。 结合文章第⑤自然段句子“如今，侯马盟书已成为研究中国古代历史不可或缺的‘石头史书’。”可知，如今，侯马盟书已成为研究中国古代历史不能缺少的石头史书。不可或缺：非常重要，不能缺少（指侯马盟书对研究历史必不可少）。 【17题详解】 本题考查文章内容的理解。 （1）结合文章第①自然段句子“它们可不是普通的石头，而是两千多年前晋国古人用毛笔写在玉石片上的文字。”可知侯马盟书是两千多年前，古人写在玉石片上的文字。 （2）结合文章第③自然段句子“盟书上的文字，记载了春秋晚期，晋国贵族之间为了共同对抗敌人，举行盟誓活动的过程。他们杀牲祭祀，将盟誓之辞写在玉石片上，一份藏在盟府，一份埋于地下，告慰神明。这庄严的仪式，就像我们今天郑重地签下一份合同，只不过他们相信，天地神明都是这份誓言的见证者。”可知盟书记载的是古人举行盟誓活动的过程，他们相信天地神明是誓言的见证者。 【18题详解】 本题考查阅读方法和策略。 结合所给第①个问题“这些文物为什么被称为‘侯马盟书’？”可知是在询问文物被称为“侯马盟书”的原因，可以从文章第①自然段句子中找到答案，是针对文章内容的提问，故选C。 结合所给第②个问题“‘这些玉石片大小不一，形状也不规则，有的像圭形，有的像璜形。’这个句子好在哪里？”，抓住关键词“这个句子好在哪里”可知是分析句子的写法和作用，是针对文章写法的提问，故选B。 结合所给第③个问题“作为新时代少年，我们可以为‘侯马盟书’的传承做哪些事情？”可知需要结合自己的生活实际说说自己能为“侯马盟书”的传承做哪些事情，需要联系生活，故选A。 结合所给问题，选择其中一个，进行回答。 如：我能回答问题①：因为它是古人写在玉石片上的盟誓文字，在山西侯马被发现。 我能回答问题②：句子把玉石片的形状比作“圭”“璜”，运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了玉石片的形状。 我能回答问题③：我们可以参与公众教育与宣传，如加入研学活动‌，通过实地考察和互动学习深入了解盟书文化。也可以在学校举办讲座或展览，向同学介绍侯马盟书的历史价值和文化意义。 【19题详解】 本题考查分析字词句的含义及作用。 结合文章第①自然段句子“它们可不是普通的石头，而是两千多年前晋国古人用毛笔写在玉石片上的文字。”可知侯马盟书的物质特点：刻在玉石片上； 结合文章第③自然段句子“盟书上的文字，记载了春秋晚期，晋国贵族之间为了共同对抗敌人，举行盟誓活动的过程。”和第④自然段句子“侯马盟书的发现，为我们打开了一扇了解春秋历史、政治、社会乃至书法艺术的窗口。”可知侯马盟书的历史价值：记录历史事件（贵族盟誓），是研究古代的重要资料。组织语言谈谈自己对“”“石头史书”的理解，如：侯马盟书用石头记载了春秋时期的盟誓活动、政治历史，像史书一样珍贵，帮助我们了解古代社会。 第三站：薪火相传·表达与交流 20. 习作擂台。 侯马市是我们的家乡，这里有许多值得一去的地方。比如，展示晋国文化的“晋国古都博物馆”，风景优美的“侯马汾河湿地公园”，热闹繁华的“新田广场”，还有充满历史故事的“侯马晋国遗址”……你最喜欢侯马哪个地方？请你把它推荐给大家。 写作要求： 1．写清楚你推荐的地方是哪里。 2．写出这个地方有什么特别之处，至少写出两个理由。 3．语句通顺，内容具体，表达出你对这个地方的喜爱之情。 4．字数不少于350字。 【答案】例文： 推荐我最爱的侯马汾河湿地公园 在侯马众多值得一去的地方中，我最想推荐给大家的是汾河湿地公园。它就像一颗温润的明珠，镶嵌在城市边缘，无论是春天踏青还是秋日散步，都能让人感受到满满的惬意与美好，是我心中家乡最治愈的角落。 汾河湿地公园的特别之处，首先在于它如画的自然风光。走进公园，脚下是蜿蜒的木栈道，两旁是随风摇曳的芦苇荡，一阵风吹过，芦苇穗轻轻晃动，像在和游人打招呼。清澈的汾河水缓缓流淌，水面上偶尔会有小野鸭划过，留下一圈圈涟漪。岸边的树木四季有景，春天抽芽泛绿，夏天枝繁叶茂，秋天金黄满地，冬天银装素裹。尤其是清晨，薄雾缭绕在河面和芦苇间，阳光透过薄雾洒下来，整个公园都像披上了一层轻纱，美得让人舍不得出声打扰。 其次，这里还是休闲放松的绝佳去处，能让我们在忙碌的生活中找到宁静。周末的时候，我常常和爸爸妈妈一起来这里。我们会在草坪上铺上野餐垫，分享美味的零食；爸爸还会带我在河边钓鱼，看着鱼竿轻轻晃动，等待小鱼上钩的过程充满了期待。公园里还有专门的健身步道，很多爷爷奶奶在这里打太极、跳广场舞，充满了生活气息。累了的时候，就坐在河边的长椅上，听着河水潺潺，闻着花草的清香，所有的烦恼好像都消失了。 侯马汾河湿地公园既有大自然的秀美风光，又能给我们带来轻松快乐的时光。如果你还没去过，一定要抽时间去感受一下它的魅力，相信你也会像我一样爱上这个地方！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次习作要求我们推荐侯马市的一个地方，需要明确写出推荐的地点，并至少提供两个理由说明其特别之处。文章要语句通顺、内容具体，表达出对家乡的喜爱之情，字数不少于350字。作为小学生作文，需注重情感真挚和语言生动。 二、立意。 通过推荐侯马的一个地方，展现家乡的独特魅力，传递对家乡文化的自豪感和对自然美景的热爱。文章旨在激发读者对侯马的兴趣，同时培养观察力和表达能力。 三、写作思路。 开头：以亲切的语气引入主题，简单介绍侯马市，并点明推荐的地方，表达对它的喜爱。 中间：分两段详细说明推荐理由。第一段可描述该地的自然风光，该地的文化或历史特色；另一段可介绍其休闲功能或休闲体验。 结尾：总结推荐理由，再次强调对这个地方的喜爱，并邀请读者亲自体验。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $