精品解析：2025-2026学年甘肃省陇南市礼县统编版三年级上册期末学业素养测评道德与法治试卷

2025—2026学年度第一学期学业素养测评 三年级综合 （满分100分，时间60分钟） 同学们，每一份努力都是对成长的浇灌，愿你的智慧之花，在勤奋与坚持的阳光下，灿烂地绽放。 道德与法治（50分） 一、精挑细选（每题2分，共10分） 1. 科技的飞速发展让人们的生活更加便利。下列说法中，不能体现这一观点的是（ ）。 A. 导航让人们的出行更加方便 B. 铅笔用完后需要削尖才能继续写字 C. 冰箱能让食物保存更长时间 2. 科学家的发明创造让我们的生活变得更加美好，我们要学习他们（ ）的精神。 ①敢于质疑 ②坚持不懈 ③严谨求实 A. ①②③ B. ②③ C. ①③ 3. 在校园里，我们要尊重老师，以下做法正确是（ ）。 A. 见到老师主动问好 B. 背后给老师起外号 C. 课堂上随意打断老师讲课 4. 当你发现自己和好朋友在兴趣爱好上有很大差异时，你会（ ）。 A. 要求朋友和自己一样 B. 尊重彼此差异，一起探索新事物 C. 觉得朋友很奇怪，不再和他交往 5. 在我们身边总有一些人，他们乐于关心或帮助他人，他们这样做的原因是（ ）。 A. 想获得回报 B. 想展示自己的能力 C. 他们的心中有他人 二、小小审判官（每题2分，共10分） 6. 李莉总是记不住英语单词，就放弃学习英语了。（ ） 7. 在生活中，到处都有科技身影。（ ） 8. 普通人也可以进行发明创造。（ ） 9. 学校如果有需要改进的地方，我们要大胆地提出来。（ ） 10. 只要自己学习好，就可以不遵守班级规则（ ） 三、连线我能行（每线2分，共12分） 11. 公共设施是我们的“朋友”，请用直线将下列公共设施与其对应的作用相连。 交通信号灯 照亮黑夜 路边的垃圾桶 规范通行 街道指示牌 供人锻炼身体 道路两旁的路灯 指引方向 公园里的长椅 存放垃圾 小区健身器械 供人休息 四、辨析我在行（共10分） 12. ※情境一 语文课上，小欣不愿意提问也害怕提问，担心自己的问题会被别人笑话。 （1）我________（填“赞同”或“不赞同”）小欣的想法。 （5）我的理由是：_____________________。 13. ※情境二 课间，小丽和小飞针对行人闯红灯这一现象发表了如下观点。 小丽：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。 小飞：我觉得车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 （1）以上两位同学的观点都是________（填“对”或“不对”）的。 （2）我的理由是：______________________。 五、综合我最棒（共8分） 亲爱同学们，生命最宝贵，安全记心上。本学期，你已经掌握了一些基本的安全知识和技能，请据此完成下面的任务。 14. 当你遇到以下情况时，你该怎么做？请写一写。 ①被困在电梯中时，我应该__________________________________________________。 ②上下楼梯时，我应该______________________________________________________。 ③当发现有人落水时，我应该________________________________________________。 15. 上学和放学路上我们要遵守哪些交通规则呢？请写出两条。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期学业素养测评 三年级综合 （满分100分，时间60分钟） 同学们，每一份努力都是对成长的浇灌，愿你的智慧之花，在勤奋与坚持的阳光下，灿烂地绽放。 道德与法治（50分） 一、精挑细选（每题2分，共10分） 1. 科技飞速发展让人们的生活更加便利。下列说法中，不能体现这一观点的是（ ）。 A. 导航让人们的出行更加方便 B. 铅笔用完后需要削尖才能继续写字 C. 冰箱能让食物保存更长时间 【答案】B 【解析】 【详解】选项A导航让人们的出行更加方便，是科技发展带来的生活便利。 选项B铅笔用完后需要削尖才能继续写字，是传统文具的使用特点，没有体现科技带来的便利。 选项C冰箱能让食物保存更长时间，是科技发展带来的生活便利。 故选：B 2. 科学家的发明创造让我们的生活变得更加美好，我们要学习他们（ ）的精神。 ①敢于质疑 ②坚持不懈 ③严谨求实 A. ①②③ B. ②③ C. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】①敢于质疑，正确，科学家在探索过程中需要敢于对现有结论提出疑问，才能突破创新； ②坚持不懈，正确，科学研究往往面临多次失败，坚持不懈是取得成功的重要保障； ③严谨求实，正确，科学结论需要基于严谨的实验和真实的数据，容不得半点马虎。 符合题意的有：①②③。 故选：A 3. 在校园里，我们要尊重老师，以下做法正确的是（ ）。 A. 见到老师主动问好 B. 背后给老师起外号 C. 在课堂上随意打断老师讲课 【答案】A 【解析】 【详解】选项A见到老师主动问好，正确。 选项B背后给老师起外号，不正确，不尊重老师的表现。 选项C在课堂上随意打断老师讲课，不正确，不尊重老师的表现。 故选：A 4. 当你发现自己和好朋友在兴趣爱好上有很大差异时，你会（ ）。 A. 要求朋友和自己一样 B. 尊重彼此差异，一起探索新事物 C. 觉得朋友很奇怪，不再和他交往 【答案】B 【解析】 【详解】当你发现自己和好朋友在兴趣爱好上有很大差异时，我们应该尊重彼此差异，一起探索新事物。 故选：B 5. 在我们身边总有一些人，他们乐于关心或帮助他人，他们这样做的原因是（ ）。 A. 想获得回报 B. 想展示自己的能力 C. 他们的心中有他人 【答案】C 【解析】 【详解】选项A想获得回报，不正确，乐于帮助他人的核心是善意，并非以“获得回报”为目的，这是功利性的想法，不符合助人的本质。 选项B想展示自己能力，不正确，帮助他人的出发点是关心对方，而非“展示能力”，这是自我表现的动机，不是助人的核心原因。 选项C他们的心中有他人，正确，乐于关心、帮助他人，本质是心里装着别人的需求，是共情与善意的体现，这是这类行为的核心原因。 故选：C 二、小小审判官（每题2分，共10分） 6. 李莉总是记不住英语单词，就放弃学习英语了。（ ） 【答案】× 【解析】 7. 在生活中，到处都有科技的身影。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】高科技为人类造福，在生活中，到处都有科技的身影。科技的飞速发展让人们的生活变得更加便利。科技在生活中无处不在。故表述正确。 8. 普通人也可以进行发明创造（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】普通人也可以基于生活需求、兴趣等进行发明创造（比如小学生发明智能垃圾桶）。故表述正确。 9. 学校如果有需要改进的地方，我们要大胆地提出来。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】学校是我们成长的天地。学校有一些值得改进的地方，只要我们细心观察，都可以发现。对于这些值得改进的地方，我们可以行动起来，为学校建设提出自己的建议。故表述正确。 10. 只要自己学习好，就可以不遵守班级规则。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则。每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序，比如在班级这个集体中，每个同学都需要遵守共同的规则，这和学习好坏没有关系。故题干错误。 三、连线我能行（每线2分，共12分） 11. 公共设施是我们的“朋友”，请用直线将下列公共设施与其对应的作用相连。 交通信号灯 照亮黑夜 路边的垃圾桶 规范通行 街道指示牌 供人锻炼身体 道路两旁的路灯 指引方向 公园里的长椅 存放垃圾 小区健身器械 供人休息 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生识记辨认能力。 交通信号灯，作用是规范通行； 路边的垃圾桶 ，作用是存放垃圾； 街道指示牌，作用是指引方向； 道路两旁的路灯，作用是照亮黑夜； 公园里的长椅，作用是供人休息； 小区健身器械，作用是供人锻炼身体。 四、辨析我在行（共10分） 12. ※情境一 语文课上，小欣不愿意提问也害怕提问，担心自己的问题会被别人笑话。 （1）我________（填“赞同”或“不赞同”）小欣的想法。 （5）我的理由是：_____________________。 【答案】 ①. 我不赞同小欣的想法。 ②. 在课堂上提问是学习的重要方式，大胆提问能帮助自己解决疑惑、提升知识掌握程度；同学之间更多是互相学习的氛围，不会随意嘲笑他人的问题，勇敢提问反而能体现积极的学习态度。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生的识记辨认能力。不赞同小欣的想法。 （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。理由可以从问题是最好的老师的角度阐述。 13. ※情境二 课间，小丽和小飞针对行人闯红灯这一现象发表了如下观点。 小丽：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。 小飞：我觉得车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 （1）以上两位同学的观点都是________（填“对”或“不对”）的。 （2）我的理由是：______________________。 【答案】 ①. 不对 ②. 遵守交通规则是每个公民应尽的义务，闯红灯会危害自身和他人的生命安全，无论是否有人监管、车辆多少，都应自觉遵守交通法规。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己的观点，认为以上两位同学的观点不对，理由可以从遵守交通规则是公民的法定义务，与是否被监管、车辆多少无关的角度进行阐述。 五、综合我最棒（共8分） 亲爱的同学们，生命最宝贵，安全记心上。本学期，你已经掌握了一些基本的安全知识和技能，请据此完成下面的任务。 14. 当你遇到以下情况时，你该怎么做？请写一写。 ①被困在电梯中时，我应该__________________________________________________。 ②上下楼梯时，我应该______________________________________________________。 ③当发现有人落水时，我应该________________________________________________ 【答案】 ①. 保持冷静，按下电梯内的紧急呼叫按钮联系物业或管理人员，同时拨打电梯内张贴的救援电话，耐心等待救援，不要强行扒开电梯门 ②. 靠右行走，不追逐打闹，不推搡他人，注意脚下台阶，上下楼时扶好扶手 ③. 第一时间大声呼救，寻找周围的救生工具（如救生圈、长竹竿）递给落水者，同时拨打 110、120 等急救电话，不擅自下水救援（避免自身遇险） 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。被困电梯时的做法可以从电话求救等待救援的角度阐述；上下楼梯时的做法可以从遵守上下楼梯靠右行的秩序阐述；发现有人落水时的做法可以从呼救、拨打急救电话等角度阐述。 15. 上学和放学路上我们要遵守哪些交通规则呢？请写出两条。 【答案】过马路时要走人行横道，遵守红绿灯指示，做到 “红灯停，绿灯行”。 在道路上行走时要靠右侧通行，不追逐打闹，不横穿马路、不翻越交通隔离设施。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。上学和放学路上我们要遵守哪些交通规则，可以从看红绿灯、走人行道等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $