期末质量检测卷（试题）-2025-2026学年四年级音乐上册西师大版

2025年秋西大版小学音乐四年级上册期末质量检测卷附答案 1、 单项选择题（每题2分，共20分） 1. 第一单元《奇特的乐声》中，我们演唱的歌曲《芦笛》属于“人人都有的乐器”主题下的作品，这里“人人都有的乐器”指的是（ ） A. 嗓音 B. 竹笛 C. 钢琴 D. 小提琴 2. 下列哪首乐曲是《旋转的舞步》单元的欣赏曲目？（ ） A. 《姑苏行》 B. 《那不勒斯舞曲》 C. 《水乡谣》 D. 《唱脸谱》 3. 《江南水乡美》单元中，我们用哪种乐器学习吹奏相关曲目？（ ） A. 坚笛 B. 葫芦丝 C. 芦笛 D. 竹笛 4. 主题音乐活动“各族儿童手拉手”单元中，《阿西里西》是一首具有哪个民族特色的歌曲？（ ） A. 朝鲜族 B. 哈萨克族 C. 彝族 D. 蒙古族 5. 学戏曲单元中，《唱脸谱》属于哪种戏曲相关的音乐作品？（ ） A. 京剧 B. 豫剧 C. 越剧 D. 黄梅戏 6. 歌曲《青青竹子会唱歌》所属的单元主题是（ ） A. 奇特的乐声 B. 江南水乡美 C. 旋转的舞步 D. 学戏曲 7. 下列哪首歌曲是《旋转的舞步》单元中“大家来跳舞”主题下的作品？（ ） A. 《茉莉花》 B. 《拉库卡拉查》 C. 《阿里郎》 D. 《杨柳叶子青》 8. 《江南好》《姑苏水巷》这两首欣赏曲目，共同展现的主题是（ ） A. 草原风光 B. 民族风情 C. 江南水乡之美 D. 戏曲韵味 9. 主题音乐活动单元中，《弹起我的冬不拉》对应的民族是（ ） A. 蒙古族 B. 哈萨克族 C. 朝鲜族 D. 彝族 10. 学戏曲单元中，我们学唱的歌曲是（ ） A. 《对花》 B. 《江雪》 C. 《青蛙打鼓》 D. 《刘大哥讲话理太偏》 2、 填空题（每空1分，共30分） 1. 第一单元《奇特的乐声》围绕“乐器”展开，其中“这些也可当乐器”主题下的欣赏曲目有《________》《________》《________》。 2. 《旋转的舞步》单元收录了多首舞曲，如《闲聊波尔卡》《________》《________》，还有演唱歌曲《请你和我跳个舞》。 3. 《江南水乡美》单元“江南春色好”主题下，我们演唱了经典民歌《________》，欣赏了乐曲《________》；“水乡歌儿多”主题下的演唱歌曲是《________》。 4. 主题音乐活动“各族儿童手拉手”中，我们欣赏了《________》《________》，演唱了《阿里郎》《蒙古小夜曲》等具有民族特色的歌曲。 5. 学戏曲单元“辨剧种”主题下，我们欣赏了豫剧选段《________》、京剧选段《________》、黄梅戏选段《________》和古诗吟唱《________》。 6. 第一单元中，《________》是“人人都有的乐器”主题下的欣赏曲目，《青青竹子会唱歌》是该单元的________类学习内容（填“演唱”或“欣赏”）。 7. 《春之声圆舞曲》是《________》单元的欣赏曲目，其音乐风格欢快、流畅，充满春天的气息。 8. 主题音乐活动单元中，《阿里郎》是________族的经典歌曲，旋律优美，情感真挚。 3、 连线题（共20分） 1. 将歌曲/乐曲与所属单元连线（每连对1组得2分，共12分） 《姑苏行》 主题音乐活动——各族儿童手拉手 《阿西里西》 奇特的乐声 《纸乐》 江南水乡美 《青蛙打鼓》 旋转的舞步 《滑稽圆舞曲》 学戏曲 《蒙古小夜曲》 主题音乐活动——各族儿童手拉手 2. 将民族与对应的歌曲连线（每连对1组得2分，共8分） 朝鲜族 《弹起我的冬不拉》 哈萨克族 《阿里郎》 蒙古族 《蒙古小夜曲》 彝族 《阿西里西》 4、 简答题（共30分） 1. 请列举《江南水乡美》单元的3项学习内容（需包含不同类型，如演唱、欣赏、演奏），并简要说说该单元的核心主题。（15分） 2. 结合学戏曲单元的学习内容，说说你对“戏曲”的初步认识，至少提及2首该单元的戏曲相关曲目及对应的特点。（15分） 参考答案 1、 单项选择题（每题2分，共20分） 1. A 2. B 3. B 4. C 5. A 6. A 7. B 8. C 9. B 10. C 2、 填空题（每空1分，共30分） 1. 纸乐；猎人的舞蹈；竹乐青 2. 滑稽圆舞曲；春之声圆舞曲 3. 茉莉花；江南好；杨柳叶子青 4. 五十六个民族同唱一支歌；五十六个小朋友手拉手 5. 刘大哥讲话理太偏；甘洒热血写春秋；对花；江雪 6. 小夜曲；演唱 7. 旋转的舞步 8. 朝鲜 3、 连线题（共20分） 1. 歌曲/乐曲与单元连线答案： 《姑苏行》——江南水乡美 《阿西里西》——主题音乐活动——各族儿童手拉手 《纸乐》——奇特的乐声 《青蛙打鼓》——学戏曲 《滑稽圆舞曲》——旋转的舞步 《蒙古小夜曲》——主题音乐活动——各族儿童手拉手 （每连对1组得2分，共12分） 2. 民族与歌曲连线答案： 朝鲜族——《阿里郎》 哈萨克族——《弹起我的冬不拉》 蒙古族——《蒙古小夜曲》 彝族——《阿西里西》 （每连对1组得2分，共8分） 4、 简答题（共30分） 1. 学习内容：①演唱歌曲《茉莉花》《杨柳叶子青》；②欣赏乐曲《江南好》《姑苏行》《水乡谣》；③葫芦丝吹奏练习。（列举3项不同类型内容，每项3分，共9分） 核心主题：围绕江南水乡展开，通过多种音乐形式展现江南的自然风光美和人文韵味，传递对江南水乡的喜爱之情。（6分，表述贴合主题即可） 2. 初步认识：戏曲是中国传统音乐的重要组成部分，有不同的剧种，每个剧种都有独特的唱腔、脸谱（部分剧种）和表演风格，能传递丰富的情感和故事。（5分，表述合理即可） 曲目及特点：①《唱脸谱》：与京剧相关，歌词中提及多种脸谱颜色及对应人物，旋律兼具戏曲韵味和现代音乐特点；②《刘大哥讲话理太偏》：豫剧选段，唱腔高亢激昂，节奏明快，展现了鲜明的豫剧风格。（提及2首曲目，每首曲目及特点4分，共10分，其他符合单元内容的曲目及特点也可） 学科网（北京）股份有限公司 $