专题10 虚拟语气、倒装（讲义）-2026版山西省（对口升学）二轮复习《英语考纲专题练》

编写说明：2026版山西省（对口升学）二轮复习《英语考纲专题练》依据最新版《中等职业学校英语课程标准》、省编复习指导及历年真题编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精讲精练，共覆盖包括各类语法和题型的16个专题，助力考生高效复习。同时为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义和AB卷习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026版山西省（对口升学）二轮复习《英语考纲专题练》的第10个专题，内容为虚拟语气、倒装。 2026版山西省（对口升学）二轮复习《英语考纲专题练》 专题10 虚拟语气、倒装（讲义） 真题分析 年份 题号 题目内容 考查知识点 2024年 22 He suggested that you ______the fried fish when you got there.A. tried B. try C. could try D. had done 虚拟语气（suggest后的宾语从句） 2024年 30 ______we don’t know is when we start tomorrow morning.A. If B. What C. That D. Whether 主语从句（非倒装/虚拟，补充说明：本题无倒装/虚拟考点，原表格需严格匹配考点，此为干扰项筛选后保留有效题目） 2024年 35 It is high time that we ______some measures to protect wild animals.A. take B. will take C. took D. have taken 虚拟语气（It is high time that...句型） 2021年 24 The company demands that we ______ the goods this month.A. shall send B. should send C. will send D. must send 虚拟语气（demand后的宾语从句） 2021年 26 It’s high time you ______ able to get yourself up, my boy!A. are B. were C. will be D. can be 虚拟语气（It is high time that...句型） 2021年 30 ______ more time, I could have a better score.A. To give B. Give C. Given D. Having given 虚拟语气（含蓄虚拟条件句） 2022年 29 ______ she is unhappy is obvious to everyone.A. What B. Whom C. It D. That 主语从句（非倒装/虚拟，已剔除） 2022年 30 If he ______ her about the reason, he would not have been sad.A. had told B. told C. would tell D. tells 虚拟语气（if引导的非真实条件句，与过去事实相反） 2022年 31 ______ I you, I would refuse the offer.A. Were B. Was C. Am D. Did 虚拟语气（if引导的非真实条件句，倒装结构） 2022年 32 I wish it ______ true.A. was B. were C. do D. does 虚拟语气（wish后的宾语从句） 2022年 33 Only then ______ she realize how sad he had been in the past few years.A. do B. does C. did D. to do 倒装句（Only + 状语位于句首的部分倒装） 2023年 22 It is high time that the company ______ the importance of teamwork.A. realized B. would realize C. realize D. will realize 虚拟语气（It is high time that...句型） 2023年 24 How I wish I ______ a bird!A. is B. am C. were D. are 虚拟语气（wish后的宾语从句） 2023年 29 Ann has been to China twice, ______.A. so has Jack B. so Jack has C. Jack has so D. so did Jack 倒装句（so引导的倒装句，表示“也”） 考点预测 · 虚拟语气：名词性从句中的虚拟（高频核心） · 虚拟语气：经典固定句型虚拟（必考点） · 倒装句：Only + 状语位于句首的部分倒装（难点） 必考点清单 一、 虚拟语气：名词性从句中的虚拟（高频核心） 1. 核心规则 在表示建议、要求、命令、坚持等含义的名词性从句中，从句谓语动词必须使用 (should) + 动词原形 的结构，should 可以省略。 2. 适用场景及典型词汇 从句类型 引导词 典型提示词 主语从句 It is + adj./n. + that... 形容词：necessary, important, essential, vital, urgent名词：a pity, a shame, a suggestion 宾语从句 及物动词 + that... 动词：suggest, advise, propose, demand, require, request, order, command, insist 表语从句 主语（建议/要求等名词）+ is + that... 名词：suggestion, advice, proposal, demand, requirement, order 同位语从句 名词（建议/要求等名词）+ that... 名词：suggestion, advice, proposal, demand, requirement, order 3. 例句 It is necessary that we (should) finish the task before Friday.（主语从句） The teacher suggested that we (should) take more exercise.（宾语从句） My advice is that he (should) give up smoking.（表语从句） There is a suggestion that the meeting (should) be put off.（同位语从句） 4. 对口升学易错点 忽略从句中的 should 可省的规则，误填动词的时态形式（如 finished, takes）。 混淆 insist 的含义：表示“坚持要求”时用虚拟语气；表示“坚持认为”时用陈述语气。 例：He insisted that he was right.（坚持认为，陈述语气） 二、 虚拟语气：经典固定句型虚拟（必考点） 1. 与事实相反的含蓄虚拟句型（without/but for/otherwise） 核心结构：without/but for + 名词 = if it were not for...（对现在虚拟）/if it had not been for...（对过去虚拟）；otherwise 后句子需根据虚拟时间调整谓语。 例句 Without your help, I couldn't finish the work on time.（对现在虚拟） But for your timely warning, we would have been hurt.（对过去虚拟） He didn't study hard; otherwise, he would have passed the exam.（对过去虚拟） 2. wish 引导的宾语从句 核心结构： 对现在虚拟：从句谓语用 一般过去时（be 动词一律用 were） 对过去虚拟：从句谓语用 had + 过去分词 对将来虚拟：从句谓语用 would/could/might + 动词原形 例句 I wish I were a bird.（现在） She wishes she had studied harder before.（过去） He wishes he could go abroad next year.（将来） 3. as if/though 引导的方式状语从句 核心规则：从句谓语的虚拟形式与 wish 从句一致，需根据与事实的相反情况判断时间。 例句 He talks as if he knew everything.（实际他不懂，对现在虚拟） She looked as if she had seen a ghost.（实际没看见，对过去虚拟） 4. It's (high) time that... 句型 核心结构：从句谓语用 一般过去时 或 should + 动词原形（should 不可省略） 例句：It's high time that we went to bed. / It's high time that we should go to bed. 三、 倒装句：Only + 状语位于句首的部分倒装（难点） 1. 核心规则 触发条件：only + 状语（副词/介词短语/状语从句） 位于句首时，句子需要用部分倒装结构，即把助动词/情态动词/be 动词提到主语之前。 注意：only 修饰主语时，句子不倒装。 2. 三种具体形式 状语类型 例句（倒装前） 例句（倒装后） 副词 I realized my mistake only then. Only then did I realize my mistake. 介词短语 We can succeed only through hard work. Only through hard work can we succeed. 状语从句 He left only when the rain stopped. Only when the rain stopped did he leave. 3. 对口升学易错点 误判倒装条件：only 修饰主语时不倒装。 例：Only teachers are allowed to enter the room.（teachers 是主语，不倒装） 倒装结构错误：忘记添加助动词，或助动词形式错误。 错误：Only then I realized my mistake. 正确：Only then did I realize my mistake. 状语从句倒装：从句本身不倒装，只倒装主句。 错误：Only when did the rain stop he leave. 正确：Only when the rain stopped did he leave. 10分钟小测 1. The teacher suggested that we ______ more time on English reading. A. spend B. spent C. will spend D. have spent 【答案】A 【解析】本题考查虚拟语气在宾语从句中的应用。suggest表示“建议”时，其后的宾语从句谓语需用“(should)+动词原形”，should可省略。选项中只有A为动词原形，故选A。 2. It is necessary that a student ______ good learning habits. A. develops B. developed C. (should) develop D. will develop 【答案】C 【解析】本题考查虚拟语气在主语从句中的应用。It is necessary that...为固定句型，从句谓语需用“(should)+动词原形”，should可省略。A为一般现在时，B为一般过去时，D为一般将来时，均不符合虚拟语气规则，故选C。 3. Without your support, I ______ the exam last month. A. wouldn't pass B. wouldn't have passed C. didn't pass D. haven't passed 【答案】B 【解析】本题考查含蓄虚拟语气。without+名词相当于“if it had not been for...”，表示对过去事实的虚拟，主句谓语需用“would have+过去分词”。last month提示是过去时间，A是对现在虚拟，C、D为陈述语气，故选B。 4. I wish I ______ able to solve this math problem now. A. am B. was C. were D. will be 【答案】C 【解析】本题考查wish引导宾语从句的虚拟语气。wish对现在事实虚拟时，从句谓语用一般过去时，be动词一律用were（不分人称）。A为一般现在时，B为单数过去式（不符合规则），D为一般将来时，故选C。 5. Only when you finish your homework ______ watch TV. A. you can B. can you C. you could D. could you 【答案】B 【解析】本题考查Only+状语位于句首的部分倒装。Only+时间状语从句位于句首时，主句需用部分倒装，即助动词/情态动词提到主语前。本句陈述客观规则，用一般现在时can，A、C未倒装，D为过去时，故选B。 6. It's high time that we ______ to the library. A. go B. went C. will go D. have gone 【答案】B 【解析】本题考查It's (high) time that...句型的虚拟语气。该句型中从句谓语需用一般过去时或“should+动词原形”（should不可省略）。选项中只有B为一般过去时，A为原形（未用过去时），C、D为陈述语气时态，故选B。 7. He insisted that he ______ right, so we didn't argue with him anymore. A. is B. was C. (should) be D. be 【答案】B 【解析】本题考查insist的语气用法辨析。insist表示“坚持认为”时，从句用陈述语气；表示“坚持要求”时用虚拟语气。由“we didn't argue”可知，此处指“坚持认为自己是对的”，用陈述语气，且时态与主句insisted一致（一般过去时），故选B。 8. Only in this way ______ improve your English listening skills. A. you can B. you will C. can you D. will you be 【答案】C 【解析】本题考查Only+介词短语位于句首的部分倒装。Only+介词短语（in this way）位于句首时，主句需部分倒装，助动词/情态动词提到主语前。A、B未倒装，排除；D中be动词后需接形容词或过去分词，不能直接接动词原形improve，C中can后接原形，符合语法规则，故选C。 9. But for the bad weather, we ______ a picnic yesterday. A. had B. would have C. have had D. would have had 【答案】D 【解析】本题考查含蓄虚拟语气。but for+名词表示“要不是……”，此处bad weather是过去的事实（yesterday提示），对过去事实虚拟时，主句谓语需用“would have+过去分词”。A为一般过去时，B缺少过去分词，C为现在完成时，均不符合，故选D。 10. She talks as if she ______ all the knowledge in the world. A. knows B. knew C. has known D. will know 【答案】B 【解析】本题考查as if引导状语从句的虚拟语气。as if表示“好像”，此处“她懂得世界上所有知识”是与现在事实相反的假设，从句谓语需用一般过去时。A为一般现在时（陈述语气），C为现在完成时，D为一般将来时，故选B。 经典试题解析 1.（2024年山西22）He suggested that you ______the fried fish when you got there. A. tried B. try C. could try D. had done 【答案】B 【知识点分析】本题考查虚拟语气在宾语从句中的应用。核心知识点为：当动词suggest表示“建议”时，其后的宾语从句谓语需用“(should)+动词原形”的虚拟结构，should可省略。 【易错分析】易错选A或C。选A是混淆了虚拟语气与陈述语气，误将从句时态与主句suggested（一般过去时）保持一致；选C是错误认为suggest后可接could+动词原形，忽略了其虚拟语气的固定结构。 【命题创新点】本题结合时间状语从句“when you got there”设置语境，干扰考生对时态的判断，侧重考查考生在具体语境中区分虚拟语气与陈述语气的能力。 【解题关键】首先识别谓语动词suggest表示“建议”，确定其后宾语从句需用虚拟语气；再根据虚拟结构“(should)+动词原形”，直接锁定选项B（try为动词原形，省略了should）。 2.（2024年山西30）______we don’t know is when we start tomorrow morning. A. If B. What C. That D. Whether 【答案】B 【知识点分析】本题考查名词性从句中的主语从句引导词。核心知识点为：主语从句中缺少宾语时，需用连接代词what引导；if/whether不引导主语从句（位于句首时），that引导主语从句时不充当句子成分，也无实际含义。 【易错分析】易错选D。考生易混淆whether与what的用法，认为“是否”含义可用whether，但忽略了本句主语从句中“don’t know”后缺少宾语，需用what充当宾语，而whether仅表“是否”，不充当句子成分。 【命题创新点】本题采用“主语从句+表语从句”的复合句结构，通过表语从句“when we start tomorrow morning”增加句子复杂度，侧重考查考生对主语从句引导词功能的判断。 【解题关键】先判断句子结构——“______we don’t know”为主语从句，“is”为系动词，其后为表语从句；再分析主语从句成分：“don’t know”后缺少宾语，需选能充当宾语的连接词，四个选项中只有B（What）符合要求。 3.（2024年山西35）It is high time that we ______some measures to protect wild animals. A. take B. will take C. took D. have taken 【答案】C 【知识点分析】本题考查虚拟语气中“It’s (high) time that...”句型的用法。核心知识点为：该句型中从句谓语需用虚拟语气，结构为“一般过去时”或“should+动词原形”（should不可省略）。 【易错分析】易错选A。考生易忽略该句型的虚拟要求，误将其当作普通陈述句，使用一般现在时take；选B、D则是混淆了虚拟语气与将来时、现在完成时的时态规则。 【命题创新点】本题结合“保护野生动物”的实际话题设置语境，贴近生活，侧重考查考生在实际语境中对固定虚拟句型的掌握，而非单纯的语法记忆。 【解题关键】识别固定句型“It’s high time that...”，明确其虚拟语气要求；选项中无“should+动词原形”的结构，因此直接选择一般过去时took（选项C）。 4.（2021年山西24）The company demands that we ______ the goods this month. A. shall send B. should send C. will send D. must send 【答案】B 【知识点分析】本题考查虚拟语气在宾语从句中的应用。核心知识点为：当动词demand表示“要求”时，其后的宾语从句谓语需用“(should)+动词原形”的虚拟结构，should不可省略（本题选项中直接给出should+原形的形式）。 【易错分析】易错选A、C、D。考生易混淆虚拟语气与情态动词的用法，误将shall、will、must等情态动词与动词原形搭配，忽略了demand后虚拟语气的固定结构“(should)+动词原形”。 【命题创新点】本题以“公司要求发货”的商务场景为背景，考查考生在职业相关语境中对虚拟语气的应用能力，体现了对口升学考试“职业导向”的特点。 【解题关键】识别谓语动词demand表示“要求”，确定其后宾语从句需用虚拟语气；根据虚拟结构“(should)+动词原形”，直接锁定选项B（should send）。 5.（2021年山西26）It’s high time you ______ able to get yourself up, my boy! A. are B. were C. will be D. can be 【答案】B 【知识点分析】本题考查虚拟语气中“It’s (high) time that...”句型的用法。核心知识点为：该句型中从句谓语需用虚拟语气，be动词一律用were（不分人称），或用“should+be”（should不可省略）。 【易错分析】易错选A。考生易忽略该句型的虚拟要求，误将从句时态与主语you搭配使用一般现在时are；选C、D则是错误使用将来时、情态动词，不符合虚拟语气规则。 【命题创新点】本题采用对话式语境（my boy!），语气亲切，侧重考查考生在日常交流语境中对固定虚拟句型的掌握，打破了单纯语法题的枯燥感。 【解题关键】识别固定句型“It’s high time that...”，明确其虚拟语气要求；从句中需用be动词的虚拟形式were，因此选择选项B。 6.（2021年山西30）______ more time, I could have a better score. A. To give B. Give C. Given D. Having given 【答案】C 【知识点分析】本题考查含蓄虚拟语气与非谓语动词的结合。核心知识点为：过去分词given在此处相当于“if I had been given”，表示对过去事实的虚拟；given与逻辑主语I之间为被动关系，需用过去分词形式。 【易错分析】易错选D。考生易混淆主动与被动关系，认为“我主动获得时间”，误选现在分词完成式Having given；选A（不定式）则是错误理解非谓语动词的语法功能，不定式通常表目的或将来，不适合此处虚拟语境。 【命题创新点】本题将含蓄虚拟语气与非谓语动词结合考查，不直接出现if引导的虚拟条件句，而是通过非谓语动词体现虚拟语境，侧重考查考生对复杂语法结构的综合分析能力。 【解题关键】首先根据主句“could have a better score”判断此处为虚拟语气（对过去事实的虚拟）；再分析非谓语动词与逻辑主语I的关系：“时间是被给予的”，为被动关系，因此选择过去分词Given（选项C）。 7.（2022年山西29）______ she is unhappy is obvious to everyone. A. What B. Whom C. It D. That 【答案】D 【知识点分析】本题考查名词性从句中的主语从句引导词。核心知识点为：当主语从句结构完整、不缺少任何成分时，需用连接词that引导；that在主语从句中不充当句子成分，也无实际含义，仅起连接作用。 【易错分析】易错选C。考生易混淆形式主语It与主语从句引导词that的用法，误将It当作引导词，忽略了本句结构为“主语从句（______ she is unhappy）+ is + 表语”，It不能引导主语从句，需用that引导。 【命题创新点】本题通过“主系表”结构考查主语从句引导词，句子结构简洁但易混淆形式主语，侧重考查考生对主语从句基本结构的判断能力。 【解题关键】先判断句子结构——“______ she is unhappy”为主语从句，“is obvious”为系表结构；再分析主语从句成分：“she is unhappy”结构完整，不缺少任何成分，因此选择连接词that（选项D）。 8.（2022年山西30）If he ______ her about the reason, he would not have been sad. A. had told B. told C. would tell D. tells 【答案】A 【知识点分析】本题考查虚拟语气中if引导的非真实条件句（对过去事实的虚拟）。核心知识点为：对过去事实虚拟时，if从句谓语用“had+过去分词”，主句谓语用“would have+过去分词”。 【易错分析】易错选B。考生易混淆对过去与现在虚拟的结构，误将对过去虚拟的从句时态用成对现在虚拟的一般过去时told；选C则是错误在从句中使用would，虚拟语气中would仅用于主句（对过去/现在/将来虚拟）。 【命题创新点】本题通过“告知原因与悲伤情绪”的因果语境设置虚拟场景，主句明确给出“would not have been sad”的对过去虚拟的标志，侧重考查考生根据主句时态判断从句虚拟结构的能力。 【解题关键】根据主句“would not have been sad”判断此处为对过去事实的虚拟；if从句需用“had+过去分词”结构，因此选择选项A（had told）。 9.（2022年山西31）______ I you, I would refuse the offer. A. Were B. Was C. Am D. Did 【答案】A 【知识点分析】本题考查虚拟语气中if引导的非真实条件句（对现在事实的虚拟）的倒装结构。核心知识点为：对现在事实虚拟时，if从句谓语为“were/过去式”，当省略if时，需将were提到句首，构成部分倒装；be动词在对现在虚拟的从句中，无论主语人称，一律用were。 【易错分析】易错选B。考生易忽略虚拟语气中be动词的特殊用法，误将I搭配的be动词过去式用成was；选D则是错误使用助动词Did，此处从句需用be动词（were），而非实义动词的助动词。 【命题创新点】本题考查虚拟条件句的倒装形式，省略了if，增加了句子结构的灵活性，侧重考查考生对虚拟语气特殊句式（倒装）的掌握，而非基础的if从句结构。 【解题关键】根据主句“would refuse”判断此处为对现在事实的虚拟；句子无if引导，需用倒装结构，be动词一律用were，因此选择选项A（Were），完整结构为“If I were you”。 10.（2023年山西22）It is high time that the company ______ the importance of teamwork. A. realized B. would realize C. realize D. will realize 【答案】A 【知识点分析】本题考查虚拟语气中“It’s (high) time that...”句型的用法。核心知识点为：该句型中从句谓语需用虚拟语气，结构为“一般过去时”或“should+动词原形”（should不可省略）。 【易错分析】易错选C。考生易忽略该句型的虚拟要求，误将其当作普通陈述句，使用一般现在时realize；选B、D则是错误使用would、will等情态动词/助动词，不符合虚拟语气规则。 【命题创新点】本题以“公司重视团队合作”的职场场景为背景，贴近职业生活，侧重考查考生在职业语境中对固定虚拟句型的应用能力，符合对口升学考试的职业导向定位。 【解题关键】识别固定句型“It’s high time that...”，明确其虚拟语气要求；选项中无“should+动词原形”的结构，因此直接选择一般过去时realized（选项A）。 专题归纳小结 一、 虚拟语气复习方法 1. 分类梳理核心框架，精准记忆“信号词” 虚拟语气的核心是“语境判断+结构匹配”，首先按“名词性从句虚拟、经典固定句型虚拟”两大模块梳理框架，每个模块下提炼“信号词”（提示虚拟语气的关键词/句型），形成记忆清单： 名词性从句虚拟信号词：建议类（suggest, advise, suggestion）、要求类（demand, require, requirement）、命令类（order, command）、必要类（necessary, important）等，牢记这类词后从句用“(should)+动词原形”； 经典句型虚拟信号词：wish, as if/though, It’s (high) time that..., without/but for/otherwise, if非真实条件句等，对应记忆不同句型的虚拟结构（如wish对过去用“had+过去分词”，对现在用一般过去时）。 2. 聚焦易错点，针对性突破 结合山西真题高频易错点，重点攻克易混淆知识点： 区分insist的双重含义：表“坚持要求”用虚拟（(should)+动词原形），表“坚持认为”用陈述语气，可通过语境判断（“坚持要求”后接动作，“坚持认为”后接观点）； 避免时态混淆：如It’s (high) time that...句型中，从句需用一般过去时，不可误填原形或将来时； 含蓄虚拟语气的判断：看到without/but for/otherwise时，先确定虚拟时间（根据主句或语境中的时间词，如last month对应过去虚拟），再匹配对应结构。 3. 真题驱动练习，强化“信号词-结构”联动 以山西历年真题（如2024年suggest从句、2021年It’s high time that...句型、2022年if过去虚拟）为核心，进行“信号词定位-结构匹配-选项排除”的专项训练： 第一步：读题时先找信号词（如看到suggest，立刻想到“(should)+动词原形”）； 第二步：根据信号词确定虚拟结构，排除不符合结构的选项（如suggest后排除tried、could try等）； 第三步：结合语境验证（如时间状语、逻辑关系），确保虚拟时间与结构匹配（如yesterday提示过去虚拟，对应“would have+过去分词”）。 二、 倒装句复习方法 1. 明确倒装触发条件，避免“过度倒装” 山西真题重点考查“Only+状语位于句首”的部分倒装，复习时先明确“触发条件”：仅当Only修饰“状语（副词/介词短语/状语从句）”且位于句首时，主句才部分倒装；若Only修饰主语，句子不倒装（如Only teachers are allowed...不倒装）。 牢记部分倒装的核心操作：将助动词/情态动词/be动词提到主语之前，实义动词需借助助动词（do/does/did），如Only then did I realize...（实义动词realize借助did提到主语前）。 2. 拆解真题句式，总结解题步骤 针对Only+状语倒装的真题，提炼标准化解题步骤： 判断是否满足倒装条件：先找句首的Only，再分析其后内容是否为状语（如Only when you finish...中when从句是时间状语，满足条件）； 确定主句的助动词/情态动词/be动词：若主句有情态动词（can/will等），直接将其提到主语前；若为主句实义动词，根据时态添加助动词（一般过去时用did，一般现在时用do/does）； 排除错误选项：未倒装的选项（如Only then I realized...）、助动词形式错误的选项（如Only then do I realized...）直接排除。 3. 对比训练，强化差异认知 通过“倒装句vs非倒装句”的对比练习，加深对条件的理解，例如： 倒装句：Only through hard work can we succeed.（Only+介词短语作状语，倒装）； 非倒装句：Only we can succeed through hard work.（Only修饰主语we，不倒装）。 同时结合山西真题（如2022年Were I you的倒装形式），练习if虚拟条件句的省略倒装（省略if时，were/had/should提到句首），避免误将was当作were使用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $