项目一 任务一 洗手（教学课件）劳动鲁科版一年级（新教材）

该小学劳动课件以“干干净净真舒服”为主题，聚焦洗手的规范操作，通过“思考讨论（平时洗手方式、避免沾湿衣袖）—劳动实践（七步洗手法分步教学）—评价交流（自评互评师评）”的脉络，引导学生从生活经验出发，掌握淋湿、涂香皂、按七步洗手法（洗掌心、手背等）清洗的完整流程，构建“生活问题—实践操作—反思提升”的学习支架。 其亮点在于紧扣劳动能力培养与劳动习惯养成，通过详细的七步洗手法步骤分解、“寻找身边的洗手时刻”拓展活动及7天坚持洗手的劳动作业，将规范操作与生活场景深度融合。多元评价与任务清单强化认真细致的劳动精神，学生在实践中提升卫生劳动能力、养成爱干净习惯，教师可借助清晰的结构与可操作流程高效开展教学。

一年级 鲁科版 项目一 任务一 干干净净真舒服 洗手 01 教学目标 03 拓展天地 02 活动过程 04 课堂小结 目录 一、教学目标 教学目标 劳动观念：认识个人卫生劳动的重要性。 劳动能力：能规范完成洗手、刷牙操作。 劳动习惯与品质：养成爱干净的好劳动习惯。 劳动精神：培养认真细致、坚持规范的态度。 劳动最光荣 劳动创造美好生活，劳动创造了一切。 劳 动 不 分 贵 贱 ， 各 行 各 业 的 劳 动 者为 我们 的 生 活 带 来 方 便 。 劳动最光荣，我们要尊重劳动者。 劳动是学生成长的必要途径， 要从小立志当一名合格的劳动者。 项目一 干干净净真舒服 洗漱不仅让我们仪表整洁，而且有利于我们的身体健康。保持个人卫生，从每天的洗漱做起! 任务清单 洗漱并不难，但要每天坚持却不容易，请同学们坚持完成以下洗漱任务。 洗手 刷牙 洗脚 。。。 二、活动过程 手部卫生对人体健康非常重要，勤洗手能有效抑制各类病菌的传播。下 面我们一起学习正确的洗手方法吧！ 劳动准备 材料工具：香皂或洗手液，毛巾或手帕。 思考讨论 平时你是怎样洗手的？ 洗手时怎样避免沾湿衣袖? 劳动实践 1 . 把手淋湿，涂抹上香皂或洗手液。 2. 用 “七步洗手法” 清洗双手。 （1）洗掌心 掌心对掌心，手指并拢，相互揉搓。 （2）洗手背 手心对手背，沿指缝相互揉搓，双 手交替进行。 （3）洗指缝 掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。 （4）洗指背 弯曲各手指关节，使指背在另一只 手的掌心揉搓，双手交替进行。 （5）洗拇指 将一只手的大拇指放在另一只手掌 中揉搓， 双手交替进行。 （6）洗指尖 将指尖并拢放在另一只手的掌心揉 搓， 双手交替进行。 （7）洗手腕 揉搓手腕及手臂，双手交替进行。 3.把手冲洗干净，关闭水龙头，用毛巾 或手帕擦干双手。 评价交流 1. 请从“七步洗手法” 的掌握情况、是否节约用水、是否将物品放回原位等方面进行自评、互评、师评。 2 . 说一说你洗手的过程，反思洗手过程中存在的问题，并交流经验。 视频观看 三、拓展天地 寻找身边的“洗手时刻” 想一想，我们什么时候需要洗手呀？ ✅ 饭前便后要洗手 ✅ 玩完玩具要洗手 ✅ 摸过小动物要洗手 ✅ 咳嗽打喷嚏后要洗手 四、课堂小结 七步洗手法 课堂小结 必做作业：连续7天坚持饭前便后洗手，让家长监督记录。 选做作业：制作“卫生劳动小贴士”卡片，标注洗手关键步骤。 劳动作业 谢谢！ 一年级 鲁科版 $