精品解析：安徽省六安市霍山县部分校联考2025-2026学年八年级上学期1月月考道德与法治试题

安徽省六安市霍山县部分校联考2025-2026学年八年级上学期1月月考 道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. 鲁迅先生曾说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”这句话带给我们的启示是（ ） A. 人可以脱离社会而独立生活 B. 个人的发展决定社会的进步 C. 个人的成长需要社会提供支持 D. 社会生活异彩纷呈、绚丽多姿 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：选项主张人可以脱离社会独立生活，与题干比喻的寓意完全相反，故A说法错误； B：选项将个人发展视为社会进步的决定因素，夸大了个人作用，且题干未涉及此关系，故B说法错误； C：选项指出个人成长需要社会支持，直接对应题干“人不能离开社会”的核心观点，故C符合题意； D：选项描述社会生活的多样性，但题干核心是强调个人对社会的依存性，故D与题意无关； 故本题选C。 2. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句反映的社会关系类型相同的是（ ） ①春风化雨润心田，师生情深意更绵 ②姐妹情深自有缘，相依相伴赋诗篇 ③日出而作夜归时，邻里相会笨语痴 ④早晚得为朝署拜，闲坊买宅做邻居 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ABCD：师生关系基于教育或职业形成，属于业缘关系；姐妹关系基于血缘形成，属于血缘关系；邻里关系基于地理位置形成，属于地缘关系；表达的是邻里关系，同样是基于地理位置形成的，属于地缘关系；故③④社会关系类型相同，故D符合题意，ABC不符合题意； 故本题选D。 3. 网络时代飞速发展，当前青少年正处于媒介信息包围之中 而媒体“快餐文化”与虚拟空间的不良信息可能会使其迷失正确的方向。因此，青少年应当（ ） ①享受网络资源，沉迷于“信息茧房” ②自觉抵制不良信息，让不良信息止于智者 ③严格遵守道德与法律，打击网络乱象 ④传播网络正能量，文明、合理地使用网络 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青少年正确使用网络的相关知识。 ①：沉迷于“信息茧房”会导致视野狭窄，与题干中避免迷失方向的要求相悖，故①说法错误； ②：自觉抵制不良信息是青少年应具备的网络素养，故②符合题意； ③：“打击网络乱象”的主体是执法部门，青少年应遵守法律并举报乱象，而非直接打击，故③说法错误； ④：传播正能量、文明合理使用网络是青少年维护网络环境的正确做法，故④符合题意； 故本题选C。 4. “网络暴力”日益成为“伤人利器”。2025年最高人民法院工作报告指出：“司法守护网络清朗，持续从严惩治网络暴力犯罪，以侵犯公民个人信息罪对292人定罪判刑，以侮辱罪、诽谤罪对91人定罪判刑。”这要求青少年上网时应该（ ） ①依法打击网络暴力 ②恪守道德，遵守法律 ③维护社会正义，以暴制暴 ④积极传播网络正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：依法打击网络暴力属于司法机关的职责，青少年无权直接打击犯罪，故①说法错误； ②：恪守道德、遵守法律是青少年上网的基本准则，故②符合题意； ③：“以暴制暴”违反法治原则，会加剧网络暴力，故③说法错误； ④：积极传播网络正能量有助于营造清朗网络空间，故④符合题意； 故本题选C。 5. 为了适应人口发展新形势，自2025年1月]日起，我国渐进式延迟法定退休年龄，逐步将男职工的法定退休年龄调整至63周岁，将女职工的法定退休年龄分别调整至58周岁、55周岁。法定退休年龄的适时调整表明（ ） A. 遵守社会规则要自律 B. 规则不是一成不变的 C. 要发自内心敬畏规则 D. 要坚定维护社会规则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则、积极改进规则 B：我国根据人口发展新形势，对法定退休年龄进行渐进式调整，这表明随着社会的发展和变化，规则不是一成不变的，会适时进行修改和完善，故B符合题意； ACD：题文未体现遵守社会规则要自律、要发自内心敬畏规则、要坚定维护社会规则，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6. 小红在图书馆主动将掉落的书放回书架，遇见管理员时微笑问好；走廊里不小心撞到同学，立刻停下说“对不起”；上课回答问题时，起身站立、语气谦和。小红的行为集中体现了：做文明有礼的人，要（ ） A. 维护社会秩序 B. 体谅包容他人 C. 举止端庄得体 D. 珍惜诚信记录 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明礼仪的具体表现。 A：维护社会秩序强调遵守公共规则，但小红的行为更侧重于个人修养而非秩序维护，故A不符合题意； B：体谅包容他人强调宽容心态，题干中小红的行为主要是礼貌举止而非包容他人，故B不符合题意； C：举止端庄得体强调言行规范，“放回书架”“微笑问好”“道歉”“站立回答"均属得体举止，故C符合题意； D：珍惜诚信记录强调守信品质，题干未涉及信用行为，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 某校法治副校长通过生动语言和真实案例，向师生详细剖析了校园欺凌的危害性，并重点讲解了预防措施及遭遇此类行为时的应对方法。应对校园欺凌，同学们需要（ ） ①凡事独自解决 ②树立法治观念 ③做到以暴制暴 ④增强安全意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念 ①：独自解决可能加剧风险或错过求助机会，不符合预防欺凌的集体协作原则，故①说法错误； ②：树立法治观念有助于理解欺凌行为的违法性并采取合法应对方式，故②符合题意； ③：以暴制暴会激化矛盾并可能违反法律，与法治教育目标相悖，故③说法错误； ④：增强安全意识可提升对潜在欺凌的警惕性和自我保护能力，故④符合题意； 故本题选C。 8. 中华优秀传统文化博大精深，它们蕴含着做人做事的道理。下列“名言警句”与“解读”匹配恰当的是（ ） 序号 名言等句 解读 ① 己所不欲，勿施于人 换位思考 ② 赠人玫瑰，手有余香 助人为乐 ③ 人而无信，不知其可也 诚实守信 ④ 功崇惟志，业广惟勤 文明有礼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友善待人、诚实守信。 ①：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜欢的，不要强加给别人，体现了换位思考，故①符合题意； ②：“赠人玫瑰，手有余香”意思是帮助他人，自己也会感到快乐，体现了助人为乐，故②符合题意； ③：“人而无信，不知其可也”意思是人不讲信用，就无法立足，体现了诚实守信，故③符合题意； ④：“功崇惟志，业广惟勤”意思是功业崇高源于志向，事业广大在于勤奋，强调立志和勤劳，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 自由在个人成长和社会发展中具有重要意义。我们应该正确对待自由，实现自由的价值。以下做法属于正确对待自由的是（ ） A. 小杨上学迟到且没有按时完成作业 B. 张玥在学校自习室大声讨论问题 C. 李某为发泄情绪在网上编造谣言 D. 小张向当地环保部门举报噪声扰民 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自由的正确认识。 A：小杨上学迟到且没有按时完成作业，这是违反学校纪律的行为，未履行学生义务，不属于正确对待自由，故A说法错误； B：张玥在学校自习室大声讨论问题，干扰他人学习环境，侵犯他人自由，不属于正确对待自由，故B说法错误； C：李某编造谣言发泄情绪，违反法律法规，损害社会秩序，不属于正确对待自由，故C说法错误； D：小张举报噪声扰民，是依法行使监督权，维护公共利益和他人权益，属于正确行使自由的表现，故D说法正确； 故本题选D。 10. “十四五”以来，我国义务教育阶段2895个县全部实现基本均衡，农村和脱贫地区重点高校专项招生累计录取123.5万人，学生资助每年覆盖约1.5亿人次，随迁子女、残疾儿童受教育权得到更好保障。透过维护教育公平我们可以知道（ ） ①公平利于保障个人合法权益 ②公平利于协调社会利益关系保障长治久安 ③公平有利于推动社会持续健康发展 ④公平可以消灭冲突，缩小一切差距 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公平的意义。 ①：公平保障了公民的受教育权，如随迁子女、残疾儿童权益得到更好保障，故①说法正确； ②：教育公平协调了城乡、区域间的教育资源分配，有助于社会和谐稳定，故②说法正确； ③：公平的教育政策推动义务教育均衡发展，促进社会持续进步，故③说法正确； ④：公平可缓解冲突、缩小差距，但“消灭一切冲突”“缩小一切差距”过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 11. 下列对中国共产主义青年团的认识正确的是（ ） ①是中国共产党的助手和后备军 ②中国工人阶级的先锋队和主力军 ③中国共产党领导的先进青年的群团组织 ④是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中国共产主义青年团性质和定位。 ①：中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军，故①说法正确； ②：中国工人阶级的先锋队和主力军是中国共产党，而非共青团，故②说法错误； ③：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，故③说法正确； ④：中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，故④说法正确； 故本题选C 12. 钱学森在新中国成立后，毅然放弃在美国的优厚待遇和科研条件，历经艰难回到祖国。他投身于我国航天事业的奠基工作，在极其艰苦的条件下带领团队攻坚克难；为“两弹一星”事业作出了不可磨灭的贡献。他曾说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”向钱学森学习，我们应当（ ） ①增强维护国家利益的责任感和使命感 ②坚持国家利益服从于个人利益 ③正确处理国家利益与个人利益的关系 ④为了维护国家利益必须牺牲个人利益 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家利益与个人利益关系的相关知识。 ①：钱学森放弃个人利益回国奉献，体现了维护国家利益的责任感，故①说法正确； ②：国家利益高于个人利益，不能要求国家利益服从个人利益，故②说法错误； ③：钱学森将个人成就与国家发展结合，正确处理了两者关系，故③说法正确； ④：维护国家利益不一定必须牺牲个人利益，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13. 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。司法部、全国普法办印发通知，决定在全国开展2025年全民国家安全教育日普法宣传活动。通知要求各地区、各部门大力学习宣传习近平法治思想；大力学习宣传总体国家安全观；大力宣传国家安全法颁布施行10周年以来，国家安全领域发生的历史性变革、取得的历史性成就、积累的宝贵经验；大力宣传国家安全相关法律法规。同时，司法部、全国普法办组织举办全民国家安全法律知识网上答题活动。对此，小丁认为：“国家安全很重要，但维护国家安全跟我们中学生无关。” 结合材料，联系道德与法治课程内容，对小丁的观点进行辨别与分析。 【答案】观点片面，“国家安全很重要”的认识是正确的，但“维护国家安全跟我们中学生无关”的说法是错误的。国家安全与每个人息息相关：①国家安全是人民幸福安康的前提，只有国家安全，个人安全才能得到保障；②维护国家安全是每个公民的法定义务，中学生也不例外；③中学生可以通过学习国家安全知识、举报危害国家安全的行为等方式维护国家安全。 【解析】 【分析】考点考查：国家安全的重要性、维护国家安全。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：国家安全是国家的事，与我们中学生无关。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点片面。 论据①：国家安全与每个人息息相关；国家安全是人民幸福安康的前提，只有国家安全，个人安全才能得到保障。 论据②：维护国家安全是每个公民的法定义务，中学生也不例外；中学生可以通过学习国家安全知识、举报危害国家安全的行为等方式维护国家安全。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，回答问题。 【理解自由】 在博物馆里，志愿讲解员小周正在讲解时看到一名游客打开手机闪光灯对着文物全方位拍摄，立刻上前提醒该游客。 （1）结合材料，运用“珍视自由”的知识，为小周的劝导提供理论依据。 【追求平等】 《中华人民共和国宪法》第四条第一款规定，中华人民共和国各民族一律平等。 《中华人民共和国刑法》第四条规定，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 《中华人民共和国教育法》第三十七条第一款规定，受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 （2）为什么我国多部重要法律都有关于平等的规定? 【守护正义】 2025年4月，中国作为联合国安理会轮值主席国主持了“单边主义和霸凌行径对国际关系的冲击”会议。中国代表在会上发出正义之声，反对滥用单边制裁，捍卫多边主义国际秩序。 （3）材料三体现了教材中的哪一观点? 【答案】（1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的；公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 （2）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题；法律面前人人平等是我国宪法的基本原则；有利于维护社会公平正义，促进社会和谐 （3）中国是维护世界公平正义的坚定力量 【解析】 【分析】考点考查：珍视自由、平等的意义、法律面前人人平等、维护国际正义。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、法治观念、政治认同。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：参观和拍摄都是我的自由，我想怎么拍就怎么拍。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。 论据①：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 论据②：公民依法行使自己的权利。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用平等的价值、法律面前人人平等的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中华人民共和国各民族一律平等、对任何人犯罪，在适用法律上一律平等、不允许任何人有超越法律的特权、受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利→可链接平等的意义、法律面前人人平等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用维护国际正义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国代表在会上发出正义之声，反对滥用单边制裁，捍卫多边主义国际秩序→可链接维护国际正义。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，完成任务。 “狼孩”指自幼被狼群哺育长大的人类幼童。科学家为了使“狼孩”重新回归人类社会，进行了各种各样的尝试。但长期的狼的生活方式，使他们的神经结构发生了萎缩，身体特征也发生了变化，久而久之，其狼的习性也越来越多。 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。它让我们掌握语言、劳动等生存技能，为立足社会筑牢基础；帮助我们理解并遵守道德、法律等规范，实现与他人的有序互动。在这一过程中，我们通过学习扮演社会角色明确自我定位，形成完整的自我认同。 （1）科学家发现：“狼孩”即使回归人类社会，也很难变成正常的人类。结合材料，联系道德与法治课程内容，谈谈这一发现带给我们的启示。 （2）学习扮演社会角色，是社会化的重要内容。如何扮演好不同的社会角色?请仿照示例填写表格内容。 不同社会情境 做法 在家里 示例我学会做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好孩子。 在学校 在社区 在社会实践中 【答案】（1）人的成长离不开社会，人的生存和发展都离不开社会提供的各种条件。我们要主动认识社会，积极融入社会，在社会中学习和成长。 （2）在学校：尊敬师长、团结同学、勤奋学习知识和技能； 在社区：爱护公共环境、积极参与社区活动、帮助有需要的邻居； 在社会实践中：遵守社会公德、维护公共秩序，关爱弱势群体。 【解析】 【分析】考点考查： 正确认识人与社会的关系；在社会生活中扮演不同角色 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人与社会的关系的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“狼孩”指自幼被狼群哺育长大的人类幼童；“狼孩”即使回归人类社会，也很难变成正常的人类→可链接人的成长离不开社会，人的生存和发展都离不开社会提供的各种条件； 关键词②：我们通过学习扮演社会角色明确自我定位，形成完整的自我认同→可链接我们要主动认识社会，积极融入社会，在社会中学习和成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：本问考查在学校扮演的角色的做法，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本问考查在社区扮演的角色的做法，为开放性试题，符合题意即可。 小问3：本问考查在社会实践中扮演的角色的做法，为开放性试题，符合题意即可。 16. 【恪守诚信美德筑牢法治根基】 为加强青少年法治教育，某中学开展了“诚信与守法”实践活动。本次行动的核心任务是：以小组为单位，围绕“社会公共生活观察·共享单车”主题，完成一项微探究，并设计一份面向社区的倡议方案。 一、现象观察： 大多数青少年在使用共享单车时都能做到规范停车、扫码付费。 但也存在少数不和谐现象：如，为图方便，将单车停放在绿化带或楼道里；私自加装车锁独占使用；甚至恶意损坏单车零部件。 二、分享观点： 我觉得那些乱停乱放、破坏单车的人首先是不诚信。共享单车考验的就是我们的信用，你这样做了，下次别人也会这样对你，最后大家都用不成。诚信是相互的，也是一个人的脸面。 这不光是诚信问题。我听当警察的叔叔说，如果故意破坏或者盗窃单车达到一定金额，可能构成故意毁坏财物或盗窃罪，是违法行为。我们发现问题，可以向单车公司举报，也可以打12345市民热线反映。 三、形成结果： 基于以上探究，小组计划将研究结果转化为一份面向社区居民的倡议书，并设计一项配套的宣传活动。 请你根据以上材料完成下列任务，完善倡议书主要内容。 任务一：撰写倡议书核心观点 （1）甲同学在讨论中强调了诚信，请你结合所学知识写出诚信有怎样的重要性？ 任务二：明确以规范指引行为 （2）在倡议书中，给出具体的行动建议。请根据对乙同学发言的理解，向大家简要说明：在日常生活中，如何做到“依法办事”？ 任务三：设计一项宣传活动 （3）为使倡议更深入人心，某小组决定策划一项线下宣传活动。请你设计一个简要的活动方案。（4分，将下表中方案内容补充完整） 宣传活动方案 ①活动名称 ②主要形式 ③预期效果 周围的人能文明使用共享单车；居民依法解决遇到的问题。 【答案】（1）人以诚信立身；诚信促进社会文明；诚信是企业的无形资产。 （2）自觉守法；遇事找法；解决问题靠法。 （3）活动名称：增强诚信意识，学会依法办事主要形式：社区宣传讲座、共享单车文明使用签名活动等。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性；依法办事的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治意识、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚信的重要性的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：诚信是相互的，也是一个人的脸面→可链接人以诚信立身；诚信促进社会文明；诚信是企业的无形资产。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们发现问题，可以向单车公司举报，也可以打12345市民热线反映→可链接自觉守法；遇事找法；解决问题靠法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：本问考查“诚信与守法”实践活动的名称，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本问考查“诚信与守法”实践活动的主要形式，为开放性试题，符合题意即可。 17. 2025年4月15日，是第十个全民国家安全教育日。某校以总体国家安全观为主题开展项目式学习活动，请你参与其中并完成任务。 活动一 学习法律 《中华人民共和国国家安全法》第七十七条规定（节选) (一）遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定; (二)及时报告危害国家安全活动的线索; (三)如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据； (四)为国家安全工作提供便利条件或者其他协助； …… （1）上述内容表明公民应该积极履行什么义务? （2）遇到危害国家安全的行为，可以通过哪些方式向国家安全机关举报？请你写出一种 活动二 资料研读 党的二十大报告指出：“国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。 （3）总体国家安全观的关键和突出理念分别是什么? 活动三 时政分析 2025年全国两会期间，正在北京参加会议的军队代表一致表示，要深入贯彻习近平强军思想，坚持党对人民军队的绝对领导，打好实现建军一百年奋斗目标攻坚战。 （4）新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑是什么? （5）运用所学回答，怎样坚持党对人民军队的绝对领导? 【答案】（1）维护国家安全的义务 （2）拨打国家安全机关举报电话12339 （3）关键：坚持党对国家安全工作的绝对领导；突出理念：以人民安全为宗旨 （4）坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队 （5）必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度；确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位；坚持政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军 【解析】 【分析】考点考查：维护国家安全、总体国家安全观、推进国防和军队现代化、坚持党对人民军队的绝对领导。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国国家安全法》→可链接维护国家安全的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：及时报告危害国家安全活动的线索→可链接拨打国家安全机关举报电话12339。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用 总体国家安全观的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家安全是民族复兴的根基→可链接关键：坚持党对国家安全工作的绝对领导； 关键词②：社会稳定是国家强盛的前提→可链接突出理念：以人民安全为宗旨； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用推进国防和军队现代化的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要深入贯彻习近平强军思想，坚持党对人民军队的绝对领导→可链接坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 本题考查怎样坚持党对人民军队的绝对领导，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省六安市霍山县部分校联考2025-2026学年八年级上学期1月月考 道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. 鲁迅先生曾说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”这句话带给我们的启示是（ ） A. 人可以脱离社会而独立生活 B. 个人的发展决定社会的进步 C. 个人的成长需要社会提供支持 D. 社会生活异彩纷呈、绚丽多姿 2. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句反映的社会关系类型相同的是（ ） ①春风化雨润心田，师生情深意更绵 ②姐妹情深自有缘，相依相伴赋诗篇 ③日出而作夜归时，邻里相会笨语痴 ④早晚得为朝署拜，闲坊买宅做邻居 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 3. 网络时代飞速发展，当前青少年正处于媒介信息的包围之中 而媒体“快餐文化”与虚拟空间的不良信息可能会使其迷失正确的方向。因此，青少年应当（ ） ①享受网络资源，沉迷于“信息茧房” ②自觉抵制不良信息，让不良信息止于智者 ③严格遵守道德与法律，打击网络乱象 ④传播网络正能量，文明、合理地使用网络 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “网络暴力”日益成为“伤人利器”。2025年最高人民法院工作报告指出：“司法守护网络清朗，持续从严惩治网络暴力犯罪，以侵犯公民个人信息罪对292人定罪判刑，以侮辱罪、诽谤罪对91人定罪判刑。”这要求青少年上网时应该（ ） ①依法打击网络暴力 ②恪守道德，遵守法律 ③维护社会正义，以暴制暴 ④积极传播网络正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 为了适应人口发展新形势，自2025年1月]日起，我国渐进式延迟法定退休年龄，逐步将男职工的法定退休年龄调整至63周岁，将女职工的法定退休年龄分别调整至58周岁、55周岁。法定退休年龄的适时调整表明（ ） A. 遵守社会规则要自律 B. 规则不是一成不变 C. 要发自内心敬畏规则 D. 要坚定维护社会规则 6. 小红在图书馆主动将掉落的书放回书架，遇见管理员时微笑问好；走廊里不小心撞到同学，立刻停下说“对不起”；上课回答问题时，起身站立、语气谦和。小红的行为集中体现了：做文明有礼的人，要（ ） A. 维护社会秩序 B. 体谅包容他人 C. 举止端庄得体 D. 珍惜诚信记录 7. 某校法治副校长通过生动语言和真实案例，向师生详细剖析了校园欺凌的危害性，并重点讲解了预防措施及遭遇此类行为时的应对方法。应对校园欺凌，同学们需要（ ） ①凡事独自解决 ②树立法治观念 ③做到以暴制暴 ④增强安全意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 中华优秀传统文化博大精深，它们蕴含着做人做事的道理。下列“名言警句”与“解读”匹配恰当的是（ ） 序号 名言等句 解读 ① 己所不欲，勿施于人 换位思考 ② 赠人玫瑰，手有余香 助人为乐 ③ 人而无信，不知其可也 诚实守信 ④ 功崇惟志，业广惟勤 文明有礼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 自由在个人成长和社会发展中具有重要意义。我们应该正确对待自由，实现自由的价值。以下做法属于正确对待自由的是（ ） A. 小杨上学迟到且没有按时完成作业 B. 张玥在学校自习室大声讨论问题 C. 李某为发泄情绪在网上编造谣言 D. 小张向当地环保部门举报噪声扰民 10. “十四五”以来，我国义务教育阶段2895个县全部实现基本均衡，农村和脱贫地区重点高校专项招生累计录取123.5万人，学生资助每年覆盖约1.5亿人次，随迁子女、残疾儿童受教育权得到更好保障。透过维护教育公平我们可以知道（ ） ①公平利于保障个人合法权益 ②公平利于协调社会利益关系保障长治久安 ③公平有利于推动社会持续健康发展 ④公平可以消灭冲突，缩小一切差距 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 下列对中国共产主义青年团的认识正确的是（ ） ①是中国共产党的助手和后备军 ②中国工人阶级的先锋队和主力军 ③中国共产党领导的先进青年的群团组织 ④是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 钱学森在新中国成立后，毅然放弃在美国的优厚待遇和科研条件，历经艰难回到祖国。他投身于我国航天事业的奠基工作，在极其艰苦的条件下带领团队攻坚克难；为“两弹一星”事业作出了不可磨灭的贡献。他曾说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”向钱学森学习，我们应当（ ） ①增强维护国家利益的责任感和使命感 ②坚持国家利益服从于个人利益 ③正确处理国家利益与个人利益的关系 ④了维护国家利益必须牺牲个人利益 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13. 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。司法部、全国普法办印发通知，决定在全国开展2025年全民国家安全教育日普法宣传活动。通知要求各地区、各部门大力学习宣传习近平法治思想；大力学习宣传总体国家安全观；大力宣传国家安全法颁布施行10周年以来，国家安全领域发生的历史性变革、取得的历史性成就、积累的宝贵经验；大力宣传国家安全相关法律法规。同时，司法部、全国普法办组织举办全民国家安全法律知识网上答题活动。对此，小丁认为：“国家安全很重要，但维护国家安全跟我们中学生无关。” 结合材料，联系道德与法治课程内容，对小丁的观点进行辨别与分析。 14. 阅读材料，回答问题。 【理解自由】 在博物馆里，志愿讲解员小周正在讲解时看到一名游客打开手机闪光灯对着文物全方位拍摄，立刻上前提醒该游客。 （1）结合材料，运用“珍视自由”的知识，为小周的劝导提供理论依据。 【追求平等】 《中华人民共和国宪法》第四条第一款规定，中华人民共和国各民族一律平等。 《中华人民共和国刑法》第四条规定，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 《中华人民共和国教育法》第三十七条第一款规定，受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 （2）为什么我国多部重要法律都有关于平等规定? 【守护正义】 2025年4月，中国作为联合国安理会轮值主席国主持了“单边主义和霸凌行径对国际关系的冲击”会议。中国代表在会上发出正义之声，反对滥用单边制裁，捍卫多边主义国际秩序。 （3）材料三体现了教材中哪一观点? 15. 阅读材料，完成任务。 “狼孩”指自幼被狼群哺育长大的人类幼童。科学家为了使“狼孩”重新回归人类社会，进行了各种各样的尝试。但长期的狼的生活方式，使他们的神经结构发生了萎缩，身体特征也发生了变化，久而久之，其狼的习性也越来越多。 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。它让我们掌握语言、劳动等生存技能，为立足社会筑牢基础；帮助我们理解并遵守道德、法律等规范，实现与他人的有序互动。在这一过程中，我们通过学习扮演社会角色明确自我定位，形成完整的自我认同。 （1）科学家发现：“狼孩”即使回归人类社会，也很难变成正常的人类。结合材料，联系道德与法治课程内容，谈谈这一发现带给我们的启示。 （2）学习扮演社会角色，是社会化的重要内容。如何扮演好不同的社会角色?请仿照示例填写表格内容。 不同社会情境 做法 在家里 示例我学会做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好孩子。 在学校 在社区 在社会实践中 16. 【恪守诚信美德筑牢法治根基】 为加强青少年法治教育，某中学开展了“诚信与守法”实践活动。本次行动的核心任务是：以小组为单位，围绕“社会公共生活观察·共享单车”主题，完成一项微探究，并设计一份面向社区的倡议方案。 一、现象观察： 大多数青少年在使用共享单车时都能做到规范停车、扫码付费。 但也存在少数不和谐现象：如，为图方便，将单车停放在绿化带或楼道里；私自加装车锁独占使用；甚至恶意损坏单车零部件。 二、分享观点： 我觉得那些乱停乱放、破坏单车的人首先是不诚信。共享单车考验的就是我们的信用，你这样做了，下次别人也会这样对你，最后大家都用不成。诚信是相互的，也是一个人的脸面。 这不光是诚信问题。我听当警察的叔叔说，如果故意破坏或者盗窃单车达到一定金额，可能构成故意毁坏财物或盗窃罪，是违法行为。我们发现问题，可以向单车公司举报，也可以打12345市民热线反映。 三、形成结果： 基于以上探究，小组计划将研究结果转化为一份面向社区居民的倡议书，并设计一项配套的宣传活动。 请你根据以上材料完成下列任务，完善倡议书主要内容。 任务一：撰写倡议书核心观点 （1）甲同学在讨论中强调了诚信，请你结合所学知识写出诚信有怎样的重要性？ 任务二：明确以规范指引行为 （2）在倡议书中，给出具体的行动建议。请根据对乙同学发言的理解，向大家简要说明：在日常生活中，如何做到“依法办事”？ 任务三：设计一项宣传活动 （3）为使倡议更深入人心，某小组决定策划一项线下宣传活动。请你设计一个简要的活动方案。（4分，将下表中方案内容补充完整） 宣传活动方案 ①活动名称 ②主要形式 ③预期效果 周围的人能文明使用共享单车；居民依法解决遇到的问题。 17. 2025年4月15日，是第十个全民国家安全教育日。某校以总体国家安全观为主题开展项目式学习活动，请你参与其中并完成任务。 活动一 学习法律 《中华人民共和国国家安全法》第七十七条规定（节选) (一）遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定; (二)及时报告危害国家安全活动的线索; (三)如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据； (四)为国家安全工作提供便利条件或者其他协助； …… （1）上述内容表明公民应该积极履行什么义务? （2）遇到危害国家安全的行为，可以通过哪些方式向国家安全机关举报？请你写出一种 活动二 资料研读 党的二十大报告指出：“国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。 （3）总体国家安全观的关键和突出理念分别是什么? 活动三 时政分析 2025年全国两会期间，正在北京参加会议的军队代表一致表示，要深入贯彻习近平强军思想，坚持党对人民军队的绝对领导，打好实现建军一百年奋斗目标攻坚战。 （4）新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑是什么? （5）运用所学回答，怎样坚持党对人民军队的绝对领导? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $