河北省邯郸市第一中学2025-2026学年高一上学期12月月考生物试题

邯郸市第一中学高一年级12月月考生物试题 一、单项选择题：本题共11小题，每小题1分，共11分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列关于大肠杆菌和水绵的共同点,表述正确的是(　　) A. 都是原核生物 B. 都以葡萄糖作为直接能源物质 C. 都能进行光合作用 D. 都具有核糖体 2．2025年，国家持续推进“体重管理年”行动。为践行“健康饮食、科学运动”，应持有的正确认识是(　　) A．运动大量出汗后仅补充水即可 B．饮食中用糖代替脂肪即可控制体重 C．全力冲刺100米比慢跑1小时更容易消耗脂肪 D．在生活中既要均衡饮食又要适量运动 3.蛋白质是组成生物体结构和承担功能的重要物质。下列相关叙述错误的是(　　) A. 变性后生物活性丧失是因为原有空间结构被破坏 B. 氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中,H来自氨基和羧基 C. 蛋白质控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性 D. 细胞核中某些蛋白质是染色质的重要组成成分 4.诊断某人是否感染新冠病毒可通过检测咽拭子中是否含有新冠病毒特有的(　　) A. 氨基酸　　　　　B. 核苷酸 C. 单糖　　　　　　D. RNA 5.细胞膜的流动镶嵌模型如图所示。下列叙述错误的是(　　) A. 磷脂和糖脂分子形成的脂双层是完全对称的 B. 细胞融合实验结果表明细胞膜具有流动性 C. 物质进出细胞与膜蛋白有关 D. 两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递 6.质壁分离和质壁分离复原是某些生物细胞响应外界水分变化而发生的调节过程。下列叙述错误的是(　　) A. 施肥过多引起的“烧苗”现象与质壁分离有关 B. 在高于0.9% NaCl溶液中,红细胞因渗透作用失水皱缩并发生质壁分离 C. 将去除细胞壁的洋葱鳞片叶外表皮细胞置于清水中，该细胞将持续吸水直至细胞胀破 D. 质壁分离过程中,细胞液浓度增大 7.某生长于培养液中的植物根细胞借助细胞膜上的转运蛋白逆浓度梯度吸收磷酸盐,不同温度下吸收速率的变化趋势如图。下列叙述错误的是(　　) ( a ) A. 与25 ℃相比,4 ℃条件下磷酸盐吸收速率低与能量供应减少有关 B. 磷酸盐浓度大于a时吸收速率不再增加,可能是载体蛋白已达到饱和 C. 给营养液通入空气有利于植物的生长 D. 若不断提高温度,根细胞吸收磷酸盐的速率会不断增加 8.图为小肠上皮细胞吸收和释放铜离子的过程。下列关于该过程的叙述,错误的是(　　) A. 进入细胞需要消耗细胞的能量 B. 转运具有方向性 C. 进、出细胞的方式相同 D. 运输需要不同的载体 9.下列关于研究淀粉酶的催化作用及特性实验的叙述,正确的是(　　) A. 淀粉酶能为淀粉的分解提供活化能 B. 稀释100万倍的淀粉酶仍有催化能力,是因为酶的作用具高效性 C. 淀粉酶在一定pH范围内起作用,酶活性随pH升高而不断升高 D. 若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶,会加快淀粉的水解速率 10. 某种加酶洗衣粉包装袋上注有下列信息：本品含有蛋白酶、脂肪酶和淀粉酶；洗涤前先浸泡15～20min，特别脏的衣物可减少浸泡用水量；请勿使用60℃以上热水。下列叙述错误的是(　　) A．该洗衣粉可用于洗涤纯棉衣物 B．洗涤前浸泡有利于酶与污渍结合催化其分解 C．减少浸泡衣物的用水量可提高酶的活性 D．水温过高会导致酶活性下降 11．下列关于腺苷三磷酸分子的叙述,正确的是(　　) A. 由1个脱氧核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸组成 B. ATP水解形成ADP时消耗能量和磷酸基团 C. 由ADP转化为ATP的过程不需要能量的输入 D. 是细胞中吸能反应和放能反应的纽带 二、多项选择题：本题共11小题，每小题3分，共33分。每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 12.生物学研究常运用特定的科学方法来阐释生命现象及规律。下列科学方法与对应的应用不相符的是(　　) 选项 科学方法 应用 A 完全归纳法 细胞学说的建立 B 同位素标记法 分泌蛋白的合成和运输 C 建构概念模型 用图画的形式直观表达细胞的结构 D 提出假说 人们对细胞膜成分的探索 13.某些蛋白质在蛋白激酶和蛋白磷酸酶的作用下,可在特定氨基酸位点发生磷酸化和去磷酸化,参与细胞信号传递,如图所示。下列叙述错误的是(　　) A. 这些蛋白质磷酸化后，空间结构发生变化，因此失去活性 B. 这些蛋白质特定磷酸化位点的氨基酸缺失,不影响细胞信号传递 C. ATP为蛋白质磷酸化的过程提供了磷酸基团和能量 D. 某些载体蛋白也可被磷酸化进而完成物质转运 14. LRRK2是一种内质网膜上的蛋白质。通过某种技术阻断人成纤维细胞中 LRRK2的合成后,发现细胞内蛋白P在内质网腔大量积聚,而培养液中的蛋白P含量显著降低。下列相关叙述错误的是(　　) A. 蛋白P以边合成边转运的方式由核糖体进入内质网腔 B. 高尔基体中蛋白P的含量较高 C. 推测LRRK2蛋白的主要功能可能是参与蛋白P在内质网腔中的加工和折叠 D. 积累在内质网腔的蛋白P与培养液中的蛋白P结构相同 15. 如图为真核细胞中3种结构的示意图,下列相关叙述正确的是(　　) A. c是合成蛋白质的场所，蛋白质合成活跃的细胞中c体积较大 B. 乙、丙分别通过e、h扩大了膜面积，为酶提供更多的附着场所 C. 可采用逐渐提高离心速率的方法分离这三种细胞结构 D. 乙、丙中的蛋白质大多由游离于细胞质基质中的核糖体合成 16.“海水稻”能在沿海滩涂中轻度盐渍地正常生长。图为海水稻根细胞通过“排盐—隔离—耐受”协同抗盐的相关生理过程示意图。下列相关叙述错误的是(　　) A．图中所示膜上的蛋白质均为载体蛋白 B．据图可知，Na+进出海水稻根细胞的方式均为被动运输 C．据图可知，细胞质基质可以将Na+储存起来，提高细胞质浓度促进细胞吸水 D．抑制细胞膜和液泡膜上H+的运输，会降低海水稻的抗盐能力 17.蛋白A是存在于多种组织细胞膜表面的蛋白质。为验证蛋白A为水通道蛋白，研究者进行了相关实验，处理及结果见下表。下列相关叙述错误的是(　　) 组别 在等渗溶液中进行的处理 在低渗溶液中测定卵母细胞的水通透速率 Ⅰ 向卵母细胞注入微量水 27.9 Ⅱ 向卵母细胞注入蛋白A的mRNA 210.0 Ⅲ 将部分Ⅱ细胞放入含HgCl2的等渗溶液中 80.7 注：卵母细胞接受蛋白A的mRNA后可以合成蛋白A，并将其整合到细胞膜上；水通透速率的单位为cm/s·10-4；等渗溶液和低渗溶液分别为浓度与细胞质浓度相等、小于细胞质浓度的溶液 A. 实验所用卵母细胞的细胞膜上不含蛋白A B．Ⅰ、Ⅱ组为对照组，Ⅲ组为实验组 C．Ⅲ组利用Hg对蛋白质结构和功能的影响，进一步证明了蛋白A的作用 D．若提高Ⅱ组低渗溶液的浓度，水通透速率也将提高 ( 图 1 表示总葡萄糖转运速率 表示 SGLT1 转运速率 表示 GLUT2 转运速率 )18.人体进食后，由于麦芽糖的水解，使小肠微绒毛外侧局部葡萄糖浓度高于细胞内，这部分葡萄糖能通过GLUT2转运；大部分葡萄糖通过SGLT1转运，过程如图1所示。研究人员绘制了不同葡萄糖浓度下的运输效率曲线 ，如图2所示。据图判断下列说法错误的是(　　) A．SGLT1运输葡萄糖所需要的能量直接来自Na⁺浓度梯度提供的势能 B．葡萄糖协助扩散速率达到饱和所需葡萄糖浓度小于主动运输 C．在较高浓度下，小肠上皮细胞吸收葡萄糖主要通过主动运输 D．小肠上皮细胞葡萄糖的运输机制既能节约能量，又能满足机体对能量的需求 19．将某植物组织材料分别浸泡在甲、乙两种溶液中，检测其原生质体(植物细胞壁以内的部分)体积变化情况如图所示（细胞均保持活性）。下列叙述错误的是(　　) A. 图示原生质体体积变化是由于水从原生质体渗出 B．180s之后乙溶液的浓度小于初始浓度 C．甲溶液中的物质一定是通过主动运输的方式进入了液泡 D．甲溶液中原生质体体积恢复到初始状态时，细胞液浓度也与细胞初始状态相同 20.为探究淀粉酶是否具有专一性，某同学设计了实验方案，主要步骤如表。下列相关叙述不合理的是(　　) 步骤 甲组 乙组 丙组 ① 加入2mL淀粉溶液 加入2mL淀粉溶液 加入2mL蔗糖溶液 ② 加入2mL淀粉酶溶液 加入2mL蒸馏水 ？ ③ 60℃水浴加热，然后加入2mL斐林试剂，60℃水浴加热 A．丙组步骤②为加入2mL蒸馏水 B．第一次60℃水浴加热也可以改为沸水浴 C．根据乙组的实验结果可判断淀粉溶液中是否含有还原糖 D．该实验也可以选择碘液作为检测试剂 21.两种常用农药久效磷、敌百虫都是通过抑制害虫体内某消化酶活性来杀灭害虫的。图甲为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图乙为相同消化酶溶液在不同条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的实验结果。下列叙述错误的是(　　) A．该实验中酶促反应速率可以是单位时间内底物的消耗量 B．非竞争性抑制剂和低温都能通过改变酶的空间结构来降低酶活性 C．底物浓度相对值大于15时，对照组中限制酶促反应速率的主要因素是底物浓度 D．久效磷、敌百虫分别为竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂 22.磷酸肌酸是细胞中的一种高能磷酸化合物，它在肌酸激酶催化下，将磷酸基团转移到ADP分子合成ATP。研究者对蛙的肌肉组织短暂电刺激（电刺激会使肌肉收缩），检测对照组和实验组（肌肉组织用肌酸激酶阻断剂处理）肌肉收缩前后ATP和ADP的含量，结果如表所示。据表分析下列叙述正确的是(　　) 磷酸腺苷分子 对照组/（10-6mol·g-1） 实验组/（10-6mol·g-1） 收缩前 收缩后 收缩前 收缩后 ATP 1.30 1.30 1.30 0.75 ADP 0.60 0.60 0.60 0.95 A. 实验组消耗的ATP与产生的ADP数量相等 B. 对照组肌肉收缩前后ATP和ADP含量保持不变说明ATP和ADP的相互转化处于动态平衡 C．推测磷酸肌酸的代谢与细胞中的ATP含量维持正常水平有关 D．根据AMP结构，推测ADP转化为ATP所需磷酸基团还可来自于AMP 三、非选择题:本题共5小题，共56分。 23.（共7分，每空1分）水母发光依靠GFP蛋白（绿色荧光蛋白）。GFP蛋白由238个氨基酸组成，其中第65、66、67位分别为丝氨酸、酪氨酸、甘氨酸，其结构如图所示，数字代表氨基酸位点。回答下列问题： （1）GFP蛋白的N端和C端分别是—NH2和 ，第65、66、67位三种氨基酸结构的 不同。 （2）β折叠的形成是由于肽链上不同氨基酸之间能形成 等。 （3）科研团队仅将第66位的酪氨酸替换成组氨酸后，获得的BFP蛋白能发蓝色荧光。和GFP蛋白相比，BFP蛋白发蓝色荧光与其特定的氨基酸 有关。 （4）欲在GFP蛋白第157位谷氨酰胺和158位赖氨酸之间插入一个三肽片段，可以先利 用 （物质）断开 ，断开后的片段与三肽片段结合会产生 个水分子。 24．（共10分，除标注外，每空1分）下图为细胞内某些生理过程示意图，1～6表示结构（只展示了细胞的部分结构），①～⑨表示生理过程。回答下列问题： （1）据图分析，该细胞是一种 （动物细胞、植物细胞、原核细胞），依据是 （写出两点即可，2分）。 （2）图示现象体现了溶酶体膜、内质网膜、细胞膜等结构之间的协调与配合，这些膜与核膜等结构共同构成了细胞的 。图中L可能是 （写出1个即可），其被分解后形成的产物 （写出1个即可）可以被该细胞用于 （写出1个即可）。根据溶酶体的功能，推测处于营养缺乏条件下的细胞⑥～⑨过程会 （填“增强”“不变”或“减弱”）。 （3）图中自噬泡膜和溶酶体膜能够融合所依赖的物质和结构基础分别是 （2分）。 25.（共13分，除标注外，每空1分）研究人员设计了一个简单有效地测定植物细胞细胞液浓度的实验方法，基本过程（以菠菜叶片细胞为例）如图所示: ( 亚甲基蓝结晶 ) （1）实验原理:植物细胞的 相当于一层半透膜，当植物细胞与外界溶液存在浓度差时，植物细胞会通过渗透作用 ，引起外界溶液浓度变化。这一生理过程可通过亚甲基蓝蓝色小液滴在与原溶液浓度相等的无色外界溶液中的沉浮来判断。 （2）实验思路: ①取10支试管,分为 组,分别加入等量的浓度为0.0125M、0.025M、0.05M、0.1M、0.2M的蔗糖溶液（M为摩尔浓度的缩写）； ②在每组的一支试管中加入           ,放置15分钟； ③再向每组的②所述试管中加入一粒亚甲基蓝结晶,稍等片刻(加入的亚甲基蓝结晶极小,溶解后使溶液呈蓝色,对溶液浓度的影响忽略不计) ； ④用毛细滴管按照图示进行操作； ⑤观察并记录实验现象。 （3）分析与讨论 ①若0.05M浓度的试管中蓝色小液滴基本不动，推测0.2M浓度的试管中蓝色小液滴会 （填“上浮”“沉降”或“基本不动”），该组的植物组织放到显微镜下,可观察到细胞形态接近图      ；推测0.025M浓度的试管中蓝色小液滴会 （填“上浮”“沉降”或“基本不动”），该组的植物组织放到显微镜下,可观察到细胞形态接近图      。该植物组织细胞液浓度约为      （2分）。图A箭头所指结构中的液体称为 。 ②若发现所有组的实验结果均为蓝色小液滴上浮,实验应该如何改进:     （2分）。 26.（共13分，除标注外，每空1分）α-淀粉酶的最适温度是60℃，在其催化下，淀粉会水解为还原糖。在利用α-淀粉酶探究“温度对酶活性的影响”实验中，分别设低温、60℃、高温三组实验。某人认为“只能使用碘液检测淀粉的剩余量，不能使用斐林试剂来检测产物的生成量”。某同学认为该观点并无过错，但可以对实验进行改进。回答下列问题： （1）该观点认为不能使用斐林试剂检测，理由是斐林试剂检测还原糖时需要在 条件下进行，此操作会导致 组淀粉酶活性恢复，干扰实验结果。 （2）为此，该同学提出可利用透析袋“允许小分子自由透过而截留大分子”的特性，将酶从反应液中分离去除，随后再用斐林试剂对透析袋外的溶液进行检测，从而排除酶的干扰。该同学分别在装有低温、60℃、高温的清水的烧杯中，分别放入装有 （2分）的透析袋，一段时间后，用斐林试剂检测 （填“透析袋中”或“烧杯中”）的溶液即可。 （3）另一同学基于上述实验原理，利用下图的U形管对实验进行改进，已知实验所使用的半透膜只允许水分子通过，请完善实验步骤并分析实验结果： 1 预先将两种溶液（淀粉溶液、α-淀粉酶溶液）分别在0℃（A组）、60℃（B组）、 100℃（C组）下保温一段时间； ②向三组U形管半透膜两侧均加入等量同温度的 ，再向左侧加入适量同温度的α-淀粉酶溶液（忽略其对浓度和体积的影响）。 ③一段时间后，可观察到与A、C组相比，B组的实验现象是 （2分）,出现该现象的原因是 （2分）。在渗透平衡时，B组U形管两侧溶液浓度 （填“相等”或“不相等”）。 （4）根据实验结果，画出其他条件适宜时，淀粉酶活性随温度变化曲线。（2分） 27.（共13分，除标注外，每空1分）为了获取高性能淀粉酶，某兴趣小组制备了三种微生物的淀粉酶提取液，在其最适温度和pH条件下进行实验（溶液中酶浓度相同），实验步骤和结果如下表所示： 试管1 pH=7的缓冲液1mL 甲提取液1mL 淀粉溶液2mL 各试管放入45℃的恒温水浴中适宜时间 取出上述三支试管，冷却后滴入碘液 +++ 试管2 pH=7的缓冲液1mL 乙提取液1mL 淀粉溶液2mL ++ 试管3 pH=7的缓冲液1mL 丙提取液1mL 淀粉溶液2mL + 注：“+”越多，表示颜色越深；“-”表示不变色 （1） 相比于盐酸，用淀粉酶水解淀粉生产葡萄糖具有 优势（写出1条即可）。 （2）为了使实验更具科学性，应增加一组对照实验，对照组应加入的液体及各自的体积是 （2分），对照组的颜色深浅程度可表示为 （用“+”或“-”表示）。 （3）该实验的自变量是 ，无关变量有 （2分）（写出两个即可）。 （4）依据三种酶活性的高低，绘制相同条件下产物量随时间变化曲线（2分）。 （5）淀粉酶可应用于发酵工业，发酵过程中发酵罐内pH会发生变化，如果淀粉酶不能耐受发酵罐内的pH，就无法在发酵过程中长时间发挥作用。研究者将酶液用不同pH缓冲液处理一段时间后，在温度和pH分别为 的条件下测定残余酶活性，以探究在不同pH条件下酶的稳定性，结果如下图所示（以未作处理的酶液的酶活性为100％）。据此分析，若要在发酵工业中利用该酶，发酵罐内较适宜的pH范围是 。 （6）请依据淀粉酶的作用，举出淀粉酶在生活中应用的一个例子 （2分）。 邯郸市第一中学高一年级12月月考生物试题参考答案及评分细则 1-5 DDCDA 6-10 BDCBC 11. D 12.AC 13.AB 14.BD 15.BCD 16.ABC 17.BD 18.BC 19.ACD 20.ABD 21.BC 22.BCD 23.（共7分，每空1分） （1）羧基（或—COOH） R基（或—R） （2）氢键 （3） 排列顺序（或序列） （4） 蛋白酶 肽键（或—CO—NH—） 2 24.（共10分，除标注外，每空1分） （1）动物细胞 无细胞壁、有中心体、有溶酶体（写出两点即可，1点1分，2分） （2）生物膜系统 病毒（或细菌，写出1个即可） 氨基酸（或核苷酸、葡萄糖等，写出1个即可） 合成蛋白质（或合成核酸、为细胞生命活动提供能量，写出1个即可） 增强 （3）它们的组成成分相似；结构相似，且都具有流动性（1点1分，2分） 25.（共13分，除标注外，每空1分） （1）原生质层 吸水或失水 （2） ① 5 ② 等量的大小和生理状态相同的菠菜叶圆片（得分点） （3） ① 上浮 A 沉降 B 相当于0.05M的蔗糖溶液（2分） 细胞液 ②增加多组蔗糖溶液浓度更低的组别（2分） 26.（共13分，除标注外，每空1分） （1）50～65℃水浴加热（不要求写出温度，若写出温度必须写对，沸水浴也可） 低温 （2）经相应温度分别保温处理的α-淀粉酶溶液与淀粉溶液（2分，答案为必须写出的部分，不拆分） 烧杯中 （3） ②淀粉溶液 ③U形管左右两侧液面的高度差最大（2分） 与0℃和100℃相比，60℃时α-淀粉酶的活性最高（1分），U形管左侧生成的还原糖分子最多，使得左侧溶液的浓度显著大于右侧，水分子从右侧大量进入左侧（1分），从而使 U形管左右两侧液面的高度差最大。 不相等 （4）参考教材84页图5-2（2分，变化趋势1分，曲线两个端点共1分） 27.（共13分，除标注外，每空1分） （1）反应条件比较温和；对生产设备的要求较低；反应效率较高（写出1条即可） （2） pH=7的缓冲液1mL、蒸馏水（清水也可）1mL、淀粉溶液2mL（2分，不拆分） ++++（大于等于4个+即可） （3）不同来源的淀粉酶 反应体系的pH、温度，加入提取物的量和酶的浓度、淀粉溶液的量和浓度，反应时间等（写出两个即可，写对1个得1分，2分） （4）（2分） （5）温度为45℃，pH=7 5～7 （6）添加到洗衣粉中；制作成多酶片，用于消化不良等（2分，写出1个合理的即可） ( 生物试卷第 10 ) 页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 $