2025-2026学年人教版英语七年级上学期期末专题复习练习---首字母填空

该初中英语学习任务单聚焦首字母填空专题，作为限制型完形填空，需结合语境、语法及固定搭配完成。通过“理解句意定词义、分析成分定词性、结合语法定词形”的学习支架，衔接词汇积累与综合语言运用，帮助学生构建“语境-语法-词形”的解题逻辑链。 资料亮点在于方法指导与实践训练深度融合，100道习题覆盖初一核心词汇与语法点，参考答案详解词义、词性及语境逻辑。通过“定虚实-辨搭配-析关系”策略培养语言能力（语境理解与表达），强化思维品质（分析推断），提升学习能力（自主解题策略），助力期末复习高效突破。

2026年人教版英语初一上期末专题复习练习---首字母填空 概述: 首字母填空也称为限制型完形填空。它的特点是将一个句子中其中一词“掏空”，留下该词的首字母，它既作为提示又作为限制，让我们根据句子的意思把单词拼写完整，使整句连贯。它要求考生在充分理解句意的基础上将单词拼写出来，并且单词形式合理，符合语法规范，符合句子的需要。 在解题过程中，我们要仔细看前后文提示，选择词义最符合的单词，再确定其词性和词形。 解题方法： 找准关键词句，反复推敲，定虚实。 1、按汉意结合首字母定实词（名， 代，动，形, 副） 2、固定短语搭配 （介词，冠词） 3、当主谓宾齐全时，缺词非介即副。(句子内部) 4、词与词，短语与短语，句与句之间的关系，定（连词） 常用步骤： 1．理解句意，定词义。 2．分析成分，定词性。 3．结合语法，定词形。 拓展练习题 1．The sun always r in the east (东方). 2．Tom and Jim like football, and they often watch football games on TV t . 3．In China, we raise the flag every Monday. It’s a s way to start the week. 4．B of the little boys are smart. They can count from 1 to 20. 5．He is a new m of our class and we make friends now. 6．Students g each other with a smile. 7．Tom and I are b in the school band. 8．—W is your favorite subject? —I like English. 9．Raising the flag on Monday is a s way to start the week. 10．The afternoon lessons f at 2:15 p.m in Finland. 11．Hi, e ! Nice to meet you! 12．It’s already a q past ten, the time for me to go to bed. 13．My uncle is a news r and I often see him on TV. 14．There are many kinds of d food in the dining hall. 15．Maths is very useful in my life, and I want to be a s in the future. 16．The dining hall is a from the sports field. 17．My favourite subject is h . Because it’s very interesting. 18．My mother often cooks the food for us. It is very d . 19．My parents have two children. My brother is their s and I am their daughter. 20．My uncle often plays the g after school and he joins the music club. 21．I have a black e , a red pen and some school things in my schoolbag. 22．Lucy wants to join the art club because she can p well. 23．He has many a , such as playing the guitar. 24．—W is your birthday? —It’s on October 1st. 25．It’s very i to learn English well. 26．My sister is having a dance class now and I need to wait for her o her classroom. 27．Look at the sky! It’s already d ! Let’s go home! 28．I need to clean the whiteboard after class because I’m on d today. 29．She asks me why I am late. The r is that there is something wrong with my bike. 30．Monkeys can c trees very fast. 31．Ella doesn’t like maths because she thinks it’s b . 32．We need to say sorry when we make a m . 33．We play games on our school’s sports f . 34．We are in the same class, so he is my c . 35．Now, class. Please turn to P 106 of your English book. 36．—How do you s your name? —P-E-T-E-R, Peter. 37．The school is going to r the flag at 8:00 tomorrow morning. 38．Peter is my c . We study in the same class. 39．I e Chinese dumplings very much. They are delicious. 40．The little boy wants to be a reporter when he g up. 41．Sorry, Mum. I am driving at the moment. Can I call you back l ? 42．My home town is a small v with many mountains and rivers. 43．Today is my father’s birthday, so we will hold a big c for him at home. 44．Tom and I are in the s class. 45．I don’t like this hat. Please show me a one. 46．E makes mistakes, so don’t think too much. 47．Lisa hopes to travel around the world in the f . 48．People with s hobbies make friends more easily. 49．It’s everyone’s d to keep the classroom tidy. 50．My sister is funny, so she often makes us l . 51．—How m is the T-shirt? —It’s 15 dollars. 52．The books are on the b . You can see them. 53．Peter and his twin brother Mike look d . Peter is tall but Mike is short. 54．Lucy and Kate are b in the school band. 55．My friend Lily is really funny, and she often makes us l . 56．The little boy can c from one to twenty. 57．The song of the birds s beautiful. 58．Hi, everyone. That’s the b . Let’s have class. 59．I can find out many differences between the two pictures, but my brother says they are quite s . 60．Mr Li is our b teacher. He always tells us many stories of interesting animals and plants. 61．I am in Class 2. Tom is in Class 5. We are in d classes. 62．Every morning, I g my classmates with “Good morning”. 63．China is a c with a history (历史) of more than 5,000 years. 64．Mr. Gao is an e teacher and all the students like him. 65．Tina is good at playing the piano because she p it every day. 66．Students on duty come to school and e the bins every morning. 67．Calvin’s birthday is on M (三月) 5th. 68．Bamboo is an amazing plant. It p 35% more oxygen than most trees. 69．We are different from each o , everyone is special in the world. 70．We should spend more than one hour p sports every day. It’s good for us. 71．Time is money. We must make good u of our time. 72．Please work hard. Each subject is i for us. 73．Mr Wu’s teaching style is s to that of most other teachers. 74．We r the flag every Monday morning at school. 75．There is a dining hall a from the teachers’ building. 76．Pauline makes a spelling m in the test. 77．I want to be a r in the future because I like to make interviews. 78．We n to keep our classroom clean and tidy. 79．We all want to j the school basketball club. 80．James loves fishing, just like his father. They often go fishing. Like father, like s . 81．I like Chinese because it’s f . 82．My father can play many m instruments like guitar and violin. 83．There is a b between lessons so we can do some sports. 84．My favourite subject is g because I like travelling. 85．Tom likes science and wants to be a scientist in the f . 86．The dinning hall is a from the sports field and behind the library. 87．Books can open my m and make me think. 88．She asks me why I am late. The r is that my clock doesn’t work. 89．It’s important for us to c the right answer when we meet problems. 90．—How do Chinese people c their birthday? —They always eat long noodles with eggs. 91．Green is the s of life. 92．He buys four bottles of milk. Each bottle of milk is three yuan. So the t is twelve yuan. 93．My school s at 8:00 and finishes at 17:00. 94．I like the food in our school because it is d . 95．I can read the map because I learn g well. 96．There are so many nice clothes in the shop. Let’s c some for kids. 97．Many people like Labubu because they think it’s r cute. 98．R to turn off the lights when you leave. 99．Australia and France are my favorite c . 100．Lily h to become a guide and tell foreign friends about Xijin Ferry. 参考答案 1．rises/ises 【详解】句意：太阳总是从东方升起。根据句意和首字母提示可知，此处表示太阳总是从东方升起，rise“升起”，动词；根据“always”可知，本句为一般现在时，主语为第三人称单数，谓语动词用其三单形式。故填rises。 2．together/ogether 【详解】句意：汤姆和吉姆喜欢足球，他们经常一起在电视上看足球比赛。根据首字母提示和“Tom and Jim like football”可知，两人都喜欢足球，所以会一起看比赛，副词together“一起”符合语境。故填together。 3．special/pecial 【详解】句意：在中国，我们每周一升国旗。这是一种开启新一周的特别方式。根据首字母提示和“raise the flag every Monday”可知，此处表示升国旗是一种特别的方式，形容词 special“特别的”符合语境。故填special。 4．Both/oth 【详解】句意：两个小男孩都很聪明。他们可以从1数到20。根据“...of the little boys”和谓语动词“are”可知，此处指“两者都”，应用不定代词“Both”，构成“Both of...”结构。故填Both。 5．member/ember 【详解】句意：他是我们班级的新成员，我们现在已经成为了朋友。根据“He is a new...of our class and we make friends now.”以及首字母提示可知，他是班里的新成员。member意为“成员”，单数可数名词，对应前面的he。故填member。 6．greet/reet 【详解】句意：学生们用微笑互相问候。根据首字母提示和“each other with a smile”可知，此处表示“问候”，动词greet“问候”符合语境；主语“Students”是复数，句子描述日常行为，用一般现在时，谓语动词用原形。故填greet。 7．both/oth 【详解】句意：汤姆和我都是学校乐队的成员。根据“Tom and I”及首字母提示可知，是说两个人都是学校乐队成员，both“两者都”，符合语境。故填both。 8．What/hat 【详解】句意：——什么是你最喜欢的学科？——我喜欢英语。根据“I like English.”可知，此处是询问最喜欢的学科是什么，what“什么”，位于句首首字母大写。故填What。 9．special/pecial 【详解】句意：升国旗是开启一周的一种特别的方式。结合首字母提示可知，设空处考查形容词special，意为“特别的”，在句中作定语修饰名词way。故填special。 10．finish/inish 【详解】句意：在芬兰，下午的课程于下午2点15分结束。根据“The afternoon lessons…at 2:15 p.m ”的语境并结合首字母提示可知，此处指课程结束的时间，finish“结束”符合语境，句子用一般现在时，主语lessons是复数，动词用原形。故填finish。 11．everyone/veryone/everybody/verybody 【详解】句意：大家好！很高兴见到你们！根据后文“Nice to meet you!”，结合首字母提示可知，此处应填入everyone或者everybody，意为“每个人”，表达大家好！故填everyone/everybody。 12．quarter/uarter 【详解】句意：已经是十点一刻了，到我上床睡觉的时间了。 根据首字母q以及时间表达的常用结构可知，“a quarter past + 基数词”是固定短语，意为 “……点一刻”。名词quarter符合语境。故填quarter。 13．reporter/eporter 【详解】句意：我的叔叔是一名新闻记者，我经常在电视上看到他。根据首字母“r”提示和“news”“see him on TV”可知，此处表示从事新闻相关工作、常出现在电视上的职业。名词reporter“记者”符合语境。故填reporter。 14．delicious/elicious 【详解】句意：食堂里有各种各样美味的食物。根据“food in the dining hall.”及首字母提示可知，此处表示食堂里美味的食物，需写delicious“美味的”；形容词作定语，故填delicious。 15．scientist/cientist 【详解】句意：数学在我的生活中非常有用，未来我想成为一名科学家。根据“I want to be a”及首字母可知，此处是指想成为一名科学家，“a”后跟名词单数scientist“科学家”。故填scientist。 16．across/cross 【详解】句意：餐厅在运动场的对面。根据“The dining hall is…from the sports field.”可知，此处表示方位，across from“在……对面”，是固定短语。故填across。 17．history/istory 【详解】句意：我最喜欢的科目是历史。因为它非常有趣。根据“subject”和首字母提示可知，此处应表示历史这个科目，history“历史”符合语境。故填history。 18．delicious/elicious 【详解】句意：我妈妈经常给我们做饭。它非常好吃。根据“My mother often cooks the food for us. It is very…”以及首字母提示可知，此处是食物非常好吃，delicious“美味的，好吃的”，在句中作表语。故填delicious。 19．son/on 【详解】句意：我的父母有两个孩子，我的哥哥是他们的儿子，我是他们的女儿。根据“My brother ... and I am their daughter.”和首字母提示可知，此处描述亲属关系，应表示哥哥是他们的儿子，son“儿子”符合语境。故填son。 20．guitar/uitar 【详解】句意：我的叔叔放学后经常弹吉他，而且他加入了音乐俱乐部。根据“plays the ...”，“music club”和首字母提示可知，叔叔加入了音乐俱乐部，此处应表示弹吉他，guitar“吉他”符合语境。故填guitar。 21．eraser/raser 【详解】句意：我的书包里有一支黑色的橡皮擦、一支红色的钢笔和一些学习用品。根据首字母提示和“a red pen and some school things”可知，此处指的是学习用品，eraser“橡皮擦”符合语境，前面有不定冠词a，用单数形式。故填eraser。 22．paint/aint 【详解】句意：露西想加入艺术俱乐部，因为她画画很好。根据“Lucy wants to join the art club”及首字母可知，想要加入艺术俱乐部，是因为绘画很好，paint“绘画”，can后跟动词原形。故填paint。 23．abilities/bilities 【详解】句意：他拥有多种能力，比如弹吉他。根据后半句“such as playing the guitar”以及首字母可知，后半句是举例，“弹吉他”属于一种能力，ability“能力”，符合语境，空处位于“many”之后，应用名词复数形式，ability的复数形式为abilities。故填abilities。 24．When/hen 【详解】句意：——你的生日是什么时候？——是在十月一日。根据答语“It’s on October 1st.”可知，询问的是生日的具体日期，即时间，因此应用疑问词when（什么时候）来提问。故填When。 25．important/mportant 【详解】句意：学好英语非常重要。根据首字母提示和常识可知，此处表示学好英语非常重要。important“重要的”，形容词作表语。故填important。 26．outside/utside 【详解】句意：我姐姐现在正在上舞蹈课，我需要在她的教室外面等她。根据首字母“o”以及“wait for her”“her classroom”的语境可知，这里需要一个表示“在……外面”的介词，outside“在……外面”符合首字母及语义要求。故填outside。 27．dark/ark 【详解】句意：看天空！天已经黑了！我们回家吧！根据首字母“d”以及“Look at the sky!”“Let’s go home!”的语境可知，这里需要一个表示“黑暗的”形容词，dark“黑暗的”符合首字母及语义要求。故填dark。 28．duty/uty 【详解】句意：下课后我需要擦白板，因为我今天值日。根据首字母提示和“I need to clean the whiteboard after class”可知，此处表示我今天值日，on duty是固定短语，意为“值日”。故填duty。 29．reason/eason 【详解】句意：她问我为什么迟到。原因是我的自行车出了点问题。根据首字母提示和“there is something wrong with my bike.”可知，此处指原因是我的自行车出了点问题，名词reason“原因”，符合语境，根据“is”可知，此处应用名词单数。故填reason。 30．climb/limb 【详解】句意：猴子爬树非常快。根据首字母“c”以及“trees”、“very fast”可知，这里需要一个表示“爬”的动词，climb“爬”符合语境，且情态动词can后接动词原形。故填climb。 31．boring/oring 【详解】句意：Ella不喜欢数学因为她认为它很无聊。根据“Ella doesn’t like maths”以及首字母提示可知，此处表达的是“无聊的”，英语是boring，在句中作表语。故填boring。 32．mistake/istake 【详解】句意：当我们犯错时，我们需要道歉。根据首字母提示和此句的句意可知，此处应填表达“错误”这个意思的英文单词，“mistake”表示“错误”。故填mistake。 33．field/ield 【详解】句意：我们在学校的运动场上玩游戏。根据“We play games on our school’s sports...”及首字母提示可知，此处是指在学校运动场玩游戏，应用名词field表示“场地”，此处特指学校的运动场，用单数形式。故填field。 34．classmate/lassmate 【详解】句意：我们在同一个班级，所以他是我的同班同学。根据首字母提示和“We are in the same class”可知，此处指同班同学，classmate“同班同学”，结合he可知用单数形式。故填classmate。 35．Page/age 【详解】句意：现在，同学们。请翻到英语书的第106页。根据“turn to...106”可知，此处表达翻到书的某一页，结合首字母提示，应填page“页”，名词，此处特指第106页，用单数形式。故填Page。 36．spell/pell 【详解】 句意：——你的名字怎么拼写？——P-E-T-E-R，彼得。根据句意和首字母提示可知，spell“拼写”，为动词，助动词do后用动词原形。故填spell。 37．raise/aise 【详解】句意：明天早上8点学校将会举行升旗仪式。根据首字母提示和“The school is going to … the flag … ”可知，此处应填“升旗”这个意思的英文表达，“raise the flag”表示“升旗”符合语境。故填raise。 38．classmate/lassmate 【详解】句意：彼得是我的同班同学，我们在相同的班级学习。根据首字母提示和“We study in the same class.”可知，此处指彼得是我的同班同学，名词classmate“同班同学”，符合语境。故填classmate。 39．enjoy/njoy 【详解】句意：我非常喜欢中国的饺子。它们很美味。根据首字母提示和“They are delicious.”可知，饺子很美味，所以很喜欢，动词enjoy“喜欢”符合语境，本句陈述事实，应为一般现在时，主语I为第一人称，谓语动词用其原形。故填enjoy。 40．grows/rows 【详解】句意：这个小男孩长大后想当一名记者。 根据“wants to be a reporter”可知，此处表达的是小男孩未来的职业愿望，结合首字母“g”以及“up”可联想到短语“grow up”，意为“长大”，且句子时态为一般现在时，主语“he”是第三人称单数，所以谓语动词“grow”要用其第三人称单数形式“grows”。故填grows。 41．later/ater 【详解】句意：抱歉，妈妈。我现在正在开车。我可以稍后给你回电话吗？根据前文“I am driving at the moment”的语境，结合首字母“l”提示，“later”表示“稍后”，符合“稍后回电话”的语义。故填later。 42．village/illage 【详解】句意：我的家乡是一个有许多山河的小村庄。根据“My home town is a small…with many mountains and rivers.”以及首字母提示可知，此处指我的家乡是一个小村庄，village“村庄”，根据“a small”可知，此处用单数形式village。故填village。 43．celebration/elebration 【详解】句意：今天是我爸爸的生日，所以我们将在家为他举办一场盛大的庆祝活动。根据首字母提示和“Today is my father’s birthday”可知，此处指我们在家为他举办了一场盛大的庆祝活动，名词celebration“庆祝活动”符合语境。故填celebration。 44．same/ame 【详解】句意：汤姆和我在同一个班级。根据“Tom and I are in the...class.”可知，此处可加形容词修饰名词class，same“相同的”符合语境。故填same。 45．another/nother 【详解】句意：我不喜欢这顶帽子。请再给我看一顶。根据“I don’t like this hat...”及首字母可知，是请求看另外一顶帽子，another“另一个”符合语境。故填another。 46．Everyone/veryone 【详解】句意：每个人都会犯错，所以不要想太多。根据“makes mistakes, so don’t think too much.”及首字母提示可知，是表达每个人都犯错，everyone“每个人”。故填Everyone。 47．future/uture 【详解】句意：丽莎希望在未来环游世界。根据“Lisa hopes to travel around the world”以及首字母提示可知，此处指在未来，future“未来”，名词；in the future“在未来”。故填future。 48．similar/imilar 【详解】句意：有相似爱好的人更容易交朋友。根据“People with…hobbies make friends more easily.”以及首字母提示可知，此处指拥有相似爱好的人更容易交友，similar“相似的”，形容词，用来修饰名词hobbies。故填similar。 49．duty/uty 【详解】句意：保持教室整洁是每个人的责任。根据“It’s everyone’s d…to keep the classroom tidy.”以及首字母提示可知，此处指责任，duty“责任”，名词；前面有everyone’s 修饰，用单数形式即可。故填duty。 50．laugh/augh 【详解】句意：我妹妹真的很风趣，而且她经常逗我们笑。根据“My sister is funny”及首字母可知，此处指妹妹经常逗我们笑，laugh“笑”，动词，make sb. do sth.“让某人做某事”，固定短语，所以此处用动词原形，故填laugh。 51．much/uch 【详解】句意：——这件T恤多少钱？——15美元。根据答语“It’s 15 dollars.”及首字母提示可知，此处是询问价格，How much是询问价格的固定搭配。故填much。 52．bookcase/ookcase/bookshelf/ookshelf 【详解】句意：书在书架上/书柜上。你能看到它们。根据首字母提示“b”和“The books are on the...”可知，此处应填入表示“书架”或“书柜”的名词。bookcase“书柜”或bookshelf“书架”均符合语境。故填bookcase/bookshelf。 53．different/ifferent 【详解】句意：Peter和他的双胞胎兄弟Mike看起来不一样。Peter高，但Mike矮。根据“Peter is tall but Mike is short”及首字母“d”可知，此处是指两人看起来不同，different“不同的”，形容词作表语，故填different。 54．both/oth 【详解】句意：露西和凯特都在学校乐队里。根据首字母“b”及“Lucy and Kate”可知，此处需用“both”表示“两者都”，符合“两人都在学校乐队”的语境。故填both。 55．laugh/augh 【详解】句意：我的朋友莉莉很有趣，她经常逗我们笑。根据“My friend Lily is really funny”和首字母提示可知，有趣的莉莉经常逗我们笑，laugh“笑”，make sb. do“使某人做某事”是固定搭配，空处应是动词原形。故填laugh。 56．count/ount 【详解】句意：这个小男孩能从一数到二十。根据首字母提示和“from one to twenty”可知，此处表示从一数到二十。“数数”英文单词为count。can是情态动词，后接动词原形。故填count。 57．sounds/ounds 【详解】句意：鸟儿的歌声听起来很优美。根据“beautiful”和“the song of the birds”，结合首字母“s”可知，感官系动词 sounds（听起来）符合语境。句子主语为单数名词短语，谓语动词需用第三人称单数形式，“sound”的第三人称单数形式为“sounds”，故填sounds。 58．bell/ell 【详解】句意：大家好。铃声响了，我们开始上课吧。根据“Let’s have class”，结合首字母“b”可知，名词bell（铃声；钟）符合语境 。“bell”为可数名词，此处用单数形式，故填bell。 59．similar/imilar 【详解】句意：我能找出这两幅画的许多不同之处，但我哥哥说它们相当相似。句子前半句提到“find out many differences”（找出许多不同），通过转折连词“but”引导语义上的对比可知，后半句应表达相反的意思，即“它们很相似”，结合首字母提示可知，空格处应填入形容词similar“相似的”，作表语。故填similar。 60．biology/iology 【详解】句意：李先生是我们的生物老师。他总是给我们讲许多有趣的动植物故事。根据首字母b和“stories of interesting animals and plants”可知，对应的学科是生物学，biology意为“生物；生物学”，在句中作定语修饰名词teacher，符合语境，故填biology。 61．different/ifferent 【详解】句意：我在二班。Tom在五班。我们在不同的班级。根据“I am in Class 2. Tom is in Class 5.”可知，指的是不同的班级，different “不同的”，形容词作定语。故填different。 62．greet/reet 【详解】句意：每天早上，我会说“早上好”和同学打招呼。根据句意及首字母提示可推断，这里表示“打招呼”，greet“打招呼”，动词作谓语；根据时间标志词“Every morning”可知，句子时态为一般现在时，主语“I”对应使用动词原形。故填greet。 63．country/ountry 【详解】句意：中国是一个有着超过5000年历史的国家。根据“China”及首字母可推断，这里表示“国家”，country“国家”，名词作表语。故填country。 64．excellent/xcellent 【详解】句意：高老师是一位优秀的老师，所有学生都喜欢他。根据首字母提示和“all the students like him”可知，优秀的老师会受到学生喜爱，形容词excellent“优秀的”符合语境。故填excellent。 65．practices/ractices/practises/ractises 【详解】句意：Tina很擅长弹钢琴，因为她每天都练习。根据“Tina is good at playing the piano because she ... it every day.”可知，Tina很擅长弹钢琴，应该是因为她每天都“练习”，practise/practice“练习”，由“every day”可知，时态用一般现在时，主语是she，动词用三单。故填practices/practises。 66．empty/mpty 【详解】句意：值日的学生每天早上来学校倒垃圾桶。根据首字母“e”和“the bins”可知，此处应填动词“empty”，意为“倒空、清空”；句子是一般现在时，主语“Students on duty”是复数，此处用动词原形。故填empty。 67．March/arch 【详解】句意：Calvin的生日在三月五日。根据首字母提示和“on…5th.”可知，此处表示生日在3月5日，英文日期表达格式为“月份+日期”，March“三月”符合语境。故填March。 68．produces/roduces 【详解】句意：竹子是一种神奇的植物。它产生的氧气量比大多数树木多35%。根据“Bamboo is an amazing plant.”及“35% more oxygen”可知，竹子会产生氧气，produce“产生”，陈述事实用一般现在时，主语是It，动词用三单，故填produces。 69．other/ther 【详解】句意：我们彼此不同，世界上每个人都是特别的。根据“We are different from each”及首字母可知，我们彼此是不同的，each other“彼此”。故填other。 70．playing/laying 【详解】句意：每天，我们应该花费一个多小时做运动。对我们有好处。根据“We should spend more than one hour ... sports”以及首字母可知，此处用动词play，play sports“做运动”；spend time doing sth表示“花费时间做某事”，此处用动名词playing。故填playing。 71．use/se 【详解】句意：时间就是金钱。我们必须充分利用我们的时间。make good use of，充分利用，固定搭配。空格处缺少use。故填use。 72．important/mportant 【详解】句意：请努力学习。每一门学科对我们都很重要。根据“Each subject is...for us”及首字母提示可知，这里指每一门学科都很重要，important意为“重要的”，形容词在句中作表语，故填important。 73．similar/imilar 【详解】句意：吴老师的教学风格与大多数其他老师相似。根据“Mr Wu’s teaching style is ... to that of most other teachers.”和首字母提示可知，此处指“吴老师的教学风格与大多数其他老师相似，be similar to“与……相似”，为固定短语。故填similar。 74．raise/aise 【详解】句意：我们每周一早上在学校升国旗。根据首字母提示和“We...the flag every Monday morning at school.”可知，此处指我们每周一早上在学校升国旗，根据时间状语“every Monday morning”及主语“We”可知，本句为一般现在时态，动词应用原形，动词raise“升起”，符合语境。故填raise。 75．across/cross 【详解】句意：在教师大楼对面有一个食堂。根据“There is a dining hall ... from the teachers’ building.”及首字母可知，教师大楼的对面有一个食堂，across from“在……对面”符合。故填across。 76．mistake/istake 【详解】句意：Pauline在考试中犯了一个拼写错误。根据“Pauline makes a spelling...in the test.”可知，Pauline在考试中犯了一个拼写错误。make a mistake意为“犯错”，动词短语，固定搭配，其中mistake是单数可数名词，作make的宾语。故填mistake。 77．reporter/eporter 【详解】句意：我将来想成为一名记者，因为我喜欢做采访。根据“because I like to make interviews”以及首字母提示可知，此处是指成为一名记者。reporter“记者”，根据“a”可知，应用单数。故填reporter。 78．need/eed 【详解】句意：我们需要保持教室干净整洁。根据首字母“n”和句意“保持教室干净整洁”的提示可知，此处应用动词“need”，表示“需要”，“need to do sth”是固定搭配，意为“需要做某事”，符合语境；这句话描述的是日常要求，应用一般现在时，主语“We”是第一人称复数，谓语动词用原形“need”。故填need。 79．join/oin 【详解】句意：我们都想加入学校篮球俱乐部。根据“We all want to...the school basketball club.”以及首字母提示可知，此处表达的是“加入”，英语是join，是一个动词，空格前有不定式符号to，所以这里直接用动词原形，故填join。 80．son/on 【详解】句意：詹姆斯像他父亲一样喜欢钓鱼。他们经常去钓鱼。有其父必有其子。根据“Like father, like…”可知，此处是固定短语“Like father, like son”，意为“有其父必有其子”，因此此处需用名词单数son“儿子”。故填son。 81．fun/un/funny/unny 【详解】句意：我喜欢语文，因为它很有趣。根据首字母“f”和“喜欢语文”的原因提示可知，此处应用形容词“fun”或“funny”作表语，表示“有趣的”，用来描述语文这门学科的特点，符合语境。故填fun/funny。 82．musical/usical 【详解】句意：我爸爸会弹奏许多乐器，比如吉他和小提琴。根据“instruments like guitar and violin”和首字母“m”提示可知，此处指的是“乐器”，其英语是musical instrument，其中musical“音乐的”，形容词，修饰名词。故填musical。 83．break/reak 【详解】句意：课间有一个休息，所以我们可以做运动。根据“there is a ... between lessons”及首字母可知，课之间有一个休息时间，a后加单数名词break“休息”。故填break。 84．geography/eography 【详解】句意：我最喜欢的科目是地理，因为我喜欢旅行。根据“because I like travelling”及首字母提示可知，喜欢旅行所以最喜欢的科目是地理，geography“地理”。故填geography。 85．future/uture 【详解】句意：Tom喜欢科学，将来想成为一名科学家。根据“Tom likes science and wants to be a scientist”及首字母可知，此处指将来想成为科学家，in the future“在将来”，固定短语。故填future。 86．across/cross 【详解】句意：餐厅在运动场的对面，图书馆的后面。根据首字母和“behind the library”可知，此处是说在运动场的对面，across from“在……的对面”，故填across。 87．mind/ind 【详解】句意：书籍可以开阔我的思维，让我思考。根据首字母提示及“make me think”可知，此处指书籍可以开阔我的思维，mind“思维方式”。故填mind。 88．reason/eason 【详解】句意：她问我为什么迟到。原因是我的闹钟坏了。根据前一句“why I am late”和首字母r提示，后句“my clock doesn’t work”是迟到的原因，可知reason意为“原因；理由”，符合语境，且由is可知用单数形式，故填reason。   89．choose/hoose 【详解】句意：当我们遇到问题时，选择正确的答案对我们来说很重要。根据语境及首字母“c”提示可知，此处考查choose“选择”，动词；It’s+形容词+for sb. to do sth.“做某事对某人来说是……”，固定句型，其中“It”为形式主语，真正的主语为后面的动词不定式，所以这里应用动词原形。故填choose。 90．celebrate/elebrate 【详解】句意：——中国人如何庆祝他们的生日？——他们总是吃加鸡蛋的长寿面。根据“They always eat long noodles with eggs.”和“their birthday”可知，此处指庆祝生日，celebrate“庆祝”，动词，助动词do后接动词原形。故填celebrate。 91．symbol/ymbol 【详解】句意：绿色是生命的象征。根据首字母“s”和常识可知，绿色常被赋予“生机、生命”的象征意义，此处应用名词“symbol”表示“象征”，“the symbol of life”是固定搭配，意为“生命的象征”。故填symbol。 92．total/otal 【详解】句意：他买了4瓶牛奶。每瓶牛奶3元。所以总价是12元。根据首字母“t”和“He buys four bottles of milk. Each bottle of milk is three yuan.”可知，此处表示“总金额”，应用名词“total”表示“总数，总额”，“the total”特指“总花费”，符合语境。故填total。 93．starts/tarts 【详解】句意：我的学校8点上课，17点放学。根据“finishes at 17:00.”及首字母提示可知，前面应对应的是8点上课，start“开始”，时态为一般现在时，主语My school是单数，谓语动词用第三人称单数形式。故填starts。 94．delicious/elicious 【详解】句意：我喜欢我们学校的食物，因为它很美味。根据“like the food”及首字母提示可知，此处表示“美味的”，对应的形容词是delicious；be动词后接形容词作表语。故填delicious。 95．geography/eography 【详解】句意：我能看懂地图，因为我地理学得很好。根据“read the map”及首字母提示可知，对应的学科是geography“地理”。故填geography。 96．choose/hoose 【详解】句意：商店里有很多漂亮的衣服。让我们给孩子们选一些吧。根据“so many nice clothes in the shop”及首字母提示可知，此处表示“挑选”，对应的动词是choose；Let’s后接动词原形。故填choose。 97．really/eally/rather/ather 【详解】句意：很多人喜欢拉布布，因为他们觉得它确实/相当可爱。根据“cute”可知，此处需要一个副词来修饰形容词；结合首字母“r”，really“确实”和rather“相当”都符合语法规则和语境。故填really/rather。 98．Remember/emember 【详解】句意：你离开时记得关灯。根据“to turn off the lights when you leave.”以及首字母提示可知，此处表示记得关灯，remember“记得”，此处是祈使句，使用动词原形，句首首字母大写。故填Remember。 99．countries/ountries 【详解】句意：澳大利亚和法国是我最喜欢的国家。根据“Australia and France”可知，这里需要表示“国家”的名词，且主语是复数，对应的英文单词country需用复数形式countries。故填countries。 100．hopes/opes 【详解】句意：莉莉希望成为一名导游，向外国朋友介绍西津渡。根据“Lily...to become a guide”及首字母可知，此处表示“希望”，hope“希望”；主语“Lily”是第三人称单数，时态为一般现在时，因此动词用第三人称单数形式。故填hopes 学科网（北京）股份有限公司 $