第一单元第一节《体育礼仪与修养》课件 2025-2026学年人教版初中体育与健康八年级全一册

该初中体育与健康课件以“体育礼仪与修养”为核心，系统阐述体育礼仪的定义、运动员参赛规范及观众观赛礼仪，通过春季运动会避让、篮球赛后握手等案例导入，引导学生从具体情境感知礼仪内涵，搭建从实践体验到理论认知的学习支架。 其亮点在于采用案例分享、小组合作探究及“体育礼仪达人挑战赛”等互动形式，结合体育品德中尊重对手、遵守规则的要求，通过运动员赛前检录、观众文明观赛等实例，培养学生文明礼貌与责任意识，既提升学生礼仪素养，又为教师提供可操作的教学活动设计，助力高效教学。

体育礼仪与修养 主讲人：xxx 工作单位：xxxx 人民教育出版社八年级体育与健康 案例分享 1.春季运动会 100 米预赛的时候，有位同学在跑道内侧不小心偏离了路线，当时旁边的选手没有急着往前冲、和他争抢，反而主动放慢了速度避让，最后两个人都安全跑完了全程。 大家想想，这位主动避让的同学，他的举动让我们感受到了什么？ 案例分享 2. 篮球联赛决赛结束后，不管是赢了的队伍，还是输了的队伍，队员们都主动走向对方，握手致意。就算有同学在比赛里出现了失误，队友也没有抱怨，而是拍着他的肩膀鼓励。 大家说，这种行为又让我们看到了什么呢？ 体育礼仪与修养 什么是体育礼仪 体育礼仪： 体育活动基本行为规范，表现在仪表、服饰、语言、行为等多个方面，它告诉人们在体育活动中应该有什么样的言行举止，是一个人内在修养和素质的外在表现。 不同的运动项目、不同的参与群体，比如运动员、教练员、裁判员和观众，都有各自特定的礼仪要求。 2008年北京奥运会开幕式上用“活字”等表演来展现“和为贵”的思想 2022年北京冬奥会开幕式上用“雪花”造型的火炬来表达“一起向未来的理念 活动一 任务要求： 1.大家以小组为单位，分享一下自己参与过或了解过的运动项目的礼仪要求，比如我们熟悉的篮球、足球、乒乓球等。 2.组内交流，形成统一意见，填写任务学习单； 3.推选代表，把发现分享给全班同学。 汇报交流 运动员参赛的礼仪规范 1.比赛前检录和入场的礼仪 2.比赛过程中的礼仪 3.比赛结束后及领奖的礼仪 1.比赛前检录和入场礼仪 着适宜该项目的运动服装，按时检录，真诚互动。 运动员参赛的礼仪规范 10 2. 比赛过程中的礼仪 （1）尊重裁判，正确应对他人的犯规 运动员参赛的礼仪规范 运动员参赛的礼仪规范 （2）尊重对手、尊重队友和尊重自己 运动员参赛的礼仪规范 3.比赛结束后的礼仪 向裁判、对手、教练致谢，向观众谢场。 4.颁奖的礼仪 注意着装仪态 、向观众致谢 运动员参赛的礼仪规范 观众现场观看体育比赛的礼仪规范 1.入场阶段 2.观赛期间 3.退场阶段 观众现场观看体育比赛的礼仪规范 1.入场阶段 有序排队、准时入场、对号入座 2.观赛期间 观赛时文明鼓掌喝彩，避免干扰运动员和比赛进程，不使用污言秽语或歧视性言行，遵守不同项目的特殊观赛要求（如网球、体操比赛需保持安静，花样滑冰比赛可投掷包装好的花束等，注意着装仪态 ） 某次网球比赛中，中国选手在先失一盘的情况下，奋力拼搏，在即将赢得第二盘比赛的关键时刻，却被现场观众不适时的加油呐喊声所干扰，出现不应有的失误，导致一个关键球扣杀出界。随后该选手的情绪明显不稳定，最终落败，无缘决赛。 想一想：观赛时，为什么有的加油助威会干扰到运动员的临场发挥？怎样加油助威才能鼓舞运动员的士气呢？ 探究思考 汇报交流 3.退场阶段 应在比赛结束后有序退场，不宜中途随意进出，更不要拥挤推搡，以免发生事故。同时，要记得清理自己座位周围的垃圾，保持场馆的整洁。 观众现场观看体育比赛的礼仪规范 小亮同学 小华同学 活动二：体育礼仪达人挑战赛 活动二：体育礼仪达人挑战赛 活动二：体育礼仪达人挑战赛 课堂小结 课后作业 走进身边的比赛，发现其中的礼仪 ◎围绕课内体育比赛、课外活动中的体育比赛、年级体育联赛和学校运动会等进行观察，梳理这几类比赛中有哪些角色参与，记录这些角色所表现出的体育礼仪。 ◎用绘画、文字等形式展示和表现这些体育礼仪。 ◎全班交流分享，并出一期黑板报，介绍身边的体育礼仪。 24 谢谢欣赏 Lavf58.24.101 vid:v02b5eg10004d3jjggvog65pe75vauog $