期中学业质量自我评价-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册生物同步备课（人教版2024 湖南专版）

HN 七年级生物RJ版下册 期中学业质量自我评价 (时量：60分钟 满分：100分) 班级： 姓名： 得分： 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的。 1.早春播种以后，常用覆盖地膜的方法促进出苗，其主要原因是 A.保湿、保温有利于种子萌发 B.防风固沙 C.防止鸟类取食种子 D.种子萌发需要阳光 2.种子是农业“芯片”。春耕前，农民要测定种子发芽率。下列相关做法正确 的是 () A.只用5粒种子作为样本 B.测定时种子要随机取样 C.不需要考虑环境条件 D.取最大值作为测定结果 3.“明前茶，两片芽。”清明前，茶树叶芽长出新叶。下列能发育成绿茶的新叶 的结构是 () A.叶原基 B.幼叶 C.芽轴 D.芽原基 4.下图为叶芽和枝条的结构示意图。下列叙述错误的是 A.①是生长点 B.②是幼叶 C.B由③发育而来 D.A由④发育而来 5.(2024永州期末)种植菠菜时，在保证作物正常生长的前提下，应适当多施 ) A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.硼肥 6.为研究水稻新品种，科研人员对其叶表面的气孔进行观察，结果如下图。下 列叙述正确的是 A.图中①是表皮细胞，②是保卫细胞 B.当太阳升起时，叶片的气孔慢慢张开 C.保卫细胞失水，气孔张开 D.保卫细胞没有叶绿体 7.有关樱桃开花、结果的过程的描述，正确的是 A.樱桃花的雌蕊受损也能结果 B.受精卵发育成种子 C.卵细胞产生于花粉中 D.樱桃的食用部分由子房壁发育而来 8.同学们利用劳动课开展种植玉米的实践活动，对玉米的栽培和生长过程进 行了观察、记录。下列叙述错误的是 2522e 141 A.玉米种子不含胚乳，只有一片子叶，属于单子叶植物 B.玉米根尖分生区的细胞不断分裂增加细胞数量 C.玉米的花小，没有香味和艳丽的颜色，花粉多且轻，传粉需要风作为媒介 D.玉米的果穗常有缺粒的现象，主要是传粉不足引起的，可进行人工授粉 9.在“花褪残红青杏小”的描述中，形成小青杏依次经过的生理过程是() A.开花→传粉→受精→结果 B.传粉→受精开花→结果 C.开花→受精→传粉→结果 D.受精→开花→传粉→结果 10.下图中的①和②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，、b代表两种不 同的物质。下列有关叙述正确的是 () ① a+水 光能h+氧气 →a+水+能量 叶绿体 ② A.①表示的生理活动是呼吸作用 B.a是二氧化碳，可以用澄清石灰水进行鉴定 C.①②不能在同一个细胞中进行 D.①在有光的条件下进行，②只能在无光的条件下进行 11.移栽树苗时要剪去部分枝叶，这样能够提高移栽成活率，原因是() A.能减弱植物的呼吸作用 B.能增强植物的光合作用 C.能减弱植物的蒸腾作用 D.能促进植物对水和无机盐的运输 12.(2024岳阳模拟)下列农业生产方法的原理与其他三项不同的是() A.蔬菜低温储存 B.小麦种子晒干人仓 C.农田适时松土 D.向密闭的粮仓内充加二氧化碳 13.下列关于新生命孕育及诞生过程的说法，正确的是 () A.人的生命是宝贵的，新生命诞生的起点是胎儿出生 B.受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行细胞分裂 C.胎儿通过胎盘从母体获得氧气和营养物质 D.新生儿的出生标志着人的生长发育开始 14.素材·传统文化唐代诗人孟郊《劝学》中的诗句“万事须己运，他得非我 贤。青春须早为，岂能长少年”劝诫青少年要珍惜青春，勤奋学习。青春期 是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列关于青春期发育的叙 述，错误的是 () A.身高和体重迅速增长 B.生殖器官迅速发育 C.神经系统逐渐完善 D.人体完全发育成熟 15.(2024怀化期未)进入青春期后，人的生理和心理都会发生很大变化。下 列关于青春期的说法，正确的是 A.自行处理心理矛盾，绝不打扰别人 B.男性比女性更早进人青春期 C.独立意识增强 D.形成两性生殖器官 16.营养物质对人体有重要作用。下列叙述错误的是 A.胡萝卜中富含维生素A,可以预防夜盲症 B.水是人体内含量最多的物质 C.糖类是人体重要的能源物质 D.儿童、青少年要补充鸡蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食物 17.(2024长沙期末)红心猕猴桃酸甜可口、富含维生素C,经常食用可预防 ( A.坏血病 B.夜盲症 C.神经炎 D.佝偻病 18.小亮为研究呼吸作用组装了如下图所示的实验装置。下列关于该实验的 说法，错误的是 () 温度计 萌发的 煮熟的 种子 种子 网隔 澄清石灰水 甲 A.甲乙两瓶相比较，甲瓶明显升温 B.澄清石灰水明显变浑浊的是乙瓶 C.该装置不能证明呼吸作用消耗氧气 D.甲、乙两瓶应放在相同的环境中 19.下列关于“测定某种食物中的能量”实验的描述，不合理的是 A.选用的食物应该是容易燃烧的，如花生种子、核桃种子 B.可以将温度计的下端浸人水中并接触锥形瓶的瓶底来测定水温 C.可以将燃烧的花生种子放人一个处理好的易拉罐中，减少热量的散失 D.这个探究实验要设置重复组以减小实验误差 20.(2024娄底期末)端午节吃粽子是我国的传统习俗。粽子主要由糯米制 成，有红枣、豆沙、蛋黄等多种馅料。下图为人体消化系统模式图，①②③ ④⑤代表消化器官。下列有关说法错误的是 () 3 A.③④位于消化道之外 B.蛋白质在②中被初步消化 C.红枣中的维生素不需要经过消化就能被直接吸收 D.糯米富含淀粉，其最终在⑤中被彻底分解为麦芽糖 21.素材·地域特色界首烫皮是茶陵的特色美食之一，该美食成分中能被人 体直接吸收的营养物质是 () A.淀粉 B.蛋白质 C.脂肪 D.无机盐 22.既具有消化功能，又具有吸收功能的消化器官是 ( A.口腔、胃 B.胃、小肠 C.小肠、大肠 D.肝脏、小肠 23.下列关于消化红烧肉的描述，正确的是 A.睡液腺分泌唾液，在口腔中初步分解红烧肉中的脂肪 B.调味品中的无机盐只能在小肠中被吸收 142 C.红烧肉中的脂肪只有到达小肠才能被消化 D.胃液中的胃蛋白酶可以将红烧肉中的蛋白质全部分解为氨基酸 24.(2024衡阳模拟)胰酶肠溶胶囊是治疗胰腺炎的药物，该药物说明书的部 分内容如下图所示。下列说法正确的是 【成分】本品主要成分为胰蛋白酶、胰淀粉酶、胰脂肪酶。 【用法用量】口服，一次2一6粒，一日3次。餐前服用。 【注意事项】本品在酸性条件下容易被破坏，服用时不可去除胶囊外壳。 A.该药物不能消化蛋白质 B.该药物中的胰淀粉酶能消化淀粉 C.该药物中的三种酶在胃中释放并完成消化作用 D.该药物发挥消化作用的原理与胆汁相似 25.图示可简洁、直观地表示植物的生理过程，下图中的①②代表气体，③④代 表物质，箭头表示进出方向。下列相关推理错误的是 A.若右图表示蒸腾作用，则②为水蒸气 B.若右图表示光合作用，则③④分别是水、有机物 C.若右图表示呼吸作用，则①②分别是氧气、二氧 化碳 D.绿色植物在晚上只进行蒸腾作用 二、非选择题：本题共6小题，共50分。 26.(5分)图1表示淀粉在消化道内逐步分解的示意图；图2曲线(X、Y、Z)分 别表示三大营养物质在消化道中各部位(A~E)被消化的程度。请回答： 淀粉O000O0 100% 出 ①儿唾液淀粉酶 0-0OO 50% ! 00 部 ②↓酶 B C D 葡萄糖O○○○O○ 大肠 图1 图2 (1)图1中的①过程发生的主要场所是图2中的 (填字母)，被 消化后的物质是 (2)图2中，表示蛋白质消化过程的曲线是 (填“X”“Y”或“Z”)。 从曲线X、Y、Z的变化可知，消化的主要场所是[ (3)从图2中可以看出，淀粉在胃内不会被消化。根据这一特点，医学上常 把对胃刺激较大的药物装在胶囊内，以免刺激胃，那么胶囊的主要成分是 (填“淀粉”或“蛋白质”)。 27.(10分)蒲公英为菊科蒲公英属植物，花多数为黄色，果实顶端有毛，果皮 与种皮不易分开，成熟后可随风飘散。蒲公英在10~20℃时生长状态良 好，超过25℃则生长发育不良，质地老化。蒲公英可移根栽种，在栽种前 要整地施农家肥，之后耕翻平整土地，栽种时合理密植。请回答问题： (1)材料中提及的最高分类等级是 。写出体现蒲公英是被子植 物的一个特征： (2)农家肥主要为蒲公英的生长提供 ,其主要由根尖的 区吸收。 4-44444 143 (3)栽种时合理密植，能有效避免叶片互相遮挡，有利于蒲公英进行 作用，进行该生理活动的场所是 (4)蒲公英花开时，如絮般的花朵绚丽多姿，右图为蒲公英 花瓣 雌蕊 的花的部分结构示意图。分析可知蒲公英的花为 (填“两性花”或“单性花”)。蒲公英的花粉可以 落到同一朵花中的雌蕊上，这样的传粉方式叫 花萼 雄蕊 子房 28.(5分)请根据所学的知识完成以下概念图： 花 花柄花托花萼花冠 花蕊 花被雌蕊 柱头花柱 ②→③ 花粉←花药花丝 卵细胞受 ④ 受精卵→⑤→新一代植株 ① ;② ;③ ;④ ⑤ 29.(2024长沙长郡教育集团期末，10分)人类进化历程中饮食习惯也在发生 变化。请阅读下列资料，回答相关问题： 【资料一】土豆、红薯等杂粮是部分人餐桌上的主要食物。 【资料二】黑猩猩主要以植物块茎、树叶等为食，这些食物中富含植物粗纤 维，需要纤维素酶进行消化分解。科学家们收集了黑猩猩和人类的肠液， 并测定了其中的纤维素酶、蛋白酶和脂肪酶的含量，结果如下图所示。 盗 ☐纤维素酶 口蛋白酶 ■脂肪酶 100 50 0 黑猩猩人类 【资料三】我国学生肥胖、营养过剩的状况令人担忧，多糖分、高脂肪的饮食 习惯导致了肥胖。 (1)人体中最主要的消化器官是 。土豆、红薯中的淀粉被消 化成 后，才能被人体吸收。 (2)从资料二的图中可以看出，人类肠液中的纤维素酶含量 (填“多于”或“少于”)黑猩猩，蛋白酶和脂肪酶的含量多于黑猩猩。请你针 对该结果给出合理的解释： (3)肥胖人群应减少脂肪的摄入，肝脏分泌的 能促使其变成 微小的颗粒。 (4)青少年应养成良好的饮食习惯，比如 30.(10分)小兰通过新闻得知，广西龙江河曾发生过重金属镉污染事件。被 镉污染过的水稻和蔬菜都呈黄褐色，茄子和辣椒则形态怪异。她提出问 题：含镉的溶液会不会降低水稻种子的萌发率呢？在老师的指导下，她设 计了以下探究实验。请回答： (1)取两个培养皿，编号为甲、乙，底部垫有四层纱布。向甲培养皿中倒入 适量的含镉溶液，向乙培养皿中倒人 ,作为甲培养皿的 组。甲、乙培养皿中分别放人等量的饱满的水稻种子。 (2)置于30℃和有充足 的相同环境中培养。每天观察一次， 连续7天记录水稻种子的萌发情况。 (3)本实验还应进行 ,取其平均值作为实验结果，这样做 的目的是 (4)实验结果：甲培养皿中的水稻种子的平均萌发率为11%，乙培养皿中 的水稻种子的平均萌发率为98%。根据实验结果，能够得出的实验结论 是 31.(10分)春去秋来，周而复始。芸豆植株从一颗小种子开始，到结出累累硕 果，让我们看到了植物奇妙的生命周期。下图中的①一①表示结构名称， A、B、C表示生理过程。请据图分析并作答： 氧化碳 水蒸气 氧气 :氧化碳 图5 图1 5 ⑦ 10 图4 图2 图3 (1)种子萌发：图1中，种子吸水膨胀后，突破种皮的 (填序号) 发育成了根。萌发出的幼苗的叶片通过图5中的[ 作 用固定了能量。 (2)植株生长：幼苗在生长过程中所需的水，主要由图2中的⑤ 吸收，吸收的水主要用于图5中的[ 作用。 (3)图3所示的花，在未开放前就已经完成了 两大生 理过程，才能结果。图3中，雌蕊的 能发育成图4中的⑩果 实， 能发育成图4中的⑨种子。 144第三单元第二章学业质量自我评价 1.C2.C3.A4.B5.D6.B7.C8.D9.A10.A 11.D12.B13.B 14.B15.C16.D 难题解析 17.B18.D19.C20.A21.D22.C23.B24.A 25.C 26.(1)光合2(2)气孔保卫细胞(3)A呼吸 27.(1)光合叶绿体二氧化碳(2)①氧气线粒体 能量(3)合成速率更快（或采用其他能量形式代替光能 合成过程不受自然环境限制，合理即可) 28.(1)①气孔②叶肉③筛管(2)下表皮剪去部分枝 叶（合理即可） 29.(1)胚珠(2)光合作用无机盐(3)二氧化碳高强 30.(1)雾霾的程度(2)叶片进行光合作用产生了氧气 (3)丁(4)雾霾对植物的光合作用有影响，且雾霾越严 重，光合作用越弱(5)避免偶然性，减小误差，提高实验 结果的可信度(6)气孔 31.(1)光合作用(2)光合作用随着二氧化碳的含量增加而 加强(3)不能玻璃罩罩住了整个花盆，玻璃罩内壁上 的水珠也有可能是花盆中土壤蒸发的水分（合理即可） (4)温度过高，部分气孔关闭BF 第四单元第一、二章学业质量自我评价 1.B2.C3.B4.B5.C6.A7.D8.C9.A10.B 11.B12.D13.C14.D15.B16.D17.A18.D 19.B20.D21.D22.C 23.C24.D25.D 难题 析 26.(1)卵巢雌激素(2)C2子宫 27.(1)青春期身高突增，体重迅速增长生殖二(2)正 常(3)出现遗精出现月经(4)C 28.(1)葡萄糖氨基酸胃(2)胆汁(3)铁 29.(1)消化消化腺(2)谷薯类蛋白质(3)水果、蔬菜 (4)烹调用油 30.(1)2毫升清水(2)1号和3号(3)模拟口腔温度，利于 唾液发挥作用(4)1淀粉被分解(5)没有必要，因为1 号试管和3号试管已形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为 变量的对照实验，且4号试管与1号试管有两个变量 31.(1)D4胆汁、肠液、胰液(2)5胃酒精(3)淀粉 葡萄糖 期中学业质量自我评价 1.A2.B3.B4.D5.A6.B7.D8.A9.A10.B 11.C12.C13.C14.D15.C16.A17.A18.B19.B 20.D21.D22.B 酸 23.C24.B25.D 26.(1)A麦芽糖(2)YD小肠(3)淀粉 27.(1)科花多数为黄色（或果实顶端有毛或果皮与种皮不 易分开)(2)无机盐成熟(3)光合叶绿体(4)两 性花自花传粉 28.①雄蕊②子房③胚珠④精子⑤胚 29.(1)小肠葡萄糖(2)少于人和黑猩猩的饮食习惯不 同(3)胆汁(4)食物多样，合理搭配（合理即可） 30.(1)等量清水对照(2)空气(3)重复实验避免偶然 性，减小实验误差(4)含镉的溶液会降低水稻种子的萌 发率 160 七年级生物RJ版HN 31.(1)②C光合(2)成熟区B蒸腾(3)传粉和受精 子房胚珠 第四单元第三章学业质量自我评价 1.B2.D3.C4.C5.C6.A7.C8.B9.C10.C 11.C12.A13.C14.C15.D16.A17.D18.B19.C 20.A21.A22.B 解 23.B24.A25.D 26.(1)⑥肺气体交换(2)①②③④⑤(3)咽气管 27.(1)湿润清洁(2)呼吸道或肺顺畅进出肺部收缩 (3)A、B、C(4)咽外出时佩戴口罩等防护用品（或保 持室内环境清洁和通风，合理即可) 28.(1)①湿润②喉③肺(2)肺泡呼气 29.(1)气流顺畅(2)呼吸道(3)气管病菌(4)①会厌 软骨喉口 30.(1)胸廓(2)变大(3)气管膈(4)呼吸道对吸入的 烟雾有清洁作用(5)呼吸道对吸入的烟雾的处理能力 有限 31.(1)气管清洁湿化器(2)收缩扩张(3)二氧化碳 增加 第四单元第四、五章学业质量自我评价 1.A2.B3.A4.B5.B6.A7.D8.A9.C10.D 11.A12.A13.B14.C15.B16.C17.B18.C19.C 20.A21.C22.C 解 23.B24.A25.C 26.(1)a肾小球b肾小囊(2)大分子蛋白质肾小管的重 吸收作用(3)减少 27.(1)毛细血管氧气(2)主动脉体循环右心房 (3)打开关闭(4)均衡膳食（或适量运动或戒烟限酒， 合理即可) 28.(1)①血浆②白细胞③止血和凝血(2)血红蛋白 (3)白细胞 29.(1)肌肉2左心室(2)毛细血管肺静脉1左心房 (3)红细胞 30.(1)a红细胞b白细胞(2)保证小鱼的正常呼吸①③ ②②毛细血管中红细胞单行通过 31.(1)小肠吸收(2)3→4→1→2(3)关闭、打开(4)左 左(5)两（或2） 期末学业质量自我评价 1.A2.C3.D4.B5.D6.C7.C8.B9.A10.D 11.A12.C13.D14.C15.C16.A17.B18.A 19.C20.D21.C22.A 难 23.B24.A25.B 装 26.(1)循环系统(2)收缩小（3)氧气二氧化碳 27.(1)昆虫花粉管受精卵果实(2)光合作用筛管 (3)降低(4)接种AM真菌后，植物气孔开放程度增 大，进入植物的二氧化碳增多，光合作用增强 28.(1)①喉②胃③气管(2)肝脏(3)肺 29.(1)小肠胚珠(2)①④a增加 30.(1)光照强度金鱼藻释放的气泡数(2)平均值减小 实验误差(3)光照强度在一定范围内，光照强度越大， 光合作用越强 31.(1)血红蛋白肺静脉左心房(2)体循环呼吸 (3)③①