第3单元 第2章 植物体内的物质与能量变化 学业质量自我评价-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册生物同步备课（人教版2024 湖南专版）

第三单元第二章学业质量自我评价 1.C2.C3.A4.B5.D6.B7.C8.D9.A10.A 11.D12.B13.B 14.B15.C16.D 难题解析 17.B18.D19.C20.A21.D22.C23.B24.A 25.C 26.(1)光合2(2)气孔保卫细胞(3)A呼吸 27.(1)光合叶绿体二氧化碳(2)①氧气线粒体 能量(3)合成速率更快（或采用其他能量形式代替光能 合成过程不受自然环境限制，合理即可) 28.(1)①气孔②叶肉③筛管(2)下表皮剪去部分枝 叶（合理即可） 29.(1)胚珠(2)光合作用无机盐(3)二氧化碳高强 30.(1)雾霾的程度(2)叶片进行光合作用产生了氧气 (3)丁(4)雾霾对植物的光合作用有影响，且雾霾越严 重，光合作用越弱(5)避免偶然性，减小误差，提高实验 结果的可信度(6)气孔 31.(1)光合作用(2)光合作用随着二氧化碳的含量增加而 加强(3)不能玻璃罩罩住了整个花盆，玻璃罩内壁上 的水珠也有可能是花盆中土壤蒸发的水分（合理即可） (4)温度过高，部分气孔关闭BF 第四单元第一、二章学业质量自我评价 1.B2.C3.B4.B5.C6.A7.D8.C9.A10.B 11.B12.D13.C14.D15.B16.D17.A18.D 19.B20.D21.D22.C 23.C24.D25.D 难题 析 26.(1)卵巢雌激素(2)C2子宫 27.(1)青春期身高突增，体重迅速增长生殖二(2)正 常(3)出现遗精出现月经(4)C 28.(1)葡萄糖氨基酸胃(2)胆汁(3)铁 29.(1)消化消化腺(2)谷薯类蛋白质(3)水果、蔬菜 (4)烹调用油 30.(1)2毫升清水(2)1号和3号(3)模拟口腔温度，利于 唾液发挥作用(4)1淀粉被分解(5)没有必要，因为1 号试管和3号试管已形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为 变量的对照实验，且4号试管与1号试管有两个变量 31.(1)D4胆汁、肠液、胰液(2)5胃酒精(3)淀粉 葡萄糖 期中学业质量自我评价 1.A2.B3.B4.D5.A6.B7.D8.A9.A10.B 11.C12.C13.C14.D15.C16.A17.A18.B19.B 20.D21.D22.B 酸 23.C24.B25.D 26.(1)A麦芽糖(2)YD小肠(3)淀粉 27.(1)科花多数为黄色（或果实顶端有毛或果皮与种皮不 易分开)(2)无机盐成熟(3)光合叶绿体(4)两 性花自花传粉 28.①雄蕊②子房③胚珠④精子⑤胚 29.(1)小肠葡萄糖(2)少于人和黑猩猩的饮食习惯不 同(3)胆汁(4)食物多样，合理搭配（合理即可） 30.(1)等量清水对照(2)空气(3)重复实验避免偶然 性，减小实验误差(4)含镉的溶液会降低水稻种子的萌 发率 160 七年级生物RJ版HN 31.(1)②C光合(2)成熟区B蒸腾(3)传粉和受精 子房胚珠 第四单元第三章学业质量自我评价 1.B2.D3.C4.C5.C6.A7.C8.B9.C10.C 11.C12.A13.C14.C15.D16.A17.D18.B19.C 20.A21.A22.B 解 23.B24.A25.D 26.(1)⑥肺气体交换(2)①②③④⑤(3)咽气管 27.(1)湿润清洁(2)呼吸道或肺顺畅进出肺部收缩 (3)A、B、C(4)咽外出时佩戴口罩等防护用品（或保 持室内环境清洁和通风，合理即可) 28.(1)①湿润②喉③肺(2)肺泡呼气 29.(1)气流顺畅(2)呼吸道(3)气管病菌(4)①会厌 软骨喉口 30.(1)胸廓(2)变大(3)气管膈(4)呼吸道对吸入的 烟雾有清洁作用(5)呼吸道对吸入的烟雾的处理能力 有限 31.(1)气管清洁湿化器(2)收缩扩张(3)二氧化碳 增加 第四单元第四、五章学业质量自我评价 1.A2.B3.A4.B5.B6.A7.D8.A9.C10.D 11.A12.A13.B14.C15.B16.C17.B18.C19.C 20.A21.C22.C 解 23.B24.A25.C 26.(1)a肾小球b肾小囊(2)大分子蛋白质肾小管的重 吸收作用(3)减少 27.(1)毛细血管氧气(2)主动脉体循环右心房 (3)打开关闭(4)均衡膳食（或适量运动或戒烟限酒， 合理即可) 28.(1)①血浆②白细胞③止血和凝血(2)血红蛋白 (3)白细胞 29.(1)肌肉2左心室(2)毛细血管肺静脉1左心房 (3)红细胞 30.(1)a红细胞b白细胞(2)保证小鱼的正常呼吸①③ ②②毛细血管中红细胞单行通过 31.(1)小肠吸收(2)3→4→1→2(3)关闭、打开(4)左 左(5)两（或2） 期末学业质量自我评价 1.A2.C3.D4.B5.D6.C7.C8.B9.A10.D 11.A12.C13.D14.C15.C16.A17.B18.A 19.C20.D21.C22.A 难 23.B24.A25.B 装 26.(1)循环系统(2)收缩小（3)氧气二氧化碳 27.(1)昆虫花粉管受精卵果实(2)光合作用筛管 (3)降低(4)接种AM真菌后，植物气孔开放程度增 大，进入植物的二氧化碳增多，光合作用增强 28.(1)①喉②胃③气管(2)肝脏(3)肺 29.(1)小肠胚珠(2)①④a增加 30.(1)光照强度金鱼藻释放的气泡数(2)平均值减小 实验误差(3)光照强度在一定范围内，光照强度越大， 光合作用越强 31.(1)血红蛋白肺静脉左心房(2)体循环呼吸 (3)③①HN 七年级生物RJ版下册 第三单元 第二章学业质量自我评价 (时量：60分钟 满分：100分) 班级： 姓名：小 得分： 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的。 1.（2024湖南改编)一株玉米一生需要消耗超过200千克的水，其消耗的绝大 部分水用于进行 () A.吸收作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.光合作用 2.(2024岳阳模拟)大气湿度高时，发育中的果实内常缺钙，因为此时() A.大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的吸收 B.大气湿度高，蒸腾作用强，影响钙的吸收 C大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的运输 D.大气湿度高，蒸腾作用强，影响钙的运输 3.下列关于绿色植物在生物圈中的重要作用的表述，不正确的是() A.降低大气湿度 B.增加降水 C.维持碳氧平衡 D.提供食物和能量 4.（2024怀化模拟)2024年3月12日是第46个植树节。在“绿化校园”活动 中，同学们移栽了班级树。以下做法不科学的是 ( A.带土移栽 B.增强光照 C.剪去大量叶片 D.适当浇水、施肥 5.在种植豆角、黄瓜等蔬菜时，往往要用竹竿等搭建支架供其生长。这样做的 主要目的是 () A.防止蔬菜受到地面小动物的损害 B.利于蔬菜呼吸作用散发热量 C.利于浇水、采摘等管理活动 D.增大蔬菜接受光照的面积 6.(2024株洲模拟)下列关于绿色植物参与生物圈的水循环的叙述，错误的是 A.主要靠根尖的成熟区吸收水分B.通过筛管运输水分 C.通过气孔散失水分 D.蒸腾作用可提高大气湿度 7.(2024成都改编)在量筒中插人一段正常生长的带叶枝条，将其置于适宜的 光照条件下。24小时后，测得整个装置的质量明显减小。该装置质量减小 的主要原因是 () A.光合作用释放了氧气 B.呼吸作用释放了二氧化碳 C.蒸腾作用散失了水分 D.运输作用运走了有机物 8.(2024邵阳期末)森林生态系统有“绿色水库”之称，绿色植物的蒸腾作用十 分重要。植物根尖吸收水分的主要部位及水分散失的“门户”依次是() A.伸长区、表皮 B.成熟区、表皮 C.伸长区、气孔 D.成熟区、气孔 22552 133 9.(2024怀化期末)绿色植物的导管的功能是 A.运输水和无机盐 B.运输二氧化碳 C.运输有机物 D.运输各种营养物质 10.(2024岳阳期末)将长有白花的枝条插入稀释过的红墨水中，一段时间后， 叶片和白花都变红了。下列与此实验有关的说法，错误的是 A.最先变红的是茎的表面 B.叶片中最先变红的是叶脉 C.红墨水上升的动力来自蒸腾作用D.红墨水是通过导管向上运输的 11.下列关于植物蒸腾作用对植物体自身的意义的描述，不正确的是() A.可以拉动水在体内的运输 B.可以拉动无机盐在体内的运输 C.能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤 D.能够提高大气湿度，增加降水 12.园林工人在移栽树苗后，常常会在树苗上方加装黑色网罩以提高成活率， 原因是 () A.提高了蒸腾作用的强度 B.降低了蒸腾作用的强度 C.提高了呼吸作用的效率 D.提高了光合作用的强度 13.小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于籽粒的生 长和发育。该期间小麦吸收的水分主要用于 A.光合作用 B.蒸腾作用 C.果实的生长发育 D.秸秆的生长发育 14.(2024永州期末)探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如下图所示。 该实验说明 ( 蓝色 锡箔纸 棕色 入蓝色 ①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光 合作用能产生淀粉 A.②③ B.②④ C.③④ D.①③ 15.在探究光合作用需要光照的实验中，进行酒精脱色时，右图中的 大烧杯、小烧杯内盛放的液体分别是 ( A.酒精、酒精 B.酒精、清水 C.清水、酒精 D.清水、清水 16.“万树寒无色，南枝独有花”描写了寒冬万物凋零，梅树光秃秃的茎秆上唯 有淡黄色的梅花盛开的景象。下列有关说法错误的是 (） A.梅花盛开与分生组织有关 B.梅花盛开需要多种组织的参与 C.梅花盛开的过程需要有机物 D.梅花盛开的过程进行了光合作用 17.(2024长沙模拟)右图中，甲瓶中的是萌发的种子，乙瓶 中的是煮熟的种子，甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛 继续燃烧。这证明种子的呼吸作用 () A.产生了氮气 B.消耗了氧气 甲 C.吸收了二氧化碳 D.释放了能量 18.“杂交水稻之父”袁隆平院士有两个梦想：“禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全 球梦”。下列有关水稻的叙述，正确的是 () A.水稻植株体内的有机物是根从土壤中吸收的 B.当具有适量的水、充足的空气和适宜的温度时，水稻种子都能萌发 C.水稻叶片在光下通过光合作用产生的有机物只有淀粉 D.水稻根吸收的水主要以水蒸气的形式从气孔散失到大气中 19.下图为某生物兴趣小组设计的实验装置。对植物进行暗处理后，在同样大 小的两片叶片A、B外分别套上透明塑料袋和黑色塑料袋，关闭阀门①和 ②后，放在光下3至4小时。以下相关叙述错误的是 () 透明塑料袋 黑色塑料袋 ② 澄清 澄清由 石灰水越 石灰水闺 A.此实验探究的变量是光 B.两个塑料袋内出现的水珠主要是叶片蒸腾作用产生的 C.叶片A、B去除叶绿素后，滴加碘液，会变蓝的是叶片B D.打开阀门①和②，挤压塑料袋，乙中澄清石灰水会变浑浊 20.(2024常德模拟)将实验装置（如右图所示）放在阳光 米 下，金鱼藻上冒出许多气泡，并被试管收集。当气体充 满一半时，从水中取出试管，将带火星的木条迅速伸入 试管中，发现木条复燃。该实验说明光合作用的产物 中有 ( 一金鱼藻 A.氧气 B.淀粉 C.水蒸气 D.二氧化碳 21.某班组织了一次踏青活动，踏青归来，许多同学的白衣服上沾染了植物的 绿色汁液。欲去除绿色汁液，最好选用 () A.自来水 B.肥皂水 C.生理盐水 D.酒精 22.种植农作物的过程中，“正其行，通其风”有利于其生长。其原因不包括 ( A.透光，促进光合作用 B.通风增加二氧化碳浓度，促进光合作用 C.便于种植和收割 D.降低温度，抑制呼吸作用 23.(2024邵阳模拟)俗话说：“梨树砍三刀，树枝压弯腰。”在果树的坐果期，果 农对果树的茎进行半环状剥皮，可以增加坐果量，其原理是 () A.制造“伤口”刺激促进细胞分裂B.促进有机物更多地输送给果实 C.促进水分更多地输送给果实 D.促进无机盐更多地输送给果实 24.(2024株洲模拟)下列农业生产中采取的措施，与其目的不一致的是 ( A.田间松土一一抑制根部的呼吸作用 B.冷藏果蔬—一抑制果蔬的呼吸作用 C.农田排涝一一促进根部的呼吸作用 D.晾晒粮食 抑制粮食的呼吸作用 4}4 134 25.据报道，科学家们利用仪器“听到”并记录了树木“喝水”时发出的声音。下 面是几名同学关于树木“喝水”的讨论，其中正确的是 () A.树木“喝水”的主要部位是根冠 B.“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处 C.“喝水”时，无机盐可能会“搭便车”，“跑”到树木的各个部位 D.听到“喝水”声时，经叶片散失的气体必定有水蒸气、氧气和二氧化碳 二、非选择题：本题共6小题，共50分。 26.(5分)图1是植物一天中进行的生理过程示意图，图2为显微镜下菠菜叶 横切面结构示意图。请分析回答以下问题： 水蒸气 二氧化碳 鹰氧气 氧气 氧化碳 图1 图2 (1)图1中，C表示的是 作用，进行该生理作用的结构主要集 中在图2的 (填序号)部位的细胞内。 (2)水蒸气主要经图2中的[6] 散失，该结构是由两个半月形 的[4] 围成的。 (3)买来的新鲜蔬菜和水果放进冰箱可以起到保鲜的作用，是因为低温可 以抑制图1中的] 作用，减少有机物的消耗。 27.(10分)在实验室中“制造”淀粉一直是科学家的梦想，我国科学家在人工 合成淀粉方面取得重大突破性进展。某科研团队采用一种类似“搭积木” 的方式在实验室的反应器中实现人工合成淀粉。人工合成淀粉的速率是 玉米植株的8.5倍，太阳能利用率是玉米植株的3.5倍，这有望实现淀粉 生产模式从农业向工业的突破，未来有可能解决粮食和耕地短缺问题。请 分析回答： (1)自然界中，淀粉主要由绿色植物通过 作用合成，人工合成 淀粉的反应器相当于绿色植物细胞中的 (填结构名称)，合 成原料有水和 (2)结合下图推测，人工合成淀粉相当于图示中的过程 (填序 号)，其中B代表 图示中的过程②主要是在细胞中的 (填结构名称)中进行的，该过程能为生物的生命活动提供 水 B 水 ② A 有机物 A (3)由题干可知，人工合成淀粉比绿色植物合成有机物有更多优势。请列 举一点： 28.(2024长沙模拟改编，5分)下图是关于“绿色植物的叶片”的概念图。请补 充概念图并回答问题： 4-4444号 135 绿色植物的叶片 包括 表皮 ② 叶脉 有 有 有 ① 叶绿体 ③ 导管 是 能进行运输 运输 水分散失的“门户”光合作用有机物 水和无机盐 (1)① :② :③ (2)番茄叶片的上、下表皮中，气孔数量更多的是 。 根据 ①相关的生理作用分析，为提高移栽树木的成活率，可以采取的措施是 29.(10分)某地区近年来大力发展乡村旅游，有效促进了农业增效、农民增 收。请结合下列资料和所学知识，回答问题： 【资料1】葡萄果肉酸甜可口，营养价值很高，可制成葡萄汁、葡萄千、葡萄 酒等。 【资料2】有学校与智能葡萄采摘园合作，定期组织学生到采摘园参与劳 动。在园内技术员的指导下，学生们学到了很多种植葡萄的知识。如要进 行合理密植，夜间和阴雨天采用人工照明，将采摘园与猪舍、鸡舍连通便于 施农家肥等。 【资料3】图1是葡萄智能温室示意图；图2是温室内二氧化碳浓度在一天 中的变化曲线；图3是在白天条件不变的情况下；夜间温度控制在20℃和 30℃时，温室内二氧化碳浓度的变化曲线。 温室遥感器 二氧化碳 /传感器 ☑ 30℃ 20℃ 控制室 06121824时 18:0024:006:00时间 图1 图2 图3 (1)资料1中，葡萄籽是由花中的 发育而来的。 (2)资料2中，合理密植、夜间和阴雨天采用人工照明都是为了提高 效率；种植葡萄时要适量施肥，肥料主要为植物的生长提供 (3)资料3中，经过一天，葡萄的含糖量发生变化。据图2分析，若要增加 葡萄的含糖量，可采取的措施是适当增加 的浓度或延长 光合作用时间等。图3的实验结果表明，在一定范围内，温度越 ,葡萄的呼吸作用越 ,有机物消耗得越多。 30.(10分)冬季，我国部分地区会出现雾霾天气。为探究雾霾天气对植物的 光合作用是否有影响，某生物兴趣小组做了如下实验： ①向四个相同的烧杯中装入等量的2%的碳酸氢钠溶液（能释放出二氧化碳）； ②用打孔器在新鲜的菠菜叶上打出直径为1厘米的圆形叶片40片，均分 并浸没在四个烧杯中； ③将烧杯分别放入甲、乙、丙、丁四个密闭的玻璃罩中，玻璃罩内装有光照 强度相同的台灯； ④甲装置里不放卫生香，在乙、丙、丁装置里分别点燃1支、2支、3支卫 生香； ⑤打开台灯30分钟后，观察到甲、乙、丙、丁装置里的烧杯中的水里浮起的 圆形叶片数分别为10片、4片、2片和0片，如下图。 -0d 6888 甲 利 请分析回答下列问题： (1)步骤④中，点燃的卫生香在密闭的环境中造成烟雾，是为了模拟雾霾天 气，甲装置的作用是形成对照，该实验的变量是 (2)步骤⑤中，圆形叶片浮起的原因是 (3)根据实验数据分析， 装置的光合作用强度最弱。 (4)该实验可以得出的实验结论是 (5)为使实验更科学准确，该生物兴趣小组进行了多次重复实验，这样做的 目的 (6)导致雾霾的污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物等。雾霾 对植物光合作用的影响是多方面的，如颗粒物会堵塞叶片表面的 ,从而阻塞气体进出叶片的通道。 31.(10分)图1中，A、B表示两种物质，①②表示绿色植物的两种生理过程： 图2的广口瓶中是正在萌发的小麦种子，密闭玻璃罩内是一株盆栽西红柿 幼苗；图3是图2所示玻璃罩内盆栽西红柿幼苗一昼夜内吸收、释放二氧 化碳量的变化图像。请据图回答： 网 导管 D 水+A 玻璃罩 ① (② 6 12 18 -24 种子 时间时 B+有机物 图1 图2 图3 (1)图1中的过程①是 ,是在叶绿体中进行的。 (2)将图2所示装置放到阳光下，通过漏斗向瓶内注水，一段时间后，西红 柿幼苗的光合作用明显加强，原因是 (3)实验过程中玻璃罩内壁上会出现一些细小的水珠，这能否证明盆栽西 红柿幼苗进行了蒸腾作用？请回答： 。 原因是 (4)图3中的D点下降的原因是 一天 内盆栽西红柿幼苗积累有机物最少和最多的点分别是图3中的 (填字母)。 136