《公输》课件 2025—2026学年高教版中职语文基础模块上册

墨守成规 （墨守：战国时墨翟善于守城；成规：现成的或久已通行的规则、方法）指思想保守，守着老规矩不肯改变。含贬义。 在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。含贬义。 班门弄斧 公输 3 墨子(约前476~前390)，名翟(di) 春秋战国之际思想家，政治家，教育家 墨家学派的创始人 观点：他提出"兼爱","非攻""尚贤""尚同","非乐","节用"等观点。 成就：墨家与儒家并称"显学"，有"非儒即墨"之称。他一生都在为扶危济困的事业而奔忙。 思想：他的思想核心是兼爱。墨子死后，其弟子完成了《墨子》一书传世。 走进墨子 人物介绍 公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班。我国古代传说中的能工巧匠。。鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖。 古籍记载，鲁班发明了曲尺、墨斗、钻子、凿子、铲子、石磨、锁、机动木马车、木鸟、云梯、钩强等。 这些器具分为三类：一是手工工具；二是简单机械；三是兵器。 鲁班对人类的贡献前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。 历史背景 当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚用公输造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从鲁国赶到楚国去止楚攻宋。《公输》写的就是这件事，具体地表现了墨子的"非攻"的思想和高超的论辩艺术。 春秋战国形势图 示范朗读 字词正音 公输盘 bān 郢 yǐng 不说yuè 见 xiàn我于王 敝舆 bì yú 短shù褐hè 糠糟 kāng zāo 犀兕xī sì 麋mí鹿 鱼鳖鼋鼍 biē yuán tuó 雉zhì兔鲋fù鱼 文梓zǐ 楩pián楠nán 守圉 yù 诎qū 禽滑gǔ厘 楚寇 kòu 疏通文意 公输盘（bān）为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢（yǐng），见公输盘。     公输盘曰：“夫子何命焉为？”     子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。     子墨子曰：“请献十金。”     公输盘曰：“吾义固不杀人。” 将以攻宋：准备用来攻打宋国。以，用来。将，准备。 闻之：闻，听说。之，代指攻宋这件事。 于，从。 而：表顺承。 至于郢：至于，到达。 侮：欺侮。 说：通“悦”，高兴，愉快。 义：坚守道义。 固：从来。 疏通文意 公输盘（bān）为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢（yǐng），见公输盘。     公输盘曰：“夫子何命焉为？”     子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。     子墨子曰：“请献十金。”     公输盘曰：“吾义固不杀人。” 公输盘替楚国造云梯这类攻城的器械，造成后，将要用它来攻打宋国。墨子先生听到这个消息后，从齐国出发，行走了十天十夜，才到达郢都，见到了公输盘。 　　公输盘说：“先生有什么见教呢？” 　　墨子先生说：“北方有一个欺侮我的人，我希望借助您的力量去杀了他。”公输盘很不高兴。 　　墨子先生说：“请让我奉送（给您）十金。” 　　公输盘说：“我坚守道义坚决不杀人。” 疏通文意 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”     公输盘服。 子墨子曰：“然胡不已乎？”     公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”     子墨子曰：“胡不见（xiàn）我于王？”     公输盘曰：“诺。” 再拜：先后拜两次，表示郑重的礼节。 请说之：请允许我解说这件事。说：解说。之：代词，代墨子下面要说的话。 荆国有余于地而不足于民：状语后置 不可谓智：不可以说是聪明。 不得：不能达到目的。 胡不见我于王：为什么不向楚王引见我呢？于王：状语后置语。 疏通文意 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”     译文： 墨子先生起身，拜了两拜，说：“请（让我）解说这件事。我在北方听说你在制造云梯，将要用它来攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国在土地方面有富余却在人口方面不够，牺牲不足的人口而争夺多余的土地，不能说是明智的；宋国没有罪却攻打它，不能说是仁义的；知道这道理而不对楚王进行劝阻，不能说是忠君的；劝阻却没有成功，这不能称作坚持；你崇尚仁义不肯帮我杀死欺负我的一个人，却要为楚国攻打宋国而杀死很多人，不能叫做明白事理。” 疏通文意 子墨子曰：“然胡不已乎？”     公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”     子墨子曰：“胡不见（xiàn）我于王？”     公输盘曰：“诺。” 　 　　墨子先生说：“既然这样，那么为什么不停止计划呢？” 　　公输盘说：“不行，我已经向楚王说了这件事了。” 　　墨子先生说：“为什么不向楚王引见我呢？” 　　公输盘说：“好吧。” 公输盘为楚造云梯之械成，将以攻宋。 闻、起、行、至;反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。 2、文中交代墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？ 3、楚国攻打宋国，墨子前往劝阻，反映了墨子的什么思想？ 1、文中哪一句交代了事件的起因？ 墨子的行动反映了他坚持正义、反对侵略的战争思想。 文本研读 文本研读 墨子如何用言辞折服公输盘的？ 一劝(激怒） 先设圈套：北方有侮臣者，愿借子杀之 再用激将法：请献十金 反驳公输： 宋何罪之有 不智：杀不足争有余 不仁：宋无罪而攻之 不忠：知而不争 不强：争而不得 不知类：义不杀少而杀众 公输服 公输不说 吾义固不杀人 “公输盘服” 此时公输盘真的服了吗？他取消了攻宋的计划了吗？ 公输盘没有真服，只是默认了攻宋的“不义”，口服心不服。因为他没有取消攻宋计划，只是狡猾地将责任推给了楚王。 疏通文意 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”     王曰：“必为有窃疾矣。”     而：表转折 疏通文意 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”     王曰：“必为有窃疾矣。”     译文：墨子先生拜见了楚王，说：“现在这里有一个人，舍弃他自己装饰华美的车，邻居有破车，却想要去偷；舍弃自己华美的衣服，邻居有件粗布衣服，却想要去偷；舍弃自己的好饭好菜，邻居只有粗劣饭食，却想要去偷。——这是怎么样的一个人呢？” 　　楚王回答说：“这个人一定是患有偷盗的毛病了。” 疏通文意     子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆（yú）也。荆有云梦，犀（xī）兕(sì)麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍（yuán tuó）为天下富，宋所谓无雉兔鲋（fù）鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓（zǐ）楩（pián）楠豫章，宋无长（zhàng)木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 犹···之与也：好像同相比。固定用法。 善哉：好呀。 虽然：虽然如此。 疏通文意     子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆（yú）也。荆有云梦，犀（xī）兕(sì)麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍（yuán tuó）为天下富，宋所谓无雉兔鲋（fù）鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓（zǐ）楩（pián）楠豫章，宋无长（zhàng)木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 墨子先生说：“楚国的土地，方圆大小足有五千里；宋国的土地，方圆大小不过五百里，这好像装饰华美的车子同破车相比。楚国有云梦泽，里面有成群的犀牛麋鹿，长江、汉水里的鱼，鳖，鼋，鳄鱼多得天下无比；宋国却像人们所说的一样，是一个连野鸡、兔子、小鱼都没有的地方，这好像美食佳肴同糠糟相比。荆国有巨松、梓树、黄楩木、楠、樟等名贵木材；宋国是一个连高大的树木都没有的国家，这就像华丽的衣服与粗布短衣相比。我认为大王派官吏进攻宋国，是和这个患偷窃病的人的行为是一样的。” 楚王说：“好啊！虽然这样，(但是)公输盘给我造了云梯，一定要攻取宋国。” 富人偷窃穷人的例子。 目的是诱使楚王自然而然地说出“必为窃疾矣”之类的话来。 首先拿楚国和宋国的土地、物产作比较，然后把“王吏攻宋”的行为与“有人”的行为进行类比，说明楚之攻宋实在像患了偷窃一类的毛病，暗指攻宋不智，实无必要之意。 2、墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？ 1、墨子见到楚王，先举了一个什么例子？目的是什么？ 文本研读 墨子是怎样说服楚王的？ 必为有窃疾矣 楚 宋 王吏之攻宋也，为与此同类。 结 论 方五千里 犀麋鹿鱼鼋等 长松文梓楠等 方五百里 无雉兔鲋鱼 无长木 敝舆 短褐 糠糟 文轩 锦绣 粱肉 类比 文本研读 墨子如何用言辞劝谏楚惠王的？ 二劝(婉劝） 举例：富人偷窃穷人（荒唐、愚蠢） 类比：王吏攻宋，与此同类。 对比 楚：土地辽阔、物产丰富 宋：面积狭小、物产贫乏 策略：设喻而问、类比推理 楚王称善（道义上） 楚王是否承认墨子的道理？是否因此取消了攻宋的计划？ 楚王承认墨子说的有理，这从“善哉”一语可以看出。但并未因此取消攻宋的计划，反而把球又踢到了公输盘及其所研制的云梯面前，而且态度坚决地表示“必取宋”。 疏通文意     于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉（yù）有余。     公输盘诎（qū），而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”     子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 见：召见。 尽：完。 疏通文意     于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉（yù）有余。     公输盘诎（qū），而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”     子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 译文： 　　在这种情况下（楚王）召见公输盘，墨子先生解下衣带，用衣带当作城墙，用木片当作守城器械。公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子先生多次抵御他。公输盘的攻城的方法用尽了，墨子先生的抵御器械还绰绰有余。 　　公输盘理屈，却说：“我知道用来抵御你的方法，可我不说。” 　　墨子先生说：“我知道你要用来抵御我的方法，我也不说。” 疏通文意 楚王问其故。     子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑（gǔ）厘等三百人，已持臣守圉（yù）之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”     楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” 莫：没有谁。 已：已经。 疏通文意 楚王问其故。     子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑（gǔ）厘等三百人，已持臣守圉（yù）之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”     楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” 楚王问其中的缘故。 　　墨子先生说：“公输先生的意思，不过是要杀掉我。杀了我，宋国没有人能守城，就可以攻取了。可是我的学生禽滑厘等三百多人，已经拿着我的守城器械，在宋国城上等待楚国入侵了。即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵御者）啊。” 　　 　　楚王说：“好，我不攻打宋国了。” 　　 文本研读 墨子用什么办法应对了公输，劝阻了楚惠王的？ 三劝(攻防演习） 九设——九据 策略：针锋相对 （以牙还牙、以眼还眼） 攻械尽——守圉有余 动起杀心——预留守备 止楚攻宋 （战术上） 文本研读 墨子用什么办法应对了公输，劝阻了楚惠王的？ 三劝(攻防演习） 九设——九据 策略：针锋相对 （以牙还牙、以眼还眼） 攻械尽——守圉有余 动起杀心——预留守备 止楚攻宋 （战术上） 31 墨子最终是如何实现其“非攻“之道的？ 模拟攻城 九设机变 九拒之 针锋相对 吾知拒子，吾不言 吾知拒我，吾不言 不惧威胁 欲杀臣 已待寇 不能绝 只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。 阻楚攻宋三步曲 以义相责 以知相责 以技相较 小 结 公输班 理屈词穷 楚王 放弃攻宋 楚王 理屈词穷 非攻之道 从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？ 形 象 不畏艰辛 反对不正义的战争的“非攻”思想。 起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘 “ “ 墨 子 从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？ 形 象 具有机智的头脑，雄辩的口才。 不可谓智、不可谓仁、不可谓忠、不可谓强、不可谓知类。 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 “ “ 墨 子 从公输盘的言行分析，公输班是一个什么样的人？ 形 象 公输盘 为楚造云梯之械成→公输盘不说→吾义固不杀人→不可。吾既已言之王矣→吾知所以距子矣，吾不言。 “ “ 能工巧匠，他技艺高超，但他顽固虚伪，攻守之战惨败后恼羞成怒，甚至准备用阴险手段来威胁，体现了阴险狡诈的性格。 从楚王的言行分析，楚王是一个什么样的人？ 形 象 楚 王 虽然，公输班为我为云梯，必取宋 “ “ 贪婪、以强凌弱、野心勃勃。 1.说理雄辩，言辞犀利。 2.善用比喻、排比、对比，增强了语言的气势，增强了文章的说服力和感染力。 作 写 特 色 1.说理雄辩，言辞犀利。 2.善用比喻、排比、对比，增强了语言的气势，增强了文章的说服力和感染力。 例如： 荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智； 宋无罪而攻之，不可谓仁； 知而不争，不可谓忠； 争而不得，不可谓强； 义不杀少而杀众，不可谓知类。 作 写 特 色 39 文章主旨：文章通过对话描写，塑造了墨子先生的伟大形象，反映了他的非攻思想和实践精神。为了阻止这场非正义的战争，他不畏艰辛，不怕牺牲，孤身深入敌国，用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭着谋略使他们不敢轻举妄动，表现了一个出色的思想家和社会活动家的本色。 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm 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