内容正文:
《课后作业本》
道德与法治
主题二 法治教育
课时1 走进法治天地
深研浙江统考方向
一、判断题(每小题1分。判断下列说法是否正确,正确的请在括号内填T,错误的请在括号内填F)
1.(2025杭州模拟)法律对全体社会成员具有普遍约束力,这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。( )
2.(2025绍兴模拟)法律面前人人平等意味着公民不分民族、种族、职业、年龄都可依法平等享有各项权利。( )
3.(2025杭州西湖区模拟)某校在全国防灾减灾日开展“人人讲安全、个个会应急”为主题的演练活动,这体现了对未成年人的学校保护。
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4.(2025杭州西湖区模拟)某市行政管理部门对中小学校园周边200米内设置彩票销售网点的情况进行监督检查,体现了网络保护。( )
5.让法治成为社会共识,需要全体社会成员崇尚法律、遵守法律、捍卫法律。( )
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二、选择题(每小题2分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分)
6.(2025温州期末)下列图示说明法律( )
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A.处于不断完善中 B.伴随我们一生
C.是由国家制定的 D.比道德更重要
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7.2025年8月1日,最高人民法院发布《关于审理劳动争议案件适用法律问题的解释(二)》。该文件首次对社保缴纳义务的法律属性作出明确界定:任何通过书面协议、口头约定或劳动者单方承诺方式规避社保缴纳义务的行为,均被认定为无效民事行为。由此可见( )
A.公民应自觉履行劳动义务 B.每一位公民都应该捍卫法治
C.人民法院独立行使审判权 D.法律保护劳动者的合法权益
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8.江警官在学校“法治宣讲课”上引用了以下案例。
社会青年张某经常拦截学生,搜身抢夺财物。人民检察院以张某涉嫌抢劫罪提起公诉。经人民法院审理,张某被判处有期徒刑并处罚金。
对该案例解读正确的是( )
①张某侵犯了被抢劫学生的人身自由
②法律通过制裁违法犯罪,维护社会秩序
③人民检察院行使监察权,追诉犯罪
④有期徒刑属于刑罚,罚金属于行政处罚
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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9.下面是小江摘录的2025年《最高人民法院工作报告》部分内容
摘录一 2024年,人民法院严惩侵害未成年人犯罪,审结侵害未成年人犯罪案件4万件4.1万人,同比下降1.1%。
摘录二 2024年,人民法院持续从严惩治网络暴力犯罪,以侵犯公民个人信息罪对292人定罪判刑,以侮辱罪、诽谤罪对91人定罪判刑,同比分别下降22.3%、32%。
以上摘录说明( )
①法律给予未成年人特殊保护 ②司法机关公正司法以保障公民权利
③法律只对犯罪人员有约束力 ④遵守道德和法律是人们行为的底线
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
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10.(2024浙江统考)某法治教育实践基地以“远离危险”为主题,通过话剧表演的形式向未成年人宣传禁毒、防诈等相关法律法规知识。该做法旨在( )
A.加强对未成年人的司法保护
B.构筑未成年人权益保护的家庭防线
C.提升未成年人自我保护意识
D.确保未成年人的合法权益不受侵害
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11.某中学学生小明在网络聊天中遭同学李某辱骂,李某还将聊天记录截图发至班级群,引发对小明的网络欺凌。小明向学校求助,学校依据《未成年人网络保护条例》对李某进行批评教育,并要求其删除相关信息。这一案例告诉我们( )
①要学会依法维护自己的合法权益
②网络欺凌行为是违法行为,要受到刑罚处罚
③学校对未成年人实施了学校保护
④未成年人受法律特殊保护,违法可不受处罚
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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从中可以看出( )
①法律与生活息息相关 ②法律只对违法犯罪人起作用
③郭某的法律意识淡薄 ④公民应养成学法守法的习惯
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.某校法治社团为了让同学们更好地认识“帮信罪”的危害,搜集到以下内容。
法律解释 典型案件
帮助信息网络犯罪(简称“帮信罪”)活动罪主要指行为人明知他人利用信息网络实施犯罪,为其犯罪提供广告推广、支付结算等帮助行为。 郭某为贪图蝇头小利,出售闲置银行卡给他人使用,认为出借银行卡并非自己操作,无风险又有报酬,最终因帮助信息网络犯罪活动罪被判刑。
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13.中国迈向法治时代,我们需要积极适应法治时代的要求,树立法治意识,学会依法办事。下列行为符合这一要求的是( )
①爸爸喝酒后,小丽劝说爸爸不要开车
②刘某作为国家机关工作人员,泄露国家秘密
③某私营企业老板按时缴纳税款
④小峰在网上购买的商品存在质量问题,他自认倒霉
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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三、综合题
14.(2025杭州西湖区模拟,11分)网络无限,青春有限。阅读材料,回答问题。
材料一 健康模式
材料二 地狱模式
【案件回顾】
某不法App跳过、屏蔽“青少年模式”并借此牟利的行为,导致保护未成年人的功能设计落空,构成不正当竞争,判决赔偿原告300万元经济损失。
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【法律链接】
《中华人民共和国反不正当竞争法》第十三条(节选) 经营者不得利用数据和算法、技术、平台规则等,通过影响用户选择或者其他方式,实施下列妨碍、破坏其他经营者合法提供的网络产品或者服务正常运行的行为:未经其他经营者同意,在其合法提供的网络产品或者服务中,插入链接、强制进行目标跳转……
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(1)联系材料一及所学知识,分析网络平台为青少年设置“健康模式”的必要性。(5分)
①青少年身心发育尚不成熟,自我保护能力弱,易受不良网络信息影响;(2分)②网络平台设置“青少年模式”,能过滤不良信息,限制使用时间,规范使用时段,帮助青少年合理利用网络,防止沉迷,保护其身心健康和合法权益,营造健康网络环境。(3分)
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(2)综合上述材料,运用“法律为我们护航”的知识,说明不同主体如何构筑未成年人保护防线?(6分)
①国家完善相关法律法规,为未成年人网络保护提供法律依据;②网络平台应履行社会责任,如严格落实“青少年模式”等保护措施;③司法机关公正司法,对侵害未成年人权益的行为依法惩处;④家庭、学校要做好未成年人网络教育和引导,提升其网络素养与自我保护意识。(6分,能围绕不同主体,写出三点即可)
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