精品解析：天津市建华中学2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

天津市建华中学2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题 温馨提示：本试卷包括第1卷（选择题）和第Ⅱ（非选择题）两部分，考试时间60分钟。请用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卷上。 祝同学们考试顺利！ 第I卷（共48分） 注意事项： 本卷共24小题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 面对崭新的初中生活，同学们列出了满满的目标和计划，为此，李老师用“千里之行，始于足下”来激励同学们珍视当下，积极追求进步。下列诗句与之相符的是（ ） A. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 问渠那得清如许？为有源头活水来 2. 梦想的实现需要付出努力。下列各句能体现该观点的是（ ） ①千里之行，始于足下②不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香 ③三人行，必有我师焉④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 3. 某科学家说：“6年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这告诉我们（ ） A. 中学阶段在我们的成长中最有价值 B. 中学时代为我们的一生奠定重要基础 C. 中学生活，意味着新的目标和挑战 D. 进入中学，我们不断激励自己实现自我超越 4. 人际交往中，我们既要重视他人的评价，也要客观理性地对待他人，学会欣赏自己、欣赏他人。因为( ) ①理性对待他人的评价，是走向成熟的表现 ②欣赏他人的长处和优点，能实现优势互补 ③学会欣赏自己的一切，可以促进自我成长 ④呵护友谊，要正确处理交友中的矛盾冲突 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 5. 某班同学用中华经典语句来论证道德与法治学科的观点，你认为恰当的有（ ） ①“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”告诉我们要参加社会实践活动 ②“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”告诉我们要少年有梦，树立远大目标 ③“安其学而亲其师”启示我们亲近老师才能取得优异成绩 ④“凡是预则立，不预则废”告诉我们要对生活进行合理规划 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 2024年9月30日，习近平主席在庆祝中华人民共和国成立75周年招待会上指出，南岳衡山有副对联说得好：“遵道而行，但到半途须努力；会心不远，要登绝顶莫辞劳。”这告诉我们( ) A. 确定目标就要付诸行动。只要努力，就一定能实现目标 B. 梦想是我们前进的动力，为我们的发展指明了方向 C. 志向是人生航标。需要早立志，立大志，立长志 D. 实现目标需要我们在追求目标途中发扬奋进的精神 7. 热爱古诗词的小峰同学整理了一些名言，其中对名言解读正确的是（ ） 名言 解读 A “天生我材必有用” 欣赏自己的一切，不要忽略自己的缺点 B “志之所趋，无坚不入，锐兵精甲不能御也” 做有梦想的少年，应早立志，立大志，立长志 C “孝悌也者，其为仁之本与” 孝亲敬老是公民的法定义务 D “师者，所以传道授业解惑也” 教师是人类文明的创造者 A. A B. B C. C D. D 8. 某校开展“守好‘传家宝’，传承好家风”故事征集活动。 家风故事一 我的父母受其父辈影响，保持着勤俭持家、艰苦奋斗的生活作风。父亲把“俭约自守”作为人生座右铭，他常说时代在进步，但老祖宗的优良传统永远都不过时。 家风故事二 我的曾祖父是八路军战士，为抗击外敌、救国救民浴血奋战，献出了宝贵的生命。我们一家继承曾祖父的革命遗志，爱国爱家、无私奉献、勤奋敬业。 对以上两则家风故事的理解正确的是（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②现代家庭情况不同，这些家庭故事没必要宣传 ③优良家风促进我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ④家庭氛围健康积极，每个家庭成员都会具有良好的道德品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 某中学道德与法治老师坚持在传统节日为学生们撰写主题寄语,以下为部分内容的节选。 时间 3月20日春分 4月4日清明 5月1日劳动节 6月21日夏至 寄语 暖春耕学早 分辉逐梦勤 追思先辈志 奋启少年程 躬身耕耘处 奋斗正当时 夏至逐光行 中考展志时 这一教育行为体现了该老师（ ） ①教导有方,诲人不倦 ②传播知识,勤学好问 ③平等相待,互相理解 ④循循善诱,教书育人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 友谊是人生永恒的话题。道德与法治课上，同学们交流了关于友谊的二三事。 序号 事件 解读 ① 过生日时，好朋友亲手制作了礼物送给我。 交友需要学会用心关怀对方 ② 我常向好朋友倾诉心事，他总是耐心地倾听，还安慰、开导我。 交友需要有原则，坚持正确立场。 ③ 我和其他同学发生争执，好朋友在场不仅没有帮我还劝我不要冲动。 友谊是一种亲密的关系 ④ 我最近在网上结交了一位新朋友，他约我线下见面，我欣然答应。 交友需要理性辨别，慎重选择 以上解读正确的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射成功。作为本次飞行乘组指令长蔡旭哲，是两度飞天的航天员。这些年，他几乎没陪家人度过一个完整的周末，甚至没有陪父母过一个春节。当记者问“为什么还要飞”时，他说“只要国家需要，我就飞”。下列对此理解正确的有（ ） A. 个人利益与集体利益是矛盾与冲突的 B. 我们应坚持集体主义原则，把集体利益放在个人利益之上 C. 要充分重视和保障个人正当利益，集体利益服从个人利益 D. 在我国，国家利益、集体利益和个人利益基本上是一致的 12. 2024法国巴黎奥运会上，中国男子4×100米混合泳接力由徐嘉余、覃海洋、孙佳俊、潘展乐组成，成绩为3分27秒46。打破了美国队在该项目奥运金牌上40年的垄断。金牌取得是团队克服个人主义，配合默契，齐心协力。这启示我们建设美好集体要（ ） A. 树立团队意识，坚持集体利益至上，共同努力 B. 善于合作，实现优势互补，避免出现内部竞争 C. 营造良好的集体氛围，每个人都有绝对的自由 D. 确定集体共同的愿景，全部认同一致的价值观 13. 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？——节选自《雷锋日记）。阅读这段话，思考对你滋养心灵所产生的的价值引领有（ ） ①在奉献中成就精彩人生 ②磨砺意志，增强生命韧性 ③爱护身体，提高生命质量 ④丰富精神世界，提升底气 A. ①②④ B. ①②③ C. ③④ D. ②④ 在一次探究学习中，老师出示了以下两则材料，请你结合材料完成下面小题。 11月2日：外卖员周海送单途中，跳桥救起一名落水者，救人后他还准时送达了未送完的外卖。 12月4日：故宫护城河有人落水，巡逻武警官兵不顾寒冷，脱掉棉外衣，跳进冰冷刺骨的河水中救出落水女子。 14. 老师请学生谈谈自己从两则材料中得到的启迪，你认同的是（ ） 小贾：要感受生命的意义，探索生命的乐趣 小易：要乐于助人，关爱他人生命 小冰：要发掘生命的力量，增强生命的韧性 小丁：要敬畏生命，让社会充满温暖 A. 小贾、小冰 B. 小易、小冰 C. 小贾、小丁 D. 小易、小丁 15. 某校七年级组织开展“增强安全防范意识提高自救自护能力”知识抢答赛，下列同学的回答正确的 是（ ） 序号 回答 ① 小明：户外遇到雷雨天气，赶紧躲到大树下 ② 小雨：遇到抢劫时保持镇静，记住歹徒特征 ③ 小航：遇到有人溺水，毫不犹豫地跳下水救人 ④ 小东：遭遇泥石流，沿与泥石流流向相垂直的方向逃离 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 5月1日是我国“防灾减灾日”，某校每年都会组织全校师生开展地震疏散模拟演练，学校开展地震疏散模拟演练的主要目的在于（ ） A. 增强同学身体素质和保持心理健康 B. 丰富学生的精神世界和提升人生境界 C. 锻炼学生的意志品质和抵抗挫折能力 D. 增强学生的安全意识和自我保护能力 17. 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十九条规定：学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点；任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。上述规定表明 ①守护生命安全要树立规则意识 ②这些“禁令”是对我们自由和生命安全的保障 ③遵守规则是生命安全的唯一保障 ④遵守规则就能使学生免受一切伤害 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①② 18. 远离危险，方能平安生活，我们要增强风险意识。下列句子中体现了这一观点的是（ ） A. 大孝尊亲，其次弗辱，其下能养 B. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 C. 居安思危，思则有备，有备无患 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 19. 为做好《珍爱我们的生命》单元学习，小芸在校内开展问卷调查并整理了部分数据(见下图)。数据结果说明同学们（ ） ①不漠视他人生命，关怀他人 ②守护生命，关注并滋养心灵 ③积极面对挫折发掘生命力量 ④爱护身体养成健康生活方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下面古语体现勤奋进取的选项是（ ） A. 业精于勤，荒于嬉 B. 知人者智，自知者明 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 21. 司马迁在《报任安书》中写道：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列……”他们的人生经历启示我们（ ） ①向榜样人物学习，才能战胜挫折 ②逆境中前行，有助于感悟生命的力量 ③顺境不骄，要抓住机遇顺势而为 ④逆境不馁，要迎难而上受磨难而奋进 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 出生便没有四肢却“走”遍世界的励志演讲大师尼克·胡哲在全球几十个国家发表过超过1600场励志演讲，告诉大家他如何从“一无所有”到“一无所缺”。他勇于面对身体缺陷，创造了生命的奇迹。他用自己的行动证明（ ） A. 逆境利于人的成长，顺境阻碍人的成长 B. 逆境和顺境在一定条件下可以相互转化 C. 在人生道路上，逆境更有利于个人成长 D. 在人生道路上，一定会遇到重大的挫折 23. “在惊涛骇浪的孤岛，他埋下头，甘心做沉默的砥柱；在一穷二白的年代，他挺起胸，成为国家最大的财富。他的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。”这是中国核潜艇之父黄旭华一生的写照。它启示青少年实现人生意义要( ) A. 把个人命运同国家前途结合起来 B. 选择合适的职业，成就幸福人生 C. 关注自身发展，关切他人的生命 D. 尊重和敬畏生命，生命拒绝冷漠 24. 新中国成立以来，我国表彰奖励了一批批杰出的劳动者。既有为国家做出突出贡献的科研人员，也有用一人脏换来万人净的环卫工人；既有在三尺讲台播种希望的教师，也有在田间地头辛勤耕耘的农民。对此，分析正确的是（ ） ①脑力劳动者为国家创造更多智力成果，更值得尊敬 ②体力劳动者和脑力劳动者都是国家的建设者，都值得尊重 ③每个人的岗位虽然不同，但都为国家做出了相同的贡献 ④虽然从事不同职业，但都发扬了实干精神，创造了人生价值 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 第Ⅱ卷（共52分） 25. 阅读材料，回答问题。 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在初中阶段打下的基础密不可分。” 从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言：“科学家应当懂艺术。”中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对于他后期的创作影响深远。 院士们在初中阶段的经历说明了什么？ 26. 家庭家教家风是一个说不尽的话题，请阅读材料，回答问题。 材料一 习近平总书记在四川考察时，来到三苏祠时指出，家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。要推动全社会注重家庭家教家风建设，激励子孙后代增强家国情怀，努力成长为对国家、对社会有用之才。 （1）运用所学知识，谈谈注重家庭家风建设的意义。 材料二 在安徽省西递村“敬爱堂”的里门上方，悬挂着一个一米见方的大大的“孝”字（如下图）。孝字的上部酷似一个仰面作揖尊老孝顺的后生，而那人面的后脑却分明像一个尖嘴的猴头，其寓意是尊老孝顺者为人，悖逆不孝者为畜生，据说这个孝字是南宋大哲学家朱熹造访西递时所书。 （2）材料体现了中华民族哪一优良传统？我们为什么要继承和发扬这种传统？ 27. 阅读材料，回答问题。 【用阳光驱散阴霾】学校的“心理信箱”收到了两封来信（节选）（人物均为化名）。 片段一 我是一个内向的女生，在班级里只有小玲一个朋友，我对她倾注了所有，但是她的朋友却不止我一个。尤其她最近交的朋友还是和我关系不好的一位同学，我很难受。老师，我该怎么办？ 片段二 小方是我在网上结交的网友，我们在网上互相倾诉心事，无话不谈。自从他知道我的学校后，就频繁邀请我线下见面。我左右为难，不知道该怎么办？老师，我能答应他的要求吗？ 请你任选一封信进行回复，帮助她（他）答疑解惑。 28. 【珍爱我们的生命】 人的生命只有一次。每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命乃至整个人类的生命息息相关， 我们要珍爱生命、敬畏生命、守护生命，保持身心健康，提高生命质量，不断创造美好生活。 观察下图漫画《为珍爱生命点赞》，回答下列问题。 结合敬畏生命的相关知识谈谈“仁者爱人”“推己及人”对我们提出了怎样的要求？漫画中“保持适量的运动”“主动学习心理健康知识”对你保持身心健康分别有哪些启示？ 29. 阅读材料，完成下列要求。 每年的1月9日是全国消防日，今年消防日的主题为“全民消防，生命至上”。今年这一天，长春市某校举行了“消防安全，警钟长鸣”的消防应急疏散演练。警报声起，师生迅速用湿毛巾捂口鼻、弯腰，有序从教学楼疏散至操场集合。消防员随后讲解消防安全相关知识，此次演练是生动的安全教育课。 运用所学分析今年消防日主题之一是“生命至上”的原因。该校组织的这次活动对同学们有什么意义？ 30. 阅读材料，回答问题。 劳动中创造人生价值，奉献中成就精彩人生 李培生、胡晓春是黄山风景区基层工作人员，分别从事环卫保洁和迎客松守护工作。习近平总书记曾给他们回信，对他们“长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山”的敬业奉献精神给予充分肯定。 国家主席习近平在2025年新年贺词中说道：梦虽追，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥 足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。 看了上述材料后，小轩认为：“唯有干一番大事业，才能实现人生价值。”请你对小轩的观点进行评析。 31. 【规划生活，活出精彩】 七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”的话题时，进行了以下环节： （1）第一小组列出下列四个关键性语句，请你推导出正确的时间顺序（ ）（填序号） ①确定个人发展目标②了解国家和社会发展需要 ③客观认识自我情况④制订详细的执行方案 （2）第二小组同学就规划的必要性进行了讨论。请你帮他们列出两条来 （3）第三组同学围绕初中毕业时，你的学业、友谊、家庭关系、师生关系、身体方面的理想状态做了一期调查。为了实现你人生中的理想状态，从以上几个方面中任选两个方面，说说现在应该怎样努力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市建华中学2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题 温馨提示：本试卷包括第1卷（选择题）和第Ⅱ（非选择题）两部分，考试时间60分钟。请用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卷上。 祝同学们考试顺利！ 第I卷（共48分） 注意事项： 本卷共24小题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 面对崭新初中生活，同学们列出了满满的目标和计划，为此，李老师用“千里之行，始于足下”来激励同学们珍视当下，积极追求进步。下列诗句与之相符的是（ ） A. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 C 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 问渠那得清如许？为有源头活水来 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划。 A：“横看成岭侧成峰”强调多角度观察事物，与“行动积累”无关，故A不符合题意； B：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”中“跬步”对应“始于足下”，强调亲身实践和点滴积累，故B符合题意； C：“天生我材必有用”表达自信态度，未体现行动积累，故C不符合题意； D：“问渠那得清如许”侧重持续学习更新，与题干强调的“脚踏实地行动”无关，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 梦想的实现需要付出努力。下列各句能体现该观点的是（ ） ①千里之行，始于足下②不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香 ③三人行，必有我师焉④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力的相关知识。 ②④：分析选项，不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香，意思是不经过彻骨寒冷，哪有梅花扑鼻芳香；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，意思是在学习知识的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可乘。这都说明梦想的实现需要努力，故②④符合题意； ①：选项表达的是实践的重要性。故①不符合题意； ③：说明虚心向别人请教的重要性，与题意无关。故③不符合题意； 故本题选D。 3. 某科学家说：“6年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这告诉我们（ ） A. 中学阶段在我们的成长中最有价值 B. 中学时代为我们的一生奠定重要基础 C. 中学生活，意味着新的目标和挑战 D. 进入中学，我们不断激励自己实现自我超越 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的重要性。 B：6年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用，说明中学时代的重要性，中学时代为我们的一生奠定重要基础，B说法正确； A：“最有价值”的说法太绝对，A错误； CD：说法与题干内容无关，CD与题意不符； 故本题选B。 4. 人际交往中，我们既要重视他人的评价，也要客观理性地对待他人，学会欣赏自己、欣赏他人。因为( ) ①理性对待他人的评价，是走向成熟的表现 ②欣赏他人的长处和优点，能实现优势互补 ③学会欣赏自己的一切，可以促进自我成长 ④呵护友谊，要正确处理交友中的矛盾冲突 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性对待他人评价、学会欣赏自己。 ①②：题目强调在人际交往中要理性对待他人评价，并学会欣赏自己与他人。因为理性对待他人评价是成熟的表现，体现自我认知的客观性；欣赏他人优点可实现优势互补，符合合作与成长的道理，故①②符合题意； ③：“欣赏自己的一切”说法绝对化，忽略改进缺点的必要性。故③说法错误； ④：题干未涉及“处理交友矛盾”，与题意关联性弱，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 某班同学用中华经典语句来论证道德与法治学科的观点，你认为恰当的有（ ） ①“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”告诉我们要参加社会实践活动 ②“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”告诉我们要少年有梦，树立远大目标 ③“安其学而亲其师”启示我们亲近老师才能取得优异成绩 ④“凡是预则立，不预则废”告诉我们要对生活进行合理规划 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识、规划初中生活、珍惜青春、学会学习。 ①：这句话强调了实践的重要性。通过实践，人们能够更深入地了解事物，增长见识。故①符合题意； ④：“凡事预则立，不预则废”强调计划的重要性，对应“对生活进行合理规划”，故④符合题意； ②：这句话主要告诫人们要珍惜青春时光，不要过分追求物质享受，而非“树立远大目标”，故②说法错误； ③：这句话强调了安心学习和亲近老师的重要性。然而，将其解读为“亲近老师才能取得优异成绩”过于片面。虽然亲近老师可能有助于学习，但取得优异成绩还取决于多种因素，如个人努力、学习方法等。故③说法错误； 故本题选B。 6. 2024年9月30日，习近平主席庆祝中华人民共和国成立75周年招待会上指出，南岳衡山有副对联说得好：“遵道而行，但到半途须努力；会心不远，要登绝顶莫辞劳。”这告诉我们( ) A. 确定目标就要付诸行动。只要努力，就一定能实现目标 B. 梦想是我们前进的动力，为我们的发展指明了方向 C. 志向是人生的航标。需要早立志，立大志，立长志 D. 实现目标需要我们在追求目标途中发扬奋进的精神 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力的基本要求、实现规划的方法。 D：分析题文，题干中习近平主席引用的对联“遵道而行，但到半途须努力，强调中途仍需坚持努力；会心不远，要登绝顶莫辞劳”，强调为达成目标需不辞辛劳，体现实现目标需要我们在追求目标途中发扬奋进的精神，故D符合题意； A：“只要努力就一定能实现目标”过于绝对，夸大了努力的作用，故A说法错误； BC：与题文主旨内容不符，故BC不符合题意； 故本题选D。 7. 热爱古诗词的小峰同学整理了一些名言，其中对名言解读正确的是（ ） 名言 解读 A “天生我材必有用” 欣赏自己的一切，不要忽略自己的缺点 B “志之所趋，无坚不入，锐兵精甲不能御也” 做有梦想的少年，应早立志，立大志，立长志 C “孝悌也者，其为仁之本与” 孝亲敬老是公民的法定义务 D “师者，所以传道授业解惑也” 教师是人类文明的创造者 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查欣赏自己、做有梦想的少年、孝亲敬老、教师的作用。 A：“天生我材必有用”强调自信与自我价值，但解读中“欣赏自己的一切”可能忽视缺点改进的必要性，故A说法错误； B：“志之所趋，无坚不入”强调志向坚定则无坚不摧，解读“早立志、立大志、立长志”符合名言本意，故B说法正确； C：“孝悌也者”强调孝道是仁德的根本，没有体现孝亲敬老是公民的法定义务，故C说法错误； D：“师者，传道授业解惑”说明教师是知识的传播者，但“人类文明的创造者”夸大了其角色，故D说法错误； 故本题选B。 8. 某校开展“守好‘传家宝’，传承好家风”故事征集活动。 家风故事一 我的父母受其父辈影响，保持着勤俭持家、艰苦奋斗的生活作风。父亲把“俭约自守”作为人生座右铭，他常说时代在进步，但老祖宗的优良传统永远都不过时。 家风故事二 我的曾祖父是八路军战士，为抗击外敌、救国救民浴血奋战，献出了宝贵的生命。我们一家继承曾祖父的革命遗志，爱国爱家、无私奉献、勤奋敬业。 对以上两则家风故事的理解正确的是（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②现代家庭情况不同，这些家庭故事没必要宣传 ③优良家风促进我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ④家庭氛围健康积极，每个家庭成员都会具有良好的道德品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家庭和家风的相关知识。 ①：家风故事中父母和曾祖父的影响体现了家庭代代传承、血脉相连的特点，故①说法正确； ②：宣传优良家风有助于弘扬传统美德，无论家庭情况如何都有必要，故②说法错误； ③：勤俭、爱国等优良家风对个人和家庭的积极影响符合题意，故③说法正确； ④：“每个”表述过于绝对，家庭氛围健康积极并不能保证所有成员都具备良好品质，故④说法错误； 故本题选B。 9. 某中学道德与法治老师坚持在传统节日为学生们撰写主题寄语,以下为部分内容的节选。 时间 3月20日春分 4月4日清明 5月1日劳动节 6月21日夏至 寄语 暖春耕学早 分辉逐梦勤 追思先辈志 奋启少年程 躬身耕耘处 奋斗正当时 夏至逐光行 中考展志时 这一教育行为体现了该老师（ ） ①教导有方,诲人不倦 ②传播知识,勤学好问 ③平等相待,互相理解 ④循循善诱,教书育人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①④：坚持在传统节日为学生们撰写主题寄语，说明该教师教导有方，诲人不倦，循循善诱，教书育人，故①④说法正确； ②③：说法正确但题干没有体现，故②③不符合题意； 故本题选B。 10. 友谊是人生永恒的话题。道德与法治课上，同学们交流了关于友谊的二三事。 序号 事件 解读 ① 过生日时，好朋友亲手制作了礼物送给我。 交友需要学会用心关怀对方 ② 我常向好朋友倾诉心事，他总是耐心地倾听，还安慰、开导我。 交友需要有原则，坚持正确立场。 ③ 我和其他同学发生争执，好朋友在场不仅没有帮我还劝我不要冲动。 友谊是一种亲密的关系 ④ 我最近在网上结交了一位新朋友，他约我线下见面，我欣然答应。 交友需要理性辨别，慎重选择 以上解读正确是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的知识。 ①：好朋友亲手制作礼物，体现了用心关怀对方，故①符合题意； ②：倾诉心事得到倾听和安慰，反映友谊的亲密关系，而非强调交友原则，故②说法错误； ③：朋友劝解争执不冲动，体现交友需要坚持正确立场（原则），而非说明亲密关系，故③说法错误； ④：网友约见面欣然答应，未做到理性辨别，解读“交友需要理性辨别”正确指出了问题，故④符合题意； 故本题选B。 11. 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射成功。作为本次飞行乘组指令长的蔡旭哲，是两度飞天的航天员。这些年，他几乎没陪家人度过一个完整的周末，甚至没有陪父母过一个春节。当记者问“为什么还要飞”时，他说“只要国家需要，我就飞”。下列对此理解正确的有（ ） A. 个人利益与集体利益是矛盾与冲突的 B. 我们应坚持集体主义原则，把集体利益放在个人利益之上 C. 要充分重视和保障个人的正当利益，集体利益服从个人利益 D. 在我国，国家利益、集体利益和个人利益基本上是一致的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系、坚持集体主义原则。 B：“只要国家需要，我就飞”说明蔡旭哲坚持集体主义原则，把集体利益放在个人利益之上，启示我们当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，故B说法正确； A：个人利益与集体利益在根本上是一致的，个人利益与集体利益有时会发生冲突，故A说法错误； C：个人利益服从集体利益，故C说法错误； D：在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，故D说法错误； 故本题选B。 12. 2024法国巴黎奥运会上，中国男子4×100米混合泳接力由徐嘉余、覃海洋、孙佳俊、潘展乐组成，成绩为3分27秒46。打破了美国队在该项目奥运金牌上40年的垄断。金牌取得是团队克服个人主义，配合默契，齐心协力。这启示我们建设美好集体要（ ） A. 树立团队意识，坚持集体利益至上，共同努力 B. 善于合作，实现优势互补，避免出现内部竞争 C. 营造良好的集体氛围，每个人都有绝对的自由 D. 确定集体共同的愿景，全部认同一致的价值观 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 A：选项强调团队意识和集体利益至上，符合题干中“克服个人主义”“齐心协力”的描述，故A说法正确； B：合作是必要的，但“避免内部竞争”错误，良性竞争可以促进集体进步，故B说法错误； C：“绝对的自由”不符合集体规则和纪律的要求，自由是法律范围内的自由，故C说法错误； D：“全部认同一致的价值观”过于绝对，集体成员可以有不同观点但需共同协作，故D说法错误； 故本题选A。 13. 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？——节选自《雷锋日记）。阅读这段话，思考对你滋养心灵所产生的的价值引领有（ ） ①在奉献中成就精彩人生 ②磨砺意志，增强生命韧性 ③爱护身体，提高生命质量 ④丰富精神世界，提升底气 A. ①②④ B. ①②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的要求。 ①②④：题干中的雷锋日记启示我们要学会滋养心灵。依据教材知识，结合选项分析，在奉献中成就精彩人生；磨砺意志，增强生命韧性；丰富精神世界，提升底气，有利于滋养心灵，故①②④符合题意； ③：爱护身体，提高生命质量，这与滋养心灵无关，故③不符合题意； 故本题选A。 在一次探究学习中，老师出示了以下两则材料，请你结合材料完成下面小题。 11月2日：外卖员周海送单途中，跳桥救起一名落水者，救人后他还准时送达了未送完的外卖。 12月4日：故宫护城河有人落水，巡逻武警官兵不顾寒冷，脱掉棉外衣，跳进冰冷刺骨的河水中救出落水女子。 14. 老师请学生谈谈自己从两则材料中得到的启迪，你认同的是（ ） 小贾：要感受生命的意义，探索生命的乐趣 小易：要乐于助人，关爱他人生命 小冰：要发掘生命的力量，增强生命的韧性 小丁：要敬畏生命，让社会充满温暖 A. 小贾、小冰 B. 小易、小冰 C. 小贾、小丁 D. 小易、小丁 15. 某校七年级组织开展“增强安全防范意识提高自救自护能力”知识抢答赛，下列同学的回答正确的 是（ ） 序号 回答 ① 小明：户外遇到雷雨天气，赶紧躲到大树下 ② 小雨：遇到抢劫时保持镇静，记住歹徒特征 ③ 小航：遇到有人溺水，毫不犹豫地跳下水救人 ④ 小东：遭遇泥石流，沿与泥石流流向相垂直的方向逃离 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 5月1日是我国“防灾减灾日”，某校每年都会组织全校师生开展地震疏散模拟演练，学校开展地震疏散模拟演练的主要目的在于（ ） A. 增强同学的身体素质和保持心理健康 B. 丰富学生的精神世界和提升人生境界 C. 锻炼学生的意志品质和抵抗挫折能力 D. 增强学生的安全意识和自我保护能力 【答案】14. D 15. C 16. D 【解析】 【14题详解】 本题考查关爱他人的生命。 ABCD：分析题干，感受生命的意义，探索生命的乐趣；增强生命的韧性在题文中没有体现；外卖员、巡逻武警官兵救助他人的行为，启示我们要乐于助人，不漠视他人的生命，让社会充满温暖，故ABC错误；D符合题意； 故本题选D 【15题详解】 本题考查提高避险和逃生能力。 ②④：分析题干，在遭遇抢劫时，保持冷静并记住歹徒的特征有助于事后报警和追查；泥石流的流向通常是直线向下的，垂直于其流向逃离可以更快脱离危险区域，故②④符合题意； ①③：雷雨天气时，大树容易成为雷电的导体，躲在大树下会增加被雷击的风险。正确的做法是寻找低洼处躲避，远离高大物体；贸然跳下水救人可能会让自己也陷入危险，正确的做法是呼叫专业救援人员或使用救生设备施救，故①③说法错误； 故本题选C。 【16题详解】 本题考查安全意识的价值。 D：地震疏散模拟演练的目的是为了让学生在遇到地震等突发情况时，能够迅速有效地进行安全疏散，保护自身安全，这需要通过演练来提高学生的安全意识和自我保护能力。因此，学校开展地震疏散模拟演练的主要目的在于提高学生的安全意识和自我保护能力，故D符合题意； ABC：观点都不是学校开展地震疏散模拟演练的主要目的，故ABC不符合题意； 故本题选D。 17. 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十九条规定：学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点；任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。上述规定表明 ①守护生命安全要树立规则意识 ②这些“禁令”是对我们自由和生命安全的保障 ③遵守规则是生命安全的唯一保障 ④遵守规则就能使学生免受一切伤害 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ①②：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十九条的相关规定，表明守护生活安全要树立规则意识，这些“禁令”是对我们自由和生命安全的保障，故①②说法正确； ③：遵守规则是生命安全的有力保障，但不是唯一保障，故③说法错误； ④：就能使学生免受一切伤害，夸大了遵守规则的作用，故④说法错误； 故本题选D。 18. 远离危险，方能平安生活，我们要增强风险意识。下列句子中体现了这一观点的是（ ） A. 大孝尊亲，其次弗辱，其下能养 B. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 C. 居安思危，思则有备，有备无患 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全风险意识。 A：“大孝尊亲，其次弗辱，其下能养”，说的是孝道的不同层次，和风险意识无关，故A不符合题意； B：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，强调的是要重视善恶行为，不管大小，并非关于风险意识，故B不符合题意； C：“居安思危，思则有备，有备无患”，意思是在平安稳定的时候要想到可能出现的危险，想到了就会有所准备，有准备就可以避免祸患，体现了增强风险意识、防范危险的观点，故C符合题意； D：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达的是对未来的信心和抱负，和风险意识没有关系，故D不符合题意； 故本题选C。 19. 为做好《珍爱我们的生命》单元学习，小芸在校内开展问卷调查并整理了部分数据(见下图)。数据结果说明同学们（ ） ①不漠视他人生命，关怀他人 ②守护生命，关注并滋养心灵 ③积极面对挫折发掘生命力量 ④爱护身体养成健康生活方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、滋养心灵。 ①：“主动为老年人、残疾人让座”体现了对他人生命的关怀，不漠视他人生命，故①符合题意； ②：“积极参加研学、经典诵读等活动”属于养护精神、滋养心灵的行为，体现了关注并滋养心灵，故②符合题意； ③：数据中未涉及“挫折”相关内容，无法体现积极面对挫折发掘生命力量，故③不符合题意； ④：“了解自己对药物过敏的情况”比例仅为11.9%，说明该行为不具有普遍性，不能体现“养成健康生活方式”，故④不符合题意； 故本题选A。 20. 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下面古语体现勤奋进取的选项是（ ） A. 业精于勤，荒于嬉 B. 知人者智，自知者明 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 A：业精于勤，荒于嬉，意思是学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，体现的是勤奋进取的人生态度，故A说法正确； B：知人者智，自知者明，意思是能了解他人的人是智慧，能了解自己的人是聪明，体现的是认识自己，故B不符合题意； C：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，意思是尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，体现的是自信，故C不符合题意； D：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，意思是博学，学习要广泛涉猎；审问，有针对性地提问请教；慎思，学会周全地思考；明辨，形成清晰的判断力；笃行，用学习得来的知识和思想指导实践。体现的是学习的方法，故D不符合题意； 故本题选A。 21. 司马迁在《报任安书》中写道：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列……”他们的人生经历启示我们（ ） ①向榜样人物学习，才能战胜挫折 ②逆境中前行，有助于感悟生命的力量 ③顺境不骄，要抓住机遇顺势而为 ④逆境不馁，要迎难而上受磨难而奋进 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境。 ②④：材料中古人在逆境中创作伟大作品，说明逆境能让人感悟生命的力量，启示我们应逆境不馁，要迎难而上受磨难而奋进，故②④说法正确； ①：向榜样人物学习，有利于战胜挫折，“才能”说法太过绝对，故①说法错误； ③：材料未涉及顺境内容，故③不符合题意； 故本题选C。 22. 出生便没有四肢却“走”遍世界的励志演讲大师尼克·胡哲在全球几十个国家发表过超过1600场励志演讲，告诉大家他如何从“一无所有”到“一无所缺”。他勇于面对身体缺陷，创造了生命的奇迹。他用自己的行动证明（ ） A. 逆境利于人的成长，顺境阻碍人的成长 B. 逆境和顺境在一定条件下可以相互转化 C. 在人生道路上，逆境更有利于个人成长 D. 在人生道路上，一定会遇到重大的挫折 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 B：尼克·胡哲虽身处逆境（身体缺陷），但通过积极态度和努力将逆境转化为顺境（成功的人生），说明逆境和顺境在一定条件下可以相互转化，故B符合题意； A：逆境和顺境对成长的作用是双重的，不能绝对化，顺境也可能提供有利条件，故A说法错误； C：逆境是否有利取决于个人态度，并非“更有利于”，此说法过于绝对，故C说法错误； D：“一定会遇到重大挫折”表述绝对化，人生难免挫折，但并非必然经历重大挫折，故D说法错误； 故本题选B。 23. “在惊涛骇浪的孤岛，他埋下头，甘心做沉默的砥柱；在一穷二白的年代，他挺起胸，成为国家最大的财富。他的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。”这是中国核潜艇之父黄旭华一生的写照。它启示青少年实现人生意义要( ) A. 把个人命运同国家前途结合起来 B. 选择合适的职业，成就幸福人生 C. 关注自身发展，关切他人的生命 D. 尊重和敬畏生命，生命拒绝冷漠 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的相关知识。 A：题干通过黄旭华的事迹，强调他在国家需要时隐姓埋名、无私奉献，将个人价值融入国家发展。这启示我们，实现人生意义要把个人命运同国家前途结合起来，故A符合题意； BCD：在这些选项中关注自身发展、职业选择、敬畏生命虽有一定道理，但未直接契合黄旭华事迹中国家利益与个人奉献的结合点，故BCD不符合题意； 故本题选A。 24. 新中国成立以来，我国表彰奖励了一批批杰出的劳动者。既有为国家做出突出贡献的科研人员，也有用一人脏换来万人净的环卫工人；既有在三尺讲台播种希望的教师，也有在田间地头辛勤耕耘的农民。对此，分析正确的是（ ） ①脑力劳动者为国家创造更多的智力成果，更值得尊敬 ②体力劳动者和脑力劳动者都是国家的建设者，都值得尊重 ③每个人的岗位虽然不同，但都为国家做出了相同的贡献 ④虽然从事不同职业，但都发扬了实干精神，创造了人生价值 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的价值。 ②④：题文内容说明劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，虽然从事不同职业，但都发扬了实干精神，创造了人生价值，体现了体力劳动者和脑力劳动者都是国家的建设者，都值得尊重，故②④说法正确； ①：体力劳动者和脑力劳动者都值得尊重，故①说法错误； ③：每个人的岗位虽然不同，但都为国家做出了相应的贡献，不是相同，故③说法错误； 故本题选D。 第Ⅱ卷（共52分） 25. 阅读材料，回答问题。 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在初中阶段打下的基础密不可分。” 从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言：“科学家应当懂艺术。”中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对于他后期的创作影响深远。 院士们在初中阶段的经历说明了什么？ 【答案】示例：①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的价值。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用初中阶段的价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我后来能做点事情，与在初中阶段打下的基础密不可分；中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对于他后期的创作影响深远→可链接初中阶段为我们的发展提供了新的机会、对我们的成长提出了新的要求、对我们的人生具有独特的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 家庭家教家风是一个说不尽的话题，请阅读材料，回答问题。 材料一 习近平总书记在四川考察时，来到三苏祠时指出，家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。要推动全社会注重家庭家教家风建设，激励子孙后代增强家国情怀，努力成长为对国家、对社会有用之才。 （1）运用所学知识，谈谈注重家庭家风建设的意义。 材料二 在安徽省西递村“敬爱堂”的里门上方，悬挂着一个一米见方的大大的“孝”字（如下图）。孝字的上部酷似一个仰面作揖尊老孝顺的后生，而那人面的后脑却分明像一个尖嘴的猴头，其寓意是尊老孝顺者为人，悖逆不孝者为畜生，据说这个孝字是南宋大哲学家朱熹造访西递时所书。 （2）材料体现了中华民族哪一优良传统？我们为什么要继承和发扬这种传统？ 【答案】（1）①优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。③良好的家风有利于促进社会文明和谐。 （2）孝亲敬老。孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。 【解析】 【分析】考点考查：优良家风的重要性、建设美好家庭的方法。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用优良家风的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家风家教是一个家庭最宝贵的财富，推动全社会注重家庭家教家风建设，激励子孙后代增强家国情怀，努力成长为有用之才→可链接优良家风的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬老的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：尊老孝顺者为人，悖逆不孝者为畜生→可链接孝亲敬老。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查孝亲敬老的原因，可结合教材知识作答。 27. 阅读材料，回答问题。 【用阳光驱散阴霾】学校的“心理信箱”收到了两封来信（节选）（人物均为化名）。 片段一 我是一个内向的女生，在班级里只有小玲一个朋友，我对她倾注了所有，但是她的朋友却不止我一个。尤其她最近交的朋友还是和我关系不好的一位同学，我很难受。老师，我该怎么办？ 片段二 小方是我在网上结交的网友，我们在网上互相倾诉心事，无话不谈。自从他知道我的学校后，就频繁邀请我线下见面。我左右为难，不知道该怎么办？老师，我能答应他的要求吗？ 请你任选一封信进行回复，帮助她（他）答疑解惑。 【答案】选片段一：关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。你应该尊重朋友的交往选择，也可以和朋友坦诚交流自己的感受，一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式；你也要学会以诚待人，同大家和睦相处，缓和和那位同学的关系，也许和他也会成为好朋友。 选片段二：网上交友有风险，我们要提高自我保护意识和防范意识；我们要学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 【解析】 【分析】考点考查：交友需要慎重选择、学会关心和尊重对方、正确处理朋友间的矛盾和冲突、努力构建和谐的人际关系。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用交友需要慎重选择、学会关心和尊重对方、正确处理朋友间的矛盾和冲突、努力构建和谐的人际关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我只有小玲一个朋友……她最近交的朋友还是和我关系不好的一位同学，我很难受→可链接交友需要学会关心和尊重对方，把握好彼此的界限和分寸+尊重朋友的选择，一起协商+学会以诚待人，同大家和睦相处。 关键词②：与网上结交的网友互诉心事无话不谈，网友知道“我”的学校后，频繁邀请线下见面，我很为难→可链接网上交友有风险，需要慎重选择，理性辨别。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【珍爱我们的生命】 人的生命只有一次。每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命乃至整个人类的生命息息相关， 我们要珍爱生命、敬畏生命、守护生命，保持身心健康，提高生命质量，不断创造美好生活。 观察下图漫画《为珍爱生命点赞》，回答下列问题。 结合敬畏生命的相关知识谈谈“仁者爱人”“推己及人”对我们提出了怎样的要求？漫画中“保持适量的运动”“主动学习心理健康知识”对你保持身心健康分别有哪些启示？ 【答案】要求：①要珍惜自己的生命，也要尊重他人的生命，不漠视生命。②要对生命怀有敬畏之心，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。      启示：①保持适量的运动启示我们要养成健康的生活方式，坚持锻炼身体，增强体质，提高身体的免疫力和抵抗力。②主动学习心理健康知识启示我们要关注自己的心理状态，学会调节情绪，保持积极乐观的心态，应对生活中的压力和挫折。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命的情怀、关爱他人的生命、养成健康的生活方式、参加适合的体育锻炼、保持心理健康的做法 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力    核心素养：健全人格 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的情怀、关爱他人的生命的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：仁者爱人→可链接要珍惜自己的生命，也要尊重他人的生命，不漠视生命。 关键词②：推己及人→可链接要对生命怀有敬畏之心，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用养成健康的生活方式、参加适合的体育锻炼、保持心理健康的做法的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：保持适量的运动→可链接我们要养成健康的生活方式，坚持锻炼身体，增强体质，提高身体的免疫力和抵抗力。 关键词②：主动学习心理健康知识→可链接我们要关注自己的心理状态，学会调节情绪，保持积极乐观的心态，应对生活中的压力和挫折。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料，完成下列要求。 每年的1月9日是全国消防日，今年消防日的主题为“全民消防，生命至上”。今年这一天，长春市某校举行了“消防安全，警钟长鸣”的消防应急疏散演练。警报声起，师生迅速用湿毛巾捂口鼻、弯腰，有序从教学楼疏散至操场集合。消防员随后讲解消防安全相关知识，此次演练是生动的安全教育课。 运用所学分析今年消防日主题之一是“生命至上”的原因。该校组织的这次活动对同学们有什么意义？ 【答案】原因：生命是宝贵的，是不可逆的，是享有一切权利的基础。有了生命，我们才能拥有幸福生活的种种可能，因此必须把生命放在最高位置。 意义：有利于增强我们的安全意识，可以让我们熟悉逃生路线和方法，有利于提高紧急避险能力，有利于了解更多的消防安全知识。 【解析】 【分析】考点考查：生命的重要性、提高避险和逃生能力、学习防护和急救的知识和技能。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：责任意识。 【详解】小问1： 本题考查生命的重要性，可以结合教材知识进行回答。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强安全意识、提高防护能力的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：警报声起，师生迅速用湿毛巾捂口鼻、弯腰，有序从教学楼疏散至操场集合。消防员随后讲解消防安全相关知识，此次演练是生动的安全教育课→可链接有利于增强我们的安全意识；提高紧急避险能力；了解更多的消防安全知识等。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 阅读材料，回答问题。 劳动中创造人生价值，奉献中成就精彩人生 李培生、胡晓春是黄山风景区基层工作人员，分别从事环卫保洁和迎客松守护工作。习近平总书记曾给他们回信，对他们“长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山”的敬业奉献精神给予充分肯定。 国家主席习近平在2025年新年贺词中说道：梦虽追，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥 足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。 看了上述材料后，小轩认为：“唯有干一番大事业，才能实现人生价值。”请你对小轩的观点进行评析。 【答案】小轩的观点是错误的。①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。      【解析】 【分析】考点考查：人生价值的实现、劳动的重要性 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题； 观点：唯有干一番大事业，才能实现人生价值。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的。 论据①：一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 论据②：一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 论据③：人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 第三步：整合信息，组织答案。 31. 【规划生活，活出精彩】 七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”的话题时，进行了以下环节： （1）第一小组列出下列四个关键性语句，请你推导出正确的时间顺序（ ）（填序号） ①确定个人发展目标②了解国家和社会发展需要 ③客观认识自我情况④制订详细的执行方案 （2）第二小组同学就规划的必要性进行了讨论。请你帮他们列出两条来 （3）第三组同学围绕初中毕业时，你的学业、友谊、家庭关系、师生关系、身体方面的理想状态做了一期调查。为了实现你人生中的理想状态，从以上几个方面中任选两个方面，说说现在应该怎样努力。 【答案】（1）②→③→①→④ （2）①凡事预则立，不预则废。②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。③合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （3） 友谊：和好朋友的友谊一直持续下去； 身体：加强体育锻炼，增强体质； 家庭：和父母不吵不闹，有事勤沟通； 师生：尊重老师，相互理解。 【解析】 【分析】考点考查： 规划初中生活。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查规划初中生活。依据教材知识，首先要了解国家和社会发展需要，然后客观认识自我情况，再次确定个人发展目标，最后制订详细的执行方案。因此是②→③→①→④的顺序。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用规划的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：就规划的必要性进行了讨论，规划初中生活→ 生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查为实现你人生中的理想状态而努力的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $