6 题型五 电学、热学新情境实验探究题-【练客中考】2026年浙江新中考科学二轮重难培优PPT（物理与地理）

该初中科学中考复习课件聚焦电学热学新情境实验探究等核心考点，严格对接中考说明要求，分析实验题在中考中的高权重占比，归纳数据处理、结论分析、实验设计等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于融合温州杭州等地中考模拟真题，通过隔电电阻数据推测、能量转化最佳电阻选择等典型案例，培养学生科学思维与探究实践能力。如解析热管实验中控制变量法应用，指导学生掌握实验题答题逻辑，助力高效突破考点，为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺教学效果。

二轮重难培优 科学 物理与地理 题型五　电学、热学新情境实验探究题 深研浙江统考方向 1.(2025温州一模)如图甲所示的电热水器金属内胆出水口加接一段长管道，由于长管道中水柱具有电阻(简称“隔电电阻”)，在电热水器漏电且接地线失效时，能形成“防电墙”保障人的安全。为了探究“隔电电阻”阻值大小的影响因素，兴趣小组利用注水的玻璃管模拟“隔电电 阻”，设计图乙所示电路，进行如下实验。 深研浙江统考方向 ①断开开关，按图乙方式连接电路，观察电压表 示数如图丙所示； ②采取合理措施使电压表指针对准零刻度线； ③闭合开关，调节滑片，记录两只电表的示数 并计算“隔电电阻”的阻值； ④打开阀门，向左移动活塞，改变玻璃管内 水柱的长度，重复步骤③； ⑤换用不同横截面积的均匀玻璃管，重复步骤 ③④，获得数据如表。 深研浙江统考方向 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 横截面积/厘米2 1.0 2.0 ？ 水柱长度/厘米 5 10 20 5 10 20 5 10 20 “隔电电阻” 阻值/欧 2 000 4 000 8 000 1 000 2 000 4 000 500 1 000 2 000 (1)步骤②中“合理措施”是指______________________。(写出具体操作) (2)分析表中数据，推测第7至9次实验选择的玻璃管的横截面积为_________厘米2。 缓慢旋转调零螺丝 4.0 深研浙江统考方向 (3)某电热水器出水口加接的长管道横截面积为0.5厘米2，若热水器接入电压为220伏，人体电阻为2 000欧，要使通过人体电流不超过10毫安，则该管道长度不小于________厘米。 (4)实验中发现金属活塞和金属板的内表面出现气泡，请提出一种可能的原因：________________________________________。 25 玻璃管内的水发生电解产生氧气和氢气 深研浙江统考方向 【实验步骤】 ①将阻值为1欧的电阻丝接入电路，如图连接并 安装好装置； ②在内筒中加入初温为t0的适量水m克，并盖紧 盖子； 2.(2025杭州钱塘区二模)能量转化和守恒定律是自然界普遍遵循的定律。小塘设计了如图所示的电路，验证电阻消耗的电能与水吸收的热量是守恒的。为寻找适合用于验证能量守恒的最佳电阻值，进行了如下探究。(电源电压不变，装置气密性良好) 深研浙江统考方向 ③闭合开关，将滑动变阻器滑片移动至适当位置后，记录此时电流表示数为2 安； ④加热过程中不断上下缓慢移动搅拌器，当 温度升高了30 ℃时，记录　　　　。 ⑤多次更换不同电阻的电阻丝并控制电流不变， 重复上述实验并记录相关数据。 ⑥分别计算电阻丝消耗电能和水吸收热量并计算能量之比。 深研浙江统考方向 【实验记录与处理】 实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 电流值(安) 2 2 2 2 2 2 2 2 电阻丝阻值(欧) 1 2 3 4 5 6 7 8 电阻丝消耗电能 与水吸收热量之比 1.56 1.50 1.26 1.19 1.17 1.15 1.11 1.10 深研浙江统考方向 (1)上下移动搅拌器的目的：__________________。 (2)请将步骤④补充完整：______________。 (3)当电阻丝电阻从1欧更换至2欧重复实验时，滑片将向________(选填“左”或“右”)滑动。 使水受热均匀 加热时间 左 深研浙江统考方向 (4)分析表中数据后，请选择出本实验最佳电阻值并写出判断依据：_______________________________________________。 8 Ω，能量比值最接近1(1.10)，能量损失最小 实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 电流值(安) 2 2 2 2 2 2 2 2 电阻丝阻值(欧) 1 2 3 4 5 6 7 8 电阻丝消耗电能 与水吸收热量之比 1.56 1.50 1.26 1.19 1.17 1.15 1.11 1.10 深研浙江统考方向 3.(2025台州路桥区期末)热管是一种传递热量的装置， 工作过程如图甲。向热管内注入某种液体，在蒸发端 转变为气体，气体沿着气腔经过绝热区到达液化端 (在绝热区既不吸热也不放热)，随后在液化端转变 为液体，液体通过毛细吸液芯回流至蒸发端，如此 循环往复，实现热量的传递。 为探究长度不同内径相同的热管传递热量效果的区别，研究团队选取五种长度不同内径相同的热管，内径均为0.025米，长度分别为1米、2米、3米、4米、5米，环境温度为25 ℃。进行如下实验： 深研浙江统考方向 【实验步骤】 ①将五根热管长度从短到长分别标记为A、B、C、 D、E； ②在热管A中蒸发端注入一定质量的液体，密封 热管，按照图乙所示安装实验装置，并控制液化 端初温为 25 ℃； ③打开温控装置，使蒸发端保持在100 ℃；5分钟 后读取液化端三个测温点的温度，并计算平均值作为液化端末温； ④将热管A分别换成热管 B、C、D、E重复上述实验，并记录相关数据。 深研浙江统考方向 【实验结果】 热管序号 蒸发端温度(℃) 液化端初温(℃) 液化端末温(℃) A 100 25 38 B 100 25 42 C 100 25 47 D 100 25 49 E 100 25 46 (1)为保证实验的严谨性，每组实验中对注入热管的液体有何要求？___________________________________________________。(写出一点) (2)根据所学知识及表中数据，上述五根热管中传递热量效果最好的是热管________。 液体种类相同、质量相同、初始温度相同(任写一点) D 深研浙江统考方向 (3)小柯认为上述实验存在不足之处，无法确定热管传递热量的最适长度。你认为接下去该如何实验：_________________________________ __________________________。 (4)除了本实验探究的因素外，请你再提出一个可能影响热管传递热量效果的因素：____________________________________________________ __________________。 在3～5 m之间(或者4 m左右)设置 更小的长度梯度重复实验 液体种类、液体初始温度、热管内径、环境温度 (任写一点即可) 深研浙江统考方向 4.(2025宁波一模)加压一定能使气体液化吗？某同学对CO2气体在不同温度下用恒温加压的方法，测量使CO2气体液化所需的最小压强值，获取实验数据如下： CO2温度/℃ 10 15 20 25 30 35 最小压强 /×106帕 4.50 22 5.08 71 5.72 91 6.43 42 7.21 37 无法 液化 (1)实验得到的结论是：①________________________________________ ___________________________； ②当CO2气体温度达到35 ℃时，加压无法使之液化。 一定温度范围内，随温度的升高，CO2气体 液化所需的最小压强越大 深研浙江统考方向 (2)该同学认为：加压使CO2液化，液化时的温度与CO2密度也可能有关，因为______________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________。 CO2液化时的温度越高，需要施加的最小压强越大；而施加于密闭气体的压强变大，气体体积会变小，由于压缩过程气体质量不变，所以密度变大。可见加压使CO2液化，液化时的温度与CO2密度也可能有关 深研浙江统考方向 (3)查阅资料获知：气体液化有临界温度，当气体温度高于临界温度时，施加再大的压强也不能使它液化。若CO2气体的临界温度为TC，根据表中数据分析，TC的范围是________________________。 CO2温度/℃ 10 15 20 25 30 35 最小压强 /×106帕 4.50 22 5.08 71 5.72 91 6.43 42 7.21 37 无法 液化 30 ℃≤TC＜35 ℃ 深研浙江统考方向 (4)冰箱等常用制冷设备制冷原理为：冷凝剂汽化，吸收了冷冻室里的热量；空气压缩机将产生的蒸气压缩，使之液化并放出热量。氟利昂是以前常用的一种制冷剂，但其对环境会造成污染。CO2相对廉价且较清洁，你认为CO2能作为冰箱等制冷设备的冷凝剂吗？为什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 一般情况下CO2不能作为冰箱等制冷设备的冷凝剂。CO2气体的临界温度 TC＜35 ℃，当CO2温度达35 ℃及以上时，将无法液化。考虑到压缩机对冷凝剂的压缩等因素，若以CO2为冷凝剂，CO2一般不能液化，也就无法使制冷设备正常工作(其他答案合理也可给分) 深研浙江统考方向 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ $