实验探究专项训练-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册生物同步备课（冀少版2024）

实验探究 一、单项选择题 1.下图为探究“唾液对淀粉的消化作用”的实 验示意图。各试管中均加入少许等量淀粉 糊，1号和3号试管中各加入2mL清水，2 号和4号试管中各加入2mL唾液，充分搅 拌，在图示环境中处理5分钟，然后向冷却 后的各试管中分别滴加2滴碘液。关于该 实验的分析，正确的是 () 37℃ 900 A.滴加碘液后不变蓝的是2号试管 B.1号和4号试管形成对照，变量为温度 C.本实验把唾液换成胃液不影响实验结果 D.2号和3号试管形成对照，证明了淀粉被 分解为麦芽糖 2.下图是“验证人体吸人和呼出气体成分变 化”的实验示意图。吸气时夹紧②处，呼气 时夹紧①处。则吸气和呼气时，甲、乙试管 中澄清石灰水的变化分别是 呼吸处 乳胶管 澄清 石灰水 A.澄清、澄清 B.浑浊、浑浊 C.浑浊、澄清 D.澄清、浑浊 3.在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，下 列做法正确的是 ( A.选择尾鳍色素较多的小鱼进行观察 B.通过观察血液的颜色来区分动脉和静脉 C.根据血液流动的方向来判断心脏方位 专项训练 D.根据红细胞单行通过的特点来辨认毛细 血管 4.某学习小组利用下图所示装置测定食物中 含有的能量，取相同质量的花生种子和核桃 仁分别燃烧，测得花生种子和核桃仁燃烧 后，水温分别上升2.2℃、3℃。下列有关叙 述正确的是 温度计 锥形瓶 A.要在相同条件下重复进行实验，取测得的 最大值作为实验结果 B.花生种子含有的能量高于核桃仁 C.通过水温的变化能准确测得两种食物中 含有的能量 D.实验过程中，要尽量减少燃烧时热量的 散失 5.某兴趣小组选用特征相近的两组小狗进行 实验，甲组不进行处理，乙组切除甲状腺，一 段时间后测定其血液中的某种激素含量（单 位：微克/100毫升血液)，结果如下表。下列 分析错误的是 组别 甲 乙 某种激素含量 6 0.05 A.甲组在实验中起对照作用 B.甲、乙两组小狗的饲养条件应该相同 C.测定的激素是生长激素 D.切除甲状腺后，乙组小狗的生长发育速度 减慢 6.下图为“测定反应速度”的探究实验示意图， 被试者看到直尺下落时立即用手指捏住直 尺。下列叙述正确的是 下册专项训练 95 A.该反射的感受器在皮肤上 B.该反射的神经中枢位于 小脑 被 C.被试者捏住直尺的位置离 直尺上端越近，反应速度越慢 D.被试者应至少进行三次实验，然后取最小 值作为实验结果 7.小明想进一步探究“动物建立条件反射后， 如果不给予强化，所建立的条件反射会不会 消失？”他选择了经过训练的、已能对敲击缸 壁做出“摄食”动作的小金鱼10条（大小和 生理状态相同)，进行如下实验。对乙组金 鱼应进行的操作是 ( 组别 金鱼数量 操作 每天9：00和16：00各训练 甲 5条 次，每次敲击缸壁，随即喂食 乙 5条 A.每天9：00与16：00各训练一次，敲击缸 壁，随即喂食 B.每天9：00与16：00各训练一次，喂食 段时间后敲击缸壁 C.每天9：00与16：00各训练一次，只敲击 缸壁，不喂食 D.隔天9：00与16：00各训练一次，喂食一 段时间后敲击缸壁 8.为了给儿童和青少年提出预防近 视的合理建议，某研究人员利用 幼免进行实验，探究了室内人造 难题解析 光源(LED光)对幼兔眼球发育（眼轴长度） 的影响（结果如下表）。下列说法不正确的 是 眼轴长度平均值/mm 实验后视 组别 实验前 实验后 力表现 对照组（自然光 视力 14.84 17.52 下饲养3个月)】 正常 实验组(LED光 14.82 18.73 近视 下饲养3个月) 96 七年级生物S版 A.长期在LED光下可能会使晶状体凸度 过大 B.长期面对LED电子屏可能会加速近视 形成 C.适度增加户外活动有助于预防近视 D.对照组、实验组幼兔的生长状况可以不同 二、综合题 9.某班同学在老师的指导下对部分食物中的 能量进行了测定，实验结果如下表所示。请 据此回答问题。 食物名称 核桃仁 花生仁 黄豆 大米 质量/克 20 20 20 ① 水/毫升 50 50 50 50 上升温度/℃ 3 2.2 1.4 1.3 (1)该实验探究的问题是： (2)从实验结果可以看出，四种食物中，含能 量最多的是 (3)实验中，食物被烧掉的物质是有机物，剩 下的灰烬是 (4)表格中，①应该为 (5)实验过程中通常有能量损失，因此实验 测定的能量比食物实际所含能量 (填“高”或“低”)。 10.(2024赣州模拟)某生物兴趣小组的同学制 作了“气管动态模型”（如下图）参加生物模 型制作大赛。模型操作演示过程为：将准 备好的碎纸屑和粉笔粉末放入大塑料桶 中，电吹风使其悬浮，制成“浑浊的空气”， 从底端接入软管，并有规律地按压压水器。 剖面涂 有胶水 ·软管 剖开 E是 是是是是是 压水器 假睫毛 (1)某同学代表本组向大家介绍他们的“气 管动态模型”与呼吸系统部分结构之间的 对应关系，如下表所示，请你帮他补充完 整：① ,② 模型装置 模拟呼吸系统部分结构 软管 气管 压水器 肺 假睫毛 气管内的① 胶水 气管壁腺细胞分泌的② (2)演示者向下按压压水器时，压水器内的 气压 (填“大于”或“小于”)外 界气压，这一过程模拟人体的呼气。 (3)演示结束后，同学们取下软管并展开， 观察软管剖面和压水器，发现除了软管内 壁和假睫毛上有纸屑和粉笔粉末，压水器 内也有少量的纸屑和粉笔粉末，通过这个 现象可以得出结论：呼吸道能对吸入的气 体进行处理，但 (4)结合呼吸道对吸人气体的处理作用，根 据评价等级的判断标准（优秀：模型能模拟 呼吸道对空气处理的全部作用；合格：模型 只能模拟呼吸道对空气处理的部分作用)， 你认为该作品的等级为 11.为了探究茶多酚对肥胖的抑制效果。研究 人员以口服茶多酚配合有氧运动对肥胖青 少年体重进行如下实验，并分析探讨。 实验步骤： ①在全市中学生中挑选出100名体重相近 的肥胖青少年，均分为A、B两组； ②研究人员制订了相应的有氧运动方案， 实验组在运动的同时，每天按时服用1粒 茶多酚胶囊。在观察期间，两组青少年的 饮食正常且相同，不需要进行节食； ③12周后，记录两组青少年的空腹净重平 均值，结果如下图所示。 76 实验前73.51 实验前73.44 实验后 70 68.31 68 实验后 1 65.15 62 60 A组 B组 请回答： (1)人体运动系统由骨、关节和 三部分组成。为了保证实验结果的准 确、可靠，在执行运动方案时，两组青少年 的运动方式和时间必须 (2)研究人员得出的实验结论是茶多酚对 肥胖具有抑制作用。那么，服用茶多酚胶 囊的应该是图中的 (填字母)组 青少年。人体内能消化脂肪的消化液是 ,脂肪最终被分解成 (3)根据实验结论，请你对青少年肥胖症患 者提出一条针对性建议： 12.原创探究实践小丰设计了一个小猪走岔 道选方向的实验装置，如图1，让小猪每天 从装置入口进，尽头往左可以吃到真馒头， 往右则上当遇到不能吃的假馒头。每天小 猪进装置后的走向记录如图2，连续数日。 请根据实验回答问题。 左○ ○右 真馒头 假馒头 小猪进入 图1 20 -- 62 -·-左拐吃直慢头次数 ·一右拐遇假馒头次数 0 2 3 4 5实验天数 图2 下册专项训川练 (1)小猪吃到真馒头时，口腔内会流出较多 唾液，这是生来就有的 反 射，完成该反射的效应器是位于口腔内的 (2)实验一周后，小猪进入装置会直接左 拐，不会再上假馒头的当，这是后天形成的 反射，由 上的神经中枢参与完成。 (3)根据图 (填“1”或“2”)可知， 小猪建立条件反射的能力比较强。 (4)为了避免实验中可能出现 性，本实验不能只用一只小猪做实验， 而要用多只小猪重复实验。 13.某科研小组为探究“甲状腺激素对蝌蚪生 长发育的影响”，设计如下实验方案：选取 30只大小、生理状态等基本相同的蝌蚪，平 均分为甲、乙、丙三组，实验中用等量的饲 料饲喂，分别进行下表所示处理。除变量 外，三组蝌蚪的生活条件均相同且适宜。 请根据实验回答下列问题。 组别 为 乙 丙 饲喂饲 含甲状腺 含甲状腺激素 普通饲料 料种类 激素的饲料 抑制剂的饲料 实验 发育成 提前发育成 停止发育 结果 正常青蛙 小型青蛙 注：甲状腺激素抑制剂能抑制甲状腺激素 的合成。 (1)本实验探究的问题是： (2)本实验中，设计甲组的目的是 ,甲、乙两组的变量是 (3)每组实验选用10只蝌蚪，而不是1只， 是为了 98 七年级生物S版 (4)实验结果表明，甲状腺激素能够 蝌蚪的发育。 14.考向·模型制作在江西省初中生物优质 课比赛中，有老师为了证明吸烟的危害，准 备了图1所示装置。装置中集气瓶内壁吸 附着一只蜗牛，点燃香烟，用注射器在图示 抽气处抽气，瓶内香烟燃烧产生烟雾，当香 烟快燃尽时，吸附在瓶内壁的蜗牛会掉落。 评委老师认为图1装置中造成蜗牛掉落的 因素除了烟雾，还有其他因素。于是这位 老师又设计了图2所示装置，让香烟在瓶 外燃烧，抽气让烟雾经过瓶内。一段时间 后，图2装置内吸附在瓶内壁的蜗牛也会 掉落。请分析回答问题。 抽气处 针头抽气处 一香烟 橡皮塞 橡皮塞 玻璃管 针头 香烟 玻璃管 蜗牛 蜗牛 图1 图2 (1)评委老师所说的图1装置内造成蜗牛 掉落的其他因素是指香烟燃烧产生的光和 (2)图2装置中，如果抽气处代表呼吸系统 的主要器官 ,玻璃管代表 口腔，则集气瓶内空间模拟了呼吸道由 到支气管的部分。 (3)为了让实验相对合理，可以进行 实验 (4)图2装置没有其他因素的干扰，蜗牛依 旧掉落，说明吸烟对健康 (填 “有利”或“有害”)。根据此实验结果，对青 少年提出一条有关吸烟的建议：轴突，符合图示概念关系，C正确。肾单位是 肾脏结构和功能的基本单位，包括肾小球、肾 小囊、肾小管，肾小球和肾小囊合称肾小体，不 符合图示概念关系，D错误。 4.C5.D6.B 7.A【解析】人体通过呼气能排出部分二氧化 碳，A错误。肺泡与血液之间的气体交换是通 过气体扩散进行的，B正确。血液流经肺泡处 的毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液 中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血 液，血液由颜色暗红的静脉血变成颜色鲜红的 动脉血，C正确。肺泡壁和毛细血管壁都由一 层上皮细胞构成，肺泡中的b氧气进入血管乙 要穿过肺泡壁和毛细血管壁两层细胞，D 正确。 8.C【解析】分析题图可知，AB段的肺内气压小 于外界气压，是吸气过程；吸气时，膈肌和肋间 肌收缩，膈顶下降，胸廓扩大，肺扩张。BC段 的肺内气压大于外界气压，是呼气过程；呼气 时，膈肌和肋间肌舒张，膈顶上升，胸廓缩小， 肺回缩，A、B正确，C错误。B点表示吸气刚 好完成（或呼气开始），A、C点表示呼气刚好完 成（或吸气开始），此时肺内气压等于外界气 压，D正确。 9.C【解析】由于肺泡与血液的气体交换，血液 中的二氧化碳进人肺泡，肺泡中的氧气进入血 液，故血液流经肺后，血液中的氧气含量明显 增加，A正确。血液流经脑后，氧气含量减少， 二氧化碳含量增加，B正确。从心脏流出的肺 动脉内流静脉血，C错误。小肠是吸收营养物 质的主要场所，故血液流经小肠后，葡萄糖等 营养物质会显著增加，D正确。 10.C【解析】神经调节的基本方式是反射，A正 确。膝跳反射是简单的、低级的反射活动，神 经中枢位于脊髓，B正确。反射活动是由反 射弧完成的，题图所示反射弧包括①感受器、 ②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效 应器。神经冲动的传导方向是①→②→③→ 4141414 150 七年级生物JS版 ④→⑤，C错误。反射必须通过完整的反射 弧来完成，反射弧缺少任何一个环节反射活 动都不能完成。若④传出神经受损，其他环 节正常，则效应器接收不到神经传来的神经 冲动，但是感受器产生的神经冲动能通过传 人神经传到脊髓内的神经中枢，再经过脊髓 传到大脑皮层，形成感觉，即有感觉，无反应， D正确。 11.D【解析】b肾小囊内的液体是原尿，y流经 肾小管后含量变为0，因此y是葡萄糖，A错 误。c肾小管内的液体是尿液而不是原尿，y 是葡萄糖，B错误。a肾小球内的液体是血 液，z是蛋白质而不是葡萄糖，C错误。肾小 管重吸收了原尿中的大部分水，而不重吸收 尿素，尿液中的尿素浓度明显升高，℃内是尿 液，x是尿素，D正确。 12.A 13.(1)胃和小肠(2)收缩血红蛋白(3)右 静脉心室→动脉→毛细血管→静脉→ 心房 14.(1)3(2)条件反射弧耳蜗(3)神经系 统B 15.(1)能量吸收(2)静脉血变成动脉血⑩ (3)②(4)⑥ 实验探究专项训练 1.A【解析】2号试管中加入的是唾液，唾液中 含有的唾液淀粉酶能够分解淀粉，滴加碘液后 不变蓝，1号和3号试管内加入的是清水，清水 对淀粉没有消化作用，滴加碘液后变蓝，而4 号试管所处环境温度过高，唾液淀粉酶消化淀 粉受到影响，滴加碘液后变蓝，A正确。1号试 管和4号试管有两个变量，即唾液、温度，因此 不可形成对照，B错误。胃液中不含淀粉酶， 不能消化淀粉，因此会影响实验结果，C错误。 2号试管和3号试管有唾液和温度两个变量， 不能形成对照，不能证明淀粉分解的产物是麦 芽糖，D错误。 2.D3.D4.D 5.C【解析】在研究一种条件对研究对象的影响 时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都 相同的实验叫对照实验。一组对照实验分为 实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理 的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对 象组。因此，甲组为对照组，起对照作用；甲、 乙两组除变量外，其他条件都相同且适宜，A、 B正确。甲状腺激素是由甲状腺分泌的，能够 促进新陈代谢、生长发育，提高神经系统的兴 奋性。甲状腺激素分泌过少，生长发育速度会 变慢。生长激素是由垂体分泌的，有促进生长 的作用，C错误，D正确。 6.C7.C8.D 9.(1)哪种食物含有的能量最多（合理即可） (2)核桃仁(3)无机盐(4)20(5)低 10.(1)纤毛黏液(2)大于(3)处理能力有 限(4)合格 11.(1)骨骼肌相同(2)A胰液、肠液脂肪 酸(3)坚持有氧运动并配合口服茶多酚（合 理即可) 12.(1)非条件唾液腺(2)条件大脑皮层 (3)2(4)偶然 13.(1)甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗 (2)设置对照甲状腺激素(3)避免偶然 性(4)促进 14.(1)热(2)肺咽(3)重复(4)有害拒 绝吸烟（合理即可） 第三单元第一章学业质量自我评价 1.D2.C3.A4.C5.B6.B7.C8.B 9.D10.D11.C12.D13.C14.A 15.D16.B17.C 18.A 19.A 解 20.B 21.(1)肝脏胆汁脂肪酸(2)蛋白质胃和 小肠(3)合理膳食，坚持运动（合理可） 22.(1)胃和小肠(2)③④氨基酸(3)⑦ (4)糖类均衡营养，控制肉食、甜食的摄 人（合理即可） 23.(1)胃氨基酸(2)口腔肝脏(3)小肠 长度长（或具有皱襞和小肠绒毛或小肠绒 毛内含有丰富的毛细血管或小肠绒毛壁只由 一层上皮细胞构成，合理即可) 24.(1)糖类、蛋白质和脂质(2)不可取，因为营 养不够全面，还需补充无机盐、维生素、膳食 纤维等(3)蛋白质小肠氨基酸(4)A 25.(1)进行对照(2)控制单一变量(3)①多 ②少(4)可能 第三单元第二章学业质量自我评价 1.A2.B3.B4.C5.B6.A7.A8.B 9.A10.B11.D12.D13.B14.C15.B 16.B17.A 18.C 难 19.B 20.D 梦 21.(1)肌肉(2)氧气(3)主动脉体循环 (4)打开关闭 22.(1)左心室(2)主动脉(3)静脉(4)毛细 血管(5)动脉(6)肺静脉 23.(1)④血浆(2)①红细胞线粒体(3)③血 小板无(4)D 24.(1)左心室分离4体(2)7动脉 25.(1)浸湿(2)低(3)毛细血管红细胞呈 单行通过(4)①→②→③(5)放回适合其 生活的环境内（合理即可） 期中学业质量自我评价 1.D2.C3.A4.A5.C6.D7.C8.D 9.A10.A11.A12.C13.C14.D15.C 16.D17.A 18.B 难 19.C 20.D 析 21.(1)能每小时由心脏压出的血液约为245.4 千克，这样大的血量是不可能即刻生成或同 一时间由静脉储存的（合理即可）(2)心 房→心室关闭(3)左心室(4)为人体各 6444444 下册参考答案 151