道德与法治-2024-2025学年六年级下学期学业能力评鉴一（第一次阶段）

2024一2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 六年级道德与法治（一） （满分100分，时间60分钟) 题号 二 三 四 五 总分 得分 同学们，少年心中有火，眼中有光，让我们以 梦想为帆，折拼搏作桨，在知识的海洋里遨游吧！ 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.每当客人来访，鲁迅先生都会亲自为客人倒茶。客人告辞，如果是在晚上， 鲁迅先生总是要提着灯将客人送至门外，直到客人走远。鲁迅先生的行为告诉我 们() A.尊重他人要从小事做起 B.诚信是做人的准则 C.他做事喜欢亲力亲为 2.“一个人的快乐，不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。”这句话告诉 我们，与人交往要（) A.自尊自信，自立自强 B.放眼世界，志存高远 C.宽容待人，与人为善 3.正确掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果。下列反思的时机不恰当的 是() A.晚上准备休息之前 B.正在进行期末考试时 C.今天的练字明显比昨天有进步时 4.世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的 胸怀。”这告诉我们发展友情需要以宽容之心对待朋友，但这种宽容不能表现为 () 六年级道德与法治（一）第1页（共4页) A.发生争执时，允许朋友保留自己的意见 B.当朋友无意伤害到自己时，能在事后原谅朋友的过错 C.不对朋友的缺点提出批评，以免伤了朋友之情 5.自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人的尊重，首先要尊重他 人。下列做法中，不符合这一要求的是（) ①在教室里，小明和同桌给新来的同学起难听的外号 ②在教室里，你的同桌冲你皱眉头，因为你经常不刷牙，嘴里有异味 ③在烧烤店里，当你光着膀子，津津有味地吃着羊肉串的时候，旁边的顾客 赶紧躲避 ④走在拥挤的人群中，你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ 6.下面是在主题为“发现自己的价值的班会课上，同学们写下的发现自己的 价值的话语，其中不恰当的一项是（) A.每个人都有可爱之处，关键在于发现 B.我的学习这么差，也努力了，可是就是学不好，干脆不学了 C.即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特性，无须为此自卑 7.下列和反思有关的名言警句是()》 A.人无信不立 B.吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎 C.位卑未敢忘忧国 8.当我们对同一件事，持有不同的观点和看法时，我们应该() A·综合大家的意见，使观点更全面 B.统一成某个人的观点 C.坚持自己的观点，贬损别人的观点 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1.反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。 2.彬彬特别喜欢下象棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火。（) 3.自我反思太麻烦了，完全不需要。 4.富人、名人应当得到尊重，穷人不应得到尊重。 () 5.小明和小华发生矛盾，小明主动向小华道歉，希望小华能原谅他，小华 却不接受。 6.失败后需要反思，成功后就不需要反思了。 ( 7.生活中面对冒犯和侮辱，我们可以要求对方道歉。 () 六年级道德与法治（一）第2页（共4页) 8.宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进健 康。 () 三、连线我能行（每线2分，共20分) 1.将下列行为与对应的表现连起来。(10分) 小刚听不得批评，找理由为自己辩护 尊重他人 兰兰很善于反思每一天中的不足 尊重自己 李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑” 金无足赤，人无完人 妈妈常常原凉孩子犯的小错误 自我完善的一种方式 遇到学习不好的同学，不嘲笑，主动帮助他 过度维护自己 2.将下列名言警句与其对应的作者连线。(10分) 人必其自敬也，而后人敬诸 扬雄 重以周，故不怠 孔子 吾日三省吾身 韩愈 君子和而不同 徐特立 自尊不是轻人 曾子 四、辨析我在行（共10分) ※情境一王荣同学为人热情，学习成绩优秀但不保守，经常和同学们 一起讨论学习上的问题，还为人和善，对别人的意见和过失总持宽容的态度。 但是他对一些原则问题“斤斤计较”：如从不允许同学抄袭他的作业；在考试时 从不对其他同学给予“关照”。 1.我认为王荣的做法是 (填“正确”或“错误)的。(2分) 2.我的理由是： 。(3分) ※情境二小红说：“每到晚上，白天发生的事情经常在我眼前过电影？， 我总是想到自己的失败和错误。反思这件事一点儿都不让人开心。我不反思 了。” 1.我 (填“攒同”或不攒同”)小红的说法。(2分) 2.我的理由是： (3分) 六年级道德与法治（一）第3页（共4页） 五、综合我最棒（共22分) 1.阅读材料，完成下列任务。（14分) 陈鑫是新转到六年级的“尖子生”，因为家离学校很远，中午不能回家，加上他 对学校的环境不熟悉，同学们都很关照他。可他对别人却漠不关心，遇到一，点小 问题就和同学斤斤计较。有同学好心提醒他，他却说：“这是我的自由，你真是多 管闲事！快期中考试时，他害怕班长超过他，竞在考试前把班长的语文书、数学 书藏了起来。慢慢地，同学们都疏远他了。 (1)从行为和品性角度，说一说陈鑫有哪些行为导致同学们疏远他？(6分) (2)如果你是陈鑫，你会怎么做？你为什么要这么做？(8分) 2.阅读材料，完成下列任务。(8分) 著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个名叫佩斯莱娅的小女孩，并和 她在一起玩了很长时间。分别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天和 你一起玩的是萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你回去也告诉 你妈妈，今天和你玩的是佩斯莱娅。” (1)材料中，萧伯纳得到的教训是什么？（2分) (2)在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重？(6分) 六年级道德与法治（一）第4页（共4页)2024一2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 六年级道德与法治（一）参考答案 一、精挑细选（每题3分，共24分) 1.A2.C3.B4.C5.C6.B7.B8.A 二、小小审判官（每题3分，共24分) 1.V2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.V/ 三、连线我能行（每线2分，共20分） 1.(10分) 小刚听不得批评，找理由为自己辩护 尊重他人 兰兰很善于反思每一天中的不足 尊重自己 李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑 金无足赤，人无完人 妈妈常常原谅孩子犯的小错误 自我完善的一种方式 遇到学习不好的同学，不嘲笑，主动帮助他 过度维护自己 2.(10分) 人必其自敬也，而后人敬诸 扬雄 重以周，故不怠 孔子 吾日三省吾身 韩愈 君子和而不同 徐特立 自尊不是轻人 曾子 四、辨析我在行（共10分) 情境一：1.正确(2分) 2.①我们生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣 爱好或观点看法。②王荣在与他人交往时能和谐相处，面对他人的过失时， 他大度、不计较。③王荣知道宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限 度、有原则的，所以面对原则问题，他会“斤斤计较”（言之有理即可，3分） 情境二：1.不赞同(2分) 2.通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的 缺点和不足，便于更好地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己的 行为是否有助于目标的实现（言之有理即可，3分) 五、综合我最棒（共22分） 1.(14分)(1)行为方面：①同学们处处关心他，可他对别人漠不关 心。②遇到一点小问题就和同学斤斤计较。③考试前把班长的语文书和数学 书藏了起来。(3分)品性方面：自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不 六年级道德与法治（一)参考答案第1页（共2页） 礼貌、不会反思自己的行为、争强好胜、不听劝告等。(3分) (2)我会这样做：①向同学们道歉，并感谢他们的关照。②学会关照同 学，懂得谦让、不计较。③将书还给班长，并向他道歉，通过努力赢得好成 绩，与班长一起学习、竞争。（言之有理即可，2分） 原因：①只有懂得尊重他人的人，才能赢得别人的尊重。②尊重自己与 接受别人的批评是不矛盾的。③尊重他人和被别人尊重都是令人偷快的事。 ④尊重他人是一种美德。⑤无论是言语还是行动上，我们都应该谦虚有礼、 平等友善对待他人。（答出三点，言之有理即可，6分） 2.(8分)(1)他把自己看得太高了，忘记了尊重别人，而天真直率 的小女孩用独立人格回敬了他的傲慢。（言之有理即可，2分） (2)要想赢得他人的尊重，就要学会尊重他人，要尊重他人的人格，尊 重他人的劳动；对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善 待他人，从内心接纳他人。（答出三点，意思相近即可，6分) 六年级道德与法治（一)参考答案第2页（共2页)