《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读周计划-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册语文同步备课（统编版2024）

业潮流的选择。示例二：我认为他选择做人力车 夫是“逆流而上”。祥子虽然是个悲剧人物，但我们 也应看到当时社会黑暗，为底层人民所提供的生存 空间有限。在这样的社会背景下，祥子依然心存梦 想，想买一辆自己的车，并为此吃苦耐劳、不懈奋 斗，所以他是在迎难而上。 四、 1.D【解析】D项中的“小马儿的祖父曾救过饿晕的 祥子”表述有误，应是祥子曾救过小马儿的祖父。 2.(1)刘四爷曹先生(2)D(3)小福子名字意为 “有福气的女子”，带有美好的寓意和期许。但是小 福子身世凄苦，最终上吊自尽，命名的美好和现实 生活的悲惨形成强烈反差，体现出作者对黑暗社会 的批判和对底层劳动人民的同情【解析】(2)A项 “怒辞杨宅”表现了祥子的自尊和反抗精神；B项 “绰号来历”体现了祥子的坚韧和执着；C项“攒钱 买车”则是祥子不断奋斗的目标；D项“无奈娶虎 妞”展示了祥子在生活压力下的无奈选择，而不是 他积极向上精神的体现。 3.祥子当时的处境是痛苦的。这份痛苦一方面来自 暴风雨中拉车对他的折磨，另一方面来自乘客的冷 漠无情。“他哆嗦得像风雨中的树叶”这句话既写 出了祥子当时的痛苦，也表现了祥子就像风雨中的 树叶一样，无法左右自己的命运。 《钢铁是怎样炼成的 第九周第一部第一心三章 1.一撮烟末十二 2.食堂 3.阿尔焦姆宪兵队 4.朱赫来英 5.鹰形谢廖沙 6.钓鱼冬妮亚小苏哈里科 7.锯木厂 8.冬妮亚 9.C【解析】C项有误，保尔偷的是德国中尉的手枪， 而不是冲锋枪。 二 1.因为德国军队的缴枪命令，保尔抢来的枪被哥哥阿 尔焦姆砸碎后扔掉了。小说紧接着写了保尔在 老砖厂藏枪的情节。 2.示例：保尔在车站食堂工作时，一个男孩要他六点 就来换班，他拒绝了男孩的无理要求，并回应如若 打架，他会奉陪。 三、 (1)A:朱赫来(2)示例：朱赫来循循善诱善 解人意朱赫来及时帮保尔排忧解难，引领保尔参 加革命 4113434 218 七年级语文RJ版 五、 1.D【解析】D项有误，劝祥子把钱拿出去放债的人 是高妈，不是夏太太。 2.(1)拉车(2)孙侦探(3)虎妞 3.示例：读《骆驼祥子》时，我采用圈点、批注、做笔记 的方法，对小说中难以理解的内容深人探究。读完 《骆驼祥子》后，我认识到当时社会的残酷与黑暗， 从而更加懂得珍惜今天的美好生活。 六、 1.C【解析】“祥子给老车夫和他的孙子小马儿买包 子”出自第十章；“祥子连人带车被大兵抓去”出自 第二章；“虎妞难产”出自第十九章；“阮明被祥子出 卖”出自第二十四章；“曹家遇险，祥子辛苦攒的钱 全被孙侦探敲诈”出自第十一章；“小福子自杀”出 自第二十三章。故正确排序为②①⑤③⑥④。 2.祥子变成了一个好占便宜，麻木潦倒，狡猾，爱使 坏，自暴自弃的行尸走肉。 3.示例一：“义人”如曹先生，“不义的人”如孙侦探 曹先生在祥子困难的时候，给予祥子关心与帮助。 后来再次让祥子去他家拉车并且愿意给祥子和小 福子提供住处，这就是曹先生的“义”。示例二： “义人”如曹先生，“不义的人”如孙侦探。孙侦探敲 诈光了祥子买车的血汗钱，让祥子几乎丧失了面对 生活的勇气，让祥子的希望再一次破灭，这是孙侦 探的“不义”。 》整本书阅读周计划 第十周第一部第四~六章 1.虐杀犹太人 2.地窖里和阁楼上 3.八共产党员（或布尔什维克） 4.朱赫来维克多 5.赫里斯季娜村长 6.彼得留拉 7.鞋底 8.泽利采尔 9.冬妮亚 10.D【解析】D项有误，冬妮亚把维克多等保尔不喜 欢的朋友介绍给他认识，保尔才与冬妮亚发生了 争吵。 二、 1.被莉莎看见了莉莎那天恰好要和维克多约会 2.示例：朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长 中遇到问题，朱赫来便会及时出现，为保尔排优解 难，指明前进的方向。彭德怀对“红小鬼”讲政治， 给他们埋下了共产主义精神的种子，尽管他们都还 是娃娃，却跟随部队爬雪山、过草地，在跋涉中渐渐 成长，在战火中走向成熟。 三、 (1)示例：留给我印象最深的是认识朱赫来。我通 过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来。朱赫来不仅教我 打拳，而且给我讲了很多革命道理和知识。在他的 引领下，我逐渐成长为共产主义战士。 (2)示例：由于家境贫寒，我从小就深刻体会到了生 活的艰辛，这段苦难经历使我内心充满了不满和愤 怒。我渴望改变自己的命运，渴望为家人和社会带 来正义和公平。所以，后来我在朱赫来的影响下， 逐渐走上了革命道路 第十一周第一部第七心九章 、 1.丽达共青团 2.谢廖沙 3.红军战士大腿 4.红军部队牛虻 5.手风琴 6.波军头部 7.个人主义 8.肃反委员会朱赫来 9.谢廖沙 10.怀疑对立开除出团 11.C【解析】当时的省肃反委员会主席是费奥多 尔·朱赫来，不是伊万·扎尔基。 示例：保尔受地下工作者朱赫来的影响，产生了革 命意识，后来因救朱赫来而人狱。在狱中他坚贞不 屈，后被误放，由哥哥阿尔焦姆和冬妮亚悄悄送走。 在这之后，他奔赴战场，成为一名布尔什维克。他 有着苦难的童年，饱受折磨和侮辱，但他仍力求上 进，成了生活中的强者。保尔身上的坚强不屈与顽 强奋斗的精神，让他不管在什么境况下都可以活得 很好。 三、 1.①保尔顽强的精神让医生震惊，材料借用他人的视 角来表现保尔的性格特点，让保尔的形象更加鲜 明。②朱赫来的引领；《牛虻》的精神引领；经历 了生活的苦难；对革命的理解和认识加深；自身追 求公平正义的天性… 2.示例：保尔在路上遇到被匪兵押解的朱赫来，经过 一番思想斗争后，他出其不意地扑向押送兵，勇敢 地救下了朱赫来。这启示我们在关键时刻，既要勇 敢地做出正确决断，又要机智地采取行动。 第十二周中考题型专练（三） 1.C【解析】C项有误，根据名著内容可知，是莉莎告 诉冬妮亚有关保尔救朱赫来的消息，而不是冬妮亚 告诉莉莎。 2.第一次：在与波兰白军的战斗中，保尔大腿受伤，还 得了伤寒。第二次：在利沃夫地区的一次激战中， 保尔被榴霰弹打中，头部受了重伤，右眼失明。第 三次：繁重紧张的肃反工作严重影响了保尔尚未康 复的身体，他的头痛病经常发作，在一次连续工作 后，他晕倒了。 3.示例一：朱赫来是一名布尔什维克，也是保尔走上 革命道路的引路人，他给保尔讲了许多革命道理， 传授了许多革命知识，在他的指引下，保尔最终成 长为一个具有钢铁般意志的革命英雄。同时，朱赫 来也经历了很多挫折和考验，但他对革命事业有着 坚定的信念，并且能够矢志不移地为之奋斗，朱赫 来表现出来的这种钢铁般的意志和顽强奋斗的精 神，充分体现了作品的主旨。示例二：冬妮亚是 保尔的初恋，但在与保尔的交往过程中，因思想观 念不同而分手。她贪图安逸的生活，最后嫁给了一 个铁路工程师。她反衬出了保尔坚定的革命信念 和为理想献身的精神，同时也从反面揭示了人要经 历磨难，最终才会锻炼出顽强奋斗的品质和钢铁般 的意志的主旨。 1.B【解析】B项有误，朱赫来教保尔打拳，而不是 打枪。 2.①曹先生②他是保尔的精神导师，他教保尔拳 击，向保尔传授很多革命道理和知识，帮助保尔进 步，指引保尔走上了革命道路 3.①保尔的哥哥的朋友；布尔什维克、红军战士；保尔 走上革命道路的引路人②遇事沉着冷静③谢 廖沙④积极加入红军，投身革命；投身战场，在战 场上被流弹击中，英勇牺牲⑤富有革命热情，革 命意志坚定 第十三周第二部第一四章 1.谢加尔 2.保尔 3.朋友同志 4.斯焦帕·阿尔丘欣 5.饥饿寒冷三个月博雅尔卡 6.保尔奥达尔卡 7.大叶性肺炎兼肠伤寒丽达 8.伤寒四 9.阿尔焦姆烈士公墓 10.茨维塔耶夫入党 11.别列兹多夫第二军训营共青团区委会代理 书记 12.抽烟骂人木材急性风湿病 13.十月革命安托纽克他的“七人帮” 14.正式党员共青团 下册名著整本书阅读周计戈划 219 15.B【解析】朱赫来想要捎给保尔的是一双靴子，而 不是袜子。 二、 1.(1)在骑兵部队的一次战斗中，一颗榴霰弹在保尔身 边炸开，保尔头部受了重伤(2)在修铁路时，保尔 得了大叶性肺炎兼肠伤寒(3)保尔的精神力量来 源于他对“为人类的解放而斗争”这一伟大事业的坚 定信仰。 2.示例一：战场勇士保尔加人骑兵队，和战友一起冲 锋陷阵，将波军的一个排杀了个精光，这体现了保尔 刚毅坚强、英勇善战、不怕牺牲的钢铁精神。 示例二：工地铁人保尔被调去修铁路，筑路队的工 作条件非常艰苦，面对武装土匪的骚扰和疾病、饥 饿、亚寒，保尔忘我地工作，连靴子都烂了，这体现了 他顽强的毅力，钢铁般的意志和永不屈服的精神。 三小 1.保尔出生于贫困的工人家庭，幼年丧父，后在车站食 堂当杂役，受尽凌辱。保尔参军后，在一次激战中， 头部受了重伤。在筑路工作中，感染肺炎。由于以 前参战受伤，保尔的身体每况愈下，但保尔依然拒绝 离开工作回家。生活的磨难并没有让他屈服，他以 顽强坚韧的精神，继续为民族解放事业战斗着。 2.示例一：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。人的一生 要充分体现自己的价值，保持高度的热情。在利沃 夫地区的一次激战中，保尔头部受了重伤，被送进 医院，虽然保住了性命，但他的右眼失明了。出院 后，他已经不适合重返前线，便参加了恢复和建设 国家的工作。在这里，他以工人阶级主人翁的姿 态，紧张地投人各项艰苦的工作中。在筑路工作 中，保尔表现了高度的政治热忱和忘我的劳动精 神。示例二：《朝花夕拾》中的鲁迅。要想让一个 国家富强起来，就要有一颗爱国的心，一颗敢于拼 搏的心，还要为此付出努力。鲁迅是一位胸怀大 志，爱国爱民的大学者。他本愿学医归来，做一名 医生，悬壶济世，救民水火；但是当他看到麻木不仁 的国民时，失望至极。他认为只有改变国民的劣根 性，才能救中国，于是“弃医从文”。鲁迅先生不负 初心，他写出大量的批判性文章，发人深省，在当时 的社会产生了广泛影响。以至百年后，他的不朽之 作，还在熠熠生辉。 3.(1)②参军③筑路 (2)示例：我会采用做笔记的阅读方法。因为小说 通过记叙保尔·柯察金的成长过程，告诉人们：一 个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人、战胜自 己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益紧紧 联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为 钢铁战士。我认为把相关内容记录下来，在阅读中 慢慢体会，才能深刻理解其中的内涵。 (3)示例：保尔。《钢铁是怎样炼成的》中，保尔身处 3434434 220 七年级语文RJ版 革命的浪潮中，自从在朱赫来的引领下建立了共产 主义的信仰后，他一直坚强地奔跑在追逐理想的路 上。面对身体的伤痛以及死亡的威胁，他从未屈 服，一直在为理想奋斗。他是真正励志的奋斗者。 第十四周第二部第五~六章 1.潘克拉托夫杜巴瓦 2.四十六人声明 3.共青团 4.列宁去世 5.罢工委员会 6.保尔阿尔焦姆 7.《资本论》 8.B【解析】B项有误，杜巴瓦后面彻底堕落，没有和 “工人反对派”回到革命队伍里。 二、 1.示例：读书不能完全模仿别人，要在阅读中思考，学 习精粹要义，摒弃偏执的方面。 2.连绵的秋雨表现了筑路的巨大困难，烘托了保尔不 畏艰难困苦的形象，也侧面表现出他坚定的革命 信念 三、 示例一：阿长适合做保姆。文中她是一个朴实、善 良、有些迷信但对孩子充满关爱的保姆。她虽然不 识字，却能记得并最终为鲁迅买来他梦寐以求的 《山海经》，这表现了她的细心以及对孩童愿望的重 视。凭借阿长的爱心、耐心、观察力、责任感以及解 决问题的能力，她完全可以胜任保姆这份工作。 示例二：丽达适合当党委书记（或领导），文中她是 一名优秀的共产党员，她机智、勇敢，打扮简单而干 练，善于出谋划策，能够在复杂的政治环境中迅速 做出决策，处理问题高效有序。她若投身于政治领 导或高级党务工作，凭借其坚定的信念、卓越的工 作能力、强烈的责任感以及出色的人际交往能力， 极有可能成为优秀的领导干部。 第十五周第二部第七~九章 1.朵拉·罗德金娜扎尔基 2.巴扎诺娃 3.下国际象棋列杰尼奥夫 4.丘查姆达雅 5.阿基姆南方 6.海滨公园自杀文学 7.瘫痪母亲 8.收音机 9.莫斯科《暴风雨所诞生的》丢失 10.列杰尼奥夫加莉亚 11.C【解析】C项有误，保尔准备创作的小说是《暴 风雨所诞生的》。 之、 英勇无畏的精神；无私奉献的精神（为共产主义事 业奋斗终身的决心)和坚强的革命意志、对党的忠 诚、热爱；不向命运屈服，拥有乐观的生活态度。 三、 示例：有些年轻人应对压力的能力不足，一遇到困 难就产生焦虑情绪。反观保尔双目失明后毫不气 馁，仍然不断学习，提高写作能力。当代年轻人也 应该提高心理承受能力，不患得患失，专注自己的 学习和生活，避免陷入情绪漩涡。 第十六周中考题型专练（四）】 1.D【解析】《钢铁是怎样炼成的》是著名作家奥斯特 洛夫斯基在病榻上艰难写成的，写的时候他就已经 全身瘫痪、双目失明了，并不是“完成这部巨著后他 就双目失明、全身瘫痪了”。故选D。 2.提要示例：保尔思考生命的意义。心得示例：人 的生命是短暂的，我们要在有限的生命中发挥无限 的价值，做自己想要做的事，一步步实现自己的梦 想。这样在生命的冬天，就可以毫无愧疚和悔恨， 不去惋惜自己虚度的光阴，后悔自己错过的一切。 因为你已经发挥了自己无限的价值。 3.示例一：保尔意识到冬妮亚和自己不是同一个阶 级，而且冬妮亚拒绝和他站到同一战线上，两人的 思想与追求不同，保尔选择离开冬妮亚。他的离开 是在爱情与阶级立场之间的一个重要选择，是理性 战胜情感的选择，这是他的成长与进步。示例 二：鲁迅离开中国去往东京留学，受东京“清国留学 生”不学无术的风气的刺激，他选择离开东京前往 仙台，经过匿名信事件和幻灯片事件后又离开了仙 台。在一次次离开中，鲁迅意识到疗救国人精神麻 木的病症的重要性，从而弃医从文。 1.C【解析】C项有误，根据名著可知，保尔有灰心丧 气的时候，也曾有过自杀念头。 2.示例一：选B语句送给祥子。理由：祥子遭遇生活 的起起伏伏，起初还能积极向上，正直善良，不甘失 败，保持对理想的追求；经历小福子的死亡之后，他 开始变得麻木不仁，自私冷漠，堕落为一具行尸走 肉。祥子在苦难面前的沉沦，正如荣格说的“往外 张望的人在做梦，向内审视的人才是清醒的”。面 对苦难，我们应该坚守初心，多内省，方能保持清 醒，不被外物腐蚀。示例二：选A语句送给保尔。 理由：保尔童年时饱受他人凌辱，之后又遭受病痛 的折磨，但他却一直力求上进。双腿瘫痪后，他以 笔代刀，继续奋斗。正如于谦的“千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲”，保尔把苦难当磨炼，不埋怨，不 沉沦，让有限的生命发挥出了无限的价值。 3.示例：阅读外国小说需要了解小说的创作背景。比 如，阅读《钢铁是怎样炼成的》，要先了解俄国十月 革命前后的历史，这样更有助于理解保尔的英雄形 象和小说的深刻内涵。 三、 1.B【解析】B项有误，《钢铁是怎样炼成的》分为两 部分：第一部分描写国内战争，第二部分描写经济 恢复和社会主义建设。 2.示例一：朱赫来教保尔英国拳击，培养了保尔朴素 的革命热情；后来，保尔在朱赫来的影响下加人了 红军，成为布琼尼骑兵队的一员。朱赫来是保尔的 精神导师，是保尔前进道路上的引路人。在朱赫来 的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般 意志的革命英雄。示例二：丽达曾经是保尔的老 师，也是保尔的朋友和同志，他们之间的感情产生 在共同的革命生活中。丽达热爱自己所信仰的共 产主义，与保尔志同道合，配合默契。丽达对保尔 的帮助让保尔体验到被人关心的奇妙之感，丽达帮 助他提升认识，做好工作，让他又一次燃起了信心。 3.示例一：我认为应该放到栏目A中。“生命之光”栏 目主要刊登发现人性中的闪光点、探讨生命价值和 意义的文章。保尔在朱赫来的影响下逐渐走上革 命道路，经历了一系列的人生挑战，任何困难挫折 都没打倒他，反而使他更加坚强。即使是他不得不 卧病在床时，他仍不向命运屈服，而是克服种种困 难，用笔作为新的武器继续战斗，以另一种方式实 现他的生命价值。他将整个生命和全部精力，都献 给了为人类的解放而斗争的伟大事业，他身上释放 的生命之光诠释了生命的意义。示例二：我认为 应该放到栏目B中。“坎坷之路”栏目旨在展示人 们面对生活中的各种困难和挑战顽强不屈、坚韧不 拔的事迹。保尔从小在艰苦的环境中长大，他不得 不早早地承担起家庭的重担。后来，他积极投身革 命事业，经历了残酷的战争，身负重伤，双腿瘫痪， 双目失明。然而，这些磨难并没有击垮他，反而让 他更加坚强，他以顽强的毅力进行文学创作，用笔 继续为革命事业作贡献。这种在困境中不断奋斗 的精神，正是“坎坷之路”栏目所要展示的核心内 容。保尔的一生充分诠释了面对坎坷不屈不挠、迎 难而上的精神，他的经历对每一个正在经历困难的 人都是一种激励和鼓舞。示例三：我认为应该放 到栏目C中。“理想灿烂”栏目旨在展示那些为了 理想而奋斗不息的人的事迹。保尔在朱赫来的引 导下，深刻领悟到革命的意义，并将毕生精力投入 革命事业中。他经历了战争的硝烟，身负重伤却依 然坚定不移地追求自己的理想。保尔身上的那种 理想主义光辉在他瘫痪后依然闪烁着。他苦练写 作，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》，以文学的 形式继续传播革命的理想和信念。正是这种不懈 追求理想的精神，让保尔的形象熠熠生辉，照耀了 4444毛24 下册名著整本书阅读周计戈划 221 无数人的心灵。保尔的事迹正是“理想灿烂”栏目 所要展现的最佳范例，他用自己的一生证明了理想 的力量和美丽。 四、 1.D【解析】D项有误，肠伤寒和大叶性肺炎没有夺 走保尔的生命。 2.示例一：“困境与突围”。保尔住进了疗养院，随着 病情的恶化，他的身体彻底垮了，他失去了重新归 队的希望，产生了自杀的念头。这时，他想到了以 前经历的种种困难和为了克服困难所进行的奋斗， 他决定坚持活下去，冲破困难的桎梏。保尔的事迹 告诉我们，苦难总会让我们变得懦弱，但是直正的 勇士会战胜心中的恐惧，勇敢地活下去，成为生活 的强者。示例二：“希望与等待”。保尔在朱赫来 的影响下，逐步走上革命道路，并经历了一系列的 人生挑战。但无论是战场上的搏杀、情感上的波 折，还是工地上的磨难，都没使他倒下，反而使他更 加勇敢，更加坚强。他之所以能忍受肉体上和精神 上的痛苦，是因为他心中始终坚守为人类的解放事 业而奋斗的信念。他心中有一个希望，并愿意为之 等待，为之奋斗，他的人生也因此有了特别的意义。 示例三：“环境与成长”。保尔小时候生活环境恶 劣，但他能明辨是非，疾恶如仇，敢于反抗他人的欺 辱和命运的捉弄，所以他能摆脱周围环境的负面影 响。在朱赫来的带领下，他走上了革命道路，在达 雅等人的帮助下，他勇于战胜困难和病魔。保尔的 经历让我明白，环境对一个人的成长并不会产生绝 对性的作用，关键在于自己有没有向上的动力、顽 强的毅力和足够的努力，去超越自己所处的环境。 3.示例一：《朝花夕拾》。《朝花夕拾》多角度地记述了 鲁迅青少年时期的生活，里面有很多动人的篇章， 饱含深情，读之令人动容，如《阿长与〈山海经》》以 深情的笔调回忆了淳朴善良的阿长，《父亲的病》表 达了对庸医的痛恨和对人生变故的感慨。这些都 需要调动自身的情感，细细体味，才能感同身受。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》。这是一部自传性 质的小说，它写人物以叙事和描写为主，同时穿插 内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有 血有肉，适合以“热读”的方式深入其中。此外，小 说的心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优 美，富有表现力。如在描写保尔走向烈士公墓思考 生命的意义时，进行了出色的环境描写，既表现了 保尔对烈士的沉痛悼念和对烈士的崇高敬意，又暗 示烈士用自己的生命迎来了苏维埃的春天。只有 调动自身的情感，全神贯注，才能体会保尔站在公 墓前的心情，真正理解他对于“生命价值”的认识， 感悟作者表达的情感。 五、 1.B【解析】B项中“敢于追求自由与平等”表述 411443 222 七年级语文RJ版 有误。 2.示例一：保尔拥有为解放全人类而奋斗的坚定信 念。他在枪林弹雨的战场上冲锋在前，英勇作战， 多次身受重伤，却能凭借顽强的意志与坚定的信念 脱险，这体现了他为理想而献身的英雄本色。示 例二：保尔拥有为理想而奋斗的坚定信念。面对筑 路过程中恶劣的自然环境、因物资匮乏引起的饥饿 和穷凶极恶的匪徒，保尔和同志们以惊人的毅力和 无比顽强的意志同困难进行斗争，表现了伟大的革 命英雄主义气魄。 3.示例：《钢铁是怎样炼成的》讲述了主人公保尔·柯 察金在经历了种种困难和挫折后，最终成为一名为 全人类解放而斗争的革命者的故事。它是世界文 学中的经典作品，更是生活的教科书，备受读者 青睐。 六、 1.A【解析】A项有误，保尔是在烈士公墓得出了对 “生命价值”的认识。 2.示例：保尔虽然身份地位卑微，但并不卑躬屈膝，而 是选择挺起胸膛反抗压迫。他是一个热血青年，在 战乱时期，他没有逃避，而是毅然加入红军，保卫国 家。这体现了保尔身上“贫贱不能移”的大丈夫品 质。在暴力面前，他没有低下头，在监狱里，不管遭 受怎样的严刑拷打，他始终严守秘密，没有供出朱 赫来，表现出顽强的生命力和钢铁般的坚强意志， 这体现了保尔身上“威武不能屈”的大丈夫品质。 3.示例一：读《钢铁是怎样炼成的》，我读出了一种热 烈而坚定的红色。这种色彩，正如保尔那炽热的革 命情怀和钢铁般的意志。在革命的烽火中，保尔身 先士卒，勇往直前，他的每一次冲锋陷阵，都彰显出 红色的激情与勇敢。即便在病榻上，他也从未放弃 对革命的信仰和追求，用文字继续为革命事业贡献 自己的力量。保尔的红色是革命精神的象征，是坚 定信念的体现。示例二：读《西游记》，我读出了 一种纯洁而神圣的白色。这种色彩正如唐僧身上 所体现出来的去西天取经的坚定与无悔。取经路 上困难重重，无数的妖魔鬼怪都没有阻挡唐僧的取 经之路，无论是死亡的威胁还是权色的诱惑，都没 有动摇唐僧的决心。唐僧始终执一颗纯洁的取经 之心，最终战胜困难，实现理想。示例三：读《骆 驼祥子》，我读出了沉重的灰色。祥子本来是一个 勤劳、善良、朴实而热情的青年，他身上有使不完的 劲，为了拥有一辆属于自己的车，他努力工作，省吃 俭用。他经历了三起三落，最终被现实打败了，变 成了吃喝嫖赌、坑蒙拐骗的行尸走肉。祥子的悲剧 不仅是他个人的悲剧，也是社会的悲剧。祥子的故 事告诉我们，在当时的社会环境下，只靠个人奋斗 是不可能实现理想的。他身上所体现的灰色，值得 我们反思。《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读周计划 第九周第一部第一三章 一、基础积累 1.在瓦西里神父家补考时，保尔把 撒在了神父家准备做复活节糕的面团上，因此被赶出学 校。当时他才 岁。 2.保尔被母亲带到车站的 工作，负责烧茶炉，擦刀叉等一些粗活脏活。 3.哥哥 替保尔报仇，揍了普罗霍尔一顿，因此被关进了 4.保尔结识了 (人名)，他来到发电厂做了一名电工，后来他教保尔打 国拳击。 5.德国军队来了，他们的卫兵头上戴着缀有 帝国微章的军帽。他们要求所有居民交出武器。保 尔的好朋友 把三支步枪藏起来了 6.保尔在池塘边 时遇见了 (人名)，保尔和机车库主任的儿子 打 了一架。 7.柯察金家的生活越来越困难了，于是保尔又到 找了份工作。 8.保尔把偷枪的秘密告诉了 9.下列说法不正确的一项是 A.因为对《圣经》产生疑惑，保尔遭到瓦西里神父的欺侮，被赶出了教室。 B.在车站食堂，只有女工弗茹霞能给保尔一点温暖。 C.保尔偷了住在列辛斯基家的德国中尉的曼利赫尔冲锋枪，引得德军到保尔家里搜查。 D.冬妮亚因保尔失约而生气，后来看到穿戴整洁的保尔，冬妮亚十分惊讶。 二、专题探究 1.阅读《钢铁是怎样炼成的》片段，回答问题。 保尔沉不住气了。他心里发生了几秒钟剧烈斗争，但是他的不顾死活的胆量终于叫他弯着身子，跳进房 里，握住枪套，抽出那支崭新的黑色手枪，连忙跳进了花园。他匆忙向周围瞭望，小心地把手枪插进口袋，然 后就跳过花园，像猴子一般地攀着樱桃树，爬上屋顶。他又回头看了一下，那勤务兵正在安安静静地跟马夫 谈话。花园里静悄悄…他马上溜下板棚跑回家。 在这次偷枪之前，保尔从一个小男孩手里抢的枪被怎样处理了？保尔偷到手枪后，小说紧接着写了与枪 有关的什么情节？请概括。 2.阅读下面材料，回答问题。 有一天，保尔走过发电厂那堆满了木材的院子，朱赫来微笑着拦住他说： “你母亲告诉我，说你喜欢打架。她说你就像一只小公鸡那样好斗。”他笑起来，好像是满赞成似的。接 着他又说：“打架倒不是坏事情，可是得知道该打谁和为什么打。” 保尔不知道朱赫来是在开他的玩笑还是说正经的，他回答说： “我可不平白无故打架，我总是在有理的时候才打架。” 保尔说：“我可不平白无故打架，我总是在有理的时候才打架。”请挑选并概括书中的一个情节佐证这句话。 三、创新题型 阅读下面的材料，回答问题。 A话语简明朴实、生动易懂。一切他都清清楚楚。他对自己所走的道路坚信不疑，于是保尔开始明白， 那一大堆名字很好听的党派一社会革命党、社会民主党、波兰社会党，都是工人阶级的死敌；只有布尔什维 克党才是不屈不挠地跟所有财主进行顽强斗争的唯一的革命政党。 (选自《钢铁是怎样炼成的》) (1)请写出上面材料中的A对应的人物名字。 A: (2)某班组织了“名著人物推荐”活动，请你推荐材料中的A,写一段推荐语。 我把 (人名)推荐给你，因为他具有 的性格特点， 这充分体现在： (故事情节)。 204 七年级语文RJ版 第十周第一部第四、六章 一、基础积累 1.为了平息部队的不满情绪和激励士气，戈卢勃匪帮开始 2.谢廖沙和他的父亲把印刷厂一半的犹太工人藏在自己家的 3.朱赫来在保尔家生活了 天，这时候，保尔知道了他是一名 4.保尔发现 被捕了，保尔救下了他。 知道后，到司令部告密，保尔被关进了 牢房。 5. 因哥哥格里茨科教训过 而被其趁机报复，导致她被警备司令抓进牢狱。 6.为迎接 的检阅，切尔尼亚克上校释放了一些不重要的罪犯。 7.保尔谎称自己只是在一块旧马鞍上割了一块下来做 ,于是他被当作普通犯人放了出来。 8.除了理发匠 外，保尔等关在牢里的人都被放出来了。 9.保尔出狱后逃到 家，在那里住了一晚后，与朋友辞别。 10.下列说法不正确的一项是 A.彼得留拉匪帮的头目要来镇上检阅部队，镇上忙着做准备。 B.保尔看到朱赫来被一个士兵押解着时，果断向押送兵扑去，救了朱赫来。 C.谢廖沙为了救一个犹太老人，被一个彼得留拉匪徒砍伤了。 D.冬妮亚邀请保尔到家里看书，她的朋友看不起保尔，因此保尔与冬妮亚发生了争吵。 二、专题探究 1.安排巧合是设置小说情节的技巧之一。请结合《钢铁是怎样炼成的》的情节，补全下面的巧合。 第一处：朱赫来被押着走的时候，恰好被保尔看见。 第二处：朱赫来、保尔逃走的时候，恰好 第三处： ,她便在回家的路上把保尔救走朱赫来的事告诉了维克多。 第四处：维克多恰好和保尔有仇，告发了保尔。 2.朱赫来是保尔走上革命道路的引路人，彭德怀对“红小鬼”的成长产生了重要影响。他们的引领作用体现在 什么方面？请根据下面的内容并结合原著回答。 朱赫来给保尔讲布尔什维克党和残酷的生活真理；彭德怀认真地向“红小鬼”讲政治，询问他们每个人的事。 三、创新题型 在学习《钢铁是怎样炼成的》的时候，班级举办了“与保尔对话”新闻采访模拟会。下面是小语的采访提 纲，请你结合对本书的阅读体验，代替保尔回答下面的问题。 采访提纲 时间、地点 1934年6月20日家里 采访对象 保尔 采访方式 现场访谈 采访器材 纸、笔、照相机、录音笔等 ()《钢铁是怎样炼成的》中记录了很多您从童年到青年时期经历的事情。留给您印象最深的 是什么呢？请您简单介绍一下。 采访问题 (2)您是如何看待童年的那些苦难经历的？ 4444毛4 下册名著整本书阅读周计戈划 205 第十一周 第一部第七、九章 一、基础积累 1.谢廖沙认识了在师政治部做宣传工作的 ,他还劝说自己的姐姐瓦莉亚加人 2.革委会决定搜查饭馆老板鲍里斯·佐恩的家，找到秘密地窖，在饭馆女仆的帮助下， 成功发 现了地窖。 3.阿尔焦姆收到保尔的来信一保尔已经成为骑兵旅的一名 ,他被子弹击中 正在住院。 4.保尔跟着 在祖国各地转战已有一年，他意志坚定，在灾难和痛苦中不断成长。在部队休整 期间，保尔为战友们读《 》一书，让大家深受感动，更加坚定了革命信念。 5.固执的保尔坚持到前线作战，甚至未经允许就想转到布琼尼的骑兵队去。由于 拉得好，保尔 被骑兵队接纳了。 6.在一次激战中，师长牺牲了，保尔和战友们消灭了 的一个排，但是保尔在追击溃逃的敌军时，被 榴霰弹炸伤， 受到了重伤。 7.保尔难以容忍冬妮亚庸俗的 ,两人最终分手。 8.保尔参加了铁路 忙碌地处理各种事务，是委员会的主心骨。 9.保尔在月台工作时，与儿时伙伴 相遇了。 10.保尔对党推出的新政策持 态度，他站到了党的 面，以致被 这是保尔有生以来经历的最惨淡的时光。 11.下列说法不正确的一项是 A.彼得留拉匪徒被击退，红军解放了小城。谢廖沙不顾家人反对，加入了红军队伍。 B.在解放日托米尔的监狱时，保尔遇到了老乡萨穆伊尔，得知瓦莉亚等革命者已经被波兰白军杀害了。 C.保尔与省肃反委员会主席伊万·扎尔基见了面，他安排了保尔的工作。 D.保尔重伤后在医院疗养，昏迷了整整十三天后，他终于苏醒了。 二、专题探究 小宇读完《钢铁是怎样炼成的》之后，朦胧地意识到：“不管什么样的人，或者说不管人在什么样的境况 下，都可以活得多么好啊！”请结合名著第一部中保尔·柯察金的某一段经历，说说你对这句话的理解。 三、创新题型 1.作批注是常用的阅读方法之一，请阅读下面两则材料，分别作批注。 9月17日一般人在这时候常常不断地呻吟或是发脾批注一：① 气。可是他却不作声，并且每次给他的伤口上碘酒的时 候，他都不畏缩，只是把身体挺得像绷紧了的弦。他时常 疼得几乎失去了知觉，但是从来也不叫唤一声。 我们已经全都知道：要是他呻吟了，那准是他昏迷 了。他怎么会有这样的顽强精神呢？我真不明白。 10月8日今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他批注二：画线句子体现了保尔已经从一个懵懂少年成 屡次问我，他什么时候可以出院。我告诉他说快了。那 长为一名意志顽强的战士，结合材料以及前文相关情 两个姑娘一到接见的日子就来看他。现在我明白他疼痛 节可知，原因有② 的时候为什么不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟 时，他回答说： “您读读《牛蛇》，就明白了。” 2.孔子曾说，“勇者不惧”。保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)就具有勇敢的品质。请结合相关情节，围绕 “勇敢”，谈谈你获得的启示。 206 七年级语文RJ版 第十二周 中考题型专练（三》 一、名著阅读 1.下列说法不正确的一项是 ( A.保尔在家中第一次见到朱赫来，阿尔焦姆介绍朱赫来去发电厂工作。 B.冬妮亚与其他有钱人的女儿不同，她美丽、善良、活泼、真诚，和保尔一样具有正义感，没有森严的家庭等级观念。 C.当冬妮亚告诉莉莎保尔救朱赫来的事情时，她非常紧张，为保尔担心不已。 D.苏维埃政权建立了，谢廖沙不顾母亲的阻拦，加人红军，成了一个布尔什维克。 2.在第一部中，保尔经历了三次死里逃生。请概括。 3.“红花还需绿叶衬”，结合《钢铁是怎样炼成的》的具体内容，以朱赫来或冬妮亚为例，探讨次要人物在塑造保 尔这一人物形象以及在表达作品主旨方面的作用。 二、名著阅读 1.下列说法不正确的一项是 A.瓦西里神父与保尔结仇后，他就不再过问保尔的功课，导致保尔不得不与几个考试不及格的同学一起到神 父家去补考。 B.保尔结识了朱赫来，两人成为好朋友，朱赫来教保尔打枪，还时常给保尔讲一些革命道理。 C.保尔到车站去送公文时，遇上了哥哥阿尔焦姆。 D.保尔的右眼失明了，他邀请冬妮亚参加全市的共青团大会。 2.某班开展了“读名著，说影响”主题活动，请补全下面的表格。 人物 身边的人 对其人生的影响 ① 祥子 他是祥子的雇主，待人宽和。虎妞死后，他答应让祥子拉包月，让小福子来家里帮忙，愿意 帮祥子开始新生活，让祥子看到了生活的希望 保尔 朱赫来 © 3.读完《钢铁是怎样炼成的》的第一部，有同学对其中的两个人物进行了梳理，并制作了人物卡片，请你帮这位 同学将卡片补充完整。 姓名 介绍 主要事迹 性格特点 ① 向保尔传授革命道理和知识，引导他走 循循善诱 上革命道路 朱赫来 被押送兵用刺刀尖抵着背押送时仍面不② 改色，并在保尔营救自己时与保尔一起 打晕士兵，成功递走 ③ 与父亲一起收留犹太人，为保护一个犹 善良、勇敢、有正义感 保尔的朋友；革 太老人而被彼得留拉匪徒砍伤 命战士 ④ ⑤ 44七毛 下册名著整本书阅读周计划 207 第十三周第二部第一、四章 一、基础积累 1. 和丽达都是保尔的老师。 2.省委会委派丽达代表省委出席一个县的团代表大会，并派 当她的助手。 3.在保尔心目中，丽达是神圣不可侵犯的。她是他志同道合的 和 ,是他的政治指 导员。 4.不久以前还是修理厂的锅炉工的 ,现在成了铁路肃反委员会的委员。 5.风暴平息后，新的敌人又在威胁着城市 和 将接踵而来。要解决这些困难，只有 在 的时间内，修筑一条从 车站到伐木场的轻便铁路。 作为基辅铁路工厂的团委书记先行参加了筑路。保尔的烂皮靴让他吃足了苦头， 给保尔拿了一只旧套鞋。 击倒了保尔，保尔被送回老家。 以为保尔已经死亡，十分悲痛。 8.保尔最终没有死于 ,这是他第 次死里逃生。 9.保尔去看望了 ,他被生活的担子压着，已经变成了一个普通的小市民。之后保尔又去了广 场附近的 ,在这里，保尔思考了生命的价值。 10.经过沟通， 最终和保尔和解了，保尔要求 11.保尔在边境小镇 担任 政委和新成立的 12.保尔下定决心改掉坏习惯： 和 。 入冬以前，洪水冲走了 ,保尔带病 和同志们一起参加劳动，他得了 ,委员会让他退职领取抚恤金，保尔拒绝了。 13.保尔被选为边境各村 节委员会主任。11月底，一个秋天的雨夜 和 被消灭了。 14.保尔与工作了一整年的别列兹多夫小镇告别，他转为 省委决定另行委派保尔重要的 工作。 15.下列说法不正确的一项是 ( A.丽达乘火车出席团代表大会时，保尔把她从车窗口拉进车里，还和车上一伙人打了一架。 B.为完成筑路任务，成立了六个筑路队，保尔担任第五小队队长，朱赫来送给保尔一支毛瑟枪，还要捎给保 尔一双袜子。 C.保尔不争权，主动搞卫生，爱看书，这让自负的茨维塔耶夫很担心和嫌恶。 D.保尔驱散了因田界纠纷而聚众械斗的农民。 二、专题探究 1.《钢铁是怎样炼成的》取材于奥斯特洛夫斯基的亲身经历。请根据小说内容，将读书卡补充完整，并回答 问题。 读书卡 第一次是在与波兰白军的战斗中，保尔的大腿受伤，后来还得了伤寒。 第二次是(1) 保尔四次死里逃 生的经历及意义 第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，保尔不得不离开岗位，回家养病。 第四次是(2) (3)人无法无缘无故地坚强，凡坚强者必有强大的精神力量。那么保尔的精神力量的源泉是什么？ 2.小语在整理《钢铁是怎样炼成的》读书笔记时，发现可以用几个关键词解读保尔的钢铁精神。请从下面任选 一个关键词，结合相关情节进行解读。 战场勇土 工地铁人 208 七年级语文RJ版 三、创新题型 1.“世界以痛吻我，我却报之以歌。”这句话的意思是“就算生活给予我许多苦难，我却仍旧可以豁达面对，热爱 生活，以高歌报答它”。请结合《钢铁是怎样炼成的》第一部及第二部前4章中主人公保尔的相关经历，说说 这句话在他身上是如何体现的。 2.小语同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》时摘录了“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚 度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧”这句话。请从下面任选一个人物，并结合人物的经历谈谈在漫 长的人生中要做到创造价值需要有什么样的品质。 《朝花夕拾》中的鲁迅 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔 3.经典的文学作品可以超越时空的局限，许多年后依旧绽放出独特的魅力，《钢铁是怎样炼成的》便是如此。现 在班级开展“信仰的力量，成长的奥秘”专题阅读交流会，请你参与。 (1)【知历程】请根据《钢铁是怎样炼成的》的主要内容，把保尔的成长历程补充完整。 ③」 (不妥协的战斗) ② (不寻常的力量) ①退学 (不屈服的天性) (2)【习方法】摘抄和做笔记是阅读时的两种方法，在阅读《钢铁是怎样炼成的》时，你会采用其中哪一种读书 方法？请说明理由。 (3)【评人物】阅读交流会拟评选“名著人物励志奋斗奖”。请从《钢铁是怎样炼成的》这部名著中挑选一位主 要人物作为推荐对象，并写出推荐理由。 44七424 下册名著整本书阅读周计戈划 209 第十四周第二部第五~六章 一、基础积累 1.革命队伍里产生了以 为代表的多数派和以 为代表的反对派。 2.在共产主义大学里，杜巴瓦和扎尔基多年的友谊破裂了，因为扎尔基在常委会上激烈地反对“ ”。 3.潘克拉托夫在演讲中说，在反对小资产阶级思潮的斗争中，布尔什维克党和 得到了锻炼。 4.在机车库里，谢佩托夫卡地区党委书记、老布尔什维克沙拉勃林向同志们宣布 的消息。 5.老头儿波利托夫斯基曾在华沙工厂做工，当过 的委员，和布尔什维克一起工作过。 6.会场上有三十七位同志申请人党， 的哥哥 经全票通过后入了党。 7.保尔舍不得在睡眠上多花时间，深夜还经常能看到他的窗户亮着灯光，两年里，他读完了 第三卷。 8.下列说法不正确的一项是 A.奥库涅夫的妻子塔莉亚认为，在会上花时间与精力讨论的青年们学到了很多东西。 B.杜巴瓦最终和从前的一批所谓“工人反对派”回到革命队伍里来了。 C.在音乐厅，丽达得知保尔未死并见到了他，心情非常激动。 D.保尔认为对党的事业要忠诚，他坚信个人的一切与集体的利益相比，是微不足道的。 二、专题探究 1.阅读下面的材料，说说保尔的话教给了你怎样的读书方法或态度。 保尔低声说： “这件事不仅怪我，‘牛蛇’和他的革命浪漫主义也该负责。那些生动地描写坚毅勇敢的、彻底献身于我 们事业的革命者的书，给了我难忘的印象，使我产生做这种人的愿望。所以，我用‘牛蛇’的方式处理了我对 你的感情。现在我感到，这不仅是荒唐，而且尤其令人遗憾。” “那么说，你已经改变了对‘牛蛇’的看法？” “不，丽达，基本上没有改变！我只是抛弃了那种用苦行来考验自己意志的毫无必要的悲剧成分。但是 在基本方面我是赞成牛蛇的。我赞成他的忠诚、他那无穷的接受各种考验的力量，我赞成那种受苦而毫不诉 苦的人。我赞成那种革命者的典型，在他们看来，个人的事情丝毫不能与全体的事业相比。” 2.《骆驼祥子》与《钢铁是怎样炼成的》两部作品中都写到了“雨”，请你就“保尔在秋雨中筑路”的相关内容，说说 “雨”在故事中的作用。 名著 与“雨”有关的情节 作用 祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草 帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难阴冷的暴雨表现了拉车的巨大困难， 《骆驼祥子》 迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸…烘托了祥子卑微隐忍的形象，也表现 祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆索得像风出祥子的悲惨命运 雨中的树叶 像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨，点浸透 了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一 《钢铁是怎样炼 样从路基上淌下来。 成的》 衣服都淋透了，又重又冷。但是，他们每天一直千到很 晚才收工。 新筑的窄长的路基一天比一天长，不断地伸进了森林 三、创新题型 “三百六十行，行行出状元。”请选择以下任意一位女性，结合其在作品中的表现，为其设定一个最具获得 感的职业，并说明理由。 《朝花夕拾》中的阿长 《钢铁是怎样炼成的》中的丽达 210 七年级语文RJ版 第十五周 第二部第七、九章 一、基础积累 1.保尔在中央疗养院结识了哈尔科夫市党委常委 ,在观看歌舞演出时遇见了 让她的父亲给保尔做了一次详细的检查。 3.保尔在麦纳克疗养因为 而认识的 后来成为他的一个挚友和最敬爱的人。 4.母亲来信希望保尔去看望她的老朋友，保尔来到 家，见到了人生的伴侣 5.保尔想要投人工作中， 同意帮他找份工作，但糟糕的身体状况让保尔意识到一他要掉队 了。最后，保尔决定去 6.保尔独自来到 ,他知道自己的病情更严重了，想要 ,但最后战胜了自己。回到住 处，保尔想让达雅离开这个家，和他开始新生活，他们结婚了。保尔想通过 重返战斗的行列。 7.保尔在养病的同时读书写作，他的两条腿 了，他想要和达雅离婚。不久后保尔的 抛下一切来照顾他 8.列夫·别尔谢涅夫来看望保尔，送给保尔一台 ,保尔又可以学习了，达雅也取得了巨大的进步。 9.保尔和达雅搬到了 ,保尔在医院做了一个手术，之后便开始创作小说 。 他把三章手稿寄给一些老同志征求意见，但在寄回途中却 了 10.达雅每天都在进步，保尔决定重新开始写小说，在 及阿列克谢耶夫的女儿 的帮助下，保尔终于出版小说，重返战斗队伍，开始了新的生活。 11.下列说法不正确的一项是 () A.保尔和列杰尼奥夫有一个共同值得纪念的日子一保尔出生和列杰尼奥夫人党正好在同一年。 B.失去了战斗的能力，保尔认为自己没有活着的价值了，所以想到了自杀。 C.保尔双目失明后，在一个用硬纸做的格子板上写作，他准备创作小说《钢铁是怎样炼成的》。 D.小说最后一章完成后，加莉亚花了几天的时间，把整部小说念给保尔听。 二、专题探究 下面三则材料是小语同学读《钢铁是怎样炼成的》时摘录的内容，请结合这三则材料，写出三点保尔的精神品质。 材料一他用刀背狂抽着他的坐骑格涅多克一它已经疲乏了，马辔子上染着点点的鲜血一直向厮杀着 的人群冲去。 材料二我只剩下一条路一退休，领残废抚恤金。可是我决不这样干。你们不能阻止我工作。我不过才 二十四岁，我不愿意带着一张残废证，明知无用，还是走遍各个医院，一直到死。你们应该给我一个适合我的 身体条件的工作。我可以在家做事，或是住在什么机关里面…只有一点，别叫我当个光管登记发文簿子的 文书。我所需要的是能够使我感觉到自己是在队伍里面那样的工作。 材料三“亲爱的，你别担心，我不会这么容易就死的。我还要再活下去，故意和那些有学问的医生们的预测 开开玩笑。关于我的健康状况，他们的意见都是对的，但他们要写个证明文件，说我百分之百丧失了劳动能 力，那就大错特错了。我们往后再瞧一瞧。” 三、创新题型 请结合下面的链接材料和《钢铁是怎样炼成的》中保尔双目失明后进行创作的相关情节，谈谈你认为当 代年轻人应如何摆脱“脆皮”心理。 链接材料“脆皮年轻人”指新生代青年群体，年纪轻轻，小毛病却不少，因为一些无意间的动作而导致身体 损伤或心理创伤，又被称为“复合型老龄青年”。大到高考失利、被裁失业，小到游戏输局、体重上浮，甚至只 是突然冒出的一颗痘，都能成为压垮他们的一根稻草。他们大喊着“我破防了”，继而不自觉地陷入情绪旋 涡。这表明年轻一代心理承受能力较弱和应对压力的能力不足。当然这也是年轻人以幽默和自嘲的方式， 表达着他们对生活压力的无奈和焦虑。 下册名著整本书阅读周计划 211 第十六周中考题型专练（四)》 一、名著阅读 1.下列说法不正确的一项是 A.《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说。 B.保尔当过童工，从小就生活在社会的底层，饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下走上了革命道路： C.《钢铁是怎样炼成的》真实而深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区的生活画卷，塑造了以主人公保尔为 代表的一代英雄的光辉形象。 D.《钢铁是怎样炼成的》是作者强忍病痛，历时三年写成的，完成这部巨著后他就双目失明、全身瘫痪了。 2.(2024九江期未)下面是小语阅读《钢铁是怎样炼成的》所做的摘抄，请你按照做笔记的要求（写提要和心得）， 帮助小语完成相关任务。 摘抄 笔记 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的提要： (不超过10个字) 一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因心得： 为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧； 在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部 精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—为 人类的解放而斗争。” (100字左右) 3.(2024抚州期中改编)有时候，离开是为了更好地遇见，遇见自己想见的人和想要的成果，遇见更优秀的自己。 石猴经历族群的生老病死后选择离开，去了遥远的地方拜师学艺，学成归来的石猴变成本领高强的孙悟空。 请从下面的人物中任选一个，围绕他的“离开”表达你的看法。 保尔(《钢铁是怎样炼成的》) 鲁迅(《朝花夕拾》) 二、名著阅读 1.下列对《钢铁是怎样炼成的》表述有误的一项是 () A.《钢铁是怎样炼成的》写人物以记叙和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象 有血有肉。 B.保尔来到烈士墓前悼念革命战友，他在墓前想到的那段话成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的 主旨。 C.即使知道自己的身体状况越来越糟，保尔也没有灰心丧气，从未有过自杀的念头，坚定的革命信念激励他 用文学创作跟病魔与困难进行斗争。 D.《钢铁是怎样炼成的》以一个问题作为书名，发人深思，而主人公保尔的成长历程有力地进行了回答 “钢铁是在烈火与骤冷中俦造而成的”。 2.(2024赣州期中)在人生的至暗时刻，有人被雨雪冻成冰柱，有人把风霜熬成良药，也有人将苦难开成繁花。 请结合名著中人物的经历，从下列语句中任选其一送给两位备选人物中的一位，并说明理由。 A.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰吟》） B.往外张望的人在做梦，向内审视的人才是清醒的。（心理学家荣格） 《骆驼祥子》中的祥子 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔 114143 212 七年级语文RJ版 3.请结合你阅读《钢铁是怎样炼成的》这部外国小说的过程，谈谈你认为应该如何阅读外国小说。 三、名著阅读 1.下列说法不正确的一项是 () A.《钢铁是怎样炼成的》是一本名副其实的生活教科书，保尔是鼓舞人们战胜困难、不断革命的“良师益友”。 B.《钢铁是怎样炼成的》分为两部分：第一部分描写经济恢复和社会主义建设，第二部分描写国内战争。 C.《钢铁是怎样炼成的》中，朱赫来是保尔革命路上的引路人，他不仅给保尔传递革命思想和知识，还关心保 尔的生活，如教保尔打拳。 D.在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔共有四次死里逃生的经历，其中第一次是在与波兰白军的战斗中大腿受 伤，之后还得了伤寒。 2.有人说：“你是谁，决定了你的起点；和谁在一起，才决定你的终点。”《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯 察金在不同的人生阶段遇见了不同的人，在这些人的帮助和影响下，保尔走出了一个个人生困境，并最终成 为钢铁战士。请从下列人物中任选一个，结合名著内容简述其对保尔的影响。 朱赫来 丽达 3.《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔这一英雄形象。校报准备刊登保尔的事迹，你认为保尔的事迹应该放到下 面哪一个栏目中？请结合保尔的人生经历，简述理由。 A.生命之光B.坎坷之路C.理想灿烂 四、名著阅读 1.下列说法不正确的一项是 A.《钢铁是怎样炼成的》告诉我们要把自己的追求同祖国人民的利益联系在一起。 B.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在身体残疾、双目失明的情况下，“坚定地选择了一条道路，决心通过这条道 路重返新生活建设者的行列”。 C.《钢铁是怎样炼成的》记叙了保尔·柯察金的成长道路，展示了苏联革命青年不怕困难、艰苦奋斗的大无畏 精神。 D.《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金在铁路就要修完时，被无情的肠伤寒和大叶性肺炎夺去了 生命。 2.(2024赣州期末)有同学认为可以将《钢铁是怎样炼成的》的主题归纳为“困境与突围”“希望与等待”“环境与 成长”。请结合保尔的成长经历，任选一个主题，谈谈你的理解。 下册名著整本书阅读周计划 213