项目六 任务一二 实体和参照完整性（教案）-《数据库原理与应用技术--MySQL》（河北科学技术出版社）同步精品课堂

《实体和参照完整性》教案 课 题 《实体和参照完整性》 课 型 讲授 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本课程采用的教材是河北科学技术出版社出版的《数据库原理与应用技术--MySQL》，是2025年新高考大纲指定教材。是一门新的专业课，本章是项目六任务一、二内容为实体完整性和参照完整性的定义和实现方法，通过本节课的学习会为之后的学习奠定知识基础，同样本节课的学习是对前面知识的进一步完善。 学情分析 本章节的授课对象是中等职业计算机专业二年级学生，该年龄的学生思维较为灵活，具备一定的灵活性，较为活跃的阶段，但对数据库完整性概念的理解是较为困难的，因此在教学中我会采用直观的方式让学生来理解。 学习目标 1、了解实体的概念并学会通过约束实现实体完整性 2、理解参照完整性和外键的概念 3、掌握通过外键实现参照完整性 学习重难点 重点：实体完整性和参照完整性的概念 难点：实现实体和参照完整性的方法 教学方法 讲授法、讨论法、任务驱动法 课前准备 教学课件、练习题 教学媒体 教学白板 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 在前面的学习中学习了如何创建数据库以及数据表，如何确保数据表中的数据是否可用或符合逻辑呢，需要进行什么样的操作呢。 学生来思考提出的问题并来阅读课本寻找相关知识点 引起学生兴趣，较快地进入到学习中 活动二： 调动思维 探究新知 任务一：实体完整性 1、 概念 1、 实体：是一个数据对象，一个实体在数据库中表现为数据表中的一条记录。 2、 元组：关系是一张表，表中的每行就是一个元组。 3、 字段：表示与对象或类关联的变量，表的列被称为字段。 4、 实体完整性：指的是行的完整性，要求表中的所有行都有唯一的标示符，称之为主关键字。 5、 实体完整性规则： （1） 定义：基本关系中的所有主关键字对应的主属性都不能取空值，所谓空值就是不知道不存在或无意义的值。 （2） 规则：实体完整性是针对基本关系而言的，一个基本关系对应一个实体集；现实世界中的实体是可以区分的，具有一种唯一的性质；在关系模型中，主关键字作为唯一的标识，且不能为空。 学生自主阅读课本，复习基础知识实体、元组和字段的概念，并探讨实体完整性指的是什么 使学生参与到课堂，融入到课堂中，称为学习的主体，加强学生的主体意识 活动三： 调动思维 探究新知 任务二 实体完整性实现 一、通过主键约束和唯一约束来实现 1、主键约束 定义：指在表中定义一个主键来唯一确定表中每一行数据的标识符，在每一个表中，只能有一列被设置为主键。 添加方法： （1） 创建表时进行添加 （2） 为已创建的表进行添加 删除主键约束的语法格式 ALTER TABLE 表名 DROP PRIMARY KEY; 联合主键：主键由一张表中多个字段组成的。 2、 唯一约束 定义：保证记录的唯一性，字段可以为空值但只允许出现一次，可以为表中的一列或者多列进行添加。 添加方法： （1） 创建表时设置 （2） 对已存在的表设置 删除唯一约束： ALTER TABLE 表名 DROP INDEX 唯一约束名/字段名 学生来阅读课本寻找主键约束和唯一约束的添加方法分别是什么 培养学生的自主阅读知识能力，加强学生的总结知识能力 活动四： 调动思维 探究新知 任务三：参照完整性 1、 定义：指表与表之间的一种对应关系，通过外键（FOREIGN KEY）实现的。 2、 规则：若某一属性或属性组F是基本表R的外键，它与另一个基本表S或本表的主键相对应，则对于基本表R中的每个元组在属性组F上的值必须为：（1）空值，属性组F的每个属性值均为空值（2）S基本表中某个元组的主键值 3、 引用关系： 1、 同一关系 2、 两个关系间 3、 两个以上关系 4、 参照完整性的实现 1、 通过外键约束：外键就是关键字，如果公共关键字在一个关系表中是主关键字，那么这个公共关键字被称为另一个关系表的外键。 2、 添加方法： （1） 创建表时添加外键约束 （2） 建完表后，修改表结构添加外键约束 3、 删除外键约束 语法格式：ALTER TABLE 表名 DROP FOREIGN KEY 外键名称 提问问题学生来进行思考并在小组之间进行讨论，怎样实现参照完整性 锻炼学生之间的合作能力和提高表达能力 活动五： 巩固练习 素质提升 任务四：做练习题 1、 创建学生表(学号，姓名，性别，入学年份)并设置学号字段为主键 2、 创建教师表(职工号，姓名，性别，身份证号)并设置职工号和身份证号为唯一约束 3、 为STU2表中的STUID设置为主键 小组之间命令如何书写，并派出代表来进行回答问题 通过练习题的练习以达到巩固知识 课堂小结 作业布置 小结： 和学生共同梳理实现实体完整性和参照完整的方法 作业： 1、 将本节课所学的语法格式和说明在作业本上写一遍 2、 完成对应的习题 板书设计 教学反思 尽可能通过软件的操作让学生真实感受命令的执行 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $