精品解析：广东省佛山市禅城区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试卷

广东省佛山市禅城区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试卷 一、单选题：本大题共20小题，共60分。 1. 小宁在读马克思中学毕业写的作文《青年在选择职业时的考虑》时，最喜欢的一句话是：“选择最能为人类福利而劳动的职业。”马克思的一生也都在为这个目标而努力。这表明初中阶段（ ） A. 是学会自立自强的唯一时期 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 是学会认识他人的黄金时期 D. 是赡养父母的最佳时期 2. 学习了“规划初中生活”一框的内容后，小菲决定为自己的重点高中梦付出努力，并且制订了具体方案。下列方案合理的有( ) A. 行动方案列出的实施细节，要明确到分分秒秒 B. 制订行动方案管理时间，把时间都安排在学习上 C. 应该一次性考虑方方面面的事情，越完备越好 D. 把一半以上时间放在做重要但不紧急的事情上 3. 班级开展了“认识自己”的主题活动，下面是小路在调查表中填写的部分内容。 父母眼中的我 同学眼中的我 老师眼中的我 善良、调皮、孝顺 热情开朗、集体荣誉感强 尊敬师长、做事有点马虎 对此，理解正确的是（ ） A. 不必重视他人的评价，我们没有办法准确全面地认识自己 B. 他人评价有助于让我们更为客观、完整、清晰地认识自己 C. 我们能通过自我评价来认识自己，接纳自己的优点和不足 D. 我们要善于发现他人的潜质和特长，彼此欣赏，共同进步 4. 爱好写作的小蓉坚持每天练习，并从优秀作品中汲取灵感，提高了自己的文学素养和表达能力。当小蓉意识到自己在数学计算上的粗心问题后，她开始反复练习以改掉这个缺点，最后凭借努力，她在写作和数学上均取得了进步。这启示我们，做更好的自己需要（ ） ①欣赏自己的全部 ②调整目标，接纳自己 ③发掘自己的潜能 ④完善自己，扬长补短 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 下面关于学习的古诗文解读，正确的是( ) A. 工欲善其事，必先利其器——发现并保持对学习的兴趣 B. 学而不思则罔，思而不学则殆——要会劳逸结合，科学用脑 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——要积极参加社会实践活动 D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——积极掌握科学的学习方法 6. 2024年10月17日下午，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故，“谦恭礼让六尺巷”是良好家风的传承，六尺巷也承载着中国古人的历史智慧。“六尺巷”的故事启示我们（ ） A. 家风是一种有形的力量，会融入家庭成员的血脉中 B. 优良的家风引导我们向上向善，促进家庭和谐 C. 学校是社会的基本细胞 D. 家是生命的居所，心灵的港湾 7. 某校为了建设和谐的师生关系，开展了“师生间发生矛盾或冲突的原因“调查，结果如下图。从最突出的原因来看，减少师生矛盾或冲突，我们应该（ ） A. 相信善意，默默承受 B. 选择时机，恰当表达 C. 以我为主，坦诚交流 D. 自我反思，言听计从 8. 小敏和小慧代表班级参加学校组织的“我的中学，我的梦”主题演讲比赛。虽然两人之前因小事发生了矛盾，但是在准备演讲比赛的过程中两人分工合作，各自发挥所长，取得了一等奖的好成绩，两人也冰释前嫌。这是因为（ ） ①个人利益与集体利益是完全一致 ②集体中的成员应该要识大体顾大局 ③集体的发展离不开成员的团结一致 ④维护集体利益就不能考虑个人利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 友谊是一种心灵的相遇。下列选项表达的意思与其不一致的是（ ） A. 小李与小陈的友谊超越了物质条件、家庭背景 B. 小诚和小信的十年友谊能够经得住时间的考验 C. 小芳教晓红写英语作文，晓红教小芳做数学题作为交换 D. 马克思和恩格斯在事业上志趣相投、志同道合 10. 下图漫画《向东，向西》给我们的启示是（ ） A. 建设美好集体，要确定共同的愿景 B. 建设美好集体，要树立主人翁意识 C. 建设美好集体，要竞争为主合作为辅 D. 建设美好集体，要注重于发展个性 11. 2024年第40个教师节主题是”大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”,强调了教育家精神在新时代的重要性，增强教师的职业操守和使命感。下列名言能体现教师职业特点的有( ) ①师者，传道授业解惑 ②千教万教，教人求真 ③金无足赤，人无完人 ④天地玄黄，宇宙洪荒 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 在“生命的思考”系列活动上，同学们通过丰富多彩的体验活动感受生命的特点、意义和价值。下列活动的目的和同学们的体验相一致的有（ ） ①通过“扶不扶”情境表演体验拒绝冷漠 ②通过“不一样的指纹”感受到生命是脆弱的 ③通过观看“感动中国人物”体味生命的伟大 ④通过“阳光体育运动1小时”保证心理健康 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 《中国儿童青少年阅读现状与需求调研报告》指出，3/4的孩子自己比较喜欢和非常喜欢阅读，认为在自己精神成长的关键时期，阅读的首要原因是“有助于自我提升”。这说明青少年（ ） A. 爱护身体，养成健康生活习惯 B. 实践中学习，做到知行统一 C. 爱好科学，致力于实现自身梦想 D. 养护精神，增长见识和能力 14. 应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象却屡禁不止。面对这一现象，青少年应该（ ） ①提高文明素养，维护社会秩序 ②树立规则意识，制定法律法规 ③增强安全意识，提升驾驶技能 ④增强风险意识，做到居安思危 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 贵州省遵义市的老红军李光，参加革命时，他为建立新中国而浴血奋战；退休在家后，他为红色精神传递、捐资助学而奔波不息。老红军李光的事迹表明（ ） A. 个人的人生目标决定国家的未来发展方向和前景 B. 明确人生目标就能保证走好人生道路每一步 C. 正确的人生目标能激励我们克服困难、坚定前行 D. 树立的人生目标越具体，就能获得越多荣誉成就 16. 下列对同学们的微行为及微点评，正确的是（ ） ①小刚及时劝说和制止计划考试作弊的好朋友——小刚能够讲原则，规劝犯错朋友 ②小松用心对待身边同学，是同学们的好伙伴——小松能够以诚待人，与人为善 ③小方比赛失利而伤心，小敏陪伴她、鼓励她——小敏通过行动关心和支持朋友 ④小汐只会和学习好的同学交往，向榜样靠拢——小汐不辜负友谊，发挥友谊作用 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. “我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子；报我以不幸吗?我是一根劲竹，经得起千击万磨。“从汪国真的诗中能读到（ ） A. 及时享乐、惬意舒适的生活姿态 B. 积极进取、乐观向上的人生态度 C. 颓废消沉、自暴自弃的人生态度 D. 得过且过、自由自在的随意性格 18. 巴以冲突爆发以来，引发国际社会广泛关注。对此有着不同立场和观点的声音，但有一种声音值得我们关注和倾听，那就是“生命无关立场”的声音。这种声音不是站在任何一方的角度，而是站在人类的角度，关注普通老百姓的生命安全，呼吁善良的人道主义。下列观点可以支持上述立场的有（ ） ①我们每个人都可以改变生命生存和发展的自然规律 ②我们不仅要珍惜自己的生命，也要关怀他人的生命 ③生命的价值高于一切，对生命要有一种敬畏的情怀 ④生命是脆弱艰难的，我们要与周围的生命休戚与共 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。某中学规定：每周要上一节安全教育课，每学期还要进行一次紧急疏散演习。这有利于（ ） A. 杜绝安全事故的发生，进一步建设平安校园 B. 为中小学生健康成长提供了良好的家庭保护 C. 提高中小学生安全防范意识和自我防护能力 D. 体现了国家对中小学生文化教育的重视程度 20. 2024年9月15日，第47届世界技能大赛制造团队挑战赛比赛结果揭晓，来自山东临沂的选手卢言琳，夺得金牌并获得国家最佳选手奖。梦想照进现实，奋斗铸就辉煌。卢言琳的奋斗轨迹，绘就了人生价值的辉煌画卷，为国家荣誉增辉添彩。卢言琳的成功给我们的启示是（ ） ①做有梦想的少年，树立远大理想 ②做有梦想的少年，紧扣时代脉搏 ③学习成就梦想，只要学习就能成功 ④不断完善自己，拒绝向他人学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、分析说明题：本大题共3小题，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 近年来，全国各地校园开展了形式多样的劳动教育。佛山市某校利用教学楼顶层空地开设了“天台农场”劳动教育课程，七年级(1)班学生组建“劳动小组”,积极参与，共同合作。起初，晓莉选择抬水，但常常力气不足而倒洒水，于是，她主动跟负责除草的志键交换，自此，晓莉细心拔除每一根杂草，被评为“劳动小能手"。这次劳动课，晓莉进一步认识到了自己的优势和不足。劳动课上，老师让同学们采摘成熟的蔬菜带回家，为父母做一顿饭以表孝心。小浩说“表达孝心，我们只需要专心学习就好，做饭是父母的事。” （1）晓莉通过什么方式认识自己? （2）请你运用所学知识，评析小浩的观点。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 最近，晓萧陷入了困境： 材料二 初中阶段的第一个学期即将结束，小鹏在学期总结会上分享了自己的收获和成长：我曾经是班里的“淘气包”,我们班经常因为我被扣分。但是，同学们没有指责我、排斥我，而是组建了互助小组，经常提醒我、帮助我。我学会了跟大家友善交流，我们一起参加足球比赛，建立了深厚的友谊。逐渐地，我不再淘气，还被老师选为班级的电脑管理员，我管理的多媒体设备极少出现问题。在这个美好的集体，我成长为遵守纪律、团结友爱、认真负责的人 （1）结合材料一，请你运用所学知识，为晓萧走出困境提供小妙招 （2）结合材料二，请你谈谈过好集体生活对我们成长的意义? 23. 为了引导学生追求美好的人生，某校七年级(6)班以“奋斗的人生最精彩”为主题开展探究活动，请你参与其中。 【奥运健儿纪录片】 2024年巴黎奥运会上，被称为“为乒乓而生的小魔王”孙颖莎再创佳绩。她在5岁初次接触乒乓运动时展现出兴趣与天赋，10岁被选入省队后，立志要加入国家队，成为世界奥运冠军，为国争光。15岁进入国家队后，凭借性格沉着、能力出众，16岁成为国乒最年轻的国际赛冠军，成就精彩人生。 （1）结合上述材料，指出影响孙颖莎树立人生目标因素有哪些? 【不凡人生研思会】 先天性脑瘫患者李樟煜，自小走路不稳，但骑上自行车后双腿变得有力。逐渐地，他爱上自行车运动并凭借努力和坚持，克服困难，在19岁时被选入残联体育集训队，成为一名正式的自行车运动员。2011年，李樟煜首次打破世界纪录获得金牌，从此开启了“破世界纪录”之旅，蝉联伦敦、里约、东京、巴黎四届奥运会冠军。一路走来，他始终不曾停下脚步，刻苦训练，挑战极限，成就非凡人生。 （2）结合上述材料，运用所学知识，谈谈如何正确对待顺境和逆境? 【最美身影启示录】 我们在运动场上看到拼搏奋战的最美身影，在生活中也有许多最美身影，同学们就此畅所欲言。 晓光 消防员、警察总是走在危险前方，为我们和祖国筑起“安全保护墙”，他们是“最美逆行者” 梓欣 环卫工人每天清晨工作，无论严寒还是酷暑，始终用辛勤汗水践行着“宁愿一人脏，换来万家洁”的精神，他们是“最美城市美容师”。 志炜 2024年“最美巾帼奋斗者”柯晓宾，扎根铁路信号继电器调整一线21年，潜心钻研，磨练技艺，始终坚持“把一件事情做到极致、做到最好”，为高铁安全高效运行保驾护航。 （3）结合上述材料，“最美身影”对青少年实现人生价值有什么启示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省佛山市禅城区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试卷 一、单选题：本大题共20小题，共60分。 1. 小宁在读马克思中学毕业写的作文《青年在选择职业时的考虑》时，最喜欢的一句话是：“选择最能为人类福利而劳动的职业。”马克思的一生也都在为这个目标而努力。这表明初中阶段（ ） A. 是学会自立自强的唯一时期 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 是学会认识他人的黄金时期 D. 是赡养父母的最佳时期 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 B：依据教材知识并分析题干可知，马克思在初中阶段确立人生目标并终身践行，这说明初中阶段对我们的人生有独特价值，故B说法正确； A：唯一，说法绝对化，是学会自立自强的重要时期，故A说法错误； C：题干强调“自我人生目标的确立”，而非“认识他人”，故C不符合题意； D：赡养父母，在题文中未涉及，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 学习了“规划初中生活”一框的内容后，小菲决定为自己的重点高中梦付出努力，并且制订了具体方案。下列方案合理的有( ) A. 行动方案列出的实施细节，要明确到分分秒秒 B. 制订行动方案管理时间，把时间都安排在学习上 C. 应该一次性考虑方方面面的事情，越完备越好 D. 把一半以上时间放在做重要但不紧急的事情上 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的知识。 D：依据教材知识并分析题干可知，时间管理中优先处理"重要不紧急"事项（如基础积累、能力培养）能有效预防危机，符合可持续发展原则，故D说法正确； A：行动方案需要具体可行，但精确到分分秒秒会缺乏灵活性，增加执行压力，故A说法错误； B：合理规划应兼顾学习与休息、兴趣发展等，将全部时间用于学习不符合全面发展的要求，故B说法错误； C：规划需动态调整，追求一次性面面俱到会脱离实际且难以落实，故C说法错误； 故本题选D。 3. 班级开展了“认识自己”的主题活动，下面是小路在调查表中填写的部分内容。 父母眼中的我 同学眼中的我 老师眼中的我 善良、调皮、孝顺 热情开朗、集体荣誉感强 尊敬师长、做事有点马虎 对此，理解正确的是（ ） A. 不必重视他人的评价，我们没有办法准确全面地认识自己 B. 他人评价有助于让我们更为客观、完整、清晰地认识自己 C. 我们能通过自我评价来认识自己，接纳自己的优点和不足 D. 我们要善于发现他人的潜质和特长，彼此欣赏，共同进步 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查他人评价意义的相关知识。 A：他人评价是认识自己的重要途径，我们可以通过他人评价等多种途径准确全面认识自己，“不必重视”“没有办法”说法错误，故A说法错误； B：父母、同学、老师眼中的“我”属于他人评价，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，故B符合题意； C：题干中呈现的是父母、同学、老师的评价，属于他人评价，未体现自我评价，故C不符合题意； D：题干强调的是认识自己，而非发现他人潜质和特长，与题意无关，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 爱好写作小蓉坚持每天练习，并从优秀作品中汲取灵感，提高了自己的文学素养和表达能力。当小蓉意识到自己在数学计算上的粗心问题后，她开始反复练习以改掉这个缺点，最后凭借努力，她在写作和数学上均取得了进步。这启示我们，做更好的自己需要（ ） ①欣赏自己的全部 ②调整目标，接纳自己 ③发掘自己的潜能 ④完善自己，扬长补短 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。 ①：欣赏自己的全部包括缺点，但小蓉主动改正数学粗心问题，说明需要改进不足而非全盘欣赏，故①说法错误； ②：题干未提及目标调整或接纳现状（小蓉通过努力改变缺点），且"接纳自己"与主动改正缺点的行为矛盾，故②不符合题意； ③：小蓉通过练习发掘写作潜能，并通过训练改进数学能力，体现潜能发掘，故③符合题意； ④：小蓉发挥写作特长（扬长）并弥补数学短板（补短），体现完善自我的过程，故④符合题意； 故本题选D。 5. 下面关于学习的古诗文解读，正确的是( ) A. 工欲善其事，必先利其器——发现并保持对学习的兴趣 B. 学而不思则罔，思而不学则殆——要会劳逸结合，科学用脑 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——要积极参加社会实践活动 D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——积极掌握科学的学习方法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习方法和学习方式的相关知识。 A：强调工具的重要性，比喻学习需掌握方法或工具，而非“发现学习兴趣”，故A不符合题意； B：强调学习与思考的结合，而非“劳逸结合”，故B不符合题意； C：强调实践的重要性，与“参加社会实践”的解读一致，故C符合题意； D：强调兴趣对学习的作用，而非“掌握学习方法”，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 2024年10月17日下午，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故，“谦恭礼让六尺巷”是良好家风的传承，六尺巷也承载着中国古人的历史智慧。“六尺巷”的故事启示我们（ ） A. 家风是一种有形的力量，会融入家庭成员的血脉中 B. 优良的家风引导我们向上向善，促进家庭和谐 C. 学校是社会的基本细胞 D. 家是生命的居所，心灵的港湾 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家风的作用的相关知识。 A：家风是一种无形的力量，故A说法错误； B：六尺巷的故事告诉我们生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”，体现优良的家风引导我们向上向善，促进家庭和谐，故B说法正确； C：家庭是学校的基本细胞，故C说法错误； D：题干与家无关，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 某校为了建设和谐的师生关系，开展了“师生间发生矛盾或冲突的原因“调查，结果如下图。从最突出的原因来看，减少师生矛盾或冲突，我们应该（ ） A. 相信善意，默默承受 B. 选择时机，恰当表达 C. 以我为主，坦诚交流 D. 自我反思，言听计从 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设和谐的师生关系的要求的相关知识。 A：“默默承受”未解决沟通问题，反而可能加剧矛盾，故A说法错误； B：“选择时机，恰当表达”直接针对“沟通方式不当”的核心问题，通过恰当表达改善沟通，故B说法正确； C：“以我为主”强调自我中心，不利于平等沟通，与改善沟通方式相悖，故C说法错误； D：“言听计从”忽视学生合理诉求，不是健康的师生关系，故D说法错误； 故本题选B。 8. 小敏和小慧代表班级参加学校组织的“我的中学，我的梦”主题演讲比赛。虽然两人之前因小事发生了矛盾，但是在准备演讲比赛的过程中两人分工合作，各自发挥所长，取得了一等奖的好成绩，两人也冰释前嫌。这是因为（ ） ①个人利益与集体利益是完全一致的 ②集体中的成员应该要识大体顾大局 ③集体的发展离不开成员的团结一致 ④维护集体利益就不能考虑个人利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求的相关知识。 ①：个人利益与集体利益在根本上是一致的，但并非完全一致，可能存在暂时冲突，故①说法错误； ②：小敏和小慧放下个人矛盾、分工合作，体现了成员识大体顾大局，故②符合题意； ③：两人团结协作取得佳绩，说明集体发展离不开成员团结，故③符合题意； ④：维护集体利益并不排斥合理的个人利益，故④说法错误； 故本题选C。 9. 友谊是一种心灵的相遇。下列选项表达的意思与其不一致的是（ ） A. 小李与小陈的友谊超越了物质条件、家庭背景 B. 小诚和小信的十年友谊能够经得住时间的考验 C. 小芳教晓红写英语作文，晓红教小芳做数学题作为交换 D. 马克思和恩格斯在事业上志趣相投、志同道合 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友谊的特质的认识和理解。 C：小芳与晓红以“交换”方式互相帮助，带有功利性目的，属于工具性友谊，与“心灵的相遇”强调纯粹精神共鸣不符，故C说法错误。 ABD：依据教材知识并分析题干可知，小李与小陈友谊超越物质条件和家庭背景，体现精神层面的契合，符合“心灵的相遇”的内涵；同时，小诚和小信的友谊经得住时间考验，说明其基于深厚的情感连接，与“心灵的相遇”一致；另外，马克思和恩格斯志趣相投、志同道合，是精神层面高度契合的典范，符合题意，故ABD说法正确； 本题为逆向选择，故本题选C。 10. 下图漫画《向东，向西》给我们的启示是（ ） A. 建设美好集体，要确定共同的愿景 B. 建设美好集体，要树立主人翁意识 C. 建设美好集体，要竞争为主合作为辅 D. 建设美好集体，要注重于发展个性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求的相关知识。 A：漫画中几人抬木头时有的向东、有的向西，因方向不一致导致无法前进，说明建设美好集体需要确定共同的愿景（共同的目标和方向），故A符合题意； B：树立主人翁意识强调集体成员主动参与、承担责任，漫画未体现成员不参与，而是方向冲突，故B不符合题意； C：建设美好集体应以合作为主，“竞争为主合作为辅”说法错误，且漫画未涉及竞争，故C说法错误； D：发展个性是在集体中发挥个人特长，漫画反映的是目标不一致问题，与个性发展无关，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 2024年第40个教师节主题是”大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”,强调了教育家精神在新时代的重要性，增强教师的职业操守和使命感。下列名言能体现教师职业特点的有( ) ①师者，传道授业解惑 ②千教万教，教人求真 ③金无足赤，人无完人 ④天地玄黄，宇宙洪荒 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的职业特点的相关知识。 ①：出自韩愈《师说》，"传道授业解惑"准确概括了教师传授知识、解答疑惑的核心职责，故①符合题意； ②：陶行知的名言强调教师教导学生追求真理，体现教育求真育人的本质，故②符合题意； ③：此谚语指人皆有缺点，与教师职业特性无直接关联，故③不符合题意； ④：出自《千字文》，描述宇宙起源，属于天文知识范畴，与教师职业无关，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 在“生命的思考”系列活动上，同学们通过丰富多彩的体验活动感受生命的特点、意义和价值。下列活动的目的和同学们的体验相一致的有（ ） ①通过“扶不扶”情境表演体验拒绝冷漠 ②通过“不一样的指纹”感受到生命是脆弱的 ③通过观看“感动中国人物”体味生命的伟大 ④通过“阳光体育运动1小时”保证心理健康 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点、意义和价值的相关知识。 ①：通过“扶不扶”情境表演体验拒绝冷漠，体现对生命的关切，故①符合题意； ②：通过“不一样指纹”应感受生命独特性而非脆弱性，故②说法错误； ③：通过观看“感动中国人物”体味平凡中创造伟大，故③符合题意； ④：“阳光体育运动1小时”主要养护身体而非保证心理健康，故④说法错误； 故本题选B。 13. 《中国儿童青少年阅读现状与需求调研报告》指出，3/4的孩子自己比较喜欢和非常喜欢阅读，认为在自己精神成长的关键时期，阅读的首要原因是“有助于自我提升”。这说明青少年（ ） A. 爱护身体，养成健康的生活习惯 B. 实践中学习，做到知行统一 C. 爱好科学，致力于实现自身梦想 D. 养护精神，增长见识和能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的意义的相关知识。 A：爱护身体强调生理健康，与阅读提升精神无关，故A不符合题意； B：实践中学习强调行动与实践，而阅读属于认知活动，故B不符合题意； C：爱好科学范围过窄，题干未限定阅读内容，故C不符合题意； D：阅读为"自我提升"属于精神养护，且"增长见识和能力"直接对应题干核心，故D符合题意； 故本题选D。 14. 应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象却屡禁不止。面对这一现象，青少年应该（ ） ①提高文明素养，维护社会秩序 ②树立规则意识，制定法律法规 ③增强安全意识，提升驾驶技能 ④增强风险意识，做到居安思危 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 ①：青少年应提升自身文明素养，主动遵守公共秩序，并通过宣传等方式引导他人尊重“生命通道”，故①说法正确； ②：制定法律法规属于立法机关的职权，青少年无权制定法律法规，故②说法错误； ③：青少年应该增强安全意识，提升驾驶技能不是对青少年的要求，故③说法错误； ④：增强风险意识能使青少年深刻理解占用应急车道的危害，从而主动维护生命通道安全，故④说法正确； 故本题选B。 15. 贵州省遵义市的老红军李光，参加革命时，他为建立新中国而浴血奋战；退休在家后，他为红色精神传递、捐资助学而奔波不息。老红军李光的事迹表明（ ） A. 个人的人生目标决定国家的未来发展方向和前景 B. 明确人生目标就能保证走好人生道路每一步 C. 正确的人生目标能激励我们克服困难、坚定前行 D. 树立的人生目标越具体，就能获得越多荣誉成就 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人生目标的意义的相关知识。 A：个人的人生目标不能决定国家未来方向，国家发展由集体力量推动，故A说法错误； B：明确人生目标有助于人生发展，但无法保证每一步都顺利，故B说法错误； C：李光在不同阶段始终践行正确人生目标，体现了目标对克服困难、坚定前行的激励作用，故C符合题意； D：人生目标的具体程度与荣誉成就无必然联系，题干未强调荣誉，故D说法错误； 故本题选C。 16. 下列对同学们的微行为及微点评，正确的是（ ） ①小刚及时劝说和制止计划考试作弊的好朋友——小刚能够讲原则，规劝犯错朋友 ②小松用心对待身边同学，是同学们的好伙伴——小松能够以诚待人，与人为善 ③小方比赛失利而伤心，小敏陪伴她、鼓励她——小敏通过行动关心和支持朋友 ④小汐只会和学习好的同学交往，向榜样靠拢——小汐不辜负友谊，发挥友谊作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、交友的要求的相关知识。 ①：小刚及时劝说和制止计划考试作弊的好朋友，体现了坚持原则、帮助朋友改正错误，故①说法正确； ②：小松用心对待同学，体现以真诚和友善的态度与人交往，故②说法正确； ③：小敏陪伴鼓励失利的小方，体现了用实际行动关心和支持朋友，故③说法正确； ④：小汐“只会”和学习好的同学交往，带有功利性，忽略了友谊的平等和真诚，未能全面发挥友谊的作用，故④说法错误； 故本题选A。 17. “我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子；报我以不幸吗?我是一根劲竹，经得起千击万磨。“从汪国真的诗中能读到（ ） A. 及时享乐、惬意舒适的生活姿态 B. 积极进取、乐观向上的人生态度 C. 颓废消沉、自暴自弃的人生态度 D. 得过且过、自由自在的随意性格 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极人生态度的相关知识。 A：强调“及时享乐、惬意舒适”，与诗中“经得起千击万磨”的坚韧不符，故A说法错误； B：突出“积极进取、乐观向上”，与诗中“微笑面对”“凌空飞翔”“劲竹”传递的乐观与韧性一致，故B符合题意； C：描述“颓废消沉、自暴自弃”，与诗中主动迎接挑战的态度完全相反，故C说法错误； D：体现“得过且过、自由随意”，而诗中强调主动应对生活的态度，故D说法错误； 故本题选B。 18. 巴以冲突爆发以来，引发国际社会广泛关注。对此有着不同立场和观点的声音，但有一种声音值得我们关注和倾听，那就是“生命无关立场”的声音。这种声音不是站在任何一方的角度，而是站在人类的角度，关注普通老百姓的生命安全，呼吁善良的人道主义。下列观点可以支持上述立场的有（ ） ①我们每个人都可以改变生命生存和发展的自然规律 ②我们不仅要珍惜自己的生命，也要关怀他人的生命 ③生命的价值高于一切，对生命要有一种敬畏的情怀 ④生命是脆弱艰难的，我们要与周围的生命休戚与共 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命和尊重生命发展规律的相关知识。 ①：生命生存和发展的自然规律是客观存在的，人类无法改变，故①说法错误； ②：关怀他人生命符合人道主义立场，故②符合题意； ③：强调生命价值至高无上，契合敬畏生命的核心立场，故③符合题意； ④：认识到生命脆弱性并主张休戚与共，体现人道关怀，故④符合题意； 故本题选D。 19. 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。某中学规定：每周要上一节安全教育课，每学期还要进行一次紧急疏散演习。这有利于（ ） A. 杜绝安全事故的发生，进一步建设平安校园 B. 为中小学生健康成长提供了良好的家庭保护 C. 提高中小学生安全防范意识和自我防护能力 D. 体现了国家对中小学生文化教育的重视程度 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识的相关知识。 C：依据教材知识并分析题干可知，安全教育课和疏散演习直接提升学生的安全意识和应急能力，故C说法正确； A：安全教育措施能减少但无法“杜绝”安全事故，表述过于绝对，故A说法错误； B：题干中的措施由学校实施，属于学校保护而非家庭保护，故B说法错误； D：题干聚焦安全教育，属于生命教育范畴，与文化教育无直接关联，故D说法错误。 故本题选C。 20. 2024年9月15日，第47届世界技能大赛制造团队挑战赛比赛结果揭晓，来自山东临沂的选手卢言琳，夺得金牌并获得国家最佳选手奖。梦想照进现实，奋斗铸就辉煌。卢言琳的奋斗轨迹，绘就了人生价值的辉煌画卷，为国家荣誉增辉添彩。卢言琳的成功给我们的启示是（ ） ①做有梦想的少年，树立远大理想 ②做有梦想的少年，紧扣时代脉搏 ③学习成就梦想，只要学习就能成功 ④不断完善自己，拒绝向他人学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对做有梦想的少年的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，卢言琳通过奋斗实现梦想启示我们要树立远大理想；同时，紧扣时代脉搏有助于将个人理想与国家发展结合，符合卢言琳的成功路径，故①②说法正确； ③："只要学习就能成功"过于绝对，成功需综合能力与机遇，故③说法错误； ④："拒绝向他人学习"违背取长补短的原则，故④说法错误。 故本题选A。 二、分析说明题：本大题共3小题，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 近年来，全国各地校园开展了形式多样的劳动教育。佛山市某校利用教学楼顶层空地开设了“天台农场”劳动教育课程，七年级(1)班学生组建“劳动小组”,积极参与，共同合作。起初，晓莉选择抬水，但常常力气不足而倒洒水，于是，她主动跟负责除草的志键交换，自此，晓莉细心拔除每一根杂草，被评为“劳动小能手"。这次劳动课，晓莉进一步认识到了自己的优势和不足。劳动课上，老师让同学们采摘成熟的蔬菜带回家，为父母做一顿饭以表孝心。小浩说“表达孝心，我们只需要专心学习就好，做饭是父母的事。” （1）晓莉通过什么方式认识自己? （2）请你运用所学知识，评析小浩的观点。 【答案】（1）在生活实践中认识自己。 （2）小浩的观点是错误的。尽孝在当下。孝敬父母要从现在做起，从点滴小事做起。我们既要好好学习，也需要以实际行动孝敬父母，力所能及地帮父母做家务。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的方法、构建和谐家庭的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为晓莉，需要运用认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：积极参与“天台农场”劳动教育课程→可链接在生活实践中认识自己； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：表达孝心，我们只需要专心学习就好，做饭是父母的事； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：尽孝在当下。孝敬父母要从现在做起，从点滴小事做起； 论据②：我们既要好好学习，也需要以实际行动孝敬父母，力所能及地帮父母做家务； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 最近，晓萧陷入了困境： 材料二 初中阶段的第一个学期即将结束，小鹏在学期总结会上分享了自己的收获和成长：我曾经是班里的“淘气包”,我们班经常因为我被扣分。但是，同学们没有指责我、排斥我，而是组建了互助小组，经常提醒我、帮助我。我学会了跟大家友善交流，我们一起参加足球比赛，建立了深厚的友谊。逐渐地，我不再淘气，还被老师选为班级的电脑管理员，我管理的多媒体设备极少出现问题。在这个美好的集体，我成长为遵守纪律、团结友爱、认真负责的人 （1）结合材料一，请你运用所学知识，为晓萧走出困境提供小妙招 （2）结合材料二，请你谈谈过好集体生活对我们成长的意义? 【答案】（1）①控制情绪，积极与朋友沟通，敢于承担责任。②正确对待老师的批评，与老师一起找到自己存在的问题，努力克服。③要正确认识自己，欣赏自己，悦纳自己。 （2）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们在集体交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。③在集体交往的平台上，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。④在集体中容纳他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。⑤实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的批评、做更好的自己的要求、交友的要求、集体生活的作用。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为晓萧，需要运用正确对待老师的批评、做更好的自己的要求、交友的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：和朋友因为小事吵架，我很伤心→可链接控制情绪，积极与朋友沟通，敢于承担责任； 关键词②：考试不好，老师说我是班里最粗心的学生，老师是不是对我有意见→可链接正确对待老师的批评； 关键词③：学习不好，长相普通，也没有什么特长，真讨厌自己→可链接正确认识自己，欣赏自己，悦纳自己； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：组建了互助小组，经常提醒我、帮助我。我学会了跟大家友善交流，我们一起参加足球比赛，建立了深厚的友谊→可链接集体生活有助于发展个性； 关键词②：被老师选为班级的电脑管理员，我管理的多媒体设备极少出现问题→可链接集体生活有助于涵养品格； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 为了引导学生追求美好的人生，某校七年级(6)班以“奋斗的人生最精彩”为主题开展探究活动，请你参与其中。 【奥运健儿纪录片】 2024年巴黎奥运会上，被称为“为乒乓而生的小魔王”孙颖莎再创佳绩。她在5岁初次接触乒乓运动时展现出兴趣与天赋，10岁被选入省队后，立志要加入国家队，成为世界奥运冠军，为国争光。15岁进入国家队后，凭借性格沉着、能力出众，16岁成为国乒最年轻的国际赛冠军，成就精彩人生。 （1）结合上述材料，指出影响孙颖莎树立人生目标的因素有哪些? 【不凡人生研思会】 先天性脑瘫患者李樟煜，自小走路不稳，但骑上自行车后双腿变得有力。逐渐地，他爱上自行车运动并凭借努力和坚持，克服困难，在19岁时被选入残联体育集训队，成为一名正式的自行车运动员。2011年，李樟煜首次打破世界纪录获得金牌，从此开启了“破世界纪录”之旅，蝉联伦敦、里约、东京、巴黎四届奥运会冠军。一路走来，他始终不曾停下脚步，刻苦训练，挑战极限，成就非凡人生。 （2）结合上述材料，运用所学知识，谈谈如何正确对待顺境和逆境? 【最美身影启示录】 我们在运动场上看到拼搏奋战的最美身影，在生活中也有许多最美身影，同学们就此畅所欲言。 晓光 消防员、警察总是走在危险前方，为我们和祖国筑起“安全保护墙”，他们是“最美逆行者”。 梓欣 环卫工人每天清晨工作，无论严寒还是酷暑，始终用辛勤汗水践行着“宁愿一人脏，换来万家洁”的精神，他们是“最美城市美容师”。 志炜 2024年“最美巾帼奋斗者”柯晓宾，扎根铁路信号继电器调整一线21年，潜心钻研，磨练技艺，始终坚持“把一件事情做到极致、做到最好”，为高铁安全高效运行保驾护航。 （3）结合上述材料，“最美身影”对青少年实现人生价值有什么启示? 【答案】（1）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②树立人生目标，应当从自身实际出发。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 （2）上述人物面对逆境不气馁，挫折而不折，奋发有为，终有建树。启示：①逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。②在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。③受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 （3）①他们把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，更好地实现了自己的人生价值。②他们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。③他们在劳动中创造人生价值。他们干一行、爱一行、精一行，在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。④他们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，使人生闪耀出伟大的光辉。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确人生目标应考虑的因素、正确对待顺境和逆境的要求、实现人生价值的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立正确的人生目标应考虑的因素的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在5岁初次接触乒乓运动时展现出兴趣与天赋→可链接树立人生目标，应当从自身实际出发； 关键词②：10岁被选入省队后，立志要加入国家队，成为世界奥运冠军，为国争光→可链接树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合； 关键词③：16岁成为国乒最年轻的国际赛冠军，成就精彩人生→可链接树立人生目标，应当与人类的福祉相统一；正确认识个人与社会的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待顺境和逆境的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：先天性脑瘫患者李樟煜，自小走路不稳，但骑上自行车后双腿变得有力。逐渐地，他爱上自行车运动并凭借努力和坚持，克服困难等→可链接顺境不骄，逆境不馁； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用实现人生价值的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：消防员、警察总是走在危险前方，为我们和祖国筑起“安全保护墙”，他们是“最美逆行者”→可链接把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中； 关键词②：环卫工人每天清晨工作，无论严寒还是酷暑，始终用辛勤汗水践行着“宁愿一人脏，换来万家洁”的精神→可链接在奉献社会中创造自身价值；在劳动中创造人生价值； 关键词③：扎根铁路信号继电器调整一线21年，潜心钻研，磨练技艺，始终坚持”把一件事情做到极致、做到最好”→可链接将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $