任务一 阅读与探讨-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册语文同步备课（统编版2024 安徽专版）

状态入手，引出“努力奋斗，追求成长”的主题。结合自身 命名的寓意。 2.其墨他日登于纸上/日影横射/有红光者 经历或观察到的现象，阐述努力奋斗的重要性。比如，可 4.示例一：我选择全球定位系统—北斗。妙处：北斗七 3.(1)用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做这 以写自己在学习上遇到的困难以及如何通过不懈努力克 星自古以来就为我们指引方向，将全球定位系统命名为 件事。(2)只要说到制造价值贵重的墨，本朝人都推 服困难、取得进步的过程。进一步拓展，讨论在更广泛的 “北斗”，既体现了其导航定位的功能，又蕴含了中国古 崇徽州人。 社会生活中，人们如何像树一样，通过不断提升自已来适 人的智慧。示例二：我选择登月探测器—嫦娥。妙 4.示例：甲文中，活版印刷处处体现了印刷术的“活”，如刻 应社会的发展和变化。总结全文，强调努力奋斗对于个人 处：嫦娥奔月是中国古代美好的神话故事，用“嫦娥”命 字简单、一字一印、排版灵活、拆换灵活等。乙文中，墨 成长和社会发展的重要意义，并呼吁大家要像树一样，不 名登月探测器，既富有诗意，又直接关联了月球探索的 可用生活中常用的油制成，取材方便；为降低成本，就地 断地向上生长，追求更好的自己。 任务，是浪漫与科技的完美结合。示例三：我选择暗 取材制成半成品，方便运输。以上都体现了中国古代人 第六单元探索未知 物质粒子探测卫星一悟空。妙处：“悟空”取自中国古 民的智慧和才能。 任务一阅读与探讨 典名著《西游记》中的孙悟空，他拥有火眼金睛，能洞察 【参考译文】 一切。用“悟空”命名暗物质粒子探测卫星，寓意着它能 22太空一日23“蛟龙”探海 【乙】所有的墨，（都是）由物质燃烧后的烟灰凝聚而 像孙悟空一样，洞察宇宙的奥秘，寻找暗物质的踪迹。 成的。用桐油、菜籽油、猪油燃烧产生的烟灰做成的墨， 24带上她的眼睛25活板 示例四：我选择综合性太阳探测卫星一夸父。妙 只占据总数的十分之一；用松木燃烧产生的烟灰做成的 处：夸父追日是中国古代的神话故事，夸父为了追寻太 墨，要占据十分之九。 阳而不懈努力。将综合性太阳探测卫星命名为“夸父”， 1.chong sui致蛟 只要说到制造价值贵重的墨，本朝人都推崇徵州 既表达了人类对太阳的无限好奇和探索精神，也寓意卫 2.A 人。有人因为运送油料很困难，就派人客居在湖北的荆 星将像夸父一样，不断接近、研究太阳。 3.形容叙述、描写生动逼真 州、襄阳和湖南的辰溪、沅陵一带，收集便宜的桐油将其 4.都绘声绘色地展现了那个充满无穷奥秘的世界。 四、 烧成姻灰再运送回去（制墨）。这种墨一旦书写在了纸 (一) 张上，在阳光的斜照下，能泛出红光，就是用紫草汁浸染 1.(1)完成(2)平时，一向(3)全，都(4)曾经 1.测zhu6撼fēn 的灯芯燃烧（产生的烟灰）做成的。 2.以精铜铸其器/圆径八尺/形似倾樽 2.像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快 任务二搜集与整理 3.(1)在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类的东西覆盖。 3.不以为意不期而至 (2)观看的人没有不叹服它的奇妙精巧的。 4.示例：科学家们没有一个不如释重负，长舒一口气坐了 1.示例一：用创新点缀人生，让科技融入理想。 示例二： 4.活字印刷术的主要特点可以用“活”字概括。如“每字为 下来。 展开创新翅膀，放飞科技梦想。 一印”，每个字都刻成一个字印，灵活组合，方便排版； 三、 2.(1)张馆长，您好！我是风帆中学七(1)班的小宇。 “每一字皆有数印”，同一个字有多个印模，可根据需要 (一) (2)示例：想邀请您作为嘉宾出席开幕式，希望您抽空 选用；“有奇字素无备者，旋刻之”，遇到生僻字可以随时 1.B 参加。 刻制，体现了活字印刷的灵活性。地动仪的主要特点可 2.(1)第三章(2)第二章(3)误入时间虫洞，来到白垩 3.(1)删去省略号。(2)将“新颖的活动设计”改为“活动 以用“奇”字概括。如“地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受 纪晚期(4)把飞船上一台发动机向小行星发射出去 丸，声乃振扬。司者觉知，即省龙机，其余七首不发，则 设计新颖”。(3)删去“通过”或“让”。 3.这句话运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了发动机 4.我国在科技领域独立研究，克服困难并取得辉煌成绩」 知地震所从起来也，合契若神”，地动仪能准确感知地震 撞向小行星时的情景，突出了火球又大又亮的特点。 方向，非常神奇；“观之莫不服其奇丽。自古所来，未尝 二、 4.这句话表现了“我”在得知误入时间虫洞、来到白垩纪晚 有也”，人们都叹服地动仪奇妙精巧，说明它奇特非凡。 1.示例：班级策划了“走进科学世界”系列活动，形式上分 期的真相前的喜悦和自豪的心情。 【参考译文】 为讲座和活动两种。讲座主题包括航天科技、天文世 5.标题作用：隐喻小说中“我们”的命运，引发读者对人类 界、人工智能。活动内容包括制作手抄报、以北斗模型 【乙】张衡性情谨慎，有精巧的技艺。（他）制作的地 命运的思考。标题简洁，易激发读者的阅读兴趣。主 动仪，用精铜铸造仪器，直径八尺，形状像倾斜的酒樽； 制作和机器人编程为主的社团活动、社区宣传三项，这 旨：随着科学技术的发展，人的行为可能会改变自然和 仪器的盖子像天空一样中央高高拱起，上面用篆文装 些活动最终都要进行成果展示。 人类的“命运”。我们要警惕科技发展给人类带来的负 饰；外面刻有八条龙，龙头衔着铜丸，下面有（铜铸的）蟾 2.(1)将“应用”与“广泛”互换位置。(2)示例：人工智能 面影响。 蜍（张着嘴）承接铜丸。仪器的枢纽和机件，都隐藏在酒 将改变医疗保健领域(3)把“医学影像”后面的逗号改 (二) 樽形的仪器中，严密无缝，如同一个整体。（如果）发生 为顿号。 1.A【解析】A项表述有误，材料一原文为“向着航天强国 地震，机关发动，龙就吐出铜丸，蟾蜍张开嘴巴接住铜 3.示例：个人创作有着无可替代的价值。个人创作情思丰 的奋斗目标继续前进”，意思是中国载人航天工程正朝 丸，声音于是响亮。管理地动仪的人发觉后，立即查看 富，机器生成的文字缺少人情味；写作是有独创性的复 着航天强国的目标迈进，但并未说明2024年将会实现 机关，其余的七条龙头没有吐出铜丸，就知道地震从挪 杂思维活动，机器写作无法体现其复杂性。 这一目标。 边发出，（事实和预测）契合得像神灵操控一样，观看的 任务三表达与呈现 2.示例：①中国载人航天技术不断进步；②空间站建设取得重 人没有不叹服它的奇妙精巧的。从古代以来，从没有过 写作演练 要进展；③中国航天任务逐渐多样化，科研与应用并重。 这样的（仪器)。 【写作指导】第一，审题立意。题目要求以“2123年元旦那 3.材料一侧重写神舟十八号载人飞船成功发射与嫦娥六 (二)》 天，我生出了一双翅膀”为开头，自拟题目，写一个故事。 号顺利完成任务的成就。材料三侧重写中国航天工程1.(1)准备（好了）(2)所有(3)占据(4)做 审题可知，本次习作写记叙文更为简单。结合“假如你真 七年级语文RJAH版下册217-1 七年级语文RJAh 的生出一双翅膀，这翅膀能让你腾云驾雾，来到2123年的 例：构图要素：图标由带着叶子的树枝、苗芽、书本、五角 都拿着经文在田埂上追着他请教。附近村庄都被他的仁 中国空间站，相信一定会有别样的故事发生”可知，题目限 星等要素构成。寓意：树枝象征父母，苗芽象征孩子， 爱、谦让所感化。黄巾军起义后，盗贼四起，（他们）经过孙 定到达的地方为“2123年的中国空间站”。写作前，可以想 整个图标表明孩子在父母的陪伴下阅读书籍，茁壮成 期的家乡，相互约定不侵扰孙期的家。郡太守因为孙期为 象自己飞到太空，目睹太空的各种景象，感受宇宙的浩渺； 长，孩子的未来充满光明和希望。 人方正，举荐他做官，派遣手下送来羊酒，请他定时间出发， 或了解到太空的神秘，产生对科学探索的向往。 3.(1)①一首豪迈的诗②一首动人的诗(2)运用拟人 孙期驱赶着猪进入草丛里，头也不回。司徒黄琬特地征辟 第二，选材行文。题目要求写科幻故事，我们在构思 的修辞手法，赋予星辰以人的情态，生动形象地描绘出 他出来为官，他不出门应辟，最后死在家中。 时，注意想象要奇特；同时，既要基于现实，又要大胆创新。 革命英烈对太平盛世的盼望，以及他们的精神品质对后 第四单元题组练 写作时，不光要有大胆合理的想象，还要把想象的内容具 代的引领和鞭策。(3)①承载着共产党和人民军队脾 1.(1)赘mièqiè竭(2)刻服克服(3)B(4)示 体而详细地写出来。作文题目要求写故事，因此精彩的故 睨敌人、不怕牺牲的豪情壮志；②承载着先烈们对后人 例：我用松柏比喻保尔。他修建铁路，患上肺炎仍忘我 事情节和生动的语言很重要。 的指引、拷问和鞭策；③承载着后人对先烈精神的传承 工作；双目失明，全身瘫痪，仍在病榻上完成了小说。他 单元题组练 和发扬。(4)示例：①这句话连用三个“变成”，强调了 顽强的意志在这些磨砺中更加凸显，这和松柏历经风雪 士兵人数的不断减少，不仅体现出战争的残酷与惨烈， 第一单元题组练 洗礼更显坚劲是一致的。【解析】(3)阅读整本书可 也赞美了新四军战士坚持战斗、不怕牺牲的革命精神。 知，保尔在故乡先遇到冬妮亚，然后走上了战场，后来受 1.(1)pidn咸zhi央(2)副词连词(3)示例：祥 ②英烈们请放心，我们一定会继承你们的精神，以铿 伤。后来他去修路，生病休养。再后来双目失明，全身 子急了，把拳头握紧，孙侦探急忙掏出手枪，说：“老实 锵的脚步推动祖国在康庄大道上不断前进。③牢记 瘫痪，仍坚持写作。故选B。 点，把钱拿出来！”祥子直跺脚，几乎要哭出来，只好把钱 革命精神，坚定理想信念，发扬艰苦奋斗的精神，为实现 2.(1)B(2)书房（或教室）端午节(3)①删去“约”或 拿出来了。 中华民族伟大复兴而奋斗。 “左右”②示例：还看用词和意蕴【解析】(1)根据对 2.(1)示例：小亮同学的创意在于巧妙结合了“家”字和 第三单元题组练 联常识，对联的上下联的句式必须一致。上联“向阳门 “国”字的古文字形态，既契合了活动本身，又传递出“家 1.故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干深林人不知明 第”是偏正短语，“人家积善”是主谓短语，“积善人家”是 国并存，家中有国，国中有家”的讯息，表明了个人命运 与国家命运是息息相关的，体现出家国情怀，极具文化 月来相照此夜曲中闻折柳何人不起故园情草树 偏正短语，故下联应是“积善人家庆有余”。故选B。 知春不久归百般红紫斗芳菲朔气传金柝寒光照 3.(1)①多②洗③我④都，全(2)但其缺陷处/则 内涵。(2)①删去“参与者有”或“参加了活动”。②将 在满树齐开/不留余地。(3)①（只）可以从远处观赏， “由”改为“在”。③将引号改为书名号。(3)D【解 铁衣 2.(1)duàn糊miao疏(2)骆驼祥子虎妞逼迫祥 却不能靠近赏玩啊。②树是月亮上的树，香味也是天 析】(3)A、B、C三项均与爱国有关，D项出自李白的《行 子成亲(3)运用了比喻的修辞手法，把祥子比作“一个 上的香味。(4)甲文作者借爱莲表达自己不慕名利、 路难》（其一），含蓄地表达了作者虽感前路迷茫、心情悲 什么摆设”，表现了祥子儒弱、容易受人摆布的性格特 洁身自好的品格。乙文作者借桂花联想到盛极必衰的 苦，却不失希望的坚定乐观的情怀。 点。(4)要强的祥子为了生活，在烈日下挥汗如雨，在 人生哲理。 3.(1)C(2)从顾阿姨喜欢“我”和妹妹可知，她和蔼可亲； 暴雨中跌爬滚打。然而，比自然带来的伤痛更严重的是 【参考译文】 从顾阿姨为了国家需要而做起非硅计算机的研究可知， 精神上的痛苦，它来源于无情残酷的社会。大兵抢走了 【乙】秋天盛开的花中，没有能比桂花更香的了。树 她热爱祖国、知识渊博。(3)运用语言描写、神态描 写，具体细致地描写了“我”和妹妹听到顾阿姨说自己爬 祥子的车，孙侦探敲诈走了祥子的血汗钱…祥子无法 是月亮上的树，香味也是天上的香味。但它有缺憾的地 决定自已的命运，任人摆布，这让祥子的精神受到极大 方在于，它要开就整棵树都开了，不留一点余地。我写 过遥远的潭柘寺、大觉寺的树时的惊讶、好奇的心情，突 的创伤。 的一篇叫《惜桂》的诗里面这样写道：“把万斛的黄金碾 出了“我”和妹妹对顾阿姨的喜爱之情。(4)B文中 3.(1)示例：拒绝校园暴力，争做文明学生。(2)示例： 作灰尘，西风一阵总吹来。早知道花过几天都会调谢， 的顾阿姨为了国家需要而做起非硅计算机的研究，“我” ①举行以“拒绝校园暴力”为主题的座谈会②举办以 为什么不将一些花留到以后再开呢？”事物到了极繁荣 的爸爸妈妈也在为国家做大事，“我”和妹妹听从顾阿姨 “拒绝校园暴力”为主题的演讲比赛(3)①遵敬尊敬 就开始走下坡路了，这是天地万物的常理，有些人富贵 的教导，懂得要保守空军大院的秘密。本文表现了深厚 的家国情怀。【解析】(1)根据上文“中国科学院生物 ②将“亲自”删去。③把“请勿迟到”改为“我们恭候 荣华一蹴而成，他们都是春天里的玉兰，秋天里的丹桂。 您的到来”。 第五单元题组练 物理研究所正在研究一种非硅计算机，不用半导体元 件，而是用生物体来做”“其实，它的原理很简单”和下文 4.(1)①了解②到，等到③经过④回头看(2)司徒 1.念天地之悠悠独怆然而涕下会当凌绝顶一览众 黄豌特辟/不行/终于家。(3)①与读书人分别几天， “这样就不要从头做起，而是从自然界中最高级的计算 山小商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花不畏浮云 就要用新的眼光来看待。②有从远方来跟他学经义 机做起”可知，文中横线处应填写对用生物体来做的非 遮望眼自缘身在最高层无丝竹之乱耳无案牍之 的人，都拿着经文在田埂上追着他请教。(4)甲文说 劳形 硅计算机的生物原理的解释。故选C。 明了人只要肯学习，就会有长进，突出了学习的重要性； 2.(1)檐chuan liao蕉(2)别俱风情别具风情 第二单元题组练 乙文写孙期读书，是为了表现孙期学习勤奋、知识渊博、 (3)排比比喻(4)示例：雨击田野雨落池塘 1.(1)dàijn盈痴(2)溶入融入(3)比喻 用经义教化乡邻的形象特征。 3.(1)清明前后气温回升，天气开始转暖，雨水增多。 (4)这正是梦里水乡的美丽图景。 【参考译文】 (2)①朗朗上口脍炙人口（意思对即可）②将第一处 2.（1)示例：同阅·童悦，享阅读之乐，谈阅读之趣，抒阅读 【乙】孙期，字仲或，济水南部成武人。少年时为读书 逗号改成顿号。③在“农耕文化”的后面加上“的种 之情。(2)①把“迈开”改为“开启”。②删去“清香” 人，勤奋学习典籍。家里贫困，服侍母亲非常孝顺，在大泽 子”。(3)示例一：秋风起果香蛙叫秋意闹示例 后的省略号或句号。③你们必须感谢你们(3)示 中养猪，来奉养他的母亲。有从远方来跟他学经义的人， 二：稻上场谷像黄金粒粒香 版 下册217-2 七年级语文RJAH版下册217-3 217第六单元》 探索未知 任务一 阅读与探讨 22 太空一日23 “蛟龙”探海 24带上她的眼睛 25活 板 一部科学史，其实也是一部科学家的精神 4.请把下面句子改为肯定句。 史。拉开历史的长镜头，有些科学成果会因为 无不绘声绘色地展现了那个充满无穷 时间推移成为过去，而伟大的科学家精神却总 奥秘的世界。 是长留在历史的天空，更具穿透力。七(1)班 准备开展“弘扬科学家精神”系列活动，请大家 积极参加，完成下列各题。 一、第一组的任务是研读课文中的重要语段。 原创题请运用积累的知识，完成1~4题。 古往今来，五大洲各种肤色的人向往海 二、第二组的任务是研读课外的精彩语段。 洋、憧憬海洋，创造了多少神奇而美丽的神话 请运用积累的知识，完成1~4题。 传说啊！从华夏大地的哪吃闹海、龙宫探宝， 嫦娥六号探cè器在月球背面成功着陆的 到古希腊的海神波塞冬、丹麦童话《海的女 消息一传回，科学家们个个如释重负，长舒一 儿》，以及近代科幻小说《海底两万里》……无 口气坐了下来。而那些原本对此计划 不绘声绘色地展现了那个充满无穷奥秘的世 (微不足道不以为意)的人，在看 界，将人类对于深邃海底的兴趣和探求欲发挥 到探cè器传回的震hàn画面后，态度也发生 得淋漓尽zh。 了转变。就连紧张的控制室内，大家也因一个 (节选自《“jiā0龙”探海》) (不期而至油然而生)的 1.给加点的字注音，根据拼音写出相应的 小玩笑而笑起来，气氛轻松。 汉字。 1.根据拼音写出相应的汉字，给加点的字 憧( )憬 深邃( 注音。 淋漓尽zh( jiao( )龙 探cè( )器 着( )陆 2.下列短语的结构类型与“古往 扫 震hàn( 气氛( 今来”不相同的一项是() 解 扫 2.“如释重负”在文中的意思是 A.不期而至 B.忆苦思甜 C.五脏六腑 D.劈波斩浪 3.文中“绘声绘色”的意思是 3.从括号中选择恰当的成语填入横线中。 95 下册第六单元 4.将下面句子改为双重否定句。 不是在噩梦中。 科学家们个个如释重负，长舒一口气坐 ③“我们得做些什么！”我说。同以前一 了下来。 样，一旦我做出行动的决定，爱玛总能想出行 动的细节：“我们可以把飞船上一台发动机向 它发射出去，这样可以把它炸离轨道。”计算机 的模拟表明这是可行的，但必须在24分钟内 完成，如果小行星再向前运行一段时间的话就 晚了。我们没有再犹豫，驾驶飞船与小行星拉 三、第三组的任务是研读现代相关主题文本。 开100公里的安全距离，然后向计算机发出指 (一)命运（节选） 令。飞船尾部的一台发动机与船体脱离，我们 刘慈欣 透过舷窗，看着那个小小的圆柱体尾部喷出一 ①我们是在距地球180万公里处发现那 道淡蓝色火焰向小行星方向飞去，火焰很快变 颗小行星的，它的直径约有10公里，呈不规则 成了一个闪耀的小星星，我们屏住呼吸看着它 的椭圆形。它缓缓地转动着，表面的许多小切 撞到那块太空中飘浮的巨石上。一道强光闪 面反射着阳光，像是一眨一眨的眼睛。飞船上过后，从小行星上出现了一个火球，飞快膨胀， 的计算机显示，它的轨道与地球相交，再过18 仿佛是前方太空中突然出现了一个向我们猛 天，这块太空巨石就要降落在墨西哥湾附近 扑过来的太阳。就在这火球似乎要把我们的 了！地球的监视系统应该在一年前就注意到飞船吞没之际，它停止了膨胀，急剧缩小并消 它了，但我们没有听到过任何这方面的消息。 失了。小行星又在太空中显现出来，可以清楚 我们同地球联系，在应有的5秒钟延时后，耳 地看到，爆炸的发动机在它上面炸出了一个凹 机中仍是一片寂静。我们又试了多次，没有收 坑，按比例看，坑的直径至少有三千米。有许 到任何回答，仿佛整个人类世界都休克了，而 多小光点从小行星上放射状地飞散，那是被炸 就在10分钟前我们还与地球通过话。这件事 飞的岩石碎片，其中一片从飞船很近处掠过。 比小行星的出现更令我们震惊。 这时，计算机正在对小行星的轨道进行重新测 ②20天前，我和爱玛租了这艘小飞船在太 定，我们紧张地等待着。 空中旅行。这是一艘老式的传统动力飞船，在 ④“变轨成功，小行星将不会撞击地球表 太空旅行中，这个如蜗牛一般慢的老古董显得 面，它将在58037公里外的轨道被地球捕获， 很浪漫、很有情调。我们游览了同步轨道上的 成为一颗地球卫星。”我和爱玛激动地拥抱， 太空城，又到月球上旅行，接着从月球又向外 “飞船租赁公司会让我们赔发动机吗？”爱玛半 飞了一百多万公里，整个行程如田园牧歌般浪开玩笑地问。“他们敢向大功臣提出这个要 漫而顺利。但就在我们即将返回时，一切突然 求？再说，我们拥有这颗小行星的所有权，上 变得如此诡异。那颗小行星就在我们前方50 面的矿藏会使我们成为亿万富翁的！”带着大 公里处，突兀地显现在太空漆黑的背景上，像 功臣的喜悦和自豪，我们用剩下的一台发动机 放在黑天鹅绒上的展品那样真实，我确信自己向地球飞去。但再次同地球联系，仍没有回 96 七年级语文RJAH版 音，这使我们的心又悬了起来，实在想象不出 【注释】[1]白垩（è）纪晚期：地质年代名， 我们的世界究竟发生了什么事。由于只有一 距今约6500万年。地质研究表明，这一时期 台发动机，我们的飞船加速很慢，小行星超越 地壳运动剧烈，大陆开始分离，爬行类动物急 了飞船，很快消失在地球方向。一直在屏幕上 剧减少，恐龙灭绝。有学者认为这与小行星撞 观察小行星的爱玛突然惊叫起来：“天啊，地 击地球有关。 球！你看地球！”我扫了一眼屏幕上放大的图 1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 像后，立刻大惊失色：地球上的大陆都变成了 () 我从未见过的形状。我们向计算机求助，得到 A.第①段画线句设置悬念，引 看扫 解一 了这样的回答：“我们现在看到的，是白垩纪晚 出“我”和爱玛误入时间虫 析扫 期]的地球大陆形状和分布。” 洞并来到白垩纪晚期的真相。 ⑤在我们的时代，人类利用时空跃迁方式 B.第②段运用了比喻的修辞手法，把太空比 进行太空旅行。每次飞船的发射都在发射，点 作黑天鹅绒，主要是为了突出宇宙的 留下一个或几个时空虫洞，这些虫洞飘浮于地 美丽。 球周围的太空中，如果行星际飞船不慎误入虫 C.“我”和爱玛阻止小行星撞击地球，这一行 洞，时间就会向前或向后跳跃很漫长的一段。 为也使“我们由大功臣变成了罪犯”。 地球政府有严格的法令，规定误入虫洞的飞船 D.本文是一篇科幻小说，既有曲折的情节与 必须沿原航线返回，如果因虫洞飘移而回不来 新奇的想象，又有理性的思考。 的，必须航行到距地球足够远的太空中自毁， 2.根据文章的主要内容和提示，完成填空。 以避免改变地球历史。 (筛选整合信息) ⑥我们就是恰巧进入了这样一个时间虫 A.请按照故事发展的先后顺序给以下插图 洞，当时竟丝毫没有感觉到。 排序，填写第(1)空和第(2)空。 ⑦“天啊，我们都千了些什么？！”爱玛惊叫 B.请对照文本，用简短的语言概括画面内 道，我的心也一下子沉到了底，转眼间，我们由 容，填写第(3)空和第(4)空。 大功臣变成了罪犯。爱玛突然又想起了什么， 问计算机：“这是白垩纪晚期？”计算机给了肯 定的回答。我们都明白：刚才我们推开的，就 白率纪晚期 是毁灭恐龙的那颗小行星。沉默了好一阵，爱 (1) (2) 第一章 第四章 玛低声说：“我们回去吧。”于是我们调转航向， 使飞船沿原航线驶去。 (4) ⑧“回去千什么？接受审判吗？”我叹口 (3) 小行星即 气说。 掉转航向， 将撞击地 ⑨“那是最好的结果，如果还有人来审 沿原航线 球，地球 判。”爱玛说。 返回 却失联 (有删改) 下册第六单元 97 3.从修辞手法的角度赏析下面的句子。（理解 月25日，神舟十八号载人飞船成功发射。据 赏析语句) 介绍，本次火箭发射场流程已由空间站建造初 一道强光闪过后，从小行星上出现了一 期的49天缩减到30天。6月2日，嫦娥六号 个火球，飞快膨胀，仿佛是前方太空中突然 成功着陆月背，并顺利完成人类首次月背采样 出现了一个向我们猛扑过来的太阳。 任务。完成月球表面无人自主采集样品后，嫦 娥六号着陆器携带的五星红旗在月球背面成 功展开。这是中国首次在月球背面独立动态 展示国旗。在阳光的照射下，这一抹“中国红” 分外鲜艳，带给人们满满的民族自豪感！ (摘编自《人民日报》2024年06月05日) 4.体会第④段中画横线的句子所蕴含的情感。 材料二 (体会情感哲理) 发射时间 飞船 大事记 2003年 神 舟 首位中国航天员进入太空。 10月15日 五号 飞船在轨运行21小时23分 2005年 神 舟 完成“多人多天”载人飞行。 10月12日 六号 10月17日，返回舱安全着陆 5.本文以《命运》（节选）为题有何作用？结合 2021年 神舟十 首次进入我国自己的空间站。 文章的第⑨段，谈谈你对文章主旨的理解。 6月17日 二号 9月17日成功返回 (分析标题作用、把握文章主旨) 2021年 神舟十 三位航天员在空间站“出差”6 10月16日 三号 个月，首次在太空过春节 2022年 神舟十 与神舟十四号完成“会师”。 11月29日 五号 2023年6月4日返回地球 2023年 神舟十 三位航天员出舱活动8小时， 5月30日 六号 圆满完成出舱活动既定任务 2023年 神舟十 首次进行空间站舱外试验性 10月26日 七号 维修作业 2024年 (二) 神舟十 在空间站驻留192天，开展空 4月25日 八号 间科学与应用实（试）验 材料一 据悉，2024年，中国载人航天工程将统筹 材料三 推进空间站应用与发展和载人月球探测两大 中国航天事业经历了从无到有、从弱到强 任务，向着航天强国的奋斗目标继续前进。4的辉煌历程，在建设航天强国的伟大征程中， 98 七年级语文RJAH版 中国航天人以中国传统文化元素，命名了一系2.为便于同学们理解中国航天事业的发展，请 列探索宇宙的科技工程，赋予它们诗意和底 从材料二中提取三条重要信息分享给同学。 蕴。这些藏于中国航天的诗意与浪漫，借浩瀚 (提取重要信息)】 宇宙、迢迢星河，将中华文化带到了更远的 地方。 载人航天飞船“神舟” “神州”是古代中国的别称，“神舟”与“神 州”谐音，还有神气、神采飞扬之意，蕴含着中 国腾飞的美好希冀，“神舟”系列的成功增强了 3.材料一和材料三都写到了与航天有关的事， 中国人的民族自豪感。 但是内容各有侧重，请结合材料作简要分 地月通讯中继星“鹊桥” 析。（概括主要内容） “鹊桥”源自中国神话传说牛郎织女鹊桥 相会的故事，为嫦娥四号探测器提供地月通信 支持的中继星被命名为“鹊桥”，蕴含“鹊桥相 会”的浪漫寓意，承载着中国人对航天事业的 美好祝愿。 行星探测任务“天问” 4.请结合材料三，从以下航天领域的命名中任 “天问”源于爱国诗人屈原长诗《天问》，诗 选一个，联系实际分析其妙处。（联系实际 人对日月星辰等世间万物提出一系列追问。 感悟) 火星探测器取名“天问”，寓意对真理的探索永 ①全球定位系统—北斗 不停止，彰显了中华民族对文化理想的传承。 ②登月探测器——嫦娥 (摘编自《少年百科知识报》 ③暗物质粒子探测卫星——悟空 2024年04月24日) ④综合性太阳探测卫星——夸父 1.下列表述不符合以上材料内容的一项是 A.中国载人航天工程正统筹推进，2024年 将会实现建设航天强国的奋斗目标。 B.神舟十八号发射场流程所用时间的缩减， 在一定程度上体现了我国科技的进步。 C.航天器的命名颇具中国特色，蕴含着深厚 四、第四组的任务是研读古代相关主题文本。 的文化底蕴，寄寓着中国腾飞的美好 (-) 希冀。 (2024毫州利辛期末) D.嫦娥六号着陆月球背面，填补了人类获取 【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其 月背样本的空白，具有科研价值。 法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧 下册第六单元 99 令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之 3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布 (1)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 字印，满铁范为一板，持就火场之；药稍镕，则 以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二 本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者 才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每 (2)观之莫不服其奇丽。 一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十 余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖 之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者， 旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者， 木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不 4.请分别从文中找一个字概括活字印刷术和 可取；不若幡土，用讫再火令药镕，以手拂之， 地动仪的主要特点，并结合文章内容具体 其印自落，殊不沾污。 分析。 (节选自沈括《活板》) 【乙】张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以 精铜铸其器圆径八尺形似倾樽；其盖穹隆，饰 以篆文；外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。 其牙发机，皆隐在樽中，周密无际，如一体焉。 地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振 扬。司者觉知，即省龙机，其余七首不发，则知 地震所从起来也，合契若神，观之莫不服其奇 丽。自古所来，未尝有也。 (选自《太平御览》，有改动) 1.解释下列加点词在文中的意思。 (1)瞬息可就 就： (2)有奇字素无备者 素： (3)皆隐在樽中 皆： (4)未尝有也 尝： 2.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在 (二) 相应位置用“/”标出。 【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛 以精铜铸其器圆径八尺形 王始印五经，已后典籍皆为板本。 似倾樽 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用 1100 七年级语文RJAH版 胶泥刻字，薄如线唇，每字为一印，火烧令坚。 相应位置用“/”标出。 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 其墨他日登于纸上日影横 欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁 射有红光者 范为一板，持就火场之；药稍镕，则以一平板按 3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易： (1)板印书籍，唐人尚未盛为之。 若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板， 一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二 板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数 印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一 板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一 (2)凡造贵重墨者，国朝推重微郡人。 帖，木格贮之。 (节选自沈括《活板》) 【乙】凡墨，烧烟凝质而为之。取桐油、清 油①、猪油烟为者，居十之一；取松烟为者，居十 之九。 4.从活字印刷和制墨的方法来看，中国古代人 凡造贵重墨者，国朝推重徽郡人。或以载 民的智慧和才能令我们赞叹不已。请联系 油之艰，遣人僦居②荆襄、辰沅，就其贱值桐油 甲、乙两文的内容，分别说说它们是如何体 点烟而归。其墨他日登于纸上日影横射有红 现中国古代人民的智慧和才能的。 光者，则以紫草汁浸染灯心而燃炷③者也 (节选自宋应星《天工开物》) 【注释】①清油：菜籽油。②僦(jù)居：客 居。③燃炷：燃烧。 1.解释下列加点词在文中的意思。 (1)则第二板已具具： (2)凡墨 凡： (3)居十之一 居： (4)取松烟为者 为： 2.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在 核心素养展台 体会情感哲理 道：他们找到飞船了，外边来人了！ 【典例展示】 【参考答案】 体会下面句子蕴含的情感。 平安回到地球、回到祖国的喜悦之情；回 过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声 到地面时踏实的心情；被搜寻人员找到时激动 音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知 的心情。 101 下册第六单元 【考点精析】 (3)给文章拟一个标题。 常考题型： (4)本文的标题改为《××》好不好？请简 (1)请简要说说本文表达了作者怎样的 述理由。 情感。 (5)根据文章内容，把标题补充完整。 (2)作者对…持有怎样的态度？ 思路点拨： (3)…在文中有着丰富的内涵，请结合 (1)标题含义：①理解关键字词，从关键字 全文（第X段）谈谈你的理解。 词的本义、比喻义、引申义入手，联系文章内 (4)阅读全文，说说本文让你懂得了哪些容，得出标题深层含义；②分析修辞手法，从修 人生哲理。 辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情 思路点拨： 感来理解标题含义；③分析主旨，从文章的写 (1)体会情感：①了解作者的思想倾向和 作内容、作者情感、主题思想入手，分析标题含 文章的写作背景；②抓住文眼，把握感情基调；义；④分析背景，从文章的写作背景入手，分析 ③分析议论（抒情）的语句，揣摩情感。 标题含义。 (2)体会哲理：①读懂文章，弄清主题； (2)标题作用：①交代文章写作内容或写 ②明确答题要求、范围；③抓住重点词语（语 作对象；②设置悬念，激发读者的阅读兴趣； 句、段落)；④联系生活实际，引发感想。 ③点明文章线索；④揭示文章主旨；⑤奠定文 答题模板： 章感情基调；⑥突出文章主题。 (1)文章通过写…，表达了（批判了、攒 (3)拟写（补充）标题：①以行文线索（主要 美了、劝诫了、告诉了)…（思想感情、道理、 人物、事物、事件、情感)为题；②以写作对象为 哲理)。 题；③以关键（开头、结尾、反复出现）的语句 (2)阅读本文，我明白了（学习到了、感受 为题。 到了)…，我（们）在实际生活中…。 答题模板： 分析拟写标题 (1)标题含义：本文标题的意思是…，揭 【典例展示】 示了（表现了)…。 小标题《神秘的敲击声》有何作用？ (2)标题作用：文章标题运用了…，起到 【参考答案】 了…作用。 设置悬念，激发读者的阅读兴趣；点明选 (3)标题替换：观点（能换或不能换）十理 文的主要内容。 由（两个标题优缺点的比较）。 【考点精析】 【习题链接】 常考题型： 见任务一阅读与探讨《命运》（节选）第4 (1)文章标题有什么含义（或作用）？ 题、第5题。 (2)说说你对文章标题的理解。 102 七年级语文RJAH版