7.2化石能源的合理利用(第1课时）课件--2025-2026学年九年级化学人教版上册

第七单元 能源的合理利用与开发 2025-2026学年人教版九年级化学同步教学课件 课题2化石能源的合理利用 第1课时 化石能源的利用 1. 能准确说出化石燃料（煤、石油、天然气）的类别，明确它们均为不可再生能源。 2. 掌握煤的干馏、石油的分馏两种加工方式的原理及产物，区分二者是物理变化还是化学变化。 3.理解天然气的主要成分是甲烷，能写出甲烷燃烧的化学方程式，描述甲烷燃烧的实验现象。 学习目标 4.了解化石燃料在生产、生活中的应用，知晓化石燃料充分燃烧的重要性。 5. 认识到化石燃料是宝贵的自然资源，树立节约能源、合理利用资源的意识。 1. 重点 （1）化石燃料的组成、分类及用途 。 （2）甲烷的燃烧反应及实验现象。 （3）煤的干馏和石油的分馏的原理与产物。 2. 难点 （1）区分煤的干馏（化学变化）与石油的分馏（物理变化）。 （2）理解化石燃料充分燃烧的条件及意义。 （3）运用化学方程式解释甲烷燃烧的反应本质。 重点难点 导入新课 “不见炊烟起，但闻饭菜香。”现在很多地方的村民家用沼气代替了柴草做饭，告别了传统的“烟熏火燎”。你知道沼气的成分是什么吗？沼气是怎么产生的吗？ 目前，人类利用的能量大多来自化石能源，如煤、石油和天然气等。这些化石能源及其加工后的产品常被用作燃料，因此化石能源也被称为化石燃料。那么，化石能源是如何被利用的?如何在利用化石能源的同时保护好我们的生存环境? 化石能源是由古代生物的遗骸经过数百万年乃至上亿年的地质作用，逐渐形成的。 植物或植物枯萎后 植物等被埋于土中,经长期复杂变化形成煤 化石能源主要包括煤、石油和天然气三类是不可再生能源。 化石能源是目前全球能源消费的主体，为人类的生产生活提供了大量能量，但因其不可再生性，且燃烧会释放二氧化碳、二氧化硫等物质，加剧温室效应与空气污染，因此开发清洁能源、合理利用化石能源已成为重要发展方向。 一. 煤和石油 1. 煤 （1）概述：煤是复杂的固态混合物，主要含碳元素，还含有氢、氮、硫、氧等元素，被称为“工业的粮食”，可通过干馏得到焦炭、煤焦油、煤气等多种化工原料。 （2）煤的干馏 将煤隔绝空气加强热，使其发生复杂分解反应的过程，属于化学变化。 煤 隔绝空气 加热 固体：焦炭 液体：煤焦油（含多种有机化合物） 煤气：主要成分H2、CH4、CO等（气体燃料） 煤是由有机物和无机物组成的复杂混合物，主要含碳元素。干馏后会生成多种产物：固态产物为焦炭，可用于金属冶炼、制造电极；液态产物为煤焦油，是重要的化工原料，可提取苯、酚等物质；气态产物为煤气（主要成分为氢气、一氧化碳、甲烷等），可用作燃料或化工原料。 （3）煤的用途 ①直接用途：作为燃料，用于火力发电、工业锅炉燃烧供热、民用取暖做饭等，是传统的能源来源。 ②间接用途（综合利用后的深加工）：通过干馏、气化、液化等工艺转化为多种化工原料和产品，如干馏得到的焦炭用于高炉炼铁、制造电极，煤焦油用于提取苯、酚类物质来生产染料、农药、医药，煤气用作燃料或合成氨、甲醇的原料；气化生成的水煤气可作为工业燃料或化工原料；液化则可生产汽油、柴油等液体燃料。 煤综合利用的部分产品 2. 石油 （1）概述：石油是由古代海洋或湖泊中的生物遗骸，经漫长地质年代沉积、演化形成的黏稠状液态混合物，主要含碳、氢两种元素（占比97%~98%），还含有少量硫、氮、氧等元素，被誉为“工业的血液”，属于不可再生能源。 石油的物理性质因产地而异，通常呈黑色或深棕色，密度比水小，不溶于水，具有可燃性。其化学成分复杂，包含数千种不同的烃类化合物（烷烃、环烷烃、芳香烃等），需通过加工才能转化为有用产品 。 （2）石油分馏炼制 石油的分馏是利用石油中各组分沸点不同，通过加热汽化、冷凝分离的物理加工过程，属于物理变化，也是石油炼制的基础工艺。 通过分馏，将原油分离为不同用途的馏分，为后续的裂化、裂解等深加工工艺提供原料，最大化利用石油资源，满足交通、工业等领域对燃料和化工原料的需求。 （3）石油的用途 ①直接作为燃料使用：经分馏得到的汽油、柴油、煤油、石油气等，是交通运输（汽车、飞机、轮船）、火力发电、工业供热、民用烹饪取暖的主要能源。重油可作为大型船舶、锅炉的燃料，沥青则用于道路铺设和防水材料生产。 ②作为化工原料深加工：石油分馏产物经裂化、裂解等工艺，可生成乙烯、丙烯、苯等基础化工原料，进一步用于生产塑料、合成纤维、合成橡胶、化肥、农药、医药、洗涤剂、涂料等数千种化工产品，广泛应用于日常生活、农业、制造业等领域。。 石油综合利用的部分产品 煤的干馏与石油分馏的对比表 加工方式 原料 原理 变化类型 主要产物 煤的干馏 煤 隔绝空气加强热，使煤分解 化学变化 焦炭、煤焦油、煤气 石油的分馏 石油 利用各成分沸点不同，加热分离 物理变化 汽油、柴油、煤油 二. 天然气 1. 存在 有石油的地方就有天然气（主要成分甲烷CH4）。 大庆油田 塔里木盆地油气开发 海上采油 2. 我国是世界上最早利用天然气的国家 明代的《天工开物》记载了我国古代人民利用天然气熬制井盐。 天然气主要是由碳和氢组成的气态化合物，其中主要的是甲烷（CH4)。其他物理性质： ①通常状况下为无色、无味的气体， ②难溶于水 ， ③比空气轻。 3. 甲烷燃烧实验 （1）观察甲烷的颜色、状态。点燃从导管放出的甲烷，在火焰的上方罩一个冷而干燥的烧杯。稍待片刻，观察杯壁有什么变化。 （2）迅速把烧杯倒过来，并注入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。 （1）甲烷燃烧产生蓝色火焰，烧杯内壁能见到凝结的水滴； （2）澄清石灰水变浑浊。 现 象 化学方程式 实验视频 【归纳】甲烷的化学性质（可燃性） 甲烷的化学性质总体稳定，在常温下不易与强酸、强碱、强氧化剂（如高锰酸钾）发生反应，在点燃条件下能与氧气反应，完全燃烧生成二氧化碳和水，放出大量热。 化学方程式为： 若氧气不足会发生不完全燃烧，生成一氧化碳和水。 注意：在点燃甲烷前要检验纯度。 4.甲烷的综合利用 甲烷是天然气、沼气的主要成分，可直接用于民用燃气（做饭、供暖）和工业燃料（发电、烧制陶瓷/玻璃），燃烧产物污染小，属于优质低碳燃料。 如图是沼气池的工作与应用示意图，沼中产生的沼气的主要成分是 甲烷。把秸秆、杂草、 人畜粪便等废弃物放在密闭 的沼气池中发酵，就会产生 沼气，可用作燃料。 5. 新能源：可燃冰 分布于深海沉积物中，由甲烷与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质。主要成分是甲烷水合物，具有热值高、储量巨大等优点，有望成为未来新能源。 可燃冰 可燃冰的燃烧 储蓄量大，且一体积可燃冰可储载100~200倍体积的甲烷气体。 开采技术不成熟。如果开发和利用不当，有可能引发地质灾害和温室效应加剧等问题。 优点： 缺点： 2017年，我国在南海神狐海域进行的可燃冰试采获得成功，创造了产气时长和产气总量的世界纪录。整个试采过程未对周边大气和海洋环境造成影响。这是世界上首次对粉砂质甲烷水合物的开采试验，对保障能源安全、优化能源结构具有重要意义。 例1.2025年我国多地推进“化石能源清洁化利用”工程，下列化石能源清洁利用的措施中，主要针对煤的是（ ） A. 石油分馏制航空煤油 B. 将煤制成蜂窝煤增大燃烧面积 C. 煤的干馏制焦炭、煤气 D. 天然气脱硫减少SO₂排放 【解析】煤的干馏是将煤隔绝空气加强热，得到焦炭、煤气等多种产品，属于煤的综合利用和清洁化处理；A是石油的加工，B仅提升燃烧效率，D是天然气的处理，均与煤无关。 C 经典例题 例2.下列变化属于化学变化的是（    ） A．从石油中分离出汽油、煤油和柴油等 B．煤的干馏产生焦炭、煤焦油、焦炉气等 C．用石墨粉打开生锈的铁锁 D．净水器中利用活性炭吸附水中的颜色、异味等杂质 【解析】A、从石油中分离出汽油、煤油和柴油等，由于石油本身含有这些物质，因此没有新物质生成属于物理变化，不符合题意；B、煤的干馏产生焦炭、煤焦油、焦炉气等，有新物质生成属于化学变化，符合题意；C、用石墨粉打开生锈的铁锁是石墨具有滑腻感，此过程没有新物质生成属于物理变化，不符合题意；D、净水器中利用活性炭吸附水中的颜色、异味等杂质，由于活性炭具有吸附性，此过程没有新物质生成属于物理变化，不符合题意；故选：B。 B 例3.2026年全球能源峰会提出“化石能源与新能源互补发展”，下列化石能源中属于纯净物的是（ ） A. 天然气 B. 石油 C. 煤 D. 甲烷 【解析】天然气主要成分为甲烷，还含少量杂质，是混合物；石油、煤均为复杂混合物；甲烷是由一种物质组成的纯净物。 D 【解析】A、燃烧需要氧气，为使甲烷完全燃烧应提供适当过量的空气，A正确；B、燃烧可以通过点燃来达到可燃物着火点温度，燃烧属于放热反应，B错误；C、由图示可知该反应前后分子总个数都为3，没有变化 ，C正确； D、图示可知该反应有新分子生成属于化学反应，原子的种类没有发生变化，D正确；故选B。 B　 例3.燃气发电过程中涉及到的主要 化学反应为甲烷的燃烧，其微观示 意图如图所示。下列有关说法不正 确的是(    ) A．为使甲烷完全燃烧应提供适当过量的空气 B．甲烷燃烧需要点燃，说明甲烷燃烧是吸收热量的反应 C．图示可知该反应前后分子个数没有变化 D．图示可知化学反应中原子的种类没有发生变化 例4.2025年我国某油田实现“低碳开采石油”，石油炼制过程中属于物理变化的是（ ） A. 石油裂化 B. 石油分馏 C. 石油裂解 D. 煤的气化 【解析】石油分馏是利用各成分沸点不同分离，无新物质生成，属于物理变化；裂化、裂解均有新物质生成，属于化学变化；煤的气化是煤转化为可燃性气体的化学变化。 B 【解析】A、臭氧空洞是冰箱制冷剂泄漏导致的，选项错误；B、酸雨是二氧化硫、氮氧化物排放到空气中形成的，选项错误；C、甲烷气体大量泄漏会引起的环境问题是温室效应增强，选项正确；D、白色污染是废弃塑料形成的，选项错误；故选C。 C　 例5.“可燃冰”开采中，如果甲烷气体大量泄漏会引起的环境问题是( ) A．臭氧空洞 B．酸雨 C．温室效应增强 D．白色污染 例6.2026年“深海可燃冰开采技术”取得突破，可燃冰主要成分是甲烷水合物，下列关于可燃冰的说法错误的是（ ） A. 属于化石能源 B. 燃烧产物主要是CO2和H2O C. 开采不当会加剧温室效应 D. 是可再生能源 【解析】可燃冰是古代生物遗骸形成的化石能源，属于不可再生能源；其主要成分甲烷燃烧生成CO2和H2O，甲烷泄漏会加剧温室效应。 D 例7.天然气是家庭日常生活的常用燃料。下列说法不正确的是 ( ) A．天然气是一种不可再生的化石能源 B．天然气燃烧能放出热量 C．天然气完全燃烧时，会产生大量炭黑颗粒 D．发现家中天然气泄漏，立即关闭阀门，开窗通风 【解析】A、天然气是一种不可再生的化石能源，故选项说法正确； B、天然气燃烧能放出大量的热，故选项说法正确；C、天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧时生成二氧化碳和水，不会产生大量炭黑颗粒，故选项说法错误；D、发现家中天然气泄漏，立即关闭阀门，开窗通风，不能打开排气扇，以免产生的电火花将煤气引燃，甚至发生爆炸，故选项说法正确。故选：C。  C 例8.古诗词“爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉”描述的是煤炭燃烧的景象，下列关于煤的说法正确的是（ ） A. 煤属于可再生能源 B. 煤燃烧只生成CO2 C. 煤是复杂的混合物 D. 煤的主要成分是甲烷 【解析】煤是古代植物遗骸形成的化石能源，属于不可再生能源，是由多种物质组成的复杂混合物；煤燃烧会生成CO2、CO、SO2等，主要成分不是甲烷（天然气主要成分是甲烷）。 C 例9.石油除主要含有碳、氢元素外，还含有少量的硫与氦等。下列有关石油的说法不正确的是( ) A．石油是可燃物 B．石油是不可再生能源 C．石油不能充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体 D．油罐起火，消防队员用高压水枪向油罐喷水，是为了降低石油的着火点 【解析】A选项石油是可燃物是正确的叙述；B选项石油是不可再生能源，是正确的叙述；C选项石油不能充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体，是正确的叙述；D选项是错误的叙述，油罐起火，消防队员用高压水枪向油罐喷水，是为了降低温度到石油的着火点以下；故答案选择D。 D 例10.“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”，豆萁属于生物质能，与化石能源相比，下列说法错误的是（ ） A. 化石能源是不可再生的 B. 生物质能来源于太阳能，化石能源也间接来源于太阳能 C. 化石能源燃烧污染比生物质能更严重 D. 化石能源和生物质能均属于纯净物 【解析】化石能源（煤、石油、天然气）和生物质能（豆萁等）均由多种物质组成，属于混合物；A、B、C说法均正确。 D 例11.2025年10月，中国科学院团队研发的“痕量卤素调控费托合成技术”实现重大突破，可将煤转化过程中CO₂副产率降至1%以下，助力化石能源低碳利用。结合该技术及化石能源相关知识，回答下列问题： (1)煤属于______（填“可再生”或“不可再生”）能源，其主要成分是______元素（填元素名称）。 (2)该技术中，卤素化合物（如溴甲烷）的作用类似“电子开关”，阻断CO₂生成路径，下列关于该过程的说法正确的是（ ） A. 属于物理变化 B. 有新物质生成 C. 催化剂性质保持不变 D. 碳元素化合价未改变 (3)国家能源集团计划2026年改造煤制油装置，利用该技术年减碳1200万吨，煤制油过程中发生的变化属于（ ） A. 物理变化 B. 化学变化 C. 既有物理变化又有化学变化 D. 无法判断 (4)煤燃烧时若氧气不足，会生成有毒气体______（填化学式），该技术能减少此类污染物的关键原因是______（填“促进充分燃烧”或“阻断反应路径”）。 (5)下列关于化石能源低碳利用的说法错误的是（ ） A. 可减少温室气体排放 B. 能提高能源利用效率 C. 完全消除化石能源污染 D. 符合“双碳”发展目标 (6)该技术将煤转化为高附加值烯烃，烯烃可用于制造塑料，下列不属于石油化工产品的是（ ） A. 汽油 B. 石蜡 C. 焦炭 D. 合成纤维 【答案】(1) 不可再生；碳 (2) B (3) B (4) CO；促进充分燃烧 (5) C (6) C  【解析】（1) 煤是古代植物经漫长地质作用形成的化石能源，属于不可再生能源，主要成分是碳元素。(2)该技术通过卤素化合物调控反应路径，有新物质烯烃生成，属于化学变化，A错误、B正确；催化剂在反应前后化学性质不变，物理性质可能改变，C错误；反应中碳元素转化为烯烃，化合价发生变化，D错误。(3)煤制油是将煤通过化学反应转化为液态燃料，有新物质生成，属于化学变化。(4)煤不充分燃烧生成一氧化碳（CO），该技术提升燃烧效率，促进燃料充分燃烧，减少有毒气体生成。(5)化石能源低碳利用能减少污染和温室气体排放，提高能源利用率，符合“双碳”目标，但无法完全消除污染，C错误。 (6)焦炭是煤干馏的产物，汽油、石蜡是石油分馏产物，合成纤维是石油化工衍生品，故选C。 38 例12 .2025年我国CCUS（碳捕集、利用与封存）技术迈入规模化应用阶段，中国华能建成全球最大150万吨/年燃煤电厂碳捕集示范项目，为化石能源深度减碳提供关键支撑。结合该技术及化学知识，回答下列问题： (1) 化石能源包括煤、石油和______，它们都是______（填“可再生”或“不可再生”）能源，其能量最终来源于古代生物固定的太阳能。 (2) CCUS技术可捕集煤燃烧产生的______（填化学式），该气体是导致温室效应的主要物质，捕集过程中发生的变化属于（） A. 物理变化 B. 化学变化 C. 既有物理变化也有化学变化 D. 能量转化不涉及物质变化 (3) 煤燃烧时若发生不完全燃烧，会生成有毒气体______（填化学式），CCUS技术配套的高效燃烧系统能减少该气体生成，其原理是（ ） A. 降低煤的着火点 B. 增大煤与氧气的接触面积 C. 减少煤的用量 D. 改变煤的组成元素 (4) 下列关于CCUS技术的说法错误的是（） A. 能助力“双碳”目标实现 B. 可降低化石能源燃烧的污染 C. 完全消除了化石能源的环境影响 D. 是化石能源低碳利用的关键技术 (5) 石油炼制过程中，利用各成分沸点不同分离得到汽油、柴油等产品的操作是______，该操作属于______（填“物理变化”或“化学变化”）。 (6) 2026年全国能源工作会议强调“加强化石能源清洁高效利用”，下列措施不属于化石能源清洁利用的是（ ） A. 煤的脱硫处理 B. 天然气脱硫减少SO2排放 C. 直接燃烧原煤供暖 D. 石油裂解制高端化工材料 (7) 甲烷作为天然气的主要成分，其完全燃烧的化学方程式为______，该反应中甲烷与氧气的质量比为______。 (8) CCUS技术将捕集的二氧化碳用于油气田驱油，既实现封存又提高油气采收率，这体现了化石能源的（ ） A. 单一利用模式 B. 综合利用价值 C. 不可再生性 D. 低成本优势 【答案】(1) . 天然气；不可再生 (2). CO2；C (3). CO；B (4). C (5). 分馏；物理变化 (6). C (7). CH4+ 2O2 CO2+ 2H2O；1:4 (8). B 【解析】（1）化石能源的三大类别为煤、石油、天然气，均由古代生物经漫长地质作用形成，属于不可再生能源。(2) CCUS技术主要捕集煤燃烧产生的CO2；捕集过程中可能涉及气体分离（物理变化）和化学吸收（化学变化），故选C。(3)煤不完全燃烧生成CO；高效燃烧系统通过优化燃烧条件，增大煤与氧气的接触面积，促进充分燃烧，减少CO生成，B正确；着火点是物质固有属性，无法降低，A错误；C、D与减少CO生成无关。(4)CCUS技术能减少温室气体排放和污染，但无法完全消除化石能源的环境影响，C错误；A、B、D均为CCUS技术的合理作用。(5)石油分馏是利用各成分沸点不同的分离操作，无新物质生成，属于物理变化。(6)直接燃烧原煤会产生大量污染物，不符合清洁利用要求，C错误；A、B减少污染，D提升资源利用率，均属于清洁高效利用。(7)甲烷完全燃烧生成CO2和H2O，甲烷与氧气的质量比为16:(32×2)=1:4。(8)CCUS技术实现二氧化碳封存与油气采收率提升的双重目标，体现了化石能源的综合利用价值，故选B。 41 课堂小结 本课时核心围绕化石能源的利用展开，重点学习了煤、石油、天然气三大化石能源的来源与本质——均为古代生物经漫长地质作用形成的不可再生能源，主要成分含碳、氢元素，是目前人类生产生活的主要能量来源。 课堂深入解析了化石能源的利用原理：煤的干馏、石油的分馏等综合利用方式，以及甲烷等燃料的燃烧反应，明确了燃烧时化学能向热能、光能的转化，同时强调了充分燃烧的条件与意义。 最后聚焦化石能源的合理利用与环保要求，结合“双碳”目标，梳理了脱硫、CCUS等清洁利用技术，引导树立“节约能源、减少污染”的意识，为后续学习新能源奠定基础 。 随堂练习 1．2025年我国出台“化石能源节约利用”新规，下列做法不符合该新规的是（ ） A. 工业锅炉采用脱硫煤减少污染 B. 将煤直接露天燃烧供暖 C. 利用天然气发电替代燃煤发电 D. 石油炼制后综合利用各产品 【解析】煤直接露天燃烧会产生大量有害气体和粉尘，浪费能源且污染环境，不符合化石能源节约和清洁利用的要求。 B 2．2026年某科技企业研发出“化石能源燃烧效率检测仪”，检测发现家庭燃气灶燃烧天然气时火焰呈黄色，原因可能是（ ） A. 天然气纯度太高 B. 氧气不足，燃烧不充分 C. 温度达到天然气的着火点 D. 天然气泄漏 【解析】天然气燃烧火焰呈黄色，是因为氧气不足，燃料燃烧不充分，会产生炭黑；A、C不会导致火焰变黄，D泄漏会有异味且无法正常燃烧。 B 3．我国南海海底含大量的“可燃冰”。“可燃冰”外形似冰、可以燃烧，其中主要含有甲烷水合物。下列说法正确的是（　　） A．“可燃冰”可作为能源 B．“可燃冰”燃烧时只生成水 C．“可燃冰”燃烧属于物理变化 D．“可燃冰”能燃烧，说明水具有可燃性 A 【解析】A、“可燃冰”可以燃烧，可作为能源，故正确；B、“可燃冰”主要含有甲烷水合物，所以燃烧会生成二氧化碳和水等，故错误；C、“可燃冰”燃烧有新物质生成，属于化学变化，故错误； D、“可燃冰”主要含有甲烷水合物，具有可燃性，但是水没有可燃性，故错误；故选：A。 4.下列有关石油的叙述中，错误的是（ ） A.是一种混合物 B.是一种化工产品 C.是一种粘稠状的液体 D.可利用各成分的沸点不同进行分离 【解析】A、石油中有汽油、煤油、柴油等，属于混合物，正确但不符合题意，故选项错误；B、石油是一种化工原料，不是化工产品，错误符合题意，故选项正确；C、石油是一种粘稠状的液体，正确但不符合题意，故选项错误；D、石油中有汽油、煤油、柴油等，可利用各成分的沸点不同进行分离，正确但不符合题意，故选项错误；故选B B　 5．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”描述的是石灰石煅烧，而化石能源燃烧也会涉及能量变化，下列关于化石能源燃烧的能量转化说法正确的是（ ） A. 化学能转化为热能和光能 B. 热能转化为化学能 C. 机械能转化为化学能 D. 光能转化为化学能 【解析】化石能源燃烧是将储存的化学能转化为热能和光能，这是化学反应中能量转化的常见形式。 A 6.下列关于石油的叙述中不正确的是（ ） A.将石油分馏可得到多种产品 B.石油是重要的化工原料 C.可利用石油产品发电 D.石油是一种高分子化合物 【解析】A、将石油分馏可得到多种产品，正确；B、石油是重要的化工原料，正确；C、可利用石油产品发电，正确；D、石油是混合物，不是化合物，错误；故选D． D　 48 7．同学们在实验室模拟化石能源的燃烧，下列操作中能使天然气燃烧更充分的是（ ） A. 减小进风口的空气量 B. 将天然气喷成雾状 C. 降低天然气的温度 D. 增大天然气的输送速度 【解析】将天然气喷成雾状，能增大天然气与空气的接触面积，使燃烧更充分；A会导致氧气不足，C降低温度不利于燃烧，D增大输送速度可能导致燃烧不充分。 B 【解析】石油中主要含有碳和氢两种元素，将石油加热炼制利用石油中各成分的沸点不同，将它们分离，可得到溶剂油、汽油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、沥青等，城镇许多家庭做饭使用一种罐装“煤气”作为燃料，罐中所装的液化石油气，这是石油的化工产品．故选B． B　 8．日常使用的液化石油气是指（ ） A.液态天然气 B.石油经分馏等方法加工的产物 C.煤经焦化等方法加工的产物 D.煤油、汽油的蒸汽 50 9．学校食堂使用天然气做饭，下列关于天然气的说法错误的是（ ） A. 主要成分是甲烷 B. 泄漏时应立即打开排气扇通风 C. 燃烧时火焰呈蓝色说明燃烧充分 D. 属于化石能源 【解析】天然气泄漏时，打开排气扇会产生电火花，可能引燃天然气发生爆炸，正确做法是关闭阀门、开窗通风；A、C、D说法均正确。 B 10．某同学在家中发现家用煤炉燃烧煤时产生刺鼻气味，原因可能是（ ） A. 煤充分燃烧生成CO2 B. 煤不充分燃烧生成CO C. 煤中含硫元素，燃烧生成SO2 D. 煤中含有氢气，燃烧生成水 【解析】煤中含有硫元素，燃烧时会生成二氧化硫，二氧化硫具有刺鼻气味；CO2、H2O无味，CO有毒但无味。 C 11．同学们整理化石能源相关知识点，下列说法正确的是（ ） A. 石油是一种单质 B. 煤的干馏是物理变化 C. 天然气是可再生能源 D. 化石能源都是混合物 【解析】石油、煤、天然气均由多种物质组成，属于混合物；石油是混合物不是单质，煤的干馏是化学变化，天然气是不可再生能源。 D 12．学校开展“节约能源”活动，下列做法与节约化石能源无关的是（ ） A. 随手关灯 B. 步行上学代替坐私家车 C. 纸张双面使用 D. 用太阳能热水器代替电热水器 【解析】纸张双面使用是节约资源，与化石能源的节约无关；A、B、D均能减少化石能源（如石油、煤）的消耗。 C 13．某学生设计“化石能源燃烧产物检验”实验，检验天然气燃烧生成水的方法是（ ） A. 将燃烧产物通入澄清石灰水 B. 将干冷烧杯罩在火焰上方 C. 观察火焰颜色 D. 闻燃烧产物的气味 【解析】干冷烧杯罩在天然气火焰上方，烧杯内壁会出现水雾，可证明生成了水；A用于检验CO₂，C、D无法检验水。 B 14.随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。 (1)目前人类应用的三大化石燃料包括；煤、____________、天然气；利用燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，目的是__________。 (2)推广使用车用乙醇汽油有利于减少汽车尾气。 ①乙醇（C2H5OH）分子中C、O、H三种原子的个数比为____________。 ②葡萄糖（C6H12O6）在酒化酶的催化作用下得到乙醇的反应原理为 ，则X的化学式为____________。 【解析】（1）目前人类利用的三大化石燃料包括：煤、石油、天然气；将煤块粉碎成煤粉，是为了增大煤与氧气或空气的接触面积，使煤燃烧更充分。（2）一个乙醇（C2H5OH）分子由2个碳原子、1个氧原子、6个氢原子构成，故乙醇（C2H5OH）分子中C、O、H三种原子的个数比为：2:1:6；由质量守恒定律可知，在化学反应前后原子的种类和数目不变。根据葡萄糖（C6H12O6）在酒化酶的催化作用下得到乙醇的反应的化学方程式可知，反应前碳原子6个，氢原子12个，氧原子6个，反应后现有碳原子4个，氢原子12个，氧原子2个，缺少碳原子2个，氧原子4个，分布在2个X分子中，所以每个X分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的，则X的化学式为 ：CO2。 【答案】(1)     石油     增大煤与氧气或空气的接触面积 (2)     2：1：6     CO2 15.2025年6月，廊坊市二十中学师生走进热电厂开展“生态环保探秘之旅”，了解火力发电中化石能源的利用及环保处理工艺 。结合活动体验和化学知识，回答下列问题： (1) 热电厂以煤为燃料发电，煤燃烧时将______能转化为热能，最终转化为电能；燃烧需满足的三个条件：可燃物、与氧气接触、______。 (2) 同学们观察到电厂通过脱硫、脱硝、除尘工艺将“黑烟”变“白烟”，其中脱硫的目的是减少______（填化学式）的排放，防止酸雨形成，该工艺发生的变化属于（ ） A. 物理变化 B. 化学变化 C. 能量转化 D. 状态改变 3. 实验室模拟煤燃烧实验时，下列操作安全的是（ ） A. 直接点燃收集的煤气 B. 闻煤燃烧产物气味时用手扇动 C. 在密闭容器中燃烧煤 D. 将煤块投入酒精灯火焰 (4) 校园食堂使用天然气做饭，天然气主要成分是甲烷，其燃烧的化学方程式为______，燃烧时火焰呈______色说明燃烧充分。 (5) 活动中同学们学习了灭火器使用，若天然气泄漏引发小火，最适宜使用的灭火器是（ ） A. 水基型灭火器 B. 干粉灭火器 C. 二氧化碳灭火器 D. 泡沫灭火器 (6) 学校开展“节约化石能源”活动，下列做法不合理的是（ ） A. 随手关闭电灯 B. 教室空调温度冬季调至25℃ C. 纸张双面使用 D. 步行上学替代私家车 【答案】(1). 化学；温度达到可燃物的着火点 (2). SO₂；B (3).B (4). CH4+ 2O2 CO2 + 2H2O；蓝 (5). C (6). B 【解析】（1)  煤燃烧是化学能转化为热能的过程；燃烧的三个必要条件是可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到可燃物的着火点。(2) 煤中含硫元素，燃烧生成SO2，脱硫工艺通过化学反应去除硫元素，属于化学变化，故选B。(3)点燃可燃性气体前需验纯，A错误；闻气味时用手扇动使少量气体进入鼻腔，B正确；密闭容器中燃烧煤会生成CO导致中毒，C错误；煤块不能被酒精灯点燃且易引发危险，D错误。(4)甲烷燃烧生成CO₂和H₂O，化学方程式为 CH4+ 2O2 CO2 + 2H2O；，充分燃烧时火焰呈蓝色。(5)二氧化碳灭火器灭火时不留下痕迹，不会损坏电器和厨具，适宜扑灭天然气火灾，故选C。(6)冬季空调温度调至25℃会增加能源消耗，不利于节约化石能源，B不合理；A、C、D均能减少能源消耗。 60 16 .2025年淮南市推进“光伏+校园”建设，某中学建成分布式光伏项目，同时优化校园化石能源使用方案，开展“节能低碳”主题实践活动。结合校园生活和化学知识，回答下列问题： (1) 校园食堂使用天然气做饭，天然气属于___（填“化石能源”或“新能源”），其主要成分甲烷的物理性质是______（答一点即可，如状态、溶解性等）。 (2) 同学们在实验室模拟甲烷燃烧实验，检验燃烧产物中含有水的方法是______，该实验现象说明甲烷中含有______元素。 (3) 若校园内天然气发生泄漏，下列应急处理措施正确的是（ ） A. 立即打开排气扇通风 B. 关闭阀门并开窗通风 C. 在泄漏区域点燃蜡烛查找漏点 D. 迅速打开电灯检查 (4) 校园锅炉原使用原煤供暖，现改为脱硫煤并安装除尘设备，脱硫的目的是减少______（填化学式）排放，防止酸雨形成，该过程发生的变化属于（ ） A. 物理变化 B. 化学变化 C. 能量转化 D. 状态改变 (5) 分布式光伏项目年发电量达260万度，可替代标准煤8000吨，煤燃烧时将______能转化为热能，替代燃煤发电的优点是______（答一点即可）。 (6) 实验室进行“化石能源燃烧条件”探究实验，下列操作能验证“温度达到着火点”是燃烧条件的是（ ） A. 分别点燃煤块和煤粉 B. 点燃煤块后隔绝氧气 C. 常温下将煤块放在空气中，加热后点燃 D. 比较煤块在空气和氧气中的燃烧剧烈程度 (7) 学校开展“节约化石能源”活动，下列做法不合理的是（ ） A. 教室人走灯灭 B. 空调温度夏季调至26℃以上 C. 用一次性餐具替代可重复使用餐具 D. 步行或骑行替代私家车通勤 (8) 同学们整理化石能源相关知识点，下列说法正确的是（ ） A. 石油是纯净物 B. 煤的干馏属于物理变化 C. 天然气泄漏时会闻到刺激性气味 D. 化石能源燃烧均会产生CO₂ 【答案】(1) .化石能源；无色无味（或难溶于水、密度比空气小等合理答案）(2). 在火焰上方罩干冷烧杯，观察内壁是否有水雾；氢（或H） (3). B (4). SO₂；B (5). 化学；污染小（或节约化石能源等合理答案） (6). C (7). C (8). D 【解析】（1）天然气属于化石能源，甲烷是无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体（任答一点物理性质即可）。(2)检验甲烷燃烧生成的水，可在火焰上方罩干冷烧杯，内壁出现水雾即证明有水生成；根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，说明甲烷中含氢元素。(3)天然气泄漏时，关闭阀门切断气源、开窗通风降低浓度是安全措施，B正确；A、C、D会产生电火花或明火，可能引燃泄漏气体引发爆炸。(4)煤中含硫元素，燃烧生成SO2，脱硫通过化学反应去除硫元素，属于化学变化，故选B。(5)煤燃烧是化学能转化为热能的过程；光伏发电替代燃煤，可减少污染物排放、节约化石能源（任答一点即可）。(6)常温下煤块不燃烧，加热后达到着火点能燃烧，可验证“温度达到着火点”是燃烧条件，C正确；A验证接触面积影响燃烧，B验证氧气是燃烧条件，D验证氧气浓度影响燃烧剧烈程度。 (7)使用一次性餐具会增加资源消耗，与节约化石能源无关，C不合理；A、B、D均能减少能源消耗。(8)化石能源（煤、石油、天然气）燃烧均会产生CO₂，D正确；石油是混合物，A错误；煤的干馏是化学变化，B错误；甲烷无味，天然气泄漏时闻到的气味是人工添。 64 化学就象你头顶上的果实， 只要肯稍作努力，成功的 甜蜜就属于你！ 祝你成功！ See You $