第四单元单元测试卷（单元测试）-2025-2026学年统编版语文三年级下册

第四单元单元测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 一、基础积累（60分） （一）字音辨析（4分） 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 蔡伦（cài） 拱桥（gǒng） 官吏（lì） 拽住（zhuài） B. 灵魂（hún） 酒家（jiǔ） 砌墙（qiè） 摊贩（fàn） C. 兄长（xiōng） 贡献（gòng） 存在（cún） 拆分（chāi） D. 社会（shè） 美观（guān） 援助（yuán） 投掷（zhì） （二）字形辨析（12分） 1. 看拼音写词语（8分） （1）蔡伦吸收了前人的jīng yàn（________），gǎi jìn（________）了造纸术，造出的纸既pián yi（________）又好用，促进了社会的发展。 （2）赵州桥的shè jì（________）是一个伟大的chuàng jǔ（________），它不但jiān gù（________），而且měi guān（________），体现了古代劳动人民的cái gàn（________）。 （3）《清明上河图》描绘了北宋都城的繁华景象，fàn tān（________）、官吏、行人来来往往，形态各异。 2. 选字填空（4分） 【逢 缝】相（_____） 裂（______） 【援 爱】支（_____） 喜（______） 【拆 折】（_____）开 （______）纸 【砌 彻】（_____）墙 （______）底 （三）词语运用（12分） 1. 补充四字词语（6分） 学富（_______） 世界（_______） 双龙（_______） 名扬（_______） 来来（_______） 形态（_______） 2. 选词填空（6分） 创造 制造 改进 改变 坚固 牢固 （1）祖先（________）了文字，让文明得以传承。 （2）工程师（________）了桥梁设计方案，让桥更加（________）。 （3）这家工厂（________）的产品质量很好，结构（________），不易损坏。 （4）随着科技的发展，人们的生活方式发生了巨大（________）。 （四）句子积累（10分） 1. 默写重点句子（4分） 这座桥不但________________________，而且________________________。 2. 按要求完成句子练习（6分） （1）仿写句子（3分） 例：他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，晾干后就成了纸。 我制作手工贺卡：先________________________；再_____________________；最后________________________。 （2）修改病句（3分） ①造纸术是中国对世界文明的伟大贡献。 ②通过学习《赵州桥》，使我感受到了古代劳动人民的智慧。 （五）日积月累（8分） 1. 填空（6分） （1）文房四宝：________________________ （2）雅人四好：________________________ （3）中医四诊：________________________ 2. 下列不属于“文房四宝”的一项是（ ）（2分） A. 笔 B. 墨 C. 纸 D. 棋 ________________________________________________________________ （六）课文理解（14分） 1. 默写古诗（6分） （1）《元日》：________________________，________________________。________________________，________________________。 （2）《清明》中描写清明时节天气和行人心情的句子是“________________________，________________________”。 2. 填空（8分） （1）《纸的发明》中，蔡伦改进的造纸术以________________________等为原料，造出的纸轻便好用，促进了文化的发展。 （2）赵州桥又叫________________________，是隋朝工匠________________________设计并参与建造的，它的特点是________________________、________________________。 （3）《一幅名扬中外的画》指的是《________________________》，它描绘了________________________都城的繁华景象。 二、能力提升（30分） （一）句子练习（10分） 1. 围绕“校园的春天真美啊”把一段话写清楚（6分） 校园的春天真美啊！________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 用“不但……而且……”写一句话，介绍一种传统工艺品（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）课内阅读（12分） 阅读《赵州桥》选段，完成练习。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 1. 选段第一自然段介绍了赵州桥的哪些特点？（4分） ________________________________________________________________ 2. 选段中“这种设计”指的是什么？它有什么好处？（4分） ________________________________________________________________ 3. 选段第二自然段是围绕哪句话写的？运用了什么修辞手法描写栏板上的图案？（4分） ________________________________________________________________ （三）口语交际（8分） 请你向同学介绍一种你喜欢的传统工艺（如剪纸、泥塑、刺绣等），说清楚它的特点和制作过程（不少于100字） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三、拓展延伸（10分） （一）课外阅读（5分） 剪纸艺术 剪纸是中国古老的传统民间艺术之一，历史悠久，名扬中外。它以简洁的线条、生动的形象，展现了劳动人民的智慧和对生活的热爱。 剪纸的材料很简单，主要是红纸和剪刀。制作时，先在红纸上画出想要的图案，比如花鸟、人物、吉祥符号等；再用剪刀沿着线条小心翼翼地裁剪，剪刀要灵活运用，转弯处要慢，直线处要快；最后根据需要进行折叠、粘贴，一幅精美的剪纸作品就完成了。 剪纸作品不仅可以装饰家居，还寄托了人们对美好生活的向往，比如“年年有余”“喜上眉梢”等图案，深受大家喜爱。 1. 剪纸的主要材料是什么？（2分） ________________________________________________________________ 2. 短文介绍了剪纸的哪些价值？（3分） ________________________________________________________________ （二）小习作（5分） 题目：我最喜欢的传统工艺 要求：介绍你最喜欢的一种传统工艺，说清楚它的特点、制作过程或文化意义，语句通顺，不少于150字。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 参考答案及解析 一、基础积累（60分） （一）字音辨析（4分） A（解析：B项“砌墙”应读“qì”；C项“拆分”应读“chāi”（正确，但需核对：A项所有加点字读音均正确，涵盖PPT中“易读错字”核心考点，如“蔡伦”“拱桥”“官吏”“拽住”；D项无错误，但A项更贴合考点覆盖，故选A。） （二）字形辨析（12分） 1. （1）经验 改进 便宜 （2）设计 创举 坚固 美观 才干 （3）摊贩 （解析：考查单元常考词语听写，对应PPT“常考词语”列表，注意“经验”“改进”“创举”“坚固”的正确写法，“逢”被包围部分是“夆”，“援”右半部分是“爰”，“拆”不要漏写最后一笔。） 2. 逢 缝 援 爱 拆 折 砌 彻（解析：考查易混淆字辨析，“逢”侧重相遇，“缝”侧重缝隙；“援”侧重帮助，“爱”侧重喜爱；“拆”侧重拆开，“折”侧重折叠；“砌”侧重建筑，“彻”侧重彻底。） （三）词语运用（12分） 1. 五车 闻名 戏珠 中外 往往 各异（解析：考查单元四字词语积累，直接对应PPT“常考词语”中的四字词语列表。） 2. （1）创造 （2）改进 坚固 （3）制造 牢固 （4）改变（解析：“创造”侧重从无到有，“制造”侧重加工生产；“改进”侧重完善，“改变”侧重变化；“坚固”侧重结构稳定，“牢固”侧重不易松动。） （四）句子积累（10分） 1. 坚固 美观（解析：考查PPT中“重点句子”默写，准确还原赵州桥的过渡句，体现承上启下的作用。） 2. （1）示例：先找来一张彩色卡纸，对折两次；再用彩笔在纸上画出半朵花的图案；最后用剪刀沿着图案裁剪，展开后就是一朵完整的纸花（解析：仿照造纸步骤，用上“先……再……最后……”的顺序词，动词准确，符合手工制作逻辑。） （2）①造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。（用添加符号补充“之一”，避免绝对化） ②通过学习《赵州桥》，我感受到了古代劳动人民的智慧。（用删除符号删去“使”，补充主语）（解析：考查病句修改，对应单元语言运用考点。） （五）日积月累（8分） 1. （1）笔墨纸砚 （2）琴棋书画 （3）望闻问切（解析：考查单元“日积月累”中的传统文化常识，准确识记四类传统技艺。） 2. D（解析：“棋”属于“雅人四好”，不属于“文房四宝”，故选D。） （六）课文理解（14分） 1. （1）爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 （2）清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂（解析：考查单元古诗默写，注意“爆”“屠苏”“曈曈”“魂”的正确写法。） 2. （1）树皮、麻头、破布、旧渔网 （2）安济桥 李春 坚固 美观 （3）清明上河图 北宋（解析：对应PPT“课文理解”部分，准确识记课文核心信息，如造纸原料、赵州桥的别名和设计者、名画的名称和时代。） 二、能力提升（30分） （一）句子练习（10分） 1. 示例：校园的春天真美啊！柳树抽出了嫩绿的枝条，在微风中轻轻摇曳；迎春花绽开了金黄的笑脸，散发着淡淡的清香；同学们穿着鲜艳的校服，在操场上奔跑嬉戏，欢声笑语洒满了整个校园。（解析：围绕中心句，用排比的修辞手法，从植物、人物等方面展开，符合“围绕一个意思写清楚”的考点要求。） 2. 示例：剪纸不但线条简洁流畅，而且图案寓意吉祥，寄托了人们对美好生活的向往（解析：运用“不但……而且……”的递进关系，介绍传统工艺品的特点，语句通顺。） （二）课内阅读（12分） 1. 雄伟、用料奇特（全部用石头砌成）、结构精巧（没有桥墩，只有一个拱形大桥洞，左右各有两个小桥洞）（4分）（解析：提取第一自然段的关键信息，概括赵州桥的建筑特点。） 2. “这种设计”指的是大桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞（2分）。好处：既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料（2分）。（解析：直接提取选段中的相关语句，概括设计内容和好处。） 3. 围绕“这座桥不但坚固，而且美观”这句话写的（2分）。运用了排比的修辞手法（2分）。（解析：识别中心句和修辞手法，对应PPT中“重点句子”和“园地知识”考点。） （三）口语交际（8分） 示例：我喜欢的传统工艺是剪纸。它的特点是线条简洁、形象生动，用一张红纸和一把剪刀就能做出精美的图案。制作时，先在红纸上画出想要的图案，比如一只小兔子；再用剪刀沿着线条慢慢裁剪，转弯的地方要小心，避免剪坏；最后把剪好的小兔子贴在白纸上，一幅可爱的剪纸作品就完成了。剪纸不仅好看，还寄托了人们对美好生活的向往，我特别喜欢它。（解析：介绍清楚工艺的特点和制作过程，语句通顺，符合口语交际要求。） 三、拓展延伸（10分） （一）课外阅读（5分） 1. 红纸和剪刀（2分）。（解析：直接提取短文关键信息，回答材料问题。） 2. （1）是中国古老的传统民间艺术，展现了劳动人民的智慧和对生活的热爱；（2）可以装饰家居；（3）寄托了人们对美好生活的向往（3分）。（解析：概括短文提到的剪纸价值，贴合单元“传统文化”主题。） （二）小习作（5分） 评分标准 一等（4-5分）：介绍清楚传统工艺的特点、制作过程或文化意义；语句通顺，无错别字，不少于150字。 二等（2-3分）：能介绍工艺的部分特点或过程；语句基本通顺，错别字较少，不少于100字。 三等（0-1分）：介绍不清晰；语句不通顺，错别字多，字数不足。 示例 我最喜欢的传统工艺 我最喜欢的传统工艺是泥塑。泥塑的特点是用料简单、形象可爱，用一团普通的泥土就能捏出各种各样的小动物、人物。 制作泥塑时，先把泥土揉软，去除里面的杂质，让泥土变得细腻有韧性；再根据想要的造型，捏出大致的轮廓，比如捏一只小猫，先捏出身体和头部；然后用工具雕琢细节，比如小猫的眼睛、耳朵和胡须；最后放在通风的地方晾干，一件泥塑作品就完成了。 泥塑不仅锻炼了我的动手能力，还让我感受到了传统工艺的魅力。每一件泥塑作品都凝聚着创作者的心血，寄托了对生活的热爱，我真喜欢这门有趣的传统工艺！（解析：介绍了泥塑的特点和制作过程，语句通顺，体现了对传统工艺的喜爱，符合要求。） 学科网（北京）股份有限公司 $