道德与法治-2024-2025学年五年级下学期学业能力评鉴二(阶段)

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2026-03-01
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资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(2016)五年级下册
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 468 KB
发布时间 2026-03-01
更新时间 2026-03-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-14
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来源 学科网

内容正文:

2024一2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 五年级道德与法治(二) (满分100分,时间60分钟) 题号 二 三 四 五 总分 得分 同学们,雄鹰自当搏击风浪,寒梅不惧雨雪风 霜,让我们勇攀知识的高峰,绽放属于我们的光芒! 2 一、精挑细选(每题3分,共24分) 1.在家庭生活中,当我们与父母意见不一致时,我们应该() A.主动与父母进行有效沟通 B.绝对服从父母的意见 C.坚持以自己的意见为准 2.观察右图漫画《数码时代的孤单》,下列给—孩子,也教我玩手机或平板电脑 吧!要不然我觉得现在自己太孤单! 图中晚辈的建议中,最合适的是() A.购买数码产品送给长辈 B.多陪长辈聊天,让他们开心 C.打开电视请长辈观看 数码时代的孤单 3.王丽学习努力,但学习成绩不断下滑。父母误以为她早恋,对她提出了一 些苛刻的要求。对此,王丽应该() A.回避父母,不理不睬 B.刻苦学习,把怨恨藏在心里 C.换位思考,主动沟通 4.部分游客在公共场所时不注意自己的言行,大声喧哗,吸烟、酗酒等。下 列对这些行为的评价中,正确的是() A.这是每个公民的权利,别人无权说三道四 B.这种行为是社会生活中的正常现象,不必大惊小怪 C.这是为了个人利益而不顾公共利益,扰乱公共场所秩序的表现 五年级道德与法治(二)第1页(共4页) 5.在成长过程中,我们会逐渐融入广阔的公共生活,下列不属于公共生活的 是() A.在家中完成老师布置的作业 B.参加学校组织观看的美术展览 C.到电影院看电影 6.下列行为中,侵犯了他人的公共权益的是() ①高速路上随意从车内抛物②在医院里低声交谈③在人行横道上摆摊卖菜 A.①② B.②③ C.①③ 7.广州亚运会期间,交管部门分时段对亚运中心区周边道路采取临时交通管 理措施,以维持交通秩序。这说明() A.人口众多是造成我国交通拥挤的主要原因 B.社会生活离不开秩序,良好的秩序保证公共生活顺利实现 C.世界各国的人们云集广州,使广州的交通拥挤不堪 8.“不要问别人能为自己做些什么,而要问自己能为别人做些什么;不要问国 家能为我们做些什么,而要问我们能为国家做些什么。”这说明() A.我为人人”的前提是“人人为我” B.有了个人利益,集体利益才有保障 C.我们应该积极关爱他人、服务社会、奉献社会 二、小小审判官(每题3分,共24分) 1.所有的规章制度都是对人的约束,让人特别不自由。 () 2.公共生活离不开公共设施,损害公共设施就是损害他人的公共权益。 () 3.家里是我的私人空间,我看电视时声音调多大都没有关系。 () 4.无障碍通道是方便残疾人出行的专用通道,体现了对残疾人士的人文关怀。 () 5.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识,是一个文明国家精神的 体现。 () 6.做到文明有礼就要约束自己的行为,这会让我们生活得很不舒服。 ) 7.在长辈眼里,我们缺乏生活经验和社会阅历,永远是长不大的孩子。这种 观念是错误的,所以我们要顶撞他们。 () 五年级道德与法治(二)第2页(共4页) 8.家人之间产生一些小矛盾是正常的,我们不需要去做什么,时间久了矛盾 自然会解决。 () 三、连线我能行(每线2分,共20分) 1.根据类别找到相对应的公共场所名称。(10分)》 交通场所 超市 文化娱乐场所 社区医院 文化交流场所 电影院 就诊场所 博物馆 购物场所 公共汽车站 2.下列活动是否属于参与公共生活?请连一连。 (10分) 利用社区体育设施 参加志愿服务活动 属于 在家聚会 到少年宫参与活动 不属于 网上购物 四、辩析我在行(共10分) ※情境一周末,小明的爸爸带他到少年宫去看电影,小明带了包瓜子 和一些零食,看电影时,小明将瓜子皮、零食包装袋扔了一地。 1.我认为小明的做法 (填正确”或错误”)。(2分) 2.我的理由是: 0 (3分) ※情境二有人说:“时代发展了,电话、视频聊天等很普遍了,写家书 就落伍了。” 1.我 (填赞同”或不赞同”)这种说法。(2分) 2.我的理由是: (3分) 五年级道德与法治(二)第3页(共4页) 五、综合我最棒(共22分) 1.阅读材料,完成下列任务。(10分) 周末晚上,小涛从电影院回家,经过小区广场旁时,发现下水道井盖没有了。 他想:下水道井盖没有了,是小区物业的事,与自己无关,自己不跌进去就行, 然后就回家了。 (1)上述材料中,小涛的想法对吗?请说说你的观点及理由。(6分) (2)如果你遇到上述情况,你应该怎么做呢?(4分) 2.面对生活中的同一件事,家长所持的态度千差万别,阅读下面的情景对话, 完成下列任务。(12分) 小丽:“妈妈,周六上午我想去小李同学家写作业,可以吗?” A妈妈:“去吧,路上小心,在别人家要有礼貌。” B妈妈:“去哪个同学家?和谁一起去?大概多长时间? C妈妈:“是一起学习吗?不会是打游戏吧?不许去,自己在家写。” (1)请你仔细阅读各位妈妈的回应,并说说你更喜欢哪位妈妈的回应呢?其 它的回应你又如何看待?(8分) (2)聪明的你该如何和不让去的妈妈沟通交流呢?请写一写。(4分) 五年级道德与法治(二)第4页(共4页)2024一2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 五年级道德与法治(二)参考答案 一、精挑细选(每题3分,共24分) 1.A2.B3.C4.C5.A6.C7.B8.C 二、小小审判官(每题3分,共24分)》 1.×2.V3.×4./5./6.×7.×8.× 三、连线我能行(每线2分,共20分) 1.(10分) 交通场所 超市 文化娱乐场所 社区医院 文化交流场所 电影院 就诊场所 博物馆 购物场所 公共汽车站 2.(10分) 利用社区体育设施 参加志愿服务活动 属于 在家聚会 到少年宫参与活动 不属于 网上购物 四、辨析我在行(共10分) 情境一:1.错误(2分) 2.在电影院时我们应该注意保持安静,遵守观影纪律,不能带有异味的 食物,不乱扔杂物,不能影响他人观影,注意保持自己的良好形象(3分, 言之有理即可) 情境二:1.不赞同(2分) 2.家书是家风的一种载体。传承和弘扬优秀家风,要从小事做起,从自 身做起,每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们通过家风,向社会传递 五年级道德与法治(二)参考答案第1页(共2页) 正能量,形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚(3分,言之有理即可) 五、综合我最棒(共22分) 1.(10分)(1)观点:我认为小涛的想法是不对的。(2分)理由: 维护公共利益需要人人参与,公共设施的完善、公共资源的保障让我们感受 到公共生活的美好。(4分,言之有理即可) (2)如果是我发现下水道井盖没有了,我会及时告知小区物业尽快安好 下水道井盖,以免小区业主跌进去造成伤害。(4分,言之有理即可) 2.(12分)(1)示例:我更喜欢A妈妈的回应。(2分)对于B妈妈 的回应,我需要站在妈妈的角度思考,可能妈妈是在担心我的安全;(3分) 对于C妈妈的回应,我更需要反思自己平时是否自觉性较差,难以取得妈妈 的信任,以后,我要言出必行,赢得妈妈的信任。(3分)(言之有理即可) (2)示例:主动与妈妈沟通交流,语言上肯定妈妈对自己的关心;行动 上要言出必行,学习上不分心,按时完成作业,争取取得好成绩等。(4分, 言之有理即可) 五年级道德与法治(二)参考答案第2页(共2页)

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