第27课 中国特色社会主义的开创与发展【课件】--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件围绕中国特色社会主义的开创与发展，系统呈现十一届三中全会的历史转折、改革开放进程及理论体系形成，通过真理标准问题讨论与全会内容的衔接，构建“背景-内容-意义”的学习支架，帮助学生梳理历史脉络。 其亮点在于以唯物史观为指导，通过史料实证（如《决议》引文、南方谈话原文）和时空观念（改革开放时间线、农村生产关系调整表格），结合思考问题与对比分析，培养学生历史解释能力。教师可依托系统知识框架提升教学效率，学生能在史料辨析中深化对社会主义现代化建设的理解。

中国特色社会主义的 开创与发展 第27课 《中外历史纲要》（上） 第十单元 改革开放与社会主义现代化建设新时期 一、伟大的历史转折 二、改革开放进程 三、中国特色社会主义理论体系的概括提出 【课程标准】 1.认识真理标准问题的讨论和中共十一届三中全会的历史意义。 2.认识改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高。 凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席作出的指示，我们都始终不渝地遵循。——华国锋 如果理论不能指导实际，不受实际检验，那算什么理论！决不能把理论同空话、吹牛甚至撒谎混为一谈。 ——叶剑英 第 一 次 思 想 交 锋 ①从理论上否定“两个凡是”的错误观点；②促进了人们思想的解放；③为十一届三中全会召开，作了思想上和理论上的准备； 实质： “左倾”的继续VS 纠正“左倾” 思考：关于“真理”问题讨论的实质及意义？ 思想解放是一个长期的历史过程，改革开放的过程伴随着思想解放 第15讲 改革开放及社会主义现代化建设新时期　 抓主干 研高考 1 2 一、伟大转折——中共十一届三中全会 伟大决策 思想路线 政治路线 组织路线 重新确立解放思想、实事求是的马克思主义的思想路线。 把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来，实施改革开放 停止“以阶级斗争为纲”的“左倾”错误方针，拨乱反正。 形成了以邓小平为核心的中共中央的领导集体，恢复了党的民主集中制的优良传统，审查重大问题和重要领导人的功过是非问题 （5）意义： ①新时期 实现了伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 ② 新道路 建设中国特色社会主义道路正式开辟 1.中共十一届三中全会（1978.12） （1）背景：1978年5月，真理标准问题的讨论，为中共十一届三中全会召开作了重要思想理论准备。 （2）时间：1978年12月 （3）主题报告：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 （4）内容 拨乱反正和改革开放的思想先导，为历史性转折作思想理论准备。 2.“拨乱反正”工作 毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。 ——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（1981.6） （1）平反冤假错案：按照实事求是、有错必纠的原则加快平反冤假错案的步伐。 （2）科学总结：1981年，中共十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，科学总结了新中国成立以来社会主义革命和建设的历史经验，对统一全党思想，开展改革开放新的伟大革命，打下了重要的思想基础。实事求是的评价毛泽东的历史地位。 （3）修订宪法：1982年，五届全国人大五次会议通过的《中华人民共和国宪法》。这部宪法增加了适应改革开放和社会主义现代化建设的新规定，标志着我国社会主义民主政治建设进入新的阶段。 1.1978年5月《光明日报》刊发的《实践是检验真理的唯一标准》引起了广泛关注。该文初稿作者在听到赞誉声的同时，也因看到一些报刊批评该文“违反中央精神和反对毛泽东思想”，转而安排“后事”：“我已经有思想准备了，我准备要坐牢。”上述材料表明当时(　　) A、社会舆论呈百花齐放之势 B、“左”倾束缚亟待突破 C、十一届三中全会精神渐入人心 D、“两个凡是”名存实亡 B 二、历史性决策——改革开放 1.对内改革 【概念：对内改革是在坚持社会主义制度的前提下，改革生产关系中 不适应生产力发展的一系列环节，解放和发展社会生产力】 思考1：为什么要进行经济体制的改革？ （1）背景 农村：人民公社体制压抑农民的生产积极性，阻碍农业生产发展。 城市：计划经济体制对城市企业发展的束缚。 分田到户的“秘密契约” 拉开我国农村改革的序幕 内容：在土地公有制基础上，将土地长期承包给农民使用。 实质：实现了土地所有权与经营权的分离，农村生产关系的调整。 农民只有土地的使用权，没有土地的所有权。 材料1：在中国最贫困的省份，中国领导阶层开始了“生产责任制”的某些尝试……责任进一步下放到家庭中……到1983年底，甚至这些集体农业的痕迹，也大量从中国农村消失了。——《剑桥中华人民共和国史》 思考1：家庭联产承包责任制能发挥怎样的作用？ 包干到户、包产到户 所有制——以土地为主的生产资料为公有制(不变) 经营方式——集体生产→分户经营 分配方法——平均主义→按劳分配，自负盈亏 作用：（1）极大地调动了农民的生产积极性，推动了农村经济的发展。 （2）推动了城市经济体制的改革。 材料2：人民公社时期：“头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃”。 材料3：改革开放时期：“大包干，大包干，直来直去不拐弯，交足国家的，留够集体的，剩下都是自己的。” 新中国成立后农村（农业）生产关系的四次调整 第一次：1950年的土地改革，废封建地主土地所有制，建立农民土地私有制 。 第二次：1953年的农业合作化运动，变农民土地私有制为社会主义公有制。 第三次：1958年人民公社化运动，公有制未变的前提下提高土地的公有化程度 第四次：1978年以后的家庭联产承包责任制，土地公有，长期承包给农户使用，自主经营，包产到户。 土地 改革 农业社会 主义改造 人民公 社化运动 家庭联产 承包责任制 所有权 经营权 集体 农民 农民 集体 集体 集体 集体 农民 第15讲 改革开放及社会主义现代化建设新时期　 抓主干 研高考 1 2 材料3：这种模式的主要弊端是:政企职责不分…国家对企业统得过多过死，忽视商品生产、价值规律和市场的作用……增强企业的活力，特别是增强全民所有制的大、中型企业的活力，是以城市为重点的整个经济体制改革的中心环节。——《关于经济体制改革的决定》（1984.10） 1.开始：1984年10月，中共十二届三中全会，《关于经济体制改革的决定》。 4.结果：到1987年全国已有80%的国营企业实行承包经营责任制，在企业内部实行厂长负责制改革。 3.原则：政企分开、扩大国企经营自主权。 思考2：城市经济体制改革如何开展？有何效果？ 2.中心环节：增强企业活力。 2.1984年11月，邓小平会见外宾说：“农村改革见效鼓舞了我们， 说明我们的路子走对了，使我们对进行全面改革增加了信心，也给我们进行全面改革创造了条件，提出了新的要求”。由此可知，农村经济体制改革(　 ) A、改变了农村所有制性质 B、解决了农民的温饱问题 C、奠定了城市改革的基础 D、加速了对外开放的进程 C 1、目的： 吸引和利用外资，学习国外先进技术和经营管理方法。 2、过程： ①1980年，深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区（海南1988） ②1984年，开放14个沿海港口城市 珠海 深圳 汕头 厦门 珠三角 闽东南 环渤海 长三角 浦东 岳阳 重庆 九江 武汉 芜湖 ③1985年，开辟沿海经济开放区 ④1990年浦东的开发和开放 ⑤内地开放：沿江城市、沿边城市、内地省会城市 点 线 面 特点：从沿海到沿江、从沿边到内地，形成全方位、多层次、宽领域的开放格局 海南 二、改革开放进程 2.对外开放 “全方位”：就是既对发达国家开放，也对发展中国家开放，对世界所有国家开放。 “多层次”：就是根据各地区的实际和特点，通过经济特区、沿海开放城市等不同开放程度、不断推进的形式，形成全国范围内的对外开放。 “宽领域”：不仅在经济领域，也涉及到保险、邮电、通信等服务、贸易以及环保、科技、医疗卫生、体育、文化、教育等领域的开放。 在20年的时间里，中国的货物出口增长了20多倍，去年达1510亿美元，中国目前已成为第五大贸易国和第二大外国投资输入国。……当其他人在编写游戏规则时，一个外向型的中国绝不能袖手旁观。一个拥有越来越重要的出口利益的中国决不能没有可靠的、更多的进入全球市场的机会。 ——《中国和世界贸易体制》(1997年世贸组织总干事鲁杰罗在北大的演讲) 思考：加入世界贸易组织对中国有什么影响？ 使中国更深层次地参与经济全球化进程，参与国际规则制定，对中国既是机遇也是挑战。 1982年 1987年 1992年 1992年 2000年 2001年 邓小平提出建设有中国特色的社会主义重大课题。 提出了社会主义初级阶段的理论，确立了“一个中心，两个基本点”的基本路线，提出“三步走”发展战略。 十二大 十三大 二、改革开放进程 3．深化改革开放 南方谈话 十四大 十五届五中全会 加入世贸 社会主义初级阶段：特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。即从1956年社会主义改造基本完成到21世纪中叶社会主义现代化基本实现的整个历史阶段。 一个中心是以经济建设为中心 两个基本点就是坚持四项基本原则和改革开放 1982年 1987年 1992年 1992年 2000年 2001年 邓小平提出建设有中国特色的社会主义重大课题。 提出了社会主义初级阶段的理论，确立了“一个中心，两个基本点”的基本路线，提出“三步走”发展战略。 解放思想，指出社会主义的本质，判断工作是非的标准。 计划与市场都是经济手段 社会主义的本质是解放和发展生产力 十二大 十三大 南方谈话 二、改革开放进程 3．深化改革开放 十四大 十五届五中全会 加入世贸 1982年 1987年 1992年 1992年 2000年 2001年 邓小平提出建设有中国特色的社会主义重大课题。 提出了社会主义初级阶段的理论，确立了“一个中心，两个基本点”的基本路线，提出“三步走”发展战略。 解放思想，指出社会主义的本质，判断工作是非的标准。 计划与市场都是经济手段 社会主义的本质是解放和发展生产力 明确提出建立社会主义市场经济体制的目标。 提出实施“走出去”战略，后来发展成为“引进来”和“走出去”相结合的开放战略。 正式加入世界贸易组织，使中国更深层次地参与经济全球化进程，中央还提出并实施一系列重大战略。 。 到2010年，中国超越日本成为仅次于美国的第二大经济体。 十二大 十三大 南方谈话 十四大 十五届五中全会 加入世贸 二、改革开放进程 3．深化改革开放 1992年，中共十四大明确提出我国经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制 1992年 南方谈话 1993年 中共十四届三中全会 《关于建立社会主义市场经济体制的决议》 1997年，中共十五大提出以公有制为主体，多种所有制共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度 21世纪初 基本建立 确立目标 首次提出 基本框架 基本建立 理论完善 进一步完善 2002年 中共十六大 95%以上的商品和资源实现市场配置 二、改革开放进程 社会主义市场经济体制的建立 思考：结合所学，概括我国新时期经济体制改革的主要内容和特点。 内容：①农村经济体制改革；②城市经济体制改革； ③确立建立社会主义市场经济体制的目标。 特点：①从农村到城市；②从局部到全国；③从群众自发到政府推动； ④从思想解放到改革推进；⑤突破旧体制，逐步建立新体制。 请同学们梳理社会主义市场经济体制建立的过程 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 都是马克思主义中国化的理论成果，有着前后接续、继承发展的关系 三、中国特色社会主义理论体系的概括提出 1、背景： 是中国共产党在领导改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中逐步形成的 2、首次概括提出： 中共十七大 重大事件 邓小平理论的发展历程 标志性发展阶段 首次提出建设有中国特色的社会主义理论 （1）社会主义初级阶段理论 （2）党的基本路线 （3）三步走战略 阐明社会主义本质、三个有利于标准 正式确立建立社会主义市场经济体制的目标 1992年 中共十四大 1982年 中共十二大 1987年 中共十三大 1992年 “南方谈话” 1997年 中共十五大 确立为党的指导思想并被写入党章 最早提出理论 理论形成 理论成熟并体系化 理论发展与完善 成为党的指导思想 表格梳理：结合所学，梳理邓小平理论的发展历程。 1.邓小平理论 思考：邓小平理论解决了什么核心问题？有何意义？ 改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。……计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。……社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》 核心问题：什么是社会主义，怎样建设社会主义？ （建设社会主义、巩固和发展社会主义） 指引社会主义现代化事业的不断前进 2.“三个代表”重要思想 （2）内涵 2000年2月25日，江泽民在广东省考察工作时指出：“我们党所以赢得人民的拥护，是因为我们党在革命、建设、改革的各个时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益。 （1）背景 （１）国际：世界多极化和经济全球化的趋势日益明显，以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争更为激烈。 （２）国内：中国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段。 （3）核心问题与意义 核心问题：怎样建设党，建设一个怎样的党 是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的理论武器,是党的立党之本、执政之基和力量之源。 ——2002年十六大（写入党章，被确立为党的指导思想） 3.科学发展观 科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会协调发展和人的全面发展。——胡锦涛 ——2007年十七大（写入党章）；2012年十八大（确立为指导思想） 马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，马克思中国化的重大成果 （1）背景： 第一要义：发展； 核心：以人为本； 基本要求：全面、协调、可持续 根本方法：统筹兼顾 （2）内涵 核心问题：实现什么样的发展，怎样发展的问题 （3）核心问题与意义 人民生活达到总体小康 3．中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系。这些思想理论（   ） A．将马克思主义理论与中国国情相结合 B．开创中国特色社会主义伟大思想理论 C．指导了新民主主义革命取得最终胜利 D．从根本上解决了中国革命的道路问题 解析：结合所学可知，邓小平理论把马克思主义与中国社会主义建设实际和时代特征结合起来，实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃，“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义与中国国情结合的第三、四、五次历史性飞跃，A项正确；“开创了中国特色社会主义伟大斗争理论”的是邓小平理论，排除B项；“指导民主革命取得了胜利”的是毛泽东思想，排除C项；“解决了中国革命道路问题”的是毛泽东思想，排除D项。故选A项。 A 转折与新路 ——第27课 中国特色社会主义的开创与发展 一、伟大转折——中共十一届三中全会 二、伟大决策——改革开放 三、伟大理论——中国特色社会主义理论体系的概括 背景 内容 意义 改革 开放 社会主义市场经济体制的建立 邓小平理论 三个代表 科学发展观 $