6.3 细胞的衰老和死亡课件-2025-2026学年高一上学期必修一生物人教版

该高中生物学课件聚焦细胞衰老与死亡，涵盖衰老特征、原因及细胞凋亡、坏死、自噬等核心知识。以“白头发形成”情境导入，通过复习提问衔接细胞分化前知，用生活实例与问题链搭建学习支架，构建前后知识脉络。 课件特色在于生活化情境激发兴趣，通过自主学习、视频观看（自由基/端粒学说）、实验分析（肺成纤维细胞培养）及表格对比（凋亡与坏死）等活动，渗透生命观念（结构与功能观）、科学思维（对比归纳）与探究实践，系统小结助力学生理解，便于教师高效教学。

复习提问 1.细胞分化的概念、特点、意义及实质； 2.细胞全能性的概念、具有全能性的原因，动物细胞的什么具有全能性，全能性实现的条件、全能性高低与细胞分化程度之间的关系； 第三节 细胞的衰老和死亡 高中生物学人教版2019 第6章 细胞的生命历程 学习目标 1.从细胞的物质或结构方面分析细胞衰老的特征，并熟记其特征; 2.结合胎儿手的发育和蝌蚪尾的消失，理解细胞凋亡的概念与意义; 3.能区分细胞凋亡与细胞坏死。 情境导入 1. 老年人白头发的形成与毛囊细胞的衰老有怎样的关系？ 毛囊细胞衰老，与黑色素合成相关酶的活性降低，合成黑色素减少，头发变白。 2. 老年人体内有没有幼嫩的细胞？年轻人的体内有没有衰老的细胞？ 老年人体内会有幼嫩细胞: 如造血干细胞一生都能增殖和产生各种类型的血细胞；年轻人体内有衰老的细胞: 如皮肤表皮细胞衰老成角质层细胞。 人到了一定的年龄就会出现白头发,并且随着年龄长,白头发往往会越来越多。白头发生成的直接原因是细胞合成黑色素的功能下降。 3. 细胞衰老与个体衰老有什么关系？ 一、细胞衰老的特征 自主学习：阅读教材P123，回答以下问题。 1.细胞衰老的概念; 2.衰老细胞的特点; ②细胞内多种酶的_________，呼吸速率____ ，新陈代谢速率_____ ④细胞膜 改变， 使 降低 ⑤细胞核的体积____，核膜_____，染色质____、染色_____ ①细胞内的____减少，细胞____，体积____ ③细胞内的____ 逐渐___ ，妨碍细胞内物质的____ 和_____ 通透性 物质运输功能 增大 内折 收缩 加深 水分 萎缩 变小 减慢 色素 减慢 积累 交流 传递 活性降低 一大、一小、 一多、一少、 两低、两慢。 一、细胞衰老的特征 细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，其在形态、结构、功能上都发生明显的变化。 影响DNA复制 主要是脂褐素 不是所有酶，与衰老有关的酶活性升高。 1.概念 ： 2.特征 ： 6 一、细胞衰老的特征 尝试从细胞水平解释人体衰老特征 人体衰老症状 原因分析 满脸皱纹 皮肤细胞内水分 ，细胞 ，体积 . 出现“老年斑” 皮肤细胞中 积累 浑身乏力 行动迟缓 老年人细胞中与 降低， 缓慢； 头发变白 由于毛囊中的黑色素细胞衰老， 细胞中的 降低，黑色素合成减少 减少 萎缩 变小 色素 呼吸有关的酶活性 新陈代谢 酪氨酸酶活性 二、细胞衰老的原因 1 自由基学说 观看视频 2.特点 ： 1.自由基概念 ： 3.自由基的来源 ： 4.危害 ： 异常活泼的带电分子或基团 含有未配对的电子，有高度的反应活泼性 ①细胞内的各种氧化反应产生 ②辐射和有害物质的入侵刺激细胞产生 ③攻击蛋白质: 使其活性下降，导致细胞衰老。 ①攻击生物膜的磷脂分子：产生自由基，新产生的自由基又会去攻击别的分子，由此引发雪崩式的反应，造成生物膜的损伤。 ②攻击DNA: 引起基因突变。 二、细胞衰老的原因 2 端粒学说 观看视频 1.端粒的概念 ： 每条染色体的两端都有的一段特殊序列的DNA-蛋白质复合体。 2.端粒的特点 ： 端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截。 3.危害： 端粒DNA序列变短会使端粒内侧正常基因的DNA序列受到损伤，结果使细胞活动渐趋异常。 端粒酶（化学本质由RNA和蛋白质）: 细胞中一种延长端粒的酶，可以延缓细胞的衰老。 多细胞生物 单细胞生物 细胞衰老 个体衰老 细胞衰老 个体衰老 个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。 = ≠ 三、细胞衰老与个体衰老的关系 1.单细胞和多细胞生物的衰老： 三、细胞衰老与个体衰老的关系 年龄因素与细胞衰老的关系 实验1 实验1 在相同的条件下，分别单独培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果如下表所示。 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2-4 1．从实验1中你能得出什么结论？ 细胞会随着分裂次数的增多而衰老。 实验2 将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合。分别在体外培养。结果是前者不分裂，后者分裂旺盛。 2. 是细胞核还是细胞质对细胞分裂的影响大一些？ 细胞核对细胞分裂的影响大一些。细胞核是遗传信息库，是遗传和代谢的控制中心。 三、细胞衰老与个体衰老的关系 2.意义（P125）： ①有利方面 细胞衰老是人体内发生的正常生命现象，正常的细胞衰老有利于机体更好地实现自我更新。 ②不利方面 众多细胞的衰老会导致人体的衰老，会出现免疫力下降、适应环境能力减弱等现象。 四、细胞的死亡 自主学习：阅读教材P125-126，回答以下问题。 1.细胞凋亡的概念、例子、意义; 2.细胞坏死的概念； 3.细胞凋亡和细胞坏死的不同点； 四、细胞的死亡 1.细胞死亡的类型 ： 2.细胞凋亡 ： ①概念 包括细胞凋亡和细胞坏死等 由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以它是一种程序性死亡。 ②实质 与凋亡相关的基因选择性表达的结果 ③实例及意义 清除受损、突变、衰老 细胞。细胞的自然更新。 ①完成正常生长发育 ②维持内部环境的稳定 ③抵御外界因素的干扰 被病原体感染的细胞的清除 青蛙的发育 更新性凋亡 个体生长发育中的细胞凋亡 发育性凋亡 清除性凋亡 个体生长发育中的细胞凋亡 四、细胞的死亡 3.细胞坏死 ： ①概念： 指在种种不利因素影响下，如极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激的情况下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。 正常细胞 凋亡小体 细胞肿胀 细胞收缩 细胞破裂 炎症反应 被吞噬细胞 吞噬消化 细胞坏死（被动） 细胞凋亡（主动） 四、细胞的死亡 项目 细胞凋亡 细胞坏死 与基因的关系 特点 死亡原因 死亡过程 对机体的影响 受凋亡基因控制的 与基因无关 生理性 病理性 有利， 不发生炎症 有害， 发生炎症 不利因素影响 基因控制 主动 被动 细胞坏死和细胞凋亡过程中的变化 四、细胞的死亡 4.细胞自噬 ： ①概念： 在一定条件下，细胞会将受损或功能退化的细胞结构等，通过溶酶体降解后再利用。 细胞吃掉自身的结构和物质。 ②意义： 有些激烈的细胞自噬，可能诱导细胞凋亡。 处于营养缺乏条件下的细胞，通过细胞自噬可以获得维持生存所需的物质和能量。 在细胞受到损伤、微生物入侵或细胞衰老时，通过细胞自噬，可以清除受损或衰老的细胞器，以及感染的微生物和毒素，从而维持细胞内部环境的稳定。 连接高考 (2025·四川·高考真题)通俗地说，细胞自噬就是细胞“吃掉”自身的结构和物质。下列叙述错误的是（ ） A．溶酶体作为“消化车间”可为细胞自噬过程提供水解酶 B．线粒体作为“动力车间”为细胞自噬过程提供所需能量 C．细胞自噬产生的氨基酸可作为原料重新用于蛋白质合成 D．细胞自噬“吃掉”细胞器不利于维持细胞内部环境稳定 D 衰老和死亡 衰老的特征 (形态、结构和功能改变) 细胞膜透性改变 细胞核体积增大 水分减少 多种酶活性降低 色素积累 死亡 凋亡 坏死 自噬 衰老的原因 自由基学说 端粒学说 课堂小结 Lavf58.29.100 Lavf58.28.100 $