2.4.2 基于枚举算法的问题解决导学案-2025-2026学年人教/中图版高中信息技术必修一

该高中信息技术导学案聚焦枚举算法的应用，通过“找出1-100中7的倍数或含7数字”的问题导入，引出枚举思想及“确定对象、范围、条件、处理解”的解题思路，再以“寻肇事车辆助破案”情境为支架，从分析线索到绘制流程图、补全程序，构建从具体到抽象的学习脉络。 资料以真实情境任务（如破案排查、密码锁破解）驱动学习，结合电影片段增强代入感，通过分析表、流程图设计及海龟编辑器上机操作，培养学生的计算思维与数字化学习能力，提升信息意识，助力学生在实践中掌握枚举算法的应用方法。

《枚举算法的应用》导学案 班级：____________ 姓名：_______________ 一．课程导入 思考：找出1-100中所有7的倍数或者含有7的数字的方法？ _______________________________________________________________ ①举算法的思想： 一一列举、逐个检验。 ②介绍枚举算法的解题思路： 确定枚举对象、确定枚举范围、确定判定条件、采纳处理正确解。 二、初识枚举：寻肇事车辆助破案 任务一：根据监控找出肇事车线索 根据电影片段，请思考：如果你是剧中的警察，接下来怎样排查肇事车辆？ 请在表中记录有用的信息。 排查对象 对象范围 对象特征 排查目的 任务二：分析已知线索，缩小查找范围 经警方排查确定，符合条件的车辆有几百辆，如何从这数量巨大的车辆中找到目标车辆呢？第二天，警察在一个偏僻的小修理厂找到了重要线索，一名修车师傅和该车车主聊天时得知，车主对车牌的数字特别讲究，他的车牌号后四位是一个特别的数字：被3、5、7、9除后的余数都为2。 请结合以上线索，完成以下分析表。 排查对象 对象范围 对象特征 排查目的 任务三：根据线索二绘制流程图 任务四：根据流程图补全程序段 提示：打开海龟编辑器，补全以下程序段，并上机试运行。 三、巩固提升：善用枚举破解密码锁 任务五：设计枚举算法找回密码 小李有一个带5位密码锁的行李箱。密码锁是由5个可独立转动的机构组成，每个机构可转出数字0~9。他现在只记得密码中前两位是2，最后一位是6，且这个五位数是56的倍数，请你帮助小李找出符合条件的所有密码组合。 ①请结合题干，完成分析表。 枚举对象 枚举范围 判定条件 正确解的处理 ②要求:先将完整代码写在一下空白区域，然后打开海龟编辑器，将以下代码上机运行。 四：课堂小结 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________*************************推荐学习资源*********************** 1.国家中小学智慧教育平台：枚举算法https://basic.smartedu.cn/search?keyword=%E6%9E%9A%E4%B8%BE 2.Python3菜鸟教程：https://www.runoob.com/python3/python3-tutorial.html 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $