精品解析：2026届四川省泸县第五中学高三上学期二诊模拟考试历史试题

泸县五中高2023级高三二诊模拟考试历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考号和座位号填写在答题卡上。 2.考生必须保持答题卡的整洁。 满分：100分，考试时间：75分钟 第Ⅰ卷 选择题（48分） 一、选择题部分：共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 夏商周三代形成的华夏共同体，是中华民族共同体的雏形。其中，周代是主要历史时期。下列关于周代推动华夏共同体发展的举措与观念对应正确的是（ ） A. 推行郡县制——强化中央对地方的直接控制 B. 确立天命观——构建天下一统的文化认同 C. 实行井田制——打破了古老族群的血缘界限 D. 创立科举制——选拔德才兼备的统治人才 2. 孔子提出“士而怀居，不足以为士”，指出士人若留恋乡土安逸则不配为士；孟子倡导“穷则独善其身，达则兼善天下”。据此可知，孔孟对士人的共同期待是（ ） A. 兼爱非攻与兴利除害 B. 居安思危与开拓进取 C. 心怀天下与责任担当 D. 实事求是与公平正义 3. 楚汉战争时期，依附刘邦的多为军功士人与底层的军爵士卒。当战争僵持不下时，刘邦又发现自己的军事能力远不如项羽，信心产生了动摇。直到张良为他分析形势之后，他才最终坚定选择依靠秦制，维系军功爵体系。这有助于说明，“汉承秦制”（ ） A. 易导致王国问题 B. 属于皇权的独断 C. 是退敌权宜之计 D. 有一定社会基础 4. 唐代科举的精神，是把政权向人民开放，颇有打击门第之意。唐初学校颇为完备，寒门子弟可入读州县学。而据韩愈记载，中唐的国子监学生只有以往的八分之一。可见安史之乱后官学教育逐渐衰落，只有门第拥有经籍及家庭教育的条件。这主要说明当时（ ） A. 社会阶层流动受限 B. 门阀士族操控科举 C. 官学主导地位丧失 D. 家庭教育地位上升 5. 马伯庸所著《长安的荔枝》讲述了小吏李善德转运荔枝的故事。其方案需经中书省草拟、门下省审核，并最终由皇帝御批。实施过程中，还涉及地方节度使的协调及户部、工部等部门的协作。这一情节旨在说明（ ） A. 三省六部制分工与制约 B. 部门过多行政效率低下 C. 中央行政与地方监察结合 D. 军政分权保障行政效率 6. 五代十国时期礼仪废弛，典章流失，礼制观念薄弱。宋初统治者恢复五礼、编纂礼典、制定士庶礼仪准则，着力重振礼制。宋初此举旨在（ ） A. 恢复统治秩序 B. 强化君主专制 C. 加强社会控制 D. 践行崇儒重礼 7. 汉代皇帝谥号多带“孝”字，如汉文帝谥号孝文帝、汉武帝谥号孝武帝，以此彰显“以孝治天下”的理念。官僚系统中，不孝者不得为官，如东汉黄香“扇枕温衾”、蔡顺“拾葚异器”等事迹通过乡举里选传播，形成“举孝入仕”的社会导向。汉代统治者推行孝道（ ） A. 强化了家国同构的治理模式 B. 使儒学成为汉代治国理念 C. 确保了社会秩序的长期稳定 D. 表明法律在治理中被弱化 8. “每到重大历史关头，文化都能感国运之变化、立时代之潮头、发时代之先声，为亿万人民、为伟大祖国鼓与呼。”下列最适合用来论证这一观点的是（ ） A. 洋务运动与维新运动 B. 辛亥革命与新文化运动 C. 维新运动与五四运动 D. 新文化运动与五四运动 9. 东北抗日联军的斗争是中国抗日战争的重要组成部分，通化支队的战史更是其艰苦历程的生动写照。下列关于东北抗联的史实辨析与逻辑关联，最准确的是（ ） A. 因东北三省沦陷后国民党军队主力撤出，东北抗联成为东北唯一的抗日武装，其存在填补了局部抗战时期的抗日力量空白 B. 东北抗联提出的“不分党派、不分民族、联合抗日”主张，与1935年《八一宣言》的核心精神一致，推动了抗日民族统一战线的初步形成 C. 通化地区山地地形为抗联提供了天然屏障，这是其能在日军“集家并村”“三光政策”下长期坚持游击战争的根本原因 D. 东北抗联在1941年后转入隐蔽斗争，派遣地下工作者渗透伪满政权，其斗争形式的转变标志着中国抗战进入战略相持阶段 10. 赫梯王国占领巴比伦王国后，在约公元前15世纪撰写的《赫梯法典》共200个条文中，有167处提到使用白银称量货币。这可用于印证赫梯王国（ ） A. 白银已成为主要货币 B. 商品经济得到一定程度发展 C. 法典维护奴隶主利益 D. 借鉴并发展巴比伦货币制度 11. 下图为15世纪威尼斯采购亚历山大、贝鲁特胡椒的利润率变化的情况。这可以用来研究（ ） A. 欧洲商贸中心的转移 B. 东西方贸易的扩大 C. 价格革命影响范围广 D. 地理大发现的诱因 12. 19世纪中期，英国经济学家杰文斯说：“北美和俄罗斯的平原是我们的玉米地；芝加哥和敖德萨是我们的粮仓；加拿大和波罗的海沿岸是我们的林场；澳大利亚、新西兰是我们的牧场。”这反映了（ ） A. 资本主义世界市场的初步形成 B. 英国成为“世界工厂” C. 殖民扩张的野蛮性 D. 农业生产的国际化趋势 13. 下表呈现了19世纪初期至20世纪40年代印度学者撰写的重要史学著作信息。据表可知，这一时期的印度（ ） 著作名称 出版年份 写作语言 主要内容 诸王记 1808 孟加拉语 土邦诸王生平事迹 历史：黑暗的终结者 1864 印地语 世俗角度的印度史 英国和印度：百年进步录 1897 英语 英国攫取印度财富 印度的发现 1946 英语 探究印度民族的形成 A. 社会通用语言转变英语 B. 奠定多民族多语言格局 C 历史书写中民族意识形成 D. 延续本土语言写史传统 14. 毛泽东在《纪念孙中山先生》一文中写道：“我听过他多次讲演，感到他有一种宏伟的气魄。从他注意研究中国历史情况和当前社会情况方面，又从他注意研究包括苏联在内的外国情况方面，知道他是很虚心的。”下列史实能够为其提供佐证的是（ ） ①民国初年主张推行文官考试制度，借鉴中外用人经验 ②接受共产国际和中国共产党帮助，提出新三民主义 ③发动北伐战争，基本推翻北洋军阀反动统治 ④提出“革命程序论”，规划民主政治建设路径 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 15. 下表所示为与经济全球化相关的四则材料及其解读。其中解读合理的是（ ） 选项 材料 解读 A 20世纪90年代，跨国公司数量激增，全球产业链加速形成 说明经济全球化始于20世纪90年代 B 世界贸易组织成立后，全球贸易额年均增长率超5% 体现多边贸易体制推动全球化发展 C 发展中国家在全球贸易中占比不足30% 反映经济全球化消除国际贫富差距 D 在某些特殊期间，多国暂停国际航班、限制物资流通 表明全球化已呈现逆转倒退趋势 A. A B. B C. C D. D 16. 1963年，美、苏、英三国在签署《部分禁止核试验条约》的谈判过程中，各方在禁止水下核试验条款上各执一词，却在禁止大气层核试验领域迅速达成共识。这种“选择性合作”背后，实则是基于共同应对核污染危机与保持特定领域军事优势的双重考量。这反映出当时（ ） A. 冷战格局下大国间兼具妥协与博弈 B. 核军控成为大国博弈的核心内容 C. 环境危机缓和了美苏意识形态对立 D. 全球性问题促进冷战局面的缓和 第Ⅱ卷 非选择题（52分） 二、非选择部分：三个大题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 20世纪40年代初，正值中国抗日战争最艰苦的时期。1941年夏，中原地区发生罕见旱灾；1942年后更严重的蝗灾、水灾、雹灾等交相并发，仅河南就受灾数十县。国民政府严控舆论，采取“军事第一”，舍民保军的残酷政策，灾情蔓延，救灾粮款迟迟未到位，灾区却已出现哄抬粮价的现象，灾民逃亡，瘟疫泛起，大量人口死亡，终酿成一场旷日持久的中原大灾荒。在美国等国际舆论的强大压力下，1942年8月，国民政府才开始转运难民；12月，当局划拨的2亿元赈灾款到河南不足一半，同时强调军粮征收不能减免；直到1943年，蒋介石才下达救灾命令，发布战时物资限价令。河南敌占区伪政府则大搞祈雨活动，灾情愈加严重，日伪军还趁机煽动敌占区民众向边区抢粮。 ——摘编自宋致新《1942：河南大饥荒》 材料二 1942年，面对中原地区大灾荒，晋冀鲁豫边区中共太行分局，要求灾区各级党政军群团把抗灾救灾工作看作与对日斗争同等重要的中心工作来抓。太行行署向灾民做出“不饿死一个人”的保证。边区政府成立救济委员会，号召各界同胞共渡难关；宣布减免受灾地区的粮款，并制定《粮食调剂管理暂行办法》；强调不靠天、不求神，鼓励互济互通，成立合作社组织全民生产自救，并召集灾民参加开滩、修梁、打井工程，抢种、补种秋粮等。1943年春，边区政府发放无息贷款作为早苗、耕畜、纺织等资金；并成立医疗队携带药品前往灾区，帮助群众改善卫生条件，进行减费或免费治病。经过两年的努力，基本上消灭了灾荒，边区经济社会逐步恢复。 ——摘编自冯佳《1942—1943年中原大灾荒与中国共产党的应对》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析中原大灾荒旷日持久的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括边区政府救灾举措的特点及其影响。 （3）综合上述材料，谈谈你对各方救灾举措不同的认识。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 危机与机遇总是同生并存，克服了危即是机。回望历史，中国的民主革命从来都不是一帆风顺的，而是在“挑战—应战”中不断向前发展的。能否在历史关键节点上发现和利用战略机遇，对一个国家和民族的前途命运具有全局性、长远性、决定性影响。 ——摘编自王峰《改革开放彰显伟大历史主动精神》 根据材料并结合所学知识，围绕“近代中国民主革命的‘危’与‘机’”拟定一个论题，并运用具体史实予以论证。(要求：论题明确，论证充分；史实准确，表达清晰。) 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 20世纪60年代初，美、苏两国就核问题愈加频繁地接触，开始着手建立关于防止核武器扩散的国际秩序。1963年出台的《部分禁止核试验条约》是美、苏两国围绕核利益的博弈，首次达成了具有实质性意义的军备控制协议。《部分禁止核试验条约》并不限制美、苏、英三国继续核试验，也不禁止地下核试验。条约把停止核试验同全面禁止核武器完全分开，并且使三个核大国继续制造、储存和使用核武器合法化。同时，美、苏两国不仅可以随意对本条约提出符合本国要求的修正案，而且能随时退出此条约。很明显，条约并不妨碍美苏进行核扩散、扩充核军备、实行核威胁，也无法约束美、苏核讹诈行为。 ——摘编自王仲春、夏立平《美国核力量与核战略》 材料二 中国主张全面、彻底、干净、坚决地禁止和销毁核武器，但是，面临美、苏核垄断和核威胁，发展核武器是实现自身独立自主的重要举措。1955年1月15日，毛泽东在中南海主持召开了中共中央书记处扩大会议，听取了李四光、刘杰、钱三强的汇报，研究了中国发展原子能事业问题。1957年7月28日，在周恩来的建议下成立了原子能事业部。1958年，毛泽东在中央军委扩大会议上提出，中国要在十年内发展核武器，将制造原子弹、氢弹和洲际导弹。1961年7月，中央委员会通过了《关于加强原子能基础产业的若干决定》，宣布将更多的资源用于发展支持核力量，积极从人力、物力以及工作安排上优先支援核工业建设。1964年10月16日下午3时，一朵耀眼的蘑菇云，在新疆罗布泊的沙漠中腾空升起，“东方巨响”震惊了世界。 ——摘编自《中华人民共和国对外关系文件集》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出美、苏签署《部分禁止核试验条约》的目的，并分析其对国际关系的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括中国核武器研发的特点，并分析“东方巨响”的历史意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泸县五中高2023级高三二诊模拟考试历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考号和座位号填写在答题卡上。 2.考生必须保持答题卡的整洁。 满分：100分，考试时间：75分钟 第Ⅰ卷 选择题（48分） 一、选择题部分：共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 夏商周三代形成的华夏共同体，是中华民族共同体的雏形。其中，周代是主要历史时期。下列关于周代推动华夏共同体发展的举措与观念对应正确的是（ ） A. 推行郡县制——强化中央对地方的直接控制 B. 确立天命观——构建天下一统的文化认同 C. 实行井田制——打破了古老族群的血缘界限 D. 创立科举制——选拔德才兼备的统治人才 【答案】B 【解析】 【详解】据题干的设问词，可知是正向题。据本题的时间信息可知准确时空是先秦（中国）。据题干信息并结合所学可知，周代确立的“天命观”（如“天命靡常”、“以德配天”）为周王统治提供了超越部族的神圣合法性，有助于构建统一的政治文化认同，是凝聚华夏共同体的关键观念，B项正确；郡县制是春秋战国时期逐步产生、秦朝全面推行的制度，并非周代推动共同体发展的核心举措，排除A项；井田制是土地国有制下的耕作制度，但周代社会仍以宗法血缘为基础，并未打破血缘界限，反而强化了宗族纽带，排除C项；科举制创立于隋唐，非周代所有，与时间不符，排除D项。故选B项。 2. 孔子提出“士而怀居，不足以为士”，指出士人若留恋乡土安逸则不配为士；孟子倡导“穷则独善其身，达则兼善天下”。据此可知，孔孟对士人的共同期待是（ ） A. 兼爱非攻与兴利除害 B. 居安思危与开拓进取 C. 心怀天下与责任担当 D. 实事求是与公平正义 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是先秦时期的中国。根据材料“士而怀居，不足以为士”“穷则独善其身，达则兼善天下”可知，孔子强调士人不应留恋乡土安逸，孟子倡导士人在穷达不同境遇下都要有相应作为，这些都体现出孔孟期望士人心怀天下，有责任担当意识，C项正确；根据所学可知，兼爱非攻是墨家观点，与孔孟思想不符，排除A项；根据所学可知，居安思危强调在平安稳定时要居安思危，开拓进取侧重于积极主动发展，与材料中孔孟言论的重点不符，排除B项；根据所学可知，实事求是强调依据实际情况，公平正义注重公正平等，均与材料所表达的孔孟对士人的期待不同，排除D项。故选C项。 3. 楚汉战争时期，依附刘邦的多为军功士人与底层的军爵士卒。当战争僵持不下时，刘邦又发现自己的军事能力远不如项羽，信心产生了动摇。直到张良为他分析形势之后，他才最终坚定选择依靠秦制，维系军功爵体系。这有助于说明，“汉承秦制”（ ） A. 易导致王国问题 B. 属于皇权的独断 C. 是退敌权宜之计 D. 有一定社会基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质类题，根据材料关键信息可知准确时空是：秦汉时期的中国。楚汉战争时期，刘邦集团的支持者多为军功士人以及文法吏（如萧何），延续秦朝的制度符合这些阶层的共同利益取向，他们也是构成“汉承秦制”的主要社会阶级基础，D项正确；王国问题是由汉初局部恢复分封制导致的，并不是由效法秦朝制度导致的，排除A项；刘邦是在张良的劝谏下选择依靠秦制的，排除B项；汉朝建立后，总体上仍然维持秦制，可见“承秦制”并非权宜之计，排除C项。故选D项。 4. 唐代科举的精神，是把政权向人民开放，颇有打击门第之意。唐初学校颇为完备，寒门子弟可入读州县学。而据韩愈记载，中唐的国子监学生只有以往的八分之一。可见安史之乱后官学教育逐渐衰落，只有门第拥有经籍及家庭教育的条件。这主要说明当时（ ） A. 社会阶层流动受限 B. 门阀士族操控科举 C. 官学主导地位丧失 D. 家庭教育地位上升 【答案】A 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料及所学可知，唐代科举原本向民众开放，寒子弟可通过官学获得教育资源参与科举，实现阶层流动；安史之乱后官学衰落，仅门阀拥有经籍与家庭教育条件，寒门子弟失去平等的教育机会，难以通过科举向上流动，体现“社会阶层流动受限”，A项正确；题干仅说明门阀拥有教育条件，并未体现其“操控科举”的行为，排除B项；“官学主导地位丧失”并非题干核心，且官学只是衰落，并未完全丧失主导地位，排除C项；题干主要说明的是“家庭教育地位上升”的现象带来“阶层流动受限”的结果，而非家庭教育的地位变化，排除D项。故选A项。 5. 马伯庸所著《长安的荔枝》讲述了小吏李善德转运荔枝的故事。其方案需经中书省草拟、门下省审核，并最终由皇帝御批。实施过程中，还涉及地方节度使的协调及户部、工部等部门的协作。这一情节旨在说明（ ） A. 三省六部制的分工与制约 B. 部门过多行政效率低下 C. 中央行政与地方监察结合 D. 军政分权保障行政效率 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知这是目的题。据题干时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料“其方案需经中书省草拟、门下省审核，并最终由皇帝御批。实施过程中，还涉及地方节度使的协调及户部、工部等部门的协作”可知，唐代三省六部制的核心机制是中书省草拟诏令、门下省审核诏令、尚书省执行诏令，尚书省下辖户部、工部等六部负责具体政务，节度使是唐代地方军政长官，负责协调地方事务，题干中“中书省草拟、门下省审核、皇帝御批”“户部、工部协作”“地方节度使协调”的情节，反映了三省六部制的中枢分工流程与中央对地方的政务联动，旨在说明这一制度的分工与制约特点，A项正确；材料仅客观呈现政务流转涉及的部门与流程，未体现“行政效率低下”的负面评价，排除B项；节度使的职责是掌管地方军政，并不具备“监察”职能，且三省六部属于中央行政体系，材料未涉及地方监察的内容，排除C项；材料中节度使协调地方事务属于军政配合范畴，但并未体现“军政分权”的内容，排除D项。故选A项。 6. 五代十国时期礼仪废弛，典章流失，礼制观念薄弱。宋初统治者恢复五礼、编纂礼典、制定士庶礼仪准则，着力重振礼制。宋初此举旨在（ ） A. 恢复统治秩序 B. 强化君主专制 C. 加强社会控制 D. 践行崇儒重礼 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是目的题。根据材料关键信息可知准确时空是：北宋（中国）。根据材料可知，五代十国时期战乱频繁，礼仪废弛、典章流失，这本质上是统治秩序崩坏的体现。宋初统治者的核心诉求是结束乱世、稳固新生政权，其举措都是围绕重建社会规范与政治秩序展开，A项正确；材料仅提“重振礼制”，未涉及君权与相权、中央机构等君主专制的核心内容，礼制是整体秩序，非专指强化君权，排除B项；加强社会控制是重振礼制带来的客观效果，而非根本目的；宋初的核心目标是稳固政权统治，社会控制只是服务于统治秩序的手段之一，排除C项；宋初并非单纯推崇儒学，而是借儒学礼制巩固统治，排除D项。故选A项。 7. 汉代皇帝谥号多带“孝”字，如汉文帝谥号孝文帝、汉武帝谥号孝武帝，以此彰显“以孝治天下”的理念。官僚系统中，不孝者不得为官，如东汉黄香“扇枕温衾”、蔡顺“拾葚异器”等事迹通过乡举里选传播，形成“举孝入仕”的社会导向。汉代统治者推行孝道（ ） A. 强化了家国同构的治理模式 B. 使儒学成为汉代治国理念 C. 确保了社会秩序的长期稳定 D. 表明法律在治理中被弱化 【答案】A 【解析】 【详解】根据次题干提示词，可知是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据材料信息可知，汉代“以孝治天下”“举孝入仕”，将孝道从家庭伦理升华为国家意识形态，强化了家国同构治理模式，A项正确；汉代治国理念为“外儒内法”，儒学是治国理念中的一部分，排除B项；虽然汉代推行孝道在一定程度上有利于维护社会秩序，但“确保了社会秩序的长期稳定”这种说法过于绝对，排除C项；材料主要强调的是汉代通过多种方式推行孝道，并没有提及法律在治理中被弱化，排除D项。故选A项。 8. “每到重大历史关头，文化都能感国运之变化、立时代之潮头、发时代之先声，为亿万人民、为伟大祖国鼓与呼。”下列最适合用来论证这一观点的是（ ） A. 洋务运动与维新运动 B. 辛亥革命与新文化运动 C. 维新运动与五四运动 D. 新文化运动与五四运动 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料“每到重大历史关头，文化都能感国运之变化、立时代之潮头、发时代之先声，为亿万人民、为伟大祖国鼓与呼。”并结合所学知识可知，新文化运动是一场深刻的思想文化解放运动，以“民主”与“科学”为旗帜，猛烈抨击封建礼教，打破了传统思想的禁锢，为马克思主义在中国的传播奠定了思想基础，属于“感国运之变化、立时代之潮头”的文化先声。五四运动则是1919年巴黎和会外交失败后爆发的爱国革命运动，新文化运动所孕育的思想觉醒，直接转化为青年学生与各界民众的爱国行动，五四运动又进一步推动新文化运动向传播马克思主义的方向发展。二者紧密衔接，文化思潮引领社会运动，社会运动深化文化变革。D项正确；洋务运动的核心是“中体西用”，侧重学习西方技术，并未形成引领时代的思想文化潮流，而维新运动虽有思想启蒙作用，但二者并非“文化先声到社会运动”的递进关系，且洋务运动属于器物变革层面，不符合“文化立时代潮头”的要求，排除A项；辛亥革命是一场资产阶级民主革命，以推翻封建帝制为目标，属于政治革命范畴，而新文化运动发生在辛亥革命之后，是对辛亥革命后思想文化领域封建复辟逆流的反击，二者是“政治革命—文化补课”的关系，而非文化引领革命的关系，排除B项；维新运动发生于1898年，五四运动爆发于1919年，二者相隔20余年，历史背景与时代主题差异显著，不存在“文化先声引领时代运动”的直接关联，排除C项。故选D项。 9. 东北抗日联军的斗争是中国抗日战争的重要组成部分，通化支队的战史更是其艰苦历程的生动写照。下列关于东北抗联的史实辨析与逻辑关联，最准确的是（ ） A. 因东北三省沦陷后国民党军队主力撤出，东北抗联成为东北唯一的抗日武装，其存在填补了局部抗战时期的抗日力量空白 B. 东北抗联提出的“不分党派、不分民族、联合抗日”主张，与1935年《八一宣言》的核心精神一致，推动了抗日民族统一战线的初步形成 C. 通化地区山地地形为抗联提供了天然屏障，这是其能在日军“集家并村”“三光政策”下长期坚持游击战争的根本原因 D. 东北抗联在1941年后转入隐蔽斗争，派遣地下工作者渗透伪满政权，其斗争形式的转变标志着中国抗战进入战略相持阶段 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干设问，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，东北抗联“不分党派、不分民族、联合抗日”的主张，与1935年《八一宣言》“停止内战、一致抗日”的核心精神一致，契合抗日民族统一战线的构建方向，推动了统一战线的初步形成，B项正确；东北沦陷后，除东北抗联外，还有民间抗日义勇军等武装力量，“唯一的抗日武装”表述错误，排除A项；通化山地地形是抗联坚持游击战的客观条件，但“根本原因”是抗联的抗日意志与群众支持，地形并非根本原因，排除C项；中国抗战进入战略相持阶段的标志是1938年武汉会战结束，并非1941年东北抗联斗争形式的转变，时间不符，排除D项。故选B项。 10. 赫梯王国占领巴比伦王国后，在约公元前15世纪撰写的《赫梯法典》共200个条文中，有167处提到使用白银称量货币。这可用于印证赫梯王国（ ） A. 白银已成为主要货币 B. 商品经济得到一定程度发展 C. 法典维护奴隶主利益 D. 借鉴并发展巴比伦货币制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（赫梯王国）。根据材料及所学可知，货币是商品交换的媒介，《赫梯法典》中大量提及白银称量货币，反映出当时赫梯王国商品交换活动频繁，商品经济已达到一定发展水平，B项正确；题干仅提及法典中多次提到白银称量货币，但未对比其他货币的使用情况，无法直接推断白银是“主要”货币，排除A项；题干未涉及法典中关于奴隶主权益的具体条款，无法印证该结论，排除C项；题干仅指出赫梯占领巴比伦后撰写法典，但未提及巴比伦原有货币制度的内容，无法确定赫梯是否借鉴巴比伦货币制度，排除D项。故选B项。 11. 下图为15世纪威尼斯采购亚历山大、贝鲁特胡椒的利润率变化的情况。这可以用来研究（ ） A. 欧洲商贸中心的转移 B. 东西方贸易的扩大 C. 价格革命影响范围广 D. 地理大发现的诱因 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是推断题。根据本题时间信息可知时空是15世纪的威尼斯。根据图表数据，15世纪前期威尼斯采购自亚历山大和贝鲁特（传统地中海东岸中转港）的胡椒利润率总体呈剧烈下降趋势，这反映出传统商路成本上升或利润被挤压，从而促使欧洲商人强烈渴望开辟通往东方的新商路以获取高额利润，这正是推动地理大发现的重要经济诱因，D项正确；图表仅涉及威尼斯在地中海东岸的采购利润率，没有欧洲其他商贸中心（如大西洋沿岸）兴起的内容，无法直接研究中心的转移，排除A项；利润率下降可能源于贸易受阻或成本增加，不能直接等同于贸易规模的扩大，排除B项；“价格革命”主要指16世纪后大量贵金属流入欧洲引发的物价上涨，与15世纪利润率下降现象在时间和本质上均不符，排除C项。故选D项。 12. 19世纪中期，英国经济学家杰文斯说：“北美和俄罗斯的平原是我们的玉米地；芝加哥和敖德萨是我们的粮仓；加拿大和波罗的海沿岸是我们的林场；澳大利亚、新西兰是我们的牧场。”这反映了（ ） A. 资本主义世界市场的初步形成 B. 英国成为“世界工厂” C. 殖民扩张的野蛮性 D. 农业生产的国际化趋势 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪中期（世界）。根据材料“北美和俄罗斯的平原是我们的玉米地；芝加哥和敖德萨是我们的粮仓；加拿大和波罗的海沿岸是我们的林场；澳大利亚、新西兰是我们的牧场。”结合所学知识可知，19世纪中期，第一次工业革命的完成推动英国成为“世界工厂”，英国凭借工业优势，在全球范围内掠夺原料、倾销商品，将北美、俄罗斯、澳大利亚等地区纳入自身的原料供应体系，B项正确；资本主义世界市场初步形成的时间是17-18世纪早期殖民扩张时期，排除A项；材料未涉及暴力掠夺，“殖民扩张的野蛮性”在材料中也无体现，排除C项；“农业生产国际化”是表面现象，其本质是世界市场的形成，排除D项。故选B项。 13. 下表呈现了19世纪初期至20世纪40年代印度学者撰写的重要史学著作信息。据表可知，这一时期的印度（ ） 著作名称 出版年份 写作语言 主要内容 诸王记 1808 孟加拉语 土邦诸王生平事迹 历史：黑暗的终结者 1864 印地语 世俗角度的印度史 英国和印度：百年进步录 1897 英语 英国攫取印度财富 印度发现 1946 英语 探究印度民族的形成 A. 社会通用语言转变为英语 B. 奠定多民族多语言格局 C. 历史书写中民族意识形成 D. 延续本土语言写史传统 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪初期至20世纪40年代（印度）。据材料信息并结合所学知识分析可知，19世纪初的《诸王记》仅记录土邦诸王生平，聚焦局部统治阶层；1897年的《英国和印度：百年进步录》直指英国对印度的财富掠夺，体现对殖民统治的反思；1946年的《印度的发现》探究印度民族的形成，直接凸显民族认同。这一演变过程，反映出印度的历史书写从零散的王朝记录，逐步转向对殖民压迫的批判和民族整体的探寻，历史书写中民族意识逐渐形成并不断强化，C项正确；表格中存在孟加拉语、印地语的写史作品，仅后期两部著作使用英语，不能证明“社会通用语言转变为英语”，排除A项；印度的多民族多语言格局是由其历史发展、民族构成等先天因素决定的，并非由这几部史学著作“奠定”的，排除B项；后期两部重要著作使用英语撰写，打破了本土语言写史的单一传统，无法体现“延续”的特点，排除D项。故选C项。 14. 毛泽东在《纪念孙中山先生》一文中写道：“我听过他多次讲演，感到他有一种宏伟的气魄。从他注意研究中国历史情况和当前社会情况方面，又从他注意研究包括苏联在内的外国情况方面，知道他是很虚心的。”下列史实能够为其提供佐证的是（ ） ①民国初年主张推行文官考试制度，借鉴中外用人经验 ②接受共产国际和中国共产党的帮助，提出新三民主义 ③发动北伐战争，基本推翻北洋军阀反动统治 ④提出“革命程序论”，规划民主政治建设路径 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是近代（中国）。根据材料“从他注意研究中国历史情况和当前社会情况方面，又从他注意研究包括苏联在内的外国情况方面，知道他是很虚心的”和所学知识可知，材料体现了孙中山立足国情、学习外国、与时俱进的思想方法与实践品格。孙中山的文官思想借鉴中外用人经验，将中国的科举制与西方的文官制度相融合，符合题意；孙中山根据时代变化不断修正和发展自己的理论，将旧三民主义发展为联俄、联共、扶助农工的新三民主义，符合题意；“革命程序论”是孙中山立足本国国情并借鉴西方宪政历程，为民主共和国的建立与巩固所设计的政治路线图。①②④符合题意，D项正确；“发动北伐战争，基本推翻北洋军阀反动统治”属于国内革命军事行动，与材料“注意研究包括苏联在内的外国情况方面”不符，而且孙中山1925年去世，北伐战争1926年开始，时间不符合，③不符合题意，排除ABC项。故选D项。 15. 下表所示为与经济全球化相关的四则材料及其解读。其中解读合理的是（ ） 选项 材料 解读 A 20世纪90年代，跨国公司数量激增，全球产业链加速形成 说明经济全球化始于20世纪90年代 B 世界贸易组织成立后，全球贸易额年均增长率超5% 体现多边贸易体制推动全球化发展 C 发展中国家在全球贸易中占比不足30% 反映经济全球化消除国际贫富差距 D 在某些特殊期间，多国暂停国际航班、限制物资流通 表明全球化已呈现逆转倒退趋势 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：当代（世界）。根据题干及所学可知，世界贸易组织的核心职能是规范和促进国际贸易，其成立后全球贸易额年均增长率超5%，体现了多边贸易体制对贸易自由化、便利化的推动作用，进而促进了经济全球化发展，B项正确；经济全球化在新航路开辟后已逐步萌芽，排除A项；发展中国家在全球贸易中占比不足30%，反映的是经济全球化下国际贫富差距依然存在，排除C项；在某些特殊时期多国暂停国际航班、限制物资流通是应对特殊情况的临时举措，不能说明全球化逆转倒退，全球化仍是长期发展趋势，排除D项。故选B项。 16. 1963年，美、苏、英三国在签署《部分禁止核试验条约》的谈判过程中，各方在禁止水下核试验条款上各执一词，却在禁止大气层核试验领域迅速达成共识。这种“选择性合作”背后，实则是基于共同应对核污染危机与保持特定领域军事优势的双重考量。这反映出当时（ ） A. 冷战格局下大国间兼具妥协与博弈 B. 核军控成为大国博弈的核心内容 C. 环境危机缓和了美苏意识形态对立 D. 全球性问题促进冷战局面的缓和 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是冷战时期的世界。根据材料“各方在禁止水下核试验条款上各执一词，却在禁止大气层核试验领域迅速达成共识”“基于共同应对核污染危机与保持特定领域军事优势的双重考量”可得出，美、苏、英三国在核军控谈判中，既存在博弈——在水下核试验等关乎军事优势的领域分歧明显；又存在妥协——在大气层核试验领域达成共识以应对核污染危机，这一“选择性合作”的态势，反映出冷战格局下大国间兼具妥协与博弈的特征，A项正确；材料仅体现核军控领域的谈判与合作，不能据此认定核军控是大国博弈的“核心内容”，冷战时期大国博弈涵盖政治、经济、军事等多个领域，排除B项；禁止大气层核试验的共识是基于核污染危机的现实考量，并未缓和美苏之间的意识形态对立，二者的冷战对抗格局并未改变，排除C项；全球性的核污染问题仅促成了特定领域的合作，并未从根本上促进冷战局面的缓和，冷战的紧张态势依旧存在，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 非选择题（52分） 二、非选择部分：三个大题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 20世纪40年代初，正值中国抗日战争最艰苦的时期。1941年夏，中原地区发生罕见旱灾；1942年后更严重的蝗灾、水灾、雹灾等交相并发，仅河南就受灾数十县。国民政府严控舆论，采取“军事第一”，舍民保军的残酷政策，灾情蔓延，救灾粮款迟迟未到位，灾区却已出现哄抬粮价的现象，灾民逃亡，瘟疫泛起，大量人口死亡，终酿成一场旷日持久的中原大灾荒。在美国等国际舆论的强大压力下，1942年8月，国民政府才开始转运难民；12月，当局划拨的2亿元赈灾款到河南不足一半，同时强调军粮征收不能减免；直到1943年，蒋介石才下达救灾命令，发布战时物资限价令。河南敌占区伪政府则大搞祈雨活动，灾情愈加严重，日伪军还趁机煽动敌占区民众向边区抢粮。 ——摘编自宋致新《1942：河南大饥荒》 材料二 1942年，面对中原地区大灾荒，晋冀鲁豫边区中共太行分局，要求灾区各级党政军群团把抗灾救灾工作看作与对日斗争同等重要的中心工作来抓。太行行署向灾民做出“不饿死一个人”的保证。边区政府成立救济委员会，号召各界同胞共渡难关；宣布减免受灾地区的粮款，并制定《粮食调剂管理暂行办法》；强调不靠天、不求神，鼓励互济互通，成立合作社组织全民生产自救，并召集灾民参加开滩、修梁、打井工程，抢种、补种秋粮等。1943年春，边区政府发放无息贷款作为早苗、耕畜、纺织等资金；并成立医疗队携带药品前往灾区，帮助群众改善卫生条件，进行减费或免费治病。经过两年的努力，基本上消灭了灾荒，边区经济社会逐步恢复。 ——摘编自冯佳《1942—1943年中原大灾荒与中国共产党的应对》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析中原大灾荒旷日持久的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括边区政府救灾举措的特点及其影响。 （3）综合上述材料，谈谈你对各方救灾举措不同的认识。 【答案】（1）原因：（政治局势）中原是抗战重点区域，（敌占区、边区、国统区）各占领区错并存缺乏统一领导；战争导致社会保障运行机制失灵。（灾害情况）多种灾害人祸交相并发，受灾面广。（经济发展）农耕经济本身的脆弱，抵御自然灾害能力差。（日伪）日本侵华战争破坏，经济掠夺；日伪政府人为破坏抢劫；封建迷信。（国民政府）贻误救灾时机；国民政府掩盖事实真；漠视灾情灾民等。 （2）特点：（宗旨上）以人民利益为中心；（指导思想上）救灾与抗战并重；（举措上）多措并举、科学施策、标本兼治；（主体上）政府主导与互助自救相结合，全民动员；（效果上）成效显著等。影响：有效缓解灾情，促进灾区经济社会恢复发展；巩固抗日民族统一战线，有利于团结抗战；提高中共及边区政府在民众中的号召力；为社会治理、应对公共危机事件积累了经验。 （3）日伪：主要目的在于稳定沦陷区秩序，趁机扩大侵略，这是法西斯侵略本质决定的； 国民政府：以军事斗争为借口，忽视灾情，漠视灾民生命财产，这是由其阶级本质决定的，最终丧失民心；边区政府：以人民利益为出发点，抗战救灾并重，克服战争封锁等困难，调动各方力量积极抗灾救灾，赢得民心，成为抗战的中流砥柱。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题，时空是近代中国。中原大灾荒旷日持久的原因根据“  20世纪40年代初，正值中国抗日战争最艰苦的时期”得出战争导致社会保障运行机制失灵；根据“1941年夏，中原地区发生罕见旱灾；1942年后更严重的蝗灾、水灾、雹灾等交相并发，仅河南就受灾数十县”得出多种灾害人祸交相并发，受灾面广；根据“国民政府严控舆论，采取‘军事第一’，舍民保军的残酷政策，灾情蔓延，救灾粮款迟迟未到位，灾区却已出现哄抬粮价的现象，灾民逃亡，瘟疫泛起，大量人口死亡”得出国民政府贻误救灾时机；国民政府掩盖事实真；漠视灾情灾民；根据“当局划拨的2亿元赈灾款到河南不足一半，同时强调军粮征收不能减免；直到1943年，蒋介石才下达救灾命令，发布战时物资限价令。河南敌占区伪政府则大搞祈雨活动，灾情愈加严重，日伪军还趁机煽动敌占区民众向边区抢粮”得出日本侵华战争破坏，经济掠夺；日伪政府人为破坏抢劫；封建迷信；结合所学内容可知，还由于中原是抗战重点区域，各占领区错并存缺乏统一领导；农耕经济本身的脆弱，抵御自然灾害能力差等。 【小问2详解】 本题是特点题，影响题，时空是近代中国。边区政府救灾措施的特点根据“要求灾区各级党政军群团把抗灾救灾工作看作与对日斗争同等重要的中心工作来抓”得出宗旨上以人民利益为中心；指导思想上救灾与抗战并重；根据“ 边区政府成立救济委员会，号召各界同胞共渡难关；宣布减免受灾地区的粮款，并制定《粮食调剂管理暂行办法》；强调不靠天、不求神，鼓励互济互通，成立合作社组织全民生产自救，并召集灾民参加开滩、修梁、打井工程，抢种、补种秋粮等。1943年春，边区政府发放无息贷款作为早苗、耕畜、纺织等资金；并成立医疗队携带药品前往灾区，帮助群众改善卫生条件，进行减费或免费治病”得出多措并举、科学施策、标本兼治；政府主导与互助自救相结合，全民动员；根据“经过两年的努力，基本上消灭了灾荒，边区经济社会逐步恢复”得出成效显著等。影响综合材料内容和所学可知，主要是有效缓解灾情，促进灾区经济社会恢复发展；巩固抗日民族统一战线，有利于团结抗战；提高中共及边区政府在民众中的号召力；为社会治理、应对公共危机事件积累了经验。 【小问3详解】 本题是认识题，时空是近代中国。对于各方救灾举措不同的认识可从各方不同的立场上进行分析。对于日伪政府来说，其主要目的在于稳定沦陷区秩序，趁机扩大侵略，这是法西斯侵略本质决定的；对于国民政府来说，他们以军事斗争为借口，忽视灾情，漠视灾民生命财产，这是由其阶级本质决定的，最终丧失民心；对于边区政府来说，是以人民利益为出发点，抗战救灾并重，克服战争封锁等困难，调动各方力量积极抗灾救灾，赢得民心，成为抗战的中流砥柱。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 危机与机遇总是同生并存，克服了危即是机。回望历史，中国的民主革命从来都不是一帆风顺的，而是在“挑战—应战”中不断向前发展的。能否在历史关键节点上发现和利用战略机遇，对一个国家和民族的前途命运具有全局性、长远性、决定性影响。 ——摘编自王峰《改革开放彰显伟大历史主动精神》 根据材料并结合所学知识，围绕“近代中国民主革命‘危’与‘机’”拟定一个论题，并运用具体史实予以论证。(要求：论题明确，论证充分；史实准确，表达清晰。) 【答案】示例： 论题：中国共产党不忘初心，砥砺前行，带领中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利。 论证：国民大革命失败后，中国共产党开始认识到掌握武装力量的重要性。为了挽救革命，中国共产党决定用武装起义来反抗国民党反动派的屠杀政策。1927年，中国共产党相继领导了南昌起义、秋收起义、广州起义；在“八七会议”上总结了国民革命失败的教训，纠正了右倾机会主义错误，确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。1927年9月毛泽东领导建立了井冈山革命根据地，点燃了“工农武装割据”的星星之火。从此中国革命走上了建立农村革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权的道路。1934年10月，由于第五次反“围剿”失利，中央红军被迫进行长征。1935年中共中央召开的“遵义会议”,确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了红军，挽救了中国革命。1937年，日本发动全面侵华战争，中华民族到了最危险的时候。中国共产党与国民党实现第二次合作，建立抗日民族统一战线，实现全民族的抗战。中国共产党开辟敌后战场，坚持抗战，发挥了中流砥柱的作用，领导中国人民取得抗日战争的伟大胜利。抗战胜利后，为了实现中国人民“和平建国”的强烈愿望，中国共产党与国民党进行了争取和平民主的斗争；1946年6月，国民党发动了全面内战，中国共产党领导中国人民经过三年解放战争，推翻了国民党在大陆的统治，建立了中华人民共和国。 总之，中国共产党坚持把马克思主义与中国革命实践结合起来，以“民族复兴”为己任，历经艰难，领导中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利。 (“示例”仅供参考，其他答案言之有理即可酌情给分) 【解析】 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近代中国。设问是围绕“近代中国民主革命的‘危’与‘机’”拟定一个论题，并运用具体史实予以论证。首先，根据材料“危机与机遇总是同生并存，克服了危即是机。回望历史，中国的民主革命从来都不是一帆风顺的，而是在‘挑战—应战’中不断向前发展的。”及所学可得出论题：中国共产党不忘初心，砥砺前行，带领中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利。其次，结合所学知识可知，分别从中国共产党开始认识到掌握武装力量的重要性；“八七会议”的历史意义；井冈山革命根据地的建立；红军长征的原因及过程；遵义会议的历史意义；抗日民族统一战线的建立；新民主主义革命的胜利意义等方面说明，例如：国民大革命失败后，中国共产党开始认识到掌握武装力量的重要性。为了挽救革命，中国共产党决定用武装起义来反抗国民党反动派的屠杀政策。1927年，中国共产党相继领导了南昌起义、秋收起义、广州起义；在“八七会议”上总结了国民革命失败的教训，纠正了右倾机会主义错误，确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。1927年9月毛泽东领导建立了井冈山革命根据地，点燃了“工农武装割据”的星星之火。从此中国革命走上了建立农村革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权的道路。1934年10月，由于第五次反“围剿”失利，中央红军被迫进行长征。1935年中共中央召开的“遵义会议”,确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了红军，挽救了中国革命。1937年，日本发动全面侵华战争，中华民族到了最危险的时候。中国共产党与国民党实现第二次合作，建立抗日民族统一战线，实现全民族的抗战。中国共产党开辟敌后战场，坚持抗战，发挥了中流砥柱的作用，领导中国人民取得抗日战争的伟大胜利。抗战胜利后，为了实现中国人民“和平建国”的强烈愿望，中国共产党与国民党进行了争取和平民主的斗争；1946年6月，国民党发动了全面内战，中国共产党领导中国人民经过三年解放战争，推翻了国民党在大陆的统治，建立了中华人民共和国。最后，总结升华，明确主旨，中国共产党坚持把马克思主义与中国革命实践结合起来，以“民族复兴”为己任，历经艰难，领导中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 20世纪60年代初，美、苏两国就核问题愈加频繁地接触，开始着手建立关于防止核武器扩散的国际秩序。1963年出台的《部分禁止核试验条约》是美、苏两国围绕核利益的博弈，首次达成了具有实质性意义的军备控制协议。《部分禁止核试验条约》并不限制美、苏、英三国继续核试验，也不禁止地下核试验。条约把停止核试验同全面禁止核武器完全分开，并且使三个核大国继续制造、储存和使用核武器合法化。同时，美、苏两国不仅可以随意对本条约提出符合本国要求的修正案，而且能随时退出此条约。很明显，条约并不妨碍美苏进行核扩散、扩充核军备、实行核威胁，也无法约束美、苏核讹诈行为。 ——摘编自王仲春、夏立平《美国核力量与核战略》 材料二 中国主张全面、彻底、干净、坚决地禁止和销毁核武器，但是，面临美、苏核垄断和核威胁，发展核武器是实现自身独立自主的重要举措。1955年1月15日，毛泽东在中南海主持召开了中共中央书记处扩大会议，听取了李四光、刘杰、钱三强的汇报，研究了中国发展原子能事业问题。1957年7月28日，在周恩来的建议下成立了原子能事业部。1958年，毛泽东在中央军委扩大会议上提出，中国要在十年内发展核武器，将制造原子弹、氢弹和洲际导弹。1961年7月，中央委员会通过了《关于加强原子能基础产业的若干决定》，宣布将更多的资源用于发展支持核力量，积极从人力、物力以及工作安排上优先支援核工业建设。1964年10月16日下午3时，一朵耀眼的蘑菇云，在新疆罗布泊的沙漠中腾空升起，“东方巨响”震惊了世界。 ——摘编自《中华人民共和国对外关系文件集》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出美、苏签署《部分禁止核试验条约》的目的，并分析其对国际关系的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括中国核武器研发的特点，并分析“东方巨响”的历史意义。 【答案】（1）目的：《部分禁止核试验条约》体现了“美苏合作，主宰世界”的图谋，其根本目的是为了维护自己的核垄断地位，剥夺他国进行核试验的权利，建立一个以美苏核垄断为主导的核秩序。影响：中苏关系进一步恶化；资本主义阵营进一步分化；直接推动了中法建交。 （2）特点：以维护国家安全和独立自主为目的；从依赖苏联援助到独立自主研发；政府高度重视核武器研发；计划经济体制为研发提供了物质保障；从海外回国的科学家发挥了重要作用。意义：打破了美苏核垄断；保障了国家安全；提高了中国国际地位；有利于增强民族自尊心和自信心。 【解析】 【小问1详解】 本题是目的题和影响题，时空是20世纪60年代的美国、苏联。目的：根据材料一“条约把停止核试验同全面禁止核武器完全分开，并且使三个核大国继续制造、储存和使用核武器合法化。……很明显，条约并不妨碍美苏进行核扩散、扩充核军备、实行核威胁，也无法约束美、苏核讹诈行为”及所学可得出《部分禁止核试验条约》体现了“美苏合作，主宰世界”的图谋，其根本目的是为了维护自己的核垄断地位，剥夺他国进行核试验的权利，建立一个以美苏核垄断为主导的核秩序。影响：根据材料一“条约并不妨碍美苏进行核扩散、扩充核军备、实行核威胁，也无法约束美苏核讹诈行为”及所学分别从中苏关系、资本主义阵营、中法关系等角度说明，例如：中苏关系进一步恶化；资本主义阵营进一步分化；直接推动了中法建交。 【小问2详解】 本题是特点题和影响题，时空是20世纪50至60年代的中国。特点：根据材料二“中国主张全面、彻底、干净、坚决地禁止和销毁核武器，但是，面临美苏核垄断和核威胁，发展核武器是实现自身独立自主的重要举措”可得出以维护国家安全和独立自主为目的；根据材料二“1957年7月28日，在周恩来的建议下成立了原子能事业部、1958年，手泽东在中央军委扩大会议上提出，中国要在十年内发展核武器，将制造原子弹、氢弹和洲际导弹”及所学可得出从依赖苏联援助到独立自主研发；根据材料二“1961年7月，中央委员会通过了《关于加强原子能基础产业的若干决定》，宣布将更多的资源用于发展支持核力量，积极从人力、物力以及工作安排上优先支援核工业建设”及所学可得出政府高度重视核武器研发，计划经济体制为研发提供了物质保障；结合所学可得出从海外回国的科学家发挥了重要作用。意义：根据材料二“面临美苏核垄断和核威胁，发展核武器是实现自身独立自主的重要举措”“1964年10月1日下午3时，一朵耀眼的蘑菇云，在新疆罗布泊的沙漠中腾空升起，“东方巨响，震惊了世界”及所学可得出打破了美苏核垄断，保障了国家安全；结合所学可得出这一声“东方巨响”提高了中国国际地位，增强了民族自尊心和自信心。 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