吉林省普通高中友好学校联合体2025-2026学年高二上学期期末考试历史试卷

高二历史参考答案 一、选择题 1 2 3 4 6 > P 9 10 B c c c C B D D A 11 12 13 14 15 16 A B B C D 心 解析 1.【答案】B 【解析】据材料“秦朝推行郡县制…都是以县为单位的”、“这就把全国的每个地方、 每户人家都纳入国家政治体制之中”，这表明郡县制的设立使得国家能够直接对地方进 行有效的管理和控制，实现了对地方的直接控制，故选B项；君主专制主要指的是君主 独揽国家大权，其权力凌驾于中央和地方各级官僚机构之上的制度。然而，郡县制的设 立主要影响的是中央与地方的关系，而非君主与官僚的关系，因此它并不直接加强君主 专制，排除A项；虽然郡县制的设立加强了中央对地方的控制，但并不能完全消除地 方割据势力。历史上，即使在郡县制推行之后，仍然存在地方割据的现象，排除C项； 题干主要描述的是郡县制在行政管理方面的作用，并未直接涉及社会经济的发展。虽然 郡县制的设立可能对社会经济有一定的促进作用，但并非其主要影响，排除D项。 2.【答案】C 【解析】据材料信息可知，在中古时期的欧洲，国家财政大权被封建贵族所控制，而国 王的经济收入主要来自王室领地，体现了国王的权力受到封建贵族的限制，且如果没有 议会同意，国王很难征税，体现了国王的权力受到议会的限制，材料整体反映了王权受 到议会、封建贵族的限制，相对较为薄弱，故选C项；虽然封建贵族控制国家财政大权， 但贵族没有“垄断政治”，王权虽然相对薄弱，但国王在政治上拥有一定权力，排除A 项；据所学知识可知，中古时期，伴随西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定程度 的发展，耕地面积增加，风力、水力和畜力得到比较有效利用，经济基础并不薄弱，且 材料没有体现当时经济发展的状况，不能得知经济基础薄弱，排除B项；据所学知识可 知，封君封臣制度下，各级封建主在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程 度的分裂割据局面，没有形成中央集权体制，也就不存在中央集权体制的瓦解，排除D 项。 3.【答案】C 【解析】门阀政治是指在东晋时期，门阀士族与皇权共治，掌握着政治、经济、军事等 重要权力。图中高门士族在参与决策的中央官员中占比高达78.40%，这充分体现了高 门士族在政治决策中的主导地位，是门阀政治的典型特征，故选C项；高门士族在参与 决策的中央官员中占比高达78.4%，这表明高门士族掌握着重要的政治权力，会对皇权 形成制约，使得皇权难以强化，排除A项：从图中可知，高门士族占比极高（达78.4%）， 而寒门势力在参与决策的中央官员中占比相对较少（只占14.20%），寒门势力并没有崛 起，排除B项；图示仅展示了参与决策的中央官员出身结构情况，并没有涉及中枢机构 的具体调整内容，排除D项。 4.【答案】C 【解析】材料表明英国高级文官候选人多来自牛津、剑桥大学，这些学校学生多为社会 上层子弟，可见文官选拔阶层色彩明显，故选C项；社会精英重视公共服务在材料中未 被提及，仅描述背景来源无法推断其服务态度或动机，排除A项；民主政治寡头化涉 及政治权力集中化趋势，但材料仅聚焦文官这一行政选拔机制，未涉及议会或选举等民 主核心要素的变化，排除B项；题干重点围绕文官选拔来源，不是教育资源分配，排除 D项。 高二历史参考答案及解析第1页（共5页） 5.【答案】C 【解析】朝鲜《高丽律》取法唐律，日本《大宝律令》以唐律为蓝本，越南《刑书》参 用唐律，这些都表明唐律在周边国家立法中被借鉴，说明中华法系对周边国家产生影响， 故选C项；材料仅提及朝鲜、日本、越南，不能说唐律被世界各国广泛采用，排除A 项；材料仅讨论法律借鉴而非文化整体，中华文化代表还包括儒家思想、科举制等更广 泛元素，排除B项；取法、参用等词表明是选择性吸收而非全盘照搬，史实上各国均结 合本土习惯进行修改，如日本《大宝律令》融入本地习俗，排除D项 6.【答案】B 【解析】据材料可知，中世纪时国王和法官一起主持审判，但后来法官以缺乏学习和实 践经验为由，拒绝国王参与审判，这显然有利于近代英国司法的独立，故选B项；英国 代议制的出现是在1640一1688年英国资产阶级革命之后，排除A项；开创了“王在法 下”先例的是1215年英王约翰签署的《大宪章》，排除C项；题干材料没有涉及法官任 用标准的改变，只是专门针对国王，才提出长时间学习和实践经验的重要性，排除D 项。 7.【答案】D 【解析】结合所学可知汉朝管理民族事务与外交事务的机构是大鸿胪，对应①处；礼部 在唐朝负责管理民族事务等，对应②处；理藩院是清朝管理少数民族事务的专门机构， 对应③处，故选D项；“小行人”主要是西周时期负责接待宾客等事务的官员，且职能 与管理民族事务的专门机构相比有较大差异，不符合①处，排除A项；“提督四夷馆” 主要是明朝负责翻译等事务的机构，不是主要管理民族事务的核心机构，不符合②处， 排除B项；“提督四夷馆”是明朝负责翻译等事务的机构，不符合②处，“都护府”是汉 朝等朝代在边疆地区设立的管理边疆地区的机构，不是中央管理民族事务的机构，不符 合③处，排除C项。 8.【答案】D 【解析】从“和平共处五项原则”到“睦邻、安邻、富邻”方针，再到“亲、诚、惠、 容”理念，都围绕和平发展，遵循独立自主原则，以维护国家利益和世界和平，可见新 中国处理周边关系始终秉持独立自主和平外交方针，故选D项；材料聚焦周边外交的 具体演变，未提及大国间协调合作的内容，且五项原则等强调主权平等而非大国主导， 排除A项；题千展现自1954年以来外交战略演变，并非只在新时代，排除B项；全方 位外交是全方位、多层次、立体化外交布局，材料着重周边外交，不能体现全方位外交， 排除C项。 9.【答案】C 【解析】唐前期租庸调制按丁男中男数征税，不同贫富者负担相同，导致税负不均；安 史之乱后两税法改为“以贫富为差”，按资产土地征税，考虑财富差异，使税赋负担更 公平，材料中“人无丁中，以贫富为差”体现这一原则，故选C项；改革后赋税原则由 税丁变为税产，而非由税产变税丁，排除A项；材料未提及税收支付手段如实物或货 币的变化，改革焦点是征税标准而非支付方式，排除B项；户籍管理“以见居为簿”是 辅助调整，但改革核心是税赋公平，题干强调“扩大了征税范围”和负担变化，而非放 松管理本身，排除D项。 10.【答案】A 【解析】宋朝的社会救济措施包括春夏无偿救治疾疫、冬春赈养乞丐和贫民、冬季超范 围收养贫民并减免房租等，这些行动体现了儒家仁政理念，即统治者以仁爱之心主动关 怀民生疾苦，强化德治以维护社会稳定，符故选A项；材料中救济内容如药费无偿拔 付和低价供应柴炭是具体落实的惠民行为，旨在实际解决百姓生存问题，并非仅作形式 展示，排除B项；宋朝政府虽有财政积弱现象，但社会救济是其加强统治基础、缓解社 会矛盾的手段，材料未显示加剧积弱，反而可能凝聚民心，排除C项；社会救济实施的 根源在于维护封建统治，并非商品经济发展，排除D项。 高二历史参考答案及解析第2页（共5页） 11.【答案】A 【解析】材料指出“哥伦布大交换带来物种入侵，使基因池愈变枯涸贫乏”，说明它具有 破坏生态环境的影响，物种入侵破坏原有生态平衡，减少生物多样性，故选A项；哥 伦布大交换虽在长期上促进了全球贸易网络的发展，但材料重，点在于生态破坏而非经济 整合，因此不突出其对世界市场的推动，排除B项；大交换确实将玉米、马铃薯等作物 传播至其他地区，改变了美洲饮食，但材料批评基因池贫乏而非饮食变化，排除C项； 材料重点强调物种入侵使基因池变贫乏，而非全球物种广泛交流，排除D项。 12.【答案】B 【解析】19世纪中期英国处于工业革命时期，“星期日学校”从首创到学生达250万且 推广至欧美各国，体现工业革命发展对劳动力素质提出更高要求，推动教育的发展，故 选B项；改良蒸汽机技术虽在工业革命中传播，但材料仅涉及教育模式创新，未提技术 扩散，排除A项；材料显示教育由慈善家推动，未论及政府角色，排除C项；星期日 学校提升了童工教育水平，但材料未涵盖工人阶级整体生活条件如健康或收入，工业革 命初期生活条件普遍恶化，排除D项。 13.【答案】B 【解析】唐高祖规定官员不得与百姓争利，减少商业活动的不正当竞争，唐太宗废除关 隘限制物资流通，促进商品跨区域交易，这些举措都有利于商业的发展，故选B项；唐 高祖规定虽约束官员经商，但未直接针对贪污受贿行为，不能有效遏制腐败，排除A 项；举措放松部分商业限制，但唐朝整体维持重农抑商政策，排除C项；材料主要体现 的是针对商业的相关规定，并未涉及边疆治理，排除D项。 14.【答案】C 【解析】20世纪30年代大城市周边农民“群往都市谋生”，大量人口涌入城市，为城市 发展提供劳动力，进而推动城市化进程，故选C项；农民进城谋生加剧城乡人口流动， 阻碍了城乡一体化，排除A项；“壮大”不合逻辑，应为“削弱”，排除B项；中国民 族资本主义产生于19世纪六七十年代，排除D项。 15.【答案】D 【解析】粤汉铁路从1896年清政府批准修筑开始，路权在1898至1904年间先后被美国 和比利时商人攫取，1905年粤湘鄂绅民强烈要求收回路权后由清政府赎回，1911年在 詹天佑主持下长株段通车，这反映了近代交通业经历了列强干涉、民众抗争、技术自主 等曲折过程，最终取得进展，故选D项；材料未直接体现铁路修筑资金缺乏，路权易 手更多源于列强侵略和主权危机，排除A项；1905年绅民强烈要求收回路权，表明民 众积极参与，而非漠不关心，排除B项；材料仅提及长株段建成通车，未涉及城市格局 的变化，且材料焦点在建设过程，而非其建成的影响，排除C项。 16.【答案】B 【解析】马士敦作为英国传教士，在福建永春建立新式医院并兼设教学班，学制5年， 内外科兼修，理论和实践并重，通过考试颁发毕业证书并允许开业行医，这一做法直接 引进了西方医学教育模式，系统地培养本地医生，传播了西方医学理论和技术，故选B 项；材料只提及西方新式医院和教学安排，未涉及中医内容或结合实践，没法得出推动 中西医学交融的结论，排除A项；新式医院教学班侧重于医学人才培养和知识传播， 虽有助于地方医疗的发展，但核心做法是医学教育而非医疗设施建设，排除C项；材料 仅描述教学与行医机制，未体现对患者或社会的人文关怀，并不能凸显以人为本的理念， 排除D项。 高二历史参考答案及解析第3页（共5页） 二、非选择题 17.【答案】 (1)趋势：进士出身所占的比例逐步增多；入仕途径更多样化。(4分) (2)作用：推动了社会不同阶层的流动；有利于社会的公正公平；促进了官员素质的提高： 有利于选拔人才。(8分，言之有理即可) 【解析】 (1）趋势：据材料一“进士出身人数从11至48”可得出进士出身所占的比例逐步增多； 据材料一“其他出身及入仕途径”越来越多可得出入仕途径更多样化。 (2)作用：据材料二“宋朝严禁‘行卷’…‘别头试”考卷要‘糊名，密封考试试 卷；还要誊录”并结合所学可得出推动了社会不同阶层的流动；有利于社会的公正公 平；据材料一“进士出身人数”越来越多并结合所学可得出促进了官员素质的提高； 有利于选拔人才。 18.【答案】 (1)演变：世界货币体系经历了从布雷顿森林体系到多元化国际储备和浮动汇率体系的演 变，固定汇率制被浮动汇率制取代。(2分，两点任选其一) 原因：两极格局中孕育着多极化发展趋势，西欧和日本逐渐成为重要的国际力量： 随着国际贸易和世界经济的发展，美国的美元和黄金大量外流： 越南战争使美国国际收支进一步恶化： 美国面对巨大的国际收支逆差和美元危机，美元地位削弱等。(6分) (2)认识：在世界多极化和经济全球化的背景下，基于亚洲基础设施建设的现状和需求， 中国倡议设立亚投行。 亚投行作为一家多边开发机构，它的成立促进了国际投资，推动了亚洲国家的 基础设施建设，有助于促进亚洲经济可持续发展，反映了中国在世界经济舞台 发挥着日益重要的作用。(4分) 【解析】 (1）第一小问演变，据材料一“形成了多元化国际储备和浮动汇率体系”及所学（布雷顿 森林体系)可知世界货币体系经历了从布雷顿森林体系到多元化国际储备和浮动汇率 体系的演变，固定汇率制被浮动汇率制取代。第二小问原因，据材料一“20世纪五六 十年代国际贸易的大发展使美元储备不足的情况充分显露出来”可知随着国际贸易和 世界经济的发展，美国的美元和黄金大量外流；据材料一“越南战争爆发以后，美国 的国际收支进一步恶化”可知越南战争使美国国际收支进一步恶化；据材料一“美元 危机”及所学可知美国面对巨大的国际收支逆差和美元危机，美元地位削弱等；结合 所学可知两极格局中孕育着多极化发展趋势，西欧和日本逐渐成为重要的国际力量。 (2)据材料二“通过在基础设施及其他生产性领域的投资，促进亚洲经济.…推进区域合 作和伙伴关系，应对发展挑战”“中国于2013年10月首次倡议筹建亚洲基础设施投资 银行”“中国是亚投行第一大股东…已成为国际多边开发体系新的重要成员”可知亚 投行作为一家多边开发机构，它的成立促进了国际投资，推动了亚洲国家的基础设施 建设，有助于促进亚洲经济可持续发展，反映了中国在世界经济舞台发挥着日益重要 的作用；据材料二“中国于2013年10月首次倡议筹建亚洲基础设施投资银行”及所 学可知在世界多极化和经济全球化的背景下，基于亚洲基础设施建设的现状和需求， 中国倡议设立亚投行；此举得到了很多国家的响应和参与 高二历史参考答案及解析第4页（共5页) 19.【答案】 (1)特点：历史悠久；名窑辈出：制瓷技术高超：品种不断丰富。(8分) (2)影响：中国瓷器在欧洲传播，提升了欧洲人的生活品质； 中国瓷器成为政治往来和赏赐王公大臣的礼物，推动了外交和礼仪的发展： 欧洲仿制中国瓷器，推动欧洲制瓷业的发展： 中国元素和理念传入欧洲，促进了中国文化在欧洲的传播。(8分) 【解析】 (1)由材料一“三千多年前的商代就发明了原始瓷器”得出历史悠久；由材料一“宋代瓷 窑遍及南北各地，名窑迭出”得出名窑辈出；由材料一“工艺上精益求精”得出制瓷 技术高超；由材料一“青花瓷和釉里红瓷”“粉彩、珐琅彩”得出品种不断丰富。 (2)由材料二“欧洲各国的统治者们纷纷爱上了中国瓷器”“政治往来的礼物，也经常作为 皇室的恩典赏赐给王公大臣”得出中国瓷器在欧洲传播，提升了欧洲人的生活品质， 中国瓷器成为政治往来和赏赐王公大臣的礼物，推动了外交和礼仪的发展：由材料二 “纷纷建立瓷厂，竞相仿制中国瓷器”得出欧洲仿制中国瓷器，推动欧洲制瓷业的发 展；由材料二“中国瓷器园林图案中的山水、花木、亭台、楼阁等装饰元素，给欧洲 带来了全新的人和自然相融合的理念”得出中国元素和理念传入欧洲，促进了中国文 化在欧洲的传播。 20.【答案】(12分) 示例1： 论题：胡椒的发展史是一部全球贸易发展史。(2分) 论述：胡椒原产于印度，由于欧洲市场需求量大，利润丰厚，因此近代欧洲商人对其不 遗余力地追寻。随着新航路的开辟，葡萄牙、英国等殖民国家相继建立在亚洲的商站或贸易 公司，推动了胡椒贸易的发展。胡椒在不同地区的传播加速了商品的世界性流动，世界各地 的经济联系和文明交流更加密切。同时，胡椒贸易和殖民者的掠夺冲击了殖民地国家的经济、 社会结构，打断了其原有社会的发展进程，把殖民地半殖民地国家卷入了资本主义贸易体系 和世界市场。(9分) 结论：由此可见，胡椒的流通见证了大航海时代全球联系的加强与世界贸易的发展，是 全球贸易发展的缩影。(1分) 示例2： 论题：胡椒的发展史是一部资本主义殖民体系建立史。(2分) 论述：胡椒原产于印度，由于欧洲市场需求量大，利润丰厚，因此近代欧洲商人对其不 遗余力地追寻。随着新航路开辟，为了获取更多财富，除了贸易手段，殖民者还采取侵占土 地，强迫当地百姓种植胡椒，甚至直接抢掠等方式劫掠胡椒等当地物产，再把胡椒等贩卖到 世界各地谋取暴利。在这一过程中，英国、荷兰、美国等相继在亚洲建立殖民地或半殖民地， 加快了亚洲的殖民地半殖民地化进程。殖民者的残酷剥削和掠夺造成了亚洲国家的贫困和落 后，严重阻碍了亚洲国家社会的发展进程。(9分) 结论：伴随着胡椒贸易发展带来的是亚洲国家逐渐成为资本主义殖民体系的组成部分， 因此胡椒的发展史成为资本主义殖民体系建立史的缩影。(1分) 【解析】 本题属于开放性试题，根据“一粒小小的胡椒，一部纷繁的全球史”及所学知识可以提出论 点：胡椒的发展史是一部全球贸易发展史。然后结合所学知识可从新航路的开辟及商业贸易 的发展角度进行论述，最后进行总结升华。 也可以从殖民扩张的角度提取论点：胡椒的发展史是一部资本主义殖民体系建立史。然后结 合殖民扩张的相关知识进行论述分析。 高二历史参考答案及解析第5页（共5页）高二历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、单项选择题（共16题，每小题3分，共48分) 1.秦朝推行郡县制，户籍的保存与管理、赋税徭役的征调以及地方军队的基本编制都 是以县为单位的，这就把全国的每个地方、每户人家都纳入国家政治体制之中。据 此可知，郡县制的设立 A.有利于加强君主专制 B.实现了对地方直接控制 C.消除了地方割据势力 D.促进了社会经济的发展 2.中古时期的欧洲，国王的经济收入主要来自王室领地。在国家权力中，英法等国的 封建贵族控制着国家的财政大权，如果没有议会的同意，国王很难实施征税。这反 映出中古时期的欧洲 A.贵族垄断政治 B.经济基础薄弱 C.王权相对薄弱 D.中央集权瓦解 3.图1所示为东晋时期参与决策的中央官员出身结构情况。图中信息有助于说明东晋 ☐高门士族占比 口宗室、外戚占比 78.40% 口寒人占比 图1东晋中央决策官员出身 A.皇权强化的趋势 B.寒门势力的崛起 C.门阀政治的特征 D.中枢机构的调整 4.英国《文官制度法》规定：英国高级文官需要有丰富的知识和才能，必须具备大学 毕业文凭，其候选人多以牛津、剑桥大学毕业生为选择标准。1952年调查资料显示， 67%的高级文官曾就学于公学或文法中学。这些学校的学生大都是社会上层的子弟。 这反映出英国 A.社会精英重视公共服务 B.民主政治逐渐寡头化 C.文官选拔阶层色彩明显 D.教育资源分配不平等 5.朝鲜《高丽律》篇章内容都取法于唐律：日本文武天皇制定《大宝律令》也以唐律 为蓝本；越南李太尊时期颁布的《刑书》大都参用唐律。这反映了 A.唐律被世界各国广泛加以采用 B.唐律成为中华文化的典型代表 C.中华法系对周边国家产生影响 D.这些国家完全采用了中华法系 高二历史第1页（共6页) 6.中世纪，英国国王经常和法官一起主持审判。1608年，法官柯克认为，只有经过长 时间学习和具有实践经验的人，才能行使司法审判权，因此拒绝詹姆斯一世坐堂问 案。柯克的行为 A.体现了代议制对王权的限制 B.利于近代英国司法走向独立 C.开创了“王在法下”的先例 D.改变了传统法官任用的标准 7.自古以来，我国各民族之间保持着密切联系，同时，各朝代中央政府通过政治、经 济、军事、文化等手段推进民族交流交往交融。图①②③处管理民族事务的中央机 构填写正确的是 ① ② 鸿胪寺 宣政院 ③ 西汉 唐朝 元朝 清朝 A.①小行人②礼部③办事大臣 B.①大鸿胪②提督四夷馆③理藩院 C.①典属国②提督四夷馆③都护府 D.①大鸿胪②礼部③理藩院 8.我国的外交政策，从1954年正式提出“和平共处五项原则”发展到奉行“睦邻、安 邻、富邻”的新周边外交方针，再到如今按照“亲、诚、惠、容”的理念，深化同 周边国家的关系。据此可知，新中国成立以来处理周边关系的外交战略演变 A.证明了大国协调合作的重要性 B.丰富了中国新时代外交战略内涵 C.体现了全方位外交活动的开展 D.始终秉持独立自主和平外交方针 9.唐前期实行租庸调，以民户授田为基础和前提，按每户丁男、中男（未成年男子） 数均田、定赋役。安史之乱后，“户无主客，以见居为簿：人无丁中，以贫富为差”， 只要有资产、土地，就征税。这在一定程度上扩大了征税范围。由此可见，这一改 革使 A.赋税原则由税产变税丁 B.税收支付手段发生变化 C.百姓税赋负担相对公平 D.政府放松户籍制度管理 10 表1宋朝的社会救济 季节 救济内容 春夏 命太医局及翰林医官救治流行疾疫，药费多由朝廷无偿拨付。 冬春 救饥，一是赈养乞丐，二是赈济贫民。 于法定名额之外超范围收养乞丐、贫民，以免冻死街市。减免公私房租， 冬季 以助贫民度过严冬。散发纸衣，低价供应柴炭。 表1的举措 A.体现了仁政的理念 B.更突出救济的象征意义 C.加剧政府积弱局面 D.根源于商品经济的发展 高二历史第2页（共6页） 11.据统计，当今世界的植物食品中，约有1/3的品种源自美洲。但是，哥伦布大交换也 带来了物种入侵，有人说“哥伦布大交换留给我们的不是一个更丰富多样的基因池， 而是使它愈变枯涸贫乏。”材料意在突出哥伦布大交换 A.具有破坏生态环境的影响 B.推动了世界市场的形成 C.改变了美洲居民饮食结构 D.导致全球物种广泛交流 12.1780年英国出版家兼慈善家罗伯特·雷克斯首创“星期日学校”，利用周日为童工提 供免费教育。初期以《圣经》阅读为主，后扩展至基础读写算课程。至19世纪中期 全英学生达250万，这一开创性教育模式更推广至欧美各国。这说明 A.改良蒸汽机技术得到迅速传播 B.工业革命促进了教育的发展 C.政府在社会公共基础领域缺位 D.工人阶级生活条件得到改善 13.唐高祖曾规定：“食禄之家，不得与下人争利”；唐太宗也命潼关以东沿黄河一带的 各个关隘全部废除，原本规定不准出关的金银、丝织品等各类物资，也不再禁止携 带出关。这些举措 A.遏制了官员贪污行为 B.有利于唐朝商业发展 C.摒弃了重农抑商政策 D.得益于边疆有效治理 14.据调查，20世纪30年代的上海、无锡等地，城市工人的工资比农村一般农民平均多 50一500%。当时，一些农民尤其是大城市周边的农民遂“抛去锄犁，群往都市谋生”。 该现象的出现有利于 A.促进城乡一体化 B.壮大农村革命力量 C.推动城市化进程 D.催生民族资本主义 15. 下表是粤汉铁路从批准修建到通车的大事年表，表中信息反映了 时间 工程进展 1896年 清政府批准修筑 1898—1904年 筑路权先被美国商人攫取，随后转让给比利时商人 1905年 粤、湘、鄂绅民强烈要求收回路权，清政府赎回路权 1911年 在詹天佑的主持下长株段较快建成通车 A.清政府缺乏铁路修筑资金 B.民众对铁路建设漠不关心 C.铁路开通改变了城市格局 D.近代交通业在曲折中发展 16.1906年，英国传教士马士敦在福建永春建立新式医院后，又倡议在医院兼设教学班， 学制5年，内外科兼修，理论和实践并重，学习届满、经考试合格者，由医院颁发 毕业证书，可以开业行医。这些做法 A.推动了中西医学交融 B.有助于西方医学知识的传播 C.完善了地方医疗设施 D.凸显了以人为本的理念 高二历史第3页（共6页） 二、材料题(17题12分，18题12分，19题16分，20题12分，共计52分) 17.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一： 唐朝至宋朝宰相入仕途径简表（部分) 宰相总人 进士出身人 时期 其它出身及入仕途径 数 数 武则天 73 11 唐朝 唐玄宗 34 7 举荐、行伍、门荫 唐肃宗 16 吏职、幕僚、行伍、举荐、门 五代 46 24 荫等 北宋 72 63 资荫、摄官、特奏名、纳栗、 宋朝 南宋 63 48 从军、举荐等 摘编自王翠《从贵族到庶民一唐宋宰相家庭出身及其入仕途径的比较研究》 材料二： 宋朝严禁“行卷”（考试前，考生把自己的作品呈送给有影响力的高官），考官 在考试前全部进入贡院（专门的考试场地），考试期间不得外出。考官的亲属如果参 加考试另行组织，叫“别头试”。为防止考生作弊，进考场要搜身。为防止考官在判 卷环节徇私情，考卷要“糊名”，密封考试试卷；还要誊录，考试密封编号之后发送 誊录院，由手书在官员监督下抄写副本，将副本送考官评定，防止以字识人。 一摘编自任世江《宋朝的特点及完善科举制》 (1)根据材料一，概括唐朝至宋朝宰相入仕途径的变化趋势。(4分) (2)根据上述材料并结合所学知识，分析唐宋选官制度演变的作用。(8分) 高二历史第4页（共6页） 18.货币与全球治理。(12分) 材料一： 20世纪五六十年代国际贸易的大发展使美元储备不足的情况充分显露出来。 1958年，美国的国际收支在美元和黄金大量外流的情况下，出现了第二次世界大战 后首次逆差。越南战争爆发以后，美国的国际收支进一步恶化。到1968年3月，美 国黄金储备已降至120亿美元，只够偿付其对外短期负债的三分之一。伦敦、巴黎 和苏黎世黄金市场上爆发了空前的抛售美元、抢购黄金的美元危机。各主要国家黄 金储备量同美国一样不断下降。美国总统尼克松于1971年8月15日宣布停止美元 兑换黄金，终止每盎司黄金35美元的官方兑换关系，并且征收10%的进口附加税。 国际货币基金组织设置临时委员会来讨论货币改革问题。1976年，临时委员会达成 了《牙买加协定》，同年4月，国际货币基金组织理事会通过了《国际货币基金组织 协定》的第二次修正案，从而形成了国际货币关系的新格局。《牙买加协定》后的国 际货币体系形成了多元化国际储备和浮动汇率体系。 一摘编自高德步、王珏《世界经济史》 材料二： 中国于2013年10月首次侣议筹建亚洲基础设施投资银行（简称“亚投行”)。 2015年12月，亚投行正式成立。2016年1月，亚投行开业仪式在北京举行。截至 2024年7月，亚投行有109个成员。亚投行的宗旨为：通过在基础设施及其他生产 性领域的投资，促进亚洲经济可持续发展、创造财富并玫善基础设施互联互通；与 其他多边和双边开发机构紧密合作，推进区域合作和伙伴关系，应对发展挑战。中 国是亚投行第一大股东，在亚投行股份占比30.7162%。自2016年开业以来，亚投行 在业务运营和机构建设等方面取得显著成绩，已成为国际多边开发体系新的重要成 员。 一摘编自中华人民共和国外交部官网等 (1)依据材料一结合所学，指出20世纪70年代前后世界货币体系的演变，并分析 其原因。(8分) (2)依据材料二结合所学，谈谈对中国倡议设立亚投行的认识。(4分) 高二历史第5页（共6页） 19.中国瓷器。(16分) 材料一： 中国早在三千多年前的商代就发明了原始瓷器。东汉时期，出现了青瓷，标志 着中国制瓷技术的成熟。北齐出现的白瓷到唐代有了很大发展，逐渐形成了与青瓷 并驾齐驱的局面。宋代瓷窑遍及南北各地，名窑迭出，品类繁多，突破了“南青北 白”的局面。元代制瓷业中代表性器物就是青花瓷和釉里红瓷。明代彩瓷生产的突 飞猛进，以青花、釉里红、青花五彩、斗彩最为著称。清代彩瓷不断创新，工艺上 精益求精。康熙时的青花、五彩，雍正、乾隆时的粉彩、珐琅彩以及其他颜色釉的 品种，都达到了我国彩瓷艺术的最高峰。 —摘编自王炜民主编《中华文明简史》 材料二： 自16世纪中国瓷器进入欧洲后，从葡萄牙国王到俄罗斯沙皇，欧洲各国的统治 者们纷纷爱上了中国瓷器。中国瓷器经常作为各国国君们政治往来的礼物，也经常 作为皇室的恩典赏赐给王公大臣。欧洲一些国家也纷纷建立瓷厂，竞相仿制中国瓷 器，如英国的“弓”瓷厂，法国的胜科得工厂等。中国瓷器园林图案中的山水、花 木、亭台、楼阁等装饰元素，给欧洲带来了全新的人和自然相融合的理念，引发了 18世纪自然式园林景观在欧洲的出现，如英国皇家植物园丘园中的中国亭与南京搭 等。 一摘编自李雨晨《“一带一路”视域下的中国瓷器外销及其文化影响力研究》 (1)依据材料一，概括中国古代瓷器发展的特点。(8分) (2)依据材料二，结合所学，简述中国瓷器在欧洲传播的影响。(8分) 20.阅读材料，回答问题。(12分) 材料： 胡椒原产于印度，距离欧洲各港口有十万八千里之远，取之向来不易。从达·伽 马开启欧洲到印度的海上线路、郑和下西洋多次到达胡椒港，到英国、荷兰相继在 东南亚建立殖民地，再到美国建国初期依靠香料贸易充实国库…围绕一粒小小的 胡椒，一部纷繁的全球史就此展开。 一摘编自【美】玛乔丽·谢弗《胡椒的全球史：财富、冒险与殖民》 根据材料并结合所学知识，围绕“一粒小小的胡椒，一部纷繁的全球史”提炼 一个论题，加以论述。（要求：写明论题，史论结合，表述清晰。） 高二历史第6页（共6页）