装在套子里的人-【语文周报】2025-2026学年高一语文必修下册配套课件PPT（统编版）

该高中语文课件围绕《装在套子里的人》，通过创设别里科夫怪异行为的情境导入，系统梳理作者、背景及生难字词，以“整体感知—情节分析—人物‘四怪’探究”为支架，引导学生从表象到内涵理解文本。 其亮点在于以合作探究为主线，通过分析“套子”的有形与无形含义培养逻辑思维，结合生难字词朗读夯实语言运用基础，赏析夸张、对比等写作手法提升审美创造。学生能深化对主题的理解，教师可高效开展分层教学。

装在套子里的人 契诃夫 创设情境，激趣导入 创设情境，激趣导入 同学们，我们在自己的生活和学习中总愿意将自己美好的一面表现出来，展示自己的风采。你们可曾想到有这么一个人，他只要出门，就会穿上套鞋，带着雨伞，一直穿上暖和的棉大衣。即便如此，他还要把自己的脸藏在竖起的衣领里。这个人戴着墨镜，穿着绒衣，耳朵里还塞着棉花，永远不想和外界交流，这就是一个“装在套子里的人”。 知识梳理，夯实基础 契诃夫（1860—1904），是19世纪俄国最后一位批判现实主义作家，优秀的短篇小说家和剧作家，一生创作了3470多篇小说，有“短篇小说之王”之称，和法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称世界三大短篇小说家。代表作有短篇小说《第六病室》《带阁楼的房子》《装在套子里的人》《变色龙》《凡卡》《姚内奇》等。 　作者简介 知识梳理，夯实基础 19世纪末是俄国历史上沙俄统治非常黑暗的时期，俄国政治上依然是封建专制统治，但经济和社会生活已经进入资本主义社会，沙皇反动统治做着垂死挣扎。当时，工人运动逐渐展开，亚历山大三世即位后加强了恐怖统治，在这种禁锢的比罐头还严密的专制制度下，沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治，他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物，这种人不但出现在官场上，而且出现在知识界，契诃夫的《装在套子里的人》描述的就是这样一个人物形象。 背景简介 知识梳理，夯实基础 朗读课文，识记下列汉字的读音。 契（qì）诃（hē）夫 惊吓（xià） 胆怯（qiè） 禁（jìn）闭 搓（cuō）手 讥诮（qiào） 谄（chǎn）媚 滑稽（jī） 丧（sàng）气 安然无恙（yàng） 怂恿（sǒng yǒng） 祈祷（qí dǎo） 撮（cuō）合 　生难字词 （一）整体感知 1.请你认真阅读课文，看看文章可以分成几个部分？ 小说分为三个部分： 一、（1-5）别里科夫的外表、生活习性和思想性格。 二、（6-37）别里科夫与华连卡的恋爱事件。 三、（38-40）别里科夫之死。 合作探究，生成能力 （二）请你谈谈这篇文章的主要情节？ 别里科夫与华连卡的恋爱事件。 合作探究，生成能力 ①准备 结婚 ②恋爱中的2件事 ③斗争 ④婚事 告吹 （三）朗读小说，思考下列问题。 1.别里科夫是一个怎样的人？ 合作探究，生成能力 ①即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。 ②他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。 ③苍白的小脸 衣着 打扮 怪 ①他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。 ②他老是把脸藏在竖起的衣领里。 ③他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。 ④总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。 行 为 习 惯 怪 合作探究，生成能力 ⑤他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西。 ⑥他的卧室像一只箱子，床上挂着帐子。他一上床就拉过被子来蒙上脑袋。 ⑦他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。通宵做恶梦。 ⑧对要去的挤满了人的学校，感到满心害怕和憎恶。 ⑨跟“我”并排走路，感觉是苦事。 行 为 习 惯 怪 合作探究，生成能力 ①别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里。 ②只有政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。 ③凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来和他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。 思想意识怪 合作探究，生成能力 ①当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。 ②慎重、多疑，纯粹套子式的论调。 ③只求这种事别传到当局的耳朵里去才好，只求不出什么乱子才好。 语言表达怪 合作探究，生成能力 行为“怪” 穿着“怪” 语言 “怪” 思想“怪” 怪 总结人物形象： 合作探究，生成能力 2.文中说“可是，这个装在套子里的人，差点结了婚。” “套子”具体指什么？还有什么深刻的含义吗? 合作探究，生成能力 服装套：雨鞋、伞、棉大衣、表、小刀、脸、眼、耳朵。 行为套：摇摇头、低声说、心慌、一个劲、慎重、 多疑、唉声叹气、垂头丧气 有形的套子 深层含义： 比喻束缚、禁锢人的旧思想旧生活旧制度。 思想套：告示、报纸、法令、常规、规矩 语言套：千万别闹出什么乱子 无形的套子 合作探究，生成能力 合作探究，生成能力 3.华连卡姐弟在别里科夫的生命历程里扮演什么样的角色?　　 柯瓦连卡：向往自由、光明正大、敢作敢为、仇视憎恨反动保守势力，向往自由光明的新势力的代表人物。 华连卡：在婚姻问题上先前有些糊涂，为人率真、爽朗明净、纯洁，活泼可爱、向往自由。 他们是有新思想，向往自由，敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。 总结课文，拓展延伸 ①夸张的语言和漫画式的勾勒。 大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。 　 ②揭示人物荒谬的生活逻辑。 别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐朽落后，害怕变革的思想。 　写作特点 总结课文，拓展延伸 　 ③含蓄的对比。 别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。 ④戏剧化的情节。 别里科夫平生最怕出乱子，可是挺好的婚事就是被他无端的搞出了“乱子”。这是绝妙的讽刺。 总结课文，拓展延伸 本文通过别里科夫这个害怕新事物，维护旧事物，反对变革、阻碍社会发展的人，抨击了那些具有守旧思想的封建旧势力的卫道者，赞美了资产阶级民主开放的全新思想。 课文主旨 布置作业 1.阅读《契诃夫短篇小说选》，感受契诃夫作品的特征。 2.埋葬了别里科夫那样的人本来是一件让人觉得欣慰和高兴的事情，但是为什么“我们从墓园回去的时候”却又“流露出忧郁和谦虚的脸相，谁也不肯露出快活的感情”呢？ 板书设计 行为“怪” 穿着“怪” 语言 “怪” 思想“怪” 怪 别里科夫 版权声明 本教学课件由语文周报社策划、制作、统一发售，严禁复制、刻录及其他侵权行为，违者必究。 谢谢 《语文周报》诚挚出品 $