甘肃省兰州市学府致远学校2025-2026学年高一上学期1月期末物理试卷

班级 姓名 座位号 兰州市学府致远学校 2025—2026学年第一学期高一年级期末学业水平质量测试卷 物理试卷 （本试卷满分100分，时间75分钟） 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 一、单选题（每小题3分，共30分） 1．下列各组物理量中，全部是矢量的是（　　） A．重力、速度、路程 B．弹力、速度、加速度 C．速度、质量、加速度 D．位移、动摩擦因数、速度 2．在学习物理的过程中，同学们必须对重要的物理概念和物理量的意义做到准确的理解。下列关于各物理概念或物理量的说法正确的是（　　） A．位移就是两个位置之间的直线距离 B．由可知，相同时间内速度变化更多的物体，其加速度一定更大 C．弹簧的劲度系数，所以k与F和x都有关 D．两个大小相等，方向相反，作用在一条直线上的力就是平衡力 3．下列说法中正确的是（　　） A．形状规则的物体，它的重心一定在物体的几何中心 B．相互接触的物体间一定有弹力 C．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比 D．物体受到的摩擦力方向与物体的运动方向之间的夹角有可能是90° 4．如图所示， 一棋盘竖直固定， 该棋盘和棋子均具有磁性， 每个棋子的磁性和质量均相同。若棋子始终在棋盘上保持静止， 则下列说法正确的是（　　） A．棋子受到的重力方向一定指向地心 B．棋子受到棋盘的弹力是因为棋盘发生了弹性形变 C．其他条件不变， 若更换为质量更大的棋子， 则棋子受到的摩擦力保持不变 D．其他条件不变， 若更换为磁性更强的棋盘， 则棋子受到的摩擦力会增大 5．如图所示，把一本书放在水平桌面上保持静止，下列说法中正确的是（　　） A．书对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的 B．书对桌面的压力就是书受到的重力 C．书保持静止是由于书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力 D．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对作用力和反作用力 6．若F1、F2是F的两个分力，则能表示F1、F2、F三者关系的是（　　） A． B． C． D． 7．如图，斜面ABC放在粗糙水平地面上，斜面上放一物块G，恰好处于静止状态。则（　　） A．斜面对物块的弹力是由物块的弹性形变产生的 B．斜面对地面的摩擦力水平向左 C．物块对斜面的摩擦力沿斜面向下 D．斜面体共受到五个力的作用 8．下列关于惯性的说法中正确的是（　　） A．在地面上滚动的小球越滚越慢，是由于小球受到的阻力克服了小球的惯性 B．只有运动的物体才有惯性 C．只有不受外力的物体才有惯性 D．一切物体在任何情况下都有惯性 9．生活中我们总能见到各式各样的汽车，外形设计多呈梭形，这是利用了流体力学原理。下列关于汽车行驶中受到的空气阻力f的表达式，表示正确的是（ρ为密度；k为风阻系数，无单位；A为横截面积；v为风速）（　　） A． B． C． D． 10．质量可以用天平来测量，但是在太空，物体完全失重，用天平无法测量质量。如图是采用动力学方法测量空间站质量的原理图，飞船与空间站对接后，推进器的推力大小为F时，飞船和空间站在推力方向上一起运动的加速度大小为a，若飞船质量为，空间站的质量为（　　） A． B． C． D． 二、多选题（每小题至少有一个选项是正确的，全部选对得4分，少选得2分，选错或不选得0分，共20分。） 11．根据给出的初速度和加速度的正负，对做直线运动物体的运动性质的判断正确的是（　　） A．v0<0、a>0，物体做加速运动 B．v0<0、a<0，物体做加速运动 C．v0>0、a<0，物体做减速运动 D．v0>0、a=0，物体做匀速直线运动 12．下列关于图中弹力的判断，正确的是（　　） A．甲图中小球静止在光滑斜面上时，受到支持力和绳的拉力两个弹力作用 B．乙图中箭头所示的方向是碗对杆的弹力方向 C．丙图中光滑小球随车厢一起向右做匀速直线运动时车厢左壁对小球有弹力 D．丁图中绳对物体的拉力沿着绳并且指向绳收缩的方向 13．关于牛顿第二定律，下列说法正确的是（　　） A．根据公式F＝ma可知，物体所受合外力与其运动的加速度成正比 B．物体所受合外力不为零时，一定会产生加速度，但速度可能为零 C．在公式F＝kma中，k的数值取决于F、m、a的单位的选取 D．牛顿第二定律在F＝0时可以推导出牛顿第一定律 14．如图所示，水平桌面上平铺一张宣纸，宣纸的左侧压有一镇纸，现在沿水平方向，自左向右写一横，写字过程中宣纸保持静止不动，下列说法正确的是（　　） A．毛笔笔尖受到的摩擦力方向水平向左 B．宣纸受到的重力与桌面对宣纸的支持力是一对平衡力 C．水平桌面对宣纸没有摩擦力 D．镇纸对宣纸的压力与镇纸受到的重力不是一对相互作用力 15．某同学利用图甲所示装置研究摩擦力的变化情况。实验台上固定一个力传感器，传感器与物块用棉线连接，物块放置在粗糙的长木板上。水平向左拉木板，传感器记录的图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．最大静摩擦力为拉力图像的最高点，即为 B．实验中必须让木板保持匀速运动 C．用图乙中的数据不可得出物块与木板间的动摩擦因数 D．由图乙知，物块受到的最大静摩擦力的大小等于滑动摩擦力的大小 第II卷（非选择题） 请点击修改第II卷的文字说明 三、实验题（14分） 16．（6分）某实验小组通过实验探究加速度与力、质量的关系。 (1)利用图甲装置进行实验，要平衡小车受到的阻力。平衡阻力的方法是：调整轨道的倾斜度，使小车 。（选填正确答案标号） a.能在轨道上保持静止 b.受牵引时，能拖动纸带沿轨道做匀速运动 c.不受牵引时，能拖动纸带沿轨道做匀速运动 (2)利用图乙装置进行实验，箱体的水平底板上安装有力传感器和加速度传感器，将物体置于力传感器上，箱体沿竖直方向运动。利用传感器测得物体受到的支持力和物体的加速度a，并将数据实时传送到计算机。 ①图丙是根据某次实验采集的数据生成的和a随时间t变化的散点图，以竖直向上为正方向。时，物体处于 （选填“超重”或“失重”）状态；以为横轴、a为纵轴，根据实验数据拟合得到的图像为图丁中的图线a、 ②若将物体质量增大一倍，重新进行实验，其图像为图丁中的图线 。（选填“b”“c”或“d”） 17．（8分）在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得 出如图所示的图（F与AO共线），图中 是F1与F2合成的理论值； 是F1与F2合成的实际值，在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么实验结果是否变化？答： （填“变”或“不变”）． 在做实验时，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中正确的是( ) A．同一次实验过程中，O点位置允许变动 B．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度 C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点 D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90°，以便于算出合力大小 四、解答题（计算题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，共36分。） 18．（10分）如图所示，轻绳的一端固定在竖直墙上，另一端系一个质量为m=1kg的光滑铁球，当铁球静止时，轻绳与竖直方向的夹角θ =37°（sin37°=0.6，cos37°=0.8），取g=10m/s2，求： (1)绳对铁球的拉力F1的大小； (2)墙对铁球的支持力F2的大小； 19．（12分）一个质量为的滑块，沿倾角为、长为的光滑斜面顶端由静止开始下滑。取重力加速度，，。求： (1)滑块沿斜面下滑的加速度的大小； (2)滑块滑到斜面底端的速度的大小。 20．（14分）汽车轮胎与公路路面之间必须要有足够大的动摩擦因数，才能保证汽车安全行驶。为检测某公路路面与汽车轮胎之间的动摩擦因数，需要测量刹车的痕迹。汽车在该公路的水平直道上以72km/h的速度行驶时，突然紧急刹车，车轮被抱死后在路面上滑行，直至停下来。量得车轮在公路上摩擦的痕迹长度是40m，g取10m/s2，则 (1)路面与轮胎之间的动摩擦因数是多少？ (2)某次在雨天，路面与轮胎的动摩擦因数减小到正常值的0.64倍，要使该汽车仍然在40m内停下来，汽车的行驶速度不得超过多少？ 第3页/共8页 第4页/共8页 【高一第一学期期末学业质量水平测试卷•物理 第1页/共10页】 【高一第一学期期末学业质量水平测试卷•物理 第2页/共10页】 学科网（北京）股份有限公司 $A兰州市学府致远学校 回游▣ 2025一2026学年第一学期高一年级 期末学业水平质量测试物理答题卡 姓名： 班级： 考生号： 注意事项： 贴二维码区 1、请注意客观题填涂需清晰，完整覆盖选项。 2、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 正确填涂■ 缺考填涂标记☐ 、 单选题(30分) y 4 5 6 7 9 10 A A A BB]BB] B B B cc]c] c DD] D 二、多选题(20分) 11 12 13 14 15 A B DD]DD] D 三、实验题(14分) 16 17 四、解答题(36分) 18.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 第1页（共2页） 请使用2B铅笔填涂选择题答案选项及考号 19.(12分) 20.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 第2页（共2页）兰州市学府致远学校 I 班级 2025一2026学年第一学期高一年级期末学业水平质量测试卷 物理试卷 姓名 (本试卷满分100分，时间75分钟) 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 座位号 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 一、单选题（每小题3分，共30分） 1.下列各组物理量中，全部是矢量的是（) A.重力、速镀、路程 B.弹力、速疫、加速痕 C.速疫、质量、加速镀 D.位移、动摩擦因数、速镀 2.在学习物理的过程中，同学们必须对重要的物理慨念和物理量的意义做到准确的理解。 下列关于各物理概念或物理量的说法正确的是() A.位移就是两个位置之间的直线距离 B. 由a一是可知，相同时间内速度变化更多的物体，其加速度一定更大 C.弹簧的劲度系数k=,所以k与F和x都有关 D.两个大小相等，方向相反，作用在一条直线上的力就是平衡力 3.下列说法中正确的是（) 【高一第一学期期末学业质量水平测试卷物理第1页/共10页】 A.形状规则的物体，它的重心一定在物体的几何中心 B.相互接触的物体间一定有弹力 C.动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比 D.物体受到的摩擦力方向与物体的运动方向之间的夹角有可能是90° 4.如图所示，一棋盘竖直固定，该棋盘和棋子均具有磁性，每个棋子的磁性和质量均相 同。若棋子始终在棋盘上保持静止，则下列说法正确的是（) A.棋子受到的重力方向一定指向地心 B.棋子受到棋盘的弹力是因为棋盘发生了弹性形变 C.其他条件不变，若更换为质量更大的棋子，则棋子受到的摩擦力保持不变 D.其他条件不变，若更换为磁性更强的棋盘，则棋子受到的摩擦力会增大 5.如图所示，把一本书放在水平桌面上保持静止，下列说法中正确的是（) 书 桌面 A.书对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的 B.书对桌面的压力就是书受到的重力 C.书保持静止是由于书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力 【高一第一学期期末学业质量水平测试卷•物理第2页/共10页】 D.书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对作用力和反作用力 6.若F、F2是F的两个分力，则能表示F1、F2、F三者关系的是（) F F F D F2 F2 7.如图，斜面ABc放在粗糙水平地面上，斜面上放一物块G,恰好处于静止状态。则 G A B 7777777777777777777777777 A.斜面对物块的弹力是由物块的弹性形变产生的 B.斜面对地面的摩擦力水平向左 C.物块对斜面的摩擦力沿斜面向下 D.斜面体共受到五个力的作用 8.下列关于惯性的说法中正确的是（） 【高一第一学期期末学业质量水平测试卷•物理第3页/共10页】 A.在地面上滚动的小球越滚越慢，是由于小球受到的阻力克服了小球的惯性 B.只有运动的物体才有惯性 C.只有不受外力的物体才有惯性 D.一切物体在任何情况下都有惯性 9.生活中我们总能见到各式各样的汽车，外形设计多呈梭形，这是利用了流体力学原理。 下列关于汽车行驶中受到的空气阻力的表达式，表示正确的是（为密度；k为风阻系数， 无单位；A为横截面积；v为风速)() 8/-W 1 C.寸=pAk 1 D.J=A 10.质量可以用天平来测量，但是在太空，物体完全失重，用天平无法测量质量。如图是采 用动力学方法测量空间站质量的原理图，飞船与空间站对接后，推进器的推力大小为F时， 飞船和空间站在推力方向上一起运动的加速疫大小为α，若飞船质量为%，空间站的质量为 空间站飞船 F F F F A.二+ B. C.m D.R a a a 二、多选题（每小题至少有一个选项是正确的，全部选对得4分，少选得2分，选错或不选 得0分，共20分。) 11.根据给出的初速疫和加速疫的正负，对做直线运动物体的运动性质的判断正确的是 () A.'o<0、a>0,物体做加运动 【高一第一学期期末学业质量水平测试卷•物理第4页/共10页】 B.o<0、a<0,物体做加速运动 C.vo>0、a<0,物体做减速运动 D.1o>0、a=0,物体做匀速直线运动 12.下列关于图中弹力的判断，正确的是（) A 7777777777 丙 A.甲图中小球静止在光滑斜面上时，受到支持力和绳的拉力两个弹力作用 B.乙图中箭头所示的方向是碗对杆的弹力方向 C.丙图中光滑小球随车厢一起向右做匀速直线运动时车厢左壁对小球有弹力 D.丁图中绳对物体的拉力沿着绳并且指向绳收缩的方向 13.关于牛顿第二定律，下列说法正确的是() A.根据公式F=a可知，物体所受合外力与其运动的加速度成正比 B.物体所受合外力不为零时，一定会产生加速疫，但速疫可能为零 C.在公式F=aa中，k的数值取决于F、、a的单位的选取 D.牛顿第二定律在F=0时可以推导出牛顿第一定律 14.如图所示，水平桌面上平铺一张宣纸，宣纸的左侧压有一镇纸，现在沿水平方向，自左 向右写一横，写字过程中宣纸保持静止不动，下列说法正确的是（) 【高一第一学期期末学业质量水平测试卷物理第5页/共10页】 毛笔 镇纸宣纸 A.毛笔笔尖受到的摩擦力方向水平向左 B.宣纸受到的重力与桌面对宣纸的支持力是一对平衡力 C.水平桌面对宣纸没有摩擦力 D.镇纸对宣纸的压力与镇纸受到的重力不是一对相互作用力 15.某同学利用图甲所示装置研究摩擦力的变化情况。实验台上固定一个力传感器，传感器 与物块用棉线连接，物块放置在粗糙的长木板上。水平向左拉木板，传感器记录的F-图 像如图乙所示。下列说法正确的是() FN 12 物块 力传感器 10 6 4 实验台 长木板 2.53.03.54.04.55.05.56.06.57.0/ 甲 乙 A.最大静摩擦力为拉力图像的最高点，即为F=Fx B.实验中必须让木板保持匀速运动 C.用图乙中的数据不可得出物块与木板间的动摩擦因数 D.由图乙知，物块受到的最大静摩擦力的大小等于滑动摩擦力的大小 第II卷（非选择题） 【高一第一学期期末学业质量水平测试卷•物理第6页/共10页】 请点击修改第I卷的文字说明 三、实验题(14分) 16.(6分)某实验小组通过实验探究加速度与力、质量的关系。 (1)利用图甲装置进行实验，要平衡小车受到的阻力。平衡阻力的方法是：调整轨道的倾斜 度，使小车一。 (选填正确答案标号) 打点计时器 小 纸带 轨道 槽码 图甲 a.能在轨道上保持静止 b.受牵引时，能拖动纸带沿轨道做匀速运动 c.不受牵引时，能拖动纸带沿轨道做匀速运动 (2)利用图乙装置进行实验，箱体的水平底板上安装有力传感器和加速度传感器，将物体置 于力传感器上，箱体沿竖直方向运动。利用传感器测得物体受到的支持力和物体的加速 度α，并将数据实时传送到计算机。 箱体 201 0 -10 0 3 105 -10 加速度传感器力传感器 ( 图乙 图丙 图丁 【高一第一学期期未学业质量水平测试卷•物理第7页/共10页】 ①图丙是根据某次实验采集的数据生成的F和α随时间t变化的散点图，以竖直向上为正方 向。t=4s时，物体处于（选填超重"或失重”）状态；以为横轴、α为纵轴，根据 实验数据拟合得到的a-F图像为图丁中的图线a、 ②若将物体质量增大一倍，重新进行实验，其a-F图像为图丁中的图线一。 (选填 "bc"或"d") 17.(8分)在验证互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得出如图所示的图(F与 AO共线)，图中是F1与F2合成的理论值；_是F1与F2合成的实际值，在实验中如果 将两个细绳套换成两根橡皮条，那么实验结果是否变化？答：一（填变”或不变"”）· 在做实验时，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的 0点，以下操作中正确的是() A.同一次实验过程中，O点位置允许变动 B.实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度 C.实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力 的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点 D.实验中，把橡皮条的另一端拉到0点时，两个弹簧秤之间夹角应取90°，以便于算出合 力大小 【高一第一学期期末学业质量水平测试卷物理第8页/共10页】 四、解答题（计算题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，共36分。） 18.(10分)如图所示，轻绳的一端固定在竖直墙上，另一端系一个质量为=1kg的光滑 铁球，当铁球静止时，轻绳与竖直方向的夹角0=37°(sin37°=0.6，cos37°=0.8)，取 g=10m/s2,求： (1)绳对铁球的拉力F的大小； (2)墙对铁球的支持力F的大小； 19.(12分)一个质量为m=2kg的滑块，沿倾角为=37°、长为L=3m的光滑斜面顶端 由静止开始下滑。取重力加速疫g=10m/s2,c0s37°=0.8，si37°=0.6。求： m 9wmmmnm (1)滑块沿斜面下滑的加速疫a的大小； (2)滑块滑到斜面底端的速度ⅴ的大小。 20.(14分)汽车轮胎与公路路面之间必须要有足够大的动摩擦因数，才能保证汽车安全 行驶。为检测某公路路面与汽车轮胎之间的动摩擦因数，需要测量刹车的痕迹。汽车在该公 路的水平直道上以2km/h的速度行驶时，突然紧急刹车，车轮被抱死后在路面上滑行，直 至停下来。量得车轮在公路上摩擦的痕迹长度是40m,g取10m/s2,则 【高一第一学期期末学业质量水平测试卷物理第9页/共10页】 (1)路面与轮胎之间的动摩擦因数是多少？ (2)某次在雨天，路面与轮胎的动摩擦因数减小到正常值的0.64倍，要使该汽车仍然在40m 内停下来，汽车的行驶速度不得超过多少？ 【高一第一学期期未学业质量水平测试卷物理第10页/共10页】 《兰州市学府致远学校2025—2026学年第一学期高一年级期末学业水平质量测试卷物理试卷（本试卷满分100分，时间75分钟）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D B D C C D D B 题号 11 12 13 14 15 答案 BCD AD BC AD AC 1．B 【详解】重力、速度、弹力、加速度、位移等既有大小，又有方向，是矢量；路程、质量、动摩擦因数等只有大小，没有方向，是标量。 故选B。 2．B 【详解】A．位移是描述位置变化的物理量，是矢量，其大小是初、末位置的直线距离，方向由初位置指向末位置，选项A错误； B．由可知，相同时间内速度变化更多的物体，其加速度一定更大，选项B正确； C．弹簧的劲度系数表示弹簧的一种属性，是由弹簧的结构决定的，选项C错误； D．两个大小相等，方向相反，作用在一条直线上的力不一定是平衡力，也可能是一对相互作用力，选项D错误。 故选B。 3．D 【详解】A．形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心一定在物体的几何中心，故A错误； B．相互接触的物体间如果没有挤压就没有弹力，故B错误； C．动摩擦因数由接触面的材料和粗糙程度决定，与物体之间的压力、滑动摩擦力无关，故C错误； D．物体受到的摩擦力方向与物体的运动方向之间的夹角有可能是90°，例如水平匀速转动的转盘上随转盘一起做匀速圆周运动的物体，故D正确。 故选D。 4．B 【详解】A．根据重力方向的定义，可知棋子受到的重力方向竖直向下，但不一定指向地心，故A错误； B．根据弹力产生的条件，发生形变的物体是施力物体，可知棋子受到棋盘的弹力是因为棋盘发生了弹性形变，故B正确； C．因为棋盘竖直固定，棋子始终在棋盘上保持静止，所以棋子所受重力大小和棋子受到的摩擦力大小相等，若更换为质量更大的棋子， 则棋子受到的摩擦力发生改变，故C错误； D．因为棋盘竖直固定，棋子始终在棋盘上保持静止，所以棋子所受重力大小和棋子受到的摩擦力大小相等，若更换为磁性更强的棋盘， 则棋子受到的摩擦力不变，故D错误。 故选B。 5．D 【详解】A．书对桌面的压力是弹力，是由于书发生形变而产生的，A错误； B．书对桌面的压力只是在数值上等于书受到的重力，B错误； C．书保持静止是由于书的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力，C错误； D．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对作用力和反作用力，D正确。 故选。 6．C 【详解】两个分力的合力可以用以两个分力为邻边的平行四边形的对角线来表示合力的大小和方向，由图故选C。 【点睛】 7．C 【详解】A．斜面对物块的弹力是由斜面的弹性形变产生的，故A错误； B．对斜面和物块整体分析可知，水平方向整体不受外力，因此斜面对地面的摩擦力为零，故B错误； C．对物块受力分析可知，物块受到斜面的摩擦力沿斜面向上，根据牛顿第三定律可知，物块对斜面的摩擦力沿斜面向下，故C正确； D．斜面受到重力、地面的支持力、物块对斜面的压力以及物块对斜面的摩擦力共四个力的作用，故D错误。 故选C。 8．D 【详解】A．惯性是物体的固有属性，无法被“克服”。小球减速是因阻力改变其运动状态，而非克服惯性，故A错误； B．惯性是物体的固有属性，与运动状态无关，静止的物体也有惯性，故B错误； C．惯性存在与否与是否受力无关，无论是否受外力，物体均有惯性，故C错误； D．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下（静止或运动，受力或不受力）均有惯性，故D正确； 故选D。 9．D 【详解】力的单位为N，根据 可知力的单位为，将、、三个物理量的单位代入可知仅的单位与力的单位相符合。 故选D。 10．B 【详解】设空间站的质量为，由牛顿第二定律对整体有 解得 故选B。 11．BCD 【详解】A．v0<0、a>0，速度和加速度方向相反，所以物体做减速运动，故A错误； B．v0<0、a<0，速度和加速度方向相同，所以物体做加速运动，故B正确； C．v0>0、a<0，速度和加速度方向相反，所以物体做减速运动，故C正确； D．v0>0、a=0，加速度为0，物体做匀速直线运动，故D正确。 故选BCD。 12．AD 【详解】A．小球静止在光滑斜面上时，受到支持力和绳的拉力两个弹力作用，故A正确； B．乙图中是碗对杆的弹力方向沿着碗的半径指向碗心，不是箭头所示的方向，故B错误； C．丙图中光滑小球随车厢一起向右做匀速直线运动时小球受力平衡，只受重力和车底面的支持力，故C错误； D．丁图中绳对物体的拉力沿着绳并且指向绳收缩的方向，故D正确。 故选AD。 13．BC 【详解】A．根据公式，加速度与合外力成正比（当质量一定时），而非合外力与加速度成正比，故A错误； B．合外力不为零时，物体必然产生加速度，但速度可能为零（如物体从静止开始加速的瞬间），故B正确； C．公式中，的数值由、、的单位决定。例如，国际单位制中，其他单位制中可能不同，故C正确； D．牛顿第一定律定义了惯性参考系，是牛顿第二定律成立的前提。牛顿第二定律在时得出，但无法推导出第一定律的全部内涵（如惯性系的定义），故D错误。 故选BC。 14．AD 【详解】A．毛笔笔尖相对于宣纸向右运动，则毛笔笔尖受到的摩擦力方向水平向左，故A正确； B．对宣纸进行分析，竖直方向受到向下的重力、桌面向上的支持力、毛笔与镇纸向下的压力，可知，重力小于桌面对宣纸的支持力，即宣纸受到的重力与桌面对宣纸的支持力不是一对平衡力，故B错误； C．结合上述，毛笔笔尖受到宣纸水平向左的摩擦力，则毛笔笔尖对宣纸有水平向右的摩擦力，对宣纸进行分析，在水平方向上一定受到桌面对宣纸有水平向左的摩擦力，故C错误； D．镇纸对宣纸的压力方向竖直向下，镇纸受到的重力方向也竖直向下，则镇纸对宣纸的压力与镇纸受到的重力不是一对相互作用力，故D正确。 故选AD。 15．AC 【详解】A．根据平衡条件可知传感器记录的力与物块所受的摩擦力等大反向，所以图乙中曲线反映了物块所受摩擦力的大小随时间变化的关系，故最大静摩擦力为拉力图像的最高点，即为，故A正确； B．当物块与长木板发生相对运动后，不管木板做匀速运动还是变速运动，物块始终是保持静止状态的，物块受摩擦力和棉线的拉力是一对平衡力，即物块的受力不变，故木板不需要保持匀速运动，故B错误； C．根据公式可知，只有知道物块对木板的压力，才能求出物块与木板之间的动摩擦因数，故C正确。 D．根据平衡条件可知传感器记录的力与物块所受的摩擦力等大反向，由图可知，最大静摩擦力约为10N，滑动摩擦力约为7N，故最大静摩擦力的大小不等于滑动摩擦力大小，故D错误。 故选AC。 16．(1)c (2) 失重 d 【详解】（1）平衡阻力的方法是：调整轨道的倾斜度，使小车不受牵引时，能拖动纸带沿轨道做匀速运动。 故选c。 （2）[1]根据图像可知时，加速度方向竖直向下，故处于失重状态； [2]对物体根据牛顿第二定律 整理得 可知图像的斜率为，故将物体质量增大一倍，图像斜率变小，纵轴截距不变，其图像为图丁中的图线d。 17． 不变 B 【详解】试题分析：与合成的理论值是通过平行四边形定则算出的值，而实际值是单独一个力拉O点的时的值，因此是与合成的理论值，是与合成的实际值，由于O点的作用效果相同，将两个细绳套换成两根橡皮条，不会影响实验结果． 要保证两个弹簧称的拉力与一个弹簧称的拉力效果相同，橡皮条要沿相同方向伸长量相同，则O点的位置应固定，故A错误；本实验是在水平面作力的图示，为了减小误差弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度，故B正确；本实验，弹簧称的拉力应不超过量程，两个弹簧称拉力的大小没有要求，只要使两次效果相同就行，故C错误；；本实验只要使两次效果相同就行，两个弹簧称拉力的方向、夹角都没有限制，故D错误． 考点：验证力的平行四边形定则 【名师点睛】本实验采用是等效替代的思维方法．实验中要保证一个合力与两个分力效果相同，结点O的位置必须相同，难度适中． 18．(1)12.5N (2)7.5N 【详解】（1）对小球受力分析，细线的拉力F1，竖直墙壁的支持力F2和竖直向下的重力mg，由平衡条件可知 （2）由平衡条件可知 19．(1) (2) 【详解】（1）根据牛顿第二定律可得 解得 （2）根据运动学公式可知 解得 20．(1)0.5 (2)16m/s 【详解】（1）设加速度大小为a，题意可知初速度，刹车距离，对刹车过程有 代入数据解得 对汽车，根据牛顿第二定律可知 联立解得 （2）汽车的行驶速度不得超过，根据题意有 因为 联立解得 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $