专题15 中华人民共和国的成立与巩固（复习课件）（上海专用）2026年中考历史一轮复习讲练测

该初中历史中考复习课件聚焦“中华人民共和国的成立和巩固”核心专题，覆盖中华人民共和国成立、抗美援朝、土地改革等中考高频考点，通过时间轴构建时空网络，结合考情剖析命题趋势，归纳史料实证、时空观念等常考题型，精准对接中考要求。 课件亮点在于中考真题实战训练与素养导向技巧指导，如以2025威海家书题示范史料实证应用，用2024嘉定时间轴题解析时空观念，通过“抓大趋势提取信息”方法突破土地改革考点，帮助学生掌握答题逻辑，助力教师高效规划复习，提升中考冲刺效果。

历史中考复习 中华人民共和国的成立 和巩固 专题15 2026年中考一轮复习讲练测（上海专用） 目录 01 考情剖析·命题前瞻 02 思维导图·网络构建 03 考点通关·靶向突破 04 素养拓展·思维进阶 05 优题精选·练能提分 知识夯基 考点01 中华人民共和国成立 考点02 抗美援朝 考点03 土地改革 考法聚焦 考法1 通过家书资料考查历史背景 考法2 通过时间轴考查历史阶段特征 01 一轮·讲练测 考情透视·目标导航 考情透视·目标导航 考情 分析 本单元作为中国现代史的开篇，在上海中考中主要考查新生人民政权如何在复杂严峻的国内外形势下确立与站稳脚跟。考点高度聚焦于三个标志性事件:新中国成立(时间、标志、历史意义)、抗美援朝战争(原因、性质、英雄人物胜利的伟大意义)以及土地改革(政策内容、历史作用)。考查方式突出对历史事件深层内涵与时代精神的理解，试题多通过呈现《共同纲领》文献片段、历史图片(如开国大典、志愿军跨过鸭绿江)、统计数据(土改前后土地占有变化)或英雄事迹材料，创设具体情境，引导学生分析上述事件对于“巩固政权”所起到的不同作用(政治奠基、安全保障、经济基础)，并着重理解其中蕴含的爱国主义、革命英雄主义精神，以及人民当家作主的历史性转变。 命题 预测 未来命题将更注重在历史纵深与现实关照中建构理解。其一，主题式综合探究可能成为亮点，例如以“何以立国:1949-1953年的巩固之路”为主题，要求学生整合新中国成立、抗美援朝、土地改革等史实，论述它们如何从政治、军事、经济上共同奠定了国家发展的基石。其二，历史精神的当代价值阐释将成为考查重点，可能围绕抗美援朝精神或“耕者有其田”的民生理念，提供多类型史料，引导学生分析其历史形成，并论述这些精神财富在当下的传承意义。其三，命题可能尝试建立初步的国内外局势关联视角，引导学生理解新中国初期内政外交决策(如“一边倒”、抗美援朝)所处的特定国际环境(冷战格局)，培养宏观历史视野。备考需引导学生在掌握史实基础上，深入体会政权初创之不易及其开创性意义。 02 一轮·讲练测 时空导航·网络构建 时空导航·网络构建 1949年9月 1950年 10月 1951年 1952年 1950年 1953年 中国人民政治协商会议第一届全体会议 中国人民志愿军开赴朝鲜 西藏和平解放 朝鲜停战协议签订 土地改革基本完成 中华人民共和国 1947年 1950年 冷战开始 中苏缔结《中苏友好同盟互助条约》 世界 1949年10月 《中华人民共和国土地改革法》颁布 1949年 北约成立 中国 1955年 华约成立，两极格局形成 时空导航·网络构建 中国人民政治协商会议第一届全体会议 中华人民共和国成立 ”“一五”计划“ 抗美援朝 祖国大陆获得统一 开国大典 土地改革 西藏和平和解放 准备 标 志 稳定的外部环境 有利的外部条件 03 一轮·讲练测 考点通关·靶向突破 知识夯基 考点01 中华人民共和国成立 筹 备 中国人民政治协商 会议 第一 届全 体会议 召开 内容 (1)决定成立中华人民共和国，通过了_______________________________起临时宪法的作用,中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职权。 (2)选举了中央人民政府委员会、中央人民政府主席和副主席 (3)决定改北平为北京,作为新中国的首都;以___________________为代国歌;以五星红旗为国旗;采用公元纪年。 (4)决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑 意义 为新中国的成立准备了条件; 标志着中国共产党领导的____________________制度正式确立 (是我国的一项基本政治制度) 1949年9月,在北平召开 《中国人民政治协商会议共同纲领》 《义勇军进行曲》 多党合作和政治协商 成立 开国大典 时间 地点 概况 毛泽东宣告:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”——宣读中央人民政府公告,宣布本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府——举行阅兵式——群众游行 意义 标志着中华人民共和国的成立 意义 国内 中华人民共和国的成立,开辟了中国历史的新纪元。中国人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。中国真正成为_________的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了 国际 知识夯基 考点01 中华人民共和国成立 1949年10月1日 北京天安门广场 独立自主 壮大了世界和平民主和社会主义的力量 开国大典（油画） 史实 1951年,西藏地方政府派出以___________________为首席代表的代表团,与中央人民政府谈判,达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》,西藏和平解放。同年,人民解放军进驻拉萨。 意义 考点01 中华人民共和国成立——西藏和平解放 知识夯基 祖国大陆获得统一,各族人民实现大团结 阿沛·阿旺晋美 考点02 抗美援朝 知识夯基 背景 1950年6月25日,鲜内战爆发,美国政府武装干涉鲜内战;美国派遣第七舰队侵入台湾海峡:侵期美军飞机多次轰炸中国东北边境地区,严重威胁中国的安全;初鲜党和政府请求中国派兵援助 目的 时间 概况 (1)1950年10月,__________司令员率领中国人民志愿军开赴朝鲜战场。 (2)中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战,把美国侵略军赶回到三八线附近。 (3)1953年7月,美国不得不在板门店签署停战协定 英雄人物 及事迹 在朝鲜战场上,志愿军涌现出黄继光、年少云等30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体,中国人民志愿军被誉为“最可爱的人”。 意义 (1)对中国:①抵御了帝国主义侵略扩张,捍卫了新中国安全,保卫了中国人民和平生活。②是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书,是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。 (2)对世界:①打破了美军不可战胜的神话;②稳定了朝鲜半岛局势,维护了亚洲和世界和平大大提高了我国的____________ 精神 抗美援朝，保家卫国 1950年10月至1953年7月 国际地位 彭德怀 爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚及国际主义精神 考点03 土地改革 知识夯基 原因 (I)根本原因:封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。 (2)直接原因:广大农民迫切要求进行土地改革,获得土地 时间 性质 消灭封建剥削制度的深刻的社会变革 法律依据 1950年,中央人民政府颁布___________________________,规定定废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行依据的土地所有受到广大农民的热烈拥护制(私有制) 措施 分批进行;没收________的土地,分给无地或少地的农民耕种;同时也分给地主一份,让他们自己耕种,在劳动中改造自己 结果 1952年底,除部分民族地区外,全国大陆基本上完成了土地改革,包括老解放区在内,全国约3亿无地少地的农民分到了土地 意义 (1)彻底摧毁了我国存在2000 多年的______________,消灭了地主阶级,农民翻身成为土地的主人。(2)巩固了人民政权,解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的__________建设准备了条件 1950年至1952年底 《中华人民共和国土地改革法》 地主 封建土地制度 工业化 《中华人民共和国土地改革法》 考法聚焦 （2025 威海）家书带有时代特征，下面这封家书反映的时代背景是（ ） 1958年中共八大 2021年百年奋斗目标 土地改革、抗美援朝 1949年渡江战役 B 以真实家书记载作为命题材料，创设了一个充满生动严谨的历史的情境。 将史料研习与历史学习相结合，考查学生对历史背景的对应理解。 考查学生从文学化、形象化的语言中提取关键历史信息的能力。 新情境 新考法 新角度 考法1 【史料实证】结合家书考查历史背景 修善吾弟: ……知道你在部队很好,家中人口都很平安……已分到一石七斗田,田也很好……你在外面打美国鬼子,我们在家中受到农会和政府的优待照顾。 一九五二年七月八日 A.人民解放战争的胜利 B.巩固新生的人民共和国 C.社会主义的艰辛探索 D.全面建成小康社会 考法聚焦 考法2 【史料实证】结合时间轴考查历史阶段特征 （2024 嘉定区期末）下面是某同学在进行探究性学习时设计的年代尺,其中①处中国历史发展的阶段特征可概括为（ ） A.政权巩固,社会过渡 B.探索建设,曲折发展 C.改革开放,继往开来 D.崭新篇章,民族复兴 1949年 1956年 1976年 1978年 2012年 至今 ① ② ③ ④ 以时间轴作为命题材料，创设了一个形象严谨的历史的情境。 考查学生从时间分期中对应关键历史信息的能力。 将时间轴划分阶段与时代特征相结合，考查学生对阶段特征的理解。 新情境 新考法 新角度 ① ② ③ ④ A 04 一轮·讲练测 素养拓展·思维进阶 拓展01 学史方法&史料研习 ①抓不同点：找寻历史事件（现象等）在不同时期的特点 ②抓大趋势：抓历史发展的趋势和时代特点，不要抓细枝末节 ③抓经济基础：经济基础是影响历史发展的深层原因，很多特点由经济基础决定 如何提取史料信息进行历史解释？ 拓展01 学史方法&史料研习 【教考衔接】（提取信息类）史料“在土地改革过程中,毛泽东非常强调“普遍发动群众”,反对思赐……这种改革,不同于中国历史上的“改朝换代”……而是通过推翻旧政权,代之以人民政权,彻底砸碎旧秩序,重构了中国几千年的农村社会结构。 ——摘编自龚云《毛泽东与中国农民问题》 [提取信息类]根据史料可知,毛泽东的土地改革思想有何特点?土地改革重构了怎样的农村社会结构?(历史解释) 特点:注重发动群众,反对恩赐,在建立人民政权的史料研习基础上进行改革。 农村社会结构:这一改革彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度,消灭了地主阶级,农民翻身成为土地的主人。 05 一轮·讲练测 优题精选·练能提分 优题精选·练能提分 1、“它标志着中国新民主主义革命基本结束,中华民族开启了新的历史纪元,党的历史也揭开了新的篇章。”“它”使中国（ ） A.真正成为独立自主的国家 B.开始全面的社会主义建设 C.进人了社会主义初级阶段 D.开始改变工业落后的面貌 A 优题精选·练能提分 2、阿尔巴尼亚一份报纸曾发表社论称:中华人民共和国的成立,不仅对中国人民是最伟大的胜利,而且对全体爱好和平的人类来说也是最伟大的胜利。材料旨在说明新中国的成立（ ） A.开辟了中国历史的新纪元 B.使中国成为独立自主的国家 C.标志着人民成为国家的主人 D.壮大了世界和平民主的力量 D 优题精选·练能提分 3、上甘岭战役,3.7平方千米的山头落下190万发炮弹,每平方米76 枚的恐怖密度下,志愿军战士以血肉之躯坚守阵地。材料体现了志愿军（ ） A.开天辟地、敢为人先的首创精神 B.高度的爱国主义、革命英雄主义精神 C.自力更生、艰苦奋斗的奉献精神 D.与时俱进、勇于实践的改革创新精神 B 谢谢聆听 THANKS $