1.2太阳对地球的影响导学案2025-2026学年高中地理人教版必修一
2026-01-13
|
5页
|
213人阅读
|
2人下载
普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理人教版必修 第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第二节 太阳对地球的影响 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 768 KB |
| 发布时间 | 2026-01-13 |
| 更新时间 | 2026-01-13 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-01-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55924200.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中地理导学案围绕“太阳对地球的影响”展开,引导学生掌握太阳辐射的分布规律、影响因素及对地球的影响,认识太阳大气层结构与太阳活动对地球的影响。通过区域对比探究和图表分析搭建学习支架,衔接前后知识脉络。
资料以探究活动为特色,结合中国区域案例培养区域认知,通过图表分析和实际应用提升综合思维,习题设计联系生活实际,助力地理实践力的培养,帮助学生系统掌握知识并学以致用。
内容正文:
太阳对地球的影响
学习目标
1.结合太阳辐射的分布图,说明太阳辐射的分布规律,了解影响太阳辐射的因素和太阳辐射对地球的影响。
2.观察太阳大气层的结构示意图,认识太阳大气层的结构及太阳活动的标志。
3.结合实例,分析太阳活动对地球的影响,了解太阳能的开发及太阳活动对地球的影响。
学习过程
【知识梳理】
【知识精讲】
内容一:太阳辐射对地球的影响
探究 1 :太阳辐射的分布及其影响
江苏省淮安(33°N、海拔 12.6 米)和南京(31°N、海拔 27.9 米)的太阳辐射量存在差异,下图示意两地多年平均月太阳辐射总量变化。据此完成下面小题。
1.下列关于太阳辐射的叙述,正确的是( )
A .在地球表面分布均匀 B .间接为地表提供光热
C .是地球上水体运动的主要动力 D .能量源自太阳内部核裂变反应
2.与淮安相比,南京( )
A .海拔更高,年太阳辐射总量更大 B .纬度更低,年太阳辐射总量更大
C .多年平均月太阳辐射总量的变化更大 D .多年平均月太阳辐射总量有两个峰值
学科网(北京)股份有限公司
小结 1 :影响太阳辐射分布的因素
小结 2 :我国年太阳辐射总量的空间分布
我国年太阳辐射总量的分布,从总体上看是从东部沿海向西部内陆逐渐增强。高值中心在青藏高原,低值中心在四川盆地。具体分布如下图所示:
内容二:太阳活动对地球的影响
探究 2 :太阳活动及其对地球的影响
太阳是离地球最近的恒星,它主要通过太阳辐射和太阳活动对地球产生影响。下图为“太阳黑子相对数与温带乔木年轮平均宽度相关性曲线图 ”,据此完成下列小题。
3.上图能反映的现象是( )
A .太阳活动能影响地球气候
B .太阳活动具有一定的周期性,约为 60 年
C .太阳活动抛出的带电粒子流扰动地球磁场,产生“磁暴 ”现象
D .太阳风使两极地区出现极光,从而影响中高纬度地区乔木的生长
4.下列有关太阳的叙述,正确的是( )
A .太阳辐射会扰动电离层,影响无线电短波通讯
B .太阳活动会导致地球上出现极光和极昼现象
C .太阳活动释放的能量是我们日常生产生活中所用的能源
学科网(北京)股份有限公司
D .太阳辐射能为生物生长繁衍、大气、水体运动提供能量
小结 3 :太阳活动的类型及其特点
人类能够直接观测到的太阳,是太阳的大气层,它由里向外依次是光球层、色球层和日冕层,不同的大气层上发生的太阳活动类型不同,其特征及对地球的影响如下所示:
小结 4 :太阳活动对地球的影响
影响
表现
扰动大气层
太阳黑子和耀斑增多时,其发射的电磁波进入地球大气层,会引起电离层扰动,使地球上无线电短波通信受到影响,甚至出现短暂的中断。
干扰地球磁场
太阳活动增强时,太阳大气抛出的高能带电粒子会扰乱地球磁场,使其突然出现“磁暴 ”现象,导致罗盘指针剧烈颤动,不能正确指示方向。
产生极光
太阳大气抛出的高能带电粒子高速冲进两极地区的高空大气,与那里的稀薄大气相互碰撞,出现极光。
自然灾害
地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有关,如地震、水旱灾害等。
影响气候
气候变化与太阳黑子活动相关,黑子活动周期与年降水量变化周期有一定的相关性;黑子活动剧烈年份,地球上气候异常的概率也增加。
【学以致用】
1.青海省塔拉滩光伏发电站地处高原, 占地面积达 609 平方千米,目前已成为我国最大的光伏发电基地。建设该电站主要是考虑当地( )
①劳动力丰富 ②海拔高,大气稀薄 ③纬度低,白昼时间长 ④土地资源丰富
A .①③ B .①④ C .③④ D .②④
【课堂小结】
第 3 页
学科网(北京)股份有限公司
学习过程答案【知识精讲】
1.C 2.D 3.A 4.D
【学以致用】
D
课后习题
一、选择题(本题共 4 小题。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
2025 年5 月 15 日,太阳突然“发飙”了!一场强烈的太阳耀斑爆发,释放出强大的 X 射线和紫外线辐射,对全球多地区、多部门产生重大影响。据此完成下面小题。
1.下列关于耀斑及其影响说法正确的是( )
A .有线电视信号传输中断 B .光球层能量激烈爆发
C .常和太阳黑子同步出现 D .使地球形成特大暴雨
【答案】C
【解析】强烈的太阳活动会使得无线电通信受到影响,有线电视传输不会中断,A 错误;耀斑出现在色球层,标志着色球层能量剧烈爆发,B 错误;长期观测发现,大多数太阳耀斑和太阳黑子活动相关,C 正确;
耀斑不会使得地球产生特大暴雨,D 错误。
2.当太阳风到达地球时,以下国家能观看到绚丽极光的是( )
A .澳大利亚 B .美国
C .巴西 D .新加坡
【答案】B
【解析】极光发生在高纬度地区,澳大利亚、巴西、新加坡主要位于热带、亚热带地区,纬度较低,不会出现极光,ACD 错误;美国领土范围内有部分高纬度地区,B 正确。
气象专家通过研究云贵高原太阳辐射观测站多年观测资料,将逐月太阳总辐射量累加得出当地太阳辐射不同季节总量。下图为云贵高原六个城市太阳辐射观测站不同季节太阳总辐射量统计图(单位:MJ/m2)。据此完成下面小题。
3.最符合北半球大部分地区太阳辐射季节分布规律的城市是( )
A .贵阳 B .景洪 C .丽江 D .昆明
【答案】A
【解析】北半球大部分地区一年四季中,夏季太阳辐射量最多,春秋季次之,冬季最少。由图可知,整体来说,云贵高原季节平均太阳辐射量春季最多,夏季次之。只有贵阳站的太阳辐射量从大到小依次是夏季、春季、秋季、冬季,最符合北半球大部分地区太阳辐射的季节分布规律,A 正确。
4.与夏季相比,云贵高原大多数地区春季太阳辐射量较大的主要原因是( )
A .太阳高度大 B .晴天较多
C .地势起伏大 D .昼长较长
第 4 页
学科网(北京)股份有限公司
【答案】B
【解析】根据上题可知,整体来说,云贵高原季节平均太阳辐射量春季最多,夏季比春季少,这与季风影响有关,云贵高原春季晴天多、湿度小,夏季云雨天气多,湿度大,大气对太阳辐射的削弱显著,B 正确;
理论上夏季的昼长和太阳高度大于春季,AD 错误;云贵高原整体地形地势没有季节变化,对太阳辐射的影响是稳定的,C 错误。
二、非选择题(本题共 1 大题)
5.阅读图文材料,完成下列问题。
如图所示为我国部分地区年太阳辐射总量分布图。
(1)城市的名字有时能够表征当地的自然地理条件,“贵阳 ”一名反映出当地太阳能资源较为________(选
填“贫乏 ”或“丰富”)。
【答案】贫乏
【解析】贵阳顾名思义“太阳很贵 ”,因此反映出当地太阳能资源比较贫乏。
(2)由图可知,我国郑州、台北、成都、昆明四座城市年太阳总辐射量由多到少的顺序是________ ;台湾岛
东西两侧年太阳总辐射量差异明显,东部________(选填“多于 ”或“少于”)西部。
【答案】昆明、郑州、台北、成都 少于
【解析】由图可知,四座城市年太阳总辐射量由多到少依次为昆明、郑州、台北、成都;台湾岛的东部为迎风坡,降水量大,太阳总辐射量少于西部。
(3)图中ab 连线自西北向东南年总太阳辐射量大致呈现________ 的变化规律,连线上的重庆市降水________
(选填“多于 ”或“少于”)a 地,b 地的气温年较差________(选填“大于 ”或“小于”)a 地。 【答案】先降低,后增加 多于 小于
【解析】ab 连线自西北向东南年总太阳辐射量大致呈现先降低,后增加的变化规律;重庆市降水多于位于内陆的 a 地;b 地距离海洋更近,因此受海洋调节作用强,气温年较差较内陆的a 地更小。
(4)拉萨平均每天有 8 个多小时日照,因而得名为“ 日光城 ”。请说明拉萨太阳能资源丰富的原因。
【答案】海拔高,大气稀薄,大气对太阳辐射的削弱作用弱;纬度较低,太阳高度角较大;日照时间长。
【解析】太阳能资源的丰富度主要取决于日照时长和太阳辐射强度。由于拉萨海拔高,大气稀薄,大气对太阳辐射的削弱作用弱,同时纬度低,正午太阳高度角大,因此太阳辐射强;此外拉萨纬度较低,太阳高度角较大, 日照时间长。
第 5 页
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。