期末物理复习训练：声现象 2025-2026学年人教版（2024）物理八年级上册

期末物理强基训练:声现象 一、单选题 1.济南市在进入城区的主干道上都悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标识。下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是( ) A.上下楼梯要轻声慢步 B.在道路旁设置隔音板 C.工人戴上防噪声耳罩 D.上课时关闭教室门窗 2.有一种专门存放贵重物品的“银行”,“银行”必须记录下存放者的“手纹”、“眼纹”和“声纹”,这里的“声纹”主要记录的是人说话的( ) A.音调 B.音色 C.响度 D.三者都可以 3.控制噪声是城市环保的主要项目之一,以下措施不能减弱噪声的是( ) A.机动车辆在市区内严禁鸣笛 B.用电动公交车代替普通燃油公交车 C.街头设置噪声监测仪 D.在城市街道两旁种草植树 4.据《东楚晚报》报道:“很多爸爸妈妈大概都会有这样的经历:在陪孩子期末复习时,总会控制不住‘洪荒之力’,时间长了,就会觉得自己离练成‘狮吼功’也不远了。”如图所示,下列相关说法中错误的是( ) A.孩子听到的声音频率在20Hz到20000Hz之间 B.平时说的“女高音”,指的是声音的响度大 C.爸妈运用“狮吼功”,在孩子看来可能是噪声 D.孩子听到爸妈的“激励”,说明声音传递了信息 5.自然界的声音蕴含了许多物理知识,下列实例属于利用声传递能量的是( ) A.布谷啼鸣——春耕时节 B.雷声轰鸣——骤雨将至 C.蟋蟀促织——秋凉渐起 D.人语惊山——雪崩天震 6.有关声现象,下列说法错误的是( ) A.气象局通常通过监测次声波来预测沙尘暴、海啸等气象灾害 B.发声体的振动频率越快,音调越高 C.一般情况下,声音在不同介质中的传播速度不同 D.摩托车排气管上加装消声器属于在传播过程中减弱噪声 7.如图所示,用大小不同的力敲击音叉,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开,这个实验可以用来探究( ) A.声音产生的原因 B.声音能否在固体中传播 C.音调是否与频率有 D.响度是否与振幅有关 8.如表所示,是声音在几种介质中传播的速度。 介质 水(0 ) 水(15 ) 水(20 ) 冰(0 ) 软橡胶 软木 钢铁 v/(m•s-1) 1440 1470 1480 3230 45 500 5200 根据表中的信息,不能得出的结论是( ) A.液态介质中,声速大小和介质的温度有关 B.声速大小和介质的物态有关 C.固态介质中,声速大小和介质的种类有关 D.声音在真空中不能传播 二、填空题 9.豫剧是我国五大戏曲剧种之一,演唱时常用板胡进行伴奏,板胡的琴弦由于 而发声。人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词,就知道是《花木兰》选段,这是利用了声可以传递 (选填“信息”或“能量”)。 10.京剧有“国剧”之称,是中华民族传统文化的重要表现形式,京剧伴奏分文场和武场两大类,文场以胡琴为主奏乐器,胡琴声是由琴弦的 产生的;人们听到“将相不和成何样,二虎相争必有伤”这句唱词,就知道是《将相和》选段,这是利用了声音可以传递 。 11.如图所示,将正在发声的音叉放入水中,能观察到音叉周围溅起许多水花,这说明发出声音的音叉在 。 12.2022年10月3日凌晨,山西太原有明显震感,因为地震产生的声波属于 (选填“次声波”或“超声波”),所以地震时人们并没有听到;在汶川地震倒塌房屋中的一些被困人员,通过敲击物体使其 发出声音而及时获救,这是利用了声波可以传递 。 13.路边装了一个噪声监测仪,如图所示在监测仪上看到显示有数字,其单位为 ;高速公路和铁路边植树造林,有助于 (选填“在声源处”、“在传播途中”或“在接收处”)控制噪声。 三、实验题 14.老师带领大家做探究真空是否能传声的实验,如图所示。 (1)把正在响铃的电铃放在玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内空气,听到的声音逐渐 ; (2)推理得出结论: ; (3)老师在对实验进行评估时提示大家说:此实验中,用抽气机抽气 (选填“能”或“不能”)得到绝对真空,该实验的结论是 (填序号)得出的。 A.根据实验结果推理 B.经过多次实验归纳 15.某同学为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关,他选择了四根钢丝进行实验,如图所示。具体数据如下表: 编号 材料 长度 粗细 松紧 甲 钢丝 10cm 0.2mm2 紧 乙 钢丝 10cm 0.1mm2 紧 丙 钢丝 5cm 0.1mm2 紧 丁 钢丝 5cm 0.1mm2 松 (1)用同样的力拨动甲和乙两根钢丝,发现拨动 钢丝时的音调高,由此可以得出的结论是:在钢丝的长度、松紧程度相同时,钢丝越细,音调 ; (2)为了探究钢丝音调的高低与长度的关系,他应用同样大小的力先后拨动 和 两根钢丝; (3)先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝,可以得出的结论是: 。 四、计算题 16.兵工厂生产了一批新式步枪,为测试子弹飞行的平均速度,一士兵手持步枪在空矿的靶场瞄准510m外的靶子射击,枪筒旁边的声波探测器先后探测到两次较强声波,并在示波器上显示出来如图所示。已知第一次是枪响的声波,第二次是子弹击中靶的声波,示波器上每一个小格的时间相差0.1s,声音在空气中的传播速度为340m/s。请回答下列问题: (1)射击时戴上耳罩的目的是什么; (2)是先听见子弹击中靶的声音,还是从视觉上先看到子弹击中靶?并解释原理; (3)两次声音的时间间隔?子弹击中靶后传到人耳的时间?子弹飞行的时间?子弹飞行的平均速度。 17.汽车沿一平直公路以90km/h的速度行驶,其正前方有一座高山,当汽车经过某处时,驾驶员按响喇叭,2s后听到回声,求() (1)2s内汽车行驶的距离? (2)鸣笛时汽车与高山的距离是多少m? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A B C B D D D D 1.A 【详解】图示含义为禁止鸣笛,禁鸣鸣笛是在声源处减弱噪声。 A.上下楼梯要轻声慢步,是在声源处减弱噪声,故A符合题意; B.在道路旁设置隔声板,是在传播过程中减弱,故B不符合题意; C.工人戴上防噪声耳罩,是有人耳处减弱,故C不符合题意; D.上课时关闭教室的门窗,是在传播过程中减弱,故D不符合题意。 故选A。 2.B 【详解】因为每个人发声的特点都不同,即音色不同,所以“声纹”记录的是人的音色,故ACD不符合题意,B符合题意。 故选B。 3.C 【详解】A.禁止鸣笛是从声源处减弱噪声,故A不符合题意; B.电动车相对于燃油公交车,内部从燃油机变为电动机,大大减小了噪声,故B符合题意; C.噪声检测仪只能检测噪声的响度大小,无法减弱噪声,故C符合题意; D.街道两旁的树木可以起到隔音的效果,属于在传播途径中减弱噪声,故D不符合题意。 故选C。 4.B 【详解】A.孩子听到的声音频率在20Hz到20000Hz之间,故A正确,不符合题意; B.平时说的“女高音”,指的是声音的音调高,故B错误,符合题意; C.爸干扰妈运用“狮吼功”,可能干扰了孩子,故在孩子看来可能是噪声,故C正确,不符合题意; D.爸妈通过声音传递了“激励”的信息,说明声音传递了信息,故D正确,不符合题意。 故选B。 5.D 【详解】A.听布谷鸟啼鸣就知道到了春耕时节,声音传递了信息,故A不符合题意; B.打雷预示着有大雨将至,声音传递了信息,故B不符合题意; C.听到蟋蟀的叫声,就知道天气快要转凉,声音传递了信息,故C不符合题意; D.大声讲话可能引发雪崩,表明声音传递了能量,故D符合题意。 故选D。 6.D 【详解】A.很多大型气象灾害发生的同时会伴随着次声波的产生,次声波在空气中能传播很远的距离,气象局一般会通过监测次声波来预测气象灾害,故A正确,不符合题意; B.音调由物体振动频率决定,振动频率越快,音调越高,故B正确,不符合题意; C.声速的大小与介质的种类和温度有关,声音在不同介质中的传播速度一般是不同的,故C正,不符合题意; D.在摩托车排气管上安装消声器属于在声源处减弱噪声,故D错误,不符合题意。 故选D。 7.D 【详解】根据题意可知,用大小不同的力敲击音叉,说明是探究声音的大小,即响度,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开,弹开的幅度可以演示振幅的大小,说明可以探究响度是否与振幅有关,故ABC不符合题意,D符合题意。 故选D。 8.D 【详解】A.声音在0 、15 、20 的水中的速度不同,说明声速大小和液体的温度有关,根据表中的信息,能得出的结论,故A不符合题意; B.水和冰是同一种物质,状态不同,声音的传播速度不同,说明声速大小和介质的物态有关,根据表中的信息,能得出的结论,故B不符合题意; C.声音在冰、软橡胶、软木、钢铁中的传播速度不同,所以固态介质中,声速大小和介质的种类有关,根据表中的信息,能得出的结论,故C不符合题意; D.声音不能在真空中传播,但从题表中不能得出该结论,故D符合题意。 故选D。 9. 振动 信息 【详解】[1] 声音是由物体振动产生的,板胡的琴弦由于振动而发声。 [2] 声音可以传递信息和能量,人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词,就知道是《花木兰》选段,这是利用了声可以传递信息。 10. 振动 信息 【详解】[1]声音是由物体振动产生的。胡琴声是由琴弦的振动产生的。 [2]声音的利用是传递信息和能量。人们听到“将相不和成何样,二虎相争必有伤”这句唱词,就知道是《将相和》选段,这是利用了声音可以传递信息。 11.振动 【详解】声音是由物体振动产生的,将音叉放入水中,观察到音叉周围溅起许多水花,说明音叉在振动,音叉将振动传递给水,所以溅起水花。 12. 次声波 振动 信息 【详解】[1]地震产生的声波属于次声波,次声波的频率低于20Hz,不在人耳的听觉频率范围内,所以地震时人们并没有听到。 [2][3]声音是由物体振动产生,在汶川地震倒塌房屋中的一些被困人员,通过敲击物体使其振动发出声音而及时获救,这是利用了声波可以传递信息。 13. 分贝/dB 在传播途中 【详解】[1]噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器,测量的是声音的响度,单位为分贝。 [2]高速公路和铁路边植树造林,是阻断噪声的传播,可以在声音的传播途中减弱噪声。 14.(1)变小 (2)声音的传播需要介质,真空不能传声 (3) 不能 A 【详解】(1)在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中,玻璃罩内的空气逐渐减少,听到的铃声逐渐变小。 (2)空气越少,听到声音越小。由此推理,若空气全部抽完,则听不见声音,可得出结论:声音的传播需要介质,真空不能传声。 (3)[1]抽气机不能将玻璃罩内的空气完全抽出,故不能得到绝对真空。 [2]实验结论是在实验结果的基础上经过推理得出的,故A符合题意,B不符合题意。 故选A。 15. 乙 越高 乙 丙 在钢丝的长度、粗细相同时,钢丝越紧,音调越高 【详解】(1)[1]用同样的力拨动甲和乙两根钢丝,因为越细时,振动频率越高,故发现拨动乙钢丝时的音调高。 [2]由于乙钢丝细,发声的音调高,所以可以得出的结论是:在钢丝的长度、松紧程度相同时,钢丝越细,音调越高。 (2)[3][4]为了探究钢丝音调的高低与长度的关系,根据控制变量法的思想,应保证材料、粗细、松紧程度相同,而选取长度不的材料进行实验,所以他应用同样大小的力先后拨动乙和丙两根钢丝。 (3)[5]先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝,此时材料、粗细、长度相同,松紧不同,越紧时,振动频率越高,所以可以得出的结论是:在钢丝的长度、粗细相同时,钢丝越紧,音调越高。 16.(1)防止噪声进入人耳;(2)视觉上,光速大;(3)2.1s,1.5s,0.6s,850m/s 【详解】解:(1)噪声可以在声源处、传播过程中、人耳处进行减弱,因此射击时戴上耳罩是为了防止噪声进入人耳。 (2)由于光的速度远远大于声音的传播速度,因此是从视觉上先看到子弹击中靶。 (3)示波器上每一个小格的时间相差0.1s,则两次声音的时间间隔为 t=2.1s。 根据可得,子弹击中靶后传到人耳的时间为 由题意可知,两次声音的时间间隔等于子弹的飞行时间加上中靶声的传播时间,即 则子弹飞行的时间为 根据可得,子弹的飞行速度为 答:(1)射击时戴上耳罩的目的是防止噪声进入人耳; (2)从视觉上先看到子弹击中靶,因为光的速度远远大于声音的传播速度; (3)两次声音的时间间隔为2.1s,子弹击中靶后传到人耳的时间为1.5s,子弹飞行的时间为0.6s,子弹飞行的平均速度850m/s。 17.(1) 50m (2) 365m 【详解】(1)由题可知,汽车速度为 由可得,车在2s内行驶的距离 (2)声波传播速度为340m/s,声音在2s内传播的距离为 鸣笛时汽车与高山的距离是 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $