2026年广西中考历史一轮复习：板块一 中国古代史第六单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 课件

该初中历史中考复习课件全面覆盖辽宋夏金元时期民族关系、中央集权、经济重心南移、科技文化等核心考点，严格对接2022版课标要求，分析各考点在中考中的权重分布，归纳政权演变、制度创新等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“考点梳理+真题训练+素养提升”模式，通过2023广西、2024广西等中考真题，运用史料实证分析《清明上河图》等史料，结合时空观念梳理政权并立到统一的时间线，示范主题归纳类选择题三步解题法，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，助力中考冲刺。

第六单元　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 大单元整合 中外联系：陆路和海路交通畅通，促进了中国文化与世界文化的交流互鉴。中国的活字印刷术、指南针、火药等传入欧洲，促进了欧洲社会的转型；西方的药物、天文、历法、数学等也传到中国。 辽 西夏 金 元朝 ►大概念建构 ►古今联系 元朝时期在西藏、台湾等地区首次设置正式的行政机构进行管辖，为西藏、台湾是中国领土不可分割的一部分提供了历史和法理依据。 ►因果联系 辽宋夏金元时期，经济的发展促进了商业城市的兴起，丰富了市民生活，推动了科技与文化的繁荣。同时，经济的发展也促进了中外交流的发展。 ►基本规律与大趋势 民族交往交流交融铸就中华民族共同体；经济繁荣是科技、文化昌盛的 基础。 回归教材过考点 考点　 　北宋建立　辽、西夏与北宋的并立　宋金之战　南宋偏安　岳飞　蒙古兴起和元朝统一元朝建立755周年　文天祥(七下P28、33 — 40、47—50) 2022版课标：认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立；了解宋金之战、南宋偏安；了解蒙古兴起和元朝统一；通过岳飞、文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。 学习主题一　民族关系发展：从政权并立到重建大一统国家 历史发展趋势：由民族政权并立走向国家统一；中华民族多元一体格局在碰撞交融中不断发展。  政权 建立时间 建立者 都城 重要史事 辽 10世纪初 契丹族首领 __________ (辽太祖) 上京 临潢府  (1)北宋建立：960年，赵匡胤在陈桥驿发动兵变(典故：黄袍加身)，夺取后周政权，改国号为宋，史称北宋。赵匡胤和他的后继者逐步结束了中原和南方的____________局面。 (2)辽与北宋：辽太宗时，占领燕云十六州。宋太宗时，数次伐辽失败。宋真宗时，辽与宋议和，宋朝给辽钱物。这次宋辽盟约称“____________”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。(2022桂林.2) (3)西夏与北宋：西夏多次进攻北宋，后来，北宋与西夏进行和谈，订立宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏钱物。议和后，宋夏边界贸易(榷场贸易)兴旺。 北宋 960年 __________ (宋太祖) 东京 (今开封) 西夏 11世纪 前期 ________族 首领元昊 兴庆府 耶律阿保机 赵匡胤 党项 分裂割据 澶渊之盟 政权 建立 时间 建立者 都城 重要史事 金 1115年 ________族 完颜部首 领阿骨打 (金太祖) 上京 会宁府 (1)1125年，金灭辽；1127年，金灭北宋。 (2)岳飞抗金：南宋初年，________率领“岳家军”在郾城大败金军主力。 (3)南宋偏安：宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金钱物，双方以________至__________一线划定分界线，宋金对峙局面形成。后来，金迁都燕京，改名为中都。南宋统治者偏安江南一隅。 南宋 1127年 赵构 (宋高宗) _____  女真 临安 岳飞 淮水 大散关 蒙古 兴起 1206年，铁木真统一蒙古草原，建立蒙古政权，被尊称为____________。1227年，蒙古灭西夏。1234年，蒙古灭金。 元朝 统一 (1)概况：1271年，__________改国号为大元，1272年定都于大都。1276年，元军攻入临安，南宋灭亡，南宋大臣陆秀夫、__________等人继续展开抗元斗争。1279年，元军攻灭南宋残部，统一全国。 (2)地位：元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。 (3)意义：结束了我国历史上较长时期的政权并立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。  成吉思汗 忽必烈 文天祥 如何把握史事要素 史事包括历史上发生的重要事件、出现的历史人物和历史现象等，掌握史事就为认识历史现象和建立历史联系奠定了基础。掌握史事，可以从事件的时间、地点、人物、原因、过程、结果等要素入手。 史事要素 学以致用：以靖康之变为示例解读 时间和地点 时间是1127年，地点是北宋的都城东京。 历史人物 靖康之变中最重要的人物是宋徽宗和宋钦宗。面对金军的强大攻势，他们心存幻想，措施失当，结果被金军掠为俘虏，最后客死他乡。 史事要素 学以致用：以靖康之变为示例解读 背景和 原因 辽宋夏金时期呈现出多民族政权并立的发展态势，在宋金联合灭辽过程中，金愈加强大，也看到了北宋的腐败和无能，这成为金灭北宋的原因。 过程 按照事件发生发展的顺序进行梳理。靖康之变从宋金联盟抗辽开始，以金军攻破东京为高潮，到宋徽宗、宋钦宗被掠北上为结束。 结果 靖康之变后北宋灭亡，赵构随即建立南宋，形成金与南宋的对峙局面。 考点　 　宋太祖强化中央集权　重文轻武的政策　王安石变法(七下P28 — 32) 2022版课标：了解北宋强化中央集权和重文轻武的政策。 学习主题二　宋元时期中央集权制度的发展 宋太祖 强化中 央集权 措施 (1)军事上：解除禁军高级将领的兵权(典故：杯酒释兵 权)；控制对军队的调动；经常调换军队将领，定期换防。 (2)政治上：在中央，分化事权，削弱相权；在地方，派________担任各地州县的长官，实施三年一换的制度；设置________，以分知州的权力。 (3)经济上：取消节度使收税的权力，在地方设置__________，把地方财赋收归中央。 影响 宋朝把______________强化到前所未有的程度，皇权大大加强。 文臣 通判 转运使 中央集权 重文 轻武 的政策 (2023 广西 样卷.5) 目的 防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。 措施 (1)重用文臣：宋太祖有意重用文臣掌握军政大权；宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使____________的格局逐渐形成。 (2)注重发展文教事业：改革和发展了科举制，大幅度增加科举取士名额，提高________地位。 文臣统兵 进士 重文 轻武 的政策 (2023 广西 样卷.5) 影响 (1)积极：扭转了五代十国时期____________的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；促进整个社会____________的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面；为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大(新课标教材)。 (2)消极：导致军队的战斗力减弱；政治机构重叠，官吏冗余，既导致办事效率下降，又增加了朝廷的财政支出。这些导致北宋统治出现危机。(新课标教材)  尚武轻文 文化素养 王安石 变法 目的 摆脱统治危机，实现富国强兵。 时间 1069年开始(宋神宗时期)。 主要 措施 (1)经济：青苗法(新课标教材)、募役法、方田均税法、农田水利法。 (2)军事：保甲法。 结果 (1)政府的财政收入有所增加，兴修大量水利工程。 (2)触犯了大官僚、大地主的利益，遭到他们强烈反对。宋神宗死后，新法几乎全部被废除。   考点　 　元朝的统治(七下P51 — 53) 2022版课标：通过了解设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。 元朝疆域 元朝形势图(1330年)(七下P51) 元朝疆域 ☆读图思史 (1)时空观念：元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上________的。 (2)史料实证：图中的“辽阳行省”“甘肃行省”“河南江北行省”等说明元朝在地方实行________制度；图中的“宣政院辖地”，印证了中央政府对________正式行使行政管辖。 (3)广西地方史：元朝时期，广西属于湖广行省。 最大 行省 西藏 民族 交融 概况 (1)边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。[2023广西.16(2)；2022北部湾.5] (2)原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。 (3)开始形成一个新的民族——________。 影响 促进了各族经济、文化的发展与交融；加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义(新课标教材)。 回族 中央集权 制度 中央 机构 由__________掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设__________负责全国的军事事务，调度全国的军队；设__________负责监察事务。 行省 制度 概况 (1)概况：把今山东、山西、河北等地称作“腹里”，直属于中央的中书省。 (2)设置了岭北、辽阳、河南、陕西等10个行省，在行省之下，设置路、府、州、县。 影响 (1)提高了行政效率。(新课标教材) (2)是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。(北部湾2021.3)(新课标教材) (3)便利了中央对地方的管理，有利于统一多民族国家的发展。 中书省 枢密院 御史台 对边 疆地 区的 管辖 影响 (1)东南地区：在澎湖岛设置______________，负责管辖澎湖和琉球(今台湾)，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 (2)西域：设置________________等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖。(2025广西.5) (3)西藏：设立宣慰使司都元帅府，由__________直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。 特点 因地制宜。 影响 加强了中央对边疆地区的有效管理；促进了民族交融。 澎湖巡检司 北庭都元帅府 宣政院 【新课标·内容要求】理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。(家国情怀) 中华民族多元一体格局空前发展；使民族认同、边疆与内地的联系得到加强；在经济、文化的相互交流借鉴中逐渐认同统一多民族封建国家的观念，为后世大一统奠定了思想基础；有利于中华文明的整体发展。 考点　 　宋代经济的发展　中国古代经济重心的南移(七下P41— 46) 2022版课标：通过了解南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移。 学习主题三　民族交融下的经济、对外交往、科技与文化 1．宋代经济的发展 农业发展 原因  从唐朝中晚期至两宋时期，北方人口大批南迁，带去了先进生产技术；南方自然条件优越。 表现 (1)粮食作物：南方的水稻种植面积迅速增长；由越南传入的__________推广到东南地区；水稻产量跃居粮食作物首位；长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖(常)熟，天下足”的谚语。 (2)经济作物：南方各地普遍种植茶树；棉花种植区从广东、福建向北推进到江淮和川蜀一带。 (3)耕作技术：________(耕作工具)等工具的使用，提高了劳动效率；复种技术得到推广，江南普遍种植双季稻或采用冬麦和晚稻两熟制，使耕地的利用率提高，大大增加了粮食产量。(2023广西.5) 占城稻 秧马 手工业兴盛 (1)纺织业：北宋时，南方的丝织业胜过北方。南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。(2022桂林.3) (2)制瓷业：北宋兴起的江西__________发展成为著名的瓷都。南宋时，江南地区已成为我国制瓷业中心。 (3)造船业：广州、泉州、明州的造船业在当时世界上居于领先地位。南宋的海船还配备了__________。 景德镇 指南针 图1　秧马 (七下P42) (2024广西.5) 图3　宋代张择端 《清明上河图》 (局部)(七下P44) 图2　福建泉州出 土的宋代海船 (七下P43) 商业贸易繁荣 (1)商业城市兴起：主要分布在黄河、长江及运河沿岸，最大的城市是开封和________。 (2)商业活动突破空间限制：大城市的商业活动已突破坊和市的界限(新课标教材)，城市中街道及宅巷之内到处可以开设店铺；商贸活动辐射到乡镇，形成了草市；市镇发展成为重要的商业贸易区。(2024广西.4；2022北部湾.4) (3)商业活动突破时间限制：经商时间不再受限制，出现了早市和________。(2022北部湾.4) (4)海外贸易繁荣：宋朝的海外贸易超过前代。(详见考点5) (5)纸币：北宋前期，四川地区出现“________”，这是世界上最早的纸币；南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。 杭州 夜市 交子 ☆读图思史　(1)史料实证：图1反映了我国古代农业生产工具的创新，可用于研究宋代农业发展水平和发展原因。图2反映了宋代造船技术先进、海外贸易繁荣。图3描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象，可用于研究宋朝城市生活。 (2)主题归纳：图2至图4共同印证了北宋____________的繁荣。 图4　北宋纸币铜版 拓片(七下P45) 商业贸易 2.中国古代经济重心南移 原因 (1)经济因素：北方人口大批南迁，带去了先进生产技术、生产工具和大量的劳动力。 (2)自然因素：南方自然条件优越。 (3)社会因素：北方战乱频繁，而南方相对安定。 (4)政治因素：政治中心南移；政府重视农业生产的发展，重视兴修水利。 过程 三国两晋南北朝时期(为经济重心南移奠定了基础)→唐朝中期(开始南移)→南宋时(南移完成)。 方向 从黄河流域到长江以南地区。 表现 (1)南宋时期，江南地区农业、手工业和商业发展水平领先。 (2)南方人口在总量和增长速度方面都超过了北方，社会经济长期稳定。 (3)政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区。(新课标教材) 影响 经济重心南移推动了中国古代教育文化中心向南方转移。 考点　 　宋元时期的对外交流(七下P45、62— 63) 2022版课标：通过了解宋元时期的对外交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位。 发达的 中外 交通 陆路 交通 (1)陆上丝绸之路在宋元时期成为通往西方的交通要道。 (2)宋朝________比较发达；元朝建立驿站，修建了覆盖全国的陆路交通网。 (3)元代的陆路向西通往中亚、西亚及东欧等地区。 海路 交通 (1)宋代的海路形成了多条航线。 (2)________时，海上丝绸之路进入鼎盛时期。 驿站 元朝 繁荣的 海外 贸易 (1)著名商港：________、泉州。 (2)贸易范围广：近至朝鲜半岛、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。 (3)管理机构：在主要港口设立__________加以管理。 (4)地位：南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。 密切的 中外 交往 (1)中国的印刷术、火药、指南针、纸币和驿站制度等输往西方，天文、历法、农业、手工业生产技术传入亚洲各国。 (2)西方的药物、天文、历法、数学等也传到中国，外来的科学技术与文化在元朝受到重视。 广州 市舶司 考点　 　宋元时期的都市生活　宋词　元曲　《资治通鉴》(七下P54 — 58) 2022版课标：通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位。 宋元时 期的都 市生活 都市 发展 北宋时的________、南宋时的________、元朝时的________，都是当时世界上著名的大都市。 市民 生活 (1)在北宋的开封，最为繁华的是大相国寺。 (2)开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“________”；瓦子中圈出的专供演出的圈子，称为“勾栏”。 (3)形成于宋代的________是宋元时期戏剧表演的主要形式。 节日 习俗 宋朝时，春节、元宵节、中秋节等传统节日日益受到人们的重视。一些节日的习俗一直流传至今。 开封 临安 大都 瓦子 杂剧 宋词 概况 词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句；出现于唐朝，是宋代主要的文学形式之一。 代表 人物 (1)________(豪放派)：词风豪迈而飘逸，把写景、抒情和议论结合在一起。 (2)李清照(婉约派)：词风委婉、细腻、清秀，在当时产生了较大的影响。 (3)辛弃疾(豪放派)：进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位。 苏轼 元曲 概况 元曲包括散曲、杂剧和南戏等。杂剧把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术。(2022桂林.4) 代表 人物 “元曲四大家”：__________(代表作是悲剧《窦娥冤》)、马致远、郑光祖、白朴。 《资治通 鉴》 作者 北宋史学家、政治家__________。司马光与司马迁被后人称为“史学两司马”。 内容 记述了从战国到五代共1 300多年的历史。 地位 是一部__________的通史巨著，与《史记》并列为中国史学的不朽巨著。 关汉卿 司马光 编年体 考点　 　活字印刷术　指南针　火药(七下P59—61) 2022版课标：通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。 项目 发展概况 传播 影响 活字 印刷术 隋唐时期就有雕版印刷术→北宋时________发明活字印刷术→元代科学家王祯发明转轮排字法→元朝中期，出现了铜活字印刷。(2021北部湾.4) 13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。 降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播，对人类文明的发展产生了重大的影响，为欧洲文艺复兴的兴起提供了条件。[2025广西.20(2)] 毕昇 项目 发展概况 传播 影响 指南针 战国时人们做成指南工具“________”→宋代制成罗盘→北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。 指南针由______________传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲。 大大促进了世界远洋航海技术的发展；为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。(新课标教材) 司南 阿拉伯商人 项目 发展概况 传播 影响 火药 ________时，中国人已经发明了火药→唐朝末年，火药开始运用到军事领域→宋元时期，火药武器广泛用于战争。 中国的火药和烟火在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到了欧洲。 对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革；推动了冷兵器向热兵器的转变，影响了世界历史的发展进程。 唐朝 图1　泥活字版(模型) (七下P60）(2023广西.6） 图2　南宋持罗 盘陶俑(七下P61) 图3　元朝火铳 (七下P61) ☆读图思史　 主题归纳：以上三幅图片体现的共同主题是____________________________________。 宋元时期的科技成就(意思相近即可) 纵横联系构体系 1．【发展演变】中国古代地方行政制度的演变。 制度 分封制 郡县制 行省制 确立时期 西周 秦朝 元朝 概况 诸侯具有较大的独立性，权力和地位可以世袭；需承担向周天子进献贡赋、朝觐述职等义务。 代表朝廷负责管理地方的行政、军事、监察等，郡县的长官都由朝廷直接任免。 地方最高行政机构，负责管理全省的事务，行政长官直接对中书省负责。 制度 分封制 郡县制 行省制 影响 加强了周天子对地方的统治；有利于西周开发边远地区，扩大统治区域；随着诸侯国的势力日益壮大，到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。 皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 提高了行政效率；有利于统一多民族国家的发展；成为我国省制的 开端。 相同点 都是中国古代重要的地方行政制度；都是为了巩固统治；在一定时期内都产生了积极作用。 趋势 中央权力不断加强，地方权力不断被削弱。 2.【跨学科主题学习】中国古代货币的演变。 ►概括中国古代货币的演变趋势。(考法：趋势类) 形制由杂乱趋向统一；由地方铸币向中央铸币演变；出现纸币。 ►归纳影响货币载体变化的因素。(考法：因素类) 生产力的发展(根本原因)；商品经济的发展；国家政权的更迭；政治统治的需要；科学技术的进步。 精选好题练方法 1．(2025柳州二模)右图是小历同学参加中国古代历史漫画大赛的获奖作品《称重》。图中，赵匡胤正在衡量“文”与“武”的重量。这幅作品反映的历史现象是 (　　) A．隋朝科举制创立 B．唐朝社会风气开放 C．宋初的重文轻武 D．明清君主专制加强 C 2．(2025云南)南北朝时期，北方少数民族统治者大多采取与汉族士人合作的政策，学习汉族的典章制度。辽宋夏金时期，西夏和金朝仿效唐宋制度，改革军政。据材料可知，少数民族统治者 (　　) A．都面临严重的政治危机 B．已经放弃游牧民族生活方式 C．意在消除民族间的隔阂 D．逐渐接受中原王朝统治理念 D 3．(2023广西.5)宋朝时期，江南普遍种植双季稻或采用冬麦、晚稻轮作两熟制。这有利于 (　　) A．耕地面积扩大 B．生产工具改进 C．粮食产量增加 D．水利设施完善 C 4．(2024广西.5)下表是某历史学习小组呈现的一个探究成果，由此可以推断该小组探究的主题是中国古代 (　　)   A．农业用具的创新 B．交通工具的演变 C．社会习俗的变化 D．纺织技术的进步 春秋战国时期的铁农具 汉代的耧车 (模型) 唐朝的曲辕犁 示意图 宋朝的秧马 A 主题归纳类选择题(以第4题为例) ►常见设问词：“主题是”“共同反映的是”。侧重根据同类史料或史事归纳共性。 ►解题步骤 (1)读材料，提取关键信息。(如本题中的“春秋战国时期的铁农具”“汉代的耧车”“唐朝的曲辕犁”“宋朝的秧马”) (2)联系所学知识，分析归纳共性或关联点。可从所属时期、领域等角度进行思考。(如本题中四幅图片反映的是不同时期的农业生产工具) (3)对比备选项，找出与共性或关联点最符合的一项。 ►类题训练 5．某校同学在进行项目式学习，围绕学习主题他们收集到了如下史料，由此可知他们学习的主题是 (　　) A．种类多样的喜剧 B．活跃的对外交流 C．先进的制陶技术 D．丰富的市民生活 D 6．(2024广西．4)北宋东京城内，晚间有夜市营业至三更，到五更早市又开张；在繁华热闹之处，买卖甚至通宵达旦。据此可知，北宋 时期 (　　) A．纸币广泛流通 B．海外贸易发达 C．经济重心南移 D．城市商业繁荣 D 7．(2025菏泽)元朝成功解决了秦汉郡县制的缺陷，理顺了中央与地方的关系，提升了国家自上而下的治理能力。这主要归功于元朝 (　　) A．建立驿站 B．创立行省制度 C．设置宣政院 D．推行等级制度 B 8．(2025南宁一模)东汉蔡伦改进造纸术、北宋毕昇发明活字印刷术、元代王祯发明转轮排字法。这些发明创造 (　　) A．推动航海发展 B．促进文化传播 C．丰富医学理论 D．影响作战方式 B 9．(2025宜宾)两宋时期，政府在泉州、广州等地都设有专供外国商人居住的“蕃坊”；同时，还设立“蕃学”，专供外商子弟接受教育。这些做法 (　　) A．改变了以农为本的理念 B．体现了开放的对外政策 C．推动了民间私学的发展 D．确立了儒学的正统地位 B 10．(9分)某历史小组，围绕“辽宋夏金元时期”开展探究学习，请你参与。   图1　契丹货币 注：该货币出土于内蒙古辽上京遗址，正面四个契丹大字汉译为“天朝万顺”，形制仿中原王朝钱币。 图2　《灵芝颂》 汉文残碑 注：出土于西夏王陵遗址。碑文为西夏皇帝亲撰的《灵芝颂》，其书法采用楷体，有颜柳笔意。 图3　北宋水浮法指 南针(复原模型) 注：将磁针贯穿灯芯草，放入盛水的碗内，借助水的浮力，使磁针浮于水面，指示南北。这种指南针实用性强，最先应用于航海。 材料 图4　南宋海船 注：出土于福建泉州。宋代海船设置水密隔舱，增加抗沉性和横向强度。这一技术，在当时世界造船领域中居于领先地位。 图5　宣政院印 注：宣政院是元朝设立的管理全国宗教和西藏地区军政事务的专门机构。元朝官印使用官方的八思巴文，但一律用篆体形式刻制。 图6　急递铺令牌 注：元朝疆域空前辽阔，为及时传递中央政令，加强对地方的管辖，朝廷在全国普遍实行驿站制度。急递铺是元代驿站的一种，主要用于传递紧急军情。 (1)根据材料，选择相关联的信息拟定一个探究主题，结合所学知识进行简要阐释。(要求：所拟主题不与参考示例重复，至少选取两则史料进行阐释，史论结合，逻辑清晰，结论明确。7分) 【参考示例】 主题：民族交融。 阐释：契丹货币的形制仿中原王朝钱币，采用圆形方孔的设计，钱币上所铸契丹文字也是参照汉字创制。这一钱币既彰显了契丹族的特色，又体现出其对中原文化的吸收。西夏《灵芝颂》汉文残碑，为西夏皇帝亲撰，其书法采用楷体，有颜柳笔意，显示出中原的书法与诗歌文化对西夏的深刻影响。 结论：契丹、西夏主动吸收中原文化，体现了对中原文化的认同和借鉴，是这一时期民族交往交流交融的历史见证。         【示例】 主题：古代劳动人民的智慧和创造力。 阐释：北宋水浮法指南针巧妙利用了磁石指南的特性和水的浮力，提高了指南针的实用性，为航海提供了更先进的工具。南宋海船的水密隔舱技术，在当时世界造船领域中居于领先地位，为宋代航海技术和海上贸易的发展提供了条件。 结论：指南针的发明和应用等，是我国古代劳动人民智慧与创造力的结晶，对世界文明的发展起了巨大的推动作用。 (主题1分，阐释4分，结论2分，共7分) (2)请你为本次探究活动再推荐一则史料(写出史料名称)，并指出其可用于探究的主题。(2分)   史料名称：张择端的《清明上河图》。主题：宋代的商业发展。(符合题意的其他答案也可，写出史料名称1分，指出可用于探究的主题1分，共2分) $