精品解析:甘肃省武威市凉州区2025-2026学年高二上学期期末生物试卷

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2026-01-12
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 甘肃省
地区(市) 武威市
地区(区县) 凉州区
文件格式 ZIP
文件大小 353 KB
发布时间 2026-01-12
更新时间 2026-01-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-12
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年第一学期期末质量检测 高二生物 一、单选题(每题3分,共60分) 1. 下列各组化合物中,全部属于内环境成分的一组是(  ) A. 血红蛋白、尿素、抗体 B. 呼吸酶、激素、葡萄糖 C 血浆蛋白、CO2、神经递质 D. 载体蛋白、氨基酸、无机盐 2. 如图甲~丁表示人体部分体液的关系图,下列叙述正确的是(  ) A. 甲是血浆,乙是组织液 B. 当人体较长时间对蛋白质摄入量不足时,乙液会增多 C. 丙中的细胞参与了内环境的形成和维持 D. 丁可表示神经细胞的细胞内液 3. 呼吸中枢、身体平衡中枢、阅读反射的神经中枢、排尿反射的低级中枢依次位于( ) A. 脑干、大脑皮层、大脑皮层、下丘脑 B. 脑干、小脑、大脑皮层、脊髓 C. 脑干、小脑、大脑皮层、脑干 D. 小脑、脊髓、脑干、大脑皮层 4. 下列关于神经系统的叙述,正确的是(  ) A. 大脑和脊髓组成中枢神经系统 B. 反射弧是神经活动的基本形式 C. 神经元是人体神经系统的基本单位 D. 传入神经元、传出神经元和中间神经元组成了周围神经系统 5. 突触的结构不包括( ) A. 突触小体 B. 突触前膜 C. 突触间隙 D. 突触后膜 6. 下列关于人体神经系统的叙述,错误的是(  ) A. 大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢 B. 组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞 C. 位于脊髓的低级中枢通常受脑中相应的高级中枢调控 D. 人体脊髓完整而脑部受到损伤时,不能完成膝跳反射 7. 种群是物种在自然界的存在形式,也是一个繁殖单位。下列生物群体中属于种群的是 A. 资江河流域中的全部鱼 B. 城步南山草原上的全部昆虫 C. 白水洞森林中的全部竹叶青蛇 D. 卧龙自然保护区中的全部生物 8. 糖尿病、侏儒症、呆小症的原因,按顺序是( ) A 缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素 B. 缺乏甲状腺激素、胰岛素、生长激素 C. 缺乏生长激素、胰岛素、甲状腺激素 D. 缺乏胰岛素、生长激素、甲状腺激素 9. 不同激素的化学组成不同,但它们的作用方式却有些共同的特点。下列不属于动物激素调节特点的是( ) A. 微量、高效 B. 作用于靶器官、靶细胞 C. 为细胞各种生命活动提供能量 D. 通过体液运输 10. 将空腹的实验鼠置于5℃的环境中,实验鼠不会发生的生理变化是(  ) A. 皮肤毛细血管收缩,减少散热 B. 骨骼肌不自主战栗,增加产热 C. 甲状腺激素分泌增加,增加产热 D. 下丘脑体温调节中枢兴奋并产生冷觉 11. 下列有关免疫系统组成和功能的叙述,正确的是( ) A. 免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成 B. 免疫细胞包括淋巴细胞、巨噬细胞等各种血细胞 C. 细胞因子由免疫细胞或其他细胞产生 D. 免疫自稳是免疫系统最基本的功能 12. 生活中在不知情的情况下,人最可能因下列何种方式感染艾滋病(  ) A 与病毒携带者握手 B. 使用了病毒携带者用过的而又未严格消毒的餐具 C. 住旅店时,使用了病毒携带者使用过的而又未及时更换的被褥 D. 洗牙或补牙时,使用了病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械 13. 人体被病原体感染后,B细胞会在受到两个信号的刺激后开始分裂和分化。这两个信号刺激直接来自( ) A. 病原体和树突状细胞 B. 病原体和辅助性 T 细胞 C. 记忆 B 细胞和树突状细胞 D. 抗原呈递细胞和辅助性 T 细胞 14. 用燕麦胚芽鞘做向光性实验,发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲生长的部位分别是( ) A. 胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光的一面 B. 胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 C. 胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 D. 胚芽鞘尖端、向光的一面、尖端下面的一段 15. “红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即熟,并无涩味”,这是宋朝苏轼《植物 粗谈―果品》中记录的一种方法,此文中“气“指的是什么,其功能是( ) A. “气”指的是CO2,作用是使柿成熟 B. “气”指的是乙烯,作用是去除柿的涩味 C. “气”指的是乙烯,作用是使果实成熟 D. “气”指是生长素,作用是使子房发育为成熟的果实 16. 下列有关种群的叙述,正确的是( ) A. 种群都具有种群密度、年龄组成、性别比例等数量特征 B. 用样方法、标志重捕法可精确地计算出某种群的个体数量 C. 描述、解释和预测种群数量的变化,一般不需要建立数学模型 D. 出生率大于死亡率,种群密度不一定增大 17. 如图为某同学构建的种群各数量特征关系模型。下列有关叙述正确的是( ) A. ①②③④分别指的是迁出率、迁入率、死亡率和出生率 B. 描述、解释和预测种群数量变化,常常需要建立数学模型 C. ⑤为年龄结构,增长型种群中老年个体数一定会比衰退型种群中的老年个体数少 D. ⑥是预测种群数量变化趋势的主要依据 18. 下列关于群落结构的说法,不正确的是( ) A. 连绵的燕山不同海拔高度植被分布不同,属于群落的垂直结构 B. 影响群落中植物垂直结构的主要因素是光照 C. 淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关 D. 不同地段生物种类有差别,在水平方向上表现出镶嵌分布 19. 某温带草原在夏季是无垠绿土、胡马长嘶的情景,在其他季节该草原又会呈现另一番外貌。上述现象属于群落的( ) A. 季节性 B. 生态位 C. 水平结构 D. 昼夜变化 20. 有关生物群落演替的叙述,正确的是 A. 火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替 B. 人类活动能决定演替的方向和速度 C. 裸岩→地衣→苔藓→草本→灌木→森林五个阶段为演替必经过程 D. 演替过程中,群落的垂直结构和水平结构都会发生改变 二、解答题(共4题,共40分) 21. 下面图1是当A接受一定强度刺激后引起E收缩过程的示意图,图2为D处结构的放大示意图,请回答下列相关问题: (1)A在反射弧的结构中叫做_____。 (2)若在图1的B处切断,刺激A点,C处的膜内外两侧的电位状况是_____(填“外负内正”或“外正内负”),该状态的形成是_____外流的结果。 (3)图2中①是_____,③是_____。 (4)图2中的兴奋性神经递质作用于②时,②部位的膜对Na+的通透性会变_____(填“大”或“小”)。 22. 图为甲状腺活动调节示意图,请据图回答: (1)下丘脑通过分泌A_________________激素、垂体通过分泌B_____________________激素调节甲状腺的活动。 (2)当受到寒冷刺激时,下丘脑分泌A的量会__________(填“增加”或“减少”),从而使甲状腺激素分泌量增加,甲状腺激素能促进____________________,使细胞产热增加。 (3)下丘脑和垂体的活动,又受血液中甲状腺激素含量多少的调节,若此时血液中甲状腺激素含量过多,则C、D过程是________(填“促进”或“抑制”)过程。 23. 如图为人体免疫的部分过程示意图,请回答: (1)特异性免疫的方式分为________、________。图示①②③中可能发生特异性免疫的是________ (2)A、B的名称分别是_________、______ (3)B细胞受到抗原、辅助性T细胞的刺激,在细胞因子的作用下,开始一系列的______、分化,形成记忆B细胞和浆细胞,记忆B细胞的功能是_______ (4)消灭侵入宿主细胞中的HIV,还要依赖免疫系统产生______(填字母)与宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解死亡。 (5)图中无识别能力的细胞是_________ 24. 如图为某池塘中某种鱼种群在不同环境条件下的增长曲线,据图回答问题 (1)在一个池塘中空间和食物都是有限的,所以种群的增长一般是按曲线_____增长 (2)图中阴影部分可表示_____的数量 (3)从图中可以看出在a,b,c,d四点中_____点种群的死亡率最高,若在c点抽样调查,此种群的年龄组成应该是_____型 (4)K值指的是环境容纳量,若将此池塘加深加宽,则K值应该会_____ 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期末质量检测 高二生物 一、单选题(每题3分,共60分) 1. 下列各组化合物中,全部属于内环境成分的一组是(  ) A. 血红蛋白、尿素、抗体 B. 呼吸酶、激素、葡萄糖 C. 血浆蛋白、CO2、神经递质 D. 载体蛋白、氨基酸、无机盐 【答案】C 【解析】 【详解】A、血红蛋白位于红细胞内,属于细胞内成分,不属于内环境;尿素是代谢废物,属于内环境;抗体由浆细胞分泌到血浆或组织液,属于内环境,A错误; B、呼吸酶存在于细胞内(如线粒体或细胞质基质),不属于内环境;激素通过血液运输,属于内环境;葡萄糖可存在于血浆中,属于内环境,B错误; C、血浆蛋白是血浆的主要成分,属于内环境;CO2是细胞呼吸产生的代谢废物,通过扩散进入细胞外液,属于内环境;神经递质释放到突触间隙(组织液),属于内环境,C正确; D、载体蛋白位于细胞膜上,属于细胞膜结构,不属于内环境;氨基酸和无机盐可存在于血浆中,属于内环境,D错误。 故选C。 2. 如图甲~丁表示人体部分体液的关系图,下列叙述正确的是(  ) A. 甲是血浆,乙是组织液 B. 当人体较长时间对蛋白质摄入量不足时,乙液会增多 C. 丙中的细胞参与了内环境的形成和维持 D. 丁可表示神经细胞的细胞内液 【答案】C 【解析】 【分析】分析题图:甲是组织液、乙是血浆、丙是淋巴、丁(血细胞)细胞内液。 【详解】A、据图分析丙为淋巴液,则甲为组织液,乙为血浆,丁为血细胞(血细胞和淋巴细胞)的细胞内液。甲为组织液,乙为血浆,A错误; B、当人体较长时间对蛋白质摄入量不足时,会使甲(组织液)增多,导致组织水肿,B错误; C、淋巴细胞参与了内环境的形成和维持,C正确; D、丁表示的是血细胞(血细胞和淋巴细胞)的细胞内液,D错误。 故选C。 3. 呼吸中枢、身体平衡中枢、阅读反射的神经中枢、排尿反射的低级中枢依次位于( ) A. 脑干、大脑皮层、大脑皮层、下丘脑 B. 脑干、小脑、大脑皮层、脊髓 C. 脑干、小脑、大脑皮层、脑干 D. 小脑、脊髓、脑干、大脑皮层 【答案】B 【解析】 【分析】脊椎动物和人的中枢神经系统包括脑和脊髓,其中大脑皮层是调节躯体运动的最高级中枢和语言中枢;小脑中有维持身体平衡的中枢;脑干有许多维持生命必要的中枢,如呼吸中枢;下丘脑有体温调节中枢、水平衡的调节中枢,还与生物节律等的控制有关;脊髓腰段是调节下肢躯体运动和排尿反射的低级中枢。 【详解】呼吸、身体平衡、阅读反射、排尿反射中枢依次位于脑干、小脑、大脑皮层、脊髓,B正确,ACD错误。 故选B。 4. 下列关于神经系统的叙述,正确的是(  ) A. 大脑和脊髓组成中枢神经系统 B. 反射弧是神经活动的基本形式 C. 神经元是人体神经系统的基本单位 D. 传入神经元、传出神经元和中间神经元组成了周围神经系统 【答案】C 【解析】 【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成,脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统;神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。 【详解】A、中枢神经系统包括脑和脊髓,脑包括大脑、小脑、脑干和下丘脑,A错误; B、神经调节的基本形式使反射,反射的结构基础是反射弧,B错误; C、神经系统的基本单位是神经元,神经元可构成反射弧,C正确; D、周围神经系统包括脑神经和脊神经,D错误。 故选C。 5. 突触的结构不包括( ) A. 突触小体 B. 突触前膜 C. 突触间隙 D. 突触后膜 【答案】A 【解析】 【分析】突触是由突触前膜,突触间隙和突触后膜构成的,突触小体含有突触小泡,内含神经递质,神经递质有兴奋性和抑制性两种,受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合,递质以胞吐的方式排放到突触间隙,作用于突触后膜,引起突触后膜的兴奋或抑制。 【详解】突触是由突触前膜,突触间隙和突触后膜构成的,突触小体含有突触小泡,不包括在突触中,A正确,BCD错误。 故选A。 6. 下列关于人体神经系统的叙述,错误的是(  ) A. 大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢 B. 组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞 C. 位于脊髓的低级中枢通常受脑中相应的高级中枢调控 D. 人体脊髓完整而脑部受到损伤时,不能完成膝跳反射 【答案】D 【解析】 【分析】各级中枢的分布与功能:①大脑:大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢,是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。②小脑:有维持身体平衡的中枢。③脑干:有许多维持生命活动的必要中枢,如心血管中枢、呼吸中枢等。④下丘脑:有体温调节中枢、渗透压感受器(水平衡中枢)、血糖平衡调节中枢,是调节内分泌活动的总枢纽。⑤脊髓:调节躯体运动的低级中枢。 【详解】A、调节机体的最高级中枢是大脑皮层,可调控相应的低级中枢,A正确; B、组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞,神经元是神经系统结构和功能的基本单位,神经胶质细胞是对神经元起辅助作用的细胞,B正确; C、脑中的相应高级中枢会发出指令对低级中枢进行不断调整,即位于脊髓的低级中枢通常受脑中相应的高级中枢调控,C正确; D、膝跳反射低级神经中枢位于脊髓,故脊髓完整时即可完成膝跳反射,D错误。 故选D。 7. 种群是物种在自然界的存在形式,也是一个繁殖单位。下列生物群体中属于种群的是 A. 资江河流域中的全部鱼 B. 城步南山草原上的全部昆虫 C. 白水洞森林中的全部竹叶青蛇 D. 卧龙自然保护区中的全部生物 【答案】C 【解析】 【分析】种群:生活在一定区域的同种生物的全部个体的集合叫作种群。 【详解】A、资江河流域中的全部鱼,不符合同种生物,不属于种群,A不符合题意; B、城步南山草原上的全部昆虫,不符合同种生物,不属于种群,B不符合题意; C、白水洞森林中的全部竹叶青蛇,属于种群,C符合题意; D、卧龙自然保护区中的全部生物属于群落,D不符合题意。 故选C。 8. 糖尿病、侏儒症、呆小症的原因,按顺序是( ) A. 缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素 B. 缺乏甲状腺激素、胰岛素、生长激素 C. 缺乏生长激素、胰岛素、甲状腺激素 D. 缺乏胰岛素、生长激素、甲状腺激素 【答案】D 【解析】 【分析】糖尿病:患者由于体内胰岛素的水平绝对缺乏或相对缺乏,不能及时降低血糖,使血糖过高。 侏儒症:幼年个体缺乏生长激素,影响骨骼发育,身体发育迟缓。 呆小症:幼年时期缺乏甲状腺激素,影响新陈代谢,进而影响身体发育,同时因为甲状腺激素有提高神经系统兴奋性的作用,幼年期缺乏甲状腺激素会导致神经系统发育迟缓,影响智力。 【详解】由上述分析可知,糖尿病是因为缺乏胰岛素、侏儒症是因为幼年缺乏生长激素,呆小症是因为幼年缺少甲状腺激素,所以D正确。 故选D。 9. 不同激素的化学组成不同,但它们的作用方式却有些共同的特点。下列不属于动物激素调节特点的是( ) A. 微量、高效 B. 作用于靶器官、靶细胞 C. 为细胞各种生命活动提供能量 D. 通过体液运输 【答案】C 【解析】 【分析】激素是由内分泌细胞或腺体合成分泌的,通过体液运输,作用于靶细胞、靶器官,具有微量和高效的特点。 【详解】激素是由动物体内的内分泌腺分泌的,分泌物弥散到体液中,通过体液运输,作用于靶细胞和靶器官,且激素具有微量、高效的特点,激素不能为细胞各种生命活动提供能量,C正确。 故选C。 10. 将空腹的实验鼠置于5℃的环境中,实验鼠不会发生的生理变化是(  ) A. 皮肤毛细血管收缩,减少散热 B. 骨骼肌不自主战栗,增加产热 C. 甲状腺激素分泌增加,增加产热 D. 下丘脑体温调节中枢兴奋并产生冷觉 【答案】D 【解析】 【分析】1、体温调节模型 2、冷觉、热觉在大脑皮层产生。 【详解】A、空腹的实验鼠置于5℃的环境中,由于环境温度低,热量辐射增多,为了维持体温,小鼠皮肤毛细血管收缩,减少散热,A正确; B、低温环境中,小鼠通过骨骼肌不自主战栗,增加产热,来维持体温,B正确; C、低温环境中,小鼠甲状腺激素分泌增加,促进新陈代谢,增加产热,进而维持体温,C正确; D、下丘脑是体温的调节中枢,下丘脑将兴奋传到大脑皮层才会产生冷觉,D错误。 故选D。 11. 下列有关免疫系统组成和功能的叙述,正确的是( ) A. 免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成 B. 免疫细胞包括淋巴细胞、巨噬细胞等各种血细胞 C. 细胞因子由免疫细胞或其他细胞产生 D. 免疫自稳是免疫系统最基本的功能 【答案】C 【解析】 【分析】免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。 【详解】A、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质,A错误; B、血细胞中的红细胞、血小板细胞不是免疫细胞,B错误; C、细胞因子中抗体、淋巴因子是免疫细胞产生的,但是溶菌酶可以由免疫细胞或其他细胞产生,C正确; D、免疫防御是免疫系统最基本的功能,D错误; 故选C。 12. 生活中在不知情的情况下,人最可能因下列何种方式感染艾滋病(  ) A. 与病毒携带者握手 B. 使用了病毒携带者用过的而又未严格消毒的餐具 C. 住旅店时,使用了病毒携带者使用过的而又未及时更换的被褥 D. 洗牙或补牙时,使用了病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械 【答案】D 【解析】 【分析】艾滋病属于免疫缺陷病,具有传染性,艾滋病的传播途径主要有:血液传播、母婴传播和性传播。与艾滋病病毒携带者握手、拥抱、共同进餐均不会被感染。洗牙或补牙时,如果使用病毒携带者用过的未经严格消毒的器械,可能会通过血液传播而被感染。 【详解】艾滋病的传播途径主要有:血液传播、母婴传播和性传播。与艾滋病病毒携带者握手、拥抱、共同进餐均不会被感染。洗牙或补牙时,如果使用病毒携带者用过的未经严格消毒的器械,可能会通过血液传播而被感染,ABC错误,D正确。 故选D。 13. 人体被病原体感染后,B细胞会在受到两个信号的刺激后开始分裂和分化。这两个信号刺激直接来自( ) A. 病原体和树突状细胞 B. 病原体和辅助性 T 细胞 C. 记忆 B 细胞和树突状细胞 D. 抗原呈递细胞和辅助性 T 细胞 【答案】B 【解析】 【分析】  体液免疫:一些病原体可以和B细胞接触,这为激活B细胞提供了第一个信号;一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取;抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面,然后传递给辅助性T细胞;辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的第二个信号;辅助性T细胞开始分裂、繁殖快,并分泌细胞因子;B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化,大部分分化为浆细胞,小部分分化为记忆B细胞,细胞因子能促进B细胞的分裂、分化;浆细胞产生和分泌大量抗体,抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合;抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。 【详解】病原体直接与B细胞接触,这为激活B细胞提供第一个信号,辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的第二个信号。 故选B。 14. 用燕麦胚芽鞘做向光性实验,发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲生长的部位分别是( ) A. 胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光的一面 B. 胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 C. 胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 D. 胚芽鞘尖端、向光的一面、尖端下面的一段 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查燕麦胚芽鞘向光性实验中生长素产生、光刺激感受及弯曲生长的部位。需结合胚芽鞘尖端的功能和生长素作用机制分析选项。 【详解】A、胚芽鞘尖端是生长素产生的部位,感受光刺激的部位为尖端而非尖端下面的一段,且弯曲生长的部位是背光侧而非向光侧,A错误; B、生长素由胚芽鞘尖端产生,而非整个胚芽鞘,且感受光刺激的部位仍为尖端,B错误; C、胚芽鞘尖端是生长素产生的部位,同时尖端能感受单侧光刺激,导致生长素横向运输;弯曲生长发生在尖端下面的一段(伸长区),此处生长素分布不均导致细胞伸长差异,C正确; D、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,而非向光的一面,D错误。 故选C。 15. “红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即熟,并无涩味”,这是宋朝苏轼《植物 粗谈―果品》中记录的一种方法,此文中“气“指的是什么,其功能是( ) A. “气”指的是CO2,作用是使柿成熟 B. “气”指的是乙烯,作用是去除柿的涩味 C. “气”指的是乙烯,作用是使果实成熟 D. “气”指的是生长素,作用是使子房发育为成熟的果实 【答案】C 【解析】 【详解】红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即熟,并无涩味,说明红柿成熟,乙烯具有促进果实成熟的作用,C正确。 故选C。 【点睛】解答此题的关键是需要熟知各种植物激素的作用 ①促进植物生长:生长素、赤霉素、细胞分裂素。 ②延缓叶片衰老:生长素、细胞分裂素。 ③诱导愈伤组织分化成根或芽:生长素、细胞分裂素。 ④促进果实成熟:脱落酸、乙烯。 ⑤调节种子发芽:赤霉素、脱落酸。 ⑥促进果实坐果和生长:生长素、细胞分裂素、赤霉素 16. 下列有关种群的叙述,正确的是( ) A. 种群都具有种群密度、年龄组成、性别比例等数量特征 B. 用样方法、标志重捕法可精确地计算出某种群的个体数量 C. 描述、解释和预测种群数量的变化,一般不需要建立数学模型 D. 出生率大于死亡率,种群密度不一定增大 【答案】D 【解析】 【分析】种群是指一定空间范围内所有同一物种的所有个体。种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例,其中种群密度是最基本的数量特征。 【详解】A、常见的种群数量特征有出生率、死亡率、种群密度、年龄结构、性比率等,但没有性别或雌雄同体的种群没有性别比例的特征,A错误; B、种群的个体数量可以通过样方法、标志重捕法进行估算,B错误; C、描述、解释和预测种群数量的变化,一般都需要建立数学模型,C错误; D、出生率和死亡率、迁入率和迁出率都会直接影响种群的密度。如果出生率大于死亡率,迁出率大于迁入率,种群密度不一定增大,D正确。 故选D。 17. 如图为某同学构建的种群各数量特征关系模型。下列有关叙述正确的是( ) A. ①②③④分别指的是迁出率、迁入率、死亡率和出生率 B. 描述、解释和预测种群数量变化,常常需要建立数学模型 C. ⑤为年龄结构,增长型种群中老年个体数一定会比衰退型种群中老年个体数少 D. ⑥是预测种群数量变化趋势的主要依据 【答案】B 【解析】 【分析】分析题图:①③使种群密度降低,应该表示死亡率和迁出率;②④使种群密度上升,应该表示出生率和迁入率;性别比例是通过影响出生率来影响种群密度的,因此⑥是性别比例;年龄结构是通过影响出生率和死亡率来预测种群密度变化趋势的,因此⑤是年龄结构,则①是死亡率,②是出生率,④是迁入率,③是迁出率。 【详解】A、①③使种群密度降低,应该表示死亡率和迁出率;②④使种群密度上升,应该表示出生率和迁入率;性别比例是通过影响出生率来影响种群密度的,因此⑥是性别比例;年龄结构是通过影响出生率和死亡率来预测种群密度变化趋势的,因此⑤是年龄结构,则①是死亡率,②是出生率,③是迁出率,④是迁入率,A错误; B、描述、解释和预测种群数量变化,常常需要建立数学模型,该模型可以用数学方程式或曲线来表示,B正确; C、⑤是年龄结构,增长型种群中幼年个体数占的比例高于老年个体,而衰退型种群中幼年个体数占的比例低于老年个体,但增长型种群中老年个体数不一定会比衰退型种群中的老年个体数少,C错误; D、⑤是年龄结构,是预测种群数量变化趋势的主要依据,D错误; 故选B。 18. 下列关于群落结构的说法,不正确的是( ) A. 连绵的燕山不同海拔高度植被分布不同,属于群落的垂直结构 B. 影响群落中植物垂直结构的主要因素是光照 C. 淡水鱼占据不同水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关 D. 不同地段生物种类有差别,在水平方向上表现出镶嵌分布 【答案】A 【解析】 【分析】群落的空间结构包括垂直结构和水平结构,在垂直结构上常表现为分层现象,植物的垂直分层是由于受光照强度的影响,动物的垂直分层是由于食物和栖息空间的影响。在水平方向上由于地形的变化、盐碱度的差异、光照强度的不同和生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响因素,不同地形往往分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差异,它们常呈镶嵌分布。 【详解】A、群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构,而在海拔高度不同的山坡上分布着不同的植物类群,是由于地形的起伏使植被分布不同,体现了群落的水平结构,A错误; B、由于受光照强度的影响,群落中植物在垂直结构上出现了分层现象,B正确; C、动物在垂直结构上的分层与食物和栖息空间有关,故淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关,C正确; D、不同地段的土壤性质、水分、温度、光照不同从而导致生物种类有差异,同一地段上种群密度也有差别,常呈镶嵌分布,D正确。 故选A。 19. 某温带草原在夏季是无垠绿土、胡马长嘶的情景,在其他季节该草原又会呈现另一番外貌。上述现象属于群落的( ) A 季节性 B. 生态位 C. 水平结构 D. 昼夜变化 【答案】A 【解析】 【分析】群落的水平结构主要指群落中的生物在水平方向上的配置状况。群落的时间结构指群落的组成和外貌随时间而发生有规律的变化。群落的垂直结构是指群落在同一竖直平面上的分层分布现象。譬如:麻雀分布在乔木的较低处(高度较低的树丫)或灌木林中,而白鸽则分布在乔木林的最上层。 【详解】该温带草原在夏季和其他季节该草原出现不同的外貌,是群落的组成和外貌随时间而发生的有规律的变化,属于群落的季相变化。综上所述,BCD不符合题意,A符合题意。 故选A。 20. 有关生物群落演替的叙述,正确的是 A. 火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替 B. 人类活动能决定演替的方向和速度 C. 裸岩→地衣→苔藓→草本→灌木→森林五个阶段为演替的必经过程 D. 演替过程中,群落的垂直结构和水平结构都会发生改变 【答案】D 【解析】 【详解】冰川泥地上进行的演替属于初生演替,A项错误;人类活动会影响但不能决定演替的方向和速度,B项错误;裸岩→地衣→苔藓→草本→灌木→森林五个阶段为初生演替的必经过程,次生演替没有开始的裸岩→地衣→苔藓阶段,C项错误;演替过程中,群落的垂直结构和水平结构都会发生改变,D项正确。 二、解答题(共4题,共40分) 21. 下面图1是当A接受一定强度刺激后引起E收缩过程的示意图,图2为D处结构的放大示意图,请回答下列相关问题: (1)A在反射弧的结构中叫做_____。 (2)若在图1的B处切断,刺激A点,C处的膜内外两侧的电位状况是_____(填“外负内正”或“外正内负”),该状态的形成是_____外流的结果。 (3)图2中①是_____,③是_____。 (4)图2中的兴奋性神经递质作用于②时,②部位的膜对Na+的通透性会变_____(填“大”或“小”)。 【答案】(1)感受器 (2) ①. 外正内负 ②. K+ (3) ①. 突触前膜 ②. 突触小泡 (4)大 【解析】 【分析】反射弧的组成有感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成。动作电位膜内外的电位状况是外负内正,原因主要是Na+大量内流,静息电位膜内外的电位状况是外正内负,原因主要是K+大量外流。 【小问1详解】 A是皮肤,属于反射弧中的感受器。 【小问2详解】 若在图1的B处切断,刺激A点,兴奋不能沿传入神经传到C处,所以C处没有产生兴奋,C处的膜内外两侧的电位状况是外正内负,是钾离子外流形成的静息电位。 【小问3详解】 图2表示突触结构,①是突触前膜,是上一个神经元的细胞(轴突)膜;③是突触小泡,内含神经递质。 【小问4详解】 图2中的兴奋性神经递质作用于②(突触后膜)时,导致突触后膜产生兴奋,形成动作电位,是钠离子大量内流形成的,所以②部位的膜对钠离子的通透性会变大。 22. 图为甲状腺活动调节示意图,请据图回答: (1)下丘脑通过分泌A_________________激素、垂体通过分泌B_____________________激素调节甲状腺的活动。 (2)当受到寒冷刺激时,下丘脑分泌A的量会__________(填“增加”或“减少”),从而使甲状腺激素分泌量增加,甲状腺激素能促进____________________,使细胞产热增加。 (3)下丘脑和垂体的活动,又受血液中甲状腺激素含量多少的调节,若此时血液中甲状腺激素含量过多,则C、D过程是________(填“促进”或“抑制”)过程。 【答案】(1) ①. 促甲状腺激素释放激素 ②. 促甲状腺激素 (2) ①. 增多 ②. 促进新陈代谢 (3)抑制 【解析】 【分析】当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素。促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少,可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制。 【小问1详解】 分析图示可知:A为下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素,B为垂体分泌的促甲状腺激素。 【小问2详解】 当受到寒冷刺激时,皮肤的温度感受器产生的兴奋通过有关神经传到下丘脑,使下丘脑分泌的激素A(促甲状腺激素释放激素)的量增加,最终导致甲状腺激素增加,新陈代谢增强,产热增加。 【小问3详解】 当血液中甲状腺激素含量过多时,对下丘脑和垂体的抑制作用增强,使得下丘脑对激素A的分泌、垂体对激素B的分泌过程减弱。可见,C、D过程均为抑制过程,这种调节方式称为(负)反馈调节。 【点睛】本题重点考查激素的分级调节的过程。难点是理解负反馈调节的作用, 23. 如图为人体免疫的部分过程示意图,请回答: (1)特异性免疫方式分为________、________。图示①②③中可能发生特异性免疫的是________ (2)A、B的名称分别是_________、______ (3)B细胞受到抗原、辅助性T细胞的刺激,在细胞因子的作用下,开始一系列的______、分化,形成记忆B细胞和浆细胞,记忆B细胞的功能是_______ (4)消灭侵入宿主细胞中的HIV,还要依赖免疫系统产生______(填字母)与宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解死亡。 (5)图中无识别能力的细胞是_________ 【答案】(1) ①. 体液免疫 ②. 细胞免疫 ③. ②③/③② (2) ①. 细胞毒性T细胞 ②. 抗体 (3) ①. 增殖 ②. 再接触抗原时,能迅速增殖分化 (4)A (5)浆细胞 【解析】 【分析】分析题图:图示为人体免疫的部分过程示意图,其中①表示吞噬细胞消灭病原体;②表示细胞免疫;③表示体液免疫;④表示记忆T细胞增殖分化形成细胞毒性T细胞;⑤表示记忆B细胞增殖分化形成浆细胞;⑥表示效应T细胞将靶细胞裂解死亡;⑦表示浆细胞分泌抗体,因此B为抗体。 【小问1详解】 HIV为病毒,主要寄生在辅助性T细胞。图中①是人体第二道防线作用,属于非特异性免疫,②是细胞免疫,③是体液免疫,细胞免疫和体液免疫属于特异性免疫。 【小问2详解】 由以上分析知,题图中的A是能和靶细胞结合的细胞毒性T细胞;题图中的B是浆细胞分泌的抗体,其化学本质是球蛋白(蛋白质)。 【小问3详解】 体液免疫中,辅助性T细胞分泌的淋巴因子能促进致敏的B细胞增殖、分化,其大部分分化为浆细胞,小部分形成记忆B细胞。记忆B细胞可记住抗原的特点,再次接触抗原时能迅速增殖分化。 【小问4详解】 消灭侵入宿主细胞中的HIV病毒,要依赖免疫系统产生细胞毒性T细胞与宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解死亡,即细胞A。 【小问5详解】 图中只有浆细胞不具有识别抗原的能力,其分泌何种抗体是由B细胞决定的。 24. 如图为某池塘中某种鱼种群在不同环境条件下的增长曲线,据图回答问题 (1)在一个池塘中空间和食物都是有限的,所以种群的增长一般是按曲线_____增长 (2)图中阴影部分可表示_____的数量 (3)从图中可以看出在a,b,c,d四点中_____点种群的死亡率最高,若在c点抽样调查,此种群的年龄组成应该是_____型 (4)K值指的是环境容纳量,若将此池塘加深加宽,则K值应该会_____ 【答案】 ①. 乙 ②. 环境阻力淘汰 ③. d ④. 增长 ⑤. 增加 【解析】 【分析】据图分析,曲线甲表示J型曲线,曲线乙表示S型曲线;“J”型曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况;“S”型曲线:是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K 【详解】(1)在一个池塘中空间和食物都是有限的,则种群的增长一般是按曲线乙(S型曲线)增长。 (2)“J”型曲线是没有环境阻力是种群增长曲线,“S”型曲线是有环境阻力时的增长曲线,图中阴影部分可表示环境阻力淘汰的数量。 (3)从图中可以看出在a,b,c,d四点中,d点种群数量最大,种内斗争最剧烈,则死亡率最高,c点的种群增长速率最大,此时出生率大于死亡率,则抽样调查时,种群的年龄组成应该是增长型。 (4)K值指的是环境容纳量,若将此池塘加深加宽,则环境条件改善,K值应该会增加。 【点睛】本题考查种群数量变化曲线和种群特征,意在考查学生识图和判断能力,属于中档题。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:甘肃省武威市凉州区2025-2026学年高二上学期期末生物试卷
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