辽宁省阜新市彰武县2025-2026学年九年级上学期1月期末测试化学试题

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2026-01-12
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 阜新市
地区(区县) 彰武县
文件格式 ZIP
文件大小 1.10 MB
发布时间 2026-01-12
更新时间 2026-01-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-12
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来源 学科网

内容正文:

九年级期末考试 化学参考答案 1.B2.A3.D4.C5.B6.D7.C8.A9.B10.C 11.I.(1)酒精灯 (2)防止加热时试管内固体粉末进入导管造成堵塞 (3)可以控制反应的发生和停止 (4)①下方纸花先变红色,上方纸花后变红色密度比空气大 ②碳酸不稳定,受热易分解生成二氧化碳和水 Ⅱ.(5)①温度达到可燃物的着火点需要与氧气(或空气)接触 ② (6)04P+50,点槛2P,0 ②燃烧需要氧气达到一定的浓度(合理即可)》 12.I.(1)化石燃料的燃烧(合理即可) (2)①气球变大 ②CO2+H2O—H2CO (3)02 (4)光合 Ⅱ.(5)沸点物理变化 (6)不可再生增大反应物之间的接触面积,使反应更快更充分(合理即可) (7)C0+H20 催化剂CO2十H, (8)化合反应 13.(1)氢相同 (2)质子数相同 (3)2H,0通电2H,个+02个 (4)活性炭煮沸 (5)1:2 (6)ACD(少选不得分) 14.(1)先变大后变小 (2)碳酸钠与稀盐酸反应生成的二氧化碳逸出,左盘质量减少 (3)a端铜丝表面变黑,a端铜丝下降,b端铜丝上升 【实验反思装置密封 (4)排尽装置内的空气 (5)H、O (6)澄清石灰水变浑浊 (7)17.672:11120g 【九年级化学◇参考答案第1页(共1页)】九年级期末考试 化 学 (本卷共14小题调分50分化学和物园考试时长共150分伸) 注意事项: 1,答老前,考生务必将自己的姓名,准考证号填写在答题卡上 2,答进拜思时,志出每小题塔案后,用2B俗笔把答题卡对应通目的答来标号徐具,如丽改 动,用檐皮擦干净后,再进诊其他答案标号。答非法择题时,将答案写在容画卡上,写在本试港 上无放。 3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量:且-1C120-16Ca40 第一部分选择题(共10分) 本部分共包括10小题,每小避1分。在每小题给出的四个进项中,只有一项符合题目要求。 1以下标志与清防安全无关的是 2下列符号中,屣表示一个原子,又表示一种元亲,还能表示一种南质的是 国 A.He B.N: C.H D.20 及空气是一种室贵的自然喷源,下列有关空气及其成分的说法雄误的是 A工业上可用分高被态空气法制得氧气 B氢气化学性质不话液,可用来延长食品保质期 家 C.氧气能供给生物呼吸,约吉空气体积的21% D.二氧化破是空气污兼物,也是重要的资源 群 4下列基本实珍操作正确的是 A加热旅体 B气体验满 C,检查装置气皆性 D.便倒液体 【九年经化学0第1页(共8页】 5.下列物质属于氧化物的是 A.石灰石 B.水 C.氧氧化钠 D.高缸破钾 6,下列关于实验现象的搭述正确的是 A硫在空气中燃旋发出明亮的蓝紫色火始 B.红确在空气中燃挠有大量白茅产生 C.木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳气体 D,续在空气中燃烧发出篇限的白光 ?,株在元素周期表中的部分信息如图所示,下列有关说法不正确的是 75 A休元素的质子数为7巧 B快属于全属元素 12 C.徕的相时原子质量为18所.2g D.朱原子的核外电子数为75 &地球是我们共同的家国,保护环境是年一位公民的责任,下列行为不符合该要求的是 A大力发展火力发电 B防风园沙,增加沙禳地表洁被 C,乘坐公共交通工具出行 D.生活污水集中处理后塘放 9.右图为甲烷的燃城实验.下列说法不正确的是 干冷按村 A甲烷俊烧时发生氧化反应 B.该实验可证明甲旋中含有酸元素 甲 C.实验开始前须先检睑甲院的纯度 D.甲烷燃烧的火塔呈蓝色,干冷的烧杯内出现小水珠 10.羲珀中合有裁用酸(化学式为C,月,0,),下列有关戒珀腹的说法正确的是 A被珀腹由肢原子、氢原于、氧原子构成B.相对分子质量为118g C,珀酸中碳,氧元素质量比为3:4 D.我珀酸中合有14个元素 第二部分 非选择题(共40分) 本部分共包括4小题。 11.(11分)实验是学习化学的重要进径。 1,常见气体的制备及性质实歌, 干振色 烟相蒙色 我图 石蓝餐花 【九年级化降o第2页(共6页)】 (1)仪器①的名称为 (2)透用装置A作为制取氧气的发生装置,试管口物花团的作用是 (3)实验室制取二氧化碳时迹用装置C,相对装置B,装置C具有的优点是】 (4)将纯净干燥的C0,毁慢通入装置D. ①玻璃管内的干燥纸花始终未变色,塑料瓶内纸花的现象为 。说明二氧化碳具 有的物理性质是 ②将变红的石蕊纸花取出,加热一段时问,纸花重新变成紫色,原因是」 Ⅱ,燃烧条件的探究。 (5)为探究燃烧的条件及质量变化,兴趣小组利用图1,图2装置进行实验: 步骤1:在图1试管内成人白磷,关闭弹簧夹,白成不抛烧,称量装置总质量为m1g。 步骤2:将图1装置放到热水中(如图2所示),白磷刷烈感烧。白磷熄灭冷抑后称量,此 时图1装置的总质量为m:g: 步婴3:将图1装置再次放人热水中,打开禅簧夹,试管内瘦留的白磷复据。 师夹 白研 图2 ①对比步骤1,步骤2实险现象,说明可燃物燃烧需要的条件之一是 一·步骤3 白磷复燃,说明可燃物塘烧需要的条件之一是 ②m1m1的大小关系是m1 透填>=或“<)m (6)利用图3所示装置进行燃烧条件的进一步探究,实验测得集气瓶中氧气的体积分数随 时间的变化曲线如图4所示, 氧气的体园分数/% 20 氧气感遇 过 15 10 图3 的时间h 图4 ①红磷燃烧的化学方程式为 ②红磷熄灭后,集气瓶内的氧气并来耗尽,氧气的含量约为10%,据此你对燃楼条件的 新认识是」 【九年级化学0第3页(共6页)】 12.(11分)我国提出2030年前实现碳达峰”,2060年前实现"碳中和”, I,某化学兴短小组的同学基于“碳中和理念设计低碳行动方案。 【任务一】下寻暖思碳” ()同学们调查到空气中二氧化碳含量增加的原因有很多,你认为主要原因是 (写1种即可)。 【任务二丁海祥國碳” (2)①同学们利用如图虚拟仿真实验进行探究,将水注人充满C0:气体的集气 瓶中,振荡。若观寨到 现象,可证明海水吸收了CO: ②小组同学认为该过程也作随发生了化学变化,涉及反应的化学方程式 为一 【任务三下人工控碳” (3)在一定条件下,利用斯型电解装置将二氧化碳转化为甲酸(HC0OHD,反应的化学方程 式为200,+2H,0一定条件2HC00H+X,则X的化泽式为 【任务四丁绿植吸碳” (4)植树适林,利用绿色植物的 作用吸收C0: Ⅱ,我国煤炭资源丰富,煤除了作为抛料外,更是重要的化工原料。'工业上以煤和空气为赋 料生产尿素[CO(NH:):]的一种流程如图所示. 木气 儿雄花水气*高空©©速C0h (CO.H) 分离液态空气 (5)工业上利用氧气和氮气的 不同,分离被态空气获得氨气,该过程属于 (填“物理变化"或化学变化)。 (6)煤属于 (填可再生”或不可再生門能源,在煤和水蒸气反应前需先蒋煤静碎, 其日的是 (7)根据信息,写出步骤①水煤气中的C0和水蒸气在催化剂条件下发生反应的化学方程 式: (8)步强③中只有尿素生成,该反应的基本反应类型是 13.(8分)南京理工大学某团队在《ture Sustainability发表研究报告,揭示海洋藻类快速繁 殖期可高效将氰水转化为有机氟,氟是一种放射性元素(质子数为中子数为2的一种原 子),海弹藻类体内有机瓶与氟水比值达284一~3.19:构建藻卤虫-斑马鱼第化食物链棋型, 【九年级化泽0第4页(共6页)】 发现有机氰在高营养级传通中富集效率显著,并在鱼体8种氨基酸中检出瓦,顺置传统“氟 低富集”认知,为含氯废水环境风险管控提供新依据。 (1)放射性氯属于 填名称)元素,原子与普通氢原子的核外电子数 (填 “相同”或不同門。 (2)m1(碘-131,核内有53个质子)也是一种放时性元素,它与自然界中著遍存在的”1(碘-12属 于同一种元素的原因是 (3)水是一种室贵的资源,请写出水发生分解反应的化学方程式: (4)水的净化过程中席用 除去色素和异味:日席生活中对水杀菌消毒的方法是 (5)电解水实验中,正负极产生气体的体积比为 (6)水是生命之源,保护水资源人人有费,下列做法合理的是 (填字母)。 A加强水资源的监测和管理 B生活污水任意排放 C.合理使用农药和化肥 D.工业废水处理达标后排放 从(10分)质量守恒定律是定量研究化学变化的重要依据。某小组以“再探质量守恒”为主题 开展项目式学习。 任务一:验证质量守恒定律 屈1 【进行实验】在质量守恒定律的课堂较学中,甲,乙,丙三个小组的同学分别做了A,B,C三个 实验,他们都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察。 【现象与结论】分析图1实验中的三个实验。 (1)实验A过程中观察到气球的变化是 (2)实验B结束后,天平指针指向右,原因是 (3)实验C中,在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上等长的粗铜丝,并使玻璃棒保 持水平,用雷精灯给a端蜗丝加热1一2分钟,冷却后,观察到 【实验反恩通过上述实验,你得到的启示是有气体参加或生成的反应,在险证质量守恒定律 【九年级化学◇第5页(共6页)】 时应该往意 任务二:探究蔗糖的组成 利用如图2装置对“蔗糖的烟咸”进行探究。实验开始先通人一会儿氮气,然后关闭弹资夹: 点燃酒精灯给速糖加强热。 实验原理:蔗糖福绝空气受热发生分解反应, 硬质玻病管 【定性实验】 通人氨气 (4)实验开始先通人一会儿氯气的目的是 簧夹 (⑤)实验时观察到干睿的小烧杯内壁有无色液滴, 说明蔗糖中含有 元家。 图2 (6)实验结束观察到玻璃管中残园有黑色固体,小组同学猜测该黑色团体是单质碳,并继续 利用如图所示装置,另迭试剂进行验证,完成下表: 实整步深 实验现象 实验结论 小烧杯中加人足量的橙清石灰水, 玻璃管中黑猛圆体抛烧 往玻南管中通人氧气,点燃酒精灯 属色围体是单质碳 如热 烧杯内 【定量实验】 (7)用定量方法确测量出34.2g蔗糖与足量氧气反应后生成52.8g二氧化碳和19.8g 水,则34.2g蔗糖中氧元素的质量为 ,蔽糖中碳、氢元素的质量使为 (填最简整数比),将上述产生的二氧化碳通入足量澄清石灰水中充分反应后,生成沉淀 的质量为 【实验结论】蔗糖是由顾、氢、氧三种元素组成的 【九年级化学◇第6页(共5页)】

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