精品解析：甘肃省定西市安定区2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题

2025—2026学年度第一学期期末质量检测 七年级生物学试卷 考生注意：本试卷满分60分，考试时间60分钟，所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、单项选择题（每题2分，共12题，共计24分） 1. 祁连山草原上，牛羊悠闲吃草，湖泊中鱼儿游动。下列选项中都属于生物的是（ ） A 阳光、水、空气 B. 牛羊、细菌、病毒 C. 珊瑚、蘑菇、青草 D. 河水、鱼、鸟 【答案】B 【解析】 【分析】生物是指具有生命特征的物体，如能生长、繁殖、新陈代谢等；非生物则不具备这些特征。 【详解】A．阳光、水、空气均为非生物，不具备生命特征，故A不符合题意。 B．牛羊（动物）、细菌（微生物）、病毒（微生物）均具有生命特征（如繁殖、代谢），故B符合题意。 C．珊瑚（珊瑚虫分泌的骨骼，非生物）、蘑菇（真菌）、青草（植物）中，珊瑚属于非生物，故C不符合题意。 D．河水（非生物）、鱼（动物）、鸟（动物）中，河水属于非生物，故D不符合题意。 故选B。 2. 某中学学生用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，若视野过暗，应调节显微镜的（ ） A. 粗准焦螺旋和细准焦螺旋 B. 转换器和遮光器 C. 遮光器（换大光圈）和反光镜（用凹面镜） D. 目镜和物镜 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜视野明暗的调节主要依赖于光线控制部件。视野过暗时，需增加进入镜头的光线量。 【详解】A．粗准焦螺旋和细准焦螺旋用于调节焦距（清晰度），与光线强弱无关，故A不符合题意。 B．转换器用于切换物镜，转换器与光线调节无关，遮光器可调节光圈大小（影响进光量），故B不符合题意。 C．遮光器换大光圈可增加进光量，反光镜使用凹面镜可聚光增强亮度，二者均能有效提升视野亮度，故C符合题意。 D．目镜和物镜用于放大物像，不改变光线强度，故D不符合题意。 故选C。 3. 下列选项中，属于甘肃特产白兰瓜细胞和兰州牛肉面中牛肉细胞都有的结构是（ ） A. 细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞壁、液泡、细胞核 C. 细胞壁、细胞质、叶绿体 D. 细胞膜、液泡、细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】白兰瓜为植物，其细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构；牛肉为动物细胞，无细胞壁、液泡、叶绿体。二者共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核。 【详解】A．无论是白兰瓜细胞（植物细胞）还是牛肉细胞（动物细胞），都具有细胞膜、细胞质、细胞核。细胞膜能控制物质进出细胞；细胞质是细胞进行生命活动的主要场所；细胞核内含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，故A符合题意。 B．细胞壁、液泡是植物细胞特有结构，动物细胞没有，故B不符合题意。 C．细胞壁、叶绿体是植物细胞特有结构，动物细胞没有，故C不符合题意。 D．液泡是植物细胞特有结构，动物细胞没有，故D不符合题意。 故选A。 4. 关于洋葱表皮细胞分裂过程中，变化最明显的是（ ） A. 细胞膜 B. 染色体 C. 细胞质 D. 液泡 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。 【详解】在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此在细胞分裂过程中，变化最明显的是染色体，选项B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 学习了藻类与植物的类群后，某学校的生物学兴趣小组的同学进行了如下梳理总结，其中错误的是（ ） A. 在生物体结构层次上，蕨类植物的根茎叶属于器官，其产生的孢子属于细胞 B. 苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中，一般都很矮小 C. 种子比孢子的生命力强，是种子植物更适应于陆地生活的重要原因 D. 海带是藻类，依靠它的根固着在浅海岩石上 【答案】D 【解析】 【分析】藻类无根、茎、叶分化；苔藓植物矮小，无输导组织；蕨类植物有根茎叶，孢子繁殖；种子植物以种子繁殖，适应性强。 【详解】A．蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织，能产生孢子，属于孢子植物，在生物体结构层次上，蕨类植物有根茎叶属于器官，其产生的孢子属于细胞，A正确。 B．苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中，一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根，B正确。 C．种子属于器官，而孢子仅仅是一个细胞，种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因，C正确。 D．海带是生活在海洋中的大型多细胞藻类植物，结构比较简单，没有根、茎、叶的分化，依靠它的根状物（不是根）固着在浅海岩石上，D错误。 故选D。 6. 漫步在定西校园或公园，我们可以看到松柏、月季等植物。判断松树和月季都属于种子植物的主要依据是（ ） A. 都能开花 B. 都能结果 C. 都有根、茎、叶的分化 D. 都能结出种子 【答案】D 【解析】 【分析】种子植物是指能产生种子并用种子繁殖的植物，包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．松树属于裸子植物，不开花；月季属于被子植物，能开花，故A不符合题意。 B．松树结球果而非果实，月季能结果实，故B不符合题意。 C．根、茎、叶的分化是高等植物的共同特征，并非种子植物独有（如蕨类植物也有），故C不符合题意。 D．松树通过种子繁殖（裸露种子），月季也通过种子繁殖（种子在果实内），二者均能结出种子，故D符合题意。 故选D。 7. 某兴趣小组在考察野生生物资源时，根据生物的生活环境，对发现的生物作出了如下归纳，你认为不恰当的是（ ） A. 蜥蜴体表覆盖角质鳞片，有利于减少体内水分蒸发 B. 青蛙前肢短小，后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和划水 C. 涡虫的身体呈两侧对称，这样的体形可使运动更加准确，利于捕食和防御 D. 蛔虫消化器官发达，消化能力强，适于寄生生活 【答案】D 【解析】 【分析】不同的动物具有不同的形态结构和生理功能，以适应不同的生活环境。这是生物进化的一种体现，确保生物能在特定的环境中生存和繁衍。 【详解】A．蜥蜴为爬行动物，体表角质鳞片可减少水分蒸发，适应陆地干燥环境，A正确。 B．青蛙属于两栖动物，前肢短小，后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和划水，B正确。 C．涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，这样的体形使运动更加准确，有利于运动、捕食和防御，C正确。 D．蛔虫为寄生线虫，消化器官退化（如无复杂消化腺），依赖宿主营养，而非“发达”，D错误。 故选D。 8. 陇南是我国重要的木耳产区。下列生物中与木耳属于同一类群的是（ ） A. 蘑菇 B. 菠菜 C. 水螅 D. 醋酸菌 【答案】A 【解析】 【分析】木耳属于真菌，真菌的细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，其细胞内没有叶绿体，营养方式为异养，通过孢子繁殖后代。植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体等结构，能进行光合作用制造有机物。动物细胞没有细胞壁，营养方式为异养，通过摄取食物获取营养。细菌没有成形的细胞核，属于原核生物。 【详解】A．蘑菇和木耳都属于真菌，它们都具有真菌的典型特征，细胞内有成形的细胞核，没有叶绿体，依靠分解有机物获取营养，通过孢子繁殖，所以蘑菇与木耳属于同一类群，故A符合题意。 B．菠菜属于绿色植物，具有叶绿体，能进行光合作用，故B不符合题意。 C．水螅属于刺胞动物，有触手和刺细胞，故C不符合题意。 D．醋酸菌属于细菌，为单细胞原核生物，故D不符合题意。 故选A。 9. 科学家根据生物间的相似程度（如形态结构、生理功能）把生物划分为不同的等级。生物分类等级从高到低依次是（ ） A. 门、纲、目、科、属、种 B. 纲、目、门、属、科、种 C. 门、纲、目、属、科、种 D. 种、属、科、纲、目、门 【答案】A 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 生物分类等级从高到低依次是：门、纲、目、科、属、种。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10. 草履虫虽然只有一个细胞，却能独立完成运动、摄食、呼吸等各种生命活动。这说明草履虫属于（ ） A. 多细胞生物 B. 病毒 C. 单细胞生物 D. 真菌 【答案】C 【解析】 【分析】草履虫是单细胞生物的代表，其个体仅由一个细胞构成，但能独立完成运动、摄食、呼吸等生命活动，这是单细胞生物的基本特征。 【详解】A．草履虫仅有一个细胞，不属于多细胞生物，故A不符合题意。 B．病毒无细胞结构，而草履虫具有细胞结构，故B不符合题意。 C．草履虫通过一个细胞即可完成全部生命活动，属于典型的单细胞生物，故C符合题意。 D．真菌多为多细胞生物（如霉菌），少数为单细胞（如酵母菌），但草履虫属于原生动物，并非真菌，故D不符合题意。 故选C。 11. 兰州百合属于甘肃的特色物产，下列哪个选项不是构成百合的主要组织？（ ） A. 输导组织 B. 机械组织 C. 上皮组织 D. 分生组织 【答案】C 【解析】 【分析】百合属于植物，其结构由植物组织构成，而植物组织包括分生组织、输导组织、机械组织等，但不含动物特有的上皮组织。 【详解】A．输导组织负责运输水分和养分，百合的根、茎中存在，故A符合题意。 B．机械组织提供支撑和保护，百合的茎、叶中含有，故B符合题意。 C．上皮组织是动物体表或腔壁的保护组织，植物中不存在，故C不符合题意。 D．分生组织具有分裂能力，百合鳞茎基部存在，故D符合题意。 故选C。 12. 定西人家常做浆水（一种发酵饮品），制作过程中需要将蔬菜密封在坛子里。密封的主要目的是（ ） A. 防止营养流失 B. 形成无氧环境，利于乳酸菌发酵 C. 阻挡灰尘 D. 抑制所有微生物的生长 【答案】B 【解析】 【分析】浆水制作属于乳酸发酵过程，乳酸菌是厌氧菌，需要在无氧条件下才能将糖类转化为乳酸。 【详解】A．密封与防止营养流失无直接关联，发酵过程可能改变营养成分形态但并非密封目的，故A不符合题意。 B．密封可隔绝空气，形成无氧环境，促进乳酸菌发酵产酸，故B符合题意。 C．阻挡灰尘是密封的次要作用，但题干强调“主要目的”，故C不符合题意。 D．密封仅抑制需氧微生物，乳酸菌等厌氧微生物仍可生长繁殖，故D错误。 故选B。 二、填空题（每空1分，共5题，共计6分） 13. 在生物等级分类的单位中，______是最基本的分类单位，包含生物种类最多的等级分类单位是______。 【答案】 ①. 种 ②. 界 【解析】 【分析】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，也是最小的分类单位。同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多。 【详解】界是最大的分类单位，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系越远；种是最基本的分类单位，分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系越近。 14. 无论是生长在河西走廊的胡杨，还是奔跑在甘南草原的藏羚羊，它们生命活动的基本单位都是________。 【答案】细胞 【解析】 【详解】胡杨是植物，藏羚羊是动物，它们都属于多细胞生物。植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，能通过光合作用制造有机物，为自身及其他生物提供物质和能量；动物细胞虽没有细胞壁，但同样具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，能通过摄取食物获取营养，进行呼吸作用释放能量，维持生命活动。无论是胡杨进行生长、发育、繁殖等生命活动，还是藏羚羊的运动、捕食、繁殖等，都是由细胞来执行具体的生理功能，所以它们生命活动的基本单位都是细胞。 15. 与动物细胞相比，植物细胞特有的能量转换器是_______。 【答案】叶绿体 【解析】 【详解】细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所；叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。可见，与动物细胞相比，植物细胞特有的能量转换器是叶绿体。 16. 法国科学家________通过著名的“鹅颈瓶实验”，证明了肉汤的腐败是由来自空气中的微生物造成的，而非自然发生。 【答案】巴斯德 【解析】 【详解】巴斯德设计了独特的鹅颈瓶，瓶中的肉汤通过加热煮沸，杀灭了原有的微生物。鹅颈瓶的弯曲瓶颈阻挡了空气中微生物进入肉汤，所以肉汤长时间不腐败。当打破鹅颈后，空气进入，微生物随之进入肉汤，肉汤很快腐败。这个实验清晰地表明，肉汤的腐败是由来自空气中的微生物造成的，并非自然发生。所以，法国科学家巴斯德通过著名的“鹅颈瓶实验”，证明了肉汤的腐败是由来自空气中的微生物造成的，而非自然发生。 17. “龙生龙，凤生凤”这一遗传现象，主要与细胞结构中的________所控制的遗传信息有关。 【答案】细胞核 【解析】 【详解】“龙生龙，凤生凤”描述的是生物亲代与子代之间相似的遗传现象。细胞的各个结构中，细胞核起着关键作用。细胞核内的染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质，它携带了生物个体的遗传信息。这些遗传信息决定了生物个体的形态、结构、生理功能等特征。在生物繁殖过程中，亲代通过生殖细胞将细胞核中的遗传物质传递给子代，使得子代继承亲代的遗传特征，从而出现“龙生龙，凤生凤”的现象。所以这一遗传现象主要与细胞结构中的细胞核所控制的遗传信息有关。 三、非选择题（共5题，每题6分，共计30分） 18. 甘肃境内生活着种类繁多的动物，如蜜蜂、蚯蚓、鲤鱼等，请据图回答问题。 （1）如果将②④⑤⑥归为一类，其他的归为另一类，其分类依据是体内有无________。 （2）动物②的呼吸器官是________。 （3）动物③属于________动物，其体表具有保护和防止体内水分蒸发的结构是________。 （4）动物⑤的生殖方式为________。 （5）图中属于恒温动物的是________（填序号）。 【答案】（1）脊柱 （2）鳃 （3） ①. 节肢 ②. 外骨骼 （4）胎生哺乳 （5）④⑤ 【解析】 【分析】题图中：①蜗牛属于软体动物，②鱼属于鱼类，③蜜蜂属于节肢动物，④鸽子属于鸟类，⑤兔属于哺乳动物，⑥青蛙属于两栖动物，⑦蚯蚓属于环节动物。 【小问1详解】 ②鱼、④鸽子、⑤兔、⑥青蛙体内都有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物；①蜗牛、③蜜蜂、⑦蚯蚓体内没有脊柱，属于无脊椎动物。所以将②④⑤⑥归为一类，其他的归为另一类，分类依据是体内有无脊柱。 【小问2详解】 动物②是鱼类，鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃丝中密布毛细血管，能从水中获得氧气，排出二氧化碳。 【小问3详解】 动物③蜜蜂属于节肢动物，节肢动物体表具有坚韧的外骨骼，外骨骼不仅能保护身体，还能防止体内水分蒸发，适应陆地生活。 【小问4详解】 动物⑤兔属于哺乳动物，哺乳动物特有的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体产出；幼体出生后，母体用乳汁哺育后代，这种生殖方式为胎生哺乳。 【小问5详解】 ④鸽子属于鸟类，⑤兔属于哺乳动物，它们的体温不随外界环境温度的变化而改变，属于恒温动物。恒温动物增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围。 19. 玉米是定西适合种植的农作物之一，适度多食玉米对人体健康颇为有利。如图为人体和玉米植物体的结构层次示意图。据图回答下列问题： （1）①过程表示细胞的________，其结果使细胞数目增多。 （2）②过程表示细胞________，其结果形成不同的组织，如肌肉组织、神经组织等。 （3）玉米的花、果实、种子属于________器官。 （4）根据图2中各种细胞的形态可以推测，B1属于________组织，此组织有储存营养物质的作用。 （5）图2中，C在结构层次上属于________，与人体相比，玉米植物体在结构层次上没有________。 【答案】（1）分裂 （2）分化 （3）生殖 （4）薄壁 （5） ①. 器官 ②. 系统 【解析】 【分析】图1中，A是受精卵、B是多细胞、C1～C4是动物的组织（C1是上皮组织、C2是肌肉组织、C3是神经组织、C4是结缔组织）、D是器官、E是系统、①表示细胞分裂、②表示细胞分化。 图2中，A是受精卵、a表示细胞分化、B1～B4是植物的组织（B1是薄壁组织、B2是输导组织、B3是分生组织、B4是保护组织）、C是器官、D是植物体（玉米）。 【小问1详解】 ①过程一个细胞变成多个细胞，所以①过程表示细胞的分裂，其结果使细胞数目增多。 【小问2详解】 ②过程细胞的形态、结构和功能发生变化，所以②过程表示细胞的分化，其结果形成不同的组织，如肌肉组织、神经组织等。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。 【小问3详解】 玉米的花、果实、种子与植物的繁殖有关，属于生殖器官。花经过传粉受精后发育成果实，果实内有种子，种子可繁殖新个体。 【小问4详解】 根据图2中各种细胞的形态可以推测，B1细胞较大，细胞壁薄，液泡大，属于薄壁组织，此组织有储存营养物质的作用。薄壁组织在植物体内分布广泛，是构成植物体的基本组织。 【小问5详解】 图2中，C由不同的组织按照一定的次序结合在一起，在结构层次上属于器官。与人体相比，玉米植物体在结构层次上没有系统。人体由多个器官构成系统，再由系统构成人体，而玉米植物体直接由器官构成，没有系统这一层次。 20. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，有很高的营养价值。为了观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，晓红同学开展如下实验。请据图回答问题： （1）实验前，需要将洋葱切成小块。切洋葱时往往会流泪，刺激我们眼睛的物质来自洋葱细胞的________。 （2）在制作临时装片时，①和⑤滴加的液体分别是________和________。 （3）图三是显微镜下洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野，晓红同学向________移动装片，可看到图四的视野。 （4）图四中被染成深色的细胞结构是________。 （5）用下列显微镜的物镜和目镜组合来观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，在视野中看到的细胞体积最大的是________。 A. 15×，40× B. 5×，10× C. 15×，10× D. 10×，40× 【答案】（1）液泡 （2） ①. 清水 ②. 碘液 （3）左 （4）细胞核 （5）A 【解析】 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤：擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净。①滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，目的是维持细胞正常形态。②撕：用镊子从鳞片叶内表面撕取一块薄膜。③放：把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子将其展平，目的是防止细胞重叠，影响观察细胞的各部分结构。④盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，盖盖玻片时要避免盖玻片下面出现气泡。⑤染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。吸：在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。 图二中：①目镜，②转换器，③细准焦螺旋，④反光镜，⑤粗准焦螺旋，⑥物镜。 【小问1详解】 洋葱细胞的液泡中含有细胞液，细胞液里溶解着多种物质，切洋葱时刺激眼睛的物质就来自洋葱细胞的液泡。 【小问2详解】 在制作临时装片时，①步骤滴加液体是清水，目的是保持洋葱鳞片叶内表皮细胞的正常形态；⑤步骤滴加的液体是碘液，碘液是一种碱性染料，能将细胞内的细胞核等结构染成深色，便于观察。 【小问3详解】 显微镜下看到的物像是倒像，图三中物像在视野的左侧，要使物像移到视野中央（图四），物像应向右移动，所以装片应向左移动。因为物像移动方向与装片移动方向相反。 【小问4详解】 细胞核中的染色体容易被碘液等碱性染料染成深色，所以图四中被染成深色的细胞结构是细胞核。 【小问5详解】 显微镜放大倍数 = 物镜放大倍数 × 目镜放大倍数。A选项放大倍数为15×40=600倍；B选项放大倍数为5×10=50倍；C选项放大倍数为15×10=150倍；D选项放大倍数为10×40=400倍。放大倍数越大，看到的细胞体积越大，所以在视野中看到细胞体积最大的是A选项。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 21. 微生物与人类生活关系密切。下图是细菌、真菌和病毒的结构示意图，请分析回答： （1）甲与乙、丙、丁相比，在细胞结构上的主要区别是甲的细胞内有DNA集中的区域，却没有________。 （2）生物乙产生的青霉素，是一种常用的抗生素，可以用来治疗________引起的疾病。 （3）生物丙的名称是________，是一种单细胞真菌。 （4）生物丁通过产生a________来繁殖后代 （5）生物戊没有________结构，不能独立生活，只能________在其他生物活细胞里。 【答案】（1）成形的细胞核 （2）细菌 （3）酵母菌 （4）孢子 （5） ①. 细胞 ②. 寄生 【解析】 【分析】题图中： 甲细菌（1荚膜，2细胞壁，3DNA，4细胞质，5细胞膜，6鞭毛），乙青霉，丙酵母菌，丁蘑菇（a孢子，b菌盖，c菌褶，d菌柄，e菌丝），戊病毒。 【小问1详解】 甲是细菌，乙（青霉）、丙（酵母菌）、丁（蘑菇）属于真菌。细菌在细胞结构上与真菌的主要区别是细菌细胞内有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。真菌细胞具有真正的细胞核。 【小问2详解】 生物乙青霉产生的青霉素，是一种常用的抗生素。抗生素能抑制或杀死某些致病细菌，所以可以用来治疗细菌引起的疾病。 小问3详解】 生物丙是酵母菌，它是一种单细胞真菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，能进行出芽生殖或孢子生殖。 【小问4详解】 生物丁蘑菇属于多细胞真菌，通过产生a孢子来繁殖后代。蘑菇的菌褶处产生大量孢子，孢子在适宜环境中能发育成新个体。 【小问5详解】 生物戊是病毒，没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞里。病毒一旦离开活细胞，就会变成病毒颗粒，当再次侵入活细胞时，生命活动才会重新开始。 22. 某中学生物学兴趣小组的同学为检测“消毒液能否减少教室内细菌和真菌的数量”，设计了如下实验步骤： 第①步：兴趣小组的同学先准备三套装有牛肉汁培养基的培养皿（经高温灭菌后），并在培养皿底面贴上标签，标上组别A、B、C、实验时间等信息。 第②步：在关闭门窗教室后，喷洒某消毒液前，在本班教室内把培养皿A盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好。 第③步：再在教室内均匀喷洒适量该消毒液1小时后，把培养皿B的盖在喷洒消毒液前同一位置打开暴露10分钟，盖上盖，封好。培养皿C不做任何处理。 第④步：将A、B、C三组培养皿放入37℃的恒温培养箱中培养。一天后观察并记录。请分析回答下列问题： （1）牛肉汁的作用是为细菌和真菌的生存提供了水和________。 （2）由于细菌和真菌的个体微小，该实验我们通过观察培养皿中是否形成了肉眼可见的________，进行判断细菌和真菌的形成。 （3）A、B两组培养皿同一位置开盖后要暴露相同时间，目的是为了控制________。 （4）②③步骤的操作相当于培养细菌和真菌一般方法步骤中的________。 （5）理论上C组的实验结果是________，设置C组的目的是与A、B两组形成________实验。 【答案】（1）有机物 （2）菌落 （3）单一变量 （4）接种 （5） ①. 无菌落形成 ②. 对照 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 （2）根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 牛肉汁培养基为细菌和真菌提供水分和有机物，满足其生长繁殖所需的营养条件。 【小问2详解】 由于细菌和真菌的个体微小，无法直接观察，因此该实验通过观察培养皿中是否形成了肉眼可见的菌落来判断细菌和真菌的形成。菌落是由一个或少数几个细菌或真菌在固体培养基上大量繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 【小问3详解】 A、B两组培养皿在同一位置开盖后要暴露相同时间，这是为了控制实验中的单一变量，即暴露时间。通过保持暴露时间一致，可以排除暴露时间不同对实验结果的影响，使得实验结果更加准确可靠。 【小问4详解】 步骤②和③中的操作，即将培养皿打开暴露在一定环境中，然后盖上盖封好，这相当于培养细菌和真菌一般方法步骤中的接种。接种是将微生物引入到培养基上的过程，是细菌、真菌培养的关键步骤之一。 【小问5详解】 理论上，C组培养皿不做任何处理，即没有接种细菌和真菌，因此其实验结果应该是无细菌和真菌菌落。设置C组的目的是与A、B两组形成对照实验。对照实验是科学实验中常用的一种方法，通过设置对照组和实验组，可以排除非实验因素对实验结果的影响，从而得出准确的实验结论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末质量检测 七年级生物学试卷 考生注意：本试卷满分60分，考试时间60分钟，所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、单项选择题（每题2分，共12题，共计24分） 1. 祁连山草原上，牛羊悠闲吃草，湖泊中鱼儿游动。下列选项中都属于生物的是（ ） A. 阳光、水、空气 B. 牛羊、细菌、病毒 C. 珊瑚、蘑菇、青草 D. 河水、鱼、鸟 2. 某中学学生用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，若视野过暗，应调节显微镜的（ ） A. 粗准焦螺旋和细准焦螺旋 B. 转换器和遮光器 C. 遮光器（换大光圈）和反光镜（用凹面镜） D. 目镜和物镜 3. 下列选项中，属于甘肃特产白兰瓜细胞和兰州牛肉面中牛肉细胞都有的结构是（ ） A. 细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞壁、液泡、细胞核 C. 细胞壁、细胞质、叶绿体 D. 细胞膜、液泡、细胞核 4. 关于洋葱表皮细胞分裂过程中，变化最明显的是（ ） A. 细胞膜 B. 染色体 C. 细胞质 D. 液泡 5. 学习了藻类与植物的类群后，某学校的生物学兴趣小组的同学进行了如下梳理总结，其中错误的是（ ） A. 在生物体结构层次上，蕨类植物的根茎叶属于器官，其产生的孢子属于细胞 B. 苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中，一般都很矮小 C. 种子比孢子的生命力强，是种子植物更适应于陆地生活的重要原因 D. 海带是藻类，依靠它的根固着在浅海岩石上 6. 漫步在定西校园或公园，我们可以看到松柏、月季等植物。判断松树和月季都属于种子植物的主要依据是（ ） A. 都能开花 B. 都能结果 C. 都有根、茎、叶的分化 D. 都能结出种子 7. 某兴趣小组在考察野生生物资源时，根据生物的生活环境，对发现的生物作出了如下归纳，你认为不恰当的是（ ） A. 蜥蜴体表覆盖角质鳞片，有利于减少体内水分蒸发 B. 青蛙前肢短小，后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和划水 C. 涡虫的身体呈两侧对称，这样的体形可使运动更加准确，利于捕食和防御 D. 蛔虫消化器官发达，消化能力强，适于寄生生活 8. 陇南是我国重要的木耳产区。下列生物中与木耳属于同一类群的是（ ） A. 蘑菇 B. 菠菜 C. 水螅 D. 醋酸菌 9. 科学家根据生物间的相似程度（如形态结构、生理功能）把生物划分为不同的等级。生物分类等级从高到低依次是（ ） A 门、纲、目、科、属、种 B. 纲、目、门、属、科、种 C. 门、纲、目、属、科、种 D. 种、属、科、纲、目、门 10. 草履虫虽然只有一个细胞，却能独立完成运动、摄食、呼吸等各种生命活动。这说明草履虫属于（ ） A. 多细胞生物 B. 病毒 C. 单细胞生物 D. 真菌 11. 兰州百合属于甘肃的特色物产，下列哪个选项不是构成百合的主要组织？（ ） A. 输导组织 B. 机械组织 C. 上皮组织 D. 分生组织 12. 定西人家常做浆水（一种发酵饮品），制作过程中需要将蔬菜密封在坛子里。密封的主要目的是（ ） A. 防止营养流失 B. 形成无氧环境，利于乳酸菌发酵 C. 阻挡灰尘 D. 抑制所有微生物的生长 二、填空题（每空1分，共5题，共计6分） 13. 在生物等级分类的单位中，______是最基本的分类单位，包含生物种类最多的等级分类单位是______。 14. 无论是生长在河西走廊的胡杨，还是奔跑在甘南草原的藏羚羊，它们生命活动的基本单位都是________。 15. 与动物细胞相比，植物细胞特有的能量转换器是_______。 16. 法国科学家________通过著名“鹅颈瓶实验”，证明了肉汤的腐败是由来自空气中的微生物造成的，而非自然发生。 17. “龙生龙，凤生凤”这一遗传现象，主要与细胞结构中的________所控制的遗传信息有关。 三、非选择题（共5题，每题6分，共计30分） 18. 甘肃境内生活着种类繁多的动物，如蜜蜂、蚯蚓、鲤鱼等，请据图回答问题。 （1）如果将②④⑤⑥归为一类，其他的归为另一类，其分类依据是体内有无________。 （2）动物②的呼吸器官是________。 （3）动物③属于________动物，其体表具有保护和防止体内水分蒸发的结构是________。 （4）动物⑤的生殖方式为________。 （5）图中属于恒温动物的是________（填序号）。 19. 玉米是定西适合种植的农作物之一，适度多食玉米对人体健康颇为有利。如图为人体和玉米植物体的结构层次示意图。据图回答下列问题： （1）①过程表示细胞的________，其结果使细胞数目增多。 （2）②过程表示细胞的________，其结果形成不同的组织，如肌肉组织、神经组织等。 （3）玉米花、果实、种子属于________器官。 （4）根据图2中各种细胞的形态可以推测，B1属于________组织，此组织有储存营养物质的作用。 （5）图2中，C在结构层次上属于________，与人体相比，玉米植物体在结构层次上没有________。 20. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，有很高的营养价值。为了观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，晓红同学开展如下实验。请据图回答问题： （1）实验前，需要将洋葱切成小块。切洋葱时往往会流泪，刺激我们眼睛的物质来自洋葱细胞的________。 （2）在制作临时装片时，①和⑤滴加液体分别是________和________。 （3）图三是显微镜下洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野，晓红同学向________移动装片，可看到图四的视野。 （4）图四中被染成深色的细胞结构是________。 （5）用下列显微镜的物镜和目镜组合来观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，在视野中看到的细胞体积最大的是________。 A. 15×，40× B. 5×，10× C. 15×，10× D. 10×，40× 21. 微生物与人类生活关系密切。下图是细菌、真菌和病毒的结构示意图，请分析回答： （1）甲与乙、丙、丁相比，在细胞结构上的主要区别是甲的细胞内有DNA集中的区域，却没有________。 （2）生物乙产生的青霉素，是一种常用的抗生素，可以用来治疗________引起的疾病。 （3）生物丙的名称是________，是一种单细胞真菌。 （4）生物丁通过产生a________来繁殖后代 （5）生物戊没有________结构，不能独立生活，只能________在其他生物的活细胞里。 22. 某中学生物学兴趣小组的同学为检测“消毒液能否减少教室内细菌和真菌的数量”，设计了如下实验步骤： 第①步：兴趣小组的同学先准备三套装有牛肉汁培养基的培养皿（经高温灭菌后），并在培养皿底面贴上标签，标上组别A、B、C、实验时间等信息。 第②步：在关闭门窗教室后，喷洒某消毒液前，在本班教室内把培养皿A盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好。 第③步：再在教室内均匀喷洒适量该消毒液1小时后，把培养皿B的盖在喷洒消毒液前同一位置打开暴露10分钟，盖上盖，封好。培养皿C不做任何处理。 第④步：将A、B、C三组培养皿放入37℃的恒温培养箱中培养。一天后观察并记录。请分析回答下列问题： （1）牛肉汁的作用是为细菌和真菌的生存提供了水和________。 （2）由于细菌和真菌个体微小，该实验我们通过观察培养皿中是否形成了肉眼可见的________，进行判断细菌和真菌的形成。 （3）A、B两组培养皿同一位置开盖后要暴露相同时间，目的是为了控制________。 （4）②③步骤的操作相当于培养细菌和真菌一般方法步骤中的________。 （5）理论上C组的实验结果是________，设置C组的目的是与A、B两组形成________实验。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $