河北省邢台市信都区胡家营学校等多校联考2025-2026学年四年级上学期1月期末语文试题

小学第一学期基础教学质量评价 四年级语文（部编版） 呔殄本攻 1:名总叶同0分9，洪分100分 2三方必，半生北将①已的个妆、座战、放名、单卡巧游灵 齐认其状吵冬形好上的次水江少、头老及件日双态5哄 条形码粘贴处 上.一华州只巴$￥龙书分，尖术半冰工姿、名选清荧 、.芬名用枪笔品困，一定阴次色名批义 题号 英一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 第一部分：积累与运用(50分) 1.下列加点字读音全部正确的一项是( )。(2分) rA)(B:〔C)(D] △.归(cho) 浑浊(zu6) B.骤然(zhu) 士兵(bimg） C.噢觉(xmi) 签订(aidn)） D. 蝇起（é） 王侯(h6o) 2.看拼音，写生字。（6分) 秋日的田野.视野开kuò( )。沉甸甸的dao( )恋皎起饱满的颗 粒.在风中点头。田边的渠水gun( )gài( )眷土地、农民伯伯险上 洋溢眷y6( )悦的笑容.整个村庄都沉z( )在丰收的喜悦中。 3.下列加点字词解释不正确的一项是( )。(2分)SfA}6?C?-[D] A.故为裕卫（因此） B. 以堙于东海（填率） C.尝与诸小儿游（尝试） D.唯戎不动（只有） +填入句子横线上最恰当的一琐是( )。(2分) 4([B)[C](Dj 在这次项目中，经验丰宫的工程师王师傅主动 带领团队攻克 了个又一个技术难关、确保项目顺利完成。 线 A.挑大哭 B.占上风 C.敞边坡 D.开绿灯 5.选择合适的关联词填空。(6分) 虽然…但… 即使…也… 不是…就是… (1)( )一根极细的电线，浆幽( )能灵巧地避开。 (2)老虎在笼子里( )打飚唾.( )垂头丧气地踱来踱去。 (3)( )你已经取得了不小的成绒、( 你的眼力还不够。 请在各颞目的答颗区城内然.绍出形丽宁又械的为安站 国扫消全王 6.先将下面的四字词语补充完整，再选择合适的词语填写人物卡。（10分) 刚正不( )( )忠报国秉公( )法( )死如归 三头六( )云( )赏神( )妙算各( )神通 孙悟空 岳飞 七十二变，火眼金腑。 一代名将，智勇双全。 ),上天入地。 志存高远，〈 )。 7.按要求完成句子练习。(9分) (1)用相同的修辞手法仿写句子。（2分) 盘古这个统蛾的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。 (2)仿照例句，用动作描写表现出“自孳”的心情。(2分) 例：写“害怕”：我们马上都不说话了，點着墙壁，悄俏地走过去。我的心里很害怕， 怕它们看见了会追过来。 写“自蓑”： (3)将下面的句子改为陈述句。(2分)》 您何必卖房子，只要念把胡子一剃、一登合、还愁没钱花？ (4)品读句子，完成练习。（3分) 汪潮还没有来，海塘大上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 句中的词语° ”使用夸张的手法，体现出了观额人特别多的画面： “昂首东望% “体现了大潮到来前人们的急切心情。 8.名句默写。(6分) (1)成语中有准则，“ 驷马推追”约束我]要信承诺。谚语中有 智撒，°一场秋雨一场寒、 “预示秋季天气转凉变冷。名人 名言能解惑，“ 自用则小“告诉我学习得勤学多问。 (2)古诗中有意境，有哲理，有情感。本学期，我们感受了 ,但闻 人语响"的幽静：领悟了“ ,只缘身在此山中的深刻哲理： 领略到女中豪杰李清照“生当作人杰， ”的荽迈之情。 请在各题目的答题区城内作畚，超出矩形边框限定区域的答案无效。 四年级语文大部编版第2页（共6页） 用任 9.口语交际。（7分) (1)看图，依次写出故事的名字： 。(4分) (2)你离欢上面的哪个历史人物故争呢？给我]介绍介绍吧。注意写清楚故事的 主人公以及主要内容。(3分) 第二部分：阅读(25分) (一)西门豹洽邺（节选） 西门豹说：“把新娘领来让我看看，”玉婆叫施弟把那个打扮好的姑娘领了来。 西门豹一看，女孩满险洱水。他回过头来对亚头跳：“不行，这个姑娘不派亮，河神不 会满克的。麻炳你去跟河神死一声，说我要远个源亮的，连儿天就迷去。”说完，他测 卫上架起巫头，把地被进了漳河。 巫姿在河里扑膦了几下就况下去了。等了一会儿，西门豹对官钟的头子说：“巫 奚怎么远不回来，麻须你去催一僱吧。”莸完，文网卫士把官绅的头子投进了津河。 西门豹面对着河站了很久。那些官钟都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门豹 回过头来，看着他们说：“态么还不回来，济你们去伴偻吧！”说着义要四叫卫士把他们 扔下漳河去。 宫帥一个个吓得血如土色，笼下来迹头求侥，把头都殓破了，直淌血。西门豹 说：“好吧，再芋一会儿。”过了一会儿，他才说：“迅乘吧。有样子是河神把他们留下 了。你们都四去吧。” 1TA]B|「cJ[D] 1.阅读选文，从中我们看到了一位( )的西门豹。（2分) A.封建迷信 B.和可亲 C.心狠手辣 D.足智多谋 2.给选文画“ 一“的句子作批注，将下面的批注内容补充完整。（5分) “面如土色”这个词语运用了 的修群手法，写出了官绅怕被扔下河的 之态：句子运用 描写和 描写，彻而体现了西 门豹的方法 请在各题目的答区城内作答，短出矩形边限定区域的吝案无效。 四年级语文大邵掷版第3页（共6页） 国日程全任 3.选文第3自然段中加点的“站了很久“其实有两个用意，分别是什么？(2分) 4.西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里？至少概括出三点。(3分) (二)一个苹采 床底下，钗出一阵又一阵济人的苹采香味，我忍不住趴到地上，向床底窥探。 那是经济田难时期，食品严重置之，有钱也买不到吃的东齿。越采揪点蒜成了 稀早物。一个亲戚来作客，送了一小萎牢采。又大又红的苹果，放在桌子上满屡子飘 香。竹篓子用红线绑着，母亲不把红线拆开，苹采是不能吃的，这是家里的规矩。 母亲把苹果放在床底下，可苹果的香气还是不断地从床底下欲发出来，闻到香 气，我就直咽口水。对一个不时被饥饺围扰的孩子来说，这实在是一种大饼念。房间 里没人的时候，我就趴在地上，把苹来葵拉出来，然后欣赏一阵，用弃子凑上夫闻闻 它们的香味。邪香味好像在对莪说“来呀来吃我呀不起我吃了我会烂的、” 我终于无法忍受幸采的杀兹。竹萎子的网眼报大，不必把红线拆掉，我从网眼 中挖出一个苹采来，一个人躲在馅台上美餐了一领。 两天后，母亲想起了床底下的革采。晚饭后，母亲拿出苹果，她拆开红线，打开 竹篓一肴，发现少了一个。母亲险况下来，当着全家人的面，大肉问：“是谁嘴这么 馋，偷吃了一个苹采？” 哥哥姐姐和妹妹都说没吃，我想永认，但又怕受到丹亲的斥责。母亲见没人禾 认，火更大了：“难道，苹果自己跑掉了？今天非得弄个水落石出！”见母亲发这么大 的火，我更不敢承认了。见没有人出来承认，母亲的火气越来越大，她把苹采全收了 起来，说：“这件事情不弄清楚，谁也别想吃苹果。” 这时，发生了一件我意想不到的亭情。一直在一边默歌听着的亲姿突然站出 来，笑着对母亲说：“那个苹采是我吃掉的、你就把刹下的苹采分给小孩子们吃吧。 亲姿吃了一个苹采，母亲当然无话可说。她不再迫问，打开竹篓，一声不响地分 给我们每人一个苹果。分到亲婆时、苹采已经没有了。亲姿说：“我已经吃过了，不要 再分给我了。” 我手里捧着一个苹果，心里很过。我知道，亲姿没有吃过苹采，可她为什么会 这么说呢？ 等房间里没有人时，我走到亲姿面前，把苹采塞到她手里，轻轻地说：“亲婆，这 个苹果，应该你吃。”亲姿摸摸我的头，把苹果放回到我的手中。 “小孩子，想吃苹采，没什么错。吃吧。“ 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区城的答宋无效。 四年级语文女部编版第4页（共6页) 田除手 我不敢拾头看亲婆，我知道，亲婆心里什么都明白。 这次“苹采事件”以后再也没有人问过，只有我和亲篓知道其中的秘密。不过， 我一直没有向她坦白。直到现在，想起这件事，我还会觉得敬茨。 1.根据解释，在短文中找出相应的四字词语填空。（4分) (1)水落下去，石头就露出来，比喻真相大白。( (2)不发出一点声响。形容沉就不语或寂静无声。( 2.短文画“一 一"的句子在文中的主要作用是( )。(2分) A.说明苹果存放时间过长。 B.渲染温警的家庭筑围。2A][BJIC」D] C.引出下文，埋下伏笔。 D.交代故事发生的背景。 3.短文中画“一”的句子运用 的修辞手法，将苹果的香味人格化、生动 形象地写出了“我”内心想吃苹果的 、(2分) 4.“我”偷吃苹果的原因是什么？至少樅括出两点。(2分) 5.你认为炬文中的亲婆是一个怎样的人？请结合事例简要分祈、(3分) 第三部分：写作(25分) 请给你的亲人或者好友写一封信，可以回望过去，也可以展望未来，还可以诉 说思念… 注意写信的格式规范，态度要真诚，写出真情实感。字迹端正，卷面整洁、语句 通顺，400字左右，信中不出现真实的姓名和学校名称。 [00 请在各题目的答题区城内作答，超出矩形边框限定区城的答案无效。 四年级语文★部编版第5页（共6页）】 国日程全任 1 1 ⑤日指全能王