精品解析：黑龙江省大庆铁人中学2025-2026学年高一上学期期中物理试卷

大庆铁人中学2025级高一年级上学期期中考试 物理学科 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场号/座位号填写在答题卡上，如有条形码，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案的标号非选择题答案使用0.5毫米黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3．请按照题号在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．保持卷面及答题卡清洁，不折叠，不破损，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题:本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分第8~10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 1. 物理量表达式有定义式、决定式、计算式。下列式子属于加速度的决定式的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．加速度的决定式是牛顿第二定律的表达式，它表明加速度的大小由物体所受合外力与质量决定，即加速度决定式为，故A正确； B．是加速度的定义式，故B错误； CD．、 是加速度计算式，故CD错误。 故选A。 2. 我校开展了一年一度的环湖走活动，某班级队伍从学校北门A位置出发，绕明湖一周回到学校北门A位置结束。已知活动行程约4.9km，学生环湖行走和中途休息拍照等共历时1小时，关于本次环湖走，下列说法中正确的是（　　） A. “那一时刻，我走了约4.9km” B. “我走了约4.9km的位移” C. “我的平均速度为零” D. “我的平均速度约为4.9km/h” 【答案】C 【解析】 【详解】 A．路程是过程量，路程与某一段时间相对应，“那一时刻”物体只有一个具体位置，故A错误； B．起点和终点相同，位移为零；4.9km是路程而非位移，故B错误； C． “我的平均速度为零”——平均速度 ，位移为零，平均速度为零，故C正确； D． 平均速度是位移除以时间，位移为零，故平均速度为零，故D错误。 故选C。 3. 关于两个分力与它们的合力之间的关系，下列说法中正确的是（　　） A. 合力的作用效果与两分力共同作用的效果不同 B. 合力的大小一定等于两分力大小的代数和 C. 合力的大小一定大于它的任一分力大小 D. 两分力F1、F2的大小不变，合力的大小范围∣F1−F2∣≤F≤F1+F2 【答案】D 【解析】 【详解】A．合力的作用效果与两分力共同作用的效果相同（等效替代），A错误； B． 合力的大小不一定等于两分力大小的代数和（仅当分力同向时成立，夹角变化时合力可能小于代数和），B错误； C．合力的大小不一定大于任一分力大小（例如两分力反向时，合力可能小于任一分力），C错误； D． 当两分力 、 大小不变时，合力 的大小范围满足 （同向时取最大值，反向时取最小值，夹角变化时在此范围内），D正确。 故选D。 4. 商场自动感应门如图1所示，人走进时两扇门从静止开始同时向左右平移，经4s恰好完全打开，两扇门移动距离均为2m，若门从静止开始以相同加速度大小先匀加速运动后匀减速运动，完全打开时速度恰好为0，图像如图2所示，下列说法正确的是（　　） A. 感应门的加速度大小为1m/s2 B. 感应门的加速度大小为0.5m/s2 C. 感应门的最大速度大小为2m/s D. 感应门的最大速度大小为0.5m/s 【答案】B 【解析】 【详解】设感应门的最大速度大小为，根据图像与横轴围成的面积表示位移，由图2可得 解得 根据图像的斜率表示加速度，则感应门的加速度大小为 故选B。 5. 如图所示四幅图为物体做直线运动的图像，下列说法正确的是（　　） A. 图甲中，物体在0~t0这段时间内的位移等于 B. 图乙中，物体的加速度为2m/s2 C. 图丙中，阴影面积表示t1~t2时间内物体的速度变化量 D. 图丁中，t=3s时物体的速度为10m/s 【答案】C 【解析】 【详解】A．根据图像与横轴围成的面积表示位移，则图甲中，物体在0~t0这段时间内的位移大于，故A错误； B．根据运动学公式可得 则图乙中，物体的加速度为，故B错误； C．根据可知，图丙中，阴影面积表示t1~t2时间内物体的速度变化量，故C正确； D．根据运动学公式，可得 结合图丁可得， 则t=3s时物体的速度为，故D错误。 故选C。 6. 如图所示，A、B、C三个物体处于静止状态，则以下说法正确的是（　　） A. 弹簧一定处于压缩状态 B. C对A的摩擦力方向一定沿斜面向下 C. 若B受3个力，则A对C的作用力方向一定斜向左下 D. 若B受3个力，则地面对C的摩擦力方向水平向左 【答案】D 【解析】 【详解】A．以B对象，若绳子拉力满足 此时弹簧弹力为0，弹簧处于原长状态，故A错误； B．以A为对象，若绳子拉力满足 根据平衡条件可知C对A的摩擦力方向沿斜面向上，故B错误； C．若B受3个力，可知绳子具有一定的拉力，若绳子拉力满足 根据平衡条件可知C对A的摩擦力方向沿斜面向下，则A对C的摩擦力方向沿斜面向上，又A对C的压力方向垂直斜面向下，此时A对C的作用力方向不可能斜向左下，故C错误； D．若B受3个力，可知绳子具有一定的拉力，以A、C为整体，由于绳子拉力存在水平向右的分力，根据平衡条件可知，地面对C的摩擦力方向水平向左，故D正确。 故选D 7. 如图所示，A、B两物体相距S=10m时，A在水平向右的拉力FA作用下，以vA=4m/s的速度向右匀速运动，而物体B在水平向左的拉力FB的作用下以vB=12m/s向右做减速运动。两物体质量相同，与地面的动摩擦因数均为0.2，FA=FB，重力加速度g=10m/s2，则A追上B需要的时间是（　　） A. 8s B. 7s C. 6s D. 5s 【答案】B 【解析】 【详解】设两物体的质量都为，A物体做匀速直线运动，由平衡条件可得 B物体做匀减速直线运动，对B物体，由牛顿第二定律可得 又 联立解得加速度大小为 B减速到0所用时间为 此时B的位移为 此时A的位移为 由于 则A追上B需要的时间为 故选B 8. 关于下列四幅插图，说法正确的是（　　） A. 图甲中，可以利用悬挂法确定薄板重心，是由于作用力与反作用力总是等大反向共线 B. 图乙中，通过平面镜观察桌面的微小形变，主要用了微小放大的物理方法 C. 图丙中，人用力推沙发，沙发静止不动，是由于人对沙发的力和沙发对人的力效果相互抵消 D. 图丁中，探究作用力与反作用力关系实验时，弹簧秤的运动状态对实验结果没有影响 【答案】BD 【解析】 【详解】A．图甲中，可以利用悬挂法确定薄板重心，是由于悬线的拉力跟薄板的重力平衡，故A错误； B．图乙中，通过平面镜观察桌面的微小形变，主要用了微小放大的物理方法，故B正确； C．图丙中，人用力推沙发，沙发静止不动，是由于推力与地面对沙发的静摩擦力平衡；人对沙发的力和沙发对人的力是一对相互作用力，作用在不同的对象上，效果不能相互抵消，故C错误； D．图丁中，探究作用力与反作用力关系实验时，传感器处于任何状态，作用力与反作用力都是大小相等、方向相反的，故弹簧秤的运动状态对实验结果没有影响，故D正确。 故选BD。 9. 我国一运动员在某次10米跳台训练中，从运动员离开跳台开始计时，其重心的图像如图所示。不计空气阻力，运动轨迹视为直线，取竖直向下为正方向。下列说法正确的是（　　） A. 运动员从起跳到双手触水面重心发生的位移约为10m B. 运动员从起跳到双手接触水面前在空中做自由落体运动 C. 当地的自由落体加速度g≈9.8m/s2 D. 运动员在1.65s到3.65s的平均速度大小为7.1m/s 【答案】AC 【解析】 【详解】A．根据图像与横轴围成的面积表示位移，由题图可知运动员从起跳到双手触水面重心发生的位移，故A正确； B．运动员从起跳到双手接触水面前，在空中先做竖直上抛运动，到达最高点后做自由落体运动，故B错误； C．根据图像的斜率表示加速度，由题图可知内的加速度为，故C正确； D．根据图像与横轴围成的面积表示位移，由题图可知运动员在1.65s到3.65s的平均速度大小满足，故D错误。 故选AC。 10. 如图所示，用轻质柔软的细线将一质量为m的小球悬挂于天花板上的O点，在外力F、重力G和细线拉力FT的作用下处于平衡状态。初始时F水平，且细线与竖直方向的夹角为θ，与F的夹角为α。下列说法中正确的是（　　） A. 保持α角、θ角和F方向不变，增加细线的长度，F、FT都不变 B. 保持小球位置及θ角不变，缓慢减小α角直至α=θ，则F先减小后增大 C. 保持F水平，逐渐缓慢增大θ角，则F逐渐减小、FT逐渐增大 D. 保持α角不变，缓慢增大θ角，直至悬线水平，则F逐渐增大 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．保持α角、θ角和F方向不变，增加细线的长度，对F、FT没有影响，F、FT都不变，故A正确； B．对小球受力分析，小球受重力、拉力F、细线的拉力FT，如图所示 小球位置及θ角不变，则小球所受细线的拉力FT的方向不变，由图可知，α角减小到90°时，F最小，所以α角减小到θ过程中，F先减小后增大，故B正确； C．保持F水平，根据正交分解和平衡条件有， 逐渐缓慢增大θ角，F、FT均逐渐增大，故C错误； D．保持α角不变，缓慢增大θ角，F、FT的方向均逆时针旋转，如图所示 F水平时FT最大，FT水平时F最大，所以F逐渐增大，故D正确。 故选ABD。 二、非选择题:本题共5小题，共54分。 11. 某同学利用图1装置进行“探究加速度与力、质量的关系”实验。 （1）图2所示打点计时器的纸带安装方式，其中正确的是________（选填“A”或“B”）。图中使用的打点计时器适配电压为________（填“约8V”“220V”）交流电。 （2）该实验中，进行“平衡摩擦力”的操作，正确的是______。 A. 其目的是为了使小车受到的合外力等于小车受到细线的拉力 B. 其目的是为了使小车受到细线的拉力等于所挂槽码重力 C. 平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上 D. 每次改变小车的质量时，都需要重新平衡摩擦力 （3）该同学完成“平衡摩擦力”的正确操作后进行了一次实验，测得小车加速度为2.0m/s2，在此次实验中________（选填“满足”或“不满足”）小车和砝码的总质量M远大于槽码质量为m（已知重力加速度g=10m/s2）。 【答案】（1） ①. B ②. 约8V （2）A （3）不满足 【解析】 【小问1详解】 [1]使用电磁打点计时器时，纸带应通过限位孔，压在复写纸下面，其中正确的是B； [2]图中使用的是电磁打点计时器，适配电压为约8V交流电。 【小问2详解】 AB．该实验中，进行平衡摩擦力的目的是使小车受到的合外力等于小车受到细线的拉力，故A正确，B错误； CD．平衡摩擦力时，应将细绳和重物去掉，利用小车重力沿木板向下的分力平衡摩擦力，则有 可得 可知每次改变小车的质量时，都不需要重新平衡摩擦力，故CD错误。 故选A。 【小问3详解】 该同学完成“平衡摩擦力”的正确操作后进行了一次实验，测得小车加速度为2.0m/s2，根据牛顿第二定律可得 ， 联立可得 可得 可知在此次实验中不满足小车和砝码的总质量M远大于槽码质量为m。 12. 如图所示，某同学在家中尝试验证力的平行四边形定则，他找到三根完全相同的橡皮条（遵循胡克定律），三角板，刻度尺，白纸，方木板，几枚图钉，细绳，并设计了如下实验。 （1）将三根橡皮条两端各拴接一根相同的细绳，用刻度尺测出橡皮条的原长，记为L0。 （2）将三根橡皮条一端的细绳拴在同一结点上，另一端的细绳分别拴在三个图钉上。 （3）将白纸固定在方木板上，互成角度地拉伸三根橡皮条，并在白纸上分别固定三枚图钉，如图所示。记下结点位置O和________，分别测出三根橡皮条的长度，记为L1、L2、L3则三根橡皮条的拉力大小之比为________。 （4）取下器材，用铅笔和刻度尺从O点沿着三根橡皮条的方向画直线，按照一定的标度作出三根橡皮条对结点O的拉力F1、F2、F3的图示，用平行四边形定则求出F1、F2的合力F。改变三枚图钉的位置重复实验。 （5）若测量发现F与F3在同一直线上，大小接近相等，则实验结论为________。 （6）每根细绳在三个图钉上结点与O位置的结点，这四个点在同一个平面内，该平面与方木板不平行，________（选填“会”或“不会”）影响实验的结论。 【答案】 ①. 三根橡皮条伸长的方向 ②. ③. 在误差允许范围内，力的合成遵循力的平行四边形定则 ④. 不会 【解析】 【详解】（3）[1]要画出平行四边形，则需要记录分力的大小和方向，所以在白纸上记下结点O的位置的同时，也要记录三根橡皮条的方向； [2]三根橡皮条的拉力之比等于三根橡皮条的伸长量之比，根据，即为 （5）[3]说明在实验误差范围内，结点O受三个力的作用处于静止状态，合力为零；则实验结论为：在实验误差允许的范围内，力的合成遵循力的平行四边形定则； （6）[4]实验中只要四个点在同一平面内，即使该平面与方木板不平行，依然可以在白纸上准确记录力的方向和大小，进行力的合成与验证，因此不会影响实验结论。 13. 如图所示，质量m=2kg的物体静止于水平地面上的A点，A、B间距L=20m。用F=30N沿水平方向的外力拉此物体做匀加速直线运动，经t=2s拉至B点，立即撤去拉力F。（已知重力加速度g=10m/s2）求： （1）物体与地面间的动摩擦因数μ； （2）物体最终停在C点，BC两点间距为多少？ 【答案】（1）0.5 （2）40m 【解析】 【小问1详解】 根据题意可知，物体做匀加速运动，则有 解得 由牛顿第二定律得 解得 则物体与地面间的动摩擦因数 【小问2详解】 由速度公式得 从B到C物体做匀减速直线运动，由牛顿第二定律得 解得 由 解得BC两点间距为 14. 我国第一艘电磁弹射型航空母舰福建舰11月5日举行了入列授旗仪式。某型号舰载机从静止的福建舰甲板上起飞过程分为两个阶段：第一阶段，舰载机自身发动机启动的同时，弹射装置也启动，舰载机从静止开始加速到v1，加速度为a1第二阶段，舰载机离开电磁弹射区域后，仅靠自身发动机的推力继续加速至v2离开甲板起飞，加速度为a2。两阶段均可看成匀加速直线运动，已知a1=1.5a2，第二阶段运动的时间为1.5s、运动的距离为x2=60m，起飞所需速度v2=50m/s。求： （1）舰载机离开弹射区时速度v1的大小和加速度a1的大小 （2）舰载机在弹射区运动的距离x1 （3）若福建舰以v=10m/s匀速前进，在没有弹射装置的情况下，停在第二阶段运动起点的同型号舰载机以加速度a2做匀加速直线运动，通过计算说明舰载机是否可以从第二阶段运动的终点安全起飞。 【答案】（1）， （2） （3）见解析 【解析】 【小问1详解】 对于第二阶段，根据运动学公式可得 解得 第二阶段的加速度大小为 解得m/s2 则舰载机在弹射区第一阶段运动的加速度大小为 【小问2详解】 根据运动学公式 可得舰载机在弹射区运动的距离为 【小问3详解】 对舰载机有 联立解得t=3s 因为 对航空母舰有 经计算可知 舰载机可以在第二阶段终点安全起飞。 15. 如图所示，倾角为60˚、质量为M的斜面体A置于水平面上，在斜面体和竖直墙面之间放置一质量为m的光滑圆球B，斜面体受到水平向右的外力，系统始终处于静止状态。已知斜面体与水平面间的动摩擦因数为μ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。 （1）求球B受到斜面体的支持力N1和墙面的支持力F1的大小 （2）若斜面体受到水平向右的外力大小为1.5mg，求此时斜面体受到水平面的摩擦力大小 （3）为了使系统处于静止状态，求水平向右的外力大小F的最大值和最小值。 【答案】（1）， （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 对球B受力分析如图所示 根据受力平衡可知， 可得， 【小问2详解】 对于斜面体A与球B组成的整体，因 根据整体水平方向受力平衡可知，斜面体受到水平面的静摩擦力方向向右，大小设为f，则 解得 【小问3详解】 将斜面体A与球B看作整体，则斜面体与水平面之间的最大静摩擦力为 根据水平方向整体受力平衡可知，最大值满足 得 若，即，则Fmin=0 若，即，则 得 综上，为了使系统处于静止状态，求水平向右的外力大小F的最大值和最小值 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大庆铁人中学2025级高一年级上学期期中考试 物理学科 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场号/座位号填写在答题卡上，如有条形码，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案的标号非选择题答案使用0.5毫米黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3．请按照题号在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．保持卷面及答题卡清洁，不折叠，不破损，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题:本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分第8~10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 1. 物理量表达式有定义式、决定式、计算式。下列式子属于加速度的决定式的是（　　） A B. C. D. 2. 我校开展了一年一度的环湖走活动，某班级队伍从学校北门A位置出发，绕明湖一周回到学校北门A位置结束。已知活动行程约4.9km，学生环湖行走和中途休息拍照等共历时1小时，关于本次环湖走，下列说法中正确的是（　　） A. “那一时刻，我走了约4.9km” B. “我走了约4.9km的位移” C. “我的平均速度为零” D. “我的平均速度约为4.9km/h” 3. 关于两个分力与它们的合力之间的关系，下列说法中正确的是（　　） A. 合力的作用效果与两分力共同作用的效果不同 B. 合力的大小一定等于两分力大小的代数和 C. 合力的大小一定大于它的任一分力大小 D. 两分力F1、F2的大小不变，合力的大小范围∣F1−F2∣≤F≤F1+F2 4. 商场自动感应门如图1所示，人走进时两扇门从静止开始同时向左右平移，经4s恰好完全打开，两扇门移动距离均为2m，若门从静止开始以相同加速度大小先匀加速运动后匀减速运动，完全打开时速度恰好为0，图像如图2所示，下列说法正确的是（　　） A. 感应门的加速度大小为1m/s2 B. 感应门的加速度大小为0.5m/s2 C. 感应门的最大速度大小为2m/s D. 感应门的最大速度大小为0.5m/s 5. 如图所示四幅图为物体做直线运动的图像，下列说法正确的是（　　） A. 图甲中，物体在0~t0这段时间内的位移等于 B. 图乙中，物体的加速度为2m/s2 C. 图丙中，阴影面积表示t1~t2时间内物体的速度变化量 D. 图丁中，t=3s时物体的速度为10m/s 6. 如图所示，A、B、C三个物体处于静止状态，则以下说法正确的是（　　） A. 弹簧一定处于压缩状态 B. C对A的摩擦力方向一定沿斜面向下 C. 若B受3个力，则A对C作用力方向一定斜向左下 D. 若B受3个力，则地面对C的摩擦力方向水平向左 7. 如图所示，A、B两物体相距S=10m时，A在水平向右的拉力FA作用下，以vA=4m/s的速度向右匀速运动，而物体B在水平向左的拉力FB的作用下以vB=12m/s向右做减速运动。两物体质量相同，与地面的动摩擦因数均为0.2，FA=FB，重力加速度g=10m/s2，则A追上B需要的时间是（　　） A. 8s B. 7s C. 6s D. 5s 8. 关于下列四幅插图，说法正确的是（　　） A. 图甲中，可以利用悬挂法确定薄板重心，是由于作用力与反作用力总是等大反向共线 B. 图乙中，通过平面镜观察桌面的微小形变，主要用了微小放大的物理方法 C. 图丙中，人用力推沙发，沙发静止不动，是由于人对沙发的力和沙发对人的力效果相互抵消 D. 图丁中，探究作用力与反作用力关系实验时，弹簧秤的运动状态对实验结果没有影响 9. 我国一运动员在某次10米跳台的训练中，从运动员离开跳台开始计时，其重心的图像如图所示。不计空气阻力，运动轨迹视为直线，取竖直向下为正方向。下列说法正确的是（　　） A. 运动员从起跳到双手触水面重心发生的位移约为10m B. 运动员从起跳到双手接触水面前在空中做自由落体运动 C. 当地的自由落体加速度g≈9.8m/s2 D. 运动员在1.65s到3.65s的平均速度大小为7.1m/s 10. 如图所示，用轻质柔软的细线将一质量为m的小球悬挂于天花板上的O点，在外力F、重力G和细线拉力FT的作用下处于平衡状态。初始时F水平，且细线与竖直方向的夹角为θ，与F的夹角为α。下列说法中正确的是（　　） A. 保持α角、θ角和F方向不变，增加细线的长度，F、FT都不变 B. 保持小球位置及θ角不变，缓慢减小α角直至α=θ，则F先减小后增大 C. 保持F水平，逐渐缓慢增大θ角，则F逐渐减小、FT逐渐增大 D. 保持α角不变，缓慢增大θ角，直至悬线水平，则F逐渐增大 二、非选择题:本题共5小题，共54分。 11. 某同学利用图1装置进行“探究加速度与力、质量的关系”实验。 （1）图2所示打点计时器的纸带安装方式，其中正确的是________（选填“A”或“B”）。图中使用的打点计时器适配电压为________（填“约8V”“220V”）交流电。 （2）该实验中，进行“平衡摩擦力”操作，正确的是______。 A. 其目的是为了使小车受到的合外力等于小车受到细线的拉力 B. 其目的是为了使小车受到细线的拉力等于所挂槽码重力 C. 平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系小车上 D. 每次改变小车的质量时，都需要重新平衡摩擦力 （3）该同学完成“平衡摩擦力”的正确操作后进行了一次实验，测得小车加速度为2.0m/s2，在此次实验中________（选填“满足”或“不满足”）小车和砝码的总质量M远大于槽码质量为m（已知重力加速度g=10m/s2）。 12. 如图所示，某同学在家中尝试验证力的平行四边形定则，他找到三根完全相同的橡皮条（遵循胡克定律），三角板，刻度尺，白纸，方木板，几枚图钉，细绳，并设计了如下实验。 （1）将三根橡皮条两端各拴接一根相同的细绳，用刻度尺测出橡皮条的原长，记为L0。 （2）将三根橡皮条一端的细绳拴在同一结点上，另一端的细绳分别拴在三个图钉上。 （3）将白纸固定在方木板上，互成角度地拉伸三根橡皮条，并在白纸上分别固定三枚图钉，如图所示。记下结点位置O和________，分别测出三根橡皮条的长度，记为L1、L2、L3则三根橡皮条的拉力大小之比为________。 （4）取下器材，用铅笔和刻度尺从O点沿着三根橡皮条的方向画直线，按照一定的标度作出三根橡皮条对结点O的拉力F1、F2、F3的图示，用平行四边形定则求出F1、F2的合力F。改变三枚图钉的位置重复实验。 （5）若测量发现F与F3在同一直线上，大小接近相等，则实验结论为________。 （6）每根细绳在三个图钉上结点与O位置的结点，这四个点在同一个平面内，该平面与方木板不平行，________（选填“会”或“不会”）影响实验的结论。 13. 如图所示，质量m=2kg的物体静止于水平地面上的A点，A、B间距L=20m。用F=30N沿水平方向的外力拉此物体做匀加速直线运动，经t=2s拉至B点，立即撤去拉力F。（已知重力加速度g=10m/s2）求： （1）物体与地面间的动摩擦因数μ； （2）物体最终停在C点，BC两点间距多少？ 14. 我国第一艘电磁弹射型航空母舰福建舰11月5日举行了入列授旗仪式。某型号舰载机从静止的福建舰甲板上起飞过程分为两个阶段：第一阶段，舰载机自身发动机启动的同时，弹射装置也启动，舰载机从静止开始加速到v1，加速度为a1第二阶段，舰载机离开电磁弹射区域后，仅靠自身发动机的推力继续加速至v2离开甲板起飞，加速度为a2。两阶段均可看成匀加速直线运动，已知a1=1.5a2，第二阶段运动的时间为1.5s、运动的距离为x2=60m，起飞所需速度v2=50m/s。求： （1）舰载机离开弹射区时速度v1的大小和加速度a1的大小 （2）舰载机在弹射区运动的距离x1 （3）若福建舰以v=10m/s匀速前进，在没有弹射装置的情况下，停在第二阶段运动起点的同型号舰载机以加速度a2做匀加速直线运动，通过计算说明舰载机是否可以从第二阶段运动的终点安全起飞。 15. 如图所示，倾角为60˚、质量为M的斜面体A置于水平面上，在斜面体和竖直墙面之间放置一质量为m的光滑圆球B，斜面体受到水平向右的外力，系统始终处于静止状态。已知斜面体与水平面间的动摩擦因数为μ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。 （1）求球B受到斜面体的支持力N1和墙面的支持力F1的大小 （2）若斜面体受到水平向右的外力大小为1.5mg，求此时斜面体受到水平面的摩擦力大小 （3）为了使系统处于静止状态，求水平向右的外力大小F的最大值和最小值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $