精品解析：吉林省吉林市龙潭区吉化第六中学校 2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

吉林省吉林市龙潭区吉化第六中学校2025-2026学年 八年级上学期1月期末道德与法治试题 一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分) 1. 2025年国庆期间，北京中学生小李参与了“故宫文物保护”志愿讲解活动，为游客介绍文物修复故事。这一经历让他深刻体会到“个人是社会的有机组成部分”。下列对个人与社会关系的理解，正确的是（ ） A. 个人的成长可以脱离社会而生存 B. 社会的发展需要每个人积极参与 C. 个人身份的确定都是与生俱来的 D. 个人脱离社会也能实现人生价值 2. 为养成亲社会行为，学校号召同学们利用节假日开展社会实践活动。下列行为符合这一活动要求的是（ ） ①清理社区街道，美化环境 ②在博物馆讲解，传播文化 ③阅读名著，提升文学素养 ④做数学题，提高运算能力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. 社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。下列有关社会规则的说法正确的是（ ） A. 社会规则是由国家制定和认可的 B. 社会规则离不开社会秩序的维系 C. 社会规则能保障社会秩序的实现 D. 违反社会规则会受到法律的制裁 4. 2025年9月3日上午，习近平主席携夫人热情迎接出席纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会的外方代表团成员。在此期间，习主席及夫人表现出了亲切与友好，展现了“礼仪之邦”的风范。这说明文明有礼（ ） A. 就是要包容一切不同 B. 塑造了良好国家形象 C. 能够消除国家间差异 D. 是我国民法基本原则 5. 观察下图《欠我的钱，依法要回》,当事人向人民法院提起（ ） A. 民事诉讼 B. 刑事诉讼 C. 行政诉讼 D. 人民调解 6. 小李在图书馆复习时，不顾管理员多次提醒，长时间大声接打电话。面对劝阻，小李辩称：“说话是我的自由，他人无权干涉。”下列对小李言行的评析正确的是（ ） ①自由不是随心所欲，是有限制 ②无限制的自由会导致混乱和伤害 ③自由意味着人人享有绝对的权利 ④无限制的自由只会走向自由的反面 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 对下侧漫画《区别对待》评论正确的是（ ） A. 单位有自主用人权，可以自由选择员工 B. 社会竞争相当激烈，这种现象无法避免 C. 求职者应增强实力，不必在意公平与否 D. 违背了平等原则，属于就业歧视的表现 8. 2025年政府工作报告中强调“持续推进社会公平建设，让发展成果更多更公平惠及全体人民”。我国重视公平的原因是（ ） ①公平是个人生存和发展的重要保障 ②公平能解决我国所有的社会矛盾 ③公平是社会稳定和进步的重要基础 ④公平能让每个人都获得理想的结果 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 追求正义是社会生活的一个重要主题，有正义感、为人正直是做人的基本要求。下列行为属于维护正义的有（ ） A. 遇路人遭勒索纠缠，迅速逃离保自身 B. 为帮好友选班干部，私下拉票许好处 C. 见超市有人毁商品，主动上前去劝阻 D. 发现车辆占消防道，假装未见不处理 10. 八年级学生小明主动承担了班级卫生委员的工作，虽然占用了他的课余时间，但他从中得到了锻炼。这说明（ ） A 承担责任只有代价没有回报 B. 承担责任只有回报没有代价 C. 承担责任既有代价也有回报 D. 承担责任的代价大于回报 11. “我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党，在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去！”这句话要表达主要意思是（ ） A. 我国坚决捍卫国家主权和领土完整 B. 领土是国家行使主权的范围和空间 C. 国家利益反映广大人民的共同需求 D 祖国哺育着一代又一代中华儿女 12. 强国必须强军，军强才能国安。人民军队是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石。为实现强军梦，适龄公民应该积极履行的义务是（ ） A. 保卫祖国、抵抗侵略、英勇杀敌 B. 维护国家安全 C. 依照法律服兵役和参加民兵组织 D 维护国家荣誉 13. 2025年4月23日，中央军委主席习近平对双拥工作作出重要指示。强调，各级党委和政府要关心支持部队建设和改革，主动为广大官兵排忧解难，进一步营造关心国防、热爱军队、尊崇军人的良好社会氛围。下列认识正确的是（ ） ①中国人民解放军是全国武装力量的主体 ②维护国家安全是我国公民的基本权利也是基本义务 ③党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂 ④不断增强防范意识和能力，善于识别危害国家安全的各种伪装 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题 14. 观察漫画，回答问题 （1）总体国家安全观突出的是什么理念? （2）贯彻总体国家安全观的宗旨和根本分别是什么? （3）维护国家安全，人人可为。作为中学生的我们应该怎样做?(写出两点) 15. 阅读材料，回答问题。 小吉所在的班级计划组织同学们赴城市公园开展“亲近自然”游玩活动。为保障活动顺利，班委通过本地公园官方网站(政府公开公园治理规则的线上渠道)查询游园管理办法，不用跑线下窗口，手指一点就能快速获取权威信息；班委将信息转发至班级群，让每位同学提前知晓游园边界，自觉遵守公园规则，树立法治观念，保障游玩安全有序。 （1）小吉和同学们的关系属于哪种社会关系? （2）班委的做法体现了网络具有哪些积极影响? （3）运用所学知识回答材料划线内容启示我们应怎样做?(写出两点即可) 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 在校园里，我们坐在同一间教室听课，参与每一次考试，让每个孩子享有平等的就学机会，平等享有成长的资源；为各类群体搭建公平就业平台，深化司法改革，推进司法公平，让发展成果公平惠及全体人民。 材料二 抗美援朝战争中，志愿军第9兵团某部为严守党中央“隐蔽接敌、出其不意”的命令，官兵们在零下30余摄氏度的极寒环境中，身着单薄棉衣潜伏待命。他们全程保持静默，即便冻得浑身僵硬，也无一人擅自挪动、无一人暴露目标，用极致的隐忍坚守完成了隐蔽任务。 （1）材料一中划线部分体现平等意味着什么? （2）材料一中深化司法改革说明什么是捍卫正义的最后一道防线? （3）材料二中志愿军的做法体现了人民军队的哪些性质? 17. 阅读材料，回答问题。 为深切缅怀革命先烈、厚植师生家国情怀，加强全民国防教育的校园根基，2025年9月30日，在第十二个烈士纪念日到来之际，四川大学开展“铭记历史缅怀先烈”主题教育活动，在望江校区江姐纪念馆内，学生代表讲述了江竹筠烈士的英雄事迹，用英烈坚守信仰、守护家国的壮举，让国防情怀在红色传承中浸润心田。 （1）新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑是什么? （2）我们要主动接受国防教育，增强什么意识和什么观念? （3）江竹筠烈士的英雄事迹启示我们要如何正确处理国家利益与个人利益的关系? 18. 某校八年级(1)班同学围绕“强国有我”展开系列探究学习活动，请你参与并回答问题。 【守本色育品格】 徐长敏是中法渤海地质服务有限公司作业总监，2023年积极践行奉献精神。他为西藏定日县地震捐款1000元，号召党员开展爱心捐赠活动筹得6600元帮扶残疾儿童，还长期捐款助学、帮扶困难职工，用持续行动诠释党员的社会担当。 （1）徐长敏奉献社会的行为对国家具有怎样的意义? （2）徐长敏积极践行奉献精神体现了社会主义核心价值观的哪一要求? 【守初心担使命】 新时代以来，人民军队在推进现代化建设的壮阔征程中，步履铿锵，用硬核实力筑牢国家安全屏障，更以使命担当、专业素养与赤子情怀，向世界展现着中国军人的鲜明底色。 西安“老兵”志愿服务队，社区里的“暖心卫士”4年间开展近百场志愿活动，供暖季为独居老人检查供暖、为困难家庭“爱心助洁”,组织“爱心义诊”和法律健康讲座。 （3）新时代，人民军队在推进现代化建设的壮阔征程中必须贯彻什么思想? （4）西安“老兵”志愿服务弘扬了怎样的志愿精神? 【守规则筑强国】 社会规则保障“强国有我”的成长环境。有序社会规则，赋予我们平等的报国机会，让每一份“强国之志”都能尽情施展，让每一份“强国担当”都能落地生根，让每一份“强国热忱”都能绽放光彩。 （5）在学校我们应该遵守哪些具体的规则?(写出两种) （6）“强国有我”,当代青少年的时代责任是什么? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省吉林市龙潭区吉化第六中学校2025-2026学年 八年级上学期1月期末道德与法治试题 一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分) 1. 2025年国庆期间，北京中学生小李参与了“故宫文物保护”志愿讲解活动，为游客介绍文物修复故事。这一经历让他深刻体会到“个人是社会的有机组成部分”。下列对个人与社会关系的理解，正确的是（ ） A. 个人的成长可以脱离社会而生存 B. 社会的发展需要每个人积极参与 C. 个人身份的确定都是与生俱来的 D. 个人脱离社会也能实现人生价值 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：个人的生存和发展离不开社会，脱离社会无法生存，故A说法错误； B：社会由个人组成，每个人的参与推动社会进步，小李的志愿活动体现了积极参与，故B符合题意； C：个人身份主要通过后天社会关系（如职业、公民身份）确立，并非都与生俱来，故C说法错误； D：人生价值需在社会实践中实现，脱离社会无法达成，故D说法错误； 故本题选B。 2. 为养成亲社会行为，学校号召同学们利用节假日开展社会实践活动。下列行为符合这一活动要求的是（ ） ①清理社区街道，美化环境 ②在博物馆讲解，传播文化 ③阅读名著，提升文学素养 ④做数学题，提高运算能力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①②：依据教材知识可知，亲社会行为表现为谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等；分析选项，清理社区街道，美化环境，属于社区服务行为；在博物馆讲解，传播文化，属于志愿服务行为；均属于亲社会行为，故①②符合题意； ③：属于个人学习行为，与亲社会行为无关，故③不符合题意； ④：做数学题是提升个人能力，与亲社会行为无关，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。下列有关社会规则的说法正确的是（ ） A. 社会规则是由国家制定和认可的 B. 社会规则离不开社会秩序的维系 C. 社会规则能保障社会秩序的实现 D. 违反社会规则会受到法律的制裁 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 C：依据教材知识可知，社会规则能保障社会秩序的实现，故C符合题意； A：社会规则包括法律、道德、纪律等；法律是由国家制定和认可的，故A说法错误； B：社会秩序离不开社会规则的维系，故B说法错误； D：只有违反法律才会受到法律制裁，故D说法错误； 故本题选C。 4. 2025年9月3日上午，习近平主席携夫人热情迎接出席纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会的外方代表团成员。在此期间，习主席及夫人表现出了亲切与友好，展现了“礼仪之邦”的风范。这说明文明有礼（ ） A. 就是要包容一切不同 B. 塑造了良好国家形象 C. 能够消除国家间差异 D. 我国民法基本原则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 A：文明有礼强调尊重他人，但“包容一切不同”表述绝对化（如不文明行为不应包容），故A说法错误； B：习主席的言行展现了国家礼仪风范，直接体现了文明有礼对塑造国家形象的作用，故B符合题意； C：国家间差异由多方面因素决定，文明有礼无法“消除”，故C说法错误； D：民法基本原则包括平等、诚信等，与文明有礼无直接关联，故D说法错误； 故本题选B。 5. 观察下图《欠我的钱，依法要回》,当事人向人民法院提起（ ） A. 民事诉讼 B. 刑事诉讼 C. 行政诉讼 D. 人民调解 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诉讼的类型。 A：民事诉讼是解决平等主体之间民事权利义务纠纷，如合同、债务等，图片中“欠我的钱，依法要回”属于公民之间的债权债务纠纷，属于民事纠纷，应提起民事诉讼，故A符合题意； B：刑事诉讼针对的是犯罪行为，欠钱不还属于民事纠纷，不涉及犯罪，故B不符合题意； C：行政诉讼是“民告官”，即公民、法人或其他组织对行政机关的行政行为不服提起的诉讼，本题不涉及行政机关，故C不符合题意； D：人民调解是通过调解委员会进行的非诉讼方式，并非向人民法院提起，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 小李在图书馆复习时，不顾管理员多次提醒，长时间大声接打电话。面对劝阻，小李辩称：“说话是我的自由，他人无权干涉。”下列对小李言行的评析正确的是（ ） ①自由不是随心所欲，是有限制的 ②无限制的自由会导致混乱和伤害 ③自由意味着人人享有绝对的权利 ④无限制的自由只会走向自由的反面 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确理解自由。 ①：自由不是随心所欲，要受到社会规则的约束，小李在图书馆大声接打电话违反了公共场所秩序，故①说法正确； ②：无限制的自由会破坏公共秩序，影响他人权益，小李的行为已造成干扰，故②说法正确； ③：自由是相对的，不存在“绝对的权利”，行使自由不得损害他人利益，故③说法错误； ④：过度追求自由会破坏规则，最终丧失自由（如图书馆可能禁止其进入），故④说法正确； 故本题选B。 7. 对下侧漫画《区别对待》评论正确的是（ ） A. 单位有自主用人权，可以自由选择员工 B. 社会竞争相当激烈，这种现象无法避免 C. 求职者应增强实力，不必在意公平与否 D. 违背了平等原则，属于就业歧视的表现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查平等原则的相关知识。 A：单位虽有自主用人权，但必须在法律框架内，不得实施性别歧视，“自由选择”若违背平等原则则不合法，故A说法错误； B：社会竞争激烈不能成为歧视现象存在的理由，这种现象可以通过法律和社会努力避免，故B说法错误； C：公平是个人生存和发展的重要保障，求职者有权追求公平，“不必在意公平与否”的说法错误，故C说法错误； D：漫画中“只招男生”排除女生，是基于性别的不合理区别对待，违背了平等原则，属于就业歧视，故D说法符合题意； 故本题选D。 8. 2025年政府工作报告中强调“持续推进社会公平建设，让发展成果更多更公平惠及全体人民”。我国重视公平的原因是（ ） ①公平是个人生存和发展的重要保障 ②公平能解决我国所有的社会矛盾 ③公平是社会稳定和进步的重要基础 ④公平能让每个人都获得理想的结果 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公平的重要性。 ①：公平能为个人提供平等的发展机会，保障其合法权益，是个人生存和发展的重要保障，故①说法正确； ②：公平有助于缓解社会矛盾，但“解决所有”表述绝对化，不符合实际，故②说法错误； ③：公平能促进社会资源合理分配，维护社会和谐稳定，是社会稳定和进步的重要基础，故③说法正确； ④：公平强调机会和规则平等，但结果受个人努力等因素影响，无法保证“每个人都获得理想结果”，故④说法错误； 故本题选B。 9. 追求正义是社会生活的一个重要主题，有正义感、为人正直是做人的基本要求。下列行为属于维护正义的有（ ） A. 遇路人遭勒索纠缠，迅速逃离保自身 B. 为帮好友选班干部，私下拉票许好处 C. 见超市有人毁商品，主动上前去劝阻 D. 发现车辆占消防道，假装未见不处理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护正义的要求的相关知识。 A：遇路人遭勒索却逃离保自身，属于逃避责任，未采取合理方式维护他人权益，故A不符合题意； B：为帮好友拉票许好处，破坏公平规则，属于非正义行为，故B不符合题意； C：主动劝阻破坏商品行为，维护他人财产权益，符合正义要求，故C符合题意； D：对占用消防通道视而不见，漠视公共安全，未履行社会责任，故D不符合题意； 故本题选D。 10. 八年级学生小明主动承担了班级卫生委员的工作，虽然占用了他的课余时间，但他从中得到了锻炼。这说明（ ） A. 承担责任只有代价没有回报 B. 承担责任只有回报没有代价 C. 承担责任既有代价也有回报 D. 承担责任的代价大于回报 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查承担责任的代价与回报。 A：承担责任有代价也可能得到回报，且题干中小明“得到了锻炼”（体现回报），故A错误； B：承担责任就会付出代价，故B说法错误； C：承担责任既有代价也有回报，题干中小明付出时间代价（占用课余时间）并获得锻炼回报（得到锻炼），故C符合题意； D：承担责任的代价与回报没有大小的比较，故D错误； 故本题选C。 11. “我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党，在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去！”这句话要表达的主要意思是（ ） A. 我国坚决捍卫国家主权和领土完整 B. 领土是国家行使主权的范围和空间 C. 国家利益反映广大人民的共同需求 D. 祖国哺育着一代又一代中华儿女 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家主权和领土完整的重要性。 A：“我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党，在任何时候，以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去！”表明我国坚决捍卫国家主权和领土完整，故A说法正确； BCD：说法正确但与题干主旨不符，故BCD不符合题意； 故本题选A。 12. 强国必须强军，军强才能国安。人民军队是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石。为实现强军梦，适龄公民应该积极履行的义务是（ ） A. 保卫祖国、抵抗侵略、英勇杀敌 B. 维护国家安全 C. 依照法律服兵役和参加民兵组织 D. 维护国家荣誉 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查加强全民国防教育。 C：依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的基本义务，更是适龄公民为壮大人民军队、实现强军梦直接履行的关键义务，与题干中“强国必须强军”“人民军队是坚强柱石”的表述高度契合，故C符合题意； A：“保卫祖国、抵抗侵略、英勇杀敌”是军人的职责使命，并非适龄公民应普遍履行的义务，题干强调的是适龄公民为实现强军梦需履行的基础性义务，故A不符合题意； B：“维护国家安全”是全体公民的共同义务，范围宽泛，未精准对应题干中“为实现强军梦”这一特定背景下适龄公民的核心义务，故B不符合题意； D：“维护国家荣誉”是公民的基本义务之一，主要体现在维护国家尊严、形象等方面，与强军梦所要求的适龄公民军事相关义务关联不紧密，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 2025年4月23日，中央军委主席习近平对双拥工作作出重要指示。强调，各级党委和政府要关心支持部队建设和改革，主动为广大官兵排忧解难，进一步营造关心国防、热爱军队、尊崇军人的良好社会氛围。下列认识正确的是（ ） ①中国人民解放军是全国武装力量的主体 ②维护国家安全是我国公民的基本权利也是基本义务 ③党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂 ④不断增强防范意识和能力，善于识别危害国家安全的各种伪装 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对人民军队和国家安全相关知识的理解。 ①：中国人民解放军作为国家武装力量的核心组成部分，承担着保卫国家安全的重要职责，故①符合题意； ②：维护国家安全是我国公民的法定义务，但并非基本权利，故②说法错误； ③：党对军队的绝对领导是人民军队建设的根本原则和灵魂，故③符合题意； ④：公民增强防范意识和能力是维护国家安全的具体行动，与题干中“营造关心国防的社会氛围”要求一致，故④符合题意； 故本题选C。 二、非选择题 14. 观察漫画，回答问题 （1）总体国家安全观突出的是什么理念? （2）贯彻总体国家安全观的宗旨和根本分别是什么? （3）维护国家安全，人人可为。作为中学生的我们应该怎样做?(写出两点) 【答案】（1）总体国家安全观突出的是“大安全”理念。 （2）贯彻总体国家安全观，要以人民安全为宗旨、以政治安全为根本。      （3）我们要增强国家安全意识、树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全；我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全建言献策。 【解析】 【小问1详解】 本题考查总体国家安全观突出理念，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查总体国家安全观的内涵，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查中学生的我们应该怎样维护国家安全，可结合教材知识作答。 15. 阅读材料，回答问题 小吉所在的班级计划组织同学们赴城市公园开展“亲近自然”游玩活动。为保障活动顺利，班委通过本地公园官方网站(政府公开公园治理规则的线上渠道)查询游园管理办法，不用跑线下窗口，手指一点就能快速获取权威信息；班委将信息转发至班级群，让每位同学提前知晓游园边界，自觉遵守公园规则，树立法治观念，保障游玩安全有序。 （1）小吉和同学们的关系属于哪种社会关系? （2）班委的做法体现了网络具有哪些积极影响? （3）运用所学知识回答材料划线内容启示我们应怎样做?(写出两点即可) 【答案】（1）业缘关系。 （2）①网络改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；②网络促进了人际交往，让我们随时随地与他人进行交流互动。 （3）①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律与自律。 【解析】 【分析】考点考查：社会关系、网络的作用、遵守规则。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用社会关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小吉和同学们→可链接业缘关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班委通过本地公园官方网站查询游园管理办法，不用跑线下窗口，手指一点就能快速获取权威信息→网络改变着我们的生活方式； 关键词②：班委将信息转发至班级群，让每位同学提前知晓游园边界，自觉遵守公园规则，树立法治观念，保障游玩安全有序→网络促进了人际交往。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：让每位同学提前知晓游园边界，自觉遵守公园规则，树立法治观念→可链接遵守规则，需要增强规则意识；遵守规则，需要他律与自律。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 在校园里，我们坐在同一间教室听课，参与每一次考试，让每个孩子享有平等的就学机会，平等享有成长的资源；为各类群体搭建公平就业平台，深化司法改革，推进司法公平，让发展成果公平惠及全体人民。 材料二 抗美援朝战争中，志愿军第9兵团某部为严守党中央“隐蔽接敌、出其不意”的命令，官兵们在零下30余摄氏度的极寒环境中，身着单薄棉衣潜伏待命。他们全程保持静默，即便冻得浑身僵硬，也无一人擅自挪动、无一人暴露目标，用极致的隐忍坚守完成了隐蔽任务。 （1）材料一中划线部分体现平等意味着什么? （2）材料一中深化司法改革说明什么是捍卫正义的最后一道防线? （3）材料二中志愿军的做法体现了人民军队的哪些性质? 【答案】（1）平等意味着权利平等。 （2）公正司法。 （3）①人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。②人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。③人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。④人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。 【解析】 【分析】考点考查：平等的内涵、公正司法、人民军队的性质的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用平等的内涵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：让每个孩子享有平等的就学机会，平等享有成长的资源→可链接权利平等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用公正司法的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：深化司法改革，推进司法公平，让发展成果公平惠及全体人民→可链接公正司法是捍卫正义的最后一道防线。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人民军队，需要运用人民军队的性质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：志愿军第9兵团某部为严守党中央“隐蔽接敌、出其不意”的命令，官兵们在雾下30余摄氏度的极寒环境中，身着单薄棉衣潜伏待命→可链接人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队；人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。 关键词②：他们全程保持静默，即便冻得浑身僵硬，也无一人擅自挪动、无一人暴露目标，用极致的隐忍坚守完成了隐蔽任务→可链接人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队；人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，回答问题。 为深切缅怀革命先烈、厚植师生家国情怀，加强全民国防教育的校园根基，2025年9月30日，在第十二个烈士纪念日到来之际，四川大学开展“铭记历史缅怀先烈”主题教育活动，在望江校区江姐纪念馆内，学生代表讲述了江竹筠烈士的英雄事迹，用英烈坚守信仰、守护家国的壮举，让国防情怀在红色传承中浸润心田。 （1）新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑是什么? （2）我们要主动接受国防教育，增强什么意识和什么观念? （3）江竹筠烈士的英雄事迹启示我们要如何正确处理国家利益与个人利益的关系? 【答案】（1）巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 （2）增强居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念。 （3）①无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 【解析】 【分析】考点考查：全面推进国防和军队现代化。国防教育的要求、正确处理国家利益与个人利益的关系。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 本题考查新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查主动接受国防教育，增强什么意识和什么观念，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确处理国家利益与个人利益的关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：用英烈坚守信仰、守护家国的壮举，让国防情怀在红色传承中浸润心田→可链接正确处理国家利益与个人利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 某校八年级(1)班同学围绕“强国有我”展开系列探究学习活动，请你参与并回答问题。 【守本色育品格】 徐长敏是中法渤海地质服务有限公司作业总监，2023年积极践行奉献精神。他为西藏定日县地震捐款1000元，号召党员开展爱心捐赠活动筹得6600元帮扶残疾儿童，还长期捐款助学、帮扶困难职工，用持续行动诠释党员的社会担当。 （1）徐长敏奉献社会的行为对国家具有怎样的意义? （2）徐长敏积极践行奉献精神体现了社会主义核心价值观的哪一要求? 【守初心担使命】 新时代以来，人民军队在推进现代化建设的壮阔征程中，步履铿锵，用硬核实力筑牢国家安全屏障，更以使命担当、专业素养与赤子情怀，向世界展现着中国军人的鲜明底色。 西安“老兵”志愿服务队，社区里的“暖心卫士”4年间开展近百场志愿活动，供暖季为独居老人检查供暖、为困难家庭“爱心助洁”,组织“爱心义诊”和法律健康讲座。 （3）新时代，人民军队在推进现代化建设的壮阔征程中必须贯彻什么思想? （4）西安“老兵”志愿服务弘扬了怎样的志愿精神? 【守规则筑强国】 社会规则保障“强国有我”的成长环境。有序社会规则，赋予我们平等的报国机会，让每一份“强国之志”都能尽情施展，让每一份“强国担当”都能落地生根，让每一份“强国热忱”都能绽放光彩。 （5）在学校我们应该遵守哪些具体的规则?(写出两种) （6）“强国有我”,当代青少年的时代责任是什么? 【答案】（1）奉献社会能够增强国家凝聚力，促进国家精神文明建设，为国家发展提供精神动力，推动国家繁荣进步。 （2）友善。 （3）必须贯彻习近平强军思想。 （4） 弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。 （5）①遵守课堂纪律，不随意讲话、做小动作；②遵守校园卫生规则，不乱扔垃圾、爱护公共设施。 （6）全面建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。 【解析】 【分析】考点考查：奉献社会、全面推进国防和军队现代化、社会主义核心价值观。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【小问1详解】 本题考查奉献社会对国家的意义，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会主义核心价值观的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他为西藏定日县地震捐款1000元，号召党员开展爱心捐赠活动筹得6600元帮扶残疾儿童，还长期捐款助学、帮扶困难职工→可链接友善。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查人民军队在推进现代化建设的壮阔征程中必须贯彻的思想，可以根据教材知识进行回答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用志愿精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 西安“老兵”志愿服务队，社区里的“暖心卫士”4年间开展近百场志愿活动，供暖季为独居老人检查供暖、为困难家庭“爱心助洁”,组织“爱心义诊”和法律健康讲座→可链接奉献、友爱、互助、进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 本题考查在学校生活中遵守的规则，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问6详解】 本题考查当代青少年的时代责任，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $