第一类 主题思想类-【练客中考】2026年浙江新中考语文整本书阅读PPT

该初中语文中考复习课件聚焦名著阅读核心考点，覆盖中国古典、现代及外国文学36部名著，围绕进步思想、家国情怀等主题思想类考点，对接中考说明分析权重，归纳关联分析、评价探究等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于横向对比名著与真题训练结合，如2025宿迁模拟题关联单元主题，苏州中考题分析插图与诗句匹配，培养文化自信与思维能力。通过分论点论证、人物独白写作等技巧指导，帮助学生掌握答题方法，助力教师高效规划复习，提升中考得分率。

《整本书阅读》 语文 1 36部名著横向对比阅读 2 36部名著横向对比阅读 3 第一类 主题思想类 一、进步思想 2024浙江 4 （2025宿迁模拟）有人认为名著内容可与教材单元主题进行关联，请你结 合下面“单元导读（节选）”的内容，从备选名著中任选一部，分析其与此 单元的关联性。（4分） 历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们中有叱咤风云的政 治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵 精神食粮的文学艺术家……阅读本单元的课文，能让我们感受到他们的非 凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。 ——七下第一单元单元导读（节选） 【备选名著】A.《朝花夕拾》 B.《海底两万里》 C.《红星照耀中国》 5 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例一：《朝花夕拾》。鲁迅在日本留学期间，选择“弃医从文”，他想 用文字唤醒麻木的国人。反映了有抱负的青年知识分子在救亡图存中，不 畏艰险，寻找光明的艰难历程，引导我们要敢于斗争，关心国家的前途 和命运。 示例二：《海底两万里》。尼摩船长利用“诺第留斯号”攻击侵略自己国家 的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷 苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。从他身上，我们学会 了要维护正义和关爱弱势群体。 6 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例三：《红星照耀中国》。毛泽东反抗父亲，参加革命，领导秋收起义， 创建井冈山革命根据地，他的一生充满了传奇色彩。他是一位天才军事家， 也是一位卓越的政治家，作为中国共产党领袖，他引领中国共产党逐渐壮 大。从他身上，我们学会了要热爱学习，具有独立的思想，树立远大志向， 并为之不懈奋斗。 二、家国情怀 8 1.（2025苏州中考）为宣传革命文化，学校为《红星照耀中国》的插图 《抗战之声》征集配图文字。有同学认为艾青《吹号者》中的几行诗与插 图匹配，请根据你对画面和诗句的理解帮他写推荐理由。（4分） 而当太阳以轰响的光彩 辉煌了整个天穹的时候， 他以催促的热情 吹出了出发号。 ——艾青《吹号者》 【注】《抗战之声》，1936年8月，斯诺摄于宁夏 豫旺县。《吹号者》创作于1939年3月。 9 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 插图画面：吹号者身姿挺拔，脚下土地辽阔，面前红旗招展，手中号角 上扬，仿佛能让人听到嘹亮坚毅的抗战之声。诗句写的也是抗战号角吹 响的时刻，其时阳光四射，号声和着太阳的光彩，宏大热烈，遍布天穹， 催人奋进。两者意境一致，以诗配图，有利于人们理解插图用意。 10 2.家国情怀在不同文学作品中有着多元化的表达方式。请从以下两部作品 中任选其一，分析作品中最能打动你的一个家国情怀瞬间并谈谈你从中得 到什么启示。（4分） A.《红星照耀中国》——红军战士的集体主义精神。 B.《钢铁是怎样炼成的》——保尔的个人奋斗与国家命运。 11 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例一：我选A。最打动我的情节是红军过草地时，战士们宁愿吃皮带也 要把最后一点粮食留给伤员。这展现了革命军人舍己为人的崇高品质和 坚定的集体主义精神。在新时代，我们虽然不需要像红军战士那样经历 极端艰苦的环境，但这种顾全大局、团结互助的精神依然宝贵。 示例二：我选择B。最打动我的情节是保尔在修筑铁路时，冒着严寒和饥 饿，拖着病体坚持工作，当战友问他为什么这么拼命时，他说：“钢铁就 是这样炼成的。”这个场景展现了革命者将个人命运与国家建设紧密相连 的崇高情怀。在当代社会，这种坚韧不拔的精神依然具有重要价值，实现 民族复兴需要每个普通人在自己的岗位上发扬这种持之以恒的奋斗精神。 12 三、反抗精神 13 1.请根据提示补全表格内容。（5分） 名著 反抗故事 反抗对象 反抗目的 （内涵） 《海底两 万里》 尼摩船长利用在海底打捞获得的财 富援助陆地上的穷苦人民 ①________ __________ 为人类正义 《朝花夕 拾》 ②_____________________________ _______________________________ ___ 日本人的轻 视和国民的 麻木 ③________ _________ 殖民主 义和压迫 鲁迅在日本求学，经历“匿名信” “看电影”事件后，毅然决定弃医从文 为唤醒 国民精神 （2025无锡模拟）为了引导青春期的我们正确认识“叛逆”，语文老师打算 开展以“‘反抗’精神赋能青春”为主题的名著阅读活动，让我们一起参与吧。 14 名著 反抗故事 反抗对象 反抗目的 （内涵） 《简·爱》 ④_____________________________ _______________________________ ______ 亲人的歧视 和虐待 ⑤________ _____ 当舅妈让自己的孩子远离简·爱时，她高喊：“他们才不配跟我来往哩。” 为尊严 权利 2.论“反抗精神”，最具代表性的名著是《水浒传》。《水浒传》中几乎每 一个梁山好汉都具有叛逆和反抗的精神。请结合典型情节，评价李逵“反 抗精神”中的“是”与“非”。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：为了营救宋江，李逵江州劫法场，对抗官府，是伸张正义、重情重 义的表现。然而，他在营救途中滥杀无辜，是头脑简单、不分是非的表现。 16 四、团队精神 17 1. ［演讲提纲］ （2025芜湖模拟）人类文明的进程中，团结始 终是推动发展、战胜困难的核心力量。下面是小江为参与“凝聚团结力量， 共筑时代辉煌”主题演讲活动列的提纲。请你结合《西游记》《水浒传》 《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》，帮他补全演讲稿提纲。 （选填两空）（6分） 18 标题 以团结之力，破万难之局 开头 “众人拾柴火焰高”，在经典名著的篇章里，团结的力量熠熠 生辉。名著中不同的故事都在诉说着同一个真理：团结，是战胜 一切艰难险阻的关键。 19 标题 以团结之力，破万难之局 论证 过程 【分论点一】团结是跨越艰难险阻、实现目标的核心动力。 举例论证：从《西游记》中，我们可以看到：①_______________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ________________________________________________________ 【分论点二】②______________________________________ 举例论证：从《水浒传》中，我们可以看到：晁盖、吴用等人因 不满封建统治阶级的压迫而团结起来。他们分工协作，巧用计 谋，成功劫取凝聚百姓血泪的生辰纲，用集体的智慧与力量对抗 压迫、守护正义，彰显出团结是强大武器的真理。 示例：西行路 上，孙悟空神通广大，一路降妖除魔，猪八戒、沙僧辅助保护， 唐僧坚定信念、引领方向。如过火焰山时，孙悟空多次与铁扇公主 周旋借扇，猪八戒协助战斗，沙僧护卫唐僧、看守行李，最终众人 团结协作借到芭蕉扇，熄灭火焰山的火，顺利西行。 团结是对抗压迫、守护正义的强大武器。 20 论证 过程 【分论点三】团结是抵御困境挑战、凝聚坚韧意志的精神纽带。 举例论证：从《钢铁是怎样炼成的》中，我们可以看到：③_____ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________ 保 尔·柯察金和他的战友们在艰苦的革命斗争与建设工作中，始终团 结在一起。在修筑铁路时，面对寒冷、饥饿等重重困难，他们相 互鼓励，坚持奋斗，创造筑路奇迹。大家团结协作，克服了一个 又一个困难，展现出坚韧不拔的意志 21 论证 过程 【分论点四】团结是应对风险危机、突破生存挑战的必胜法宝。 举例论证：从《海底两万里》中，我们可以看到：④___________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ _______________________________________________________ 结尾 团结是驱散黑暗的曙光，是连接心灵的桥梁。让我们从名著 的故事中汲取团结的力量，携手同行，共同书写时代的壮丽篇章。 船员们在尼 摩船长的带领下，共同面对深海中的无数挑战。当遭遇章鱼袭击 时，船员们紧密配合，有的与章鱼近身搏斗，有的提供火力支援， 尼摩船长更是身先士卒。大家团结一心，最终击退章鱼，成功化 解危机，继续探索深海的奥秘。（每空3分，任选两空作答） 22 2.《红星照耀中国》与《西游记》中的领导者都对团队的“西行”进程产生 了重要影响，请结合名著内容具体分析，并说说你的阅读感受。（5分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：《红星照耀中国》中，毛泽东等人凭借卓越的战略眼光，推动长征 进程，如指挥红军四渡赤水，带领红军摆脱敌军围追堵截。《西游记》中， 取经团队的领导者唐僧目标坚定，无论是面对外界诱惑还是团队矛盾，都 不曾动摇取经决心，他凝聚着团队一路西行。无论是现实中的革命领袖还 是神话故事中的取经人，他们都有克服困难的智慧、长远的眼光和坚定 的信念，激励我坚定目标、坚守梦想、勇往直前。 23 五、信仰 24 1.（2025宿迁模拟）托·富勒曾说：信念不付诸生活实践，等于没有信念。 请从以下作品任选其一，结合具体的人物和情节，谈谈对这句话的理解。 （4分） 《红星照耀中国》周恩来 《西游记》唐僧 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例一：周恩来在《红星照耀中国》中不仅口头上宣传共产主义，更在 实践中身体力行。他在长征途中与战士同甘共苦，用实际行动诠释了信 念与实践的结合，证明了“信念需付诸实践”的道理。 示例二：唐僧在《西游记》中坚守取经信念，不畏艰难，将佛法付诸实践。 他面对妖魔鬼怪时慈悲为怀，用实际行动践行佛法，赢得了徒弟和百姓的 尊敬，证明了“信念需通过实践体现”的真谛。 25 2.有人说，生活中很多东西都可以放弃，唯一不能放弃的是信仰。请从下 列名著人物中任选一个，说说你从中读出了怎样的信仰，请列举名著具体 内容谈谈你的理解。（4分） A.鲁迅（《朝花夕拾》） B.尼摩船长（《海底两万里》） C.艾青（《艾青诗选》） 26 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例一：A。《朝花夕拾》中的鲁迅。鲁迅在《朝花夕拾》中展现出对旧 时代的批判和对人性美好的信仰。他回忆童年种种，批判封建礼教对人的 戕害，如《二十四孝图》中对愚孝的反感。他坚信人性应本真善良，决 定通过文字唤醒民众。这使我认识到，信仰是为正义发声、推动社会进步 的动力。 示例二：B。《海底两万里》中的尼摩船长。尼摩船长的信仰是追求自由 与正义，反抗压迫。在《海底两万里》中，他建造潜艇，穿梭海底，救助 采珠人、击沉侵略者战舰。他凭借对海洋的掌控和坚定信念，与不公抗争。 这使我认识到，信仰是内心的火焰，让人在困境中坚守自我，为了理想和 正义无畏前行。 27 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例三：C。《艾青诗选》中的艾青。艾青的信仰是对祖国深深的热爱和 对光明的不懈追求。在《我爱这土地》中，即便祖国满目疮痍，他仍用嘶 哑的喉咙歌唱，以笔为剑抒发爱国深情，怀着对光明的信念，鼓舞民众。 从中我感悟到，信仰能让人在黑暗中坚守，为祖国和理想奋勇拼搏。 3. ［人物独白］“我命由我不由天”，表现的是一种自强不息、 不向命运低头的态度。请从A、B两个人物中任选其一，根据人物的主要 经历和身份特点，仿照示例写一份人物独白。（4分） A.王冕（《儒林外史》） B.孙悟空（《西游记》） 保尔：扼住命运的喉咙，用信念和毅力铸就命运的辉煌！面对严刑拷打， 我从未屈服；面对枪林弹雨，我勇往直前；面对病魔死神，我永不放弃。 我用自己的行动证明：无论面临多么严峻的考验，只要拥有坚定的信念和 顽强的意志，就能够战胜一切困难，实现自己的梦想。 29 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例一：王冕。天行健，君子以自强不息。我本出身贫寒，七岁丧父，十 岁被迫辍学给人放牛，但我依然积极进取、自信自立，把东家给的点心 钱攒来买书读。后来放牛之际，靠自学画得一手好荷花，并靠这门手艺卖 画赚钱补贴家用。即便如此，我也从未懈怠于学习，不满二十岁，就上知 天文下知地理，学贯古今。 示例二：孙悟空。命运在我自己手里攥着！我本是东胜神洲一石猴，因带 领群猴进入水帘洞而被尊为“美猴王”，后拜师学艺，大闹天宫，得了“齐 天大圣”的名号。为了报恩而尽心保护唐僧西天取经，不信天，不信命， 敢斗，斗则必胜，最终被封为“斗战胜佛”。 30 31 $