十九、跟着古人学交友-【练客中考】2026年浙江新中考语文课后提升练PPT

该初中语文中考复习课件聚焦古诗文阅读核心考点，严格对接中考考查要求，通过李白《送韩侍御之广德》与《鸡黍之交》等经典文本，系统梳理实词释义（如“并”“谓”等）、断句、翻译、情感分析等常考题型，精准归纳考点权重，体现备考的针对性与实用性。 课件亮点在于“讲透考点+实战训练”模式，如用课内迁移法解析“后期方至”中“至”的含义，结合《鸡黍之交》示范“约定日期/坚守诚信”的内容分析思路，培养学生语言运用与思维能力。通过跨学科探究题（如“友谊品质”讨论），帮助学生掌握答题逻辑，助力教师高效开展中考冲刺复习，提升学生得分率。

《课后提升练》 语文 1 六 古诗文阅读 2 第三类 题材情感 3 十九、班级里组织了“跟着古人学交友”活动，同学们引经据典，搜集阅 读古人关于“交友”的诗文，整理出了以下材料。请你一起完成以下活动。 （19分） 【梳理资料】 【甲】 送韩侍御之广德 ① [唐]李白 昔日绣衣何足荣，今宵贳酒 ②与君倾 ③ 。 暂就东山赊月色，酣歌一夜送泉明 ④ 。 【注释】①此诗作于肃宗至德三年（758）。韩歆被贬为广德令，李白为 其送行。韩侍御即韩歆。②贳（shì）酒：赊酒。③倾：尽，用尽。④泉 明：陶渊明，唐人为避唐高祖李渊讳，“渊”字尽改为“泉”字。这里把 韩歆比作隐居的陶渊明，这是对他的安慰和赞美。 4 【乙】 鸡黍之交 范式字巨卿，山阳金乡人也。少游太学 ① ，为诸生，与汝南张劭为友。 劭字元伯。二人并告归乡里 ② 。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜____， 见孺子 ③焉。”乃共克 ④期日。后期方至，元伯具 ⑤以白母，请设馔 ⑥ 以 候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审 ⑦ 邪？”对曰：“巨卿 信士，必不乖违。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日巨卿果到升堂拜 饮尽欢而别。（选自《后汉书·独行列传》） 【注释】①太学：汉朝设在京城的最高学府。②告归乡里：请假回家乡。 ③孺子：小孩子，指张劭的子女。④克：约定。⑤具：详细。⑥馔 （zhuàn）：食物，多指美食。⑦审：确定。 5 1.【解决难点】在读故事时，小语遇到了几个不能理解的词语，请你借助 方法提示，帮他解惑。（4分） 方法 句子 方法联结 释义 查阅词典法 二人并告归 乡里 《古代汉语词典》“并”字 义项：①兼并； ②通“屏”，排除；③一 起。 （1）____ （填序号） 语境猜读法 式谓元伯曰 结合语境，联系上下文 （2） __________ ③ 对……说 6 方法 句子 方法联结 释义 课内迁移法 后期方至 去后乃至（《陈太丘与友 期行》） （3）____ 成语关联法 若然 理所当然 （4）______ 到 这样 7 2.称谓代表礼节，古人称谓有谦称和尊称的区别，在文中横线上，我们应 该填___（A.尊亲 B.家亲）（2分） A 3.小语发现文中有个句子没有停顿，你觉得该怎么断句？（限断三处） （3分） 至 其 日 巨 卿 果 到 升 堂 拜 饮 尽 欢 而 别。 4.在读故事的过程中，小语遇到了读不懂的句子，请你根据上下文帮他翻 译。（3分） 对曰：“巨卿信士，必不乖违。” ____________________________________________________ （张劭）回答说：“范式是守信用的人，一定不会失约。” / / / 8 5.【讨论探究】交友之道，贵相知心。【甲】诗和【乙】文都体现出真挚 的友情，请结合【甲】诗和【乙】文的内容进行分析。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【甲】诗李白在韩侍御被贬为广德令后，赊酒为其送行，趁着月色为他欢 歌送行，把他比作隐居的陶渊明。李白在朋友失意时安慰他，赞美他，重 情重义，体现了他们真挚的友情。【乙】文范式和张劭一同请假回家乡时， 范式告诉张劭，两年后回来时会去他家拜访。两年后，张劭母亲不相信范 式能守诺言，但张劭却坚信他不会失约，而范式也果然说到做到，准时赴 约。他们彼此信任，坚守诺言，体现了他们是“知心”朋友。 9 6. ［跨学科·道德与法治］【获得启示】班级就“结合现实生活， 谈谈如何才能获得真正的友谊”发表看法，请你参考下列表格，选择右图 中最重要的一项特质，并模仿示例，进行留言。（4分） 10 （本图来源于七上《道德与法治》书中《友谊之树常青》） 古诗中的友谊 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《送韩侍御之广德》…… 古文中的友谊 《刘柳情谊》《鸡黍之交》《管鲍之交》…… 小文：《割席断交》告诉我们，获得真正的友谊需要志同道合。现实生活 中，每个人都有自己的兴趣和爱好，找错朋友会造成“话不投机半句多”的 尴尬局面。所以，找朋友时必须要了解对方的特长爱好，找一个志同道合 的人相处，才有可能获得真正的友谊。 我：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例一：《送韩侍御之广德》告诉我们，获得真正的友谊需重情重 义。现实生活中，很多人在朋友落难失意时，不陪伴、不帮忙，最终失去 了朋友。所以，我们应向李白学习，做一个重情重义的人，才有可能获得 真正的友谊。 12 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例二：《鸡黍之交》告诉我们，获得真正的友谊需坚守诚信。现实生活 中，我们很多人总是言而无信，导致失去了他人的信任，也失去了朋友。 所以，我们应学习范式，做到言而有信，才能获得真正的友谊。 13 【参考译文】【乙】范式字巨卿，是山阳郡金乡县人。年轻时在太学读书， 是儒生，（他）和汝南郡张劭是好朋友。张劭字元伯。两人一起请假回家 乡。（分别时） ，范式对张劭说：“两年后该回来时，我将前往贵府拜见 你的父母，看望你的孩子。”两人于是互相约定好日期。后来约好的日期 将要到了，张劭把这件事详细地告诉了母亲，请求母亲准备美食等待范式 的到来。（张劭的）母亲说：“分别两年了，千里之外约定的话，你怎么 会如此确定地相信呢？”（张劭）回答说：“范式是讲信用的人，一定不会 失约。”张劭的母亲说：“如果真是这样，当然得替你们酿酒。”约定的日 子到了，范式果然前来，登堂拜见张劭母亲后，开怀畅饮后分别。 14 15 $