8 “浙”有非遗-【练客中考】2026年浙江新中考语文课后提升练PPT

该初中语文中考复习课件系统覆盖汉字书写、成语运用、语言表达、古诗文积累等核心考点，依据浙江中考说明分析基础积累占30%、语言运用占40%的考查权重，归纳拼音写汉字、成语辨析、情境写作等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“情境任务+真题解析+素养提升”模式，如通过“浙有非遗”主题，以成语辨析题解析“惟妙惟肖”使用语境，培养文化自信与语言运用能力，非遗项目推介题指导结合文化意义表达，帮助学生掌握答题逻辑，助力教师高效规划复习，提升中考得分率。

《课后提升练》 语文 1 一 基础情境练 2 8 “浙”有非遗 满分：16分 建议用时：15分钟 得分：___ ［中华优秀传统文化］“非遗传承”宣传展板制作。（16分） 【栏目一】“浙”有非遗·初印象 1.阅读下列文字，完善展板导语。（4分） 万年上山文化、五千年良渚文化、千年宋韵文化……浙江是中国古代 文明的发xiánɡ地之一。浙江非遗，恰似一幅绚丽多彩的锦绣长卷，大笔 勾勒出浙江大地的文化脉络。那精致典雅的龙泉青瓷，釉色温润如玉，造 型古朴庄重；那婉转悠扬的越剧唱腔，软糯细腻，演yì着人间的悲欢离合； 而巧夺天工的东阳木雕，以刀为笔，将木头雕琢成惟妙惟肖的世间万象。 浙江非遗以其独特风姿吸引着四方来客，让世界见证浙江文化的迷人风采。 3 （1）根据拼音填写正确的汉字。（2分） ①发xiánɡ地____ ②演yì____ 祥 绎 （2）文段中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ）（2分） A.绚丽多彩 B.温润如玉 C.巧夺天工 D.惟妙惟肖 [解析] A项，“绚丽多彩”指灿烂美丽，色彩和形态各异，符合语境；B项， “温润如玉”指如美玉般温和柔润且有光泽，符合语境；C项，“巧夺天工” 形容人工的精巧胜过天然，形容技艺精妙高超，符合语境；D项，“惟妙 惟肖”形容描写、模仿得非常逼真、生动，不符合语境。 √ 4 【栏目二】“浙”有非遗·推项目 2.请模仿项目一、二的推介词，在展板上补充推介一个你家乡的“非遗项 目”。（4分）#2.2.1 5 项目一：泰顺百家宴 ________________________________________ 推介词：百家宴是泰顺特 色的传统民俗。春节时， 乡邻拿出精心烹制的菜 肴，摆起宴席。大家围坐 共食，寓意邻里和睦，生 活富足。 项目二：海宁皮影戏 _____________________________________________ 推介词：皮影戏是浙江特 色的民间艺术，皮影艺人 在幕后操纵皮影，表演精 彩故事。婉转的唱腔、独 特的配乐，传递着文化传 承的力量。 项目三：____ 非物质文化遗产 推介词：________ 【提示】宁海狮 舞、余杭滚灯、仙 居花灯、梁祝传 说、西湖龙井制作 技艺等。 示例一：宁海狮舞是宁海特色的民间艺术。舞狮艺人在舞台上或广场间操 控着栩栩如生的狮头，闪转腾挪。激昂的锣鼓、灵动的身姿，传递着祈福 纳祥的美好愿望。 示例二：余杭滚灯是余杭特色的民间艺术。滚灯艺人灵活地舞动着大小各 异的滚灯，抛起旋转。明快的节奏、热烈的氛围，传递着古老民俗的活力 与激情。 示例三：仙居花灯是仙居光彩夺目的民间艺术。工匠们精心制作出造型别 致的花灯，柔和的灯光、精巧的构造，寄寓着对美好生活的向往。 （共4分。介绍非遗项目2分，解读出文化意义、寓意等2分） 7 【栏目三】“浙”有非遗·传承人 3.讲述非遗传承人故事，请联系所学古诗文名句点评人物，丰富人物展板。 （4分） 传承人 故事 人物点评 吴凤花 她是越剧艺术传承人，将表演经 验和技巧毫无保留地传授给年轻 人，有无私奉献的精神。 ①春蚕到死丝方尽，_____ ___________。 （李商隐《无题》） 陈爱明 他是青瓷艺术传承人，专注于龙 泉青瓷烧制技艺，勤学、好问、 敢试、努力。 ②____________，切问而 近思。 （《〈论语〉十二章》） 蜡炬 成灰泪始干 博学而笃志 8 传承人 故事 人物点评 王志仁 他是木活字印刷术传承人，虽曾 遭受外界质疑和现实阻碍，却始 终坚守初心，风雨无阻。 ③____________？④_____ _______。 ［刘桢《赠从弟 （其二）》］ 岂不罹凝寒 松柏 有本性 9 【栏目四】“浙”有非遗·进校园 4.观看“‘浙’有非遗”宣传展板后，请你用“学习”“传承”“责任”中的任意两 个词，在展板“留言板”上写下你的思考。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：准备非遗展板，让我意识到学习非遗是一种责任。当看到那些精美 的非遗艺术时，我深知若不深入学习，这些技艺将会被岁月尘封，让我们 一起守护这份文化瑰宝。（共4分。结合两个词表达思考，言之有理即可， 少一个词扣1分） 10 11 $